第一篇：復(fù)興中華_從我做起小結(jié)

雀仁鄉(xiāng)中心學(xué)?！皬?fù)興中華，從我做起”

讀書、征文、演講比賽活動(dòng)小結(jié)

本次活動(dòng)分三步走，第一步學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的濃郁氛圍，制定活動(dòng)方案，學(xué)校贈(zèng)送每班“復(fù)興中華 從我做起”讀本。各班要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。通過(guò)這次主題教育讀書活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)復(fù)興中華的時(shí)代責(zé)任感，意識(shí)到要勤奮刻苦，做中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

在做好第一步的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀書和主題班會(huì)的內(nèi)容，根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，組織了學(xué)生寫一篇結(jié)合主題的征文。三至六年級(jí)上交征文稿件。

第三步，在上交的稿件中，挑選了幾篇篇稿件參加縣讀書征文活動(dòng)。并在3月28日下午進(jìn)行演講比賽。

本次活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為核心內(nèi)容，以讀一本書、寫一篇讀書心得體會(huì)、作一次讀書演講為主要形式，引導(dǎo)小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；引導(dǎo)我校學(xué)生增強(qiáng)了、寫作、演講的興趣，提高學(xué)生閱讀、寫作、演講的水平，促進(jìn)了我校的“書香校園建設(shè)”建設(shè)，落實(shí)了我?！白x好書”教育。

雀仁鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年3月29日

第二篇：復(fù)興中華_從我做起活動(dòng)小結(jié)

夏津縣鄭保屯鎮(zhèn)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期

“復(fù)興中華，從我做起”讀書征文比賽活動(dòng)小結(jié)

本次活動(dòng)分三步走，第一步學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的濃郁氛圍，制定活動(dòng)方案，學(xué)校贈(zèng)送每班“復(fù)興中華 從我做起”讀本。各班要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。通過(guò)這次主題教育讀書活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)復(fù)興中華的時(shí)代責(zé)任感，意識(shí)到要勤奮刻苦，做中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

在做好第一步的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀書和主題班會(huì)的內(nèi)容，根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，組織學(xué)生寫一篇結(jié)合主題的征文。三至九年級(jí)分別在2013年5月10日前上交征文稿件。

第三步，在上交的稿件中，小學(xué)部分挑選了兩篇稿件、初中部分挑選一篇稿件參加縣教育局讀書征文活動(dòng)。這三篇質(zhì)量較高的稿件分別是《好好學(xué)習(xí)才能肩負(fù)復(fù)興中華使命》、《復(fù)興中華 做好自己》、《復(fù)興中華 從我做起》。三篇稿件立意新穎，主題突出，體現(xiàn)出我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)水平。

本次活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為核心內(nèi)容，以讀一本書、寫一篇讀書心得體會(huì)、作一次讀書演講為主要形式，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；引導(dǎo)我鎮(zhèn)學(xué)生增強(qiáng)了寫作、演講的興趣，提高了學(xué)生閱讀、寫作、演講的水平，促進(jìn)了我鎮(zhèn) “書香校園建設(shè)”活動(dòng)，落實(shí)了我鎮(zhèn)“讀好書”教育。

第三篇：復(fù)興中華,從我做起小結(jié)范文

曙光民辦小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期

“復(fù)興中華，從我做起”讀書征文比賽活動(dòng)小結(jié)

本次活動(dòng)分三步走，第一步學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的濃郁氛圍，制定活動(dòng)方案，學(xué)校贈(zèng)送每班“復(fù)興中華 從我做起”讀本。各班要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。通過(guò)這次主題教育讀書活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)復(fù)興中華的時(shí)代責(zé)任感，意識(shí)到要勤奮刻苦，做中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

在做好第二步的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀書和主題班會(huì)的內(nèi)容，根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，組織了學(xué)生寫一篇結(jié)合主題的征文。三至六年級(jí)分別在12月10日上交征文稿件。

第三步，在上交的九篇稿件中，挑選了四篇稿件參加區(qū)讀書征文活動(dòng)。這四篇質(zhì)量較高的稿件是分別是《我驕傲，我是中國(guó)人》、《在陽(yáng)光燦爛的日子里》、《志愿者在身邊》、《我要做個(gè)好榜樣》。四篇稿件立意新穎，是題突出，體現(xiàn)出我校語(yǔ)文教學(xué)水平。

本次活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為核心內(nèi)容，以讀一本書、寫一篇讀書心得體會(huì)、作一次讀書演講為主要形式，引導(dǎo)小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；引導(dǎo)我校學(xué)生增強(qiáng)了、寫作、演講的興趣，提高學(xué)生閱讀、寫作、演講的水平，促進(jìn)了我校的“書香校園建設(shè)”建設(shè)，落實(shí)了我?！白x好書”教育。

第四篇：復(fù)興中華從我做起

復(fù)興中華從我做起》是一本教育我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)國(guó)家有用的人和一顆回報(bào)社會(huì)的心，等內(nèi)容的書。還教育我們要牢記歷史，落后就要被挨打的滋味。

這本書里有幾句名言佳句，“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”，就是其中一句。

在這本書里，我最喜歡這里面的“故事會(huì)”。我之所以會(huì)喜歡這本書里的“故事”，是因?yàn)樵谶@一個(gè)個(gè)動(dòng)人的“故事”里有令人感動(dòng)的故事。如：“飛人”劉翔、混入河馬群的“臥底”

和春麗的故事??等等都是我喜歡的。

其中我最喜歡“杭州最美的司機(jī)吳斌”，因?yàn)樗且幻麅?yōu)秀的、樂(lè)于助人的、投訴為零的司機(jī)，有一次，他在高速上還忍著劇痛做好安全停車，挽救了車上所有人的生命，而自己卻永遠(yuǎn)離開了世界，真不愧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們?yōu)槟愀械津湴粒?/p>

《復(fù)興中華，從我做起》一書中有一篇叫“最美教師張麗莉”中寫到“年輕的女教師張麗莉把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己”。

“新疆人民的‘好巴郎’阿里木”中講述了阿里木是如何獲得“感動(dòng)中國(guó)”人物的大獎(jiǎng)和幫助困難的學(xué)生。2006年，阿里木將5千元錢捐給了畢節(jié)學(xué)院的困難學(xué)生，2007年，阿里木買了181個(gè)新書包，翻山越嶺2個(gè)小時(shí)后將書包送到每一個(gè)孩子的手中。阿里木從2000年開始做捐錢和書等一些東西，八年后他成了一個(gè)“感動(dòng)中國(guó)”的大人物。

現(xiàn)在我來(lái)介紹我們中國(guó)偉大的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成就吧！

首先我們來(lái)看“蛟龍?zhí)枴保俏覈?guó)最厲害的載人潛水器，因?yàn)樗梢酝瓿?000米級(jí)的海下測(cè)試，證明了“蛟龍?zhí)枴笔鞘澜缟献顓柡Φ妮d人潛水器。

神舟飛船中的“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”完成了一項(xiàng)極難的任務(wù)，那就是“對(duì)接”，完成對(duì)接任務(wù)可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，如果一失手，那么極有可能造成飛船撞擊及墜落，造成人員傷亡等情況，所以必須在兩個(gè)飛行器相同的速度下才能順利地完成對(duì)接。

讀一讀文中的“兩彈一星”中的“兩彈”是指“原子彈”和“氫彈”，“一星”指的是“衛(wèi)星”。從這篇文章中可以看出造出“原子彈”和“氫彈”前輩科學(xué)家的貢獻(xiàn)是最大的，讓我們好好學(xué)習(xí)吧，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

這反映了一個(gè)民族的偉大并不在于外表，而是在于它的科學(xué)發(fā)不發(fā)達(dá)。

?。∥覟槲覀兊淖鎳?guó)感到驕傲。

最后說(shuō)一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)就能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

第五篇：復(fù)興中華從我做起

1、閱讀主題教育讀本《復(fù)興中華，從我做起》。

讀書是主題教育讀書活動(dòng)的核心部分。語(yǔ)文教師要有機(jī)結(jié)合平時(shí)閱讀和作文寫作，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本，配合班主任認(rèn)真組織并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。

2、組織召開主題班會(huì)

各班在讀書活動(dòng)期間，要組織召開“復(fù)興中華，從我做起”主題班會(huì)，對(duì)怎樣爭(zhēng)當(dāng)一名“五好小公民”展開討論?！拔搴眯」瘛钡囊笫牵涸趯W(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”；在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。

3、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

各班要根據(jù)具體情況，結(jié)合主題教育讀書的內(nèi)容，按照“五好小公民”的具體要求，組織開展有班級(jí)特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)主題可參考《復(fù)興中華，從我做起》教育讀本，例如，校園鑄劍，走近國(guó)防；我們喜歡中國(guó)節(jié)；我為中國(guó)品牌助威；了解國(guó)情，科學(xué)發(fā)展；學(xué)雷鋒精神，為人民服務(wù)；誠(chéng)信守法，做合格小公民；志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、開展優(yōu)秀征文評(píng)比

根據(jù)主題教育讀書內(nèi)容，結(jié)合主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，班主任、語(yǔ)文老師廣泛組織學(xué)生寫作征文，暢談自己的志向和人生目標(biāo)。校關(guān)工委組織征文評(píng)選和表彰活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品到區(qū)教育局參加評(píng)比，并代表龍華區(qū)參加市教育局征文評(píng)比。

5、舉辦主題演講比賽

為引導(dǎo)青少年學(xué)生深入閱讀，校關(guān)工委和德育處在讀書活動(dòng)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，舉辦一次“復(fù)興中華，從我做起”主題演講比賽。

6、國(guó)旗下講話

組織全校學(xué)生在周一的升旗儀式后，由王業(yè)俊校長(zhǎng)講話鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。啟動(dòng)儀式號(hào)召全校師生積極參與“復(fù)興中華，從我做起”各項(xiàng)主題活動(dòng)。

7、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流

建立“主題教育讀書活動(dòng)”網(wǎng)頁(yè)作活動(dòng)平臺(tái)。宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行交流。