第一篇：激勵性標語EE高效課堂相關(guān)標語

激勵性標語EE高效課堂相關(guān)標語

高效課堂相關(guān)標語2009-12-14 00：16讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

教育即解放--解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。

學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來。

鼓勵學(xué)生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，以導(dǎo)達思，促進發(fā)展?？鞓穼W(xué)習(xí)，智能并進，人格健全，和諧發(fā)展。為了更好的明天，我們努力著。

課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞、智慧火花的迸濺、學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。

學(xué)會學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

勇于質(zhì)疑，敢于展示。

最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

付出就有收獲，嘗試就能成功。

參與就有快樂，自信就能成功。

把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。

領(lǐng)先來自爭鋒，成功源于合作，你追我趕，有識有膽。

因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。

抓機會，快參與，顯風(fēng)采，真英雄。

把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。

你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。

生活因充實而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩。

課堂是自己的，如果被別人占為己有，那還了得。

每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。

學(xué)習(xí)的天堂，展現(xiàn)的舞臺。

課堂在于改革，學(xué)生在于成長，成功在于實踐。

預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我快樂的地方。

課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

樂著學(xué)，學(xué)著樂。

動感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。

教改新風(fēng)范，來自我展現(xiàn)。

1、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。

2、勤總結(jié)常校正則事無不達，善反思常就錯則人無敗事。

3、讓激情燃燒成為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、高效學(xué)習(xí)獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學(xué)習(xí)能力。

5、成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來自行為養(yǎng)成。

6、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

7、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式。

8、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功。

9、我的課堂我展示，我的班級我管理。

10、我的課堂我做主，預(yù)習(xí)展示皆精彩。

11、知識問題化，問題層次化。

12、我參與、我快樂、我自信、我成功。

13、全員互動、激情互動。

14、預(yù)習(xí)的差異決定成績的優(yōu)劣。

15“三步六段”的三個重要標志：體驗性學(xué)習(xí)，激勵性評價、即時化管理。出自：

第二篇：激勵性標語

激勵性標語

1、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

2、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

3、造物之前，必先造人。

4、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。

7、蟻穴雖小，潰之千里。

8、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。

9、絆腳石乃是進身之階。

10、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

17、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。

18、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

20、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

22、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

23、上帝助自助者。

24、怠惰是貧窮的制造廠。

25、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）

26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

27、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

28、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

29、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。

30、先知三日，富貴十年。

31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。

32、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

33、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

34、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

35、夫婦一條心，泥土變黃金。

36、人之所以能，是相信能。

37、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

38、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

40、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。

41、兩粒種子，一片森林。

42、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

44、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

46、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

47、挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。

48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。

50、不是境況造就人，而是人造就境況。

51、含淚播種的人一定能含笑收獲。

52、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。

53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

54、只要路是對的，就不怕路遠。

55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。

56、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。

57、自古成功在嘗試。

58、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。

59、當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。

60、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

61、推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。

62、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。

63、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

64、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

65、每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

66、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

67、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

68、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

69、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。

70、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

71、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

72、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？

事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。

73、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

74、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

76、做對的事情比把事情做對重要。

77、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個人的參與。

78、競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。

（戲從對手來）

79、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

80、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。

81、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。

83、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。

84、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。

85、人格的完善是本，財富的確立是末。

86、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

87、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。

88、智者一切求自己，愚者一切求他人。

89、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

90、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

91、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

92、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。

93、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

94、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！

95、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。

96、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

97、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

98、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識就更加明智。

99、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

121、對于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。

122、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

123、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

124、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。

125、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

126、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

127、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

128、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

129、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

130、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

131、這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

132、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。

133、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

134、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。

135、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

136、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。

137、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠。

138、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

139、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

140、沒有熱忱，世間便無進步。

141、沒有什么事情有像熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

142、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

143、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

144、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

145、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

146、沒有哪種教育能及得上逆境。

147、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。

148、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

149、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

150、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

151、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

152、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。

153、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。

154、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

155、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

156、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。

157、我成功因為我志在成功！

158、再冷的石頭，坐上三年也會暖。

159、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

160、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

161、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。

162、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。

163、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團隊的效率。

164、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。

165、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。

166、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。

167、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

168、你可以這樣理解 impossible（不可能）——I＇m possible（我是可能的）。

169、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。

170、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。

171、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對，那是“運”！

173、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。

174、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

175、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

176、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！

1.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

2.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

3.學(xué)海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。

4.你之心，在書林里；我的腦，在學(xué)海中。

5.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

6.故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。

7.天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。

8.自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無思厭思廢思思而無功。

9.玉不琢不成器；人不學(xué)不知道。

10.學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；勤如羽翼奮如翅。

11.懶惰厭學(xué)難成器；勤奮博學(xué)出狀元。

12.努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。

13.胸中萬卷風(fēng)雷動，無端直奔筆下來。

14.書到用時方恨少，學(xué)富五車不為多。

15.學(xué)如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收。

16.身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。

17.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

18.好好學(xué)習(xí)，天天向上。

19.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

20.茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。

十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！

十年磨一劍，一朝露鋒芒！

春播秋收十二載，一朝收獲終有成！

潛心復(fù)習(xí)戰(zhàn)高考，信心滿溢躍龍門

時不我待，天道酬勤，精耕細耘，開創(chuàng)輝煌！

人生難得幾回搏，此時不搏待何時？

讓心動完善理想的美夢，用行動追求現(xiàn)實的成功！

調(diào)適心態(tài)，把握高考，放飛青春夢想！

拼搏創(chuàng)造價值，努力成就未來！

三載備嘗酸甜苦辣，一朝書寫花樣年華！

以平常心對待高考，用好成績回報母校！

用我們的努力鑄造人生的美麗！

1、沉著冷靜,考出水平

2、高高興興走來，輕輕松松離去

3、高興地走來，干凈地離去

4、創(chuàng)標準考點,做文明考生

5、以輕松心情走進考場，帶勝利喜悅返回家門

6、學(xué)習(xí)某某某（自己根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H填寫真實姓名或者某個群體即可），考試創(chuàng)佳績

7、心想事成，一切如愿

8、一份耕耘，一份收獲

9、繁忙的日子，收獲的季節(jié)

10、將信心帶到考場,把捷報送回家中

11、十年寒窗綻春華,一張素紙結(jié)秋實

12、用誠實的考試構(gòu)筑誠信人格

13、參與誠信考試,共建誠信風(fēng)潮

今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國棟梁。

雄關(guān)漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。

冷靜沉著，審慎思考；艱難困苦，玉汝于成。

好男兒懸梁刺骨鑿壁借光聞雞起舞，你將如愿

俏巾幗囊螢映雪韋編三絕秉燭夜讀，我要成功

九年寒窗苦讀臥薪嘗膽知識海洋勇破浪

六月牛刀小試破釜沉舟中考場上逞英豪

苦心人天不負棄燕雀之小志學(xué)海遨游遂就輝煌一頁

有志者事競成慕鴻鵠之高遠師生同唱終成桃李滿園

學(xué)海無涯，苦海有邊，艱辛之后來甜蜜

人生有岸，毅力無窮，風(fēng)雨過處見彩虹

心態(tài)良好，千帆競發(fā)，帆帆順風(fēng)

意氣平和，萬樹爭春，樹樹參天

家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳

燈下學(xué)子嘔心瀝血想的是金榜題名

泛舟學(xué)海獨占鰲頭看我八班眾英雄

馳騁疆場問鼎逐鹿敢問何人大丈夫

搶時間抓基礎(chǔ)勤演練定有收獲

樹自信誓拼搏考重點報答父母

搶時間抓基礎(chǔ)勤演練定有收獲

樹自信誓拼搏考重點報答父母

努力拼搏，今朝汗灑書本

沖刺飛躍，明日笑映容顏

學(xué)海無涯，苦海有邊，艱辛之后來甜蜜

人生有岸，毅力無窮，風(fēng)雨過處見彩虹

心態(tài)良好，千帆競發(fā)，帆帆順風(fēng)

意氣平和，萬樹爭春，樹樹參天

春秋勤奮豪情沖天拼得人生飛黃騰達

冬夏苦讀壯志凌云迎來中考功成名就

心如止水

方能氣貫長虹

全力以赴

相信我是贏家

兩腳不離大道，吃緊關(guān)頭，需要認清岔路；

一亭俯看群山，占高地步，自然趕上前人。

遵道而行，但到半山須努力； 會心不遠，欲登絕頂莫辭勞。

盛世不遺賢但臨大事心須敬篇 精思宜放膽已邃群科氣自華

辛酸 奮斗 堅持 忍常人所不忍

欣慰 歡欣 收獲 得常人所不得

寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來

三分天注定 七分靠打拼

士所尚在志 行遠登高 萬里鵬程關(guān)學(xué)問；業(yè)必精于勤博聞強識三余蛾術(shù)惜光陰

立志須存千載想，閑談勿過五分鐘

生花憑妙手，崇真尚本，滋德潤才，特區(qū)杏壇祥瑞景；折桂賴苦功，師賢效能，修身啟智，龍城俊彥步青云。

自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀

中考點懸掛的對聯(lián)標語

九載辛勤汗水凝鑄少年凌云壯志

一中豐厚底蘊鋪就學(xué)子燦爛前程

今朝應(yīng)試一中是你嶄露頭腳的用武之地

明日求學(xué)一中是你再攀高峰的求知平臺

下面是草稿

今朝應(yīng)試一中提供公平競爭一顯身手的用武之地

明日求學(xué)一中打造拼搏進取再攀高峰的求知平臺

今朝應(yīng)試一中提供一顯身手的用武之地

明日求學(xué)一中打造再攀高峰的求知平臺

今朝應(yīng)試一中提供初試鋒芒的用武之地

明日求學(xué)一中打造再攀高峰的求知平臺

第三篇：高效課堂標語

高效課堂標語

學(xué)生篇

第一、凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代。第二、要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，先讓學(xué)生成為課堂的主人。第三、把希望寄托于課堂，把希望寄托于學(xué)生。

第四、讓學(xué)生表現(xiàn)課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。第五、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方。

第六、課堂時間主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用的，應(yīng)把課堂時間盡可能多地還給學(xué)生。第七、把課堂還給學(xué)生，把課余時間還給學(xué)生，就是把學(xué)習(xí)能力乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生。

第八、書是學(xué)生學(xué)出來的，不是老師教出來的。第九、對老師充滿希望的學(xué)生是沒有希望的學(xué)生。第十、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起.教師篇

一、勤總結(jié) 常校正 則事無不達

常反思 常糾錯 則人無敗事

二、教師愛崗敬業(yè) 傾心教學(xué)

學(xué)生志存高遠 勤奮學(xué)習(xí)

三、勤教善研一絲不茍 深思熟慮百折不饒

四、研而不教則空 教而不研則淺

五、勤細實樹形象

教研改鑄師魂

六、施教之功 先在激趣 巧在授法 重在練化 貴在養(yǎng)習(xí)

七、因材施教丹心一片

為人師表滿腔熱血

八、認真做事只能把事情做對

用心做事才能把事情做好

九、教改春風(fēng)進課堂，學(xué)校面貌換新樣。

十、努力，成功的必備；教改成功的搖籃。

綜合標語

1、把課堂還給學(xué)生（是素質(zhì)教育的希望）我的學(xué)習(xí)我做主

2、我的課堂我展示 我的班級我管理

3、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式

4、我參與 我快樂 我自信 我成功

5、課堂因互動而精彩 學(xué)生因自主而發(fā)展

6、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感和價值感喚醒。

7、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺 教室是學(xué)生自由求知的殿堂

8、課程實施改革倡導(dǎo)主動參與，樂于探究，勤于動手，避免過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。

9、學(xué)生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩

10、平庸的教師傳達知識；水平一般的教師解釋知識；

11、好的教師演示知識；偉大的教師鼓勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識

12、只有充分預(yù)習(xí)，才會有豐富多彩的課堂展示。

13、只有經(jīng)過充分的預(yù)習(xí)，學(xué)生才能真正成為課堂的主人。

14、預(yù)習(xí)交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評

15、從人格上去尊重每一個學(xué)生

16、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。

17、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。

18、學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來。

19、鼓勵學(xué)生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，以導(dǎo)達思，促進發(fā)展。

20、快樂學(xué)習(xí)，智能并進，人格健全，和諧發(fā)展。為了更好的明天，我們努力著。

21、學(xué)會學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

22、勇于質(zhì)疑，敢于展示。

23、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

24、付出就有收獲，嘗試就能成功。

25、參與就有快樂，自信就能成功。

26、領(lǐng)先來自爭鋒，成功源于合作，27、因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。

28、你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。

29、課堂在于改革，學(xué)生在于成長，成功在于實踐。30、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

31、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動；

32、以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)快樂情緒的方式，更能容易讓學(xué)生成功；

第四篇：高效課堂標語

高效課堂標語

1、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試

2、預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

3、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

4、抓機會，快參與，顯風(fēng)采，真英雄。

5、把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。

6、課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

7、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動；

8、我的課堂我主講

9、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試

10、團結(jié)合作、深入探究、激情澎湃、創(chuàng)一流高校課堂；

11、張揚個性、展示自我、斗志昂揚、走精彩人生之路；

12、會聽、勤思、敢說、善問；

13、我學(xué)習(xí)，我自主；

14、我的學(xué)習(xí)我展示；

15、高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主

16、預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；

18、勤總結(jié) 常校正 則事無不達，善反思 常糾錯 則人無敗事。

19、成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來自行為養(yǎng)成。20、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式。

21、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

22、領(lǐng)先來自爭鋒，成功源于合作，23、參與就有快樂，自信就能成功

24、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

25、勇于質(zhì)疑，敢于展示。

26、課堂因互動而精彩 學(xué)生因自主而發(fā)展

27、學(xué)會學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

28、學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來。29、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。30、課堂諸君多努力，你我個個都稱帝。

31、我的課堂我主宰 我的人生我把握

32、只有充分預(yù)習(xí)，才會有豐富多彩的課堂展示。

33、參與就有快樂，自信就能成功

34、預(yù)習(xí)交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評

35、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。

36、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

1、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。

2、勤總結(jié) 常校正 則事無不達，善反思 常就錯 則人無敗事。

3、讓激情燃燒成為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、高效學(xué)習(xí)獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學(xué)習(xí)能力。

5、成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來自行為養(yǎng)成。

6、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

7、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式。

8、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功。

9、我的課堂我展示，我的班級我管理。

10、我的課堂我做主，預(yù)習(xí)展示皆精彩。

11、知識問題化，問題層次化。

12、我參與、我快樂、我自信、我成功。

13、全員互動、激情互動。

14、預(yù)習(xí)的差異決定成績的優(yōu)劣。

課改標語

今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪 我參與，我成長，我快樂

亮出自己的旗幟，你將成為一道絢麗的風(fēng)景 你爭我辨，快樂無限 新課堂，我主張 我們主宰，課堂精彩

o挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功 o張揚你的個性，描繪不凡的人生 樂著學(xué)，學(xué)著樂 藝術(shù)課堂，多彩人生 o我的課堂我主宰，我的人生我把握

張揚個性，塑造品格，展現(xiàn)自我，成就未來 o課堂大舞臺，人人展風(fēng)采

抓機遇，快參與，顯風(fēng)采，真英雄 給我一次機會，還你一份驚喜 多彩課堂，締結(jié)希望 勇于質(zhì)疑，敢于展示 你追我趕，有識有膽

領(lǐng)先來自爭鋒，成功源與合作 進入新課堂，譜寫新篇章 付出就有收獲，嘗試就能成功

張揚個性、塑造品格；展現(xiàn)自我、成就未來。我的課堂我主宰，我的人生我把握。藝術(shù)課堂，多彩人生。

亮出自己的旗幟，你將會成為一道絢麗的風(fēng)景。o你爭我辯，快樂無限。學(xué)習(xí)的課堂，展現(xiàn)的舞臺。

今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪。o抓機會，快參與；顯風(fēng)采，真英雄。給我一次機會，還你一份驚喜。o多彩課堂，締造希望。勇于質(zhì)疑，敢于展示。

o付出就有收獲，嘗試就能成功。進入新課堂，譜寫新篇章。o你追我敢，有識有膽。

領(lǐng)先來自爭峰，成功源于合作。寧可充實過一分，不可茫然過一世。

主動是學(xué)習(xí)之本,活躍是課堂之魂。

預(yù)習(xí)是展示之本，展示是學(xué)習(xí)之魂。

爭創(chuàng)一流，超越自我

態(tài)度決定一切，青春我來作主 青春無畏，逐夢揚威

不比非凡比志氣，攜手共行天涯路 乘風(fēng)破浪，舍我其誰

人生沒有彩排，吾將演繹精彩

今日我以我班為榮，明日我班以我為傲 課堂精彩，由我主宰

我為班級添光彩，成就天生我才 o參與 合作 探究，爭先 爭光 爭氣 o我參與，我進步，我展示，我提高 預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭我搶樂開懷 領(lǐng)先來自爭鋒，成功源于合作 每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生 生活因充實而快樂，課堂因展示而精彩 你說我講，快樂課堂；你爭我強，放飛夢想

把我參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行 抓機會，快參與，顯風(fēng)采，真英雄

把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔

第五篇：高效課堂標語

高效課堂相關(guān)標語

第一、凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代。

第二、要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，先讓學(xué)生成為課堂的主人。

第三、把希望寄托于課堂，把希望寄托于學(xué)生。

第四、讓學(xué)生表現(xiàn)課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。

第五、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方。

第六、課堂時間主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用的，應(yīng)把課堂時間盡可能多地還給學(xué)生。

第七、把課堂還給學(xué)生，把課余時間還給學(xué)生，就是把學(xué)習(xí)能力乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生。

第八、書是學(xué)生學(xué)出來的，不是老師教出來的。

九、對老師充滿希望的學(xué)生是沒有希望的學(xué)生。

第十、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起.學(xué)校教改標語

1、把課堂還給學(xué)生（是素質(zhì)教育的希望）我的學(xué)習(xí)我做主

2、我的課堂我展示 我的班級我管理

3、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式

4、勤總結(jié) 常校正 則事無不達常反思 常糾錯 則人無敗事

5、我參與 我快樂 我自信 我成功

6、教師愛崗敬業(yè) 傾心教學(xué)學(xué)生志存高遠 勤奮學(xué)習(xí)

7、研而不教則空 教而不研則淺

8、勤細實樹形象教研改鑄師魂

9、勤教善研一絲不茍 深思熟慮百折不饒

10、得課堂者得教育之天下

11、課堂因互動而精彩 學(xué)生因自主而發(fā)展

12、進入新課堂譜寫新篇章

13、推進自主學(xué)習(xí)打造高效課堂

14、施教之功 先在激趣 巧在授法 重在練化 貴在養(yǎng)習(xí)

15、因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血

16、認真做事只能把事情做對用心做事才能把事情做好

17、教改春風(fēng)進課堂，學(xué)校面貌換新樣。、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。

19、自強，成功的信念；奮斗，成功的基礎(chǔ)；

20、努力，成功的必備；教改成功的搖籃。

21、教改之風(fēng)吹滿地，你我夢想都實際。

22、課堂諸君多努力，你我個個都稱帝。

23、打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生手腳的做法，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念，給學(xué)生發(fā)展以最大的空間，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為教學(xué)的重點。

24、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感和價值感喚醒。

25、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺 教室是學(xué)生自由求知的殿堂

26、課程實施改革倡導(dǎo)主動參與，樂于探究，勤于動手，避免過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。

27、我的課堂我主宰 我的人生我把握

28、學(xué)生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩

29、平庸的教師傳達知識；水平一般的教師解釋知識；

30、好的教師演示知識；偉大的教師鼓勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識

31、只有充分預(yù)習(xí)，才會有豐富多彩的課堂展示。

32、只有經(jīng)過充分的預(yù)習(xí)，學(xué)生才能真正成為課堂的主人。

33、預(yù)習(xí)交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評

34、從人格上去尊重每一個學(xué)生

35、我的學(xué)習(xí)我做主

36、參與就有快樂，自信就能成功

37、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。

讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。

學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來。

鼓勵學(xué)生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，以導(dǎo)達思，促進發(fā)展。

快樂學(xué)習(xí)，智能并進，人格健全，和諧發(fā)展。為了更好的明天，我們努力著。

課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞、智慧火花的迸濺、學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。

學(xué)會學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

勇于質(zhì)疑，敢于展示。

最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

付出就有收獲，嘗試就能成功。

參與就有快樂，自信就能成功。

把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。

領(lǐng)先來自爭鋒，成功源于合作，你追我趕，有識有膽。

因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。

抓機會，快參與，顯風(fēng)采，真英雄。

把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。

你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。

生活因充實而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩。

課堂是自己的，如果被別人占為己有，那還了得。

每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。

學(xué)習(xí)的天堂，展現(xiàn)的舞臺。

課堂在于改革，學(xué)生在于成長，成功在于實踐。

預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我快樂的地方。

課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

樂著學(xué)，學(xué)著樂。

動感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。

教改新風(fēng)范，來自我展現(xiàn)。

高效課堂激勵學(xué)生的標語

1、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動；

2、我的課堂我主講；

3、以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)快樂情緒的方式，更能容易讓學(xué)生成功；

4、沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試；

5、把握參與的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行；

6、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試

7、躍躍欲試不如親自嘗試；

8、預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；

9、你說我講，快樂課堂，你爭我論，放飛夢想；

10、躍躍欲試不如親自嘗試今天課堂試牛刀明天世界主沉??；

11、我的課堂我主宰，我的青春我做主；

12、高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主；

13、我的學(xué)習(xí)我展示；

14、我學(xué)習(xí)，我自主；

15、我參與，我快樂；

16、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試；

17、會聽、勤思、敢說、善問；

18、團結(jié)合作、深入探究、激情澎湃、創(chuàng)一流高校課堂；

19、張揚個性、展示自我、斗志昂揚、走精彩人生之路；

20、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動（復(fù)）。

1、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。

2、勤總結(jié) 常校正 則事無不達，善反思 常就錯 則人無敗事。

3、讓激情燃燒成為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、高效學(xué)習(xí)獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學(xué)習(xí)能力。

5、成功源于良好的習(xí)慣，習(xí)慣來自行為養(yǎng)成。

6、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

7、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式。

8、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當(dāng)仁不讓方能成功。

9、我的課堂我展示，我的班級我管理。

10、我的課堂我做主，預(yù)習(xí)展示皆精彩。

11、知識問題化，問題層次化。

12、我參與、我快樂、我自信、我成功。

13、全員互動、激情互動。

14、預(yù)習(xí)的差異決定成績的優(yōu)劣。

15“三步六段”的三個重要標志：體驗性學(xué)習(xí)，激勵性評價、即時化管理。