第一篇：我們是快樂(lè)的讀書人

我們是快樂(lè)的讀書人！

——二三班讀書計(jì)劃

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯！書，可以為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界！孩子們，從今天開始就讓我們一起在書的海洋中徜徉，在閱讀中呼吸，走上快樂(lè)閱讀的幸福之旅！

一、讀書內(nèi)容：

《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《唐詩(shī)三百首》、彩烏鴉系列：《我和小姐姐克拉拉》《火鞋和風(fēng)鞋》《愛(ài)心企鵝》等。

二、讀書計(jì)劃：

1、堅(jiān)持“日有所誦”。每周推薦背誦一首古詩(shī)，利用每天的早讀時(shí)間、語(yǔ)文課前練習(xí)背誦。

2、堅(jiān)持“每天共讀”。每天師生共讀一個(gè)小故事。日期安排：

3、15-

4、15《我和小姐姐克拉拉》

4、25-

5、25《火鞋和風(fēng)鞋》 6、1-

6、20《愛(ài)心企鵝》

3、堅(jiān)持“每天樂(lè)讀”。(1)利用每周二、四的午練時(shí)間, 認(rèn)真閱讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。(2)每天晚上30分鐘快樂(lè)閱讀時(shí)間，閱讀老師推薦的書目或自己喜歡的書。

4、堅(jiān)持“每天寫筆記”。讀書筆記分為大筆記和小筆記。大筆記包括：書名、題目、作者、頁(yè)數(shù)、1段3句5詞（多者不限）、感受等。小筆記包括：書名、題目、作者、頁(yè)數(shù)、2句5詞（多者不限）感受等。小筆記要每天堅(jiān)持，大筆記每周1-2次。

5、堅(jiān)持“每周一節(jié)讀寫課”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握讀書的方法技巧，并結(jié)合“作文思維訓(xùn)練策略”，進(jìn)行讀寫訓(xùn)練，做到高效全面，整體提高。

5、堅(jiān)持“每書一總結(jié)”。讀完一本書后，要認(rèn)真寫出一篇讀后感，寫出自己的收獲和感想。在讀書會(huì)上交流自己喜歡的一本書，包括書名、作者、內(nèi)容及推薦理由。

三、讀書方法：不動(dòng)筆墨不讀書

（1）圈圈畫畫。內(nèi)容可以是優(yōu)美的短語(yǔ)、比喻句、擬人句、精彩對(duì)話、感興趣的知識(shí)、從未見(jiàn)過(guò)的表達(dá)方式（排比、頂真、對(duì)偶等）、成語(yǔ)、古詩(shī)、格言、歇后語(yǔ)、名人名言、好的開頭結(jié)尾等；方法可以是用～～～等劃出優(yōu)美的詞句，用——?jiǎng)澇鰳?biāo)出重點(diǎn)字詞，用“？”標(biāo)注此處有疑問(wèn)，并及時(shí)查閱工具書或其他方法解決疑問(wèn)，及時(shí)批注。做到“眼記”、“耳記”、“心記”。

（2）讀讀想想。閱讀的時(shí)候，要養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。文章主要講了什么內(nèi)容？什么地方懂了什么地方?jīng)]明白？什么地方有趣為什么好看？及時(shí)在旁邊批閱自己的感受。

四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)： “評(píng)筆記”：對(duì)讀書筆記寫得優(yōu)秀的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星。

“評(píng)數(shù)量”：建議2-4周讀一本書，每讀完一本書獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

“評(píng)堅(jiān)持”：通過(guò)和家長(zhǎng)交流和老師觀察，能夠認(rèn)真做到每天自主讀書，真正愛(ài)上讀書的同學(xué)，每周一面小紅旗。“總評(píng)比”：每周、每月，每學(xué)期以小紅星數(shù)量和閱讀紅花數(shù)量評(píng)選出“月讀書冠軍”“學(xué)期讀書冠軍”獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。

書是人類進(jìn)步的階梯。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

孩子們，讓我們一起來(lái)做快樂(lè)的讀書人！

第二篇：做一個(gè)快樂(lè)的讀書人

做一個(gè)快樂(lè)的讀書人

----------四年級(jí)四班主題隊(duì)會(huì)

班會(huì)目的：

1.使得學(xué)生明白讀書的重要意義。

2.讓學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才能有利于自身的提高和發(fā)展。

3.讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：評(píng)選魚的明星；舉行讀書小報(bào)、書簽設(shè)計(jì)賽；排練快板、朗誦等。

班會(huì)過(guò)程：

? 出隊(duì)旗

1.中隊(duì)長(zhǎng)：凌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)四四中隊(duì)“做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開始，準(zhǔn)備報(bào)告人數(shù)。

2.（各小隊(duì)長(zhǎng)上前，站在本小隊(duì)前）

3.小隊(duì)長(zhǎng)向自己的隊(duì)員：起立?。ㄈw起立）

4.小隊(duì)長(zhǎng)走向中隊(duì)長(zhǎng)（互敬禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第1/2小隊(duì)原有28人，實(shí)到28人，報(bào)告完畢！

5.中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告?。ɑゾ炊Y）

6.小隊(duì)長(zhǎng)回，面向自己的隊(duì)員“請(qǐng)坐”，然后回到自己的座位。

7.中隊(duì)長(zhǎng)走向輔導(dǎo)員（互敬禮）：報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有56人，實(shí)到56人，四四中隊(duì)“做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)隊(duì)會(huì)開始，報(bào)告完畢！

8.少隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，同意隊(duì)會(huì)開始，并預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)取得圓滿成功！（互敬禮）

9.中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！出旗、敬禮！

（播放出旗歌，三隊(duì)員出旗，舉隊(duì)旗在教室走一圈。）10.中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌，有請(qǐng)指揮！

11.中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐。

有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

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暢談讀書的好處：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是主持人： 李思涵

我是支持人：王淼

如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具。

也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

如果你要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？

是什么，為我們指引迷津？ 是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

我們會(huì)回答：是書。

我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。

我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化；

我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；

我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。

如果你到我們班級(jí)來(lái)，四年級(jí)（4）班的孩子會(huì)自豪地告訴你。

我們愛(ài)讀書！我們要做快樂(lè)的讀書人?。ㄈ嗪希?/p>

四（4）班《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

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交流關(guān)于讀書的名言、成語(yǔ)、諺語(yǔ)

自古以來(lái)，書就是人類的朋友。以書為友, 能使平庸變得不平凡。

同學(xué)們，還記得我們的讀書問(wèn)候語(yǔ)嗎？

全體隊(duì)員合；今天，你讀書了嗎？

自從咱們班開展讀書活動(dòng)以來(lái)，每天中午課前10分鐘，我們最喜歡的午間閱讀拉開了序幕。

我們徜徉cháng yáng在經(jīng)典詩(shī)文里

我們沉醉于書香的童年中

我們切身感受著書的魅力

享受著書給我們帶來(lái)的快樂(lè)

下面請(qǐng)各組展示一下我們的讀書收集成果吧

第一組：我們向大家展示成語(yǔ)接龍。

成語(yǔ)接龍

耳聰目明

明察秋毫

遠(yuǎn)走高飛

飛龍?jiān)谔?/p>

有備無(wú)患

患得患失

外柔內(nèi)剛

剛愎自用

金忠報(bào)國(guó)

國(guó)泰民安

人才輩出

出言不遜 真才實(shí)學(xué)

學(xué)非所用

落井下石

石破天驚

一路皆知

知而不言 大顯身手

手足情深

鐵樹開花

花開富貴

有目共睹

睹物思人

熱火朝天

天高地厚

八拜之交

交頭接耳

文質(zhì)彬彬

彬彬有禮 喜怒哀樂(lè) 樂(lè)不可支

馬到成功

功德圓滿 第二組：我們向大家展示諺語(yǔ)薈萃。

諺語(yǔ)薈萃。

好記性不如爛筆頭。

不怕百事不利，就怕灰心喪氣。

天下無(wú)難事，只怕有心人。功夫不負(fù)有心人。

困難常常有，千萬(wàn)別低頭。要練驚人藝，需下苦功夫。不經(jīng)冬寒，不知春暖。

東西越用越少，學(xué)問(wèn)越用越多。不想當(dāng)將軍的士兵，不算是好士兵。十年樹木，百年樹人。

勤勞是個(gè)寶，一生離不了。水有源，樹有根。

人勤地生寶，人懶地生草。澆樹澆根，澆有澆心。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義

第三組：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢爻鰜?lái)的?！惫沤裰型獾拿藢?duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，我們給大家展示一下我們搜集到名人名言吧。

名人名言

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》 好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基 書是唯一不死的東西——丘特

飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東 書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 ——庫(kù)法耶夫 好書是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

書是奇跡——高爾基說(shuō)：“書，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?/p>

書是社會(huì)——皮羅果夫說(shuō)：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?/p>

書是營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄郀柣?/p>

“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?/p>

為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)? 舞蹈《讀書郎》

名人名言開啟我們的智慧，名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

愛(ài)書吧，同學(xué)們！讀書吧，伙伴們！

全班拍手：“小兒郎，愛(ài)讀書；讀書郎，上學(xué)堂；小小年紀(jì)不服輸，樣樣爭(zhēng)先我最棒！我們是快樂(lè)的讀書郎！”

請(qǐng)欣賞舞蹈“讀書郎”。

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合唱《讀唐詩(shī)》

沒(méi)有學(xué)問(wèn)，無(wú)顏見(jiàn)爹娘

少時(shí)不努力，更待何時(shí)？

同學(xué)們，唐詩(shī)宋詞是我們民族文化寶庫(kù)中的一顆明珠。

千百年來(lái)，這些經(jīng)典的詩(shī)篇流傳在人們的口頭上伴隨著我們一代又一代的人成長(zhǎng)。

千百年來(lái)，這些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶了我們一代又一代人的情操。

下面請(qǐng)欣賞合唱《讀唐詩(shī)》。

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朗誦《我和老師一起讀書》

看中國(guó)上下五千年歷史。

品唐詩(shī)宋詞文化瑰寶。

行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。

我們讀書的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

我們要和老師一起在書的海洋中一起遨游。

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我和老師一起讀書》

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師生朗誦詩(shī)歌《我和老師一起讀書》：（配樂(lè)朗誦）

師：書是廣闊的天地，書是知識(shí)的海洋，書是人類智慧的結(jié)晶。沒(méi)有書籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。書籍，猶如開啟知識(shí)大門的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。

讓我們時(shí)時(shí)刻刻

在世界文學(xué)的海邊漫步，聆聽(tīng)她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。生（合）：老師，您的教誨如同雨露，使我破土而出，使我茁壯成長(zhǎng)，以后我也會(huì)像您一樣，以書為友，與書同行！

生1：我從《安徒生童話》歸來(lái)，帶回一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)，賣火柴的小女孩，拉著奶奶的手，在溫暖的天堂里又笑又蹦！

生2：我從《唐詩(shī)宋詞》歸來(lái)，帶回一首首美妙的詩(shī)篇，我看見(jiàn)，詩(shī)仙李白，站在窗前，凝視月光，思鄉(xiāng)之情油然而生。

生3：我從《二泉映月》歸來(lái)，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽(tīng)見(jiàn)，瞎子阿炳，用他那心愛(ài)的二胡，訴說(shuō)著苦悶不屈的心聲。

生（合）：老師，感謝您??！

把我們領(lǐng)進(jìn)了書的世界。

女生：總有一種激情讓我們感動(dòng)，男生：總有一種生活令我們向往，女生：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，男生：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

女生：書山有路，男生：學(xué)海無(wú)涯。女生：書不僅僅是我們心靈的家園，合：而更應(yīng)該成為“世界的回聲”。

師生合：讓我們伴隨著書，在藍(lán)天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠(yuǎn)激蕩！好書推薦

成長(zhǎng)的路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！

成長(zhǎng)的路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！

二年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下一起捧起了經(jīng)典作品，認(rèn)識(shí)了中國(guó)國(guó)兒童 文學(xué)史上一只著名的小豬，它的善良、聰明與勇敢深深地吸引了我們每一個(gè)同學(xué)。

從此，我們?cè)谧x書這條路上越走越歡快。

可是世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

別急呀，開學(xué)以來(lái)，在咱們班開展的“營(yíng)造書香四四，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大群愛(ài)讀書的孩子。

現(xiàn)在，我們請(qǐng)上我們班的幾位小書蟲，讓他們做一回“好書代言人”，把他們最喜歡的書籍推薦給大家，和大家一起分享讀書的快樂(lè)吧。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《昆蟲記》 《水滸傳》 《伊索寓言》 《草房子》

《童年》

好書推薦

生1：我向大家推薦的好書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書中通過(guò)一問(wèn)一答的語(yǔ)音對(duì)話形式，講解了我們身邊的科學(xué)知識(shí)，生動(dòng)地描述了深?yuàn)W科學(xué)的內(nèi)容，貼近了我們的生活，讓我變成了“小百通”，我非常喜愛(ài)。

生2：我向大家推薦的好書是《昆蟲記》，它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布 爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作。人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

生3：我向大家推薦的好書是《伊索寓言》，書里大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人。

生4：我向大家推薦的好書是《水滸傳》，它取材于北宋末年宋江起義的故事?！端疂G傳》以它杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面。在《水滸傳》中，至少出現(xiàn)了一二十個(gè)個(gè)性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。大家快去讀讀吧！

生5：我向大家推薦的好書是《草房子》，它是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語(yǔ)句優(yōu)美，故事情節(jié)曲折生動(dòng)。故事描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心的小學(xué)生活。通過(guò)這本書能讓你感受到朋友之間真誠(chéng)的友誼以及父愛(ài)的偉大，是一本很不錯(cuò)的課外書。

生6：我向大家推薦的好書是高爾基的《童年》，它是以作者自己的童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。高爾基用他充滿苦難的童年向我們?cè)忈屩粋€(gè)真理：在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì)過(guò)去，只要能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，光明必會(huì)到來(lái)。希望大家也能和我一樣，喜歡這本書！

? 群口快板《說(shuō)書名》

我們把一些好書的名字編成了快板《說(shuō)書名》，分享給大家。

齊：打竹板,齊開腔，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋，創(chuàng)特色,讀書忙，人人都把知識(shí)長(zhǎng)。1：讀故事,讀傳記；

2：讀小說(shuō),讀科技。

齊：可惜咱們說(shuō)的時(shí)間不能長(zhǎng)，只能單把那書名講。

領(lǐng)：說(shuō)讀書，很必要，提高興趣最重要。

要說(shuō)同學(xué)們喜歡啥？

首先得把神話童話 講。

1：《美人魚》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，《伊凡王子》《小人國(guó)》，《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，《灰姑娘》、《小紅帽》，齊：這些童話我們?nèi)溃?/p>

2：《阿拉丁神燈》，《普羅米修斯盜火神》，《哪吒鬧東?！?，《姜子牙歧山大封神》，齊：愛(ài)不釋手聚精神。

領(lǐng)：說(shuō)讀書，很重要，中外名著不會(huì)少；

要問(wèn)大家讀了啥，我來(lái)幫你查一查。

白：同學(xué)們，你們都讀了哪些 名著呀？

3：《水滸傳》、《西游記》，《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，四大名著?；貞?，風(fēng)云人物心中記；

4：《岳飛傳》、《文天祥》

《成吉思汗》《楊家將》

忠肝義膽傳久長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；

3：對(duì)，《巴黎圣母院》，《王子復(fù)仇記》，《神奇的花園》，《湯姆歷險(xiǎn)記》，4： 《魔鬼三角洲》，《格列佛游記》，《三劍客》，《小婦人》，《十日談》，《雙城記》，齊：外國(guó)名著常溫習(xí)，故事情節(jié)心中記。

領(lǐng)：讀好書，長(zhǎng)志氣，偉人傳記來(lái)助力。

5《華盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛(ài)迪生》，《哥倫布》，《愛(ài)因斯坦》，《莎士比亞》《安徒生》；

6：《司馬遷》，《哥白尼》，《彼得大帝》《達(dá)爾文》，《伽利略》，《莫扎特》，《釋迦牟尼》《伏爾泰》，還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。

齊：追蹤偉人成長(zhǎng)跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)添動(dòng)力。

領(lǐng)：廣見(jiàn)聞，讀科技，了解世界、破除迷信沒(méi)有科技知識(shí)只能干著急。

7：《恐龍真奇異》，千萬(wàn)年前消聲跡；

《宇宙去探秘》，謀劃人類未來(lái)生存的大計(jì)。

8：《動(dòng)物趣聞》多，科學(xué)家為 你細(xì)解說(shuō)；生活科學(xué)多，《身邊的科學(xué)》詳解說(shuō)；《大自然奇趣》多，《世界自然之謎探索》給你說(shuō)。齊：說(shuō)同學(xué)，你別笑，《世界真奇妙》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》為你詳介紹。

領(lǐng)：讀科幻，能暢想，敢幻想，創(chuàng)造強(qiáng)，科幻圖書誰(shuí)來(lái)講？ 1： 《復(fù)仇女神》《神秘島》，2： 《環(huán)月旅行》可知曉； :3： 《海底兩萬(wàn)里》，《大戰(zhàn)火星人》，:4：

未來(lái)人類顯奇能，飛天入地不煩神； 5： 《冰島怪獸》《變色龍》，《火星公主》《大木筏》，6： 奇妙世界有征伐，大家都來(lái)想辦法。7：宇宙要建太空站，沒(méi)有幻想很難辦，8：《從地球到月球》，《風(fēng)翔萬(wàn)里》《創(chuàng)龍傳》，齊：飛天理想要實(shí)現(xiàn)，科幻故事常相伴。

齊：同學(xué)們，志鵬程，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。

好書啟動(dòng)智慧門，讀書方法大家談

聽(tīng)了這么多，我明白了，好書才是我們真正的朋友，才能一天天潤(rùn)澤我們的心靈，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

那么，怎樣才能讀好這些書呢？ 誰(shuí)來(lái)談一談？ 學(xué)生談讀書方法：

1、選擇適合自己的書籍。

2、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營(yíng)養(yǎng)。

4、讀書的過(guò)程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動(dòng)筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習(xí)慣。

6、樂(lè)于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。

7、愛(ài)護(hù)書籍，注意用眼衛(wèi)生。

通過(guò)剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書，讀書應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。

? 我閱讀，我收獲

在與書為伴的日子里，我班涌現(xiàn)了許多好讀書、讀好書的讀書積極分子，他們堅(jiān)持閱讀、博覽群書，收獲了許多知識(shí)，他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)谧x書活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)分子上場(chǎng)，他們是 閱讀之星：王洋、薛煜熹 書簽最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：宋帥騰

讀書小報(bào)優(yōu)勝獎(jiǎng)：高浩源、丁怡夢(mèng)

——請(qǐng)少隊(duì)輔導(dǎo)員為他們頒獎(jiǎng)。

讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀?。úシ乓魳?lè)：讓我們蕩起雙槳）

? 倡議書

為了形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，我們班擬定了一份倡議書。下面請(qǐng)王嘉欣宣讀倡議書。

? 結(jié)束

同學(xué)們，愛(ài)書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

讓我們把冰心奶奶的話牢記心間： 讀書好，好讀書，讀好書。（全班齊讀> 雖然今天我們的主題隊(duì)會(huì)開得很短很短。

雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，讓我們盡情暢游書海，享受讀書的快樂(lè)！

讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)的讀書人！

? 退隊(duì)旗

1、中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)，請(qǐng)

領(lǐng)呼。。。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，退隊(duì)旗，敬禮??禮畢。四（4）中隊(duì)“做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：做一個(gè)快樂(lè)的讀書人

《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

5.3班

敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”這句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！

謝謝大家！

《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

5.3班

敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！

謝謝大家！

《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

5.3班

敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！

謝謝大家！

第四篇：做一個(gè)快樂(lè)的讀書人

做一個(gè)快樂(lè)的讀書人

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣與志向選擇喜愛(ài)的書籍，學(xué)習(xí)知識(shí)，吸收精神營(yíng)養(yǎng)，為自己的人生奠基。讀書將使我們生活得更加充實(shí)、愉快。

讀書是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書的情趣。讀一本好書，就像交了一位益友。當(dāng)我們輕輕掀開那墨香四溢的書頁(yè)，會(huì)感受到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的美好。

讀書是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書的收獲。我們讀書，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我們讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；

讀書是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書的境界。試想，靜謐的夜晚，守著書桌，一盞臺(tái)燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，心之犁鏵于無(wú)聲中悄然破土??當(dāng)你進(jìn)入閱讀的境界，靜靜地聆聽(tīng)那宏大的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的精神??該是何等的快樂(lè)啊!

我們讀書，看到了一個(gè)精彩紛呈的世界。從書本中我們學(xué)會(huì)了愛(ài)——同情賣火柴的小女孩。學(xué)會(huì)了敬佩——敬佩詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷；透過(guò)書本我們懂得了恨——鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝；書能幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想。劉胡蘭、董存瑞、江雪琴，黃繼光??一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而獻(xiàn)出生命。他們激勵(lì)著我們樹立遠(yuǎn)大的理想。

讀書是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)讀書，因?yàn)樽x書會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)；如果你感到寂寞，請(qǐng)讀書，因?yàn)樽x過(guò)一本好書，就像和一為高尚的朋友對(duì)話，傾訴你的煩惱；如果你覺(jué)得空虛，請(qǐng)讀書，因?yàn)闀梢猿鋵?shí)你的生活??讓我們一起來(lái)享受讀書的快樂(lè)，做個(gè)快樂(lè)的讀書人！為中華之崛起而讀書

第五篇：做一個(gè)快樂(lè)的讀書人

做一個(gè)快樂(lè)的讀書人

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！

謝謝大家！