第一篇：93道民法經(jīng)典練習(xí)題(附答案)

公務(wù)員考試93道民法經(jīng)典練習(xí)題

單選題：

試題1：民法不保護(hù)下列主體的權(quán)益（）。

A: 公民的合法權(quán)益 B: 私人的合法權(quán)益C: 外國人的合法權(quán)益 D: 不當(dāng)?shù)美?/p>

試題2：甲、乙兩企業(yè)簽訂購銷合同，為保證合同的履行，甲按約給付對(duì)方4萬元定金后，乙企業(yè)違約。甲企業(yè)依法有權(quán)要求乙企業(yè)給付（）。

A: 2萬元 B: 4萬元C: 8萬元 D: 6萬元

試題3：王某有一棟可以眺望海景的別墅，當(dāng)他得知有一棟大樓將要建設(shè)，從此別墅不能再眺望海景時(shí)，就將別墅賣給想得到一套可以眺望海景的房屋的張某，王某的行為違背了民法哪一原則？（）A: 自愿原則 B: 誠實(shí)信用原則C: 等價(jià)有償原則D: 公平原則

試題4：限制民事行為能力人訂立的除純獲利益及與其年齡、智力、精神健康狀態(tài)相適應(yīng)的合同外的合同，應(yīng)經(jīng)法定代理人追認(rèn)，相對(duì)人可以催告法定代理人在（）內(nèi)予以追認(rèn)。法定代理人未作表示的，視為（）。A: 十五日/追認(rèn)B: 三十日/拒絕追認(rèn)C: 三十日/追認(rèn) D: 十五日/拒絕追認(rèn)

試題5：有關(guān)專利權(quán)的期限，錯(cuò)誤的說法是（）。

A: 專利權(quán)的期限即專利的有效期限 B: 我國發(fā)明專利權(quán)的期限為20年

C: 實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)的專利權(quán)的期限是20年 D: 專利權(quán)均有申請(qǐng)日，即專利局收到專利申請(qǐng)之日起算

試題6：有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的下列說法中，錯(cuò)誤的是：（）。

A: 在我國，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)以及專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)的名稱

B: 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“知識(shí)”是指人的創(chuàng)造性的智力活動(dòng)成果，這種成果無須具有為人所感知的客觀形式 C: “知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是外來語D: “知識(shí)產(chǎn)權(quán)”概念、涵義由法律直接規(guī)定

試題7：在訴訟期間的最后（）內(nèi)，因不可抗力或者其他障礙不能行使請(qǐng)求權(quán)的，訴訟時(shí)效中止。A: 二個(gè)月B: 三個(gè)月C: 六個(gè)月D: 十二個(gè)月

試題8：訴訟時(shí)效屬于（）。

A: 消滅程序意義上的訴權(quán) B: 消滅實(shí)體權(quán)利C: 消滅時(shí)效D: 起訴時(shí)效

試題9：繼承人的范圍、繼承順序、代位繼承以及遺產(chǎn)的分配原則均由法律直接規(guī)定下來的繼承是（）。A: 法定繼承 B: 代位繼承C: 遺囑繼承D: 父母

試題10：下列人員中不屬于第一順序繼承人的（）。

A: 配偶 B: 兄弟姐妹C: 子女D: 轉(zhuǎn)繼承

試題11：下列權(quán)利中不屬于人格權(quán)的（）。

A: 名譽(yù)權(quán) B: 榮譽(yù)權(quán)C: 姓名權(quán)D: 肖像權(quán)

試題12：注冊商標(biāo)每次續(xù)展有效期為（）年。

A: 五B: 十C: 十五 D: 二十

試題13：在我國，發(fā)明專利權(quán)的期限為（）年。

A: 五B: 十C: 十五 D: 二十

試題14：我國對(duì)作品實(shí)行（）原則，作者在作品完成時(shí)即取得著作權(quán)，受法律保護(hù)。

A: 實(shí)際履行 B: 協(xié)作履行C: 自動(dòng)保護(hù)D: 先申請(qǐng)

試題15：演繹權(quán)屬于（）。

A: 發(fā)表權(quán)B: 修改權(quán)C: 著作人身權(quán) D: 著作財(cái)產(chǎn)權(quán)

試題16：定金數(shù)額由當(dāng)事人約定，但不得超過主合同標(biāo)的額的（）。

A: 5%B: 10%C: 15%D: 20%

試題17：以匯票、支票等依法可以質(zhì)押的權(quán)利出質(zhì)作為債權(quán)擔(dān)保的質(zhì)押方式是（）。

A: 權(quán)利質(zhì)押 B: 動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押C: 抵押D: 留置

試題18：要約和承諾是（）要經(jīng)過的兩個(gè)主要步驟。

A: 申請(qǐng)專利 B: 注冊商標(biāo)C: 履行債務(wù) D: 訂立合同

試題19：行為人沒有約定或法定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理或服務(wù)所實(shí)施的行為是（）。A: 侵權(quán)行為 B: 不當(dāng)?shù)美鸆: 無因管理 D: 違法行為

試題20：（）的法律關(guān)系主體都是特定的。

A: 債B: 物權(quán)C: 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) D: 專利權(quán)

試題21：公民被宣告死亡后，其權(quán)利能力應(yīng)該（）。

A: 終止 B: 中止C: 繼續(xù)存在 D: 繼續(xù)存在十年

試題22：（）是所有權(quán)中帶有根本性的一項(xiàng)權(quán)能。

A: 占有 B: 處分C: 收益 D: 使用

試題23：物權(quán)的客體是特定的獨(dú)立的（）。

A: 行為 B: 物C: 知識(shí) D: 發(fā)明

試題24：代理人應(yīng)為（）的利益而行使代理權(quán)。

A: 被代理人 B: 自己C: 代理人所在機(jī)構(gòu)D: 被告

試題25：代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以（）的名義實(shí)施民事法律行為。

A: 國家 B: 自己C: 被代理人 D: 代理人所在機(jī)構(gòu)

試題26：法人是獨(dú)立的（）。

A: 國家機(jī)關(guān) B: 社會(huì)組織C: 群眾團(tuán)體 D: 社團(tuán)組織

試題27：（）是特殊的民事主體。

A: 國家 B: 公民C: 法人 D: 外國國籍的自然人

試題28：根據(jù)（）規(guī)定，公民和法人可以作為民事法律關(guān)系的主體。

A: 《經(jīng)濟(jì)合同法》 B: 《民法通則》C: 《行政法》 D: 《公司法》

試題29：我國民法是調(diào)整（）的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

A: 特殊主體 B: 一般主體C:平等主體 D: 財(cái)產(chǎn)主體

試題30：債可因一定的法律事實(shí)發(fā)生而消滅。但下列情況中哪一種法律事實(shí)出現(xiàn)債卻不能消滅（）。A: 債權(quán)人死亡B: 債務(wù)人死亡C: 債務(wù)人失蹤 D: 債權(quán)人與債務(wù)人合并混同

試題31：下列哪些強(qiáng)制措施不是民事訴訟的強(qiáng)制措施（）。

A: 拘傳 B: 訓(xùn)誡C: 罰款 D: 逮捕

試題32：下列哪些案件不能適用特別程序（）。

A: 選民資格案件 B: 宣告公民失蹤或宣告公民死亡案件

C: 認(rèn)定財(cái)產(chǎn)無主案件 D: 兩人以上對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬有爭議的案件

試題33：物權(quán)是指權(quán)利人對(duì)物的（）。

A: 直接占有和支配B: 間接占有和支配C: 直接占有，間接支配D: 間接占有，直接支配

試題34：我國民法通則規(guī)定，普通訴訟時(shí)效是（）。

A: 1年B: 2年C: 3年 D: 5年

試題35：人的死亡是能夠引起一系列民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的（）。

A: 法律行為 B: 法律事件C: 法律后果 D: 法律前提

試題36：普通地域管轄通常適用的原則是（）。

A: 原告就被告B: 被告就原告C: 由原告和被告協(xié)商 D: 由人民法院指定

試題37：民法各項(xiàng)制度的核心組成部分是（）。

A: 民事義務(wù) B: 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)制C: 民事權(quán)利 D: 維護(hù)國家的權(quán)利和利益

試題38：經(jīng)營權(quán)是經(jīng)營者對(duì)其經(jīng)營的財(cái)產(chǎn)的一種（）。

A: 占有、利用、收益和處分的權(quán)利 B: 占有、利用和收益的權(quán)利

C: 使用權(quán)利 D: 不能占有，只能使用和獲得收益的權(quán)利

多選題：

試題39：下列原則中，（）屬于我國繼承制度的基本原則。

A: 自動(dòng)保護(hù)原則B: 繼承權(quán)男女平等原則 C: 養(yǎng)老育幼、互濟(jì)互助原則 D: 互諒互讓、團(tuán)結(jié)和睦原則

試題40：債可因下列事實(shí)而發(fā)生（）。（多選）

A: 拾得遺物 B: 借貸C: 未受委托管理他人事物D: 某人死亡且留有遺產(chǎn)

試題41：債的擔(dān)保方式包括；（）。

A: 保證 B: 抵押C: 預(yù)付款 D: 定金

試題42：單位成為犯罪主體必須是（）。

A: 政黨 B: 公司C: 企業(yè)D: 機(jī)關(guān)

試題43：下列情況下，訴訟時(shí)效期間為1年的有（）。

A: 出售質(zhì)量不合格的商品末聲明的B: 寄存物被丟失或損毀的C: 延付或者拒付租金的D: 法人的名稱權(quán)受到侵害的試題44：下列行為中屬于單方法律行為的有（）。

A: 立遺囑B: 贈(zèng)與C: 無權(quán)代理的追認(rèn) D: 放棄繼承

試題45：我國公民的政治權(quán)利和自由有（）。

A: 言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威B: 選舉權(quán)和被選舉權(quán)C: 人身自由 D: 宗教信仰自由

試題46：公民在請(qǐng)求國家賠償時(shí)，可以（）。

A: 直接向人民法院提出賠償訴訟 B: 直接向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出

C: 在行政訴訟中一并提出 D: 在行政復(fù)議中一并提出

試題47：法律上保護(hù)人身權(quán)有以下方式：（）。

A: 民事制裁 B: 刑事制裁C: 行政制裁 D: 批評(píng)教育

試題48：法作為市場經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的主要工具，其作用具體體現(xiàn)為（）。

A: 引導(dǎo)作用 B: 促進(jìn)作用C: 保障作用 D: 制約作用

試題49：物權(quán)一般包括（）等。

A: 所有權(quán)B: 抵押權(quán)C: 典權(quán) D: 留置權(quán)

試題50：根據(jù)《民法通則》（）可以成為民事法律關(guān)系的主體。

A: 公民 B: 法人C: 個(gè)體工商戶 D: 聯(lián)營組織

試題51：在訂立合同時(shí)一方哪些行為可導(dǎo)致合同的可撤銷（）。

A: 有欺詐行為B: 有乘人之危的做法C: 對(duì)合同內(nèi)容有重大誤解 D: 有使合同內(nèi)容顯失公平的做法

試題52：民事法律關(guān)系的構(gòu)成要素有（）。

A: 主體 B: 法律事實(shí)C: 內(nèi)容 D: 客體

試題53：下列民事行為無效的有（）。

A: 惡意串通 B: 脅迫C: 乘人之危 D: 違反公共利益

試題54：下列法律制裁中屬于民事制裁的方式的有（）。

A: 罰款 B: 賠償損失C: 賠禮道歉 D: 支付違約金

試題55：下列提法正確的是（）。

A: 對(duì)經(jīng)濟(jì)合同糾紛仲裁時(shí)應(yīng)該先行調(diào)解 B: 對(duì)經(jīng)濟(jì)合同糾紛仲裁時(shí)不能進(jìn)行調(diào)解

C: 對(duì)經(jīng)濟(jì)合同糾紛仲裁時(shí)可以先行調(diào)解D: 對(duì)經(jīng)濟(jì)合同糾紛仲裁時(shí)可以先行調(diào)解,但調(diào)解不成時(shí),應(yīng)及時(shí)作出裁決

試題56：支付賠償金的條件是（）。

A: 有違約事實(shí) B: 違約方有過錯(cuò)C: 違約方給對(duì)方造成損失D: 沒有規(guī)定違約金或違約金不足彌補(bǔ)損失

試題57：當(dāng)事人一方由于不可抗力造成經(jīng)濟(jì)合同不能履行并及時(shí)向?qū)Ψ酵▓?bào)的,在取得有關(guān)證明后,可根據(jù)情況（）承擔(dān)違約責(zé)任。

A: 部分免予 B: 暫緩C: 全部免予 D: 全部

試題58：經(jīng)濟(jì)合同的變更和解除,是指在經(jīng)濟(jì)合同沒有履行或沒有完全履行之前,（）對(duì)經(jīng)濟(jì)合同的某些條款進(jìn)行修改、刪除、補(bǔ)充;或解除雙方由合同所確定的經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系,終止履行經(jīng)濟(jì)合同。

A: 由一方當(dāng)事人提出,經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商同意B: 由雙方當(dāng)事人提出,經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商同意 C: 根據(jù)上級(jí)主管部門的要求D: 按法律規(guī)定

試題59：屬于對(duì)無效經(jīng)濟(jì)合同財(cái)產(chǎn)后果的處理方式的是（）。

A: 有過錯(cuò)的一方向?qū)Ψ街Ц哆`約金 B: 當(dāng)事人應(yīng)將依據(jù)合同所取得的財(cái)產(chǎn)返還給對(duì)方

C: 有過錯(cuò)一方應(yīng)賠償對(duì)方因此受到的財(cái)產(chǎn)損失 D: 合同能夠履行的,按約繼續(xù)履行

試題60：在確認(rèn)經(jīng)濟(jì)合同無效后,（）。

A: 合同未履行的,不行履行 B: 全同已履行的,繼續(xù)履行完畢

C: 合同未履行完畢的,應(yīng)停止履行 D: 合同可以變更后履行的,予以變更

試題61：下列情形中,屬于無效合同的是（）。

A: 代理人超越代理權(quán)限簽訂的合同 B: 當(dāng)事人雙方協(xié)商同決解除的合同

C: 當(dāng)事人一方不能履行義務(wù)的合同 D: 采用協(xié)迫、欺詐手段簽訂的合同

試題62：下列因素中，（）是一般民事責(zé)任的構(gòu)成要件。

A: 行為的違法性 B: 損害事實(shí)C: 國果關(guān)系 D: 主觀過錯(cuò)

試題63：遺產(chǎn)的分配原則是（）。

A: 照顧原則 B: 權(quán)利義務(wù)一致原則C: 協(xié)商原則 D: 一般平均原則

試題64：下列哪些規(guī)定符合我國《民法通則》關(guān)于公民行為能力的年齡規(guī)定（）。

A: 凡年滿18周歲的公民具有完全的民事行為能力 B: 10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力的人 C: 不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力的人 D: 16周歲以上不滿18周歲的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力的人。

試題65：我國繼承法規(guī)定的法定繼承人為兩個(gè)順序，下列繼承人中，（）是第一順序繼承人。

A: 配偶 B: 父母C: 兄弟姐妹 D: 祖父母

試題66：下列權(quán)利中，法人可享有的身份權(quán)有（）。

A: 榮譽(yù)權(quán) B: 名譽(yù)權(quán)C: 監(jiān)護(hù)權(quán) D: 著作權(quán)中的署名權(quán)和發(fā)表權(quán)

試題67：下列權(quán)利中，屬于人格權(quán)的是（）。

A: 生命健康權(quán) B: 姓名權(quán)C: 監(jiān)護(hù)權(quán) D: 名譽(yù)權(quán)

試題68：商標(biāo)權(quán)的取得，應(yīng)遵守（）原則。

A: 注冊原則 B: 照顧原則C: 先申請(qǐng)?jiān)瓌t D: 經(jīng)濟(jì)合理原則

試題69：（）屬于著作權(quán)。

A: 發(fā)表權(quán) B: 姓名權(quán)C: 發(fā)現(xiàn)權(quán) D: 修改權(quán)

試題70：知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有（）的特征。

A: 專有性 B: 時(shí)間性C: 地域性 D: 預(yù)見性

試題71：下列權(quán)利中，（）是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

A: 著作權(quán) B: 專利權(quán)C: 肖像權(quán) D: 商標(biāo)權(quán)

試題72：下列表述中，（）是債終止的原因或方式。

A: 履行 B: 抵銷C: 無因管理 D: 不當(dāng)?shù)美?/p>

試題73：下列表述中，（）是債履行的原則。

A:平等、自愿、等價(jià)有償原則 B: 公平、誠實(shí)信用原則C: 經(jīng)濟(jì)合理原則 D: 實(shí)際履行原則

試題74：合同一旦訂立，便有自己的表現(xiàn)形式，主要有（）

A: 口頭形式 B: 書面形式C: 特殊書面形式 D: 默示形式

試題75：債發(fā)生的根據(jù)即產(chǎn)生債的法律事實(shí)主要有（）。

A: 合同 B: 不當(dāng)?shù)美鸆: 無因管理 D: 侵權(quán)行為

試題76：下列表述中，屬于物權(quán)的法律特征的有（）。

A: 是一種“對(duì)世權(quán)”B: 具有獨(dú)占性和排他性C: 是財(cái)產(chǎn)流轉(zhuǎn)的法律表現(xiàn) D: 具有追及權(quán)和優(yōu)先權(quán)

試題77：《民法通則》第64條規(guī)定，代理包括（）。

A: 委托代理 B: 代位代理C: 法定代理 D: 指定代理

試題78：民事法律行為的實(shí)質(zhì)要件包括（）。

A: 行為人具有相應(yīng)的民事行為能力B: 意思表示真實(shí) C: 不違反法律或社會(huì)公共利益 D: 必須是書面形式

試題79：法人特征有（）。

A: 是獨(dú)立的社會(huì)組織 B: 具有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)C: 有固定的人員 D: 承擔(dān)獨(dú)立的責(zé)任

試題80：下列（）條件屬于法人應(yīng)當(dāng)具備的條件。

A: 依法成立 B: 有固定的人員C: 有自己的名稱 D: 有必要的財(cái)產(chǎn)或經(jīng)費(fèi)

試題81：《民法通則》根據(jù)公民的（）狀態(tài)把公民的民事行為能力分為三種。

A: 年齡 B: 權(quán)利C: 家庭 D: 精神

試題82：民事法律關(guān)系由民事法律關(guān)系的（）構(gòu)成。

A: 主體 B: 客體C: 內(nèi)容 D: 形式

試題83：下列原則中屬于民法基本原則的有（）。

A: 公平、誠實(shí)信用原則 B: 應(yīng)急性原則C: 保護(hù)公民、法人合法民事權(quán)益的原則 D: 罪刑法定原則

試題84：我國民法調(diào)整的對(duì)象包括（）。

A: 財(cái)產(chǎn)關(guān)系 B: 人際關(guān)系C: 人身關(guān)系 D: 思想關(guān)系

試題85：所有權(quán)與物權(quán)相比的特征之一在于（）。

A: 所有權(quán)的權(quán)利主體特定 B: 所有權(quán)的義務(wù)主體不特定

C: 所有權(quán)的權(quán)利主體和義務(wù)主體都特定 D: 所有權(quán)的權(quán)利主體和義務(wù)主體都特定

試題86：民事訴訟適用回避的對(duì)象包括（）。

A: 審判員和陪審員 B: 書記員C: 翻譯人員 D: 鑒定人和勘驗(yàn)人

試題87：特別程序的特點(diǎn)在于（）。

A: 審理案件的范圍特定B: 實(shí)行一審終審制

C: 主要由一名審判員獨(dú)任審理D: 審理時(shí)當(dāng)事人不需要交納訴訟費(fèi)

試題88：下列哪些是民事訴訟應(yīng)遵循的特有原則（）。

A: 人民調(diào)解原則B: 以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則

C: 保障和便利當(dāng)事人行使平等訴訟權(quán)利的原則D: 公開審判原則

試題89：下列哪些情況是對(duì)要約的承諾（）。

A: 完全同意要約的全部內(nèi)容的意思表示B: 基本上同意要約的內(nèi)容，但提出了一些附加條件 C: 原則上同意要約的內(nèi)容，但對(duì)其作了部分修改D: 完全同意要約的主要內(nèi)容的意思表示

試題90：下列哪些內(nèi)容反映了物權(quán)的法律特征（）。

A: 物權(quán)的客體是物 B: 物權(quán)是一種相對(duì)權(quán)C: 物權(quán)和權(quán)利主體是特定的 D: 物權(quán)是一種排他的權(quán)利

試題91：下列哪些內(nèi)容反映了公民的權(quán)利能力和行為能力的關(guān)系（）。

A: 公民有權(quán)利能力必定有行為能力，有行為能力也必定有權(quán)利能力

B: 公民具有權(quán)利能力不一定有行為能力，但有行為能力一定有權(quán)利能力

C: 公民有權(quán)利能力必定有行為能力，但有行為能力不一定有權(quán)利能力

D: 公民有行為能力必定有權(quán)利能力，但有權(quán)利能力不一定有完全的行為能力

試題92：法人成立必須具備的條件是（）。

A: 依法成立 B: 有必要的財(cái)產(chǎn)或經(jīng)費(fèi)C: 有自己的先進(jìn)設(shè)備和專利技術(shù) D: 能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任

試題93：依《民法通則》規(guī)定，我國公民的住所是（）。

A: 公民戶籍所在地 B: 公民的經(jīng)常居住地C: 公民的實(shí)際滯留地 D: 公民的居所地

答案:1.D 2.C 3.B 4.B 5.C6.B 7.C 8.C 9.A 10.B11.B 12.B 13.D 14.C 15.D

16.D 17.A 18.D 19.C 20.A21.A 22.B 23.B 24.A 25.C26.B 27.A 28.B 29.C 30.C

31.D 32.D 33.A 34.B 35.B36.A 37.C 38.B

39答案: BCD40答案: ABC41答案: ABD42答案: BCD43答案: ABC44答案: ABCD45答案: AB46答案: BCD 47答案: ABC48答案: ABCD49答案: ABCD50答案: ABCD51答案: ABCD52答案: ACD 53答案: ABCD 54答案: BCD55答案: CD56答案: CD57答案: AC58答案: ABD 59答案: BC60答案: AC61答案: AD62答案: ABCD63答案: ABCD64答案: ABCD 65答案: AB66答案: AD67答案: ABD68答案: AC69答案: AD70答案: ABC 71答案: ABD72答案: AB73答案: CD74答案: ABC75答案: ABCD76答案: ABD 77答案: ACD78答案: ABC79答案: ABD80答案: ACD81答案: AD82答案: ABC83答案: AC84答案: AC85答案: AB86答案: ABCD87答案: ABCD88答案: ACD 89答案: AD90答案: ACD91答案: BD92答案: ABD93答案: AB

第二篇：語意連貫練習(xí)題30道(附答案)

1：依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

天鵝悠閑自在、無拘無束，它時(shí)而在水上遨游，_____________,它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會(huì)傷害它。

①時(shí)而沿著水邊，②回到有人的地方，③時(shí)而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂趣，⑤時(shí)而離開它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，A、③①⑥⑤②④

B、①④⑤⑥③② C、①②③⑥⑤④

D、③②①④⑤⑥

【答案】A（考察對(duì)語境的體會(huì)。時(shí)而在水上遨游對(duì)應(yīng)時(shí)而在岸上嬉戲，則排除B，C。然后根據(jù)語境得第五句和第二句搭配，故選A。）

2：把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是

①在古代，這個(gè)信念有些神秘色彩。

②在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。

③對(duì)于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)：這個(gè)世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。

④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合,牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個(gè)信念？

⑤這個(gè)信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。A、②①④③⑤ B、①④②③⑤ C、②⑤③①④ D、①④②⑤③

【答案】C（此題考查句子的連貫，能力層級(jí)為C。解此類題時(shí)要注意代詞、關(guān)聯(lián)詞語、重復(fù)的詞語、特殊詞語及邏輯順序。由“這個(gè)信念”和“必定有種信念驅(qū)使我們”可知5在2句后，由“在古代”和“可是發(fā)展到現(xiàn)代”可以推知4在1后，排除A、B，由于1句中有“這個(gè)信念”，如果放在句首代詞的指代無法落實(shí)，所以排除D。）3：填入下面橫線上的兩句話，與上下文接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

泰山的南天門又叫三天門，________________，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年，___________，為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)俯臨千嶂奇觀”。A、元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，B、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，C、元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，D、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，（分析：本段文字是以“南天門”為敘述的中心，A、C兩項(xiàng)說的是“石刻”，先排除；D 項(xiàng)的后半句說的是“對(duì)聯(lián)”，前后敘述的對(duì)象改變了，只有B項(xiàng)承接上文先說“門外”，然后說“門兩旁”，保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢?。答案B。）

4：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，___________________。

A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 B、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

（分析：這道題要從表述的先后順序方面考慮。前兩句中“不傳達(dá)上級(jí)指示”這種統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的工作在前，“不購置污水處理設(shè)備”這種具體實(shí)施操作的工作在后；后面兩句則有因果關(guān)系，正是因?yàn)椤碍h(huán)保工作沒人管”才最終導(dǎo)致了“污染問題越來越嚴(yán)重”。答案C。）

5：依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。_________，__________，___________，________________。

①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不問了③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了 A、③①④② B、①②③④ C、①③④② D、③④①②

（分析：解答此題要考慮句間的關(guān)系。④是一個(gè)總結(jié)句應(yīng)放在③①之后，且②句有關(guān)聯(lián)詞“連……也……”的溝連，應(yīng)放在后邊，可體現(xiàn)出遞進(jìn)關(guān)系。答案A。）

6：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接?/p>

崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。_____________。

Ａ、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘成一道五彩的屏障。

Ｂ、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

Ｃ、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。

Ｄ、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上。

（分析：解答此題要考慮前文所描寫的意境特點(diǎn)：崖壁下的荒墳殘碑，瘦水枯石等景物形成了極其凄涼、冷寂、蕭條的氛圍和基調(diào)。Ａ句“被夕陽烘成一道五彩的屏障”，Ｃ句“閃著不定的光”，Ｄ句“閃著透明的羽翼”，則均體現(xiàn)出明朗或歡快的暖色調(diào)，惟有Ｂ項(xiàng)寫出天氣陰冷，葉落瘦崖，其意象、情調(diào)與下文協(xié)調(diào)。答案Ｂ。）

7: 填入下面句子橫線處的最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵ǎ?/p>

自從“五四”以來，翻譯介紹先進(jìn)國家的文化成果就成了中國人民的迫切要求。___________________。

A、這些翻譯作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國的書面語言

B、翻譯作品日見其增多，一方面這些作品提高了中國藝術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展

C、翻譯作品日見其增多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國的書面語言

D、這些翻譯作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展（分析：四個(gè)選項(xiàng)都有“這些作品”的內(nèi)容，A、D兩項(xiàng)中的“這些翻譯作品”，承前沒有具體的指代，B項(xiàng)“一方面……另一方面”是個(gè)語病句，C項(xiàng)在“這些作品”前面加了“翻譯作品日見其增多”，前后有了照應(yīng)，“這些”指代明確。答案C。）8．下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

(1)一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。

(2)與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

(3)問題是怎樣產(chǎn)生的呢？

(4)90年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)生活帶來無限生氣。

(5)一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

(6)原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A．(6)(5)(1)(2)(3)(4)B．(4)(3)(5)(1)(2)(6)

C．(3)(1)(5)(4)(2)(6)D．(4)(2)(1)(5)(3)(6)

揣摩6個(gè)句子的語言形式，不難發(fā)現(xiàn)(1)和(5)是并列關(guān)系，應(yīng)排在一起，而(5)中有“則”字，明顯承(1)而說，故(5)應(yīng)排在(1)后，由此可排除A、B兩個(gè)答案。再比較C、D，最大的差異在于(3)和(6)的順序。(3)提問題，(6)作回答，因果關(guān)系緊密，前后銜接自然，故應(yīng)排在一起，由此可排除C項(xiàng)。故正確答案為D項(xiàng)。

9．填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，迄今為止，大約有500人成功地登上了珠穆朗瑪峰頂，但也大約有500人卻在攀登過程中獻(xiàn)出了寶貴的生命。這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字不折不扣地表明：__________

A．攀登珠峰生死系于一線，代價(jià)極其慘重。

B．珠峰無限風(fēng)光，唯有攀登者才能領(lǐng)略得到！

C．生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻。

D．那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動(dòng)魄吧。

從題目主干中前后兩處數(shù)字信息看，四個(gè)選項(xiàng)似乎都能接上。但仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)，原句中有一個(gè)“但”字，表明前后是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)應(yīng)該是后者“獻(xiàn)出了寶貴的生命”，突出付出代價(jià)之慘重。故應(yīng)選A項(xiàng)。

10．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

我愛純真浪漫，；我欣賞“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗝酪饩常?；我渴望天長地久的愛情亙古不變的友誼； ；我很想將憂傷埋在心底以笑聲取悅生活。①也驚嘆于滄桑的滋味 ②卻難免強(qiáng)顏歡笑的悲涼

③卻只能告訴自己這是幻想而不敢輕易付出 ④卻在現(xiàn)代重金屬搖滾中宣泄心靈的瘋狂與不羈 A.①②③④ B.②③④① C.③①④② D.①④③②

D。把握整個(gè)語段的內(nèi)容傾向，則可看出分號(hào)所標(biāo)明的層次內(nèi)的內(nèi)容前后兩句之間在語意上屬對(duì)比關(guān)系，只要把握這一點(diǎn)，則可選出適當(dāng)語句。11．我們的時(shí)代，是百花齊放的時(shí)代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅花，草地邊的蒲公英。我們的責(zé)任是不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需。

A.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好又是多種多樣的 B.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好不盡相同

C.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，人們既愛牡丹、菊花，又愛紫羅蘭、蒲公英 D.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，那么每位讀者也有選擇的權(quán)利

.B［開始有“我們不但要”“我們也要”，表明是從人們的需要出發(fā)；橫線以后兩句是對(duì)整體內(nèi)容的概括與提升，其中有“不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需”，看來，“各取所需”是此段內(nèi)容的核心。選項(xiàng)中C、D兩項(xiàng)的著重點(diǎn)在“花”（因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利），而非“人”，因此可首先排除。A項(xiàng)中“每人的愛好又是多種多樣的”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的愛好不只一個(gè)；而B項(xiàng)則強(qiáng)調(diào)了人與人之間愛好的不同，與語段“各取所需”之意一致。］ 12．填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

，我認(rèn)為，如果沒有塞納河，巴黎只是精雕細(xì)刻的大理石堆砌而已。我到巴黎，第一眼看到巴黎的柔波，我就浮想起這樣一個(gè)思想：塞納河給予巴黎以生命。事實(shí)證明了我的想法，巴黎圣母院在塞納河中心的一個(gè)島上，法國朋友告訴我，這個(gè)島嶼是巴黎的搖籃，巴黎是從這個(gè)島上開始的，是在塞納河的澆灌下誕生的。A.在巴黎的那些日子，走來走去總是看見塞納河 B.游塞納河是我向往已久的愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了 C.在巴黎我最愛的是塞納河 D.每次走過塞納河，我都凝視著它

B［首先要注意段首句的有關(guān)特征。橫線后，用“我認(rèn)為”引起對(duì)塞納河的聯(lián)想，此句內(nèi)容應(yīng)與自己的“聯(lián)想”“感受”有關(guān)，“愿望”則隱含了這種意思，能夠領(lǐng)起下文。A項(xiàng)描寫性較強(qiáng)，C項(xiàng)可能側(cè)重于“風(fēng)光”，D項(xiàng)“凝視”與后文的“我認(rèn)為”在情景上不一致。］ 13．下面這段話的橫線上，填入與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

故鄉(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開母體，來到這個(gè)紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動(dòng)，每當(dāng)遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反應(yīng)。，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動(dòng)的曲折反映。A.因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題。B.因而，母親成了保護(hù)神的代名詞。

C.因而，母親時(shí)常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對(duì)象。D.因而，母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖。

D［注意內(nèi)容的銜接(抓住關(guān)鍵詞語)和句式的一致。］

14．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，使人感到一種甜美的倦意。

A.山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光 B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起 C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水

D.它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個(gè)樹林

B［全句的主體是“太陽……使人感到一種甜美的倦意”，在銜接上要注意主語的一致。同時(shí)要把握整個(gè)語段的意境和情感氛圍。］

15．與前后語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比喻句是（）

夜色濃了，燈亮了起來。環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光，從半空倒映在了烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。A.像散落在藍(lán)色天鵝絨上的顆顆鉆石 B.像一串流動(dòng)的珍珠 C.像夜空中眨著眼睛的星星 D.像無數(shù)個(gè)在水面舞動(dòng)的小精靈

B［要注意以下兩條重要信息：一是“環(huán)繞在海灣沿岸”，隱含“串”“線”之意。從這一角度來看，A、C、D三項(xiàng)皆描寫“面”“片”（天鵝絨、夜空、水面）之景象，皆不恰當(dāng)；二是“隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著”，顯示出一種“動(dòng)態(tài)”的美感，若描寫的是一種靜態(tài)的景象（A項(xiàng)），那自然不合適。］

16．填入下面橫線上的一句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對(duì)待人類最公平，一視同仁，既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。那么，何以無知無情的自然景物會(huì)異態(tài)紛呈，美不勝收，使人身入其境而流連忘返呢? 對(duì)于這個(gè)問題，歷來是眾說紛紜，莫衷一是。A.自然景物真的無知無情么? B.為什么它對(duì)待人類最公平呢? C.自然景物究竟美在哪里? D.自然景物究竟美不美呢? C［先分析內(nèi)容與情境。自然景物為什么會(huì)美?究竟美在何處?這是集中一個(gè)問題步步深入的發(fā)問，符合表達(dá)邏輯。特別是后面“對(duì)于這個(gè)問題”中“這”指代的是前兩問中的內(nèi)容，這樣就更應(yīng)該是對(duì)同一個(gè)問題的發(fā)問了。而A、B兩項(xiàng)內(nèi)容與前面一問無關(guān)；D項(xiàng)內(nèi)容實(shí)際上也岔開了話題。］

17．“可以毫不夸張地說，未來的世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)造的世紀(jì)，各種競爭實(shí)際上是一種創(chuàng)造力的競爭”是下面語段中的一句話，它的位置應(yīng)在什么地方？（）

①頭腦奧林匹克競賽是一種創(chuàng)造力的競賽，簡稱OM競賽，旨在開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。②它的發(fā)起人是美國葛拉斯堡羅州州立學(xué)院教育博士塞米爾米克盧教授。③米克盧先生認(rèn)為，當(dāng)今的世界是一個(gè)飛躍發(fā)展的世界，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化都無不在變。④有時(shí)變化速度之快，令人瞠目結(jié)舌。⑤因此，人們迫切需要發(fā)展自己的智力，提高自己的創(chuàng)造力。A.①②句之間 B.②③句之間 C.③④句之間 D.④⑤句之間

D［該句是對(duì)“創(chuàng)造力的競爭”的高度評(píng)價(jià)，屬于深一層的內(nèi)容，自然前面應(yīng)有一般性的介紹；第五句是對(duì)整個(gè)語段的總結(jié)，在這總結(jié)與基礎(chǔ)性介紹之間，應(yīng)有一個(gè)過渡性的句子。］ 18．“太陽活動(dòng)的強(qiáng)弱一般以黑子多寡為標(biāo)志。”這句話是從下面這段文字中抽出來的，它的合適位置是（）①太陽黑子是太陽熾熱表面上相對(duì)溫度較低、顏色也較為暗淡的斑點(diǎn)。②太陽黑子的增多，太陽上耀斑等爆發(fā)活動(dòng)也隨之活躍和增多。③它們以每小時(shí)上百萬千米的速度向地球輻射和噴射高能粒子流，從而對(duì)地球環(huán)境帶來一定的影響。A.在①句之前 B.在①②句之間 C.在②③句之間 D.在③句之后

A［題干中所提供的語句是總括性語句，因此應(yīng)放在分析性語句（①②③）之前。］ 19．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底 ②少讀如果徹底 ③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解

⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面 ⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面 A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥

解析：語段開始“多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥”，仔細(xì)體會(huì)就會(huì)品味出作者要強(qiáng)調(diào)的是“少讀”，而不是“多讀”。第一處橫線后“必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)”一句，與“少讀如果徹底”內(nèi)容銜接緊密，語意貫通。第二個(gè)橫線處后面的語句“譬如漫游?十里洋場?，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸”，喻只求多，暗含“多讀而不求甚解”之意，選“少讀而不求甚解”則解釋不通。第三處橫線后的語句是“如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴”，這是對(duì)那種只以讀書為裝點(diǎn)門面之人的諷刺和批評(píng)。⑤⑥兩句的區(qū)別在于：⑤句中有“許多人讀書”，著眼點(diǎn)是讀書這件事；⑥句中有“許多讀書人”，對(duì)象是人。從上下文來看，作者主要對(duì)“以多為貴”的讀書方法進(jìn)行批評(píng)，所以應(yīng)選“世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面”一句。20．銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

利民飯莊和新風(fēng)小吃店為元宵節(jié)特別制作的“迷你”小元宵，好吃、好煮、好熟。A.口味獨(dú)特，價(jià)格合理 B.每50克竟有五六個(gè) C.真正“利民”樹“新風(fēng)” D.隨到隨賣，保證質(zhì)量

［簡析］“迷你”的關(guān)鍵之處是“小”，下文的“好吃、好煮、好熟”也體現(xiàn)了元宵“小”的特點(diǎn)，綜觀以上的四個(gè)選項(xiàng)，只有B項(xiàng)是對(duì)“小”的具體說明，和上下文意思吻合。21．銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。

A.天空中的艷陽灑下金輝一片 B.大地像一塊鮮艷的地毯 C.碧綠的江水輕輕拍打著船舷 D.天空和地面整個(gè)綠成一片

［簡析］語段所描寫的自然環(huán)境突出了一個(gè)特點(diǎn)——綠，故排除A、B兩項(xiàng)；另一方面語段是屬于靜態(tài)描寫，而C是動(dòng)態(tài)描寫，且與下文“就連我自己也”銜接得不夠緊密，故選D。22．銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

黃老媽媽躺在土炕上，睜大眼睛，從破窗欞望著黑沉沉的夜空，心里像麻一樣亂。唉!老趙完了，又損失了一個(gè)好同志!幾年來，多少革命同志，A.一個(gè)個(gè)的流血犧牲了!B.一個(gè)個(gè)的流血犧牲了。

C.不是一個(gè)個(gè)的流血犧牲了嗎? D.不要一個(gè)個(gè)的都流血犧牲了吧!［簡析］黃老媽媽心理活動(dòng)所表達(dá)的感情基調(diào)是悲憤，而能表達(dá)這一感情基調(diào)的是感嘆句。這四個(gè)選句中B為陳述句，C為反問句，D為祈使句，故選A。23．把下列句子組合成語意連貫的一段語。（只填序號(hào)）

①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷?！敬鸢浮?/p>

【解析】該題的解答可分以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

第一步：確定總體的層次。④句是總起句，語言標(biāo)志是“草原帶和森林帶”；①②句是分承句，語言標(biāo)志是“在南坡，帶狀分布的……”“在北坡……草原”。據(jù)北，可確定④句應(yīng)排在第一句的位置。

第二步：確定分承的順序。除總起句④、分承句①②外，剩下的是③⑤句。③句敘述的是“森林帶”，其語言標(biāo)志是“在遮天蔽日的杉林下”；⑤句敘述的也是“森林帶”，其語方標(biāo)志是“各種森林鳥類”。據(jù)此，可推斷出①③⑤為一個(gè)層次，敘述的是“森林帶”；②句為一個(gè)層次，敘述的是“草原帶”。根據(jù)總起句④中的語言標(biāo)志“草原帶和森林帶”的先后表述順序，可確定②句應(yīng)排在前，①③⑤句應(yīng)排在后。

第三步：確定分承內(nèi)部的順序。①③⑤句敘述的均是“森林帶”，但①句與②句對(duì)舉，且總領(lǐng)了③⑤句，所以理應(yīng)排在該層次的第一句位置。③句中的“在遮天蔽日的杉林下”，既緊承①句中的“原始云杉林?！?、“棵棵巨杉”，又引起下文“野生動(dòng)物”和“森林鳥類”在其間的活動(dòng)。所以③句應(yīng)排在該層次的第二句位置，⑤句應(yīng)排在該層次的第三句位置。所以敘述“森林帶”的三個(gè)句子的排列順序應(yīng)為①③⑤。

綜合以上分析，該題的五個(gè)句子的合理排列順序應(yīng)為④②①③⑤。

24．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。修改為：

【答案】 ①成年累月的戰(zhàn)事，②動(dòng)蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，④每況愈下的社會(huì)治安，⑤日益惡化的生存環(huán)境。

【解析】本題反映的修辭方面的要求，這些要求包括兩個(gè)方面，一是短語內(nèi)部的調(diào)整，一是短句之間的排序。其中又含有三個(gè)因素；

1、各短語內(nèi)部格式應(yīng)該彼此一致；

2、各短語之間的排序要考慮其內(nèi)容方向的聯(lián)系；

3、短語的排序還應(yīng)該考慮音節(jié)和諧。以上三個(gè)因素，1和3更反映了漢語語言運(yùn)用的特點(diǎn)，是我國歷來重視的。

短語操作雖然有共同的基本要求，但其運(yùn)用是靈活多變的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也考慮到這個(gè)問題。以本題為例，各短語全都組成以名詞為中心詞修飾語在前的樣式是常見的，顛倒過來也未嘗不可，但“戰(zhàn)事的成年累月”不大符合漢語的習(xí)慣，順暢程度要差一點(diǎn)，所以適當(dāng)減分。如此處理，更能顯示考生言語技能水平的差別。為了減少答案的多樣性，例于閱卷，所以在題干上添加了不得增減字?jǐn)?shù)的限制。

25．下列句子中，加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（）A.這是您家母托我買的，您直接交給老人家就行了。

B.令媛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x你。C.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。

【答案】 D。A、B、C三項(xiàng)都是用語不看對(duì)象?！凹夷浮笔侵t稱，應(yīng)對(duì)外人稱自己的母親時(shí)用，“令媛”是尊稱，應(yīng)在稱對(duì)話的外人的女兒時(shí)用，“令尊“是尊稱，稱對(duì)話的外人的父親用。出現(xiàn)這種稱謂不合身份的原因，應(yīng)當(dāng)是缺乏文化常識(shí)。

26．將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播，某校師生野營訓(xùn)練來到村里，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④①②③

答案：C。這道試題所提供的材料是敘述“某校師生”關(guān)心集體，忘我地“和村民們一道”冒雨“投入搶收戰(zhàn)斗”。我們知道，敘述一件事，語言的先后順序要正確體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系。④句是寫師生聽到廣播，即得到信息。②句是寫師生此時(shí)的一種心理，即得到信息后所產(chǎn)生的心理。③句是描寫師生的具體動(dòng)作，即在心理知道下的動(dòng)作。①句是對(duì)師生投入搶收戰(zhàn)斗的形象描寫。所以，答案應(yīng)該選擇C。

27．下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①魯大海－－四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。A、①a②a B、①a②b C、①b②a D、①b②b 答案：D。這道題第1句要從保持句式協(xié)調(diào)考慮。第1句中要求選擇的句子的前后兩個(gè)句子都是主謂句，保持句式協(xié)調(diào)，選擇的句子也應(yīng)該是主謂句而不是偏正短語，所以選擇a ；這道題的第2句中對(duì)景物分類的角度要符合事理邏輯，將“高山”與“深谷”、“草原”與“森林”、“溪流”與“湖泊”分別并列在一起，這種分類才符合事理邏輯，所以應(yīng)該選擇b。28．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美極了！②那兒的景色真美！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，A．②③⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．①④⑥ 答案：A。這道題可以說是近幾年最有創(chuàng)意的題目，解答此題要多角度考慮，一是注意空間關(guān)系，二是保持?jǐn)⑹鼋嵌纫恢?，三是保持句式協(xié)調(diào)。從敘事的時(shí)間看，“我”現(xiàn)在不在杭州，應(yīng)用“那”來遠(yuǎn)指；從敘述角度看，敘述的對(duì)象是“錢塘江”，所以應(yīng)以“錢塘江”為中心來描寫景物；從句式協(xié)調(diào)角度看，應(yīng)該與最后一句用相同的句式。由此看來A選項(xiàng)最恰當(dāng)。29．填入下面句子橫線處，與上下文銜接得最好的一項(xiàng)是（）

剛一進(jìn)游樂城的大門，就看見一只巨大的藍(lán)蜘蛛趴在那里，呈A字形的前爪分立軀體兩側(cè)，________________，鋒利的長牙恫嚇著入城的游客。

A．血盆大口張開著化作了城門

B．城門就是張開著的血盆大口

C．張開著的血盆大口化作了城門

D．城門就是血盆大口張開著

從題干看，“呈A字形的前爪分立軀體兩側(cè)”、“鋒利的長牙恫嚇著入城的游客”都是主謂式結(jié)構(gòu)，且主語都是偏正結(jié)構(gòu)。只有C項(xiàng)保持了上下文相同的句式。故應(yīng)選C項(xiàng)。30．分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是（）

①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

答案：D。這道試題，①②句要從話題和陳述對(duì)象考慮。①②的話題是“寶塔”在什么地方。②句是以“寶塔”為陳述對(duì)象，兩個(gè)句子的主語是“寶塔”，前后一致，表述連貫。③④句要從語意的連貫考慮。④句中的第2句以第1句的賓語為主語，在語意上銜接更緊密。

第三篇：三年級(jí)語文排序練習(xí)題62道附答案

1、（）碧溪河從村前流過。

（）村后是一望無際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（）春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。

2、（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！

3、（）地上的水越來越多。

（）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂?。（）像一層薄煙罩在屋頂上。（）漸漸地連成了一條線。（）濺起一朵朵水花。

（）雨水順著房檐流下來。（）匯合成一條條小溪。（）開始像斷了線的珠子。

4、（）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（）就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場奔去。（）天突然下起雨來。

（）啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

（）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。（）原來，她是冒雨去降國旗的。

（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。

5、（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

（）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”

6、（）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”

（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！保ǎ┠莻€(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”（）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。

（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過來。

7、（）我連忙站起來讓老爺爺坐。

（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（）星期日，我坐汽車去奶奶家。

（）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！保ǎ┥宪嚭?，我找到一個(gè)座位。

（）我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

8、（）我說了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。（）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！?/p>

（）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說是給我的壓歲錢。（）屋子里充滿了歡聲笑語。

9、（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。（）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛。（）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。

（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。

（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。

10、（）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

（）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

（）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。

11、（）金蘋第一個(gè)跳。

（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。

（）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。

12、（）我問爸爸為什么倒著貼。

（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”

13、（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤子。

（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。

14、（）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。（）原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

（）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。

15、（）作文果然有了進(jìn)步。

（）自己不動(dòng)腦子，作文簡直是七拼八湊。

（）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（）此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

（）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?/p>

16、（）高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。（）秋天一到，校園里的花都謝了。（）我愛菊花。

（）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。

17、（）就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。（）布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。（）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

（）忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。（）直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

（）蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。

18、（）四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。（）寫字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

（）長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。（）小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

（）腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。（）它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。

19、（）星期天，爸爸給我買了一本《十萬個(gè)為什么》。

（）在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來認(rèn)真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來。（）我很喜歡看書。

（）我高興極了，連忙打開書看了起來。

（）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。20、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

（）一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。

（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

21、（）一天，我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。22.（）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。

（）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。

（）她在微風(fēng)吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長的手臂，迎風(fēng)起舞。（）天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠如畫，好像一塊無暇的翡翠。（）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。23（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

24、（）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。

（）每當(dāng)槐花開放時(shí)，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。（）你還沒走進(jìn)它就會(huì)聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。（）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。

（）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵的槐樹，簡直一座座花山。

（）摘一串放在嘴邊，用舌頭舔舔，甜滋滋的；放在鼻子上聞一聞，心像醉了一般。

25、（）直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整

（）他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他（）我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師

（）他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請(qǐng)老師指正”（）第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了（）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌

（）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門看望方教授 26．

（）這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。（）魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

（）于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計(jì)算出魚的年齡。（）秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。（）有的科學(xué)家叫它“生長圈”。

（）春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。27．

（）小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。（）田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。

（）溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。（）山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。（）一條小溪從我們村里流過。（）小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。28．

（）幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。（）三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

（）要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。（）幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

（）剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。

29、（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。（）我想：這就是我要訪問的那個(gè)退休老教師吧？

（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。

（）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對(duì)一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。

（）我輕輕地推開院門。30、（）一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

（）說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。（）說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。31.（）一根小草怎么這么厲害？

（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。（）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。

（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。

（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。（）一天，魯班上山找木料。

（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。

32、（）最后，太陽好像害羞了，很快不見了。（）五點(diǎn)半左右，日食開始了。

（）漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙兒那么一塊兒了。

（）太陽紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫追捕。（）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

33、（）我想媽媽平時(shí)很忙，回家還得給我做飯，我為什么不能學(xué)著做一做，讓媽媽一下班就吃上飯呢？

（）中午，我放學(xué)回家，媽媽還沒下班。

（）火很旺，不久，鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。（）于是我學(xué)著媽媽的樣子，淘起米來。

（）過了一些時(shí)候，我聞到一股飯香，揭開鍋蓋一看，飯做好了。（）淘了兩次，我才把米撈到鍋里，然后添上水，把鍋放在火爐上。（）我等到水開了，就把火弄小一點(diǎn)，將它慢慢燜干。

34、（）為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他找了一個(gè)壇子，把兩只腳伸進(jìn)壇子里。（）特別是那雙腳，蚊子老來進(jìn)攻，真沒辦法。

（）我國的教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學(xué)習(xí)。無論冬夏，他常?？磿缴钜?。（）有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕咬了。（）冬天天氣冷，他倒不在乎。

（）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬擾得人心煩。

35、（）我小心地拾起風(fēng)箏，心里好不懊悔。（）風(fēng)箏終于又在我們手中乘風(fēng)飛上了藍(lán)天。

（）一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。（）我和哥哥激動(dòng)得又跳又叫，又喊又笑。（）哥哥鼓勵(lì)我不要泄氣，再來一次。

（）在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和哥哥去郊外放風(fēng)箏。（）哥哥舉著風(fēng)箏，我拉著線跑阿跑，風(fēng)箏飛起來啦！

36、（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的小花。

（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。（）夏天，棗上結(jié)滿了小青棗。

（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。

（）到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。

37、（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。（）小猴子很淘氣，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒跳，玩得十分高興。

（）猴子?jì)寢尭又保诟浇軄砼苋?，也找不到小?dòng)物來幫忙。（）它一不小心，掉進(jìn)了地洞。

（）后來，猴子?jì)寢尶吹搅艘桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，它想出了一個(gè)好辦法。（）猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ妗?/p>

38、（）我們站在海灘上靜靜地等著。（）阿，太陽升起來了。

（）上個(gè)星期五，我們一家人到海灘看日出。

（）過了一會(huì)兒，太陽像個(gè)大火球，一下子跳出了海面。（）漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。（）我們來到海灘的時(shí)候，天空還是蒙蒙的。

39、（）六點(diǎn)半鐘，大隊(duì)長宣布：“六一”營火晚會(huì)現(xiàn)在開始?。ǎ┩砩暇劈c(diǎn)，營火晚會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

（）“六一”的晚上，我穿著整潔的衣服，佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，興高采烈地到學(xué)校參加營火晚會(huì)。

（）營火在燃燒，映紅了我們的笑臉。文藝節(jié)目開始了，各中隊(duì)都表演了自己排練的節(jié)目。40、（）果然，豆大的雨點(diǎn)打下來了，嘩嘩地大雨潑下來了。（）下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。（）可是，只一會(huì)兒便雨過天晴。

（）一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨。（）又是一個(gè)亮堂堂的天地了。

41、（）我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。（）這個(gè)小小的客廳是我們吃飯、學(xué)習(xí)ⅱ娛樂的地方。

（）一進(jìn)門，對(duì)面的墻上掛著一幅風(fēng)景畫，畫的是萬里長城。（）左邊是兩張單人沙發(fā)，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆朔料花。（）挨著書柜是通往臥室的門，門后是我掛書包的地方。（）右邊的桌子上擺著電視機(jī)，旁邊還放著爸爸的書柜。

42、（）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍(lán)天。（）最難忘是老鷹帶小鷹學(xué)飛。

（）鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風(fēng)飛,迎風(fēng)飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動(dòng)雙翼直線上升。（）爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子。（）在我們心里,鷹是空中的音樂。

（）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會(huì)死。

43、（）在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書卻無暇細(xì)讀時(shí)，可用泛讀法；（）要想具有廣博的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧！（）泛讀是一種很有用的閱讀方法。

（）泛讀可以使我們增長知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

（）閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書，可用泛讀法。

44、（）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓 碎。

（）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。（）英國威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。

（）經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來。（）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書店。（）后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。

45、（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊?！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

46、（）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。

（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！?/p>

47、（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼跳起來，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?/p>

（）松鼠請(qǐng)求說：“放了我吧！”

（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來?！?/p>

48、（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯?！保ǎ┧畔聲鸵ザ孙埻?。

（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保ǎ┫挛纾≤娀氐郊?，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。

49、（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）它便飛下來，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。

（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。50、（）達(dá)馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。

（）對(duì)岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。

（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。

51、（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。”（）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。

（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。

（）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來會(huì)成為沒有用的廢物?！?/p>

（）小燕子長得很可愛，燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?/p>

52、（）我連忙走上一步向老師問好。（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。

（）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問好。（）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。（）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問好。（）同學(xué)們心里也都很快樂。

53、（）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。

（）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。（）郭萍開始發(fā)票，張紅對(duì)位置不滿意，說郭萍藏好票。（）張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開始和同學(xué)議論。（）同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。

54、（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。（）銀杏樹又叫白果樹。

（）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)一種綠色保健食品。（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。（）原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

55、（）他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞懂我們的歷史更不行。”（）相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績都還不錯(cuò)。

（）我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

（）他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

（）想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

（）他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

56、（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層光。

（）當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地著眼睛了。

（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，雨亭也染紅了。（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。（）我坐在陽臺(tái)上看書。不知什么時(shí)候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。

57、（）雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆。

（）你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊（）雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三?。ǎ╇u背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原（）我有一張雞年的郵票

（）雞腹，密布著許多海港和名城

（）雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京。

58、（）豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。（）過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>

（）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。

59、（）他心里頓時(shí)高興起來。

（）王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

（）他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

（）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。60、（）耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。（）第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

（）這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰升旗呢?（）我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光。（）老師選我當(dāng),我真自豪。（）隨著國歌,紅旗上升。（）我向國旗走去。61、（）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

（）達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。（）比如說，對(duì)基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。（）但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。（）早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”創(chuàng) 造的，而是由公共祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

（）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來 越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。62、（）我便到小水灣去釣魚

（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。（）我們村外有一條小河。

答案：1（2-4-1-3-5）4（8-1-4-3-6-2-7-5）7（4-3-1-5-2-6）10（3-1-4-5-2）13（2-4-3-1-5）

16（2-4-1-5-3）19（5-3-4-2-1-6-7）22（5-4-3-1-2）

25（4-2-1-6-3-7-5）2628(3-1-4-5-2)29(3-5-2-4-1)30(5-4-1-3-2)31(4-7-8-3-2-6-1-5)3234（5-4-1-6-2-3）3537（4-2-5-3-1）38 40（3-1-4-2-5）4143（3-5-1-4-2）44 46（3-2-1-4-6-5）4749（2-4-1-3-6-7-5）5052（2-6-3-1-4-5）5355（5-2-6-3-1-4）56(3-5-2-4-1)57 58（3-5-1-2-4）5961（5-1-3-4-2-6）62

2（6-1-5-2-3-4）

5（2-4-1-3-5）

8（4-5-3-1-2）

（2-5-1-4-3）

14（2-5-3-1-4）

17（4-1-5-2-6-3）

20（2-4-3-1-5）

23（3-5-1-4-2）

（4-1-6-3-5-2）27（5-1-4-2-3）33（5-7-4-3-6-1-2）36（3-6-1-5-4-2）39（1-6-2-3-5-4）42（4-2-1-5-3-6）45（3-1-5-2-4）48（2-1-3-5-4）51（4-1-2-3-5）54（6-5-1-2-3-4）60（4-2-5-3-6-1）3（7-1-2-5-6-3-8-4）

6（2-4-3-5-1）9（4-5-1-6-3-2）

12（2-1-4-3-5）（5-2-1-4-3）

18（5-1-3-6-4-2）21（2-4-3-5-1-6）

24（2-4-6-1-3-5-7）（3-5-2-6-1-4）（2-1-6-3-7-4-5）（5-2-4-3-1-6）（2-4-1-3）

（3-2-4-5-1-6）（3-2-6-1-4-5）（3-2-4-5-1）（4-1-3-5-2）

（4-3-5-6-1-2）（5-7-2-4-1-3-6）（4-1-2-7-3-5-6）

第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.句號(hào)(。)：①陳述句的末尾停頓用句號(hào)。如：北京是中華人民共和國的首都。②用于語氣舒緩的祈使句末尾。如：請(qǐng)您稍等一下。2.問號(hào)(?)：問句（疑問句、反問句）末尾的停頓。如：他叫什么名字？ 3.感嘆號(hào)(!)：①感嘆句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美啊!②用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。如：停止射擊！

③用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。如：我哪里比得上他呀！4.逗號(hào)(，)：①句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號(hào)。如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)都是恒星。

②句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號(hào)。如：應(yīng)該看到，科學(xué)一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。

③句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號(hào)。如:對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。

④副句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

5.分號(hào)(;)：①一個(gè)句子中，并列的分句之間用分號(hào)。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上來一個(gè)大水泡。

②用于分行列舉的各項(xiàng)之間。如：中華人民共和國行政規(guī)劃如下：

（一）全省分為省、自治區(qū)、直轄市

（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣 6.頓號(hào)(、)：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號(hào)。

如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。7.冒號(hào)(：)：①用于稱呼語后邊，提起下文。如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)。②用于需要解釋的詞語后邊，引出解釋和說明。

如：成都圖書展銷會(huì) 時(shí)間：4月20日至4月30日 時(shí)間：上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)

③用于總結(jié)性話語的前邊，以總結(jié)上文。如：張華考上了北京大學(xué)，李華考上了清華大學(xué)：他們都前途光明。

④用于總說性話語的后邊，引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門

⑤用于“想、是、證明、宣布、指出、例如”等詞語后邊，提起下文。如：他十分驚訝的說：“啊，原來是你！”

8.引號(hào)(雙引號(hào)“ ” 單引號(hào)‘ ’)引號(hào)的三種用法：

①表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如： 她說：“我明白了?！被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。②表示強(qiáng)調(diào)，引起注意。如：設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。③用于具有特殊含義的詞語。如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。④引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。如： 他問老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”

9.省略號(hào)(……)：省略號(hào)有三種用法：

① 表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來”這一段，心里很感動(dòng)。

②表示例舉事物的省略。如：動(dòng)物園里有白熊、大象、猴子…… ③表示話沒說完。如：指導(dǎo)員傷心地說：“我沒有把你們照顧好，你們都瘦 得……”

④表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”

10.書句號(hào)(《》)：表示書籍、報(bào)刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個(gè)句子中的時(shí)候，這些名稱應(yīng)用上書名號(hào)。如：昨天，我讀了《林?！愤@一課，還看了《惠州日?qǐng)?bào)》和《西游記》。

11.破折號(hào)(——)：破折號(hào)有三種用法：

①表示解釋說明。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。②表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如：每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。③表示聲音延長。如：“嘟——”火車進(jìn)站了。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案 1.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.不是每道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖;不是每粒種子都能成樹，不生長便成了空 殼!B.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔?！北砺读死羁藦?qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展?！焙\濤充滿期待地說，“我相信，長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)!”

1.B 【解析】分析：B句中的冒號(hào)表示引出懷疑的內(nèi)容，應(yīng)該是陳述句而不是疑問號(hào)，所以問號(hào)應(yīng)該是句號(hào)。

2.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書?更不明白，怎么樣把書讀好? B.閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。C.專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。D.王維的《竹里館》寫人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長嘯”。D 【解析】

試題分析：A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問句，所以兩個(gè)問號(hào)應(yīng)一為逗號(hào)一為句號(hào)，B句，“線線筆直”后應(yīng)為分號(hào)，因?yàn)榍昂笫莾蓚€(gè)句子的并列。C 句第二個(gè)冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，冒號(hào)不能連續(xù)使用。故D對(duì)。

3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.“陽光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。B.“唱得真好!”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過了一個(gè)愉快的夜晚?！?/p>

C.西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷;又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。D.老師最終還是沒有告訴我們應(yīng)該站在哪兒?什么時(shí)候到那兒? B 【解析】A.陽光體育活動(dòng)計(jì)劃，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。C.西湖之美在于精致而大氣:她宛如江南女子盡顯柔美情懷;又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。D.老師最終還是沒有告訴我們應(yīng)該站在哪兒，什么時(shí)候到那兒。

4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋果等等。

B.辛棄疾有句詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國維以此描述鉆研學(xué)問的一種境界。

C.桃花開了，紅得像火;梨花開了，白得像雪;郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。D.要在城西建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹將怎么辦? 4.C 【解析】：A句中“臺(tái)南……”與“臺(tái)中……”是兩個(gè)短語，且兩個(gè)短語中已經(jīng)用了頓號(hào)，所以“臺(tái)南……”與“臺(tái)中”之間不能再用頓號(hào)，而用逗號(hào)。B句“辛棄疾有句詞”后面不用冒號(hào)，這是整個(gè)一句話作后句“以此”指代的內(nèi)容。D句中問號(hào)錯(cuò)用，這不是一個(gè)問句，前一個(gè)應(yīng)用逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)用句號(hào)。

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是

A.在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎?”

C.高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?/p>

D.“最美人物”說起來很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊;“最美事跡”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。

5.D 【解析】：A.在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎?”C.高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”

6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()

A.吳名早上跟我說，“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”

B.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。

C.小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了?你?！彼貜?fù)說：“沒什么，別多心?！?/p>

D.《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人?！痹摦?dāng)?shù)惯^來說才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。

6.D 【解析】 A.去掉雙引號(hào)。B.“……”與“等等”連用錯(cuò)誤。C、倒裝問，問號(hào)在后面。改為“怎么了，你?”

7.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A.宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來的。

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?

C.走進(jìn)語言現(xiàn)場，應(yīng)該開口說，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì);應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。

D.“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律?！?7.A 【解析】B項(xiàng)中，是一個(gè)連續(xù)問句，一般只在最后一個(gè)問句后用問號(hào)，前面的幾個(gè)都用逗號(hào)。C項(xiàng)“發(fā)言”后應(yīng)為逗號(hào);D項(xiàng)“接著說”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)

8.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。

B、隨著劉翔的奪冠，全場爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔!

C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀?！?新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

D、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”

8.B 【解析】A、“我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄”后面應(yīng)該用分號(hào)。C、應(yīng)該是“他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的”，并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”?！盌應(yīng)是“3名三四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”。

9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境;有的面對(duì)墻壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。

B.金中都的皇宮奢華浮艷，正如清代官書《日下舊聞考·宮室》中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過如是”。

C.“這是怎么啦?筱雨?！眿寢屢贿M(jìn)門就問：“是不是發(fā)燒了?”

D.NBA新賽季對(duì)一直以來爭議較大的“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進(jìn)、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。

9.B【解析】A項(xiàng)中兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng)破折號(hào)與“即”字重復(fù)，去掉“即”。10.下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。”

B.通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡;等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

D.她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? 10 D整體感知D項(xiàng)中的句子，它不是問句，而是陳述句，因此，句中不能用句號(hào)。11.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?/p>

C.四月的人民公園，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。

D.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布后，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。

11.C 【解析】 一組并列詞語中，最后兩個(gè)詞語之間有關(guān)聯(lián)詞相連接時(shí)，期間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以“牡丹”之后的頓號(hào)應(yīng)刪去。12.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版)。

B.實(shí)現(xiàn)中國夢需要堅(jiān)持“五個(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備。

C.明朝永樂元年的航海圖書“順風(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國對(duì)釣魚島擁有合法主權(quán)。

D.泰州“最美教師”楊向民，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛心城市的意義;用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度。

12.C 【解析】

試題分析：根據(jù)C句的表述可知，“順風(fēng)相送”是圖書名，應(yīng)用書名號(hào)。13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。

A.“你們都是好樣的。”在聽完海上民兵連維護(hù)祖國南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。

B.外交部部長王毅4月6日晚應(yīng)約同聯(lián)合國秘書長潘基文通電話。王毅說，我們反對(duì)任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國的家門口生事。

C.專家提醒，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開;手部破損處理肉類時(shí)，建議戴手套。

D.為了看書，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書的權(quán)利。后來實(shí)在沒書看了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯(cuò)誤都找出來。

13.C 【解析】C講的是進(jìn)食、加工、處理肉類的注意事項(xiàng)，這三者之間應(yīng)該用分號(hào)連接，將煮熟后的逗號(hào)改為分號(hào)。

14.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。B.一個(gè)國家的強(qiáng)盛，必然離不開文化的支撐;一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。C.書沒讀成，畫的成績不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。D.每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。

14.D 【解析】

試題分析： D項(xiàng)中“大約一二十只”表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號(hào)隔開。15.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是()A.江山再美，誰知道曾經(jīng)灑過多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。

B.什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！?C.可愛的，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢? D.你睡吧!還早著呢，太陽睡了一夜剛起來……

15.D 【解析】

試題分析：D、你睡吧，還早著呢!太陽睡了一夜剛起來…… 16.下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.社保、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。C.四月的瘦西湖萬花園內(nèi)，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。D.美國蘋果公司對(duì)待中國客戶的態(tài)度，使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。16.C 【解析】

試題分析：C號(hào)中的頓號(hào)和“與”同時(shí)出現(xiàn)，應(yīng)去掉其一。17.下列語句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.明天在新街口活動(dòng)，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去? B.我不清楚初一年級(jí)是否有五六百名學(xué)生。

C.“你對(duì)這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問道。

D.2012年3月份，全國居民消費(fèi)價(jià)格總水平同比上漲3.6%。其中，城市上漲3.6%，農(nóng)村上漲3.6%;食品價(jià)格上漲7.5%，非食品價(jià)格上漲1.8%。

17.A 【解析】表選擇關(guān)系的問句，問號(hào)應(yīng)標(biāo)在后，中間用逗號(hào)，所以A項(xiàng)錯(cuò)了?？筛臑椋好魈煸谛陆挚诨顒?dòng)，你是坐地鐵去，還是坐公共汽車去?

18.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“我不下去!”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” B.理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。C.就是下小雪吧!濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。D.我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室? 18.B 【解析】A句“我哭著說”在引語中間應(yīng)該用逗號(hào);C句“就是下雪吧”不是感嘆句，應(yīng)該用逗號(hào)。D句是陳述句，不是疑問句，應(yīng)該用句號(hào)。19.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開不斷。B.我迷惑了：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對(duì)付得了蝸牛呢? C.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

19.B 【解析】A中的省略號(hào)與“等”應(yīng)去掉一個(gè)。C項(xiàng)中“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”之間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D“吹面不寒楊柳風(fēng)，” 中的逗號(hào)應(yīng)放到引號(hào)外。

20.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)

A、細(xì)看這婦女，不過三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長的面孔有些憔悴。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨(dú)到的見解。

C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”

D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的? 中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)題含答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

20.A 【解析】B、談到怎樣教育下一代，這位教育家有獨(dú)到的見解。(此句不為否定句，為肯定句)C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊”!(表強(qiáng)調(diào))D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的。(此句不為否定句，為肯定句)

第五篇：婚姻法練習(xí)題(附答案)

婚姻法練習(xí)題（附答案）

一、單項(xiàng)選擇題(每小題 1 分)1.中華人民共和國第一部婚姻法的施行日期是(C)A.1951 年 1 月 1 日 B.1950 年 4 月 13 日 C.1950 年 5 月 1 日 D.1950 年 3 月 8 日 2.下列行為中哪一種屬于遺棄行為(D)A.經(jīng)常打罵妻子 B.限制子女人身自由

C.不送適齡子女上學(xué)接受義務(wù)教育 D.夫或妻不履行扶養(yǎng)對(duì)方的義務(wù)

3.甲(男)的外祖母乙是丙(女)的父親丁的胞姊因此(A)A.乙是丙的姑母丁是甲母的舅父 B.乙是丙的姨母丙是乙的甥女 C.乙是丙的舅母丁是甲母的叔父 D.乙是丙的嬸母丙是乙的侄女 4.妯娌作為一種姻親她們屬于(D)A.血親的配偶 B.配偶的血親

C.血親的配偶的血親 D.配偶的血親的配偶 5.我國的法定夫妻財(cái)產(chǎn)制屬于(D)A.一般共同制 B.勞動(dòng)所得共同制 C.動(dòng)產(chǎn)及所得共同制 D.婚后所得共同制 6.按照我國法定夫妻財(cái)產(chǎn)制

下列財(cái)產(chǎn)中哪一項(xiàng)屬于夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)(B)A.婚后一方接受親友饋贈(zèng)的財(cái)物

B.一方在婚前接受繼承而于婚后實(shí)際取得的財(cái)產(chǎn) C.夫妻分居兩地分別管理、使用的婚后所得財(cái)產(chǎn) D.婚后一方所得的獎(jiǎng)金 7.男女雙方自愿離婚的婚姻登記管理機(jī)關(guān)在發(fā)給離婚證時(shí)當(dāng)(B)A.由雙方妥為保存 B.由婚姻登記管理機(jī)關(guān)注銷 C.由婚姻登記機(jī)關(guān)監(jiān)督自行銷毀 D.交雙方所在單位人事部門保存

8.下列各種親屬關(guān)系中屬于直系擬制血親的有(B)2 A.外祖父母與外孫子女 B.養(yǎng)父母與養(yǎng)子女 C.祖父母與孫子女

D.繼父母與未受其撫養(yǎng)教育的繼子女

9.配偶一方死亡另一方送養(yǎng)未成年子女的(C)A.社會(huì)福利機(jī)構(gòu)有優(yōu)先撫養(yǎng)的權(quán)利 B.未亡一方的父母有優(yōu)先撫養(yǎng)的權(quán)利 C.死亡一方的父母有優(yōu)先撫養(yǎng)的權(quán)利 D.死亡一方的兄弟姐妹有優(yōu)先撫養(yǎng)的權(quán)利

對(duì)于雙方原來的結(jié)婚證

應(yīng)10.依照我國《收養(yǎng)法》的規(guī)定收養(yǎng)關(guān)系成立的必經(jīng)程序是(D)A.辦理收養(yǎng)公證 B.訂立收養(yǎng)協(xié)議

C.訂立收養(yǎng)協(xié)議并辦理公證 D.進(jìn)行收養(yǎng)登記

11.按照有關(guān)的司法解釋配偶一方下落不明達(dá)到一定時(shí)間對(duì)方起訴離婚經(jīng)公告查找確無

(B)A.一年 B.二年 C.三年 D.四年

12.離婚后子女撫育費(fèi)的給付期限(A)A.一般至子女 18 周歲為止 B.一律至子女 18 周歲為止 C.一般至子女結(jié)婚成家時(shí)為止 D.一律至子女結(jié)婚成家時(shí)為止

13.生父主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)非婚生子女的稱為(C)A.注定認(rèn)領(lǐng) B.約定認(rèn)領(lǐng) C.任意認(rèn)領(lǐng) D.強(qiáng)制認(rèn)領(lǐng)

14.中國公民和外國人到我國婚姻登記管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)結(jié)婚登記在申請(qǐng)后的多長期限內(nèi)辦理

(A)A.一個(gè)月內(nèi) B.二個(gè)月內(nèi) C.三個(gè)月內(nèi) D.二周以內(nèi)

15.中華人民共和國公民和外國人離婚適用(C)A.原告的本國法或住所地法律B.婚姻締結(jié)地法律

C.受理案件的法院所在地法律 D.被告的本國法或住所地法律 16.李某丈夫的嫂子是李某的

A.血親的配偶 B.配偶的血親 C.血親的配偶的血親 D.配偶的血親的配偶

17.甲男與乙女原系出自同一外祖父母的表兄妹后來該男被他人收養(yǎng)

A.準(zhǔn)予結(jié)婚 B.禁止結(jié)婚

C.如戀愛時(shí)間很長可以結(jié)婚 D.能否結(jié)婚從習(xí)慣

依我國 18.未成年子女對(duì)國家、集體或他人造成損害時(shí)父母應(yīng)承擔(dān)A.行政責(zé)任 B.刑事責(zé)任 C.民事責(zé)任 D.一切責(zé)任

19.我國法定夫妻財(cái)產(chǎn)制是 A.勞動(dòng)所得共同制 B.一般共同制 C.婚后所得共同制 D.分別財(cái)產(chǎn)制

20.依照我國法律規(guī)定涉外結(jié)婚適用A.婚姻締結(jié)地法律 B.男方住所地法律 C.女方住所地法律 D.男女一方出生地法律 21.甲辦理 男周歲為達(dá)到與乙

女

周歲

結(jié)婚的目的故意隱瞞乙的真實(shí)年齡

A.以辦理結(jié)婚登記時(shí)未達(dá)到法定婚齡為由宣告婚姻無效 B.對(duì)乙的請(qǐng)求不予支持

C.宣告婚姻無效確認(rèn)為非法同居關(guān)系并予以解除

D.認(rèn)定為可撤銷婚姻乙可行使撤銷權(quán)

22.“夫妻雙方都有參加生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活的自由一方不得對(duì)他方加以限制和

A.婚姻自由原則 B.男女平等原則

C.保護(hù)婦女、兒童忽然老人合法權(quán)益原則 D.一夫一妻原則

確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題 2 分。

1.依照《婚姻登記管理?xiàng)l例》的規(guī)定下列哪些證件和證明是當(dāng)事人在申請(qǐng)離婚登記時(shí)所 必須出具的(ABCD)A.戶口證明 B.居民身份證 C.離婚協(xié)議書 D.結(jié)婚證

2.婚姻終止的原因包括(BCD)A.婚姻無效

B.婚姻當(dāng)事人一方自然死亡 C.婚姻當(dāng)事人一方被宣告死亡 D.離婚

3.要求離婚的當(dāng)事人必須按訴訟程序辦理的情形有(AD)

A.一方為外籍華人 B.一方為港、澳同胞 C.一方為海外華橋

D.一方為居住在我國的外國僑民

4.依照有關(guān)司法解釋下列財(cái)產(chǎn)中屬于夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)的有(ABD)A.復(fù)員軍人從部隊(duì)帶回的醫(yī)藥補(bǔ)助費(fèi)和回鄉(xiāng)生產(chǎn)補(bǔ)助費(fèi)

B.復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)軍人所得的復(fù)員費(fèi)、轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)結(jié)婚時(shí)間在 10 年以下的 C.夫妻分居兩地分別管理、使用的婚后所得財(cái)產(chǎn) D.一方婚前個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)年的

5.在我國自然血親的父母子女是指(AC)A.生父母與非婚生子女 B.繼父母與繼子女 C.生父母與婚生子女 D.養(yǎng)父母與養(yǎng)子女

6.依照我國《收養(yǎng)法》的規(guī)定

收養(yǎng)孤兒、殘疾兒童或在社會(huì)福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)的查找不到生

(BC)A.收養(yǎng)人須年滿 30 周歲B.收養(yǎng)人須無子女 C.只能收養(yǎng)一名

D.收養(yǎng)人有撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人的能力

婚后由雙方共同使用、經(jīng)營、管理的貴重生活資料尚不滿 4 7.按照我國法定夫妻財(cái)產(chǎn)制夫妻共同財(cái)產(chǎn)的范圍包括婚姻關(guān)系存續(xù)期間(ABCD)A.一方或雙方勞動(dòng)所得的收入和購置的財(cái)產(chǎn)

B.一方或雙方由知識(shí)產(chǎn)權(quán)取得的經(jīng)濟(jì)利益或從事承包、租賃等生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的收入 C.一方或雙方繼承、受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)或取得的債權(quán) D.一方或雙方的其他合法收入

8.下列各組親屬稱謂中全部屬于姻親的有(ACD)A.伯母、姨父、妹夫、女婿 B.外甥媳、外祖父、表嫂、舅父 C.岳父母、兒媳、嫂、弟媳 D.公婆、舅母、姑父、表姐夫

9.根據(jù)《母嬰保健法》的規(guī)定婚前醫(yī)學(xué)檢查包括對(duì)下列疾病的檢查(ABD)A.嚴(yán)重遺傳性疾病 B.指定傳染病 C.性生理缺陷 D.有關(guān)精神病

10.根據(jù)有關(guān)司法解釋弟、妹對(duì)兄、姐履行扶養(yǎng)義務(wù)的條件是(BCD)A.兄、姐已退休

B.兄、姐喪失勞動(dòng)能力、孤老無依 C.弟、妹是由兄、姐撫養(yǎng)長大的 D.弟、妹有負(fù)擔(dān)能力

11.羅馬市民法中婚姻終止的原因是A.配偶死亡

B.自由權(quán)的喪失 C.離婚 D.市民權(quán)的喪失 12.下面說法正確的是

A.寄養(yǎng)不產(chǎn)生依法擬制的父母子女關(guān)系

B.社會(huì)福利機(jī)構(gòu)對(duì)孤兒、棄嬰和兒童的收容養(yǎng)育不發(fā)生父母子女關(guān)系 C.養(yǎng)子女與生父母及其他親屬的自然血親關(guān)系仍然存在 D.收養(yǎng)與立嗣沒有什么不同

13.下列各種親屬關(guān)系中屬于直系擬制血親的有A.生父母與已認(rèn)領(lǐng)的非婚生子女 B.繼父母與受其撫養(yǎng)教育的繼子女 C.養(yǎng)父母與養(yǎng)子女D.繼父母與未受其撫養(yǎng)教育的繼子女 14.下列說法哪些是正確的?(ABCD)A.家庭是一個(gè)親屬團(tuán)體 B.家庭須有共同經(jīng)濟(jì)

C.家庭成員間互享法定權(quán)利、互負(fù)法定義務(wù) D.親屬未必是家庭成員

15.根據(jù)有關(guān)司法解釋尚未獨(dú)立生活的成年子女在下列哪些情形下父母仍應(yīng)負(fù)擔(dān)必要的

A.尚在大學(xué)就讀的 B.確無獨(dú)立生活能力和條件的 C.喪失勞動(dòng)能力的

D.雖未完全喪失勞動(dòng)能力但其收入不足以維持生活的 16.有下列情形之一的禁止結(jié)婚A.直系血親

B.三代以內(nèi)的旁系血親

C.患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病 D.表兄與表妹

17.夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)歸夫妻共同所有A.工資、獎(jiǎng)金 B.生產(chǎn)、經(jīng)營的收益 C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益 D.只屬于男方繼承的財(cái)產(chǎn)

18.有下列情形之一的為夫妻一方的財(cái)產(chǎn)A.一方的婚前財(cái)產(chǎn)

B.一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用 C.遺囑或贈(zèng)與合同中確定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn) D.一方專用的生活用品

19.具有下列那種情形調(diào)解無效的應(yīng)準(zhǔn)予離婚A.重婚或有配偶者與他人同居的 B.實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的 C.有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改的

D.因感情不和分居滿二年的

20.具有下列那種情形男方不得提出離婚A.女方在懷孕期間 B.女方分娩后一年內(nèi) C.女方中止妊娠后六個(gè)月內(nèi) D.女方懷孕是因與他人通奸所致21.有下列情形之一調(diào)解無效的應(yīng)準(zhǔn)予離婚A.甲經(jīng)常暴力打老婆

B.乙在外面長期與一男子同居乙的丈夫人民法院提出了離婚要求 C.丙吸毒惡習(xí)屢教不改妻子提出了離婚請(qǐng)求 D.丁與妻子因感情不和從 2000 年分居到 2004 年的雙方都提出了離婚的訴訟請(qǐng)求

22.有下列情形之一導(dǎo)致離婚的無過錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償重婚的

有配偶者與他人同居的 實(shí)施家庭暴力的 虐待、遺棄家庭成員的 23.我國婚姻法的禁止性規(guī)定有 A.禁止包辦婚姻 B.禁止借婚姻索取財(cái)物 C.禁止重婚、禁止家庭暴力 D.禁止有配偶者與他人同居

1.下列說法哪些是正確的?()A.家庭是一個(gè)親屬團(tuán)體 B.家庭須有共同經(jīng)濟(jì)

C.家庭成員間互享法定權(quán)利、互負(fù)法定義務(wù) D.親屬未必是家庭成員

2.婚姻家庭法領(lǐng)域里的財(cái)產(chǎn)關(guān)系同其他民事法律領(lǐng)域里的財(cái)產(chǎn)關(guān)系相比較特 點(diǎn)?()A.反映了商品經(jīng)濟(jì)的要求 B.參與人間具有特定親屬身份 C.主體只能是公民 D.具有等價(jià)有償性質(zhì) 3.配偶的血親包括()A.岳父母 B.嫂子 C.姑父 D.姐夫

4.在我國進(jìn)行結(jié)婚登記是婚姻成立的()A.必須法定程序 B.唯一法定程序 C.法定程序之一 D.法定程序的補(bǔ)充

具有以下哪些5.下列關(guān)于繼父母、繼子女的說法正確的有()8 A.沒有形成撫養(yǎng)教育關(guān)系的繼父母繼子女屬于姻親關(guān)系 B.有撫養(yǎng)教育關(guān)系的繼父母子女間發(fā)生父母子女的權(quán)利義務(wù)關(guān)系 C.有撫養(yǎng)教育關(guān)系的繼父母繼子女為擬制血親 D.繼子女與繼父母形成撫養(yǎng)教育關(guān)系后消 除

6.離婚后一方要求變更子女撫養(yǎng)關(guān)系應(yīng)予支持的情形有A.與子女共同生活的一方因患嚴(yán)重疾病而無力繼續(xù)撫養(yǎng)子女

B.與子女共同生活的一方與子女共同生活對(duì)子女身心健康確有不利影響 C.與子女共同生活的一方有虐待子女的行為

D.10 周歲以上的子女愿隨另一方生活該方有撫養(yǎng)能力的 7.按照寺院法的親等計(jì)算法A.伯叔與侄子女 B.堂兄弟 C.表兄弟 D.同胞兄弟姊妹 8.按照我國法定夫妻財(cái)產(chǎn)制A.雙方或一方的勞動(dòng)收入

B.雙方或一方繼承、受贈(zèng)或受遺贈(zèng)所得的財(cái)產(chǎn) C.雙方或一方的其他合法收入 D.未成年子女受贈(zèng)所得的財(cái)產(chǎn) 9.我的外曾祖父母是我的夫妻共同財(cái)產(chǎn)包括婚姻關(guān)系存續(xù)期

屬于二親等的血親包括

與不和自己共同生活的生父母間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系A(chǔ).旁系長輩血親 B.旁系長輩姻親 C.直系長輩血親 D.直系長輩姻親 10.我國古代最常見的一種離婚方式是A.和離 B.出妻 C.呈訴離婚 D.義絕

分

1.婚姻家庭的屬性是 社會(huì)屬性。

2.婚姻家庭有 人口再生產(chǎn) 職能、教育 職能和 組織經(jīng)濟(jì)生活 職能。3.我國實(shí)行 一夫一妻、男女平等、婚姻自由 的婚姻制度。

4.非婚生子女享有與婚生子女__同等__ 的權(quán)利,任何人不得危害和歧視。

5.根據(jù)《婚姻登記管理?xiàng)l例》的規(guī)定城市的婚姻登記管理機(jī)關(guān)是 街道辦事處、市轄區(qū) 的和不設(shè)區(qū)的市的人民政府的 民政部門。

6.有負(fù)擔(dān)能力 的兄姐對(duì) 父母已死亡 或 父母無力撫養(yǎng) 的未成年弟妹有扶養(yǎng)義 務(wù)。

7.人民法院審理請(qǐng)求宣告婚姻無效或撤銷婚姻的案件序。

8.申請(qǐng)宣告可撤銷婚姻的主體是 受脅迫的婚姻當(dāng)事人本人。

9.婚姻法規(guī)定的禁婚親的范圍是 直系血親、三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。10.現(xiàn)役軍人的配偶提出離婚的一般應(yīng)經(jīng) 軍人 同意。

11.《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定在我國實(shí)行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻 制度。

12.我國婚姻法規(guī)定禁止包辦、買賣 婚姻和其他干涉婚姻自由的行為。禁止借婚姻 索取財(cái)物。禁止重婚。禁止 有配偶者與他人同居。禁止家庭暴力。禁止家庭

應(yīng)適用 簡易 程序或 普通 程

成員間的虐待和遺棄。13.結(jié)婚必須男女雙方完全自愿不許任何一方對(duì)他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉。結(jié)

周歲女不得早于 20 周歲。晚婚晚育應(yīng)予鼓勵(lì)。

14.因脅迫結(jié)婚的受脅迫的一方可以向婚姻登記機(jī)關(guān)或人民法院請(qǐng)求撤銷該婚姻。受脅迫

結(jié)婚登記 之日起一年內(nèi)提出。被非法限制人身自

年內(nèi)提出。

15.我國婚姻法規(guī)定無效或被撤銷的婚姻自始無效。當(dāng)事人不具有夫妻的權(quán)利和義務(wù)。

無過錯(cuò)

16.夫妻可以約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)以及婚前財(cái)產(chǎn)歸各自所有、共同所有或部分 各自所有、部分共同所有。約定應(yīng)當(dāng)采用 書面 形式。夫妻對(duì)婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得

夫

或妻一方 所有的財(cái)產(chǎn)清償。17.離婚后一方撫養(yǎng)的子女

另一方應(yīng)負(fù)擔(dān)必要的____生活費(fèi)___和__教育費(fèi)___的一部或

18.離婚后不直接撫養(yǎng)子女的父或母有__ 探望子女 _ 的權(quán)利19.我國法律規(guī)定現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚須得 軍人同意 大過錯(cuò)的除外。

20.對(duì)重婚的對(duì)實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。受

自訴

人民檢察院應(yīng)當(dāng)依法提起公訴。

公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法偵查

另一方有協(xié)助的義務(wù)。但軍人一方有重 21 新婚姻法分為 6 章 51 條。女方在懷孕期間、分娩后一年內(nèi) 或 中止妊娠后六個(gè)月內(nèi)

男方不得提出離婚。我國處理婚約問題的指導(dǎo)思想是 訂婚不是婚姻成立的必要手續(xù)和條件、婚 約沒有法律約束力。申請(qǐng)宣告婚姻無效的主體是 婚姻當(dāng)事人及利害關(guān)系人。25.我國法律規(guī)定判決離婚的標(biāo)準(zhǔn)是 感情確已破裂經(jīng)調(diào)解無效。26.按照羅馬計(jì)算法表舅與表外甥是 5 親等 親等。27.中國古代用于調(diào)整婚姻家庭關(guān)系的規(guī)范主要是 禮。

28.擬 制 直 系 血 親 包 括 養(yǎng) 父 母 子 女、形 成 撫 養(yǎng) 教 育 關(guān) 系 的 繼 父 母 子 女、________________________。

29.有負(fù)擔(dān)能力的祖父母、外祖父母對(duì)于__父母已死亡或____ 或 父母無力撫養(yǎng) ______ 的未成年孫子女、外孫子女有撫養(yǎng)的義務(wù)。

30.我國處理婚約問題的指導(dǎo)思想是_訂婚不是婚姻成立的必要手續(xù)和條件約 束力。

31.女方在 懷孕期間、分娩后一年內(nèi)、中止妊娠后六個(gè)月內(nèi)

男方不得提出離婚。

婚約沒有法律32.離婚后不直接撫養(yǎng)子女的父或母有__探望子女___權(quán)另一方有協(xié)助__的義務(wù)。33.申請(qǐng)宣告婚姻無效的主體是__婚姻當(dāng)事人、利害關(guān)系人_________。34.我國法律規(guī)定判決離婚的標(biāo)準(zhǔn)是 感情確已破裂經(jīng)調(diào)解無效。35.根據(jù)發(fā)生原因親屬可分為___配偶、血親、姻親。

四、名詞解釋 1.婚姻(按一般概念表述)是為當(dāng)時(shí)社會(huì)制度所確認(rèn)的男女兩性互為配偶的結(jié)合。2.虐待 是指以作為或不作為的形式對(duì)家庭成員歧視、折磨、摧殘使其在精神 上、身體上蒙受損害的違法行為。

3.親屬 基于婚姻、血緣和法律擬制而形成的一種社會(huì)關(guān)系。4.夫妻財(cái)產(chǎn)制

妻財(cái)產(chǎn)制為依據(jù)。5.寄養(yǎng)

他人代其撫養(yǎng)子女。6.法定婚齡

7.擬制血親

親同等的權(quán)利和義務(wù)的親屬。8.家庭暴力

庭成員的身體、精神等方面造成一定傷害后果的行為。9.親系是親屬的系統(tǒng)或親屬間的血緣聯(lián)系。10.事實(shí)婚姻是法定婚姻的對(duì)稱是指沒有配偶的男女未進(jìn)行結(jié)婚登記便以夫妻關(guān)系同居

11.計(jì)劃生育的本意是指通過生育機(jī)制有計(jì)劃地調(diào)節(jié)人口增長速度包括提高和降低人口的

12.有配偶者與他人同居是指有配偶者與婚外異性不以夫妻名義持續(xù)地穩(wěn)定地共同居 住生活行為。

分

1.新婚姻法的哪些規(guī)定體現(xiàn)了“保護(hù)老人的合法權(quán)利”原則

2.簡述新婚姻法規(guī)定的夫妻感情確已破裂的情形。

遺棄家庭成員的。③有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改的。④因感情不和分居滿二年的。⑤其 他導(dǎo)致感情破裂的情形。3.簡述新婚姻法規(guī)定的夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)的范圍。的 財(cái)產(chǎn)。

4.除了婚姻法親屬關(guān)系在其他民事法律上的效力有哪些?試舉例說明。(1)一定的親屬關(guān)系是監(jiān)護(hù)的基礎(chǔ)法律關(guān)系

(2)一定的親屬可作為無民事行為能力和限制民事行為能力人的法定代理人(3)一定的親屬得依法提出宣告失蹤和宣告死亡的申請(qǐng)

(4)失蹤人的財(cái)產(chǎn)由其一定的親屬代為管理

(5)按照一定的親屬關(guān)系確定法定繼承人的范圍和順序(6)列入法定繼承人范圍的親屬得為遺囑繼承人等等。

5.依照我國《收養(yǎng)法》的有關(guān)規(guī)定繼父或者繼母經(jīng)繼子女的生父母同意可以收養(yǎng)繼子

?

(1)生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)子女(2)收養(yǎng)人無子女

(3)收養(yǎng)人有撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人的能力(4)未患有在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾病(5)收養(yǎng)人須年滿 30 周歲

(6)被收養(yǎng)人不滿 14 周歲以及收養(yǎng)一名。

以及撤銷失蹤宣告和死亡宣告的申 6.新婚姻法關(guān)于實(shí)施家庭暴力的有關(guān)規(guī)定。

(1)總則部分禁止家庭暴力。(2)離婚部分實(shí)施家庭暴力的可作為確認(rèn)夫妻感情確 已破裂的情形之一。(3)救助措施和法律責(zé)任部分

7.述婚姻法關(guān)于父母子女權(quán)利義務(wù)的規(guī)定。

①父母對(duì)子女負(fù)有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。②父母有保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。③ 子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。④子女不得干涉父母的婚姻權(quán)利。⑤父母子女有相互繼承遺 產(chǎn)的權(quán)利。8.姻法規(guī)定的離婚過錯(cuò)損害賠償?shù)姆ǘㄊ掠伞?/p>

①一方重婚的。②一方與他人同居的。③一方實(shí)施家庭暴力的。家庭暴力包括對(duì)配偶的暴 力以及對(duì)其他家庭成員的暴力。④一方虐待、遺棄家庭成員的。

六、論述題與案例分析題

1.淺析我國新婚姻法確立的無效婚姻制度。

和最新司法解釋關(guān)于婚姻無效的法律后果的規(guī)定。③申請(qǐng)宣告婚姻無效的主體、宣告婚姻無 效的機(jī)關(guān)、宣告的效力等等。④對(duì)新婚姻法婚姻無效制度的評(píng)述。

實(shí)施家庭暴力的受害人有權(quán)提出請(qǐng)求2.試述我國婚姻法規(guī)定的結(jié)婚條件是什么

必須男女雙方完全自愿。我國婚姻法第 4 條規(guī)定

結(jié)婚必須男女雙方完全自愿不 4 分

必須達(dá)到法定婚齡。我國婚姻法第 5 條規(guī)定不得早于 20 周歲。晚婚晚育應(yīng)予鼓勵(lì)。必須符合一夫一妻制。

有一定血親關(guān)系的禁止結(jié)婚我國婚姻法第 6 條規(guī)定4 分

患一定疾病的禁止結(jié)婚。我目婚姻法第 6 條規(guī)定

患麻風(fēng)病未經(jīng)治愈或患其他在

直系血親和三代以內(nèi)旁系

分

結(jié)婚年齡男不得早于 22 周歲

女

分 分

3.試論無效婚姻在子女和財(cái)產(chǎn)方面的法律后果。

子

關(guān)

規(guī)定以及最高人民法院《關(guān)于人民法院審理離婚案件處理子女撫養(yǎng)問題的若干具體意見》。的 條的規(guī)定將生存一方作為繼承人以外的遺產(chǎn)取得人分給適當(dāng)?shù)倪z產(chǎn)。4.案例分析題

1990 年初把同事之女李麗收為養(yǎng)女改姓為王麗

但王麗對(duì)養(yǎng)父母放

1998 年冬天養(yǎng)父王1999 人

(1)解除與王麗的關(guān)系并要王

(2)確認(rèn)王麗無權(quán)繼承養(yǎng)父的遺產(chǎn)房屋變賣后全部收入歸

(1)不同意解除收養(yǎng)關(guān)系 14

這四間私房中的一半應(yīng)

(1)養(yǎng)母與王麗的收養(yǎng)關(guān)系能否解除? 根據(jù)收養(yǎng)法第 27 條規(guī)定養(yǎng)父母與成年養(yǎng)子女關(guān)系惡化無法共同生活的可以協(xié)議解

系。

(2)養(yǎng)母要求王麗補(bǔ)償收養(yǎng)期間的撫育費(fèi)用依法可否予以支持? 養(yǎng)母的要求應(yīng)予支持。根據(jù)收養(yǎng)法第 30 條規(guī)定因養(yǎng)子女成年后虐待、遺棄養(yǎng)父母而解

(3)王麗對(duì)養(yǎng)父的遺產(chǎn)有無繼承權(quán)?

節(jié)尚不構(gòu)成喪失其對(duì)養(yǎng)父遺產(chǎn)繼承權(quán)的條件。(4)該四間房屋依法應(yīng)作如何處理為妥?

(兩間)屬于養(yǎng)母個(gè)人所有另一半(兩間)

(王妻)與王麗作為死者遺產(chǎn)第一順序法定繼承人放

均有權(quán)分得王

應(yīng)當(dāng)不分或少分。5.案例分析

劉歌(男)與王萍(女)通過自由戀愛于 1989 年登記結(jié)婚 10 周歲。自 1996 年夏天起

婚后雙方感情尚好生有一女

夫妻關(guān)系開始

劉歌與女同事奸情敗露緊張

劉還為此受到本單位組織的批評(píng)教育與處分。同年 12 月女

男方向人民法院起訴

要求與意

1998 年 4 月

兩 人生活。1999 年 5 月劉歌再次向法院起訴堅(jiān)持要求離婚。而王萍提出夫妻關(guān)系惡化是由

離

萬元資助他的胞弟出國自費(fèi)留學(xué)女方向其

親友借債 1 萬元用于女兒生病住院費(fèi)用以上經(jīng)查屬實(shí)。

(1)在被告堅(jiān)持不離婚的情況下法院可否判決雙方離婚?

(2)如判決雙方離婚所生女兒由何方撫養(yǎng)為宜?

周歲生

(3)對(duì)男方婚前承租的公房離婚后女方是否有承租權(quán)?

姻關(guān)系存續(xù) 5 年以上的離婚后雙方均可承租。(4)男女各方所借之債如何定性與清償?

所以離婚后隨父或隨母

由人民法院判決。6.案例分析 2000 年 2 月孫某男與王某女經(jīng)人介紹相識(shí)。半年后兩人結(jié)婚。此后

矛盾。2000 年底,孫某花 5 萬元自費(fèi)舉辦個(gè)人畫展夫妻關(guān)系更加緊張。2001 年 5 月雙 方開始分居并口頭約定各自財(cái)產(chǎn)歸各自所有。2002 年 2 月王某提出離婚孫某同意

萬美元出

其中 1.5 萬美元?dú)w自己所有。此時(shí)

遂提出損害賠償要求。

1.雙方所提要求是否合法請(qǐng)說明理由。2.此案的財(cái)產(chǎn)問題應(yīng)如何處理

由。王某的對(duì)住房及 1.5 萬美元的財(cái)產(chǎn)要求不成立住房系孫某父母所有并非夫妻共同財(cái)

產(chǎn)。3 萬美元獎(jiǎng)金也不是夫妻共同財(cái)產(chǎn)

畫展所耗 5 萬元為個(gè)人債務(wù)。戀愛期間畫作所得獎(jiǎng)金 2 萬美元分居

期間畫作所得獎(jiǎng)金 1 萬美元為婚姻關(guān)系存續(xù)期間的夫妻共同財(cái)產(chǎn)二人各得 0.5 萬美元。7.淺析我國的夫妻財(cái)產(chǎn)制度

①新婚姻法規(guī)定的夫妻共同財(cái)產(chǎn)制的內(nèi)容。②新婚姻法規(guī)定的夫妻約定財(cái)產(chǎn)制的內(nèi)容。③新 婚姻法規(guī)定的夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)及其范圍。④對(duì)法定與約定相結(jié)合的現(xiàn)行夫妻財(cái)產(chǎn)制度的評(píng)價(jià)。

系孫某婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)。

不能均分。②因二人的財(cái)產(chǎn)約定未采取書面形式孫某偶然發(fā)現(xiàn)王某分居后與一男子有不正當(dāng)性關(guān)系另一幅系分居時(shí)所作

獲獎(jiǎng)金 1 萬美元。王某遂提

8、例分析

1976 年生1998 年 6 月通過關(guān)系在鄉(xiāng)政府登記結(jié)婚。婚后育有一子一女均殘疾。雙方非常痛苦。唐某經(jīng)

常酗酒并打罵江某及孩子。2003 年 10 月間 間住房及其他財(cái)產(chǎn)可按同居期間的共同共有關(guān)系處理。兩名子女由

江某起訴離婚

要求兩個(gè)孩子由自己撫養(yǎng)

之父與江某

女

年生

之母系同母異父兄妹。二人于