第一篇：紅寺堡小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)方案

紅寺堡小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)，打造書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和學(xué)校的文化品位，經(jīng)校委會(huì)研究決定，從5月12日開(kāi)始，我校將利用一個(gè)月時(shí)間，開(kāi)展讀書(shū)月系列活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

一、讀書(shū)月活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

2、讀一本好書(shū)，做最好的自己。

3、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

4、讓每一天都成為讀書(shū)日。

5、書(shū)籍是少年兒童不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。

6、點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園。

7、愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

8、好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園

9、與經(jīng)典同行，潤(rùn)人生底色

10、書(shū)本啟迪智慧，知識(shí)豐富人生

11、好書(shū)孕育智慧，讀書(shū)引領(lǐng)時(shí)尚

12、閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)造就人才

13、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明

二、活動(dòng)主題：

1、我閱讀·我成長(zhǎng)·我快樂(lè)

三、活動(dòng)時(shí)間：

2009年5月12日—2009年6月15日

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：李軍慶

副組長(zhǎng)：趙吉玲 楊芳田進(jìn)萬(wàn)

組員：李如峰涂志剛何軍賀秀鳳陳永寧楊成領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李如峰兼辦公室主任，負(fù)責(zé)具體事宜。

五、主要活動(dòng)：

馬蘭 馬蕓

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以班級(jí)為陣地，以推薦書(shū)目為開(kāi)端，引導(dǎo)學(xué)生誦讀并撰寫讀書(shū)筆記，同時(shí)各班級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，掀起一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮。具體安排如下：

1、講一節(jié)閱讀指導(dǎo)示范課：由蒙曉榮老師主講，全體語(yǔ)文教師參加聽(tīng)課活動(dòng)。

2、“我的讀書(shū)故事”征文活動(dòng)

以“美麗邂逅”的一本書(shū)、一篇文章，將你與他（她）碰撞產(chǎn)生的思想火花，抒發(fā)出來(lái)，字?jǐn)?shù)文體不限，3—6年級(jí)以班級(jí)為單位，每班上交5篇我的讀書(shū)故事，于5月25日前送交讀書(shū)活動(dòng)節(jié)辦公室，學(xué)校屆時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)！

3、辦一份讀書(shū)手抄報(bào)。

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。語(yǔ)文教師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，5月20日，3—6年級(jí)各班至少選送2份作品上交讀書(shū)辦公室參與學(xué)校評(píng)比。各班精選最少15份裝訂成冊(cè)，準(zhǔn)備在全校進(jìn)行展示。

4、制作一份書(shū)簽

各中隊(duì)自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。并推薦部分優(yōu)秀書(shū)簽在5月20日之前上交讀書(shū)辦公室，統(tǒng)一進(jìn)行展示。（4—6年級(jí)各中隊(duì)至少4份）

5、完成一份答卷

學(xué)校根據(jù)必讀和推薦的讀書(shū)內(nèi)容出卷，組織部分同學(xué)一起答題。時(shí)間：5月26日。

6、互換一本好書(shū)

內(nèi)容要求：“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”，好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)，每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)在讀書(shū)月期間帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上進(jìn)行推薦活動(dòng)。

7、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)

①、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。各班必須設(shè)立圖書(shū)角，沒(méi)有圖書(shū)角的班級(jí)不能參加書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。書(shū)籍可以班為單位到圖書(shū)室借閱，另外號(hào)召全班同學(xué)為班級(jí)捐獻(xiàn)圖書(shū)，以充實(shí)圖書(shū)角。

②經(jīng)典的文學(xué)巨著、大師的博學(xué)多才、不老的精神家園??這些都是我們可以描述的對(duì)象，把自己對(duì)讀書(shū)的心得、感受及方法等簡(jiǎn)要的記錄下來(lái)，寫在讀書(shū)摘抄本上或張貼在班級(jí)的一角，每星期進(jìn)行評(píng)比打分，5月24日截止，學(xué)校將評(píng)出總分最高的班級(jí)。

8、舉辦一次大型的“誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園”美文主題誦讀比賽。時(shí)間6月中旬，具體活動(dòng)安排另行通知。

六、活動(dòng)安排

（一）宣傳、籌備階段（5月11——5月15日）

1、成立校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2、讀書(shū)活動(dòng)的宣傳與發(fā)動(dòng)：懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、各班出利用黑板報(bào)，展板等進(jìn)行宣傳。少隊(duì)部要在校園廣播上每天播放關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

3、制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

（二）具體實(shí)施（5月15日——6月15日）

1、讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式（5月12日）

2、閱讀指導(dǎo)示范課教學(xué)活動(dòng)（5月14日）

3、“我的讀書(shū)故事”征文大賽（5月25日）

4、辦一份讀書(shū)手抄報(bào)（5月20日）

5、制作一份書(shū)簽（5月20日）

6、完成一份答卷（5月26日）

7、互換一本好書(shū)（5月18日）

8、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)（5月24日）

9、舉辦一次大型“誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園”主題活動(dòng)（6月15日）

（三）讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)階段（5月22日）

1、評(píng)選出若干個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品

2、評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”若干，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品

紅寺堡小學(xué)

二〇〇九年五月十一日

第二篇：第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步豐富校園文化他活，努力營(yíng)造積極向—卜、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)午的個(gè)性風(fēng)采利學(xué)校整體精神而貌，引導(dǎo)學(xué)牛博覽群書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、幢憬未來(lái)。

二、讀書(shū)節(jié)主題

讀書(shū)——讓夢(mèng)想插上翅膀

三、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間

2010年4月，進(jìn)行調(diào)研，做各種準(zhǔn)備工作

2010年5月開(kāi)展各類讀書(shū)節(jié)的主題活動(dòng)。

四、組織機(jī)構(gòu)

讀書(shū)節(jié)由江洼口小學(xué)德育處主辦

組長(zhǎng)：董寶國(guó)

副組長(zhǎng)：王剛田長(zhǎng)福

成員：各班主任

五、活動(dòng)原則

1．參與性。本次讀書(shū)活動(dòng)要求做到個(gè)員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用白己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。

2．活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)效果。

3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書(shū) 會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)交流讀書(shū)收獲等。

六、宣傳工作

1．校園宣傳：學(xué)校板報(bào)、廣播站均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū) 或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

2．班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì) 學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班 容氛圍。

七、參加對(duì)象

全校各年級(jí)教師和全體學(xué)生。

八、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排

1、各班均開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓展學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

2、三征文比賽：

本次征文活動(dòng)旨在陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書(shū)寫青春，展現(xiàn)自我的平臺(tái)，向全社會(huì)展示當(dāng)代初中校 園文化建設(shè)的豐碩成果，展現(xiàn)新世紀(jì)初中牛開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的精 神風(fēng)貌。學(xué)生通過(guò)征文活動(dòng)，感受到讀書(shū)的益處，為自己提高感到白 豪。

3、展評(píng)

表彰“書(shū)香班級(jí)”，對(duì)征文作品編輯成冊(cè)并展示。

九、活動(dòng)要求

1、本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結(jié)符屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。

2、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié) 調(diào)人員，并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)丁作。

3、對(duì)木校的特色活動(dòng)和活動(dòng)成果，要及時(shí)進(jìn)行組稿、宣傳。

4、征文比賽方案，請(qǐng)老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn) 備作，認(rèn)真組織，精心安排，以期在各項(xiàng)活動(dòng)，中都能得到高素質(zhì)，自水平的展示，確保本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿成功，真正起到“繁榮校園 文化，營(yíng)造良好育人氛圍”的積極作用。

第三篇：第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

謝坊鎮(zhèn)大勝小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、愿景

沒(méi)有一艘船能像一本書(shū) 也沒(méi)有一匹駿馬

能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——

把人帶往遠(yuǎn)方 這條路最窮的人也能走 不必為通行稅傷神 這是何等節(jié)儉的車—— 承載著人的靈魂

——【美】艾米莉·狄金森

二、時(shí)間：2015年元月－6月

三、主題：讓悅讀成為習(xí)慣

四、參與對(duì)象：全校師生

五、組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：鄒新鋒

副組長(zhǎng)：鄒雨良、陳云妹、劉杰、陳福娣 組員：語(yǔ)文組及各班班主任

六、活動(dòng)總流程：讀（誦讀經(jīng)典）→播（開(kāi)放廣播室）→寫（讀書(shū)征文）→講（讀書(shū)演講）→推（推薦好書(shū)）→演（劇本表演）

七、活動(dòng)評(píng)比：評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小明星”、“最佳讀者”“悅讀之師”等

八、活動(dòng)步驟： 前期工作：元月—3月

1、各班根據(jù)年級(jí)閱讀心理及圖書(shū)角書(shū)目制定班級(jí)學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃。（2月5日前上交教導(dǎo)處）

2、各班及時(shí)更換黑板報(bào)和班級(jí)宣傳欄，以讀書(shū)為主題，積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍；學(xué)校電子屏滾動(dòng)播出讀書(shū)口號(hào)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)節(jié)宣傳氛圍。（不定期檢查）

3、各班可要求學(xué)生自帶圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)角，并與同學(xué)進(jìn)行交換閱讀，通過(guò)這種方式，交換書(shū)籍，增加閱讀量。

4、建議有條件的家長(zhǎng)可以根據(jù)老師的建議為孩子購(gòu)買一部分圖書(shū)。每天保證孩子有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，可以親子共讀，真正讓讀書(shū)成為孩子每天的必修課。

第一階段：開(kāi)幕啟動(dòng)（3月）

1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。（3月9日，由鄒新鋒致辭并宣布開(kāi)幕）

2、在前期工作的基礎(chǔ)上再繼續(xù)積極營(yíng)造校園書(shū)香氛圍：①、少隊(duì)組建學(xué)校廣播站，開(kāi)設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、興趣。②各班通過(guò)班級(jí)板報(bào)和張貼宣傳畫等形式，加大讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳力度。

3、語(yǔ)文組收集經(jīng)典美文，并根據(jù)年級(jí)適當(dāng)整理，然后排版打印分發(fā)給各班。

4、副組長(zhǎng)制定系列流程方案。

5、語(yǔ)文組談?wù)摬⒅贫ā鞍嗉?jí)推薦書(shū)目”。各班將推薦書(shū)目印發(fā)給學(xué)生。推薦書(shū)目可以多種形式獲得（自購(gòu)、集資購(gòu)、學(xué)校購(gòu)等）

6、充分利用謝坊云龍山教育平臺(tái)qq群，發(fā)布讀書(shū)節(jié)相關(guān)文件資料，及時(shí)與兄弟學(xué)校交流讀書(shū)節(jié)信息經(jīng)驗(yàn)。

7、積極參與市教育局組織的“書(shū)香校園，文明成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。第二階段：組織實(shí)施（3月15日～6月上旬）

1、建設(shè)班級(jí)讀書(shū)角和深入開(kāi)展好書(shū)交流會(huì)。要求各班利用班班有個(gè)圖書(shū)角，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

2、上好閱讀指導(dǎo)課。各語(yǔ)文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評(píng)論，使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法。

3、開(kāi)展“傳承經(jīng)典文化，浸潤(rùn)詩(shī)意人生”——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。每周上午誦讀經(jīng)典古詩(shī)，下午各班根據(jù)語(yǔ)文組教師討論、制定的各班的經(jīng)典美文進(jìn)行誦讀。5月中旬舉行全校“經(jīng)典誦讀”比賽。4、3—5年級(jí)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)。（一月兩期，要求學(xué)生人人參與，小組合作）

5、開(kāi)展以“傳承文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、開(kāi)展“傳承文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”征文演講大賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀者參加鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)展示。

7、創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)：

①出好一期“讀書(shū)節(jié)”主題的黑板報(bào)。讀書(shū)節(jié)期間每月板報(bào)要有一個(gè)相關(guān)讀書(shū)的專欄；

②布置好學(xué)習(xí)園地、班班有個(gè)圖書(shū)角等教育陣地，努力營(yíng)造舒適溫馨的班級(jí)書(shū)香環(huán)境；

③ 開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。如讀書(shū)心得、好書(shū)伴我成長(zhǎng)、講故事比賽等；

④開(kāi)展“每日一誦”。每天背誦一首古詩(shī)、一句名人名言或經(jīng)典佳句。

8、做好圖書(shū)室全面開(kāi)放的相關(guān)工作，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)效（陳云妹主要負(fù)責(zé)）。

9、開(kāi)展系列評(píng)選活動(dòng)。

書(shū)香班級(jí)：讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)評(píng)比情況將作為“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比的重要條件，本學(xué)期末將根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)選出第一屆“書(shū)香班級(jí)”； 讀書(shū)小明星：根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)評(píng)選出“讀書(shū)小明星”

最佳讀者：根據(jù)全年閱讀表現(xiàn)及文明禮儀表現(xiàn)，各班推薦2名，再由語(yǔ)文組統(tǒng)一投票產(chǎn)生，得票最高的學(xué)生就是“最佳讀者”。悅讀之師：根據(jù)教師圖書(shū)角借閱量、活動(dòng)參與性及班級(jí)閱讀氛圍評(píng)選出一位最愛(ài)閱讀、最會(huì)閱讀的老師。

最受歡迎書(shū)籍：評(píng)出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書(shū)。第三階段：總結(jié)表彰及匯報(bào)（6月中旬）

1、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，書(shū)面上報(bào)中心小學(xué)。2、6月中旬閉幕式，總結(jié)表彰學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)小明星”等以及各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者、優(yōu)秀班級(jí)。

3、參加全鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)相關(guān)系列活動(dòng)。

謝坊鎮(zhèn)大勝小學(xué)

2015年1月6日

第四篇：廿里堡小學(xué)第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

廿里堡小學(xué)第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

廿里堡小學(xué)

二0一三年三月

一、指導(dǎo)思想：

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！薄ⅰ皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在和煦的春風(fēng)中，我們迎來(lái)了廿里堡小學(xué)第十屆讀書(shū)節(jié)。通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書(shū)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造“教與書(shū)相伴，行與文相隨”的濃郁讀書(shū)氛圍。

二、活動(dòng)目的1．培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

2．激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

3．全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)主題

與書(shū)為友經(jīng)典做伴。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍

做好環(huán)境布置：校園掛橫幅，布置宣傳櫥窗、班級(jí)出黑板報(bào)，讓校園的墻壁、黑板、櫥窗等處處洋溢書(shū)香。

（二）舉辦讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

時(shí)間：3月15日課間操

地點(diǎn)：升旗場(chǎng)地

參加人員：全體教師、學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：（另附）由趙沙沙負(fù)責(zé)

（三）推薦閱讀的書(shū)目，開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)漂流活動(dòng)”

完善“班級(jí)圖書(shū)角”，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)，豐富班級(jí)藏書(shū)，以班為單位開(kāi)展圖書(shū)閱覽活動(dòng)，建立完善的班級(jí)圖書(shū)借閱制度，發(fā)放班級(jí)圖書(shū)借閱記錄冊(cè)，并做好記載（由各班主任負(fù)責(zé)）。

（四）充分利用好二樓開(kāi)放閱覽室，開(kāi)展漂書(shū)活動(dòng)（具體安排由王作貞負(fù)責(zé)）

（五）制作書(shū)簽，制定計(jì)劃

1．指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的材料，喜歡的樣式制作書(shū)簽，在書(shū)簽上寫上讀書(shū)的格言（最好是自己原創(chuàng)的），制多少不限、供自己讀書(shū)時(shí)用。選擇一個(gè)送給自己的好朋友或作為互相交流的禮物。各班上交2——3份優(yōu)秀作品。

2．指導(dǎo)學(xué)生訂好自己的讀書(shū)計(jì)劃，包括有每天、每周、每月讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)份量（多少頁(yè)、多少篇、多少本等），寫讀書(shū)筆記的方式方法。各班有好的同學(xué)典型材料，上送2—3份。

（六）扎實(shí)開(kāi)展“共享讀書(shū)樂(lè)”系列讀書(shū)活動(dòng)

1．師生共讀一本書(shū)：圍繞讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展校本教師培訓(xùn)活動(dòng)，給每名教師配發(fā)有關(guān)書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)筆記，交流體會(huì)等，把讀書(shū)首先落實(shí)到全校教師的腦海里，行動(dòng)上，全校教師每月上交一篇讀書(shū)體會(huì)。

每名學(xué)生每學(xué)期有重點(diǎn)的選好一本精品書(shū)，自主或在老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下認(rèn)真讀好，做好讀書(shū)積累，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，每人上交一篇最佳讀后感，一本優(yōu)秀閱讀筆記，學(xué)校將采取相應(yīng)的激勵(lì)和評(píng)比措施。

開(kāi)展“靜悄悄，每天讀書(shū)半小時(shí)”的宣傳并落實(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生在早晨上課之前時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，并長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

2．愛(ài)他，就陪他讀書(shū)----“大手拉小手，親子讀書(shū)樂(lè)”系列活動(dòng)

充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓他們成為我們讀書(shū)活動(dòng)的參與者和同行者，建立家庭小書(shū)庫(kù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生共同享受讀書(shū)樂(lè)趣，家長(zhǎng)寫“親子日記”或一篇“親子讀書(shū)體會(huì)”，和孩子同辦一份讀書(shū)手抄報(bào)參加評(píng)比，同時(shí)參加學(xué)校的“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。

各班做好買好書(shū)登記，家里藏書(shū)登記，了解學(xué)生擁有多少書(shū)，擁有什么書(shū)，并編緝成《某某班藏書(shū)目錄》，方便同學(xué)之間交換書(shū)看。各年級(jí)總結(jié)1—2個(gè)這個(gè)方面好的典型材料上報(bào)。

（七）各年級(jí)召開(kāi)以“每天都是讀書(shū)日，一生都是讀書(shū)時(shí)”為主題的班隊(duì)會(huì)

時(shí)間：2013年3月18日

（八）辦好讀書(shū)板報(bào)、手抄報(bào)，開(kāi)好主題班隊(duì)會(huì)

時(shí)間：開(kāi)幕式后，貫串整個(gè)讀書(shū)節(jié)。

方式：

1、讀書(shū)板報(bào)，以班為單位，出好班內(nèi)板報(bào)。

2、指導(dǎo)學(xué)生辦好個(gè)人手抄報(bào)，內(nèi)容必須是以書(shū)為主題的一些名人讀書(shū)故事、讀書(shū)格言、好書(shū)介紹等；低年級(jí)可以是以讀寫繪的形式來(lái)辦）。每班推薦6張手抄報(bào)進(jìn)行比賽。（班主任負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處吳法步負(fù)責(zé)收集評(píng)選展出）

3、主題班會(huì)——師生經(jīng)典誦讀、課本劇??以表演的形式展示讀書(shū)的成果。（各班主任）

學(xué)校在4月1日（班隊(duì)會(huì)時(shí)間）組織一次檢查評(píng)比，評(píng)出板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)優(yōu)勝班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)若干個(gè)。（由趙翠蕓、沈文亮、李榮明負(fù)責(zé)）

（九）優(yōu)秀讀書(shū)征文比賽

時(shí)間：2013年4月19日

要求：各班以班級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行“與書(shū)為友，經(jīng)典做伴”為主題的征文活動(dòng)，可以是讀書(shū)收獲、感受，也可以寫自己、班級(jí)、親子讀書(shū)的故事等等。于4月26日選5篇優(yōu)秀征文參加全校評(píng)比。（由趙沙沙及語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

（十）上好一節(jié)讀書(shū)展示課

可以是詩(shī)詞朗誦會(huì)，可以是晨誦展示課，可以是繪本課，可以是整本書(shū)匯報(bào)課??總之，不拘形式，內(nèi)容不限，體現(xiàn)本班讀書(shū)成果、師生讀書(shū)樂(lè)趣。

本項(xiàng)活動(dòng)從3月底開(kāi)始，請(qǐng)班級(jí)提前將展示時(shí)間和內(nèi)容通知校長(zhǎng)室，以便于組織觀摩。

（十一）舉辦“好書(shū)跳蚤市場(chǎng)”，開(kāi)展“好書(shū)熱賣”活動(dòng) 讓學(xué)生把喜歡的好書(shū)帶來(lái)，參加“好書(shū)熱賣”，交流好書(shū)、交換意見(jiàn)。每班以班級(jí)為單位，班主任教師組織本項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)間自定，推薦利用閱覽課進(jìn)行或利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，提前通知校長(zhǎng)室，便于組織觀摩。

（十二）全校寫字比賽

我們不但要讀好書(shū)，而且要寫好字，為此，教師們平日進(jìn)行認(rèn)真書(shū)寫指導(dǎo)，并由趙沙沙及語(yǔ)文教師組織本班書(shū)寫比賽，設(shè)專欄展示學(xué)生書(shū)法作品，并于4月22日每班上交5份書(shū)法作品參加全校評(píng)比。要求一、二年級(jí)用鉛筆，3——6年級(jí)用鋼筆，鼓勵(lì)書(shū)寫軟筆書(shū)法作品。

（十三）評(píng)比個(gè)人、班級(jí)、家庭

評(píng)出讀書(shū)節(jié)中涌現(xiàn)的好的讀書(shū)個(gè)人（有一貫好的、有進(jìn)步快的、有突出表現(xiàn)的）學(xué)生為讀書(shū)之星；評(píng)比教師讀書(shū)之星；評(píng)比書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭（由王作貞負(fù)責(zé)）。

（十四）舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式

時(shí)間：2013年4月26日。

內(nèi)容：

頒獎(jiǎng)：給在讀書(shū)節(jié)中獲各種獎(jiǎng)的同學(xué)、老師、班級(jí)、家庭頒獎(jiǎng)。

溫馨提示：

1．書(shū)香班級(jí)的評(píng)比將按照平日檢查、比賽成績(jī)、作品上交情況等進(jìn)行。

2．教師要注意留存本班組織的各項(xiàng)活動(dòng)資料，包括實(shí)物、作品、照片、音像等。

3．老師們可將本班讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)資料做成專檔或?qū)＜?，作為師生美好回憶?/p>

4．學(xué)生制作的書(shū)簽、讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)卡、書(shū)法作品等老師們一定要充分利用班級(jí)展示欄進(jìn)行展示。各班級(jí)利用走廊內(nèi)本班位置的瓷磚開(kāi)辟為班級(jí)展示欄。

第五篇：紅寺堡第二小學(xué)黨支部整改提高方案

一般黨支部整改提高方案

根據(jù)紅寺堡區(qū)教育局黨委《關(guān)于做好教育系統(tǒng)基層黨組織分類定級(jí)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知精神（紅教黨發(fā)[2012]13號(hào)）及教育局黨委分類定級(jí)考核結(jié)果（我校黨支部被確定為一般黨支部），為進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的示范帶頭作用，結(jié)合我校黨支部實(shí)際，特制定本方案：

存在問(wèn)題：

1、黨支部對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，在時(shí)間上不夠落實(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)雖制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)制度，也提出了相應(yīng)的要求，但是，有時(shí)堅(jiān)持的好、有時(shí)堅(jiān)持的差。上級(jí)有要求的就及時(shí)學(xué)，工作忙起來(lái)就向后拖，規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得不是很好。抓的不緊,安排不到位，督查力度不夠。對(duì)自身建設(shè)重視不夠，整體政治理論修養(yǎng)不高，思想不解放，觀念不新。還不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，用理論解決實(shí)際問(wèn)題的作風(fēng)沒(méi)有得到很好發(fā)揚(yáng)。在具體實(shí)際工作中，理論與實(shí)踐相結(jié)合不緊，只是注重實(shí)干，輕視了理論和實(shí)際工作的結(jié)合。對(duì)于如何運(yùn)用所學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作未集中精力研究。就理論學(xué)理論，就工作抓工作。自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論來(lái)研究、探索新形勢(shì)下學(xué)校工作的新特點(diǎn)、新問(wèn)題、新辦法還存在一定差距。

3、堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩手都要硬”上還有不足。表現(xiàn)在一定程度上存在重業(yè)務(wù)，輕教育管理的現(xiàn)象，對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)方面還不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)一手軟一手硬。

4、支部聯(lián)系群眾、深入群眾開(kāi)展工作還不夠。支委同志主動(dòng)找群眾了解情況、征求工作意見(jiàn)和建議、宣傳支部工作的情況不多，群眾對(duì)支部工作了解不透徹，群眾路線有待更好地貫徹執(zhí)行；

5、教師思想教育工作還較薄弱。主要表現(xiàn)在深入地做好教師的思想工作不夠，只是強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的完成，對(duì)教師在工作中出現(xiàn)的思想疑惑、問(wèn)題，了解的少，幫助的不夠。談心交心少、批評(píng)與自我批評(píng)少，有針對(duì)性地做好思想工作有待加強(qiáng)。

6、黨支部每學(xué)期開(kāi)展的黨員活動(dòng)較少，主動(dòng)性不強(qiáng)，活動(dòng)不豐富，學(xué)習(xí)效果不好。

7、對(duì)青年和青年黨員教師的教育和培養(yǎng)不夠，具體表現(xiàn)在青年同志要求進(jìn)步的思想不夠，青年黨員組織上已入黨，但思想上還認(rèn)識(shí)不足，行動(dòng)上不突出。

對(duì)上述意見(jiàn)，支部經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究，提出整改方案如下：

一、加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

1、研究、探索建立以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒(méi)有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據(jù)，目的是使黨員在教學(xué)、科研、管理等工作中，更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動(dòng)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

2、加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)的組織管理工作。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就必須在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)上下工夫。要引導(dǎo)黨員在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)上下工夫，掌握用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、原理去分析、研究問(wèn)題，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。支部要制訂明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要組織黨員集中學(xué)習(xí)，又要指導(dǎo)黨員開(kāi)展自學(xué)，要對(duì)學(xué)習(xí)成效進(jìn)行一定形式的檢測(cè)。

3、進(jìn)一步健全黨員大會(huì)制度和民主生活會(huì)制度，爭(zhēng)取黨員大會(huì)一學(xué)期不少于三次期初、期中、期末各一次，民主生活會(huì)每半年開(kāi)一次。要真正發(fā)揮民主生活會(huì)在黨員教育中的重要作用，引導(dǎo)黨員在民主生活會(huì)上實(shí)事求是地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，健全黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，幫助黨員進(jìn)步。

4、發(fā)揮群眾和民主黨派的監(jiān)督作用。支部要定期向群眾和民主黨派人事征求工作意見(jiàn)和建議，向他們了解黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的表現(xiàn)，使黨外監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督有效地結(jié)合起來(lái)，逐步探索建立支部黨員教育管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

5、黨支部應(yīng)多組織一些豐富的有意義的活動(dòng)，每學(xué)期不少于2-3次，充分調(diào)動(dòng)黨員教師的積極性和參與性。

6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，增強(qiáng)黨支部的吸引力，吸引更多的青年教師加入黨組織，擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、深入群眾開(kāi)展工作

1.加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，通過(guò)建設(shè)網(wǎng)上黨建專欄、組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、個(gè)別交談等方式，使廣大師生更多地了解黨的方針政策。

2.通過(guò)教職工大會(huì)、宣傳窗等途徑，及時(shí)讓教職工和廣大學(xué)生了解支部工作動(dòng)態(tài)。

3.支部會(huì)議適時(shí)邀請(qǐng)黨外人士參加，多征求他們的意見(jiàn)。

4.支委成員要更多地深入教學(xué)一線，了解教師教學(xué)的具體情況，要及時(shí)找群眾談心，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的思想及工作、生活等狀況。

5.完善公示制度。發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施，都要采取事前公示制度，廣泛征求群眾意見(jiàn)，做到公開(kāi)、公正、公平。

三、加強(qiáng)黨組織的凝聚力。

支部要把抓基層黨組織建設(shè)工作放在日常工作的重要位置，在認(rèn)真調(diào)研學(xué)校的工作現(xiàn)狀、總結(jié)近年來(lái)抓黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變支部班子重業(yè)務(wù)，輕思想政治工作的作法，切實(shí)開(kāi)展形式多樣的黨組織生活，在工作中要切實(shí)增強(qiáng)支部凝聚力，努力把學(xué)校黨支部建設(shè)成為堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策、密切聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堡壘。同時(shí)黨支部要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)有少數(shù)黨員對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)工作面臨的新問(wèn)題和各種新挑戰(zhàn)、新考驗(yàn)帶來(lái)的壓力缺乏必要的心里準(zhǔn)備、組織觀念淡薄問(wèn)題。采取有效措施，強(qiáng)化黨員的政治意識(shí)，爭(zhēng)做對(duì)黨忠誠(chéng)的模范，強(qiáng)化黨員的務(wù)實(shí)意識(shí)，爭(zhēng)做聯(lián)系實(shí)際的模范，強(qiáng)化黨員教師的黨員意識(shí)，強(qiáng)化黨員教師的大局意識(shí)，爭(zhēng)做促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的模范。

總之，通過(guò)上述做法希望能改變黨員的整體形象、煥發(fā)黨員隊(duì)伍的蓬勃朝氣，最終提高教師隊(duì)伍的凝聚力，達(dá)到黨員帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面。

紅寺堡二小黨支部 二0一二年五月四日