第一篇：四二班班級(jí)文化建設(shè)方案

四

（二）班班級(jí)文化建設(shè)

（一）物質(zhì)文化建設(shè)—建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境

1、班級(jí)核心文化區(qū)張貼“班名”、“班訓(xùn)”、“班級(jí)目標(biāo)”、“班主任寄語(yǔ)”、“全家?！薄ⅰ鞍嗷铡钡?。（區(qū)域劃分先聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一安排）

2、教室墻面：墻壁懸掛名人畫(huà)像、名人名言、張貼學(xué)生班規(guī)、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容；同時(shí)開(kāi)辟一些“展示園地”讓同學(xué)們各自施展出自己的才華，在展示園地各顯神通。

3、黑板布置：在黑板一角開(kāi)辟每天的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。星級(jí)小組考核表（課室內(nèi)側(cè)邊黑板）。

4.教師前黑板左側(cè)小黑板由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，寫上當(dāng)日的奮斗。每天由一位學(xué)生寫上自己的人生心得；加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流

5、學(xué)校理念“以人為本，發(fā)展?jié)撃堋保唬ㄕn室前面黑板上方）

6、建立班級(jí)圖書(shū)角（投影幕旁角落）。

7、課桌布置：桌椅、用具歸類擺放，整齊，整潔、衛(wèi)生角貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

（二）制度化的文化建設(shè)

1.學(xué)生自己制定班規(guī)，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生執(zhí)勤、獎(jiǎng)懲等。學(xué)生自己討論，班委起草，學(xué)生再討論在更改后，由每位學(xué)生簽名后執(zhí)行。

2.完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

（1）班委之間的競(jìng)爭(zhēng)。

班委之間競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)自薦、推薦、民主評(píng)議產(chǎn)生。建立一常務(wù)班長(zhǎng)，下設(shè)值周班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)、紀(jì)檢部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、文藝部長(zhǎng)。

（2）小組之間的競(jìng)爭(zhēng)。

每個(gè)小組憑實(shí)力展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，每周一總結(jié)。每?jī)芍芄家淮谓Y(jié)果，前兩名的小組可以坐在“光榮坐席區(qū)”，最后一名的小組能夠獲得干值日的權(quán)利。獲前兩名的小組長(zhǎng)會(huì)獲得“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”的稱號(hào)。優(yōu)秀小組會(huì)獲得部隊(duì)編制的晉級(jí)。

（3）個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)

依據(jù)各位同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)的累計(jì)加分，各位同學(xué)的軍銜會(huì)不斷晉級(jí)。經(jīng)討論軍銜高出兩級(jí)者可以指揮軍銜低的做一些常規(guī)小事。

3.完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。

綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，無(wú)論是教師還是班委會(huì)都要擦亮雙眼，對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都要加于肯定并給予表?yè)P(yáng)，口頭、物質(zhì)、加分等措施，目的是激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步！

4、引進(jìn)處罰制度、賞罰分明，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象要采取一些處罰措施，加于強(qiáng)制性糾正。通過(guò)處罰，讓他感受到自己的責(zé)任和義務(wù)。

（三）精神文化建設(shè)?！嗉?jí)文建設(shè)的核心

（1）班主任做好精神文化的領(lǐng)袖。

平時(shí)在學(xué)生面前要展現(xiàn)良好的儀表和語(yǔ)言魅力，多學(xué)習(xí)多提高，以積極的態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待工作、要用自己的價(jià)值觀去引領(lǐng)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

（2）創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系

人際關(guān)系對(duì)個(gè)性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。班級(jí)人際文化建設(shè)要著力促進(jìn)學(xué)生之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛(ài)護(hù)并營(yíng)造良好的社會(huì)心理氣氛，使每一個(gè)學(xué)生的健康的、合理的心理需要得到不同程度的滿足。

（四）活動(dòng)文化建設(shè)—系列主題班會(huì)。

充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，這學(xué)期我打算在班會(huì)課上放手讓班干部組織、主持班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)

一步促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作，從而進(jìn)而滿足學(xué)生各種心理的需求。

總之，我將在教學(xué)管理過(guò)程中不斷完善班級(jí)文化建設(shè)。力爭(zhēng)讓班級(jí)文化建設(shè)真正為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生靈魂。

陳紅梅

2014 年2月

第二篇：四二班班級(jí)口號(hào)

少年先鋒班

班主任寄語(yǔ)：給自己一個(gè)目標(biāo)，并為此努力。如果你沒(méi)有成功，你所要做的仍是 努力，努力，再努力！

班級(jí)口號(hào)：少年先鋒走向成功

互幫互助共同進(jìn)步

班訓(xùn)班風(fēng)：團(tuán)結(jié)干凈安靜

班級(jí)目標(biāo)：入室即靜 入座即學(xué)

創(chuàng)最好的班級(jí)做最好的自己

我們的約定：按時(shí)上學(xué)不遲到，進(jìn)出校門有禮貌，升旗敬禮人站直，認(rèn)真聽(tīng)講勤發(fā)言，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)習(xí)自覺(jué)字端正，誠(chéng)實(shí)守信講美德。

第三篇：四二班班級(jí)工作總結(jié)

2014年四（2）班首席輔導(dǎo)員工作總結(jié)

今年我擔(dān)任四（2）班的首席輔導(dǎo)員工作，說(shuō)起當(dāng)輔導(dǎo)員也已是幾十個(gè)年頭了，也積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有失敗的教訓(xùn)，總之，首席輔導(dǎo)員工作是瑣碎，繁忙的，然而做好首席輔導(dǎo)員工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要首席輔導(dǎo)員做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中主要做了以下幾點(diǎn)：

1、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“首席輔導(dǎo)員的小助手?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，我的工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)年，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng)。

2、做好學(xué)生的安全教育工作。平時(shí)上課抽出幾分鐘或抽中午或放學(xué)回家之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不玩火，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品，放學(xué)回家不乘三無(wú)車輛。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不瘋瘋打打，不攀爬學(xué)校欄桿等危險(xiǎn)地帶，以免出現(xiàn)安全事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，例如：王圣陽(yáng)、王平安、劉曉燕、徐鑫海、聶紅霞等，平時(shí)我都注意做好這耐心地輔導(dǎo)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。通過(guò)雙方督促，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為表現(xiàn)均有所好轉(zhuǎn)

4、首席輔導(dǎo)員要善于觀察，耐心細(xì)致地解決問(wèn)題。在本學(xué)期工作中，我重點(diǎn)抓班級(jí)一日常規(guī)，尤其是課堂的紀(jì)律，除了每天安排了兩個(gè)小干部管理班級(jí)的早讀、出操、課前唱、做眼保健操等日常紀(jì)律，我著重抓課堂紀(jì)律。具體做法是：上課鈴響后，到教室，不急于開(kāi)始上課，而是先觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，看看學(xué)生有沒(méi)有做好了上課的準(zhǔn)備，假如沒(méi)有，則給一兩分鐘，先讓學(xué)生坐好，并靜下心來(lái)，做好一切上課的準(zhǔn)備，再

開(kāi)始上課。這樣一來(lái)，可以讓學(xué)生快速地從課外嬉戲的狀態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率。同時(shí)，也可以利用這一兩分鐘，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，第一時(shí)間掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，可以在課余有的放矢地對(duì)這些同學(xué)做思想教育。

5、開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。例如：知雷峰、學(xué)雷鋒活動(dòng)，道德講堂活動(dòng)，珍愛(ài)生命、文明出行活動(dòng)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)，成語(yǔ)接龍，大家唱，才藝展示等活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè)、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng)前，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提到。通過(guò)這些活動(dòng)，拉近了師生間的距離，也對(duì)孩子們的個(gè)性，思想有了更深入的了解。處理班級(jí)事務(wù)，盡量不依照自己的個(gè)人喜好，公正處理。其實(shí)，孩子們心中都有一把尺，會(huì)丈量生活中的發(fā)生的事情，所需要的是提點(diǎn)，和引導(dǎo)。另外，在活動(dòng)過(guò)程中，使班上的同學(xué)間、師生間相處的相當(dāng)融洽，非常和諧。因此，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

6、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們注意講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。尤其是對(duì)待住讀生關(guān)懷備至。讓他們感受到在學(xué)校和在家一樣溫暖。

7、做好美化環(huán)境工作。做好幸福教室創(chuàng)建活動(dòng)。我和科任教師帶頭自己種植花草，并將花草擺放在教室窗臺(tái)上供師生欣賞，然后發(fā)動(dòng)班上的學(xué)生主動(dòng)種植花草并擺放在教室窗臺(tái)上美化環(huán)境。還鼓勵(lì)學(xué)生課外多讀書(shū)，多積累，使自己成為知識(shí)淵博的學(xué)生。我班每名學(xué)生現(xiàn)有課外書(shū)達(dá)到最多的有六本，最少的有兩本?，F(xiàn)在，班上的學(xué)生讀書(shū)興趣高，課外積累的知識(shí)也越來(lái)越多。

總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

第四篇：班級(jí)文化建設(shè)方案

九龍中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)方案

九龍中學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，從農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，積極探索新形勢(shì)下校園文化建設(shè)的途徑、方法和手段，在基本的物質(zhì)文化基礎(chǔ)上以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的人文管理氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能承擔(dān)起培育新人任務(wù)的校園文化體系，建設(shè)富有九中特色的和諧校園和班級(jí)文化。

二、總體目標(biāo)

新時(shí)期的班級(jí)文化應(yīng)當(dāng)在繼承傳統(tǒng)文化精神的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時(shí)代精神，要在繼承傳統(tǒng)校園文化建設(shè)的進(jìn)程中尋找新生長(zhǎng)點(diǎn)，要研究當(dāng)今時(shí)代新文化中我們迫切需要的、最有助于我校當(dāng)前發(fā)展的內(nèi)容，加以融合創(chuàng)新，給我校師生文化生活注入新的活力。

（一）通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系

（二）以班級(jí)文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

（三）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以班級(jí)文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

三、校園班級(jí)文化建設(shè)主題：

注重養(yǎng)成、鑄造品格、提高質(zhì)量、構(gòu)建特色、全面發(fā)展。

四、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：馮春梅

副組長(zhǎng)：王良文 夏建平王良玉 王賢全

組 員：梅紹瑜 李德軍 張志雄 吳顯峰 張德凱 馮亮 及學(xué)校全體班主任

五、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

（一）班級(jí)物質(zhì)精神文化建設(shè)

1、教室門口統(tǒng)一制掛班級(jí)標(biāo)識(shí)。制作班級(jí)文化宣傳牌。取好班級(jí)名字。班級(jí)文化宣傳牌應(yīng)該包含班級(jí)合影相片、班訓(xùn)、班歌、班徽和班主任寄語(yǔ)等。

2、教室前黑板上方統(tǒng)一張貼班訓(xùn)、班徽或?qū)W風(fēng)，要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

3、教室講桌做到規(guī)范、統(tǒng)一，講桌背面（即朝向?qū)W生的那一面）噴涂敬師標(biāo)語(yǔ)；

4、教室前方黑板右側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

5、必須建立班級(jí)安全制度公示欄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

6、教室前方黑板右側(cè)劃出30CM寬作為學(xué)生信息欄，主要用來(lái)公示班上學(xué)生出勤情況；此欄應(yīng)當(dāng)包括以下幾項(xiàng)：時(shí)間（月、日）、應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、缺席說(shuō)明等。

7、教室前方黑板左側(cè)劃出30CM寬作為溫馨提示欄，主要用來(lái)提示當(dāng)日一些特別安排，比如清潔掃除、作業(yè)上交等；若當(dāng)日無(wú)安排，則提示鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)，如氣候情況，安全提示等。此欄應(yīng)作為我校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要的特色性內(nèi)容。

8、教室側(cè)面四塊墻壁分別張貼名言警句或班級(jí)口號(hào)。

9、教室后面墻壁各班級(jí)可以根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)校統(tǒng)一的要求設(shè)計(jì)欄目主題，建立班級(jí)墻壁文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。如可以布置“評(píng)比臺(tái)”、“英語(yǔ)角”、“成長(zhǎng)的足跡”、“衛(wèi)生角”、“圖書(shū)角” “書(shū)畫(huà)天地”、“個(gè)人才藝展示”“ 勵(lì)志欄”“心愿卡”“生日欄”“榮譽(yù)榜”“好人好事欄”“讀書(shū)驛站” “傳統(tǒng)節(jié)日文化介紹”等，并將班內(nèi)的墻壁進(jìn)行美化。彰現(xiàn)班級(jí)的特色，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。

10、建立班級(jí)心理健康欄，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。使學(xué)生身心得到健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

11、搞好教室生態(tài)綠化，如放置花盆，進(jìn)行垃圾分類等；建立班級(jí)綠色文化。

搞好寢室文化建設(shè)。如建立班級(jí)寢室管理制度；規(guī)范寢室學(xué)生習(xí)慣；規(guī)范寢室物品區(qū)域布置；建立班級(jí)特色寢室文明公約；搞好寢室內(nèi)部文化建設(shè)。

（二）班級(jí)專題文化活動(dòng)

1、開(kāi)展主題周活動(dòng)。比如衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、音樂(lè)周、班務(wù)評(píng)比周等。

2、法制教育要避免走過(guò)場(chǎng)的形式，要利用中小學(xué)生感興趣的方式開(kāi)展經(jīng)常性的生動(dòng)的教育活動(dòng)。讓法制觀念在文化活動(dòng)中深入人心。

3、安全教育要處處有提示，每周有重點(diǎn)，方式有創(chuàng)新，讓安全教育形成一道獨(dú)特的文化風(fēng)景

4、實(shí)施好“孝敬父母月”活動(dòng)。以“九個(gè)一”為載體，開(kāi)展一次以孝敬父母為主題的班會(huì)；舉辦以“父母辛苦了”為主題的征文比賽；舉辦“學(xué)會(huì)感恩”主題演講會(huì)；為父母洗一次腳；給父母寫一封信；陪父母參加一次戶外活動(dòng)；為父母制作一件生日禮物；承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)；與家長(zhǎng)談一次心；認(rèn)真實(shí)施好“孝敬父母月”活動(dòng)。

5、以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目。藝術(shù)周、科技周、體育健康周、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)。

六、班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施原則：

育人為先原則；整體諧調(diào)原則； 文化傳承原則；發(fā)展創(chuàng)新原則

七、班級(jí)文化建設(shè)的保障機(jī)制

1、成立校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：負(fù)責(zé)校園文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。

3、校園文化實(shí)行課程化、科研化管理。

4、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)?！瓣P(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則。

八．班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制

1、每個(gè)班級(jí)必須參與其中，凡參與班級(jí)，在學(xué)期先進(jìn)班集體評(píng)比當(dāng)中給予參與獎(jiǎng)，每個(gè)班加5分。

2、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比共設(shè)三個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)，分為“三星”、“二星”、“一星”、其中獲“三星級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)另外加7分，獲“二星級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)另外加5分，獲“一星級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)另外加3分。

真誠(chéng)的希望各班級(jí)積極參與，共同推進(jìn)我校班級(jí)文化和校園文化建設(shè)，為把我校打造為真正的書(shū)香校園，文明校園盡自己微薄之力。

九龍中學(xué)團(tuán)委、政教處 2011、9、5

第五篇：班級(jí)文化建設(shè)方案

職教中心班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

二、總體目標(biāo)

具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，充滿青春活力、人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

三、班級(jí)文化建設(shè)的具體內(nèi)容

（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè) 緊扣：讓每個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話

1、教室內(nèi)整體設(shè)計(jì)美觀，色調(diào)搭配合理，各種張貼物內(nèi)容健康向上，字體工整，制作規(guī)范、精良；各種專欄內(nèi)容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。

2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無(wú)張貼物；掃把等物品有序堆放，無(wú)閑置品；室內(nèi)、樓道等保持整潔（天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，墻壁潔凈，燈罩無(wú)灰塵），門窗潔凈；講臺(tái)設(shè)置合理，清新雅觀。

3、板報(bào)內(nèi)容主題突出，健康積極向上，版面設(shè)計(jì)新穎，字畫(huà)優(yōu)美，有特色，并定期更換。

4、特色布置（如：學(xué)習(xí)、書(shū)畫(huà)展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè)、班級(jí)綠化……），較突出的三個(gè)版塊以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局整體效果好，質(zhì)量高。

（二）班級(jí)制度文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)有制度文化建設(shè)專欄，設(shè)計(jì)美觀，布局合理，字體工整。

2、班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度，如《職教中心學(xué)生一日常規(guī)》、《職教中心違紀(jì)學(xué)生處理辦法》、《班級(jí)公約》、《班級(jí)目標(biāo)、計(jì)劃》等，可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理，能為全體同學(xué)共同接受。

3、班級(jí)應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，其設(shè)置合理，職責(zé)明確。

（三）班級(jí)精神文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)形成正確的輿論，班內(nèi)同學(xué)有正確的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)。

2、班級(jí)應(yīng)設(shè)立榮譽(yù)專欄，有集體的榮譽(yù)，也有同學(xué)個(gè)人的榮譽(yù)。

3、根據(jù)各班的實(shí)際，可設(shè)立各種專柜，如圖書(shū)角、衛(wèi)生角等。

4、學(xué)生儀表端莊，頭發(fā)規(guī)范，不戴首飾，不穿奇形怪狀衣物，不帶手機(jī)進(jìn)校；學(xué)生證佩戴規(guī)范，不破損，不亂涂亂畫(huà)。

5、班級(jí)同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰，及時(shí)做好保潔工作。

6、班級(jí)同學(xué)應(yīng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保管好班內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)；應(yīng)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)花草樹(shù)木。

7、班級(jí)同學(xué)應(yīng)講文明，講禮貌，不罵人，不打架，不起綽號(hào)，見(jiàn)到師長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

8、班級(jí)應(yīng)開(kāi)展各種有特色的主題活動(dòng)，同學(xué)們能積極參加，效果好。

9、班級(jí)同學(xué)能積極參加到學(xué)校的文化建設(shè)中來(lái)，如向廣播臺(tái)投稿、參加各種社團(tuán)、參加各種比賽和活動(dòng)等，班級(jí)內(nèi)也可成立自己的社團(tuán)。

（四）班級(jí)特色文化建設(shè)

班級(jí)能根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行特色文化建設(shè)，在遵循教育規(guī)律前提下，體現(xiàn)班級(jí)特色、年級(jí)特色、專業(yè)特色與中職特色。

縣職教中心

2016/9/20

班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案

為了切實(shí)加強(qiáng)校園文明建設(shè)，校園文化建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，讓每一處角落都發(fā)揮教育的功效，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)講文明、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的熱潮，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)整潔、寧?kù)o、和諧、輕松的成長(zhǎng)環(huán)境。按照教育教學(xué)活動(dòng)安排，在全校開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

一、評(píng)比時(shí)間： 9月12日——9月26日

二、評(píng)委小組

政教處、學(xué)生處、年級(jí)組長(zhǎng)

三、班級(jí)文化建設(shè)的具體內(nèi)容

（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè) 緊扣：讓每個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話

1、教室內(nèi)整體設(shè)計(jì)美觀，色調(diào)搭配合理，各種張貼物內(nèi)容健康向上，字體工整，制作規(guī)范、精良；各種專欄內(nèi)容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。

2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無(wú)張貼物；掃把等物品有序堆放，無(wú)閑置品；室內(nèi)、樓道等保持整潔（天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，墻壁潔凈，燈罩無(wú)灰塵），門窗潔凈；講臺(tái)設(shè)置合理，清新雅觀。

3、板報(bào)內(nèi)容主題突出，健康積極向上，版面設(shè)計(jì)新穎，字畫(huà)優(yōu)美，有特色，并定期更換。

4、特色布置（如：學(xué)習(xí)、書(shū)畫(huà)展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè)、班級(jí)綠化……），較突出的三個(gè)版塊以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局整體效果好，質(zhì)量高。

（二）班級(jí)制度文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)有制度文化建設(shè)專欄，設(shè)計(jì)美觀，布局合理，字體工整。

2、班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度，如《古浪職教中心學(xué)生一日常規(guī)》、《古浪職教中心違紀(jì)學(xué)生處理辦法》、《班級(jí)公約》、《班級(jí)目標(biāo)、計(jì)劃》等，可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理，能為全體同學(xué)共同接受。

3、班級(jí)應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，其設(shè)置合理，職責(zé)明確。

（三）班級(jí)精神文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)形成正確的輿論，班內(nèi)同學(xué)有正確的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)。

2、班級(jí)完成各項(xiàng)任務(wù)好，效果佳。

3、班級(jí)應(yīng)設(shè)立榮譽(yù)專欄，有集體的榮譽(yù)，也有同學(xué)個(gè)人的榮譽(yù)。

4、根據(jù)各班的實(shí)際，可設(shè)立各種專柜，如圖書(shū)角、衛(wèi)生角等。

5、學(xué)生儀表端莊，頭發(fā)規(guī)范，不戴首飾，不穿奇形怪狀衣物，不帶手機(jī)進(jìn)校；學(xué)生證佩戴規(guī)范，不破損，不亂涂亂畫(huà)。

6、班級(jí)同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰，及時(shí)做好保潔工作。

7、班級(jí)同學(xué)應(yīng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保管好班內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)；應(yīng)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)花草樹(shù)木。

8、班級(jí)同學(xué)應(yīng)講文明，講禮貌，不罵人，不打架，不起綽號(hào)，見(jiàn)到師長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

9、班級(jí)應(yīng)開(kāi)展各種有特色的主題活動(dòng)，同學(xué)們能積極參加，效果好。

10、班級(jí)同學(xué)能積極參加到學(xué)校的文化建設(shè)中來(lái)，如向廣播臺(tái)投稿、參加各種社團(tuán)、參加各種比賽和活動(dòng)等，班級(jí)內(nèi)也可成立自己的社團(tuán)。

（四）班級(jí)特色文化建設(shè)

班級(jí)能根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行特色文化建設(shè)，在遵循教育規(guī)律前提下，體現(xiàn)班級(jí)特色、年級(jí)特色、專業(yè)特色與中職特色。

四、評(píng)比辦法

1、評(píng)比對(duì)象：全體班級(jí)；

2、評(píng)委成員將對(duì)各班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉最高分和最低分，取其平均分作為該班分?jǐn)?shù)；

3、班級(jí)精神文化建設(shè)的考核依據(jù)政教處、學(xué)生處平時(shí)檢查的情況；

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 高一、三年級(jí)組各兩名，高二年級(jí)組一名 二等獎(jiǎng) 高一、三年級(jí)組各兩名，高二年級(jí)組一名 三等獎(jiǎng) 高一、三年級(jí)組各兩名，高二年級(jí)組一名

5、評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附表：

古浪縣職教中心

2016/9/20