第一篇：在首屆讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

在首屆讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

2008年4月23日

同志們：

今天是第十三個(gè)世界讀書日。按照2008年區(qū)直機(jī)關(guān)黨的工作總體部署，從今年起，我們將在區(qū)直機(jī)關(guān)開展讀書月活動(dòng)，積極營(yíng)造廣大黨員干部自覺帶頭“好讀書，讀好書，讀書好”的良好氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型機(jī)關(guān)建設(shè)，為寧夏加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。為了切實(shí)開展好以“閱讀、進(jìn)步、和諧”為主題的首屆讀書月活動(dòng)，在此，我講三個(gè)方面的意見。

一、深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性和緊迫性

自治區(qū)黨委第十次黨代會(huì)描繪了寧夏跨越發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。區(qū)直機(jī)關(guān)是黨委政府的參謀部、執(zhí)行部，機(jī)關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員干部是黨委政府重大決策的參與者、實(shí)踐者、推行者，地位重要，作用重大。如果不能用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，就難以科學(xué)把握面臨的新形勢(shì)，難以增強(qiáng)跨越式發(fā)展的能力，難以承擔(dān)起各項(xiàng)工作任務(wù)。因此，區(qū)直機(jī)關(guān)各單位黨組織必須深刻認(rèn)識(shí)到，廣泛開展讀書活動(dòng)，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)和諧文化建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的迫切需要，是機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)的必然要求，是加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)的有效載體。希望各單位要引導(dǎo)廣大黨員干部職工把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需求、一種責(zé)任、一種時(shí)尚、一項(xiàng)工作，切實(shí)增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，把讀書活動(dòng)當(dāng)作工作的立職之本，以區(qū)直機(jī)關(guān)帶頭讀書學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全社會(huì)形成崇尚學(xué)習(xí)、喜愛讀書的新風(fēng)尚，努力做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，為推動(dòng)寧夏跨越式發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、秉承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族勤奮好學(xué)的治學(xué)精神

回顧歷史，中華民族自古以來就有熱愛學(xué)習(xí)的光榮傳統(tǒng)和治學(xué)精神，成語“頭懸梁，錐刺股”、“鑿壁借光”，講的就是中國(guó)古代名人從小刻苦讀書的故事。幾代黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)都作過許多重要論述，強(qiáng)調(diào)要在領(lǐng)導(dǎo)干部中積極倡導(dǎo)“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好風(fēng)氣，不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力。今天，我們?cè)谶@里組織以“閱讀、進(jìn)步、和諧”為主題的區(qū)直機(jī)關(guān)首屆讀書月啟動(dòng)儀式，就是希望區(qū)直機(jī)關(guān)廣大黨員干部積極行動(dòng)起來，傳承中華民族勤奮好學(xué)的光榮傳統(tǒng)，以豐富多彩、生動(dòng)活潑、富有成效的讀書活動(dòng)，為迎奧運(yùn)、自治區(qū)五十大慶獻(xiàn)上一份厚禮，為發(fā)揚(yáng)光大中華民族華夏子孫博學(xué)多專的治學(xué)精神做出新貢獻(xiàn)。

三、強(qiáng)化措施，努力推進(jìn)讀書活動(dòng)取得扎實(shí)推進(jìn)

一是認(rèn)真組織。各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書月活動(dòng)要求，精心組織、周密安排、扎實(shí)推進(jìn)，使讀書月活動(dòng)成為區(qū)直機(jī)關(guān)理論武裝工作的一項(xiàng)有力抓手，成為機(jī)關(guān)黨建工作中的一大亮點(diǎn)，成為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)組織的有效載體。

二是加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。要通過全方位、多角度的立體宣傳發(fā)動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)“多讀政治之書可以養(yǎng)正氣，多讀文化之書可以養(yǎng)靈氣，多讀專業(yè)之書可以養(yǎng)才氣”的道理，通過讀書塑造形象，提高素質(zhì)，提升境界，在機(jī)關(guān)中形成崇尚學(xué)習(xí)、喜愛讀書、推動(dòng)工作的濃厚氛圍。

三是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范。廣大黨員要走在前。各單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，廣大黨員要帶頭讀書學(xué)習(xí)，把讀書學(xué)習(xí)的風(fēng)氣帶進(jìn)組織、帶進(jìn)單位、帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)全社會(huì)，以此帶動(dòng)和促進(jìn)廣大黨員干部職工形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并取得實(shí)實(shí)在在的效果。四是創(chuàng)新機(jī)制，加大督查力度。各單位要建立和堅(jiān)持閱讀學(xué)習(xí)的機(jī)制，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、擬定學(xué)習(xí)專題、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、講究學(xué)習(xí)方法，做到讀書學(xué)習(xí)與提高執(zhí)政能力相結(jié)合、與實(shí)踐相結(jié)合、與思想教育相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合、與創(chuàng)建文

明機(jī)關(guān)相結(jié)合、與促進(jìn)各項(xiàng)工作相結(jié)合，將讀書學(xué)習(xí)情況、思想解放情況、觀念更新情況、知識(shí)充實(shí)情況、學(xué)以致用情況，作為評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要內(nèi)容，把深入開展讀書活動(dòng)納入黨建目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容。

同志們，今天的啟動(dòng)儀式之后，我們衷心希望各單位通過認(rèn)真開展“閱讀?進(jìn)步?和諧”讀書月活動(dòng)，不斷提高廣大黨員干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，找到解決困擾我區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的金鑰匙，讓廣大黨員干部職工在新一輪解放思想中努力更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、敢為人先，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，使我們?cè)诠ぷ髦虚W爍思想的升華、能力的提升和人格的魅力。多一些書香的熏陶、多一些文化的氣息，使我們熱愛讀書、善于讀書，與書為伴，以書為友，真正做到“凝心靜氣讀好書，學(xué)以致用創(chuàng)佳績(jī)”。

這次讀書月活動(dòng)得到了自治區(qū)出版局和寧夏人民出版社的大力支持，再此表示衷心的感謝！

謝謝大家！

第二篇：在讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

談到讀書，我想大家經(jīng)常問的問題是“為什么要讀書？”、“讀什么書？”、“如何讀書？”。關(guān)于這些問題，古今中外的許多學(xué)者名人做出了許多回答。如高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”；科羅廖夫說“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”；庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉” ；歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”；周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”。

在這里，我不想羅列太多的關(guān)于讀書的名人警句，只跟大家分享一個(gè)故事。北宋初期，出了一個(gè)聲名并非顯赫的宰相。他并不是常出現(xiàn)在前臺(tái)，而只是輔助君主在幕后出謀劃策。然而，他所參與制訂的重要方針、政策，卻一直影響著宋朝三百年的統(tǒng)治狀況，關(guān)系到國(guó)運(yùn)民命的大問題。這位宰相就是趙普。

公元967年是宋太祖的乾德五年。當(dāng)時(shí)，君臣幾個(gè)人談起年號(hào)來，宋太祖趙匡胤對(duì)“乾德”這個(gè)年號(hào)相當(dāng)?shù)靡狻Ｚw普跟著拍馬屁，列舉了幾年來不少好事，然后歸功于宋太祖改的這個(gè)年號(hào)。誰知，旁邊站著一位名叫盧多遜的翰林學(xué)士，極有學(xué)問，而且很看不起趙普。他等趙普特別起勁地拍完馬屁后，不動(dòng)聲色地說了一句：“可惜，乾德是偽蜀用過的年號(hào)?！彼翁媛犃舜蟪砸惑@，馬上命人去查。結(jié)果真是前蜀的年號(hào)，而且是亡國(guó)的年號(hào)。這一下宋太祖的羞慚惱怒可想而知。想起趙普身為宰相，卻不讀書，沒能幫自己把好取年號(hào)的關(guān)，讓自己在天下臣民面前出了這么大的一個(gè)洋相，真是可惡萬分。宋太祖壓不住心頭的怒火，便招手叫趙普到面前，拿起御筆，蘸飽了黑墨，在趙普臉上就是一陣亂寫亂畫，弄得他滿臉滿身翰墨淋漓。宋太祖一邊涂，一邊罵趙普“不學(xué)無術(shù)”！趙普雖然精于吏治，卻由于不讀書，不學(xué)無術(shù)，沒能履行好工作職責(zé)，僅遭到皇帝的羞辱已是大幸，如若碰上昏庸暴虐的皇帝，不僅要丟官，而且還可能有殺生之禍。

趙普是宋太祖開國(guó)所依賴的重臣，宋太祖并沒有過多的懲罰趙普，而是勸趙普多讀書。當(dāng)然，在宋太祖的勸誡下，趙普知恥而后勇，從此開始發(fā)憤讀書。每次退朝后回到自己的住宅，就開始進(jìn)行讀書?！端问贰ぺw普傳》記載：“（趙普）晚年手不釋卷，每歸私邸，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流”。

趙普的故事生動(dòng)地回答了我們關(guān)于讀書的三個(gè)重要問題。

一是回答了“為何要讀書”的問題?？鬃诱f：“敏而好學(xué)”，無論是多么聰明的人，都需要好學(xué)，需要讀書。不讀書則不學(xué)無術(shù)，不僅會(huì)被人所鄙視，更重要的是直接影響到工作的效率。趙普每天讀書使其“臨政，處決如流”。讀書的功效也正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。

二是回答了“讀什么書”的問題。趙普熟讀儒家經(jīng)典《論語》，以半部《論語》輔助宋太祖平定天下，以半部《論語》輔助宋太宗使天下太平。當(dāng)然，趙普“半部論語治天下”的故事并不是說熟讀《論語》就能當(dāng)宰相治理好天下，而是強(qiáng)調(diào)讀經(jīng)典的重要性，強(qiáng)調(diào)讀書要讀經(jīng)典、讀好書。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。閱讀經(jīng)典，就是和古今中外許多名人智者進(jìn)行對(duì)話，就是吸收許多高尚的人的智慧。

三是回答了“如何讀書”的問題?！墩撜Z·為政》說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。史書說趙普是每日下班回家后閉門讀書，第二日 “臨政，處決如流”?？梢姡w普每日研讀《論語》并非死讀書，而是積極思考，學(xué)以致用，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合得非常完美。

老師、同學(xué)們，回顧我國(guó)歷史，我們可以清晰地看到，我國(guó)古代國(guó)力強(qiáng)盛、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時(shí)期都是讀書之風(fēng)盛行、文化發(fā)達(dá)的時(shí)期。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子等人開門授徒，形成百家爭(zhēng)鳴的文化盛況?！对姟贰ⅰ稌?、《禮》、《易》、《春秋》等中華文化元典脫穎而出。這批典籍初步建立了中國(guó)人的價(jià)值取向、公理體系和思維模式，對(duì)兩千多年的歷史進(jìn)程發(fā)生了深刻影響。

漢代以后，重修文治，尊崇儒學(xué)，經(jīng)學(xué)確立。四百年間，文化繁榮、經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，形成了我國(guó)古代文化科技的一個(gè)高峰。

隋唐時(shí)期，科舉制的建立帶動(dòng)了學(xué)校教育發(fā)展，讀書求學(xué)考功名之風(fēng)盛行，文化發(fā)達(dá)，澤被四方，形成了中國(guó)歷史上的隋唐盛世。

兩宋時(shí)期，就國(guó)勢(shì)的宏邁拓展而論，雖不能望漢唐項(xiàng)背，但宋文化的精密深邃又超越前代，在中國(guó)乃至世界文化史占有崇高地位，其遺澤后世者，并不亞于漢唐。宋代實(shí)行較為寬松的文化政策，尊師重道，優(yōu)禮儒士；網(wǎng)羅文才，選拔俊彥；帝王好學(xué)，倡導(dǎo)讀書；設(shè)立館閣，編纂圖籍。其中，最為突出的書院的興盛。宋代書院的興盛和私人講學(xué)，讀書之風(fēng)盛行，促進(jìn)了文化傳播和學(xué)派形成，別具一格的“宋學(xué)”得以形成和繁衍。

老師、同學(xué)們，時(shí)代進(jìn)入到21世紀(jì)的今天，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸的由軍事力量的對(duì)抗轉(zhuǎn)為以經(jīng)濟(jì)、科技、文化等為主的軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。讓我們以“讀書月”活動(dòng)為契機(jī)，充分認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義，勤奮讀書，多讀經(jīng)典，勇敢承擔(dān)起傳承與弘揚(yáng)中華文化的歷史使命，以實(shí)際行動(dòng)迎接中華民族下一個(gè)盛世的到來！最后，我宣布：太白中學(xué)2018年“讀書月活動(dòng)”正式啟動(dòng)！

第三篇：讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上 的講話

讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

老師們、同學(xué)們：早上好！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。它記載著人類的文明。讀書，既能豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)??手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。開卷有益，一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書，就是交一個(gè)品德高尚的有思想的朋友。一旦與書本結(jié)緣，注定與幸福結(jié)緣，就會(huì)一步一步邁向人世間最美好的境界！正如高爾基所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

同學(xué)們，當(dāng)你們知道了讀書給我們帶來這么多的好處，你一定迫不及待地想知道應(yīng)該怎么讀書。首先要愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。會(huì)讀書。就是要掌握正確的讀書學(xué)習(xí)法，利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。讀好書。就是要有選擇地讀書。當(dāng)然，讀書還要有自己的讀書計(jì)劃，計(jì)劃可分為長(zhǎng)期和短期兩種。長(zhǎng)期計(jì)劃可參照語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字。短期計(jì)劃可定一周看什么書，看多少頁等等；在讀書方式上，首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校閱覽室到校外書店??只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。另外，讀書過程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的安靜??

根據(jù)學(xué)校工作安排，從本月開始，學(xué)校將開展讀書月系列比賽活動(dòng)，活動(dòng)將歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間。本次讀書活動(dòng)主題為：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香充滿校園。在活動(dòng)期間，將開展“書香班級(jí)”“讀書大王”評(píng)選活動(dòng)。希望各班主任和全體語文老師認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，希望同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，踴躍參加。

主要活動(dòng)內(nèi)容共七項(xiàng)，具體安排如下：

1、開辟一個(gè)欄目

各班在后面黑板報(bào)設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得，并及時(shí)更新和記錄。類似“我的推薦”“每周誦讀”這樣的欄目。

2、創(chuàng)建班級(jí)圖書角

“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值，豐富閱讀資源。

3、舉行一次征文比賽

各班利用閱讀課，開展閱讀活動(dòng)。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)征文比賽。

4、舉辦優(yōu)秀讀書筆記或手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)

各班要以讀書活動(dòng)為契機(jī)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行大容量閱讀，語文教師要指導(dǎo)學(xué)生開展優(yōu)秀讀書筆記或手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，每班擇優(yōu)推薦5-10份參加學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。

5、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文，自行舉行班級(jí)古詩文誦讀比賽。以班級(jí)為單位推薦5——10人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。

6、進(jìn)行一次故事大王或我的讀書故事比賽

各班在讀書月活動(dòng)期間，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

7、進(jìn)行一次“讀書大王”評(píng)比活動(dòng)

“讀書大王”評(píng)選條件：

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

（2）積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀本學(xué)期語文主題學(xué)習(xí)叢書，堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦經(jīng)典古詩文，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

（3）讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字；做好“讀書筆記”。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際閱讀進(jìn)度和容量，及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果將作為參加學(xué)?！白x書大王”評(píng)選的基本條件。

（4）學(xué)校評(píng)選時(shí)，各班推薦3——5名申報(bào)“讀書大王”的學(xué)生，集中進(jìn)行測(cè)試，由語文教師進(jìn)行評(píng)定，最后學(xué)校評(píng)選出50名“讀書大王”。

8、學(xué)校將根據(jù)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行綜合評(píng)定，命名為“書香班級(jí)”。同學(xué)們，“美好的一天，從閱讀開始?！弊屛覀兣跗饡?，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們積極參與到讀書月各項(xiàng)活動(dòng)中，分享讀書的濃濃樂趣，共享讀書的美好時(shí)光。用我們的朗朗書聲裝點(diǎn)我們的校園，讓讀書成為每一位同學(xué)的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄溢著書香，讓我們一起在書海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)！

第四篇：在讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

在讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

下午好！

談到讀書，我想大家經(jīng)常問的問題是“為什么要讀書？”、“讀什么書？”、“如何讀書？”。關(guān)于這些問題，古今中外的許多學(xué)者名人做出了許多回答。如高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”；科羅廖夫說“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”；庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉” ；歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”；周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”。

在這里，我不想羅列太多的關(guān)于讀書的名人警句，只跟大家講一個(gè)故事。北宋初期，出了一個(gè)聲名并非顯赫的宰相。他并不是常出現(xiàn)在前臺(tái)，而只是輔助君主在幕后出謀劃策。然而，他所參與制訂的重要方針、政策，卻一直影響著宋朝三百年的統(tǒng)治狀況，關(guān)系到國(guó)運(yùn)民命的大問題。這位宰相就是趙普。公元967年是宋太祖的乾德五年。當(dāng)時(shí)，君臣幾個(gè)人談起年號(hào)來，宋太祖趙匡胤對(duì)“乾德”這個(gè)年號(hào)相當(dāng)?shù)靡?。趙普跟著拍馬屁，列舉了幾年來不少好事，然后歸功于宋太祖改的這個(gè)年號(hào)。誰知，旁邊站著一位名叫盧多遜的翰林學(xué)士，極有學(xué)問，而且很看不起趙普。他等趙普特別起勁地拍完馬屁后，不動(dòng)聲色地說了一句：“可惜，乾德是偽蜀用過的年號(hào)?！彼翁媛犃舜蟪砸惑@，馬上命人去查。結(jié)果真是前蜀的年號(hào)，而且是亡國(guó)的年號(hào)。這一下宋太祖的羞慚惱怒可想而知。想起趙普身為宰相，卻不讀書，沒能幫自己把好取年號(hào)的關(guān)，讓自己在天下臣民面前出了這么大的一個(gè)洋相，真是可惡萬分。宋太祖壓不住心頭的怒火，便招手叫趙普到面前，拿起御筆，蘸飽了黑墨，在趙普臉上就是一陣亂寫亂畫，弄得他滿臉滿身翰墨淋漓。宋太祖一邊涂，一邊罵趙普“不學(xué)無術(shù)”！趙普雖然精于吏治，卻由于不讀書，不學(xué)無術(shù)，沒能履行好工作職責(zé)，僅遭到皇帝的羞辱已是大幸，如若碰上昏庸暴虐的皇帝，不僅要丟官，而且還可能有殺生之禍。

趙普是宋太祖開國(guó)所依賴的重臣，宋太祖并沒有過多的懲罰趙普，而是勸趙普多讀書?！端问贰ぺw普傳》記載：“（趙）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書?！?/p>

當(dāng)然，在宋太祖的勸誡下，趙普知恥而后勇，從此開始發(fā)憤讀書。每次退朝后回到自己的住宅，關(guān)上門，打開書箱，拿出書，整天的讀。到了第二天，處理政務(wù)時(shí)，非常果決高效?！端问贰ぺw普傳》記載：“（趙普）晚年手不釋卷，每歸私邸，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流?！?趙普都讀些什么書，讓他處理政務(wù)如此高效呢？當(dāng)時(shí)就有人說“所讀之書僅僅是儒家的一部經(jīng)典《論語》而已，沒有多少學(xué)問”。宋太宗不信工作能力如此之強(qiáng)的趙普所讀之書僅僅是一部《論語》。于是，宋太宗在一次和趙普閑聊中隨便問道：“有人說你只讀一部《論語》，這是真的嗎？” 趙普老老實(shí)實(shí)地回答說：“臣所知道的，確實(shí)不超出《論語》。過去臣以半部《論語》輔助太祖平定天下，現(xiàn)在臣用半部《論語》輔助陛下，使天下太平?！薄俺计缴\不出此，昔以其半輔太祖定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！边@就是“半部論語治天下”的故事。

趙普的故事生動(dòng)地回答了我們關(guān)于讀書的三個(gè)重要問題。

一是回答了“為何要讀書”的問題?？鬃诱f：“敏而好學(xué)”，無論是多么聰明的人，都需要好學(xué)，需要讀書。不讀書則不學(xué)無術(shù)，不僅會(huì)被人所鄙視，更重要的是直接影響到工作的效率。趙普每天讀書使其“臨政，處決如流”。讀書的功效也正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。

二是回答了“讀什么書”的問題。趙普熟讀儒家經(jīng)典《論語》，以半部《論語》輔助宋太祖平定天下，以半部《論語》輔助宋太宗使天下太平。當(dāng)然，趙普“半部論語治天下”的故事并不是說熟讀《論語》就能當(dāng)宰相治理好天下，而是強(qiáng)調(diào)讀經(jīng)典的重要性，強(qiáng)調(diào)讀書要讀經(jīng)典、讀好書。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。閱讀經(jīng)典，就是和古今中外許多名人智者進(jìn)行對(duì)話，就是吸收許多高尚的人的智慧。

三是回答了“如何讀書”的問題?！墩撜Z·為政》說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。史書說趙普是每日下班回家后閉門讀書，第二日 “臨政，處決如流”?？梢?，趙普每日研讀《論語》并非死讀書，而是積極思考，學(xué)以致用，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合得非常完美。

老師、同學(xué)們，回顧我國(guó)歷史，我們可以清晰地看到，我國(guó)古代國(guó)力強(qiáng)盛、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時(shí)期都是讀書之風(fēng)盛行、文化發(fā)達(dá)的時(shí)期。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子等人開門授徒，形成百家爭(zhēng)鳴的文化盛況?！对姟?、《書》、《禮》、《易》、《春秋》等中華文化元典脫穎而出。這批典籍初步建立了中國(guó)人的價(jià)值取向、公理體系和思維模式，對(duì)兩千多年的歷史進(jìn)程發(fā)生了深刻影響。

漢代以后，重修文治，尊崇儒學(xué)，經(jīng)學(xué)確立。四百年間，文化繁榮、經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，形成了我國(guó)古代文化科技的一個(gè)高峰。

隋唐時(shí)期，科舉制的建立帶動(dòng)了學(xué)校教育發(fā)展，讀書求學(xué)考功名之風(fēng)盛行，文化發(fā)達(dá)，澤被四方，形成了中國(guó)歷史上的隋唐盛世。

兩宋時(shí)期，就國(guó)勢(shì)的宏邁拓展而論，雖不能望漢唐項(xiàng)背，但宋文化的精密深邃又超越前代，在中國(guó)乃至世界文化史占有崇高地位，其遺澤后世者，并不亞于漢唐。宋代實(shí)行較為寬松的文化政策，尊師重道，優(yōu)禮儒士；網(wǎng)羅文才，選拔俊彥；帝王好學(xué)，倡導(dǎo)讀書；設(shè)立館閣，編纂圖籍。其中，最為突出的書院的興盛。宋代書院的興盛和私人講學(xué)，讀書之風(fēng)盛行，促進(jìn)了文化傳播和學(xué)派形成，別具一格的“宋學(xué)”得以形成和繁衍。

老師、同學(xué)們，時(shí)代進(jìn)入到21世紀(jì)的今天，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸的由軍事力量的對(duì)抗轉(zhuǎn)為以經(jīng)濟(jì)、科技、文化等為主的軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。讓我們以“讀書月”活動(dòng)為契機(jī)，充分認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義，勤奮讀書，多讀經(jīng)典，勇敢承擔(dān)起傳承與弘揚(yáng)中華文化的歷史使命，以實(shí)際行動(dòng)迎接中華民族下一個(gè)盛世的到來！

謝謝！

李偉山

2010.11.2

第五篇：在心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這溫情的五月我們迎來了學(xué)院第四屆“我愛我心 健康人生”心理健康月活動(dòng)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院對(duì)本次活動(dòng)的召開表示熱烈的祝賀！向一直關(guān)心和支持院心理咨詢工作的專家表示誠摯的感謝！向長(zhǎng)期工作在大學(xué)生心理健康教育第一線的老師和同學(xué)們表示衷心的問候和崇高的敬意！

多年來，學(xué)院一直重視和支持大學(xué)生心理健康教育工作。2004年，學(xué)院成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、督導(dǎo)學(xué)院的心理健康教育工作。2006年，學(xué)院選派并組織了一批熱愛學(xué)生心理健康教育工作的老師參加心理咨詢師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。目前，學(xué)院已有37名學(xué)生工作者持有國(guó)家心理咨詢師資格證書。他們通過心理健康教育課程和講座大力普及和提高廣大同學(xué)們心理健康知識(shí)。通過開展豐富多彩的校園活動(dòng)，探索了多種形式的心理健康教育宣傳教育的方法。通過個(gè)別心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理與行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢和網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種方式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，為同學(xué)增進(jìn)交往、接觸社會(huì)、鍛煉能力提供更多的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

心理健康月活動(dòng)也是我院心理健康教育的特色活動(dòng)之一，剛才崔處給大家詳細(xì)介紹了活動(dòng)的具體內(nèi)容。希望廣大同學(xué)根據(jù)自身需要積極參與，相信通過廣大同學(xué)的積極參與，一定能會(huì)收到增強(qiáng)心理健康，共建美好心靈家園的目的。

去年，我們也開展了首屆大型現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)，廣大咨詢師們集體亮相。同學(xué)們就學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人成長(zhǎng)、家庭煩惱、職業(yè)困惑等問題與現(xiàn)場(chǎng)的咨詢師進(jìn)行了融洽的交流，活動(dòng)反響強(qiáng)烈。今年，我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求再次舉行這樣的現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況，將平時(shí)在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困擾借今天難得的機(jī)會(huì)敞開心扉，與心理咨詢師進(jìn)行交流。我們的咨詢師將本著博愛至誠、用心服務(wù)的工作理念，無條件地接納理解你們，幫助你們更好認(rèn)識(shí)自己，接納自己，提高你們的心理素質(zhì)。

同學(xué)們，大學(xué)時(shí)代是青年人成才的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)生正值青春年華，胸懷理想，渴望成功，憧憬未來，而良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生成功的必備條件。祝愿每一位大學(xué)生不僅有健康的身體，更有健全的心理，注重自我建設(shè)，建立起自己堅(jiān)強(qiáng)的心理支柱，以和諧的內(nèi)心世界拓展精彩的外部世界。

最后預(yù)祝本屆心理健康月活動(dòng)取得圓滿成功！