第一篇：高一下學期高效課堂標語2013.3.31

1、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。

2、勤總結 常校正 則事無不達，善反思 常就錯 則人無敗事。

3、讓激情燃燒成為我們的學習狀態(tài)。

4、高效學習獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學習能力。

5、成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。

6、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

7、讓精彩展示成為我們的學習方式。

8、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。

9、我的課堂我展示，我的班級我管理。

10、我的課堂我做主，預習展示皆精彩。

11、知識問題化，問題層次化。

12、我參與、我快樂、我自信、我成功。

13、全員互動、激情互動。

14、預習的差異決定成績的優(yōu)劣。

15“三步六段”的三個重要標志：體驗性學習，激勵性評價、即時化管理。

1.沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。2.預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。3.抓機會，快參與，顯風采，真英雄。

4.把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。5.課堂因我而精彩，我因課堂而自信。6.一萬個決心抵不上一個實實在在的行動。7.我的課堂我主講。

8.心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試。

9．團結合作、深入探究、激情澎湃、創(chuàng)一流高效課堂。

10．張揚個性、展示自我、斗志昂揚、走精彩人生之路。11．會聽、勤思、敢說、善問。12．我學習，我自主。

13．高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主。14．我為班級添光彩，成就天生我才。15．成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。16．只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。17.對老師充滿希望的學生是沒有希望的學生。18．領先來自爭鋒，成功源于合作。19．參與就有快樂，自信就能成功。

20．最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。21．勇于質疑，敢于展示。

22．課堂因互動而精彩，學生因自主而發(fā)展。

23．學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

24．學生動起來，課堂活起來，效果好起來。25．我的課堂我主宰，我的人生我把握。26．只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。

27．預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評。

28．爭創(chuàng)一流，超越自我。29．態(tài)度決定一切，青春我來作主。30．青春無畏，逐夢揚威。

31．不比非凡比志氣，攜手共行天涯路。32．人生沒有彩排，吾將演繹精彩。33．今日我以我班為榮，明日我班以我為傲。

34．參與 合作 探究 爭先 爭光 爭氣

35．高效學習獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學習能力。

36．我參與，我進步，我展示，我提高。37．讓激情燃燒成為我們的學習狀態(tài)。38．成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。39．知識問題化，問題層次化。

40．展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。41．教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。42．讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起。

43．鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發(fā)展。

44．讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

45．課堂上要關注學生心靈的碰撞、智慧火花的迸濺、學生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。

46．付出就有收獲，嘗試就能成功。

47．只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功 48．多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著 49．課堂教學的過程是學生在老師的指導下自學的過程。50．把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。

51．因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。

52．星光閃爍的地方，就是我們努力的方向。53．你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。54．生活因充實而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩。

55．善學者教師安逸而功倍，不善學者教師辛苦而功半。

56．課堂在于改革，學生在于成長，成功在于實踐。57.動感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。58.教改新風范，來自我展現(xiàn)。

59.凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。60.要讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人。61.把希望寄托于課堂，把希望寄托于學生。

62.讓學生表現(xiàn)課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。63.課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方。

64.把課堂還給學生，把課余時間還給學生，就是把學習能力乃至于生存權力還給學生。

65.勤總結，常校正，則事無不達；常反思，常糾錯，則人無敗事。

66.研而不教則空 教而不研則淺 67.得課堂者得教育之天下 68.施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。69.認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。70.自強，成功的信念；奮斗，成功的基礎。

71.教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導出來，將生命感和價值感喚醒。

72.課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂。73.不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！74.學生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩。

75.好的教師演示知識；偉大的教師鼓勵學生去學習知識。76.讓生活變得五彩繽紛，讓學習變得有聲有色！

77.靈活，快樂是我們的特點，感悟學習的真諦是我們追求的目標！

78.我們是初升的太陽，要從朝陽的精神，茁壯成長，天天向上!。79.突破自己，勇攀高峰。

80.展示獲得自信，合作換來共贏。

81.把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。

82.沒有差生，只有差異。

83.學校要真正成為“學”校，而不是以“教”為主的教堂。84.今天課堂試牛刀，明天世界主沉浮。

85.快樂學習，智能并進，人格健全，和諧發(fā)展。86.為了更好的明天，我們努力著。

87.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。88.今天的努力，明天的實力。89.競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。90.含淚播種的人一定能含笑收獲。

91.無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。92.把握一個今天，勝似兩個明天。

93.特別有禮貌，特別守紀律，特別能吃苦，特別能忍耐，特別有志氣，特別有作為。

94.不要讓昨天的沮喪令明天的夢想黯然失色。

95.光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的，還應當行動。

96.人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

97.用發(fā)展的眼光看學生的未來，用放大鏡看學生的優(yōu)點。98.做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。99.讓課堂成為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的園地。100.學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。

1、課堂在精彩中展現(xiàn)，人生在快樂中演繹；

2、課堂因我而精彩，我因課堂而自信；

3、試一試我能行，比一比我能贏；

4、亮麗人生大舞臺；課堂展示顯風采；

5、揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸；

6、課堂大舞臺，人人展風采；

7、快樂課堂，奇思妙想；

8、放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望；

9、我的課堂我做主，我的人生我把握；

10、快樂課堂，任我翱翔；

11、自信是成功的起點，努力是成功的基石；

12、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；

13、參與就能快樂，自信就能成功；

14、參與就有收獲，展示就會成功；

15、進入快樂新課堂，譜寫人生新篇章；

16、給我一次機會，還你一份驚喜；

17、多彩課堂，締造希望；

18、你爭我辯，快樂無限

19、相信學生，解放學生，利用學生，發(fā)展學生。20、人人有事做，事事有人做，時時有事做。

1、課堂在精彩中展現(xiàn)，人生在快樂中演繹；

2、課堂因我而精彩，我因課堂而自信；

3、試一試我能行，比一比我能贏；

4、亮麗人生大舞臺；課堂展示顯風采；

5、揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸；

6、課堂大舞臺，人人展風采；

7、快樂課堂，奇思妙想；

8、放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望；

9、我的課堂我做主，我的人生我把握；

10、快樂課堂，任我翱翔；

11、自信是成功的起點，努力是成功的基石；

12、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；

13、參與就能快樂，自信就能成功；

14、參與就有收獲，展示就會成功；

15、進入快樂新課堂，譜寫人生新篇章；

16、給我一次機會，還你一份驚喜；

17、多彩課堂，締造希望；

18、你爭我辯，快樂無限。

19、掌聲響起來、聲音大起來、自信強起來。

1.學習杜郎口，打造新課堂。2.改革新課堂，提高學習效率。3.人人參與，積極學習。

4.自主學習，學會學習，提高素質。5.學會學習，展現(xiàn)自我。6.課堂是我們展示的舞臺。7.積極鍛煉，展現(xiàn)精彩的青春。8.我學習，我進步，我發(fā)展，我成功。9.勇敢站起來，我是最棒的。10.只有學習，才會成功。11.勤學多思，腦口手并用。12.我的課堂我做主。

13.你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。14.把握參與的今天，成就美好的明天。15.相信自己行，自己方能行。

16.成功只會向經濟勇敢的人點頭微笑。17.我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。

1、只能參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

2、高效預習獲得的不僅是精彩展示的資本，還是終身受益的學習能力！

3、展示的機會和生命中的機遇一樣，抓在手中當仁不讓方能成功。

4、勤總結常校正，則事無不達！善反思重糾錯，則人無敗事！

5、合作！合作！合作！沒有輸家，只有共贏！

6、讓激情燃燒成為我們的學習狀態(tài)。

7、讓精彩展示成為我們的學習方式。

8、讓糾錯反思成為我們的思維習慣

9、我的課堂我展示，我的班級我管理

10、我的校園我維護，我的人生我把握

11、沒有導學案，就沒有高效課堂！學案水平是教師能力和敬業(yè)態(tài)度的試金石。

12、成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成

13、講最易，教則難，導學才見真功底！

14、萬里蒼穹，放飛理想

不比闊氣比志氣 不比聰明比勤奮 不比基礎比進步 不比現(xiàn)在比未來

15、做人從知恥開始

16、堅持就是勝利，落實就是成功 17、2000米你拿不下，將來怎能闖天下！

18、隊形更緊湊，口號更響亮，步伐更整齊，精神更飽滿，跑出齊魯?shù)谝徊佟?/p>

19、個人不拖班級后腿，班組不拖級部后腿，級部不拖學校后腿

創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生 20、導學案，學生學習的路線圖。

21、預習提綱，學生自主學習的指南針，方向盤。

22、讓差異衍生出萬千學長。

23、人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才。

24、一中的學生應該比別的學生更優(yōu)秀。

25、站在新起點，實現(xiàn)新跨越。

26、講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

27、把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生； 把課堂還給學生，把班級還給學生，把校園還給學生。

28、以人為本，關注生命。

29、全員合作，激情互動。

30、盡快調節(jié)生理節(jié)律，徹底杜絕上課如廁。

第二篇：高效課堂標語

高效課堂標語

學生篇

第一、凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。第二、要讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人。第三、把希望寄托于課堂，把希望寄托于學生。

第四、讓學生表現(xiàn)課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。第五、課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方。

第六、課堂時間主要是學生學習用的，應把課堂時間盡可能多地還給學生。第七、把課堂還給學生，把課余時間還給學生，就是把學習能力乃至于生存權力還給學生。

第八、書是學生學出來的，不是老師教出來的。第九、對老師充滿希望的學生是沒有希望的學生。第十、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起.教師篇

一、勤總結 常校正 則事無不達

常反思 常糾錯 則人無敗事

二、教師愛崗敬業(yè) 傾心教學

學生志存高遠 勤奮學習

三、勤教善研一絲不茍 深思熟慮百折不饒

四、研而不教則空 教而不研則淺

五、勤細實樹形象

教研改鑄師魂

六、施教之功 先在激趣 巧在授法 重在練化 貴在養(yǎng)習

七、因材施教丹心一片

為人師表滿腔熱血

八、認真做事只能把事情做對

用心做事才能把事情做好

九、教改春風進課堂，學校面貌換新樣。

十、努力，成功的必備；教改成功的搖籃。

綜合標語

1、把課堂還給學生（是素質教育的希望）我的學習我做主

2、我的課堂我展示 我的班級我管理

3、讓精彩展示成為我們的學習方式

4、我參與 我快樂 我自信 我成功

5、課堂因互動而精彩 學生因自主而發(fā)展

6、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導出來，將生命感和價值感喚醒。

7、課堂是學生展示才華的舞臺 教室是學生自由求知的殿堂

8、課程實施改革倡導主動參與，樂于探究，勤于動手，避免過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀。

9、學生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩

10、平庸的教師傳達知識；水平一般的教師解釋知識；

11、好的教師演示知識；偉大的教師鼓勵學生去學習知識

12、只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。

13、只有經過充分的預習，學生才能真正成為課堂的主人。

14、預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評

15、從人格上去尊重每一個學生

16、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。

17、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。

18、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。

19、鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發(fā)展。

20、快樂學習，智能并進，人格健全，和諧發(fā)展。為了更好的明天，我們努力著。

21、學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

22、勇于質疑，敢于展示。

23、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

24、付出就有收獲，嘗試就能成功。

25、參與就有快樂，自信就能成功。

26、領先來自爭鋒，成功源于合作，27、因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。

28、你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。

29、課堂在于改革，學生在于成長，成功在于實踐。30、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

31、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動；

32、以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)快樂情緒的方式，更能容易讓學生成功；

第三篇：高效課堂標語

高效課堂標語

1、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試

2、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

3、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

4、抓機會，快參與，顯風采，真英雄。

5、把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。

6、課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

7、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動；

8、我的課堂我主講

9、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試

10、團結合作、深入探究、激情澎湃、創(chuàng)一流高校課堂；

11、張揚個性、展示自我、斗志昂揚、走精彩人生之路；

12、會聽、勤思、敢說、善問；

13、我學習，我自主；

14、我的學習我展示；

15、高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主

16、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；

18、勤總結 常校正 則事無不達，善反思 常糾錯 則人無敗事。

19、成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。20、讓精彩展示成為我們的學習方式。

21、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

22、領先來自爭鋒，成功源于合作，23、參與就有快樂，自信就能成功

24、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

25、勇于質疑，敢于展示。

26、課堂因互動而精彩 學生因自主而發(fā)展

27、學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

28、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。29、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。30、課堂諸君多努力，你我個個都稱帝。

31、我的課堂我主宰 我的人生我把握

32、只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。

33、參與就有快樂，自信就能成功

34、預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評

35、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。

36、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

1、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。

2、勤總結 常校正 則事無不達，善反思 常就錯 則人無敗事。

3、讓激情燃燒成為我們的學習狀態(tài)。

4、高效學習獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學習能力。

5、成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。

6、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

7、讓精彩展示成為我們的學習方式。

8、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。

9、我的課堂我展示，我的班級我管理。

10、我的課堂我做主，預習展示皆精彩。

11、知識問題化，問題層次化。

12、我參與、我快樂、我自信、我成功。

13、全員互動、激情互動。

14、預習的差異決定成績的優(yōu)劣。

課改標語

今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪 我參與，我成長，我快樂

亮出自己的旗幟，你將成為一道絢麗的風景 你爭我辨，快樂無限 新課堂，我主張 我們主宰，課堂精彩

o挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功 o張揚你的個性，描繪不凡的人生 樂著學，學著樂 藝術課堂，多彩人生 o我的課堂我主宰，我的人生我把握

張揚個性，塑造品格，展現(xiàn)自我，成就未來 o課堂大舞臺，人人展風采

抓機遇，快參與，顯風采，真英雄 給我一次機會，還你一份驚喜 多彩課堂，締結希望 勇于質疑，敢于展示 你追我趕，有識有膽

領先來自爭鋒，成功源與合作 進入新課堂，譜寫新篇章 付出就有收獲，嘗試就能成功

張揚個性、塑造品格；展現(xiàn)自我、成就未來。我的課堂我主宰，我的人生我把握。藝術課堂，多彩人生。

亮出自己的旗幟，你將會成為一道絢麗的風景。o你爭我辯，快樂無限。學習的課堂，展現(xiàn)的舞臺。

今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪。o抓機會，快參與；顯風采，真英雄。給我一次機會，還你一份驚喜。o多彩課堂，締造希望。勇于質疑，敢于展示。

o付出就有收獲，嘗試就能成功。進入新課堂，譜寫新篇章。o你追我敢，有識有膽。

領先來自爭峰，成功源于合作。寧可充實過一分，不可茫然過一世。

主動是學習之本,活躍是課堂之魂。

預習是展示之本，展示是學習之魂。

爭創(chuàng)一流，超越自我

態(tài)度決定一切，青春我來作主 青春無畏，逐夢揚威

不比非凡比志氣，攜手共行天涯路 乘風破浪，舍我其誰

人生沒有彩排，吾將演繹精彩

今日我以我班為榮，明日我班以我為傲 課堂精彩，由我主宰

我為班級添光彩，成就天生我才 o參與 合作 探究，爭先 爭光 爭氣 o我參與，我進步，我展示，我提高 預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷 領先來自爭鋒，成功源于合作 每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生 生活因充實而快樂，課堂因展示而精彩 你說我講，快樂課堂；你爭我強，放飛夢想

把我參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行 抓機會，快參與，顯風采，真英雄

把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔

第四篇：高效課堂標語

高效課堂相關標語

第一、凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。

第二、要讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人。

第三、把希望寄托于課堂，把希望寄托于學生。

第四、讓學生表現(xiàn)課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。

第五、課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方。

第六、課堂時間主要是學生學習用的，應把課堂時間盡可能多地還給學生。

第七、把課堂還給學生，把課余時間還給學生，就是把學習能力乃至于生存權力還給學生。

第八、書是學生學出來的，不是老師教出來的。

九、對老師充滿希望的學生是沒有希望的學生。

第十、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起.學校教改標語

1、把課堂還給學生（是素質教育的希望）我的學習我做主

2、我的課堂我展示 我的班級我管理

3、讓精彩展示成為我們的學習方式

4、勤總結 常校正 則事無不達常反思 常糾錯 則人無敗事

5、我參與 我快樂 我自信 我成功

6、教師愛崗敬業(yè) 傾心教學學生志存高遠 勤奮學習

7、研而不教則空 教而不研則淺

8、勤細實樹形象教研改鑄師魂

9、勤教善研一絲不茍 深思熟慮百折不饒

10、得課堂者得教育之天下

11、課堂因互動而精彩 學生因自主而發(fā)展

12、進入新課堂譜寫新篇章

13、推進自主學習打造高效課堂

14、施教之功 先在激趣 巧在授法 重在練化 貴在養(yǎng)習

15、因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血

16、認真做事只能把事情做對用心做事才能把事情做好

17、教改春風進課堂，學校面貌換新樣。、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。

19、自強，成功的信念；奮斗，成功的基礎；

20、努力，成功的必備；教改成功的搖籃。

21、教改之風吹滿地，你我夢想都實際。

22、課堂諸君多努力，你我個個都稱帝。

23、打破傳統(tǒng)教學束縛學生手腳的做法，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念，給學生發(fā)展以最大的空間，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為教學的重點。

24、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導出來，將生命感和價值感喚醒。

25、課堂是學生展示才華的舞臺 教室是學生自由求知的殿堂

26、課程實施改革倡導主動參與，樂于探究，勤于動手，避免過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀。

27、我的課堂我主宰 我的人生我把握

28、學生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩

29、平庸的教師傳達知識；水平一般的教師解釋知識；

30、好的教師演示知識；偉大的教師鼓勵學生去學習知識

31、只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。

32、只有經過充分的預習，學生才能真正成為課堂的主人。

33、預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評

34、從人格上去尊重每一個學生

35、我的學習我做主

36、參與就有快樂，自信就能成功

37、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。

讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。

學生動起來，課堂活起來，效果好起來。

鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發(fā)展。

快樂學習，智能并進，人格健全，和諧發(fā)展。為了更好的明天，我們努力著。

課堂上要關注學生心靈的碰撞、智慧火花的迸濺、學生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。

學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

勇于質疑，敢于展示。

最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

付出就有收獲，嘗試就能成功。

參與就有快樂，自信就能成功。

把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。

領先來自爭鋒，成功源于合作，你追我趕，有識有膽。

因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。

抓機會，快參與，顯風采，真英雄。

把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。

你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。

生活因充實而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩。

課堂是自己的，如果被別人占為己有，那還了得。

每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。

學習的天堂，展現(xiàn)的舞臺。

課堂在于改革，學生在于成長，成功在于實踐。

預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我快樂的地方。

課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

樂著學，學著樂。

動感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。

教改新風范，來自我展現(xiàn)。

高效課堂激勵學生的標語

1、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動；

2、我的課堂我主講；

3、以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)快樂情緒的方式，更能容易讓學生成功；

4、沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試；

5、把握參與的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行；

6、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試

7、躍躍欲試不如親自嘗試；

8、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；

9、你說我講，快樂課堂，你爭我論，放飛夢想；

10、躍躍欲試不如親自嘗試今天課堂試牛刀明天世界主沉??；

11、我的課堂我主宰，我的青春我做主；

12、高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主；

13、我的學習我展示；

14、我學習，我自主；

15、我參與，我快樂；

16、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試；

17、會聽、勤思、敢說、善問；

18、團結合作、深入探究、激情澎湃、創(chuàng)一流高校課堂；

19、張揚個性、展示自我、斗志昂揚、走精彩人生之路；

20、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動（復）。

1、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。

2、勤總結 常校正 則事無不達，善反思 常就錯 則人無敗事。

3、讓激情燃燒成為我們的學習狀態(tài)。

4、高效學習獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學習能力。

5、成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。

6、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。

7、讓精彩展示成為我們的學習方式。

8、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。

9、我的課堂我展示，我的班級我管理。

10、我的課堂我做主，預習展示皆精彩。

11、知識問題化，問題層次化。

12、我參與、我快樂、我自信、我成功。

13、全員互動、激情互動。

14、預習的差異決定成績的優(yōu)劣。

15“三步六段”的三個重要標志：體驗性學習，激勵性評價、即時化管理。

第五篇：高效課堂標語

高效課堂標語

在生活、工作和學習中，說到標語，大家肯定都不陌生吧，標語是一種最經濟、最有效的宣傳、鼓動口號。那什么樣的標語才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編整理的高效課堂標語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主。

2、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

3、勤總結常校正則事無不達，善反思常就錯則人無敗事。

4、我的課堂我做主，預習展示皆精彩。

5、教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。

6、參與就有歡樂，自信就能成功。

7、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。

8、課堂諸君多努力，你我個個都稱帝。

9、亮出自我的旗幟，你將成為一道絢麗的風景。

10、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試；

11、把課堂還給學生，我的學習我做主

12、課堂還給學生，把課余時間還給學生。

13、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

14、團結合作深入探究活力澎湃創(chuàng)一流高校課堂；

15、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試

16、教改新風范，來自我展現(xiàn)。

17、揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸;

18、抓機會，快參與，顯風采，真英雄。

19、把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。

20、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。

21、我的學習我做主

22、課堂大舞臺，人人展風采

23、課堂諸君多努力，你我個個都稱帝。

24、付出就有收獲，嘗試就能成功。

25、教改之風吹滿地，你我夢想都實際。

26、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。

27、九教改春風進課堂，學校面貌換新樣。

28、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

29、十努力，成功的必備；教改成功的搖籃。

30、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；

31、僅有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。

32、課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

33、我的課堂我主宰，我的青春我做主；

34、我參與，我歡樂；

35、我的課堂我展示，我的班級我管理。

36、學習的天堂，展現(xiàn)的舞臺

37、參與就有歡樂，自信就能成功

38、課堂因互動而精彩學生因自主而發(fā)展

39、張揚個性展示自我斗志昂揚走精彩人生之路；

40、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想敢發(fā)言，那你就是最棒的。

41、勇于質疑，敢于展示。

42、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動;

43、“三步六段”的三個重要標志：體驗性學習，激勵性評價即時化管理。

44、成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。

45、把課堂還給學生（是素質教育的期望）我的學習我做主

46、進入歡樂新課堂，譜寫人生新篇章;

47、高效學習獲得的不僅僅是精彩展示的載體還是終身受益的學習本事。

48、因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的歡樂。

49、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

50、僅有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。

51、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。

52、學會學習最重要的是學會提出問題，僅有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

53、團結合作深入探究活力澎湃創(chuàng)一流高校課堂；

54、第一凡是學生能夠自我完成的事，教師決不替代。

55、我的霸氣無人敵，歡樂課堂我稱帝。

56、課堂在于改革，學生在于成長，成功在于實踐。

57、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。

58、自信是成功的起點，努力是成功的基石;

59、平庸的教師傳達知識；水平一般的教師解釋知識；

60、把握參與的今日，成就完美明天，相信自我行，自我才能行；

61、僅有參與才能體驗，僅有體驗才算理解和把握。

62、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

63、預習是展示之本，展示是學習之魂。

64、學習的天堂，展現(xiàn)的舞臺。

65、好的教師演示知識；偉大的教師鼓勵學生去學習知識

66、鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發(fā)展。

67、平庸的教師傳達知識；水平一般的教師解釋知識；

68、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。

69、第三把期望寄托于課堂，把期望寄托于學生。

70、鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發(fā)展。

71、教育即解放——解放人的潛在本事，促使人的全面發(fā)展。

72、我參與我歡樂我自信我成功。

73、自強，成功的信念；奮斗，成功的基礎；

74、團結合作深入探究活力澎湃創(chuàng)一流高校課堂;

75、給我一次機會，還你一份驚喜;

76、知識問題化，問題層次化。

77、抓機會，快參與，顯風采，真英雄。

78、我的課堂我主宰我的人生我把握

79、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

80、把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。

81、你追我趕，有識有膽。

82、張揚個性展示自我斗志昂揚走精彩人生之路；

83、以人為本，關注生命

84、張揚個性，塑造品格，展示自我，成就未來

85、進入新課堂譜寫新篇章

86、讓精彩展示成為我們的學習方式。

87、教改之風吹滿地，你我夢想都實際。

88、生活因充實而歡樂，課堂因展現(xiàn)而精彩。

89、領先來自爭鋒，成功源于合作，90、成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。

91、抓機會，快參與，顯風采，真英雄

92、動感課堂我自主，給了我期望，讓我看到成功的曙光。

93、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

94、課堂諸君多努力，你我個個都稱帝。

95、課堂因互動而精彩學生因自主而發(fā)展

96、勤總結常校正則事無不達，善反思常就錯則人無敗事。

97、從人格上去尊重每一個學生

98、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想敢發(fā)言，那你就是最棒的。

99、因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的歡樂。

100、讓精彩展示成為我們的學習方式。

101、勤總結常校正則事無不達，善反思常糾錯則人無敗事。

102、領先來自爭鋒，成功源于合作，103、課堂在于改革，學生在于成長，成功在于實踐。

104、我的課堂我主講

105、試一試我能行，比一比我能贏;

106、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動（復）。

107、課程實施改革倡導主動參與，樂于探究，勤于動手，避免過于強調理解學習死記硬背機械訓練的現(xiàn)狀。

108、我的課堂我做主，預習展示皆精彩。

109、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

110、以人為本，關注生命

111、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

112、參與就有歡樂，自信就能成功

113、我的學習我展示；

114、參與就有歡樂，自信就能成功

115、樂著學，學著樂。

116、課堂是學生展示才華的舞臺教室是學生自由求知的殿堂

117、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

118、讓精彩展示成為我們的學習方式

119、課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

120、預習交流明確目標分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達標測評

121、成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。

122、動感課堂我自主，給了我期望，讓我看到成功的曙光。

123、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試

124、團結合作深入探究活力澎湃創(chuàng)一流高校課堂；

125、課堂是自我的，如果被別人占為己有，那還了得。

126、抓機會，快參與，顯風采，真英雄。

127、讓活力燃燒成為我們的學習狀態(tài)。

128、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試；

129、勇于質疑，敢于展示。

130、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導出來，將生命感和價值感喚醒。

131、以點頭微笑擁抱鼓掌等激發(fā)歡樂情緒的方式，更能容易讓學生成功；

132、二教師愛崗敬業(yè)，傾心教學

133、參與就有歡樂，自信就能成功。

134、開放的課堂是我們心靈放飛的舞臺。

135、你說我講，歡樂課堂，你爭我論，放飛夢想；

136、參與就有歡樂，自信就能成功

137、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

138、我的學習我做主

139、從人格上去尊重每一個學生

140、參與就有收獲，展示就會成功;

141、付出就有收獲，嘗試就能成功。

142、課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

143、成功源于良好的習慣，習慣來自行為養(yǎng)成。

144、我的學習我展示；

145、第八書是學生學出來的，不是教師教出來的。

146、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷;

147、自強，成功的信念；奮斗，成功的基礎；

148、多彩課堂，締造期望

149、給我一次機會，還你一份驚喜

150、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

151、第二要讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人。

152、僅有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。

153、高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主；

154、八認真做事只能把事情做對用心做事才能把事情做好

155、勇于質疑，敢于展示

156、沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試；

157、我的課堂我展示，我的班級我管理

158、我參與我歡樂我自信我成功。

159、你說我講，歡樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。

160、我的課堂我主講；

161、讓精彩展示成為我們的學習方式。

162、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

163、“三步六段”的三個重要標志：體驗性學習，激勵性評價即時化管理。

164、躍躍欲試不如親自嘗試；

165、學生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩

166、探索創(chuàng)新

167、僅有參與才能體驗，僅有體驗才算理解和把握。

168、動感課堂我自主，給了我期望，讓我看到成功的曙光。

169、四研而不教則空，教而不研則淺

170、歡樂學習，智能并進，人格健全，和諧發(fā)展。為了更好的明天，我們努力著。

171、課堂是自我的，如果被別人占為己有，那還了得。

172、把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。

173、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想敢發(fā)言，那你就是最棒的。

174、我的課堂我主宰，我的青春我做主；

175、有獨特思想的人是偉人，能改革創(chuàng)新的學校是名校。

176、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導出來，將生命感和價值感喚醒。

177、歡樂課堂，奇思妙想;

178、付出就有收獲，嘗試就能成功。

179、最有力的.回答是行動，最有效的方法是參與。

180、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試

181、參與就有歡樂，自信就能成功

182、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。

183、你說我講，歡樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。

184、我的課堂我主宰，我的人生我把握

185、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

186、預習交流明確目標分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達標測評

187、三勤教善研一絲不茍，深思熟慮百折不饒

188、學習的天堂，展現(xiàn)的舞臺。

189、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

190、領先來自爭鋒，成功源于合作，191、課堂因互動而精彩學生因自主而發(fā)展

192、學會學習最重要的是學會提出問題，僅有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

193、把握參與的今日，成就完美的明天。相信自我行，自我方能行。

194、高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主

195、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

196、第五課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是教師表演的地方。

197、樂著學，學著樂。

198、你說我講，歡樂課堂，你爭我論，放飛夢想；

199、歡樂學習，智能并進，人格健全，和諧發(fā)展。為了更好的明天，我們努力著。

200、打破傳統(tǒng)教學束縛學生手腳的做法，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念，給學生發(fā)展以最大的空間，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事作為教學的重點。

201、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試

202、我學習，我自主；

203、課堂在于改革，學生在于成長，成功在于實踐。

204、僅有經過充分的預習，學生才能真正成為課堂的主人。

205、常反思常糾錯則人無敗事

206、我的學習我展示；

207、打破傳統(tǒng)教學束縛學生手腳的做法，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念，給學生發(fā)展以最大的空間，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事作為教學的重點。

208、以點頭微笑擁抱鼓掌等激發(fā)歡樂情緒的方式，更能容易讓學生成功；

209、課堂是自我的，如果被別人占為己有，那還了得。

210、進入新課堂譜寫新篇章

211、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。

212、一勤總結，常校正，則事無不達

213、多彩課堂，締造期望;

214、我參與，我提高，我展示，我提高;

215、多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我歡樂的地方。

216、參與就有歡樂，自信就能成功。

217、高效學習獲得的不僅僅是精彩展示的載體還是終身受益的學習本事。

218、歡樂學習，智能并進，人格健全，和諧發(fā)展。為了更好的明天，我們努力著。

219、僅有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。

220、第十讓笑聲掌聲歡呼聲在課堂上響起。

221、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

222、我參與我歡樂我自信我成功

223、知識問題化，問題層次化。

224、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

225、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。

226、你爭我辯，歡樂無限;

227、合作合作合作沒有輸家僅有共贏。

228、我的課堂我主宰我的人生我把握

229、把握參與的今日，成就完美的明天。相信自我行，自我方能行。

230、生活因充實而歡樂，課堂因展現(xiàn)而精彩。

231、學會學習最重要的是學會提出問題，僅有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

232、推進自主學習，打造高效課堂

233、歡樂課堂，任我翱翔;

234、僅有參與才能體驗，僅有體驗才算理解和把握。

235、僅有經過充分的預習，學生才能真正成為課堂的主人。

236、亮麗人生大舞臺;課堂展示顯風采;

237、學生動起來，課堂活起來，效果好起來。

238、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

239、我的課堂我主宰我的人生我把握

240、鼓勵學生標新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導，變學為思，以導達思，促進發(fā)展。

241、你說我講，歡樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。

242、第六課堂時間主要是學生學習用的，應把課堂時間盡可能多地還給學生。

243、寧可充實過一分，不愿茫然活一世

244、我的學習我展示;

245、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；

246、自主自信

247、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試

248、勇于質疑，敢于展示。

249、第四讓學生表現(xiàn)課堂體驗課堂感悟課堂享受課堂。

250、學會學習最重要的是學會提出問題，僅有提出問題才能分析與解決問題，任何創(chuàng)造都是從提出問題開始的，沒有問題就不可能有創(chuàng)造。

251、預習的差異決定成績的優(yōu)劣。

252、躍躍欲試不如親自嘗試今日課堂試牛刀明天世界主沉??；

253、多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我歡樂的地方。

254、課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想敢發(fā)言，那你就是最棒的。

255、我的課堂我主宰我的人生我把握

256、教改新風范，來自我展現(xiàn)。

257、得課堂者得教育之天下

258、我的課堂我展示，我的班級我管理。

259、把握參與的今日，成就完美明天，相信自我行，自我才能行；

260、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。

261、生活因充實而歡樂，課堂因展現(xiàn)而精彩。

262、七因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血

263、我的課堂我主講；

264、張揚個性展示自我斗志昂揚走精彩人生之路;

265、我的課堂我做主，我的人生我把握;

266、勇于質疑，敢于展示。

267、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

268、參與就能歡樂，自信就能成功;

269、樂著學，學著樂。

270、會聽勤思敢說善問;

271、參與就有歡樂，自信就能成功

272、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。

273、課堂因我而精彩，我因課堂而自信;

274、課堂是自我的，如果被別人占為已有，那還了得。

275、課堂因互動而精彩學生因自主而發(fā)展

276、課程實施改革倡導主動參與，樂于探究，勤于動手，避免過于強調理解學習死記硬背機械訓練的現(xiàn)狀。

277、課堂在精彩中展現(xiàn)，人生在歡樂中演繹;

278、第九對教師充滿期望的學生是沒有期望的學生。

279、勇于質疑，敢于展示。

280、得課堂者得教育之天下

281、放飛心靈的翅膀，尋找成功的期望;

282、預習交流明確目標分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達標測評

283、課改是時代的陽光，讓我們有幸沐浴陽光，茁壯成長。

284、五勤細實樹形象，教研改鑄師魂

285、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試

286、會聽勤思敢說善問；

287、學生志存高遠，勤奮學習

288、全員互動活力互動。

289、我參與，我歡樂；

290、領先來自爭鋒，成功源于合作，291、教育即解放——解放人的潛在本事，促使人的全面發(fā)展。

292、課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

293、沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試；

294、僅有參與才能體驗，僅有體驗才算理解和把握。

295、我的課堂我主講

296、因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的歡樂。

297、我的課堂我展示我的班級我管理

298、我的霸氣無人敵，歡樂課堂我稱帝。

299、躍躍欲試不如親自嘗試今日課堂試牛刀明天世界主沉??；

300、你爭我辯，歡樂無限

301、預習的差異決定成績的優(yōu)劣。

302、張揚個性展示自我斗志昂揚走精彩人生之路；

303、課堂因我而精彩，我因課堂而自信。

304、教改新風范，來自我展現(xiàn)。

305、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷;

306、你追我趕，有識有膽。

307、領先來自爭鋒，成功源于合作，308、抓機會，快參與，顯風采，真英雄。

309、好的教師演示知識；偉大的教師鼓勵學生去學習知識

310、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷；

311、今日我為母校驕傲，明天母校為我自豪

312、學生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩

313、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動（復）。

314、讓精彩展示成為我們的學習方式。

315、抓機會，快參與，顯風采，真英雄。

316、學習的天堂，展現(xiàn)的舞臺。

317、我的霸氣無人敵，歡樂課堂我稱帝。

318、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

319、推進自主學習打造高效課堂

320、讓活力燃燒成為我們的學習狀態(tài)。

321、多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我歡樂的地方。

322、我們主宰，課堂精彩

323、課堂精彩，由我主宰;

324、我參與，我歡樂，我自信，我成功

325、課堂大舞臺，人人展風采;

326、你追我趕，有識有膽。

327、挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功；張揚你的個性，描繪不凡的人生。

328、教育即解放——解放人的潛在本事，促使人的全面發(fā)展。

329、預習交流明確目標分組合作展現(xiàn)提升穿插鞏固達標測評

330、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。

331、課堂是學生展示才華的舞臺教室是學生自由求知的殿堂

332、會聽勤思敢說善問；

333、勤總結常校正則事無不達，善反思常糾錯則人無敗事。

334、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動；

335、讓精彩展示成為我們的學習方式。