第一篇：鎮(zhèn)江市中考滿分作文-讀書改變了我

讀書改變了我暢游于途遠(yuǎn)道險(xiǎn)、妖多魔眾的取經(jīng)路上；環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書情，讓我懂得了如何做人，如何處事。悠悠讀書情，方正人生路?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜橐运牡つ懼倚模庖穬?，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時時充滿著誘惑，但時刻要保持清醒頭腦，不可圖一時之快、貪一己私利而茍且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存?！吧趹n患，死于安樂?！泵献討{他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風(fēng)順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強(qiáng)不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！笨鬃佑盟膫鞯朗跇I(yè)，告訴我世上最珍貴的莫過于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實(shí)實(shí)。悠悠讀書情，純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要，“投我以桃，報(bào)之以李”表現(xiàn)的是有付出才有回報(bào)，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見真情，何心相與識，“莫愁前路無知己，天下誰下不識君”結(jié)予的是對離人美好祝愿。讀書使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無遠(yuǎn)近。悠悠讀書心，人間遍地情。讀書讓我知道了老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)，了解了慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，認(rèn)識了朋友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖人話語??讀書讓我動情，開遍思鄉(xiāng)之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰(zhàn)先生“度盡動波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的激動哽咽??真情是世上最可寶貴的財(cái)富，財(cái)富不是朋友，而真情卻是財(cái)富?；ㄩ_花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，悠悠讀書情改變了我，伴隨著我度過了13個春秋，豐富了我的內(nèi)心世界。

第二篇：沈陽市中考滿分作文-讀書改變了我

讀書改變了我瑰麗月光，婆娑桂影，獨(dú)坐燈下，捧一本好書，與古人交流，幸甚。

淺薄輕狂，妄自尊大，這就是十五歲以前的我。直到后來與書為伴，與古人相遇，才改變了我。

英雄淚

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！庇⑿郯丫埔姿?，訣別而去，明知不歸路，卻頭也不回，踏上秦土。當(dāng)秦殿寒氣冷森之時，他抄起匕首奮力刺向秦王，分明感覺到了他的悲壯，無奈，這無異于驚濤駭浪中逆水而行的一葉孤舟，明知秦的存在是歷史的必然，卻一定要奮力一搏。為什么？為了燕地百姓的期望，為了燕子丹的重托，當(dāng)武士們拖著半死半活的荊軻出秦宮時，有誰看到他嘴角的一絲微笑，和眼中的一滴英雄淚??

沒有理由，我不再輕狂，“紅巾翠袖，揾英雄淚”，這其中包含著多少深沉與無奈啊，真的英雄也難免完美，演譯著人間多少傷心的絕唱，于是遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書。

詩仙醉

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！倍嗌傥娜搜攀恳簧紝⑷f千寵愛集于這一杯酒中，它承載著的是文化，亦是秉性。孟德一句“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，生出數(shù)多豪邁；東坡一曲“明月幾時有，把酒問青天”，感慨生世浮沉；稼軒一腔“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，奏出離人血淚??經(jīng)過酒的滌蕩，人人都有“酒飽愁絕”的情懷，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，詩仙李白斗酒百篇詩，醉樂同在，就是最好的佐證。

從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了撲鼻醇香，讓我心醉神迷，流連不返。豪客壯

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！毙凶呙酱蟠?，流連小橋流水，該喜則喜，該悲則悲。一身豪氣，義薄云天，可“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，也可“烽火連三月，家書抵萬金”；可“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，也可“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；可“但愿人長久，千里共嬋娟”，也可“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”??豪客生來灑脫無拘，喜怒哀樂，無須隱藏，盡情流露。

我不再自鎖，豪客讓我更加爽朗，即使歲月流逝，花甲古稀，也會吟唱“門前流水尚能西”，“廉頗老矣”，飯量依舊！

以古人為鏡，可完善自我，讀圣賢經(jīng)典，可明白得失。古人之思為人之百態(tài)，與古人交，夫復(fù)何求？

滿分理由：這篇考場作文采用三個小標(biāo)題的形式，在結(jié)構(gòu)上整齊劃一，從三個角度闡釋了自己讀書所領(lǐng)悟的一些心得，與大家分享，這三個方面是他對讀書與人生的思考，含義深刻。小作者盡可能地在文中展現(xiàn)了自己的知識點(diǎn)、閱讀面，先報(bào)告自己閱讀的成果，然后將自己從中得到的收益與改變結(jié)合在一起，緊密地扣住了文章的主題，讀書可以治愚，讀書可以改變?nèi)松?。小作者對古典詩詞，人物典故，信手拈來，品味評價，恰到好處，用語力避陳舊，追求精細(xì)，讀來的確是一種美的享受，不愧是一篇令人賞心悅目的美文。

第三篇：自貢市中考滿分作文-攀登改變了我

攀登改變了我只有一步一步、腳踏實(shí)地、勇往直前地攀登，才能到達(dá)勝利的巔峰。

——題記

一直生活在無憂無慮的童年，永遠(yuǎn)過著童話般的生活，前方是父母鋪平的道路，而我也只滿足于在籠中飛來飛去。

小學(xué)畢業(yè)時，我有兩種選擇，本地學(xué)校和市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我當(dāng)時毫不猶豫地選擇了前者，告訴自己我還小，自理能力差，離家太遠(yuǎn)不安全，在家有父母照顧，自己省心。

這一次，父親沒有給我講什么周恩來、鄧小平的勵志故事，而是決定帶我去爬山。爬山？幾時有過？學(xué)習(xí)這么累了，我希望坐纜車登臨絕頂，父親卻執(zhí)意拾級而上，攀爬大山。山很高，很陡，窄窄的石道只能容一個人道過。跟在父親后面，只看見那寬闊的背影，從不回頭，只是向前。我?guī)状蚊壬艘?，父親回過頭，看我一眼，淡淡地，只說：“不要停下，繼續(xù)！”有時要緣青藤而上，有時要走晃蕩不停的索橋，有時要穿過烏黑的山洞，而我，皮磨破了，腳生泡了，有幾次跌下來，差一點(diǎn)就滑下去了，父親仍然不肯我停下，我鼻子一酸，眼淚幾乎要奪眶而出，但看到父親堅(jiān)毅的身影，把心一橫，今天一定要攀上頂峰！

走過最后一段，登上山頂，遠(yuǎn)山盡在云霧迷漫之中，是剩下半個山頭若隱若現(xiàn)，一輪紅日掛在空中，是這么的近，我心頭一熱，好美啊，真是無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！我滿頭汗水，開懷大笑，對著大山高喊：“喂——你好嗎？”大山傳來久久的回音?！案吲d嗎？”“高興！”“快樂嗎？”“快樂！”父親讓我看絕壁勁松，它們都是最艱苦的地方生根發(fā)芽，長大成才，有時只是一棵，獨(dú)立在懸崖絕壁之中，卻粗大無比，筆直地伸向空中，決不旁騖，我頓時明白了父親的良苦用心。攀登，我征服了高山！更征服了自己！

后來，我義無反顧地向市重點(diǎn)報(bào)名，我清醒地認(rèn)識到，這又是一次攀登！奮斗，永無止境；挑戰(zhàn)，放馬過來！

如今，我坐在考場，接受人生又一次巨大的考驗(yàn)，胸前，父親送我的小鷹振翅欲飛，我又想起那難忘的經(jīng)歷，那次攀登高山的經(jīng)歷改變了我！

現(xiàn)在，是另一種攀登，別一種挑戰(zhàn)，我將沉著應(yīng)對，鷹擊長空酬壯志，翱翔天宇振翅飛！評析：小作者雖然選取現(xiàn)實(shí)生活中一次選擇的經(jīng)歷，“擇?！北旧聿皇呛艽蟮氖虑?，但由于“我”對自己的擔(dān)心，讓父親決定帶“我”爬山，通過爬山的艱辛過程和爬山后登臨絕頂看到的美麗景色形成對比，讓“我”認(rèn)識到要挑戰(zhàn)自我，勇于攀登，主題就顯得較為深刻。文章通過一個故事來告訴我們一個道理，構(gòu)思新穎，選材貼切，結(jié)尾點(diǎn)題，呼應(yīng)題記與標(biāo)題，全文渾然一體。特別是注意到了細(xì)節(jié)的刻畫，如對父親背影的“寬闊、堅(jiān)毅”描寫給“我”警示，懸崖絕壁上勁松的那種剛強(qiáng)給“我”啟發(fā)，這些都是改變“我”決定的重要因素。因此考場作文，除了在構(gòu)思上精心籌劃之外，運(yùn)用細(xì)節(jié)的刻畫來增添文章的亮點(diǎn)，也是不可缺少的。

第四篇：鹽城市中考滿分作文-低頭改變了我

“低頭”改變了我

低頭并不代表認(rèn)輸，昂首的也不并都是贏家，其實(shí)，只是換個姿態(tài)罷了。昨天

那個季節(jié)很混亂，那時的我很要強(qiáng)，追求的是愚昧的擁有，強(qiáng)調(diào)的是幼稚的個性，那時的我，昂首挺胸，像一只驕傲的孔雀，自以為笑傲天下，卻不知腳下已是一片水泊。從不肯低下頭來認(rèn)真做事，似乎只有昂起頭，才能證明我是強(qiáng)者，直到栽進(jìn)泥水，一身臟兮兮、濕淋淋，才知道驕傲的孔雀也會成為烏鴉的笑柄。于是，我開始審視自己。今天

現(xiàn)在，我學(xué)會了沉默，懂得了換一種姿態(tài)走路，低下頭，其實(shí)沒什么不好，至少，可以看清腳下的路了，沒有人會說我像失敗的弱者。低下頭，我的每一步都走得更踏實(shí)了，我仍是美麗的孔雀，低下頭，我便再也不會掉進(jìn)水里，成為別人的笑柄了。

因?yàn)榈拖骂^，我可以發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家的情調(diào)，可以看見小草鉆出泥土的堅(jiān)韌，可以聞到梔子花開的味道，可以?? 我有所得了。明天

掂起腳瞇起眼，我欣喜而驚恐地望著我的未來，雖然那里煙霧迷蒙，但我卻看到，一個女孩低著頭慢慢地走著，那么閑逸，那么輕盈，那么美麗。從她的身上，我品出了低著頭走路的驕傲。

明天的明天，我還會品嘗那低著頭走路的情調(diào)！

“昂首”與“低頭”伴我成長著，流星劃過，我仍會以現(xiàn)有的姿態(tài)，慢慢地，慢慢地向前走??

[簡評]讀罷此文，不禁為小作者從一個新穎的角度切入話題、闡釋主題而節(jié)節(jié)叫好！說實(shí)話，這篇半命題作文說起來容易，要想寫好寫出色有難度，這篇作文從昨天的“昂首”入手，采用擬物的手法，把自己比作一個驕傲的孔雀，直到栽進(jìn)泥水，才學(xué)會了審視過去。今天的“我”學(xué)會了沉穩(wěn)，低頭走路，才能看清，更加踏實(shí)，發(fā)現(xiàn)了更多的情調(diào)，得到了更多的教益。明天還會“低頭”嗎？那其實(shí)已成了低頭的“昂首”，走得更加堅(jiān)毅。一篇文章就是一個好的創(chuàng)意，采用擬物的手法，把“我”當(dāng)作孔雀來寫，而且寫得這樣成功，就是一個最好的例子。

第五篇：讀書改變了我

讀書改變了 我新店五營小學(xué)五（1）班-------葛立萱

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，而這“源頭的活水”就是不斷的讀書學(xué)習(xí)。因此，我始終堅(jiān)持讀書這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》、《儒林外史》、《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《簡.愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及中國的四大名著等。比如《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜這個人物深深打動了我。他身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背著一個筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘??在一座孤島上生活了二十八年，靠的就是堅(jiān)強(qiáng)、聰明、勇敢。讓我懂得了一個具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，成為一個英雄。正如笛福所說“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍?！?/p>

《簡.愛》的作者夏洛蒂.勃朗特就是逆境成才的典范。面對命運(yùn)的沉重打擊，沒有悲觀退縮，沒有失去自信心，而是勇敢頑強(qiáng)的站了起來，與命運(yùn)抗?fàn)?，最終成為了一名優(yōu)秀的作家，震動了英國乃至世界文壇。不僅讓我感受到了夏洛蒂.勃朗特這種不屈的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時，也讓我感受到，她在保守觀念與沉腐偏見盛行的年代，敢于沖破舊勢力的勇氣與膽識。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，讓我體會到了主人公保爾那種在困難面前不低頭、不退縮、不屈不撓的頑強(qiáng)精神，以及他那發(fā)自內(nèi)心的正義感。一旦我在學(xué)習(xí)或生活上遇到了困難，我就會想起保爾，他那高大的身影馬上就會浮現(xiàn)在我的眼前，使我有了信息和力量。能夠勇敢地去面對困難，不向困難低頭，不能被厄運(yùn)打敗，要敢于面對他們，戰(zhàn)勝他們。

讀書，改變了我許多。讓我思想充實(shí)，心胸寬闊，意氣風(fēng)發(fā)，日臻完美。讀書，恰似一壇陳年老酒，愈陳愈香，品一口，沁人心脾。