第一篇：慶元旦師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

“慶元旦師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽串詞 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家中午好！

男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：老莊小學(xué)“慶元旦師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。男： 首先進(jìn)行的是集體古詩(shī)唱讀比賽

女：讓我們用熱烈的掌聲全體同學(xué)為大家表演：他們演唱的古詩(shī)是《春曉》、《憫農(nóng)》、《游子吟》、《詠梅》。

男：接下來(lái)請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)朗誦毛澤東詩(shī)詞《沁園春.雪》、《長(zhǎng)征》、《清平樂(lè).六盤(pán)山》

女：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。

男：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。

女：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可吟讀，可朗誦，男：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

女：接著，讓我們走進(jìn)三字經(jīng)、弟子規(guī)的年級(jí)輪誦.....男：走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫過(guò)時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我們品唐詩(shī)宋詞，女：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌，男：最后請(qǐng)全體吟誦《江南春》《 漁歌子 》 《涼州詞》

結(jié)束語(yǔ)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校航z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女：愿五千年文化的血脈永久傳承

男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)

合：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

合：老莊小學(xué) “慶元旦師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。

謝謝大家！

第二篇：慶元旦師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

“慶元旦經(jīng)典誦讀比賽”經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽串詞

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化

女：打造精彩人生底色

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)“慶元旦經(jīng)典誦讀”現(xiàn)在開(kāi)始。

男： 首先上場(chǎng)的是三三班的同學(xué)們。

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

女：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。

男：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。

女：請(qǐng)欣賞三五班帶給我們的精彩展示。

男：走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫過(guò)時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我們品唐詩(shī)宋詞，女：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌，男：請(qǐng)欣賞三四班的誦讀表演。

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：接下來(lái)給我們展示的是三二班的同學(xué)們。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：最后請(qǐng)欣賞三一班同學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) “慶元旦經(jīng)典誦讀” 展示到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：慶元旦師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

“慶元旦師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽 主持詞 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！

男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。女：打造精彩人生底色。

合：照旺臺(tái)明德小學(xué)六年級(jí)“慶元旦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始

結(jié)束語(yǔ)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 女：愿五千年文化的血脈永久傳承 男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào) 合：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

合：照旺臺(tái)明德小學(xué)六年級(jí)小學(xué) “慶元旦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。

謝謝大家！

第四篇：國(guó)學(xué)誦讀比賽主持詞

國(guó)學(xué)誦讀比賽主持詞

城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它找范文就來(lái) 沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于

現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一

杯美酒，香醇而清冽;

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

結(jié)束語(yǔ)

男：書(shū)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。敞開(kāi)的門(mén)扉里，是

一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書(shū)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著

每一個(gè)尋夢(mèng)找范文就來(lái) 者。推啟的心窗外，是

一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書(shū)吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

女：讀書(shū)吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

合：讀書(shū)吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

合：讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌!

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!

今天，我們誦讀千古美文，傳承華

夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩(shī)誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

底蘊(yùn)深厚的古詩(shī)可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心找范文就來(lái) 中，如同一

股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

接下來(lái)是七2班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。

結(jié)束語(yǔ)

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

愿五千年文化的血脈永久傳承

讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園

愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!

謝謝大家!。

第五篇：國(guó)學(xué)誦讀比賽主持詞

扶農(nóng)學(xué)?！皣?guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：扶農(nóng)中心學(xué)?！皣?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

結(jié)尾部分

男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張的打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請(qǐng)趙校長(zhǎng)講話，大家鼓掌歡迎。

女：趙校長(zhǎng)的講話令我們振奮，我們一定要按照趙校長(zhǎng)的話去做，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請(qǐng)XXX宣布比賽結(jié)果。

男:宣布比賽結(jié)果（略）

女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀

有請(qǐng)榮獲第一名的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

有請(qǐng)榮獲第二名的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

有請(qǐng)榮獲第三名的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

男：書(shū)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書(shū)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書(shū)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

女：讀書(shū)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們;

合：讀書(shū)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們;

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！男： 扶農(nóng)中心學(xué)校“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！