第一篇：為你自己讀書

為你自己讀書

《為你自己讀書》一書，讓我覺得里面說的每一句話都很符合現(xiàn)在學(xué)生的心理反應(yīng)。

當(dāng)老師問起學(xué)生們時(shí)，“你們?yōu)檎l讀書呀？”我想，不！不用想，學(xué)生們肯定大部分的都說為父母讀書，對(duì)于我來說，是為了自己而讀書！

書上說：作為父母，面對(duì)社會(huì)競爭，便時(shí)時(shí)處處“從現(xiàn)實(shí)出發(fā)”，考慮到自己的孩子將來在社會(huì)上要能立足、有前途，能賺更多的錢，于是對(duì)我們的教育有了更多的規(guī)定性，最好是不要去選擇。所以，許多學(xué)生從小就失去了自由選擇興趣學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。

父母一昧的堅(jiān)持著自己的觀念，那么，他們有沒有想過，學(xué)生對(duì)這些感興趣嗎？他們有沒有想過，學(xué)生學(xué)這些東西，真的能成才嗎？

我從這本書里得出了一個(gè)道理：一昧的讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種枯乏的東西，其實(shí)，我們只要學(xué)學(xué)古人，那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，你就會(huì)覺得，學(xué)習(xí)并不是你們想的那樣！

但是，“你在為誰讀書？”對(duì)每一個(gè)青少年來說，這確實(shí)是一個(gè)值得認(rèn)真思考的問題！一個(gè)人抱著不同的目的學(xué)習(xí)，其選擇的道路就不一樣。如果一個(gè)人在青少年時(shí)期不明白讀書的目的，不知道讀書的方向，他就難以給未來的人生定位！

曾今有一位英國著名政治家、外交家在他給她兒子的一封信里寫過：讀書對(duì)一個(gè)人來說是非常的重要的。要盡量的多看書，活到老，學(xué)到老！但是在看書的同時(shí)，還要仔細(xì)品味人生！

這也是我從書上知道的。所以說：人的一生好比一本書，如果你仔細(xì)體味，你一定會(huì)受益匪淺的！

所以說，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的反感，是因?yàn)楦改?，但也不完全是，因?yàn)橛?0％左右的學(xué)生不能去喜歡讀書。我媽媽說了，只有你去喜歡讀書，書才會(huì)去喜歡你，然后讓你讀懂他！

六年級(jí):羅琬晴

第二篇：《為你自己讀書》讀后感

讀書改變命運(yùn)，閱讀滋養(yǎng)心靈----------《為你自己讀書》讀后感

你在為誰讀書，讀書是為了什么？捫心自問，自從兒子上學(xué)后，我們作為父母，常常生恐由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)小孩起了錯(cuò)誤的引導(dǎo)。孩子的未來才是父母最大的牽掛?？蓱z天下父母心，每個(gè)父母都希望自己的孩子能多讀書。培根說：“知識(shí)就是力量”，今天我要把《為你自己讀書》推薦給大家，不管大人小孩都值得一讀。最喜歡里面一句話：讀書改變命運(yùn)，閱讀滋養(yǎng)心靈。

很欣賞這本書的設(shè)問式開卷,你在為誰讀書？書中從你是在為父母，為老師，為國家讀書嗎的設(shè)問到回答為你自己的前途讀書。從而引申了我們年少時(shí)要愛讀書，肯讀書。更是告訴我們養(yǎng)成讀書習(xí)慣是人生的關(guān)鍵。“人之初生，不食則死；人之幼稚，不學(xué)則愚。食以養(yǎng)其生，充之使長；學(xué)以養(yǎng)其良，充之至于圣人圣賢?！?/p>

讀書改變命運(yùn)，知識(shí)成就人生。讀書是真正的幸福之本。讀書能改變你的命運(yùn)，書中用張藝謀的故事告訴我們，知識(shí)是能改變命運(yùn)。聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)提出：“誰掌握了知識(shí)和技能，誰就擁有了走向人生的通行證。”培根曾經(jīng)說過一段精彩的話：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！?/p>

讀書要有遠(yuǎn)大的理想，而擁抱理想，讀書是一條捷徑。勤奮出天才，勤奮出真知。更是要自信自己是讀書的料，任何時(shí)候都不要看低自己。相信自己，相信良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的心態(tài)會(huì)讓自己更加出色。堅(jiān)持自己的興趣，健全自己的的人格和擁有自己良好的健康身體是讀書的基礎(chǔ)。把有限的精力專注的讀好書，持之以恒，學(xué)會(huì)時(shí)間管理，懂得珍惜時(shí)光，抓緊每一分每一秒從而成為最好的自己。

一個(gè)人的少年時(shí)代，是最佳的讀書時(shí)光，一旦錯(cuò)過，一生會(huì)后悔。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，人生苦短，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

---馬嘉鑫媽媽：沈琴琴

第三篇：為你自己工作

為你自己工作_

《為你自己工作》

——21世紀(jì)員工必備職業(yè)修養(yǎng)與素質(zhì)

如果你認(rèn)為每天是在為老板打工，那么你大錯(cuò)而特錯(cuò)！抱著這種心態(tài)工作，你永遠(yuǎn)不會(huì)成長和發(fā)展，亦將永無“出頭之日”，更談不上干一番事業(yè)！其實(shí)，我們每個(gè)人都是在為自己工作，每一份付出和努力，都將得到或必將得到超值的回報(bào)！這是不變的真理！

為什么工作不能夠是我們生命中美好的事情？為什么我們把工作看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？為什么工作不能夠成為人們終其一生發(fā)展道德與價(jià)值觀、表現(xiàn)人文情懷與藝術(shù)的基石？為什么人們不能從工作中體會(huì)事物設(shè)計(jì)的美、感受過程的美，并試著欣賞可持之恒久的價(jià)值的美？我相信這些都是工作本身就具有的。

一、李強(qiáng)簡介：

●年中國十大超級(jí)培訓(xùn)師

●中國經(jīng)營報(bào)專家顧問團(tuán)高級(jí)顧問

●中國工商》雜志副總編

●中國國際營銷節(jié)副秘書長

●著名營銷策劃專家

●中國頂尖企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師、享有“中國啟智訓(xùn)練第一人”之美譽(yù)

●湖南益陽地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略總顧問

●中國奧康集團(tuán)高級(jí)顧問

●北京巨思特營銷策劃有限責(zé)任公司 董事長

●深圳特銳思企業(yè)形象策劃有限公司 董事長

二、培訓(xùn)亮點(diǎn)：

●讓員工從思想深處徹底改變?yōu)槔习宕蚬さ男膽B(tài)，樹立為自己工作的正確意識(shí)！以老板的心態(tài)去工作；

● 讓員工對(duì)公司的管理心服、信服，能夠自動(dòng)自發(fā)、更加敬業(yè)、務(wù)實(shí)；

●讓員工正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、教育，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老板、對(duì)公司從內(nèi)心深處產(chǎn)生感恩之心；●增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升全員執(zhí)行力、行動(dòng)力、學(xué)習(xí)力；

●幫助員工找好定位，經(jīng)常自檢，培養(yǎng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，在本職崗位上創(chuàng)造更新的成績。

三、產(chǎn)品簡介：

●面對(duì)員工，您是否輕松自如？

●您是否為員工怠慢工作而頭痛？

●您是否為員工頻繁流失而心痛？

●您是否為如何培養(yǎng)一名出色的干部而絞盡腦汁？

●您是否覺得員工越來越多，您卻越來越忙？

●這一堂課，超級(jí)震撼您和您員工的心靈！

●這一個(gè)人，超速倍增您企業(yè)的財(cái)富！

●他，就是被譽(yù)為中國“卡耐基”的李強(qiáng)老師，將帶您走進(jìn)震撼人心的內(nèi)心世界！

★課程綱要:

1． 你來企業(yè)要什么？

○工作、薪酬、成長、快樂。

○為什么工作不能夠是我們生命中美好的事情？為什么我們把工作看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？為什么工作不能夠成為人們終其一生發(fā)展道德與價(jià)值觀、表現(xiàn)人文情懷與藝術(shù)的基石？為什么人們不能從工作中體會(huì)事物設(shè)計(jì)的美、感受過程的美，并試著欣賞可持之恒久的價(jià)值的美？我相信這些都是工作本身就具有的。

2．你為什么要遵守規(guī)章制度？

3．你怎樣才能獲得更多？

○做事的四種境界:

認(rèn)真-----認(rèn)識(shí)體會(huì)掌握時(shí)間1-3年

務(wù)實(shí)-----認(rèn)識(shí)體會(huì)掌握時(shí)間3-5年

求新-----認(rèn)識(shí)體會(huì)掌握時(shí)間4-7年

合作-----認(rèn)識(shí)體會(huì)掌握時(shí)間7-10年

○努力做事只能————把事做對(duì)

用心做事才能————把事做好

○ 工作是我們要用生命去做的事情

人人都是老板、以老板的心態(tài)對(duì)待公司

今天工作不努力，明天努力找工作

主動(dòng)VS被動(dòng)

○我們必須比別人付出的更多，才能比別人擁有的更多！

4．打造自我輝煌的職業(yè)生涯！

○ 我會(huì)什么

○ 我能干什么

○我干的怎么樣

○我給企業(yè)帶來的是

○我的收獲

○一切從零開始（自檢）

○思考力、行動(dòng)力、執(zhí)行力。懈怠是最可怕的殺手

○問題就是問題，沒有任何理由和借口

○忠誠是品德，十年磨一劍變成企業(yè)的常青樹

○不斷的自我學(xué)習(xí)，打造個(gè)人核心競爭力

○謙虛是人進(jìn)步的階梯，人脈是事業(yè)的基石

○素質(zhì)與內(nèi)涵是通向成功的門票

★授課風(fēng)格：

1、言之有物-----令你不重新自我檢討。難!

2、幽默風(fēng)趣-----令你不捧腹大笑。難！

3、深入淺出-----令你聽其言，起而行，不成功。更難！

★學(xué)習(xí)效果：

1．讓員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老板、對(duì)公司從內(nèi)心深處產(chǎn)生真正的感恩之心。

2．讓員工對(duì)公司的管理心服、信服，能和您一樣自動(dòng)自發(fā)、更加敬業(yè)。

3．讓員工從思想深處徹底改變員工為老板打工的心態(tài)，真正做到以企業(yè)為家，4．增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升全員執(zhí)行力，沒有任何借口。聯(lián)系我們

為自己工作！

第四篇：你為誰讀書

你為誰讀書

這是一個(gè)看似非常簡單的問題，就像老板問員工“你為誰工作”一樣，可真正明白這個(gè)答案的人似乎并不多。

我曾經(jīng)做過一項(xiàng)問卷調(diào)查，當(dāng)問到“你為什么學(xué)習(xí)？”的時(shí)候，72.6%的學(xué)生說是為了找個(gè)好工作；有21.5%的學(xué)生表示，他們是“為了父母而學(xué)習(xí)的”；還有5.9%的學(xué)生說他們“沒有學(xué)習(xí)目的”。

在教室里，我經(jīng)?？梢钥吹讲簧賹W(xué)生坐在位子上發(fā)呆。為什么發(fā)呆呢？因?yàn)樗麄冊(cè)诶Щ螅骸白x書有什么用？”“我為什么要讀書？”“我在為誰讀書呢？”等。許多學(xué)生因?yàn)椴幻鞔_自己的學(xué)習(xí)目的，因而學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，上課總是無精打采，渾渾噩噩。

學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，需要強(qiáng)大的精神動(dòng)力。沒有動(dòng)力的學(xué)習(xí)是被動(dòng)學(xué)習(xí)，是令人生畏的苦差事。要享受學(xué)習(xí)，首先要解決“為誰學(xué)習(xí)”的問題。只有明確了這點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)才能產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力。

請(qǐng)看青少年時(shí)代的毛澤東是怎樣看待這個(gè)問題的：1910年，毛澤東剛好16歲，他的父親要他去做生意，毛澤東卻立志走出韶山?jīng)_繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過力爭，父親終于答應(yīng)了他的要求。在離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，毛澤東提筆寫了一首《贈(zèng)父詩》，夾在父親每天必看的賬簿里。詩是這樣寫的：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！边@首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，表明了他立志讀書成才、胸懷天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

在東山小學(xué)就讀期間，先生令學(xué)生吟詩抒懷，毛澤東寫下了一首

《詠蛙》詩：“獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神；春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲？”這首詩是大家所熟知的，詩中描繪了青蛙威武軒昂的形象，以蛙設(shè)喻，抒發(fā)毛澤東人小志大、藐視天下的氣概和膽略，令人振奮。由此可見，毛澤東之所以能夠成為一代偉人，正是因?yàn)樗麖男【兔靼琢诉@樣一個(gè)道理：好好學(xué)習(xí)，天天向上。只有把書讀好了，才能增長見識(shí)和才干，才能實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想和抱負(fù)。

相比較而言，現(xiàn)在很多學(xué)生認(rèn)為自己上學(xué)讀書是為父母、老師和同學(xué)讀。

書讀好了，父母有面子了，老師有獎(jiǎng)金了，而且還能夠獲得同學(xué)的尊重。真的是這樣嗎？非也！

父母不可能撫養(yǎng)你一輩子，終究會(huì)離你而去，這個(gè)面子有啥用？你學(xué)習(xí)好，老師固然受益，但最大的受益者是誰？成績好也許能得到同學(xué)的青睞，滿足你的自尊心，但學(xué)習(xí)的意義難道就在換取一份虛榮？

我們到底為了誰在學(xué)習(xí)？

孔子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！睘槿藶榧?，一字之差，涇渭分明。為己者，但求自我充實(shí)，盡得風(fēng)流，“人不知而不慍”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”為人者，裝腔作勢(shì)，借以嚇人，故作深刻博學(xué)，巧言令色以悅?cè)?。圣人概括古今學(xué)風(fēng)，是就一般情形而論，事實(shí)上，古代翰林不盡是為己，現(xiàn)代學(xué)者也不全是為人。無論哪個(gè)時(shí)代，“為誰學(xué)習(xí)？”都是一個(gè)值得思考的問題，換一種問法就是“到底是我要學(xué)，還是要我學(xué)呢？”“我要學(xué)”是為己，“要我學(xué)”是為人。這

說到底其實(shí)是一個(gè)目的問題，或者說是一個(gè)態(tài)度問題。

古代求學(xué)的人學(xué)習(xí)是為了自己，今天求學(xué)的人學(xué)習(xí)是為了沽名釣譽(yù)。君不見現(xiàn)在許多學(xué)生在父母和老師的威逼下讀書，實(shí)際上，他們并沒有懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)，其次才是對(duì)家長、對(duì)老師負(fù)責(zé)。把書讀好了，最大的受益者自己而非他人。

長期以來，由于受應(yīng)試教育的影響，我們的學(xué)生一直是在被動(dòng)地接受知識(shí)，很少有積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)于大多數(shù)人來說，被動(dòng)的生活已經(jīng)變成了生活的一種無意識(shí)的行為習(xí)慣，我們像牛一樣被各種各樣的事情牽著鼻子走，但由于被牽的太久了就忘了我們是被牽著鼻子在生活，有時(shí)候不被牽著還感覺不舒服。

比如我們每天晚上的大部分時(shí)間都被電視機(jī)所消耗了，我們打開電視不斷地?fù)Q著頻道，很少能看到實(shí)實(shí)在在的有意義的節(jié)目，一晚上的寶貴時(shí)間就這樣被浪費(fèi)掉了，到最后很多人都得了電視被動(dòng)癥，在電視上學(xué)不到任何東西，離開了電視又活不下去。假如有一天晚上突然停電沒法看電視了，我們反而整個(gè)晚上晃來晃去不知所措。

一切似乎都是在被迫中進(jìn)行，總覺得一切都是在為別人做的。學(xué)生學(xué)習(xí)似乎是為父母學(xué)、為老師學(xué)，職工上班似乎是為老師工作，逐漸養(yǎng)成了一種自己都意識(shí)不到的被動(dòng)心理，進(jìn)而產(chǎn)生抱怨心態(tài)。因?yàn)橛X得一切都是為別人做的，所以自然會(huì)抱怨紛紛，對(duì)一切都感到不滿。我們抱怨學(xué)校、父母、工作、家庭甚至社會(huì)，總覺得哪里都不對(duì)勁。那么問題究竟是出在哪里呢？

讓我們反問自己：每天都為誰吃飯？為誰生活？再反思自己：究

竟為誰工作？為誰學(xué)習(xí)？

讓我們舉目四望，在今天的課堂里，有多少學(xué)生在睡覺，在聊天，在看課外書；還有多少學(xué)生整日昏昏迷迷，沉醉于虛無飄渺的幻想之中，不思進(jìn)取，虛度年華或自暴自棄，潦倒一生；還有多少學(xué)生迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中，不聽老師家長的勸告，破罐子破摔，自毀前途。究其原因，是因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，沒有一顆積極進(jìn)取的向善之心。

常言道，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書改變?nèi)松Ｗx書，能曉天下之大，知人生之難；有自知之明，有預(yù)料之先；不為苦而悲，不為寵而歡；寂寞時(shí)候不寂寞，孤單時(shí)候不孤單；所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀于甚囂塵世之上而自尊自尊自強(qiáng)，而不卑不畏不諛。讀書是如此之重要，你只有把書讀好了，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)多一些，發(fā)展的空間更會(huì)大一些，人生的路會(huì)平坦些。讀書無疑是為了自己，是為了今后美滿幸福的生活，而不是在幫別人讀書。只有真正意識(shí)到這點(diǎn)，明確讀書目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你才能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，才能愛學(xué)樂學(xué)，才能學(xué)有所獲。

第五篇：為你自己工作讀后感

為你自己工作讀后感

《為你自己工作》這本書通過美國青年齊瓦勃由一名馬夫成為鋼鐵公司董事長的故事闡述了“你不是為老板打工，而是為自己工作”全新的工作觀念，揭示了“命運(yùn)掌握在你自己手中”深刻的道理;通過一些生動(dòng)鮮明的案例介紹了取得輝煌業(yè)績、卓越成就的途徑和方法;告訴我們提升自己、成為優(yōu)秀員工、做成功人士應(yīng)具備忠誠上進(jìn)、勤奮努力、自動(dòng)自發(fā)、承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作等諸多條件，而這些條件中，我體會(huì)最深的條件就是自動(dòng)自發(fā)。

一直以來，我常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)上班，按時(shí)下班，不遲到，不早退就是敬業(yè)了，就可以心安理得地拿到工資了。通過閱讀此書，使我對(duì)“敬業(yè)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。書中有這樣一句話： “今天工作不努力，明天努力找工作”，我感觸很深。這樣的事情，在我們身邊一天一天地發(fā)生著，有多少人，來到單位，總是覺得自己大材小用，總是對(duì)自己的工作充滿了抱怨，總是認(rèn)為自己應(yīng)該干更重要的工作。有多少人，都是抱著一副單位需要我、工作需要我的態(tài)度，而從沒有想過，這個(gè)世界，根本沒有哪份工作必須需要你來做，而是你必須要有一份工作，來維持你的生活。不要等到失去的時(shí)候才覺得后悔，不要等到找不到工作的時(shí)候，才覺得工作可貴。

因此，在你有一份工作的時(shí)候，請(qǐng)珍惜你的工作。因?yàn)閷?duì)一個(gè)人來說，工作就如同我們身體里的血液，如果我們連一份工作都沒有，還談什么理想、價(jià)值、人生追求?

很多人并不知道他們生活中究竟需要什么。物質(zhì)財(cái)富雖然不是萬能的，但人不能很好解決物質(zhì)和生存問題，人生中很多夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就會(huì)打折扣或根本不能實(shí)現(xiàn)。

沒有哪一個(gè)行業(yè)、沒有哪一個(gè)單位、沒有哪一個(gè)崗位是絕對(duì)安全的。即使是馬路清潔工，你不想做了，后面肯定有好幾個(gè)人等著做。唯一適應(yīng)的辦法就是：改變、學(xué)習(xí)!

只有改變，才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，只有改變，才能更好地生存!而改變要從觀念開始，從自身開始。

我們不珍惜工作，就不會(huì)遵守工作紀(jì)律和工作時(shí)間，就不會(huì)保質(zhì)保量去完成工作任務(wù)，就不會(huì)去鉆研業(yè)務(wù)和技術(shù)，一句話，就不會(huì)敬業(yè)。這樣，工作上不僅會(huì)無所作為，還會(huì)在激烈的競爭崗位中不知不覺地丟掉工作。

現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人有一份令人羨慕的工作，然而，他們生在福中不知福，不珍惜和熱愛自己的工作。有的甚至把工作當(dāng)成了包袱和負(fù)擔(dān)，對(duì)工作抱著一種應(yīng)付的態(tài)度，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，不盡心盡力、盡職盡責(zé)。如何珍惜崗位，干好工作?實(shí)際上是看你有沒有把心思放在工作上，把精力用在崗位上，把責(zé)任放在心坎上。

珍惜工作不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)問題，還是職業(yè)道德的基本要求，是一種對(duì)人生、對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，是一種崇高的境界和情操。

每一天，每一秒，事物都在改變。有時(shí)候我們只需要改變一下觀念，靜下心來，這對(duì)我們來說一個(gè)簡單的問題，只要將它成為一種習(xí)慣就可以了。一個(gè)人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，都應(yīng)該心中有份責(zé)任感，珍惜自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)，這才是真正的敬業(yè)。

為你自己工作讀后感