第一篇:國學(xué)經(jīng)典誦讀計劃
《國學(xué)經(jīng)典誦讀》工作計劃
鲅魚圈區(qū)鹽場小學(xué)
胡 金 彥
2012年3月
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。為了使學(xué)生更好地進行國學(xué)經(jīng)典誦讀,特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚中華文明,提高文化底蘊。培養(yǎng)愛國主義精神,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì),促進學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。
二、具體措施
1、誦讀經(jīng)典的時間:每周的經(jīng)典誦讀課、每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學(xué)的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘以及每周五的早讀時間。
2、具體做法:
(1)每天利用“文學(xué)廣角”,向?qū)W生介紹名言警句增廣賢文或詩歌,讓學(xué)生摘錄在讀書筆記上,并在晨會時簡單地加以介紹,豐富學(xué)生的課外閱讀的種類。教室黑板的左側(cè),摘錄詩文或名言佳句。黑板右側(cè)摘錄是《增廣賢文》,教室環(huán)境也要體現(xiàn)班級特色,除了詩畫、詩文,還辟有詩園,內(nèi)容多
是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果,有古詩書法展、有讀后感,還有手抄報等等。
(2)課前放學(xué)一吟,熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負擔(dān),倡導(dǎo)見縫插針,積少成多的誦讀方法,號召學(xué)生充分利用每天課前一兩分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟之,“學(xué)而時習(xí)之”。選姜英秀為班級誦讀長,黑板每天更新一個內(nèi)容,誦讀長帶領(lǐng)大家課前誦讀,直到上課鈴響;每天中午放學(xué)的路隊,讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個很大的好處,在紀(jì)律上,可以減少學(xué)生的吵鬧?;丶液筮€有家長帶領(lǐng)孩子進行親子誦讀.。
(3)除了學(xué)校安排的閱讀課以外,每周固定安排周五的早讀為課外閱讀交流時間,學(xué)生就最近讀的《國學(xué)經(jīng)典》中的語段進行交流。
(4)、每月固定時間,組織學(xué)生匯報本月的閱讀情況,并評選出本月的“閱讀之星”,實施獎勵措施。每月一次講故事比賽,內(nèi)容為《百篇故事啟迪》中所述故事。
(5)、每天的晨會都給學(xué)生留一定的時間,讀背《增廣賢文》《聲律啟蒙》中的句段,以及古詩。老師做適當(dāng)講解,學(xué)生做好讀書筆記。
(6)利用班會開展《增廣賢文》和《聲律啟蒙》古詩詞誦讀比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
(7)班主任負責(zé)經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。
(8)引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品味。
(9)組織班級讀書交流會,師生共同交流。主要以討論的形式,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生針對自己所看到的有趣的,或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。故事主要來源于《百篇故事啟迪》
(10)、利用家長會向家長介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效,請家長配合督促指導(dǎo),同時也請家長們在日常生活中言傳身教,當(dāng)好孩子的榜樣。
(11)爭取達到人人能背誦,班內(nèi)一半以上的人吟誦如流??傊浞掷昧闼闀r間,尋找機會讓學(xué)生多接觸,多讀多背,不增加負擔(dān),使國學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。
第二篇:國學(xué)誦讀計劃
魯北第三小學(xué)2016-2017學(xué) 第二學(xué)期國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案
為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人,樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究,決定在我校開展國學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大提出的“弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”為指導(dǎo),以弘揚民族文化,培育道德人才為宗旨,以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體,誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典,營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化,使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華,培育民族精神和愛國情懷,培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì),提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長: 副組長: 組員:
三、活動目標(biāo)
1.傳承國學(xué)經(jīng)典文化。通過誦讀活動的開展,使學(xué)生感受到民族文化源遠流長,儒家思想博大精深,從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水,不斷增強民族自豪感和文化自信心。
2.弘揚中華人文精神。在誦讀中,與經(jīng)典同行,和圣賢為友,提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧,讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求,促進他們的身心和諧發(fā)展。
3.夯實學(xué)生文化底蘊。國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富,文字精煉,體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典,拓展學(xué)生的閱讀范圍,增加學(xué)生的閱讀量,夯實學(xué)生的文化功底,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),增強學(xué)生的語言表達能力和思維能力。
4.深入推進素質(zhì)教育。通過誦讀活動開展,營造儒雅高潔的校園文化,建設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系,使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。
四、活動主題
誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園
五、活動內(nèi)容 各年級重點誦讀內(nèi)容:
一年級:《小學(xué)生必背古詩20首》,《小兒語》六言,《新三字經(jīng)》 4-6段。
二年級:《小學(xué)生必背古詩20首》,《新三字經(jīng)》11-13段,《神童詩》4-7段。
三年級:《小學(xué)生必背古詩20首》,《笠翁對韻》5-8段,國學(xué)經(jīng)典名句26-50句。
四年級:《小學(xué)生必背古詩20首》,《笠翁對韻》13-17段,勵志名言9-15句。
五年級:《小學(xué)生必背古詩20首》,《名賢集》五言集,《增廣賢文》4-6段。
六年級:《小學(xué)生必背古詩20首》,《增廣賢文》10-11段。
六、活動的時間及形式
1.每天利用上下午預(yù)備鈴前、后,進行5—10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。(采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可吟誦,學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦,根據(jù)年級誦讀內(nèi)容并結(jié)合自己實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。)為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān),教師要提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到“讀而常吟之”,“學(xué)而時習(xí)之”,做到天天堅持。
2.雙休日各班語文教師安排學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容;
3.每周的校本課,由各班語文老師具體指導(dǎo)本班學(xué)生的國學(xué)經(jīng)典誦讀。
4.班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典教育特色。
5.各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板上由學(xué)生專人負責(zé)每周一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,并記憶。看誰讀得好,記得牢,鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
6.指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生,動員學(xué)生互動檢查;表揚先進,鼓勵后進。
7.各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在規(guī)定的時間段里,有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。
七、活動具體措施 各班語文教師制定詳細的活動計劃,并動員全班學(xué)生,全面啟動國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
八、考核辦法
1.學(xué)校各年級包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)督促本年級語文教師指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀。2.學(xué)校教務(wù)處每月第三周深入班級檢查活動開展情況,對班級學(xué)生進行抽查,每次抽查人數(shù)為15人左右。
3.每次抽查結(jié)果報教務(wù)處,教務(wù)處學(xué)期末進行匯總,評出年級組第一名,學(xué)校給予獎勵。
總之,經(jīng)典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效載體,有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀,我們將按計劃并根據(jù)實 際情況以滿腔的激情開展此項活動。
2017年3月
第三篇:國學(xué)誦讀計劃
國學(xué)誦讀計劃
一、指導(dǎo)思想
中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長語言文化知識,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
二、預(yù)期目標(biāo)
1、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
2、營造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
3、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
4、通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、誦讀內(nèi)容:中華誦經(jīng)典誦讀教材
四、國學(xué)誦讀實驗?zāi)昙墸核哪昙?/p>
五、活動安排和措施
1、教學(xué)具體內(nèi)容:古典詩詞專題誦讀,蒙學(xué)經(jīng)典。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力和習(xí)慣,激發(fā)對國學(xué)經(jīng)典的興趣,提升國學(xué)素養(yǎng),形成良好的價值取向。
2,具體措施:
每周一節(jié)經(jīng)典誦讀課時間,組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與?;丶液?,鼓勵學(xué)生和家長誦讀10分鐘,充分利用零碎時間,尋找機會讓學(xué)生多接觸,多讀多背,不增加負擔(dān),使國學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。
1、每日課前誦讀形成常規(guī),每天利用語文課前預(yù)備鈴后3分鐘、選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。
2、每周一節(jié)誦讀課,任課教師要根據(jù)要求帶領(lǐng)學(xué)生進行經(jīng)典吟誦,分組背、個別背、接龍背、默背……等經(jīng)典學(xué)習(xí)活動,不要求對內(nèi)容進行理解,達到熟能成誦的效果即可。爭取達到人人能背誦,班內(nèi)一半以上的人吟誦如流。
3、學(xué)期內(nèi)出一期國學(xué)誦讀內(nèi)容的手抄報,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。
4、本學(xué)期四年級每班舉行一次誦讀課展示。
5、四年級三個班本學(xué)期組織一次國學(xué)誦讀展示活動,在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上向全校師生展示,使全校學(xué)生感悟到我國傳統(tǒng)文化的魅力。
第四篇:國學(xué)誦讀班級計劃
國學(xué)誦讀班級計劃
理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊含著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開展誦讀活動,有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培育民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強中小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。
活動目標(biāo):
通過開展 “國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動,落實晉州市教育局提出的“傳承中華文化,弘揚人文精神,推進素質(zhì)教育”的精神,讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。培育同學(xué)們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì)。讓同學(xué)們感受漢語言的魅力,培養(yǎng)同學(xué)們對文學(xué)的興趣愛好,提高學(xué)習(xí)能力,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
按照學(xué)?!吨行W(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案》的要求,結(jié)合我班實際情況制定本方案。
活動主題:誦千古美文 揚中華傳統(tǒng) 活動時間:2018年1月31日——5月30日 主要工作與活動內(nèi)容安排
(一)活動宣傳發(fā)動階段(1月15日—1月25日)1月15日—1月17日 班委會制定班級活動方案。
1月18日 上午班級對活動進行全面部署;下發(fā)《倡議書》。1月19日至1月25日 學(xué)生誦讀準(zhǔn)備階段,要求學(xué)生瀏覽推薦篇目,在家長的幫助下定好自選篇目。
(二)組織實施階段 1月30日至2月10日 自誦
指定篇目為《弟子規(guī)》,學(xué)生自誦以寒假為主,并作為寒假作業(yè)的一部分。倡導(dǎo)學(xué)生“讀中華經(jīng)典,過快樂寒假”。3月2日——3月12日 檢查選拔
開學(xué)第一周,語文課代表檢查每一個學(xué)生的假期誦讀情況,并書面總結(jié)報班主任和語文老師,班級將對部分優(yōu)秀學(xué)生進行表彰獎勵。班委會組織營造經(jīng)典文化氛圍:專題板報布置等 開展活動:
◆晨讀:經(jīng)典古詩誦讀 具體要求:
(1)每周一、三、五誦讀經(jīng)典古詩(二、四誦讀英語名言)。(2)每周至少有一首古詩詞熟讀成誦(語文老師自行選擇,參考語文課標(biāo)指定篇目)。
(3)每天提前將古詩抄寫在黑板的左邊,書寫規(guī)范,排版美觀。(4)各組自行開展相關(guān)比賽考評活動,活動結(jié)束,每人至少能背不少于30首古詩。
◆晚輔導(dǎo):老師為學(xué)生朗讀美文(故事)一篇
具體要求:輔導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備一篇適合學(xué)生的美文,按照教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排,在晚自習(xí)前為全體學(xué)生朗誦(3—5分鐘)。◆經(jīng)典誦讀比賽展示活動
班級于3月30日舉辦經(jīng)典誦讀展示活動,每學(xué)科組出最少準(zhǔn)備一個節(jié)目。通過活動選出參加校園比賽的優(yōu)秀節(jié)目。◆4月15日組織“誦千古美文 揚中華傳統(tǒng)”心得評比。
(三)、總結(jié)表彰階段 5月底進行總結(jié)表彰。
第五篇:國學(xué)經(jīng)典誦讀計劃
國學(xué)經(jīng)典誦讀計劃
一、指導(dǎo)思想
我國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,以弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),讓學(xué)生能夠潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,也可以豐富校園文化,加強校園文化氛圍,與學(xué)習(xí)相輔相成。為更好的發(fā)揚國學(xué)文化,特制訂一下活動計劃:
二、活動目標(biāo)
1、通過國學(xué)經(jīng)典的誦讀,提高學(xué)生道德、文化素養(yǎng),陶冶情操,并從中懂得一些做人的道理,明事理,懂得生活的藝術(shù),升華自己。
2、學(xué)習(xí)讀書方法,培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣,積累語言,提高表達能力;
3、開發(fā)學(xué)生的智力潛能和過目不忘的記憶能力,提高注意力;
4、了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高文學(xué)鑒賞水平,陶冶高雅情操;
5、提高心理素質(zhì),使人心地善良,性格溫和,舉止文雅;
三、活動方案
1、活動內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《詩經(jīng)》
2、活動措施
(1)周一-周五早讀前10分鐘,教師范讀、學(xué)生跟讀或優(yōu)生領(lǐng)讀形式誦讀。午讀10分鐘復(fù)習(xí)早讀內(nèi)容,熟記。(2)利用早、中、晚廣播時間,播放誦讀錄音,或者選舉優(yōu)生通過廣播進行經(jīng)典誦讀,從而豐富校園經(jīng)典誦讀氛圍。
(3)每天回家讓學(xué)生與家長分享早讀的誦讀內(nèi)容,營造家庭誦讀氛圍。
(4)在學(xué)校宣傳欄或者教師板報當(dāng)中設(shè)置一塊國學(xué)經(jīng)典誦讀板塊,每月一期。
(5)舉辦經(jīng)典誦讀大賽。
3、活動原則
(1)差異性原則:承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。(2)自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應(yīng)的評價。
(3)鼓勵性原則:以鼓勵為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
4、活動總結(jié)
開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動是一個需要不斷努力,持之以恒的活動過程,這需要我們學(xué)校、家長的共同努力和實踐。開展經(jīng)典誦讀活動,重在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣,注重熏陶感染,潛移默化。對學(xué)生的要求應(yīng)因人而異,重激勵,忌強迫,不讓學(xué)生覺得是負擔(dān)。