第一篇：瀝林中學(xué)學(xué)生誦讀經(jīng)典活動(dòng)實(shí)施方案

瀝林中學(xué)學(xué)生誦讀經(jīng)典活動(dòng)實(shí)施方案

一、誦讀目的1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩和與人為善的良好思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

二、參加對(duì)象

七年級(jí)學(xué)生

三、誦讀的內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》中的優(yōu)秀篇章。本學(xué)期誦讀《弟子規(guī)》。

四、活動(dòng)的組織與實(shí)施

1、活動(dòng)以班級(jí)為單位，七年級(jí)語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)朗讀指導(dǎo)，七年級(jí)班主任負(fù)責(zé)以《弟子規(guī)》的孝悌思想教育學(xué)生。

2、誦讀遵循“以背為主，只做適量與適當(dāng)?shù)闹v解”和“知行合一”的原則，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生以《弟子規(guī)》檢查自己的學(xué)習(xí)和日常行為規(guī)范。

3、活動(dòng)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，由淺入深，逐步激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生誦讀的習(xí)慣，提高學(xué)生誦讀的信心。以后根據(jù)活動(dòng)實(shí)施情況，及時(shí)調(diào)整充實(shí)內(nèi)容。

4、誦讀時(shí)間暫定為每周星期一早讀課，班主任結(jié)合本班情況自擬主題班會(huì)時(shí)間和活動(dòng)形式。

5、本誦讀活動(dòng)堅(jiān)持以“嘗試著做”的試驗(yàn)精神，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歡迎師生對(duì)本方案提出修改或補(bǔ)充。

瀝林中學(xué)教導(dǎo)處

2009-2-12

第二篇：南林中學(xué)學(xué)生文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案

南林中學(xué)學(xué)生文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果，遵循中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、基本原則

(一)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)文明禮儀教育的針對(duì)性和實(shí)效性。(二)堅(jiān)持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

(三)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時(shí)還需要社會(huì)和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。

三、活動(dòng)主題：“講文明話、做文明事、成文明人”

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

2、教育學(xué)生遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投

五、文明禮儀活動(dòng)的主題和范圍：

1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自

2、團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)、正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識(shí)和大局觀念。

3、社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、法律意識(shí)、愛(ài)校精神和奉獻(xiàn)精神。

4、理想信念。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值理念。

5、好學(xué)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

六、文明禮儀活動(dòng)的內(nèi)容：

1、開(kāi)展“三文明”教育

1﹚、文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2）、創(chuàng)建文明校園：愛(ài)校如家，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

3）、做文明學(xué)生：堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義；愛(ài)護(hù)校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無(wú)作弊、違紀(jì)行為；熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

1）、采取樹(shù)典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

2）、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

3、加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈

1）、推行“十字”禮貌用語(yǔ)，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”

2）、遵守校園文明秩序，嚴(yán)格遵守《南林中學(xué)學(xué)生文明禮儀暫行規(guī)定》

3）、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。

七、活動(dòng)安排：

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)和討論階段

廣泛利用報(bào)欄、黑板報(bào)、校報(bào)、問(wèn)卷﹑國(guó)旗下講話、班會(huì)、廣播.演講等

文明中學(xué)生。入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明禮儀之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！

立和自理能力、環(huán)境意識(shí)。多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開(kāi)展。

1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播進(jìn)行文明禮儀活動(dòng)啟動(dòng)動(dòng)員。

2、校團(tuán)委、政教處向全體同學(xué)發(fā)出“說(shuō)文明話、做文明事、成文明人”倡議書(shū)。

3、各年級(jí)部布置“文明禮儀”專欄。

4、以班級(jí)為單位開(kāi)好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)團(tuán)干部、班干部的動(dòng)員。并召開(kāi)“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會(huì)，要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語(yǔ)(由學(xué)校統(tǒng)一檢查)，并做好班會(huì)記錄。

5、各班級(jí)出一期以“文明禮儀”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力（由校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一檢查評(píng)比，作為文明班級(jí)評(píng)選的依據(jù)之一）。

6、開(kāi)展討論、征文活動(dòng)，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時(shí)間2012年12月30日。（征文打印后交校團(tuán)委，由團(tuán)委、政教處組織評(píng)定等級(jí)）

1）如何正確處理同學(xué)間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動(dòng)？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫(huà)、亂扔現(xiàn)象？

4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現(xiàn)代社會(huì)中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

6）中學(xué)生如何培養(yǎng)自己的法制觀念？

7）我校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)如何？應(yīng)怎樣改善？

8）你對(duì)我校在學(xué)生管理方面有何意見(jiàn)和建議？

9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？

10〕抵制低俗網(wǎng)站,倡導(dǎo)文明上網(wǎng)

第二階段：自律與實(shí)踐階段

1、舉辦“說(shuō)文明話、做文明事、成文明人”演講賽。

要求：

演講稿規(guī)定時(shí)間4—6分鐘

2、倡導(dǎo)語(yǔ)言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對(duì)學(xué)生中存在浪費(fèi)水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學(xué)生要求，思想上存在依賴性強(qiáng)，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進(jìn)行自立自強(qiáng)教育。要求各班級(jí)以此為內(nèi)容，開(kāi)好班會(huì)，做好記錄，抓好整改。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動(dòng)的高潮。

3、學(xué)生中開(kāi)展好結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng)，各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)步以及學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

4、開(kāi)展“標(biāo)兵文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”等評(píng)比活動(dòng)，第三階段：總結(jié)表彰階段

評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人。學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、南林中學(xué)“文明禮儀活動(dòng)”考評(píng)方案、辦法、細(xì)則：

為了保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校特成立“文明禮儀”活動(dòng)考評(píng)小組，對(duì)班級(jí)、團(tuán)支部和宿舍、教室的工作開(kāi)展分階段檢查和考評(píng)。具體考評(píng)內(nèi)容主要是活動(dòng)開(kāi)展、完成情況、活動(dòng)效果、總結(jié)匯報(bào)等方面，并將考核結(jié)果納入“文明班集體”“標(biāo)兵文明學(xué)生”的評(píng)定中。

1、考核項(xiàng)目

A、組織考核（15分）B、教育活動(dòng)（20分）C、文明守紀(jì)（50分）D、宣傳工作（15分）

2、考核細(xì)則

A、組織考核（15分）

１）、各班成立文明文明禮儀活動(dòng)小組（由各班委會(huì)、團(tuán)支部成立）,目標(biāo)明確，人員分工合理，能正常開(kāi)展工作；能結(jié)合本班特點(diǎn)制定具體計(jì)劃，貫徹落實(shí)文明禮貌月活動(dòng)的各項(xiàng)工作；小組人員能開(kāi)拓性的開(kāi)展工作，有思路、有創(chuàng)新、有干勁。（5分）

２）、按時(shí)報(bào)送有關(guān)的工作計(jì)劃、總結(jié)及各種材料到辦公室（5分）。遲報(bào)扣0.5分/次，缺報(bào)扣1分/次，扣完為止。

3）、組織的各項(xiàng)活動(dòng)，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。

B、教育活動(dòng)（20分）

1）、活動(dòng)方案制定合理，對(duì)本班（支部）有指導(dǎo)、有落實(shí)，實(shí)施效果顯著。（5分）

2）、積極開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建工作。（5分）

3）、有主題班會(huì)，積極參加討論，有記載，有文章。（10分）

C、文明守紀(jì)（50分）

１）、學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生檢查、日常不文明行為糾查。(30分)由政教部、團(tuán)委不定期組織檢查落實(shí)，根據(jù)全校排名給出分值；第一名30分，二、三名25分，四——六名20分，其它15分；

2）、各班先進(jìn)班集體流動(dòng)紅旗的獲得（每次加5分）

3）、凡做好人好事，大膽批評(píng)、檢舉不良行為的，將給其班加1-5分，平時(shí)文明禮貌方面表現(xiàn)突出的班級(jí)，可給該班加1-5分。

D、宣傳工作(15分)

1）、在班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，認(rèn)真動(dòng)員，積極宣傳。（5分）

2）、向?qū)W校宣傳本班活動(dòng)或是提交優(yōu)秀的作品。（5分）（多投稿者給予適當(dāng)加分）

3）、各班按時(shí)出版一期以本次活動(dòng)內(nèi)容為主題的板報(bào)。（5分）

七、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本次活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，做好記錄，活動(dòng)第二階段后統(tǒng)一上交校政教處，進(jìn)行審閱。

3、全校師生要團(tuán)結(jié)一致，共同行動(dòng)，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園。

第三篇：瀝林中學(xué)生本教育試驗(yàn)階段性總結(jié)

瀝林中學(xué)生本教育試驗(yàn)階段性總結(jié)

據(jù)我?！稙r林中學(xué)開(kāi)展“生本教育”實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案》，我校依計(jì)劃開(kāi)展生本教育試驗(yàn)?，F(xiàn)作階段性總結(jié)，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)。

一、做的主要工作

1、派出人員參加全國(guó)生本教育學(xué)會(huì)組織的各類培訓(xùn)，加強(qiáng)與其他生本教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的交流，深入理解和領(lǐng)會(huì)生本教育的實(shí)質(zhì)和操作技巧，初步形成符合自身實(shí)際的生本教育推進(jìn)方案和操作方案。從2010年9月25日至今，我校自籌經(jīng)費(fèi)近3萬(wàn)元，共派4批教師參加廣州舉行的生本教育培訓(xùn)。曾慶校長(zhǎng)、羅光輝副校長(zhǎng)、鄧文輝主任多次到惠東、博羅等生本試驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校在《瀝林中學(xué)開(kāi)展“生本教育”實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，制定了《瀝林中學(xué)生本教育理念課堂教學(xué)模式研究階 段 性 工 作 實(shí) 施 方 案》，以七年級(jí)4班、7班作為實(shí)驗(yàn)班，全面開(kāi)展生本試驗(yàn)。

2、開(kāi)展生本教育校本培訓(xùn)。進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，全面落實(shí)生本教育理論，借以調(diào)整教學(xué)思路，逐步改善教學(xué)風(fēng)格、改變教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，形成適應(yīng)新課程改革的嶄新的教學(xué)風(fēng)貌，除派出教師外出培訓(xùn)外，我校還開(kāi)展生本教育校本培訓(xùn)?？蒲刑幚顖蛱熵?fù)責(zé)給全校教師做生本教育的專題講座，曾慶校長(zhǎng)也多次在全校教師會(huì)議上宣傳生本教育理念。我校已有了比較清晰的生本教學(xué)理念和思路---精心集體備課，少講精講，以趣激學(xué)，以疑引學(xué)，以生助學(xué)，以教促學(xué)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)靈活地精選練習(xí)，及時(shí)檢測(cè)，并認(rèn)真批改，重點(diǎn)反饋。

3、各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教師展示研討課、示范課。2010-2011學(xué)第一學(xué)期第15周，李景瑤老師在九（7）班上了堂全校性的生本實(shí)驗(yàn)課，效果很好，由于李景瑤老師是我校的品牌教師，九（7）班學(xué)生基礎(chǔ)較好，上課內(nèi)容是語(yǔ)文閱讀交流，不少教師對(duì)我校實(shí)施生本教育的心存質(zhì)疑。為證明生本教育在我校的可行性，接著我校又由剛參加工作的李丹老師在七（7）上了一節(jié)全校性的英語(yǔ)生本實(shí)驗(yàn)課，效果也很好?？吹睫r(nóng)村普通中學(xué)學(xué)生在英語(yǔ)課上的表現(xiàn)，聽(tīng)過(guò)課的老師都直觀的體會(huì)到生本教育理念的核心---人是有無(wú)限的發(fā)展的可能的，不少非試驗(yàn)班教師也主動(dòng)嘗試生本課堂模式，我校55歲的袁付常老師就主動(dòng)在八（1）班上了一節(jié)語(yǔ)文生本試驗(yàn)課，這堂課完全由學(xué)生楊益枘唱主角，效果也不錯(cuò)。2010-2011學(xué)第二學(xué)期，試驗(yàn)班教師羅光輝、翟華輝、張靜映、李丹分別開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、英語(yǔ)的全校性生本實(shí)驗(yàn)課，其中第5周李丹老師在七（7）班上的課是面向全區(qū)的，區(qū)英語(yǔ)教研員袁林華肯定了我們的生本課堂，兄弟學(xué)校的教師在評(píng)課時(shí)懷疑我們?cè)谧餍阊菡n----孩子們的表現(xiàn)出乎他們的意料，其實(shí)我們展示的是完全真實(shí)的課堂。

4、開(kāi)展生本試驗(yàn)班學(xué)生培訓(xùn)。這個(gè)工作主要由科研處李堯天負(fù)責(zé)，讓試驗(yàn)班學(xué)生看生本課堂錄像，了解生本教育的課堂模式，簡(jiǎn)單了解什么叫做先學(xué)后教，怎樣開(kāi)展小組學(xué)習(xí)等等。通過(guò)培訓(xùn)，試驗(yàn)班學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有了提高，有了超越惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)學(xué)生的決心和信心，懂得如何配合老師開(kāi)展生本課堂教學(xué)。

5、開(kāi)展生本試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流研討。七年級(jí)4班、7班作為實(shí)驗(yàn)班教師

多次開(kāi)展生本試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流研討，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題想相應(yīng)的辦法，不斷調(diào)整完善小組建設(shè)、課堂教學(xué)、小組評(píng)價(jià)激勵(lì)；以科組、備課組為單位討論結(jié)合我校及學(xué)科特點(diǎn)之生本課堂教學(xué)可行性和方法。

二、階段性收獲

1、七年級(jí)4班、7班兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生精神面貌煥然一新，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比同為平行班的非實(shí)驗(yàn)班要好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了。通過(guò)生本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我們的最大收獲。同時(shí)，我們還高興地發(fā)現(xiàn)：在課堂上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，以前那些不愛(ài)表現(xiàn)自己的同學(xué)也主動(dòng)舉手發(fā)言了。學(xué)生們變得積極參與，熱烈討論，互相交流了，也變得愛(ài)向同學(xué)提問(wèn)題，愛(ài)向老師提問(wèn)題，甚至因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題與同學(xué)、與老師展開(kāi)激烈的爭(zhēng)論。生本課堂上學(xué)生的變化是可喜的，也是我們實(shí)驗(yàn)前行的動(dòng)力。

2、多數(shù)教師接受了以生為本的生本理念，肯定了先學(xué)后教的重要性。自覺(jué)或不自覺(jué)地調(diào)整自己的課堂教學(xué)策略，課堂的有效性有了提高。

3、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班師生關(guān)系更加和諧。生本教育要求教師高度尊重學(xué)生、相信學(xué)生，強(qiáng)調(diào)教育的基礎(chǔ)是愛(ài)，那些積極成功實(shí)施生本教育的教師不僅投入了他們的智慧，還投入了他們的情感和愛(ài)，學(xué)生感受到老師的愛(ài)和信賴就更愿意聽(tīng)老師的話學(xué)老師教的學(xué)科，學(xué)生成績(jī)自然就有了提高。最早最積極嘗試生本教育的李丹老師，她教的七（7）班英語(yǔ)期末考試成績(jī)一平兩率高出我校七年級(jí)平均水平很多（）。羅光輝是我校的副校長(zhǎng)，也是七（4）班的語(yǔ)文教師。有一次七（4）班的學(xué)生捐款被人偷了幾十元錢，羅校結(jié)合七（4）班剛進(jìn)行感恩教育，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)班級(jí)，要珍惜同學(xué)情，師生情，羅校講到動(dòng)情處，自己哭了，班里多數(shù)學(xué)生也哭了。被偷的捐款最后靜悄悄放在儲(chǔ)錢小豬里（羅校從家里拿來(lái)的，放在講臺(tái)，拉上窗簾，學(xué)生從外面進(jìn)課室圍小豬走一周）。

三、存在問(wèn)題

1、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果有待于協(xié)調(diào)。由于小組合作、小組展示等形式更多地運(yùn)用于課堂教學(xué)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)增多，如果沒(méi)有組織好、引導(dǎo)好，在熱鬧之后，必然會(huì)影響完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。

2、學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備急需增大。生本教育主張先學(xué)后教，學(xué)生先學(xué)的能力需要學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好的先學(xué)好，為上課做好準(zhǔn)備。如果學(xué)生不具備一定的儲(chǔ)備，怎能把先學(xué)學(xué)好呢？

3、有的試驗(yàn)班教師還不愿嘗試生本教育，他們以各種借口理由推托。非試驗(yàn)班教師也有不少人固執(zhí)的認(rèn)為生本教育不適合我校，不肯更新自己的教育教學(xué)理念。

四、努力方向

1、繼續(xù)加快生本步伐。生本教育是打破原來(lái)的教學(xué)模式，因此，要敢于在教學(xué)理念、教學(xué)方式、手段、方法等方面創(chuàng)新，加大我校實(shí)驗(yàn)的步伐，逐步摸索出適合于教材和本班學(xué)生的教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。由于生本教育是新鮮事物，沒(méi)有固定的教學(xué)模式，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)教材。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)與博羅等有多年生本實(shí)踐的學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。使我校教育教學(xué)水平不斷提高。

3、以試驗(yàn)班的積極實(shí)施生本實(shí)踐教師的成功教學(xué)來(lái)觸動(dòng)、帶動(dòng)落后教師。

4、繼續(xù)探索適合我校的生本教育模式，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

仲愷區(qū)瀝林中學(xué)2011年3月31日

第四篇：誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

牙哈牙哈學(xué)校2018-2019年

1、時(shí)間安排：為了盡量不增加師生工作量和課業(yè)負(fù)擔(dān)，誦讀時(shí)間要納入課程并納入教師的辦公時(shí)間。每日安排國(guó)語(yǔ)誦讀，由教師領(lǐng)著學(xué)生讀，身教重于言教，老師輕松愉悅與學(xué)生一起誦讀國(guó)語(yǔ)就是學(xué)生讀經(jīng)的動(dòng)力。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。

2、主要措施：

要讓學(xué)生快樂(lè)的閱讀，就要想法設(shè)法給誦讀活動(dòng)搭建更多的平臺(tái)，除結(jié)合音、體、美、寫(xiě)字課外，還可以利用開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如書(shū)法比賽、分較色誦讀、辦黑板報(bào)、黑板角、教室文化角、校園文化角、定期的優(yōu)秀作品展示與評(píng)比等形式，給學(xué)生提供展示競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，使學(xué)生真正感受讀書(shū)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

（1）、各年級(jí)學(xué)生繼續(xù)使用課本教材，各校根據(jù)教育教學(xué)需要，也可自由拓展優(yōu)美詩(shī)文。

（2）、學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次朗誦國(guó)語(yǔ)課文活動(dòng)，對(duì)各班在朗誦國(guó)語(yǔ)誦讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦國(guó)語(yǔ)的數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)班級(jí)、教師，也要進(jìn)行大力的獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）、吟誦數(shù)量：每學(xué)期，要求各班級(jí)要確保教材內(nèi)容熟讀成誦，各班可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)。

（4）、各校校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用晨讀、午讀、晚讀等時(shí)間，以及黑板報(bào)等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀國(guó)語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣和愿望。（5）、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹(shù)立身邊的榜樣。（6）、各校教師要把學(xué)生在背誦、活學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)及時(shí)記錄上報(bào)中心學(xué)校，以供我們進(jìn)行宣傳和完善檔案。

（7）、適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)、教職工參加我們的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。

國(guó)語(yǔ)誦讀活動(dòng)開(kāi)展是一件大好事，每位教師要提高認(rèn)識(shí)，不要使其成為師生的一種負(fù)擔(dān)。我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。

四、獎(jiǎng)懲辦法

1、開(kāi)展國(guó)語(yǔ)誦讀活動(dòng)在注重陶冶情操、培養(yǎng)美德同時(shí)，要注意通過(guò)快樂(lè)的誦讀，多種形式活動(dòng)的開(kāi)展提升師生積極向上、斗志昂揚(yáng)的精神面貌，消除教師的職業(yè)倦怠感和學(xué)生一天到晚埋在作業(yè)堆里消沉的暮氣狀態(tài)，使校園里的笑聲多起來(lái)，師生精神抖起來(lái)，總之是讓師生生活快樂(lè)起來(lái)。要采取更多的激勵(lì)措施去引導(dǎo)、激發(fā)師生讀書(shū)，如每學(xué)期（年）在學(xué)習(xí)小組、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層逐級(jí)開(kāi)展國(guó)語(yǔ)誦讀評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

2、評(píng)價(jià)結(jié)果的使用直接影響著活動(dòng)開(kāi)展態(tài)度和力度，以此推動(dòng)誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展。

學(xué)校每學(xué)期將組織一次國(guó)語(yǔ)誦讀活動(dòng)，并召開(kāi)總結(jié)會(huì)，表彰在誦讀活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人、班級(jí)和年級(jí)，展示活動(dòng)的優(yōu)秀成果；表彰一批積極配合學(xué)校開(kāi)展誦讀活動(dòng)的家庭。

五、基本要求

為確保國(guó)語(yǔ)誦讀活動(dòng)在全鎮(zhèn)健康、深入、持久開(kāi)展，提出以下幾個(gè)方面的要求。

1、明確開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的是為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，要?jiān)決避免熱火朝天地啟動(dòng)、盲目跟隨一陣風(fēng)、熱度一過(guò)漸漸松的現(xiàn)象發(fā)生。

2、根據(jù)師資狀況，結(jié)合本校實(shí)際，量力而行，有計(jì)劃安排，尊重師生在內(nèi)容、時(shí)間、形式上的選擇，在進(jìn)度上不搞一刀切，實(shí)事求是，從本校本班實(shí)際情況出發(fā)。

3、明確誦讀活動(dòng)是對(duì)課堂教學(xué)主渠道的補(bǔ)充和輔助，要盡量不加重師生的負(fù)擔(dān)，凡能納入課時(shí)的要全部納入總課時(shí)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)也要恰到好處，不可過(guò)于頻繁，要讓教師快樂(lè)教、學(xué)生快樂(lè)學(xué)。

牙哈牙哈學(xué)校2018-2019年

第五篇：雙林中學(xué)學(xué)生作業(yè)檢查細(xì)則

雙林中學(xué)作業(yè)檢查細(xì)則

一 外觀及信息（2分）

外觀統(tǒng)一用牛皮紙包，信息請(qǐng)教師用黑色中性筆書(shū)寫(xiě)。外觀不符合要求，扣一分。

信息不符合要求，扣一分。

二 學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整程度（2分）

5本以上不達(dá)標(biāo)，扣一分。10本以上不達(dá)標(biāo)，不得分。

三 作業(yè)本數(shù)（2分）

按班級(jí)人數(shù)全部上交，缺5本以下扣0.5分，缺5本以上扣一分。

四 作業(yè)量適當(dāng) 程度及層次性（2分）

要求作業(yè)要跟進(jìn)度吻合，目的要明確，內(nèi)容要精選，份量要適當(dāng)，難易要適度。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及要求，科學(xué)合理地布置作業(yè)。（注：數(shù)學(xué)一天一批）

五 教師批閱認(rèn)真程度（2分）

教師作業(yè)批改，一定要認(rèn)真、細(xì)致，每次批閱注明日期。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要及時(shí)、準(zhǔn)確地指出，并要求學(xué)生加以改正。

學(xué)生代替教師批閱，不得分。

一頁(yè)避免出現(xiàn)三個(gè)日期，如出現(xiàn)，不得分。2014.09