第一篇：四二班班級班訓

四（2）班：誠信中隊

班石：誠信

班級口號：誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好！班訓：以誠待人以信律己

班主任寄語： 在我國，“石”和“實”同音，人們常常以石喻人，贊美其表里如

一、實實在在的品格。我希望作為誠信中隊的每一位成員，都能以誠待人、以信律己，做一個表里如一，實實在在的好少年。

第二篇：四二班訓

四(二)班

班訓：習慣決定成績 細節(jié)決定命運 奮斗目標：齊心協(xié)力爭上游 班級介紹：我們是一群朝氣蓬勃，積極向上的少年！我們是永遠樂觀向上的四年級二班！愿燦爛的微笑永遠寫著我們的熱情，優(yōu)異的成績體現(xiàn)著我們的實力。我們班四十名同學永遠是一家人、大家相親相愛、團結互助、齊心協(xié)力、并創(chuàng)佳績。

班主任寄語：孩子們是小苗，老師是陽光，有了陽光，方有了小苗的健康成長。孩子們也是老師的陽光。有了孩子，老師的心永遠不會變老。我們的樂園，要讓智慧的陽光啟迪心靈；我們的樂園要讓快樂的陽光照耀童年；我們的樂園，要陽光燦爛、花開成海。

第三篇：四二班班級口號

少年先鋒班

班主任寄語：給自己一個目標，并為此努力。如果你沒有成功，你所要做的仍是 努力，努力，再努力！

班級口號：少年先鋒走向成功

互幫互助共同進步

班訓班風：團結干凈安靜

班級目標：入室即靜 入座即學

創(chuàng)最好的班級做最好的自己

我們的約定：按時上學不遲到，進出校門有禮貌，升旗敬禮人站直，認真聽講勤發(fā)言，助人為樂獻愛心，學習自覺字端正，誠實守信講美德。

第四篇：四二班班級工作總結

2014年四（2）班首席輔導員工作總結

今年我擔任四（2）班的首席輔導員工作，說起當輔導員也已是幾十個年頭了，也積累了一些成功的經(jīng)驗，當然也有失敗的教訓，總之，首席輔導員工作是瑣碎，繁忙的，然而做好首席輔導員工作是一個好教師的標志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要首席輔導員做大量深入細致的工作。我在這學年中主要做了以下幾點：

1、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“首席輔導員的小助手?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，我的工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個學年，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。

2、做好學生的安全教育工作。平時上課抽出幾分鐘或抽中午或放學回家之前對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不玩火，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品，放學回家不乘三無車輛。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不瘋瘋打打，不攀爬學校欄桿等危險地帶，以免出現(xiàn)安全事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，例如：王圣陽、王平安、劉曉燕、徐鑫海、聶紅霞等，平時我都注意做好這耐心地輔導工作，特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。通過雙方督促，這些學生的學習習慣、生活習慣、行為表現(xiàn)均有所好轉

4、首席輔導員要善于觀察，耐心細致地解決問題。在本學期工作中，我重點抓班級一日常規(guī)，尤其是課堂的紀律，除了每天安排了兩個小干部管理班級的早讀、出操、課前唱、做眼保健操等日常紀律，我著重抓課堂紀律。具體做法是：上課鈴響后，到教室，不急于開始上課，而是先觀察每個學生的表現(xiàn)，看看學生有沒有做好了上課的準備，假如沒有，則給一兩分鐘，先讓學生坐好，并靜下心來，做好一切上課的準備，再

開始上課。這樣一來，可以讓學生快速地從課外嬉戲的狀態(tài)進入到課堂的學習狀態(tài)，有效地促進了課堂教學效率。同時，也可以利用這一兩分鐘，觀察學生的表現(xiàn)，第一時間掌握學生的思想動向，可以在課余有的放矢地對這些同學做思想教育。

5、開展班隊活動。例如：知雷峰、學雷鋒活動，道德講堂活動，珍愛生命、文明出行活動，經(jīng)典誦讀活動，成語接龍，大家唱，才藝展示等活動，在活動中，孩子們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動前，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。通過這些活動，拉近了師生間的距離，也對孩子們的個性，思想有了更深入的了解。處理班級事務，盡量不依照自己的個人喜好，公正處理。其實，孩子們心中都有一把尺，會丈量生活中的發(fā)生的事情，所需要的是提點，和引導。另外，在活動過程中，使班上的同學間、師生間相處的相當融洽，非常和諧。因此，班風正，學風濃。

6、搞好衛(wèi)生，關心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們注意講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，對生病的學生給予特殊照顧。尤其是對待住讀生關懷備至。讓他們感受到在學校和在家一樣溫暖。

7、做好美化環(huán)境工作。做好幸福教室創(chuàng)建活動。我和科任教師帶頭自己種植花草，并將花草擺放在教室窗臺上供師生欣賞，然后發(fā)動班上的學生主動種植花草并擺放在教室窗臺上美化環(huán)境。還鼓勵學生課外多讀書，多積累，使自己成為知識淵博的學生。我班每名學生現(xiàn)有課外書達到最多的有六本，最少的有兩本?，F(xiàn)在，班上的學生讀書興趣高，課外積累的知識也越來越多。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第五篇：班級口號,班訓

班級口號：班榮我榮，班辱我辱。

設計思想：一個班級就相當于一個團隊，團隊有團隊精神，一個班級也要有一種精神，有一種思想。這種精神這種思想起著凝聚的作用。我的班級口號意在激發(fā)同學們一種榮辱觀，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感。在這種思想觀念感召下同學們會凝聚在一起積極向上。并能為了班級的榮譽形成一種團結合作，自覺自我約束的良好風氣。班訓：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，強手如云奈我何！此班訓意在激發(fā)同學們的斗志并樹立自信心。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。此班訓會時時激勵學生們在困難﹑挫折面前不放棄，不氣餒，以飽滿的執(zhí)著的精神面對困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。

《班訓 班號 班徽 班歌 》設計

設計人：趙東梅

單位：四里五中心學校六三學校