第一篇：四年級(jí)下冊(cè)國(guó)學(xué)誦讀計(jì)劃(鐘優(yōu))

四年級(jí)下學(xué)期國(guó)學(xué)誦讀計(jì)劃

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。

一、年段誦讀目標(biāo)

通過(guò)學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候

以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

1.培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

2.幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書(shū)達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心

健康和諧發(fā)展。

3.提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、年段國(guó)學(xué)誦讀的內(nèi)容

《必背古詩(shī)詞》、《論語(yǔ)》等為輔，還有包括語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文等。

三、組織機(jī)構(gòu)

主要實(shí)施成員：各班語(yǔ)文教師

四、誦讀活動(dòng)的實(shí)施

1、每天利用早讀課進(jìn)行10分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

2、每天利用每節(jié)課預(yù)備鈴后2分鐘、放學(xué)排路隊(duì)以及早操集會(huì)時(shí)，組織學(xué)

生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。

3、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫(xiě)自己喜歡的古詩(shī)文；隨時(shí)進(jìn)

行誦讀，便于記憶。

五、教學(xué)原則

1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并

給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

4.、鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。

六、檢查評(píng)比

年段將不定期對(duì)各班國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)在經(jīng)

典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著的個(gè)人進(jìn)行表彰，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更

高層次邁進(jìn)。

附國(guó)學(xué)內(nèi)容：

古詩(shī)10首：

1、楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

2、江雪（唐）柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑(jìng)人蹤滅。孤舟蓑（suō)笠(lì)翁，獨(dú)釣寒江雪。

3、別董大（唐.高適)

千里黃云白日曛（xūn），北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

4、望天門(mén)山（唐）李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

5、絕句（唐）杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

6、絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

7、憫農(nóng)（唐）李紳

春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

8、游子吟（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

9、望洞庭（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

10、憶江南（唐）白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

宋詞兩首

《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（liǎo），雄姿英發(fā)。羽扇綸（guān）巾，談笑間，檣櫓（qiánglǔ）灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)（fà）。人生如夢(mèng)，一尊還酹（lèi）江月。

《如夢(mèng)令》【宋】李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

《論語(yǔ)》節(jié)選

1、子曰：“學(xué)而不思則罔(wǎng)，思而不學(xué)則殆(dài)?！?/p>

【譯文】 孔子說(shuō)：“只讀書(shū)學(xué)習(xí)，而不思考問(wèn)題，就會(huì)罔然無(wú)知而

沒(méi)有收獲；只空想而不讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而不能肯定?！?/p>

2、曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

【譯文】

曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢？”

3、子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！?/p>

【譯文】

孔子說(shuō)：“父母在世，不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)；如果不得已要出遠(yuǎn)門(mén)，也必須有一定的地方。”

4、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)lè之者。”

【譯文】

孔子說(shuō)：“懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人?！?/p>

5、子曰：“知zhì者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂(lè)，仁者壽。”

【譯文】

孔子說(shuō)：“聰明人喜愛(ài)水，有仁德者喜愛(ài)山；聰明人活動(dòng)，仁德者沉靜。聰明人快樂(lè)，有仁德者長(zhǎng)壽?！?/p>

6、子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”

【譯文】

孔子說(shuō)：“默默地記?。ㄋ鶎W(xué)的知識(shí)），學(xué)習(xí)不覺(jué)得厭煩，教人不知道疲倦，這對(duì)我能有什么因難呢？”

第二篇：國(guó)學(xué)誦讀計(jì)劃

魯北第三小學(xué)2016-2017學(xué) 第二學(xué)期國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、道德觀，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定在我校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大提出的“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營(yíng)造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠(chéng)信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng): 組員：

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

2.弘揚(yáng)中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開(kāi)闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進(jìn)他們的身心和諧發(fā)展。

3.夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

4.深入推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)誦讀活動(dòng)開(kāi)展，營(yíng)造儒雅高潔的校園文化，建設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。

四、活動(dòng)主題

誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園

五、活動(dòng)內(nèi)容 各年級(jí)重點(diǎn)誦讀內(nèi)容：

一年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》，《小兒語(yǔ)》六言，《新三字經(jīng)》 4-6段。

二年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》，《新三字經(jīng)》11-13段，《神童詩(shī)》4-7段。

三年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》，《笠翁對(duì)韻》5-8段，國(guó)學(xué)經(jīng)典名句26-50句。

四年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》，《笠翁對(duì)韻》13-17段，勵(lì)志名言9-15句。

五年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》，《名賢集》五言集，《增廣賢文》4-6段。

六年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》，《增廣賢文》10-11段。

六、活動(dòng)的時(shí)間及形式

1.每天利用上下午預(yù)備鈴前、后，進(jìn)行5—10分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。（采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可吟誦，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)年級(jí)誦讀內(nèi)容并結(jié)合自己實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。）為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語(yǔ)文課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，做到天天堅(jiān)持。

2.雙休日各班語(yǔ)文教師安排學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容；

3.每周的校本課，由各班語(yǔ)文老師具體指導(dǎo)本班學(xué)生的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。

4.班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育特色。

5.各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板上由學(xué)生專(zhuān)人負(fù)責(zé)每周一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

6.指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。

7.各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。

七、活動(dòng)具體措施 各班語(yǔ)文教師制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并動(dòng)員全班學(xué)生，全面啟動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

八、考核辦法

1.學(xué)校各年級(jí)包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)督促本年級(jí)語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。2.學(xué)校教務(wù)處每月第三周深入班級(jí)檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽查，每次抽查人數(shù)為15人左右。

3.每次抽查結(jié)果報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處學(xué)期末進(jìn)行匯總，評(píng)出年級(jí)組第一名，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí) 際情況以滿(mǎn)腔的激情開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

2017年3月

第三篇：國(guó)學(xué)誦讀計(jì)劃

國(guó)學(xué)誦讀計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

2、營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

4、通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、誦讀內(nèi)容：中華誦經(jīng)典誦讀教材

四、國(guó)學(xué)誦讀實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)：四年級(jí)

五、活動(dòng)安排和措施

1、教學(xué)具體內(nèi)容：古典詩(shī)詞專(zhuān)題誦讀，蒙學(xué)經(jīng)典。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力和習(xí)慣，激發(fā)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣，提升國(guó)學(xué)素養(yǎng)，形成良好的價(jià)值取向。

2，具體措施：

每周一節(jié)經(jīng)典誦讀課時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與?；丶液螅膭?lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀10分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸，多讀多背，不增加負(fù)擔(dān)，使國(guó)學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

1、每日課前誦讀形成常規(guī)，每天利用語(yǔ)文課前預(yù)備鈴后3分鐘、選一名普通話(huà)好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2、每周一節(jié)誦讀課，任課教師要根據(jù)要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典吟誦，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……等經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)，不要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行理解，達(dá)到熟能成誦的效果即可。爭(zhēng)取達(dá)到人人能背誦,班內(nèi)一半以上的人吟誦如流。

3、學(xué)期內(nèi)出一期國(guó)學(xué)誦讀內(nèi)容的手抄報(bào)，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

4、本學(xué)期四年級(jí)每班舉行一次誦讀課展示。

5、四年級(jí)三個(gè)班本學(xué)期組織一次國(guó)學(xué)誦讀展示活動(dòng)，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上向全校師生展示，使全校學(xué)生感悟到我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

第四篇：四年級(jí)下冊(cè)經(jīng)典誦讀計(jì)劃

四年級(jí)經(jīng)典誦讀計(jì)劃

四

年

級(jí)

一

班

范

輝

2014 年一月

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)四年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)；使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。

二、活動(dòng)口號(hào)：

讀千古美文，做少年君子。

三、活動(dòng)基本原則：

直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容：

誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外，還有部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》《千字文》《 弟子規(guī)》。

四、活動(dòng)安排和措施：

利用課前準(zhǔn)備、早讀等課余時(shí)間組織學(xué)生誦讀，學(xué)生全員參與。鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。

1、每天早晨10分鐘誦讀形成常規(guī)。

2、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、每月舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí) “誦讀能手”、“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

4、開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)或讀書(shū)節(jié)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

采用形成性評(píng)價(jià)和跟蹤性評(píng)價(jià)的方式。依照“讀經(jīng)教育”的特性，評(píng)價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測(cè)試性質(zhì)。采取“每周評(píng)價(jià)”、“每月評(píng)價(jià)”、“每學(xué)期評(píng)價(jià)”、“彈性評(píng)價(jià)”方式。

1、每周評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的時(shí)間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個(gè)學(xué)生，會(huì)背了即算通過(guò)。該生即指定為一周的誦讀班長(zhǎng)。每天由值周班長(zhǎng)領(lǐng)誦。讓他利用下課時(shí)間去檢測(cè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再去檢測(cè)組內(nèi)同學(xué)。

2、每月評(píng)價(jià)：每月最后一周利用誦讀課時(shí)間開(kāi)展誦讀展示，評(píng)選評(píng)選班級(jí) “誦讀能手”、“每月一星”。

3、彈性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià)?？傊?，經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿(mǎn)腔的激情開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

第五篇：國(guó)學(xué)誦讀班級(jí)計(jì)劃

國(guó)學(xué)誦讀班級(jí)計(jì)劃

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展 “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，落實(shí)晉州市教育局提出的“傳承中華文化，弘揚(yáng)人文精神，推進(jìn)素質(zhì)教育”的精神，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)。培育同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)。讓同學(xué)們感受漢語(yǔ)言的魅力，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)能力，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

按照學(xué)?！吨行W(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我班實(shí)際情況制定本方案。

活動(dòng)主題：誦千古美文 揚(yáng)中華傳統(tǒng) 活動(dòng)時(shí)間：2018年1月31日——5月30日 主要工作與活動(dòng)內(nèi)容安排

（一）活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段（1月15日—1月25日）1月15日—1月17日 班委會(huì)制定班級(jí)活動(dòng)方案。

1月18日 上午班級(jí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署；下發(fā)《倡議書(shū)》。1月19日至1月25日 學(xué)生誦讀準(zhǔn)備階段，要求學(xué)生瀏覽推薦篇目，在家長(zhǎng)的幫助下定好自選篇目。

（二）組織實(shí)施階段 1月30日至2月10日 自誦

指定篇目為《弟子規(guī)》，學(xué)生自誦以寒假為主，并作為寒假作業(yè)的一部分。倡導(dǎo)學(xué)生“讀中華經(jīng)典，過(guò)快樂(lè)寒假”。3月2日——3月12日 檢查選拔

開(kāi)學(xué)第一周，語(yǔ)文課代表檢查每一個(gè)學(xué)生的假期誦讀情況，并書(shū)面總結(jié)報(bào)班主任和語(yǔ)文老師，班級(jí)將對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。班委會(huì)組織營(yíng)造經(jīng)典文化氛圍：專(zhuān)題板報(bào)布置等 開(kāi)展活動(dòng)：

◆晨讀：經(jīng)典古詩(shī)誦讀 具體要求：

（1）每周一、三、五誦讀經(jīng)典古詩(shī)（二、四誦讀英語(yǔ)名言）。（2）每周至少有一首古詩(shī)詞熟讀成誦（語(yǔ)文老師自行選擇，參考語(yǔ)文課標(biāo)指定篇目）。

（3）每天提前將古詩(shī)抄寫(xiě)在黑板的左邊，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，排版美觀。（4）各組自行開(kāi)展相關(guān)比賽考評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束，每人至少能背不少于30首古詩(shī)。

◆晚輔導(dǎo)：老師為學(xué)生朗讀美文（故事）一篇

具體要求：輔導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備一篇適合學(xué)生的美文，按照教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，在晚自習(xí)前為全體學(xué)生朗誦（3—5分鐘）。◆經(jīng)典誦讀比賽展示活動(dòng)

班級(jí)于3月30日舉辦經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，每學(xué)科組出最少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。通過(guò)活動(dòng)選出參加校園比賽的優(yōu)秀節(jié)目?！?月15日組織“誦千古美文 揚(yáng)中華傳統(tǒng)”心得評(píng)比。

（三）、總結(jié)表彰階段 5月底進(jìn)行總結(jié)表彰。