第一篇：如果你女友是教師,你應(yīng)該知道的!

假如你女朋友是老師

她煩了的時(shí)候請不要與她吵架

她在學(xué)校里陪孩子們瘋狂一天了她會(huì)嗓子痛

她每天要備課寫教案寫分析總結(jié)和學(xué)生評價(jià)你是唯一能讓她放松舒心的人

假如你女朋友是老師

她累了的時(shí)候請不要與她計(jì)較

她要組織孩子們一整天在校的活動(dòng)或許她上了一天課

或者她整個(gè)上午沒喝過一杯水

唯一能讓她依靠的肩膀在你身上

假如你女朋友是老師

她流淚的時(shí)候請你耐心地安慰她她安慰了太多幼稚的孩子

面對孩子時(shí)她不能哭

為了培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)

為了活動(dòng)順利進(jìn)行

她必須冷靜

只有面對你她才流淚

因?yàn)樵谀闵磉?/p>

她愿意做個(gè)小女孩

假如你女朋友是老師

不要嫌棄她粗糙的雙手

因?yàn)樗獣r(shí)刻拿著燥燥的粉筆

其實(shí)她的身體也不是很好

請你細(xì)心呵護(hù)

不要以為她很會(huì)保養(yǎng)

事實(shí)上緊張的工作讓她身心疲憊、焦慮緊張看到這樣的她你不心疼嗎

假如你女朋友是老師

她發(fā)小脾氣的時(shí)候請你不要生氣請你試試學(xué)著理解

她需要發(fā)泄來平衡自己

你就讓她在你這里當(dāng)一回小小孩她是知道你疼愛她的所以

請你讓她對你撒撒嬌

暫時(shí)充當(dāng)她的出氣筒

因?yàn)?她也真的很愛很愛你

因?yàn)?她也把你當(dāng)孩子一樣

寵著你

愛著你

假如你的女朋友是教師，那么請?jiān)谏习嗟臅r(shí)候給她一個(gè)短信問好，你應(yīng)該知道，她正在上課是不能接電話的，你的問好是對她最大的鼓勵(lì)。

假如你的女朋友是教師，請你抓緊學(xué)會(huì)一手煮菜的本領(lǐng)

提前在家里準(zhǔn)備好豐盛營養(yǎng)的晚餐。

勞累的教學(xué)工作她真的很需要補(bǔ)充體能與營養(yǎng)。

假如你的女朋友是教師，別忘了幫她錘錘背，因?yàn)閹暌话鄬W(xué)生下來她真的會(huì)很累很累。

假如你的女朋友是教師，那么請你一定要努力工作，多掙一點(diǎn)錢，教師的職業(yè)雖然很穩(wěn)定，但工資待遇并不是很高，她需要你養(yǎng)活。

假如你的女朋友是教師，那么請你在未來的家庭里設(shè)計(jì)一個(gè)舒適的書房，她需要在晚上備課、改作、學(xué)習(xí)。

假如你的女朋友是教師，那么請你為她準(zhǔn)備一些保養(yǎng)品（護(hù)膚品）。

她由于教育心里壓力大而容易變老、皮膚也容易變壞的。

我相信你也不希望看到本是一個(gè)年輕女孩卻是一張滄桑的老臉吧。

假如你的女朋友是教師…

請你珍惜...請你呵護(hù)她...假如你的女朋友是教師…

請你疼愛她...請你寵她...好好愛她，善待她一輩子

第二篇：如果你只需知道一件事

如果你只需知道一件事

關(guān)于企業(yè)經(jīng)營的原則和知識(shí)有千百項(xiàng)，但是，想成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人和經(jīng)理人，如果你只需要知道一件事，那會(huì)是什么？

文/EMBA編輯部（臺(tái)灣）

優(yōu)秀的管理、領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)生涯成功之道，這些領(lǐng)域永遠(yuǎn)有談不完的話題，也似乎有學(xué)不完的新知識(shí)。但是，想象有人告訴你：“縱有十八般武藝要學(xué)，你真正需要知道與掌握的只有一件事，”說這句話的是知名管理顧問巴金漢（Marcus Buckingham）。

想成為優(yōu)秀的經(jīng)理人、領(lǐng)導(dǎo)者、職場上持續(xù)成功者，你必須掌握的一個(gè)關(guān)鍵，牢牢抓住一個(gè)大原則、大方向。

經(jīng)理人和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

盡管有不少管理學(xué)者把優(yōu)秀經(jīng)理人和領(lǐng)導(dǎo)者劃上等號(hào)，認(rèn)為他們必須具備相同的工夫，或主張人人都可以成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，但是，知名管理顧問巴金漢卻這樣認(rèn)為，經(jīng)理人和領(lǐng)導(dǎo)者其實(shí)是有差別的。

優(yōu)秀經(jīng)理人的角色應(yīng)該是催化劑：他們非常擅長把他人的才能化為績效，加速每位員工的才能與公司的目標(biāo)這兩者之間的相互作用。經(jīng)理人的主要職責(zé)并不是加強(qiáng)品質(zhì)、確保優(yōu)良的顧客服務(wù)，或建立高績效團(tuán)隊(duì)，這些都是最終成果，經(jīng)理人的起點(diǎn)應(yīng)該是員工的才能，經(jīng)理人的挑戰(zhàn)是找出“把員工的才能轉(zhuǎn)化為績效”的最佳方法，這才是優(yōu)秀經(jīng)理人的主要職責(zé)。而經(jīng)理人的獨(dú)特貢獻(xiàn)就是要使其他人更有生產(chǎn)力。

那么領(lǐng)導(dǎo)者呢？巴金漢認(rèn)為，只有一個(gè)滿意的定義：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)結(jié)人們，引領(lǐng)他們邁向更好的未來。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者腦海里有一幅鮮明的未來景象（有人稱為“愿景”），這幅未來景象就是領(lǐng)導(dǎo)者的起點(diǎn)，也是領(lǐng)導(dǎo)者不論做什么事、什么工作，都不能忘記的核心。

你可以既是經(jīng)理人，又是領(lǐng)導(dǎo)者，但是，你必須知道何時(shí)該“換檔”：當(dāng)你要管理時(shí)，記得以人為起點(diǎn)；當(dāng)你要領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，記得以要想朝向的愿景為起點(diǎn)。

經(jīng)理人必須知道的一件事

想成為優(yōu)秀經(jīng)理人，你必須掌握一件事，但是這并不代表你能忽略其他基本的東西。經(jīng)理人必須具備四種基本技能（記住，經(jīng)理人必須以人為起點(diǎn)）：挑選適當(dāng)人才（具有特定、可預(yù)期的情緒、學(xué)習(xí)、記憶、與行為型態(tài)的人）；定義對員工的明確期望；懂得贊賞與表彰員工；非常關(guān)懷員工。

優(yōu)秀經(jīng)理人必須知道的一件事是：了解，并善加利用每個(gè)人的獨(dú)特才能。優(yōu)秀的經(jīng)理人知道，縱使他們在挑選人員時(shí)，要求具備一定的才能或能力，但事實(shí)上，每位員工的差異性遠(yuǎn)大于相似性。這里所指的差異性是思考模式的不同、利他主義程度有別、耐性的差別、激勵(lì)因素的差別、目的的差別等等。

優(yōu)秀的經(jīng)理人不會(huì)試圖改變員工，他們知道這么做只會(huì)使自己失望，冒犯員工；相反地，他 1 們沒法使每個(gè)人發(fā)揮他的獨(dú)特才能以作出獨(dú)特貢獻(xiàn)，他們照顧個(gè)別員工的獨(dú)特需要，對每位員工的獨(dú)特風(fēng)格給予一定的自由度。

了解，并善加利用每個(gè)人的獨(dú)特才能，有幾項(xiàng)益處：

1、節(jié)省你的時(shí)間。就算是最有才干的員工也不可能完美，缺乏成效的經(jīng)理人總是想盡辦法要把員工塑造到完美，最后可能只是浪費(fèi)了時(shí)間，又傷害關(guān)系。其實(shí)，你可能只需要稍微調(diào)整員工的職責(zé)角色。

2、讓每個(gè)人各負(fù)責(zé)任。讓員工發(fā)揮自己的獨(dú)特能力，做自己擅長的事，他們的責(zé)任感通常會(huì)提升。

3、強(qiáng)化每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)感。最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)是以相互依賴、合作為基礎(chǔ)。每個(gè)人的角色都有其重要性，知道別人依賴他，也知道自己得依賴其他人，這就是團(tuán)隊(duì)感。

4、導(dǎo)入有益的破壞。讓每個(gè)人發(fā)揮其獨(dú)特才能，其實(shí)隱含了破壞階級體系及“只有誰能做什么”的假設(shè)。

5、激發(fā)每個(gè)人的卓越性。當(dāng)人們表現(xiàn)卓越時(shí)，他們通?？吹酶鼜V、更遠(yuǎn)、更高、更快。

為了有效管理，經(jīng)理人必須知道三樣?xùn)|西：

1、此人的長處與弱點(diǎn)。許多公司使用自我評估，來幫助員工及上司了解其長處與缺點(diǎn)，但是這并不代表就有助于改善員工的表現(xiàn)。研究顯示，激發(fā)員工表現(xiàn)的不是自我評估，而是自信。切合實(shí)際的自我評估往往阻礙表現(xiàn)，不切實(shí)際、過度膨脹的自信有時(shí)反而會(huì)激發(fā)表現(xiàn)。優(yōu)秀的經(jīng)理人應(yīng)該幫助員工建立良好的心態(tài)，讓他務(wù)實(shí)地評估眼前的困難與挑戰(zhàn)，但在同時(shí)，使他樂觀相信，自己的能力可以克服這些困難與挑戰(zhàn)。這種技巧越高超的經(jīng)理人，就會(huì)是越有成效的經(jīng)理人。

當(dāng)員工成功時(shí)，你應(yīng)該贊美他的賣力，還是贊美他的獨(dú)特長處？永遠(yuǎn)記得要?dú)w功于他發(fā) 揮獨(dú)特長處。就算是有其他貢獻(xiàn)因素，你還是要贊賞他的獨(dú)特長處才是成功主因，因?yàn)檫@樣才能強(qiáng)化他的自信。萬一失敗了，除了非他能掌控的因素外，你應(yīng)該把失敗歸結(jié)于努力不夠，而不是他欠缺長處、能力。若他卻一再失敗，首先你必須究查原因，到底是出在他欠缺必要技能或知識(shí)，還是他欠缺此工作所某些才能？若是前者，提供適當(dāng)訓(xùn)練便能解決問題；若是后者，試試看能否找到和此人的長處與弱點(diǎn)，形成互補(bǔ)作用的另一位搭檔，或是試著安插一個(gè)機(jī)制，以作為補(bǔ)強(qiáng)，或重新安排其工作，使他的弱點(diǎn)為起作用。

2、此人發(fā)揮長處的引爆器。這種引爆器有各種不同形式，例如，有人是典型的夜貓子，三更半夜的工作效率特別好；有人一定要上司天天向他“報(bào)到”，否則會(huì)覺得上司不關(guān)心他；有人員工的長處引爆器是挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。不過，研究顯示，最有效的長處引爆點(diǎn)是贊賞與表揚(yáng)。

3、此人的學(xué)習(xí)型態(tài)。學(xué)習(xí)型態(tài)有很多種，不過，成人學(xué)習(xí)理論與研究顯示，最普遍的學(xué)習(xí)型態(tài)是通過分析、邊做邊學(xué)和觀察，不同員工的最有效學(xué)習(xí)型態(tài)不同，有些人需要結(jié)合數(shù)種學(xué)習(xí)型態(tài)，才能收到學(xué)習(xí)效果。

領(lǐng)導(dǎo)者必須知道的一件事

優(yōu)秀的經(jīng)理人是員工和公司互動(dòng)的催化劑，而優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人則是煽動(dòng)者、設(shè)法結(jié)合所有人，共同為未來愿景而奮斗。所以，優(yōu)秀的經(jīng)理人要找出每位員工的獨(dú)特性，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者剛好相反，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必須做的一件事是：找出共通性，并加以利用。

自9.11事件發(fā)生至今，前紐約市長朱利安尼(Rudy Giuliani)聲望一直居高不下，不久前的一項(xiàng)民意調(diào)查顯示，他是目前紐約支持率最高的下一屆美國總統(tǒng)候選人。9.11事件后不久，一次記者會(huì)上，有人問他預(yù)估最后的死亡人數(shù)是多少，朱利安尼先生嘆了一口氣，沉重地低頭，然后抬起頭回答：“我不知道最后的數(shù)字，但將會(huì)是超過我們所能承受的數(shù)字?！?/p>

最后這句話道出了紐約人共同的心聲。在所有差異化的個(gè)人之中，切入了大家共同的情感或需要，這就是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的精髓，這種能力稱為“延伸的同理心”。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論具備多少優(yōu)異的技巧、多豐富的經(jīng)驗(yàn)、多完整的資歷，若缺乏這種延伸的同理心，不能洞察我們共享的東西，就不是個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)者。

要具有這種“延伸的同理心”，領(lǐng)導(dǎo)者必須了解人類天生的五種害怕與需要：害怕死亡，需要安全感；害怕外來者，需要社群歸屬感；害怕未來，需要明確；害怕混亂，需要權(quán)威；害怕無足輕重，需要受到重視。

這些害怕與需要是人類共通的天性，越了解這些共通性的相互作用，你就越能成為有成效的領(lǐng)導(dǎo)者。不過，在這當(dāng)中，有一項(xiàng)是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必須最著重的，那就是明確，明確最能去除人們的焦慮，明確最能使人們的恐懼轉(zhuǎn)彎成信心。使人們對你及你描繪的未來愿景有信心，你才是成功的領(lǐng)導(dǎo)者。

追隨者最需要領(lǐng)導(dǎo)者在以下四方面提供明確性：

1、我們?yōu)檎l提供服務(wù)？

問特易購（Tesco）的首席執(zhí)行官利希(Terry Leahy)，如何領(lǐng)導(dǎo)公司成為英國最大的連鎖超市？他的回答是：“我的起點(diǎn)，是讓全體員工明確知道特易購的服務(wù)對象?！边@個(gè)忠告其實(shí)很簡單，但要仔細(xì)探討，有很多領(lǐng)導(dǎo)者對這個(gè)問題的回答含糊不清，一言以蔽之，他們的回答等同于服務(wù)對象可以無限延伸。例如，一家金融服務(wù)公司的領(lǐng)導(dǎo)人說：“我們的服務(wù)對象不僅是個(gè)別投資人，還有為個(gè)別投資人提供服務(wù)的獨(dú)立投資顧問。”

如果你認(rèn)為服務(wù)的對象群界定含糊，才能囊括更多市場與顧客區(qū)隔，那就太不明智了，因?yàn)槿绻荒苊鞔_界定服務(wù)對象，組織及員工就無法明確定義顧客的需要、產(chǎn)品發(fā)展、競爭策略等工作也不可能有成效。

2、我們的核心長處是什么？

最有成效的組織，是那些把所有長處集合起來，使得其弱點(diǎn)變得無足輕重的組織。例如 豐田汽車(Toyota)之所以成為全世界最成功的汽車制造商之一，是因?yàn)樗x擇制造最值得信賴的汽車，但不見得是性能最佳，但是，這里所指的核心長處并不必然是現(xiàn)有的事實(shí)，可能是你追求建立的核心長處。重點(diǎn)在于，領(lǐng)導(dǎo)者必須明確說明，身為追隨者的我們對未來感到焦慮，你告訴 3 我們一個(gè)愿景，但是，競爭者那么多，你得告訴我們，我們憑什么可以贏？障礙那么多，我們要如何克服？我們有什么或能建立什么競爭優(yōu)勢？你的答復(fù)越明確，我們就越有信心。

3、我們的核心績效指標(biāo)？

老生常談的智慧告訴我們：“你想管理什么，就該評估什么?！眱?yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須在眾多 的績效指標(biāo)中，明確指出所有追隨者應(yīng)該注重的一個(gè)核心指標(biāo)。身為追隨者的我們很焦慮，不知道我們邁向未來愿景的進(jìn)展到底如何，你必須告訴我們該如何評估，在迷霧的森林中，我們定到哪里了？離目的地還有多遠(yuǎn)？

Best Buy的首席執(zhí)行官安德森(Brad Anderson)只看一個(gè)指標(biāo)，來決定其事業(yè)成功與否，這個(gè)指標(biāo)是員工的投入程度，用包含十二個(gè)問題的員工問卷調(diào)查來評估，其邏輯是：員工投入程度佳，顧客服務(wù)水準(zhǔn)就會(huì)好，顧客滿意度提高，公司業(yè)績就會(huì)好。

4、我們現(xiàn)在能采取什么行動(dòng)？

明確告訴我們該采取什么行動(dòng)，這樣，我們才不需要再從你的“核心價(jià)值”、“使命說明” 等理論宣言中去猜測。

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者如何達(dá)成明確性呢？他們發(fā)揮三項(xiàng)修煉：花時(shí)間反思；非常謹(jǐn)慎地選擇該 贊賞獎(jiǎng)勵(lì)哪些員工；練習(xí)如何使用字語、景象、故事，來幫助人們更明確了解未來的愿景。

你必須知道的一件事

根據(jù)蓋洛普民意調(diào)查結(jié)果顯示，只有百分之二十的人是在職業(yè)生涯中持續(xù)成功的，他們喜歡他們的工作，在工作上發(fā)揮所長，展現(xiàn)優(yōu)秀績效，從工作中獲得成就感與滿足。而且在職業(yè)生涯的進(jìn)展過程中，他們越做越好。

其實(shí)，這百分之二十的人和其他百分之八十的人的重要差別，并不在于他們選擇做什么，而是他們選擇不做什么。因此，想在職場上持續(xù)成功的人必須知道的一件事是：知道你不喜歡做什么，停止做。

你的長處是你的自然傾向，是無法壓抑的東西，你的長處并非只是能展現(xiàn)天賦的活動(dòng)而已，它們也能強(qiáng)化你的活動(dòng)，在你使用長處時(shí)，你感到有力量、真實(shí)、有信心、有挑戰(zhàn)性，因此發(fā)揮自己的長處，有自我強(qiáng)化的作用。

但是，在你發(fā)揮你的長處初步成功后，別人堅(jiān)持提供你新的機(jī)會(huì)、新任務(wù)、新角色，這些新機(jī)會(huì)中，有些可能會(huì)用到你的長處，但大多數(shù)不會(huì)，所以，你的長處失去了自我強(qiáng)化的機(jī)會(huì)。所以，那些在職場上持續(xù)成功者的秘訣在于，他們知道什么工作能讓他們發(fā)揮所長，什么工作不能，不論別人提供的機(jī)會(huì)誘惑有多大，他們堅(jiān)持拒絕做不能發(fā)揮特長的事。

你大概會(huì)說：“停止做你不喜歡做的事，說的簡單，誰有這種好命與幸運(yùn)事？”沒錯(cuò)，工作中是會(huì)有一些層面，令我們感到無聊或沮喪。

要回答這個(gè)問題，這們得先定義什么是“持續(xù)成功”？每個(gè)人對成功的定義不同，巴金漢說，他對“持續(xù)成功”的定義是：在最長的期間中作出最大的影響。簡單地說，這指的是你能作出顯 4 著貢獻(xiàn)，并持續(xù)作出貢獻(xiàn)。

要做到此境界，需要兩個(gè)條件：一是發(fā)揮你的天賦與熱忱，學(xué)習(xí)足夠、必要的技能與知識(shí)；二是你必須有復(fù)原力、彈性、敞開胸襟去學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、有信心、樂觀、能維持長期精力，這樣，你才可能“持續(xù)”成功。如果你不停止做你不擅長、不喜歡做的事，又怎么能符合過兩個(gè)條件？

你可以試驗(yàn)不同的工作與角色，但是，也應(yīng)該留意哪些事令你感到無聊，盡早設(shè)法改 變，如果你選擇妥協(xié)，終將不太可能成為那百分二十的人。

第三篇：如果你知道愛情詩歌

一轉(zhuǎn)眼

時(shí)間

停在了晝夜

我一個(gè)人

在這夜里

不知所措

只知道

屋外寒鴉點(diǎn)點(diǎn)起

一溝天水

幾處神游

匆匆匆

路上行人匆匆

車如流水匆匆

你和我也匆匆

原本就是

如云

看似很近

卻離得很遠(yuǎn)

以為

可以左右

卻連上下也為難

原本就是

如風(fēng)

以為

可以關(guān)在房里

卻擠不進(jìn)窗口

莫莫莫

我想

那晚

初次見你

如火

看似猛烈

卻有飛蛾

愿意為你撲火

原本就是

如茶

看似無味

卻有淡淡清香

未嘗一鮮

便知茶名

若能喝上一小口

難難難

此時(shí)

拿在手里的車票

終究錯(cuò)過啦

如一張廢紙

再也開不到目的地

如果你知道

還有我手心的溫度

原本就是

如戲

看似精彩

卻戲里的人

在看你

等到結(jié)局

如夢幻

如果你知道

時(shí)間回到原點(diǎn)

如若再選擇

我想

你不會(huì)讓我一個(gè)人留下

且行

前路多險(xiǎn)阻

越過已千年

愿遇得一人

與你同老

如此

我便歸去

不與你同在

第四篇：如果你去面試應(yīng)該怎么做

三、開展校園文化活動(dòng)，深入到基層,具體工作如下:

1.九月，我們迎來了一批新同學(xué)。我們認(rèn)真組織，充分準(zhǔn)備，使得我們的迎新現(xiàn)場秩序井然，展示了我系的特色，贏得家長和學(xué)生的一致好評。

2.九月二十五日我團(tuán)總支舉辦了 “第二屆管理工程系社團(tuán)杯籃球賽”并取的了良好的反響,向全院師生展示了我系各社團(tuán)的精神風(fēng)貌。

3.十月份是我校一年一度的校運(yùn)會(huì)，我團(tuán)總支積極配合系部工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)好本職工作。再接下來的院“一二·九”的大型合唱比賽中，我團(tuán)總支精心準(zhǔn)備并選送了兩首曲目,并取得了大合唱學(xué)生組一等獎(jiǎng)的好成績。同期,我團(tuán)總支在院團(tuán)委的帶領(lǐng)下,組織排演了第二屆國際龍獅精英賽開幕式文藝節(jié)目,并得到了舉辦極大的肯定。

4.十二月份，在突如其來的“流腦疫情”面前，我團(tuán)總支每一位成員展現(xiàn)出作為一名學(xué)生干部應(yīng)該有的沉著與冷靜，深入到學(xué)生寢室，宣傳如何科學(xué)預(yù)防疫情，穩(wěn)定學(xué)生思想。

5.三月份是“兩會(huì)”召開的時(shí)期；同時(shí)，也是“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的一個(gè)月，我團(tuán)總支緊緊圍繞這兩個(gè)主題，組織各團(tuán)支部開展各類活動(dòng)，并參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也取得了優(yōu)秀的成績，得到了全院師生的一致好評。

6.四月，是學(xué)習(xí)“十七大”精神的一個(gè)重要時(shí)期，我團(tuán)總支在院團(tuán)委和黨總支的指導(dǎo)下，組織全系各班開展了四個(gè)主題班會(huì)，認(rèn)真做好了各班主題班會(huì)的會(huì)議情況。同期，我團(tuán)總支也組織各班開展了形式多樣的公益活動(dòng)，走出校園，走進(jìn)社區(qū)。

7.五月份，為了加強(qiáng)社團(tuán)文化宣傳,加快社團(tuán)發(fā)展的步伐,我系積極參加了院團(tuán)委開展的校園社團(tuán)文化展活動(dòng),取得了一定的成績。五月份也是我校兩年一度的“科技周”我團(tuán)總支負(fù)責(zé)的幾個(gè)項(xiàng)目，均取得了一定成績。

8.六月，為進(jìn)一步增強(qiáng)我系女生的自我保健意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的身心素質(zhì)和精神風(fēng)貌。我系舉辦了關(guān)愛女生——女生生理健康教育的講座，為我系女生解決了很多一直捆饒大家的青春期問題。

四、不足之處）加強(qiáng)基本建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。不斷充實(shí)青年志愿服務(wù)的骨干力量，逐步完善青年志愿者工作的組織體系，探索構(gòu)建青年志愿服務(wù)項(xiàng)目體系，建立健全青年志愿服務(wù)的工作機(jī)制，積極開展青年志愿服務(wù)的理論研究，努力在做大的基礎(chǔ)上做強(qiáng)青年志愿者事業(yè)。

三.我系青年志愿服務(wù)工作具體實(shí)踐：

(1)在XX年—2010的青年志愿服務(wù)工作開展過程，我系通過不斷的思想政治理論學(xué)習(xí)和社會(huì)綜合實(shí)踐，逐步形成了青年志愿者服務(wù)的一大品牌：定點(diǎn)服務(wù)。定點(diǎn)服務(wù)—（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）—它的服務(wù)范圍包括德陽市8大社區(qū)和一些孤、老人院，以及特殊學(xué)校。其開展方式就是通過建立一種固定的長期的服務(wù)關(guān)系，由我系青年志愿者給于定點(diǎn)服務(wù)。

如：2010年12月3日，是第十七個(gè)國際殘疾人日。上午9時(shí)20分我系青年志愿者來到德陽市特殊教育學(xué)校，進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)。

志愿者們精心為那些特殊同學(xué)準(zhǔn)備了跳繩比賽、火車過隧道、踩氣球、老鷹抓小雞和趣味接力賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中，我系青年志愿者充分發(fā)揮“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)

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注：這是一次班會(huì)的總結(jié)，是同學(xué)辛苦勞動(dòng)的結(jié)果，在此感謝那位同學(xué)。這個(gè)對于要面試的人來說非常重要，發(fā)到博客上與大家分享，希望對大家有所幫助！

1、請介紹一下你自己。

除基本外，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過的最成功的事，要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說得合情合理外企才會(huì)相信。外企很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問題之后都說一句“謝謝”。一般都喜歡有禮貌的求職者。

2、在學(xué)校你最不喜歡的課程是什么？為什么？

這個(gè)問題招聘者最想從求職者口里聽到：我可能對個(gè)別科目不是特別感興趣，但是正因?yàn)檫@樣，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)這門課程，通過學(xué)習(xí)對原本不感興趣的科目也開始有了興趣，對于本來就有興趣的科目我自然學(xué)習(xí)得更認(rèn)真，所以各門課的成績較為平衡。這個(gè)問題不希望求職者直接回答“數(shù)學(xué)”、“體育”之類的具體課程。

3、說說你最大的優(yōu)缺點(diǎn)？

他們喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分。一般都喜歡聰明的求職者。

4.你認(rèn)為你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎？

如果求職者學(xué)習(xí)成績好，就會(huì)說：“是的，我的成績很好，所有的成績都很優(yōu)異。當(dāng)然，判斷一個(gè)學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校期間我認(rèn)為成績是重要的，其他方面包括思想道德、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應(yīng)該說我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。”如果求職者成績不盡理想，便會(huì)說：“我認(rèn)為是不是一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是多元化的，我的學(xué)習(xí)成績還可以，在其他方面我的表現(xiàn)也很突出，比如我去很多地方實(shí)習(xí)過，我很喜歡在快節(jié)奏和壓力下工作，我在學(xué)生會(huì)組織過××活動(dòng)，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力?！?有經(jīng)驗(yàn)的招聘者一聽就會(huì)明白，外企喜歡誠實(shí)的求職者。

5.說說你的家庭。

因?yàn)楹湍赖募彝リP(guān)系對一個(gè)人的成長有潛移默化的影響。

6.說說你對行業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢的看法？

對所面試的公司預(yù)先了解很多，包括公司各個(gè)部門，發(fā)展情況，在面試回答問題的時(shí)候可以提到所了解的情況，歡迎進(jìn)入企業(yè)的人是“知己”，而不是“盲人”。

7.就你申請的這個(gè)職位，你認(rèn)為你還欠缺什么？

一般不直接回答。他們希望看到這樣的求職者：繼續(xù)重復(fù)自己的優(yōu)勢，然后說：“對于這個(gè)職位和我的能力來說，我相信自己是可以勝任的，只是缺乏經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)問題我想我可以進(jìn)入公司以后以最短的時(shí)間來解決，我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，我相信可以很快融入公司的企業(yè)文化，進(jìn)入工作狀態(tài)?！?/p>

8、如果這次你沒有被錄取怎么辦？

我以為，既來之，則安之。即敞開心懷，坦然處之，不以成敗論英雄，只要經(jīng)過自己的奮斗，對得起自己的努力，不必十分在乎最后的結(jié)果。既不因通過而沾沾自喜，也不因失利而喪失信心。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn)，避免在今后工作中再出現(xiàn)類似的問題。就這點(diǎn)來說，就是一種收獲和勝利。

9.你能給公司帶來什么？

求職者應(yīng)再次重復(fù)自己的優(yōu)勢。

10.你還有什么問題嗎？

企業(yè)的這個(gè)問題看上去可有可無，其實(shí)很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說“沒有問題”的人，因?yàn)槠浜茏⒅貑T工的個(gè)性和創(chuàng)新能力。企業(yè)不喜歡求職者問個(gè)人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓(xùn)項(xiàng)目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機(jī)制是什么樣的？企業(yè)將很歡迎，因?yàn)轶w現(xiàn)出你對學(xué)習(xí)的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進(jìn)心。

11、大學(xué)期間你最大的收獲或者說你最大的優(yōu)勢是什么？

××大學(xué)是一個(gè)有深厚文化底蘊(yùn)的地方，在這里有很多優(yōu)秀的老師，也有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我任何時(shí)候做任何事情都可以從他們身上學(xué)到很多東西。同時(shí)在跟他們合作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了怎樣把握自己喜歡做的事情，學(xué)會(huì)了怎樣尊重別人，擺正自身的位臵。有時(shí)候我真的必須保持一些相對自身的低調(diào)。這樣大家才可以一起努力去完成同一個(gè)目標(biāo)。我想這就是我最大的收獲所在了。

12、你對薪水的期望值如何？

錯(cuò)：貿(mào)然回答。應(yīng)屆大學(xué)生在面試中談薪酬是個(gè)大忌。在一般大公司看來，沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生沒有資格談薪水。況且新人的起薪都一樣，你談了，人家也不會(huì)給你加薪，反而會(huì)招致反感。即使對方問你對薪水的期望，你也應(yīng)謹(jǐn)慎應(yīng)對，或者干脆用“我相信公司會(huì)承認(rèn)我的工作價(jià)值”之類的話搪塞過去。

方法：讓對方先說一個(gè)數(shù)字，這既可避免因自己開出沒有把握的高價(jià)而錯(cuò)失良機(jī)，又可避免你開價(jià)過低造成遺憾。正確的辦法是：在對方談到一個(gè)確定的數(shù)字后，你再根據(jù)自身的資歷及人才市場上的薪金行情進(jìn)行客觀分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理報(bào)價(jià)。這樣價(jià)位出入不會(huì)太大，合作的概率也就增加。在確定目標(biāo)前，不妨先演習(xí)幾次，它會(huì)給你一個(gè)心理底數(shù)。

13、你認(rèn)為你適合干什么？

錯(cuò)：只要公司需要，我什么都能干。你什么都能干？那要我干什么？你必須讓人覺得你有抱負(fù)，但也腳踏實(shí)地。你覺得自己最適合干什么，就老實(shí)告訴人家，“服從需要”之類的空話，效果適得其反。

14、你并非畢業(yè)于名牌院校？

答：比爾蓋茨也未畢業(yè)于哈佛大學(xué)！

15.你專業(yè)怎么與所申請的職位不對口？

答：據(jù)說，21世紀(jì)最搶手就是復(fù)合型人才，而外行的靈感往往超過內(nèi)行，因?yàn)樗麄儧]有思

維定勢、沒有條條框框的約束。

16.你學(xué)歷對我們來講太高了。

答：我?guī)Б鷱垖W(xué)歷證書，你可從中挑選一張您認(rèn)為合適的，至于另外兩張，就請忘掉它。

17.如果上司交給你一件不屬于你份內(nèi)的工作，你會(huì)拒絕or接受它？

答：公司里一切以公司利益為重，只要有利于公司發(fā)展的，上司交給的任務(wù)就是我的工作，不存在份內(nèi)與分外的差別。我相信貴公司也一定會(huì)對于我的努力付出有相應(yīng)的公平回報(bào)。

18、問題：聽說你對XX工作（業(yè)務(wù)）很精通，不妨談些你的看法吧？

回答：談不上精通，只是略知一二，可以共同探討一下。

點(diǎn)評：給自己留下一點(diǎn)回旋的余地。對于此類問題，特別要謹(jǐn)慎，這往往是一個(gè)“陷阱”，是主考官有意想進(jìn)一步對求職者有更加深入的了解所設(shè)定的“圈套”。因此，求職者要小心回答問題，即使你真的對XX業(yè)務(wù)很精通，也千萬不要自以為是，否則你將面臨難度更大的問題。

19、你有什么業(yè)余愛好？

思路：

1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。

20、“你最崇拜誰？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

21、“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

思路：

1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心百倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

22、我們?yōu)槭裁匆浻媚悖?/p>

思路：

1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁！”

23、你能為我們做什么？

思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個(gè)問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。

3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個(gè)問題。

24、與上級意見不一是，你將怎么辦？

思路：

1、一般可以這樣回答“我會(huì)給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級的意見?！?/p>

2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會(huì)服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?！?/p>

25、您在前一家公司的離職原因是什么？

思路：

1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細(xì)、太具體。

3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太辛苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。

5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。

7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)?！?同一個(gè)面試問題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

26、如果我錄用你，你將怎樣開展工作？

思路：

1、如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開展工作?！?/p>

27、你為何想進(jìn)這家公司？

錯(cuò)：公司的培訓(xùn)機(jī)會(huì)很多，我想來好好學(xué)習(xí)。你是來學(xué)習(xí)的？那我干嘛花錢雇你？

正確的回答是，不要只談希望公司給你提供多少福利、培訓(xùn)，而應(yīng)讓對方覺得你能為公司創(chuàng)造價(jià)值。

28、對工作的期望與目標(biāo)何在？

這是面試者用來評斷求職者是否對自己有一定程度的期望、對這份工作是否了解的問題。對于工作有確實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的人通常學(xué)習(xí)較快，對于新工作自然較容易進(jìn)入狀況，這時(shí)建議你，最好針對工作的性質(zhì)找出一個(gè)確實(shí)的答案，如業(yè)務(wù)員的工作可以這樣回答：“我的目標(biāo)是能成為一個(gè)超級業(yè)務(wù)員，將公司的產(chǎn)品廣泛的推銷出去，達(dá)到最好的業(yè)績成效；為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，而我相信以我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，一定可以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)?！逼渌惖墓ぷ饕部梢员日眨灰谀繕?biāo)方面稍微修改一下就可以了。

29、你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？

思路：

1、如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。

2、對這個(gè)問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。

3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。

30、你是否考慮過個(gè)人創(chuàng)業(yè)。如果希望個(gè)人創(chuàng)業(yè)，你準(zhǔn)備什么時(shí)候創(chuàng)業(yè)？

思路：既然面試，不要再說自己希望創(chuàng)業(yè)。這會(huì)給人不安分的感覺。小公司還會(huì)害怕有朝一日你在他這帶走客戶。推薦答案：我不準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。我的目標(biāo)是努力工作，爭取在職場上有所作為。

31、你覺得什么樣的工作最適合你？

推薦答案：我應(yīng)聘的這項(xiàng)工作很適合我，因?yàn)槲以谶@方面很有潛力。

32、你來我們公司最希望得到什么？

思路：千萬不要說鍛煉提高之類，幼稚。

推薦答案： 我最希望能盡快勝任崗位，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和賞識(shí)。將來，能夠得到重用、提

升。

33、對這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？

思路：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的?！?/p>

第五篇：你應(yīng)該知道的廣告英文

What You Should Know About Advertising

你應(yīng)該知道的廣告英文知識(shí)

1.What is advertising？什么是廣告？

Build animpression on the consumer’s mind in order to have consumers by certain product。在消費(fèi)者腦海中建立一個(gè)印象，使得消費(fèi)者購買某項(xiàng)產(chǎn)品。

The impression is called brand。

這個(gè)印象就是品牌。

So advertising is to build up the brand。

所以廣告就是建立品牌。

2.How do we come out a piece of advertising我們?nèi)绾蝿?chuàng)作廣告

Client briefing客戶簡報(bào)

Research Recommendation 市場調(diào)研建議

SWOT Analysis優(yōu)劣勢分析

Advertising Strategy廣告策略

Presentation提案

Creative Development創(chuàng)意發(fā)想

Creative Presentation創(chuàng)意提案

Media Planning媒介計(jì)劃

Media Plan Presentation 媒介計(jì)劃提案

Creative Production創(chuàng)意制作

Media Placement媒介投放

Advertising Tracking廣告跟蹤

3.The terminology of advertising廣告業(yè)的術(shù)語

Advertising agency 廣告代理商Client客戶

Marketing行銷Market行銷者

Marketing Mix行銷組合Product產(chǎn)品

Pricing訂價(jià)Promotion促銷

Place（Distribution）渠道Marketing Objective行銷目標(biāo) Marketing Strategy行銷策略Marketing Programs行銷活動(dòng) Marketing Plan行銷計(jì)劃Marketing Manager市場部經(jīng)理 Marketing Executive市場執(zhí)行Product Manager產(chǎn)品經(jīng)理 Brand Manager品牌經(jīng)理Brand Steward品牌管家 Full Service Agency全面（整體）服務(wù)代理商Account Service客戶服務(wù) Account Executive業(yè)務(wù)執(zhí)行Account Manager業(yè)務(wù)經(jīng)理

Account Director業(yè)務(wù)總監(jiān)Group Account Director 客戶群總監(jiān) Client Service Director客戶服務(wù)總監(jiān)（協(xié)理）

Briefing簡報(bào)Blue Print藍(lán)圖

Advertising Strategy廣告策略Target Audience目標(biāo)對象 Competitor競爭者Consumer Promise消費(fèi)者承諾 Tone & Manner 語氣與態(tài)度Brand Personality品牌個(gè)性 Positioning定位Segmentation區(qū)隔

Cannibalization品牌替換Contact Report會(huì)議記錄

Status Report工作進(jìn)度報(bào)告Memo備忘錄

Cost Estimate，Production Estimate，Quotation估價(jià)

Job Order工作卡Presentation提案

Revision修正Production制作

Moni-bring監(jiān)看Post-buy-analysis購買后分析 Media Executive媒介執(zhí)行Media Planner媒介計(jì)劃人員 Media Buyer媒介購買人員Media Plan媒介計(jì)劃

Media Objective媒介計(jì)劃Media Strategy媒介策略

Media Placement（Exection）媒介投放

Reach觸機(jī)Frequency頻率

Cue List，Transmission Schedule投放時(shí)間表

Copy Writing文案撰寫Headline標(biāo)題

Tag Line口號(hào)Body Copy文案

Layout構(gòu)圖Positive正片

Negative負(fù)片Typeface字體

Art Design藝術(shù)設(shè)計(jì)Art Direcion藝術(shù)指導(dǎo)（工作）Storyboard腳本Rough草稿

Campaign廣告運(yùn)動(dòng)Campaignable Idea可延展的廣告創(chuàng)意 Tear Sheet樣張Telecast Copy樣帶

Creative創(chuàng)意人員，作品Copy Writer文案撰寫

Art Director藝術(shù)指導(dǎo)Visualizer視覺成型

Concept概念I(lǐng)dea點(diǎn)子

Concept DevelopmentIdea Generation發(fā)想

Rough Cut初剪帶A Copy，Duble-head看片帶

B CopyStation Copy播出帶

UmatieBetacam（一種錄像帶的格式）One Inch Tape一寸帶Master Copy原片

Soundtrack音軌Censorship送檢帶

Finished Artwork完稿Color Seperation分色

Color Proof打樣Photograghy攝影

Ustration插畫Air Brush噴修

Typesetting打字（照排）Film菲林、網(wǎng)陽片

Market Research市場調(diào)查Consumer A & U Study消費(fèi)者態(tài)度，行為調(diào)查Central Location Test定點(diǎn)調(diào)查Focus Group Discussion座談會(huì) Research Report測試報(bào)告Top Line Report摘要報(bào)告

Research Proposal市調(diào)計(jì)劃Field Work調(diào)查

Brand Awareness品牌知名度Aided Awareness提示后品牌知名度 Local Currency本地貨幣Hard Currency強(qiáng)勢貨幣

Pitch比稿Partenership伙伴關(guān)系

Hand-outs，Hard Copy硬拷貝（紙上的文件）Proposal企劃案