第一篇：幼兒園小班試題

幼兒園小班試題 1＋1＝

2＋1＝

3＋1＝

4＋1＝

5＋1＝

6＋1＝

2＋2＝

3＋3＝

4＋4＝

7＋1＝

8＋1＝

9＋1＝

2＋3＝

3＋5＝

第二篇：幼兒園小班第一學(xué)期期末試題

幼兒園小班第一學(xué)期期末試題

一、問一問，答一答（20分）

我叫（xxx)在（）上學(xué)，我是（）班的小朋友

二、背一背（20分）

1、洗臉

2、小雞娃

3、小寶寶

4、下雪天

三、背唐詩(shī)（20分）

1、靜夜思

四、認(rèn)識(shí)數(shù)字（10分）

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1— 10

五、我會(huì)跳（10分）

《滿天都是小星星》

六、我會(huì)唱（10分）

1、高高興興上幼兒園

七、手指游戲（10分）

1、小手拍拍

2、贈(zèng)汪倫

2、比較數(shù)字1—

52、兩只老虎

2、一根棍，梆梆梆

第三篇：幼兒園小班

教學(xué)活動(dòng)一：我的家人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意向同伴介紹自己的父母，能說出自己父母的姓名和典型特征。

2、能用自然的聲音演唱歌曲，嘗試用歌聲表達(dá)與家人在一起的幸福感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、每人帶一張全家福的照片，背面請(qǐng)爸爸媽媽寫上對(duì)孩子祝福的話。

2、《我家有幾口》歌曲磁帶。

3、幼兒用書第一冊(cè)第四頁(yè)?；顒?dòng)過程：

1、教師拿自己全家福的照片進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒興趣。

2、分別請(qǐng)幼兒手拿照片介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講述爸爸媽媽的姓名和典型 特征。

3、教幼兒學(xué)唱歌曲《我家有幾口人》。教師范唱，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱結(jié)合的演唱形式。

4、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對(duì)他們的祝愿，引導(dǎo)幼兒回憶父母對(duì)自己的愛。

5、請(qǐng)幼兒用好聽的聲音演唱歌曲?；顒?dòng)延伸：

配合幼兒用書，請(qǐng)幼兒自由與同伴交流、介紹自己的父母。附歌詞：

我家有幾口

我家有幾口，看我掰指頭，爸爸、媽媽還有我，再加一個(gè)布娃娃，喲！有四口！

教學(xué)活動(dòng)二：開心媽媽（半日活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對(duì)自己的愛。

2、嘗試關(guān)心媽媽，用多種材料為媽媽制作手鐲，再說一句祝福的話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)媽媽來(lái)園參加活動(dòng)。

2、請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)準(zhǔn)備介紹孩子成長(zhǎng)的過程、趣事等，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦及帶給媽媽的快樂。

3、塑料、木質(zhì)串珠、塑料管、塑料繩若干?；顒?dòng)過程：

1、通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

（1）媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的？（2）當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的？

2、請(qǐng)幼兒和媽媽做游戲：我愛媽媽。

玩法：幼兒和媽媽背對(duì)背做，根據(jù)老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果？最喜歡穿什么顏色的衣服？你最喜歡和媽媽一起做什么事情？媽媽先寫出來(lái)，再請(qǐng)幼兒說出，看是否一致。

3、請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)分別通過錄像、照片或課件等形式介紹孩子的成長(zhǎng)過程、趣事等，使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞?；顒?dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料（小珠子、彩色紙筒等）為媽媽做一個(gè)手鐲，給媽媽戴上并親吻媽媽或者說出一句祝福的話。

教學(xué)活動(dòng)三：大力士爸爸（半日活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、演繹和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸在以親愉快、甜蜜、安全的感覺。

2、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、盡量邀請(qǐng)幼兒的爸爸都能來(lái)園參與活動(dòng)。

2、如爸爸不能來(lái)園參加活動(dòng)，可事先在家里講爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下，帶到幼兒園來(lái)。

3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書第一冊(cè)8-9頁(yè)?；顒?dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒和爸爸比一比，說一說。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做哪些事情？

2、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

（2）請(qǐng)來(lái)園的爸爸和幼兒逐句表演散文詩(shī)中的內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒說一說感受：爸爸舉起寶寶，寶寶像什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

（3）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

（4）和爸爸一起看幼兒用書，加深對(duì)散文詩(shī)的理解，增進(jìn)父子間的感情.3、請(qǐng)幼兒和爸爸做游戲，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂。（1）齊心協(xié)力向前行。

玩法：幼兒面對(duì)爸爸，脫掉鞋子站在爸爸雙腳上，父子握緊雙手，一起向前行走，以最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

（2）小猴爬樹。

玩法：爸爸和孩子面對(duì)面手拉手，聽到口令后，爸爸用力向上提，孩子雙腳交替踩著爸爸的身體向上登，以最先踩到爸爸的肩膀上為勝。活動(dòng)延伸:

請(qǐng)未能來(lái)園參加活動(dòng)的爸爸在家和孩子一起做游戲。

教學(xué)活動(dòng)四：祖孫樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家庭中祖輩的稱謂和關(guān)系。

2、理解故事內(nèi)容，知道要像小兔一樣尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合拍攝有爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）和孩子在一起的照片，布置成展板。

2、《愉快的一天》故事掛圖，幼兒用書第一冊(cè)第10-11頁(yè)?；顒?dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒觀看展板，鄒游交流。

2、分別請(qǐng)幼兒介紹講述爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述：照片上是誰(shuí)？他們叫什么名字？他們是誰(shuí)的爸爸媽媽？爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）和小朋友哪些地方不一樣？你喜歡和他們做什么？誰(shuí)年齡最大？誰(shuí)個(gè)子最高？

3、配合掛圖講故事《愉快的一天》，通過提問理解故事內(nèi)容。故事里有誰(shuí)？兔爺爺兔奶奶為什么很高興？小兔子見到爺爺奶奶是怎么說的？他們是怎樣去采蘑菇的？兔弟弟對(duì)奶奶說些什么?回家時(shí)兔妹妹是怎樣說的？

4、配合幼兒用書完整欣賞故事。

5、請(qǐng)幼兒分享交流和爺爺奶奶（姥姥姥爺）一起相處的經(jīng)驗(yàn)。

說一說爺爺奶奶（姥姥姥爺）是怎么疼愛你的？你能幫爺爺奶奶（姥姥、姥爺）做什么》 活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子看望爺爺、奶奶（姥姥、姥爺），引導(dǎo)孩子為他們做力所能及的事情。

我家的房間

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家里主要房間的名稱，喜歡自己的家

2、學(xué)習(xí)區(qū)分里外、大小 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄有各種聲音的磁帶（孩子的哭聲、笑聲、電話鈴聲、門鈴聲、炒菜聲等）

2、反映家中房間的圖片（有條件的課制作成課件）棉簽、紙團(tuán)、藕塊、水粉材料、紙等。

3、幼兒用書第一冊(cè)第12-13頁(yè)。活動(dòng)過程：

1、播放錄音，請(qǐng)幼兒辨別各種聲音，引起興趣。說一說你在家中哪些地方聽到過這些聲音？

2、欣賞圖片或課件：美麗舒適的家。（1）你喜歡哪個(gè)房間？你喜歡的房間叫什么？

引導(dǎo)幼兒說出客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室，并一一說出這些房間的作用。

（2）你的家與這個(gè)家一樣嗎？哪些地方不一樣？你喜歡你的家嗎？為什么？

3、組織幼兒游戲：他們應(yīng)在哪？

根據(jù)幼兒用書上的要求，將重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出：**放在**里面，**放在**外面。

例如：大汽車放在櫥子里面，小汽車放在櫥子外面。小皮球放在盒子里面，大皮球放在盒子外面?；顒?dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)漂亮的窗簾。

請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料，用拓印，棉簽畫，紙團(tuán)印花的方法裝飾窗簾，比一比誰(shuí)設(shè)計(jì)的窗簾最漂亮。

今天我是小主人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意到別人家做客，不哭鬧，不亂翻別人的東西。

2、會(huì)禮貌熱情的接待客人，會(huì)說禮貌用語(yǔ)（您好，請(qǐng)，謝謝，再見等）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)大班幼兒排練情景表演。

2、用桌椅、玩具等布置成家的場(chǎng)景。

3、幼兒用書第一冊(cè)第12-13頁(yè)?；顒?dòng)過程：

1、組織幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

情景表演（1）：小主人邊整理房間邊說：客人要來(lái)了，我把房間整理干凈?？腿饲瞄T，主人請(qǐng)客人進(jìn)來(lái)時(shí)，客人向主人問好。主人請(qǐng)客人坐下，請(qǐng)喝水，池塘是，客人說謝謝。

提問：客人進(jìn)門時(shí)對(duì)主人說了些什么？主人請(qǐng)客人喝水、吃糖是，客人是怎么說的？

情景表演（2）：主人請(qǐng)客人玩玩具，客人有禮貌地說謝謝，并能一起友好地玩，客人不隨便動(dòng)主人家里的東西。

提問：主人請(qǐng)客人玩玩具，客人說了些什么？他們倆是則怎樣玩的？主人家里還有許多玩具，客人動(dòng)了沒有？

情景表演（3）：完了一會(huì)兒后，客人要走了，有禮貌地謝謝主人的招待，和主人道別，并邀請(qǐng)主人下次到自己家做客。

提問：客人要走了，對(duì)主人說了什么？

2、鼓勵(lì)幼兒模擬表演：歡迎來(lái)做客。

分別請(qǐng)幾對(duì)幼兒模擬角色，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做一名有禮貌的小客人或小主人。

提醒幼兒表演時(shí)注意：客人對(duì)主人說些什么？主人對(duì)客人說些、什么？應(yīng)該怎樣招待客人？客人走了，主人對(duì)客人說些什么？ 活動(dòng)延伸：

配合幼兒用書《今天我是小主人》，鞏固理解做客和待客禮儀。

給媽媽過生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、《媽媽過生日》兒歌掛圖。

2、《祝你生日快樂》歌曲磁帶。

3、幼兒用書第一冊(cè)第16-17頁(yè) 活動(dòng)過程：

1、播放《祝你生日快樂》的音樂，齊唱引入活動(dòng)。

2、利用掛圖學(xué)兒歌。

（1）出示掛圖一。只露出媽媽、爸爸和還則的形象，其余遮蓋。

引導(dǎo)幼兒觀察圖片：圖中有誰(shuí)？誰(shuí)要過生日？這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？

打開遮住的部分，只露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。

（2）出示掛圖二。爸爸在干什么？小朋友會(huì)干什么？（3）出示掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會(huì)說什么呢？ 用情景表演的方式讓幼兒學(xué)說兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。”

3、教師完整地朗誦一遍。

4、配合幼兒用書集體學(xué)習(xí)朗誦。

5、通過提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心，樂意為家人做事。你知道媽媽的生日是那一天嗎？媽媽最喜歡吃什么菜？媽媽在家還做些什么？你在家能幫媽媽做些什么事情？ 活動(dòng)延伸：

用幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中，進(jìn)行仿編練習(xí)。

鼴鼠的空調(diào)屋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，知道夏天空調(diào)室避暑的好幫手，但不能過于貪涼。

2、喜歡參加戶外活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種空調(diào)的圖片或教室中的空調(diào)實(shí)物。

2、掛圖《鼴鼠的空調(diào)屋》；幼兒用書第四冊(cè)第36-37頁(yè)?；顒?dòng)過程：

1、出示空調(diào)圖片（有條件的課直接指著空調(diào)），引出活動(dòng)。提問：這是什么？你們家有空調(diào)嗎？你家的空調(diào)是什么樣子的？空調(diào)有什么用？夏天打開空調(diào)會(huì)有什么樣的感覺？

2、出示掛圖，欣賞故事《鼴鼠的空調(diào)屋》。（1）設(shè)置懸念，引出故事。

夏天太熱了，太陽(yáng)火辣辣的，鼴鼠媽媽也想出了一個(gè)避暑的辦法，什么辦法呢？

（2）教師講述故事。

提問：小田鼠和小刺猬來(lái)找鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意？鼴鼠媽媽和小鼴鼠整天呆在空調(diào)屋里有什么感覺？為什么？鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎？

（3）幼兒閱讀幼兒用書《鼴鼠的空調(diào)屋》，教師講述一遍故事。

小結(jié)：空調(diào)能帶給我們一個(gè)清涼的世界，但不能過于貪涼，否則會(huì)生病。適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)有利于身體健康。

3、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單編續(xù)故事。

第二天，小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后來(lái)又發(fā)生了什么事了呢？

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，簡(jiǎn)單編續(xù)故事?；顒?dòng)延伸：

教師引導(dǎo)幼兒去外面陰涼處跟著音樂一起做一遍《快跳起來(lái)》，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

第四篇：2012年希望幼兒園小班語(yǔ)言期末試題

2012年希望幼兒園小班語(yǔ)言期末試題

姓名__________

一、認(rèn)讀生字：

上

下

大

中

小

口

人

日

月

工

丁

葉

刀

石

牛

羊

廠

兒

木

土

白

開

二、照樣子寫一寫：

工

（）口（）

土（）

?。ǎ?/p>

中（）

三、背誦古詩(shī)：

1、春曉

2、靜夜思

3、憫農(nóng)

4、詠鵝

5、春夜喜雨

四、找朋友，并連線：

刀

月

牛

羊

木

五、背誦兒歌：

《雨點(diǎn)沙沙》 《認(rèn)識(shí)方位》 雨點(diǎn)雨點(diǎn)沙沙沙，上上黑頭發(fā)，下下小腳丫，地上開滿雨花花，左邊心兒跳呀跳，撐起我的小洋傘，那邊就是右，千萬(wàn)別搞錯(cuò)，干嘛去？干嘛去？ 中間有個(gè)小肚臍，接?jì)寢?。好像一朵花?！段矣幸粋€(gè)幸福的家》 《汽車嘟嘟》 我有一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽 汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準(zhǔn)備好，有爺爺、有奶奶，爸爸媽媽很愛我，請(qǐng)你郊游去郊游，我們出發(fā)了，爺爺奶奶很疼我，我愛爸爸和媽媽，汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪叫，我愛爺爺和奶奶，大家相親友相愛，背上我的小書包，我們出發(fā)了。

全家快樂笑哈哈。

第五篇：楚崗小學(xué)幼兒園小班識(shí)字期末試題

楚崗小學(xué)幼兒園小班識(shí)字期末試題

姓名__________分?jǐn)?shù)___________

一。認(rèn)讀生字

白千會(huì)習(xí)中走皮

公

二、背古詩(shī)

三、背兒歌

四、猜謎語(yǔ) 爪傘兵雪冒交贈(zèng) 汪 倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。公雞 公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子紅紅爪，人人見了人人夸。

紅紅扁嘴巴，腳丫不分叉，走路左右擺，生的蛋兒大。

謎底(打一動(dòng)物)___________