第一篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞
國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，合：大家下午好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：雅言傳承文明，女：經(jīng)典浸潤人生，合：南關(guān)小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
(校長(zhǎng)講話)
男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選 朗誦：閆安。
女：漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長(zhǎng)歌行》 朗誦：李想。
男：苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》 朗誦：張洪濤。
女：看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍，夢(mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》 朗誦：董宗澤。
女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》 朗誦：高子恒。
男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩篇。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》之入則孝
朗誦：蔡欣如 聶強(qiáng)。
女：滾滾長(zhǎng)江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》 朗誦：楊文靖。
男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。請(qǐng)欣賞《春江花月夜》，朗誦：唐俊鵬
女：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩三首》，朗誦：馮文靜婷。
男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請(qǐng)聽《淮南子》節(jié)選，朗誦：楊欣雨
女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》，朗誦：王雪。
女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》節(jié)選，朗誦：一年級(jí)全體同學(xué)。
男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué)。
女：我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請(qǐng)聽《中華少年》，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。
男：這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養(yǎng)品行的妙言。請(qǐng)聽《格言聯(lián)壁》，朗誦：二年級(jí)全體同學(xué)
女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué)。
男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來的時(shí)代，合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
男：請(qǐng)聽《少年中國說》，朗誦：四年級(jí)全體同學(xué)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?
女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
男：南關(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。
“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞·開場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞·結(jié)束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見!、【國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持詞(二)】
尊敬的各位老師，全體同學(xué)：
大家好!
金秋送爽，疊翠流金，這是一個(gè)詩意盎然的季節(jié)!
在這個(gè)美好的時(shí)刻，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì)開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
讀千古美文,揚(yáng)傳統(tǒng)文化，與經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
中華經(jīng)典，是中華民族在五千年的漫長(zhǎng)歲月中所積淀流傳下來具有典范性、權(quán)威性的著作。它記錄了從古到今歷代中國人的喜怒哀樂，記錄了我們?nèi)祟惛星橹凶钫滟F的瞬間，它是中華民族不可或缺的文化基因和精神食糧，蘊(yùn)含著滋養(yǎng)后人高尚品性的豐富內(nèi)質(zhì)。
誦讀經(jīng)典、了解經(jīng)典，與先哲對(duì)話，是對(duì)我校創(chuàng)建書香校園傳承民族精神的宣揚(yáng)和啟迪。愿同學(xué)們和老師們以此活動(dòng)為契機(jī)，愛讀書、好讀書、讀好書，感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時(shí)也感受生命的厚重與永恒。
最后，預(yù)祝本次比賽的各班賽出風(fēng)格、賽出成績(jī)、賽出品位!
也預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功!
【國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持詞(四)】
乙：親愛的觀眾朋友們、同學(xué)們
合：大家下午好。
甲：秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
乙：在這個(gè)收獲的季節(jié)，由中共隆堯縣委宣傳部、隆堯縣教育局、隆堯縣電視臺(tái)主辦，中國農(nóng)業(yè)銀行隆堯縣支行協(xié)辦的，“農(nóng)行杯”隆堯縣國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽
合：現(xiàn)在開始。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是中華民族經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們?nèi)松膯⒌?，那一曲曲?dòng)人心弦的經(jīng)典帶給我們美好的藝術(shù)享受。
乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個(gè)中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。
乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明
享受詩意人生。
甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，無私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。在這里，首先請(qǐng)來自堯山中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長(zhǎng)卷，為大家誦讀經(jīng)典詩文：《明日歌》。
乙：我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。
甲：作為一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊(yùn)的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。
乙：接下來請(qǐng)欣賞牛橋中心小學(xué)表演的詩朗誦：《中國話》。
甲：大家知道，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的根基，它教會(huì)我們做人，教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們寬容、教會(huì)我們誠信。它教給我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何友愛兄弟、尊敬師長(zhǎng)、做一個(gè)有道德、有愛心的中國人。
乙：欲做事，先做人。翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。
甲：請(qǐng)欣賞華開小學(xué)表演的情景劇：《弟子規(guī)》。
乙：我們擁有著美麗的夢(mèng)想，我們向往著美好的未來。
甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。
乙：請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)中學(xué)帶來的集體誦讀：《相信未來》。
甲：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。
乙：他是一個(gè)普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個(gè)世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。
甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
乙：這個(gè)人就是就是毛澤東。下面請(qǐng)欣賞滏陽中學(xué)的兩位同學(xué)朗誦二首毛澤東詩詞：《 》
甲：每一個(gè)中國人都不會(huì)忘記，2008年5月12日，中國汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。
乙：天災(zāi)無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們，萬眾一心，抗震救災(zāi)難獻(xiàn)，用不屈的精神和力量戰(zhàn)勝了災(zāi)難。
甲：因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國。請(qǐng)欣賞大張莊中心小學(xué)表演的詩朗誦：《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。
乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視為花中君子。人們愛蓮，愛她的“出淤泥而不染”，愛她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動(dòng)了無數(shù)人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與邪惡同流合污的化身。
甲：說到荷花，我們自然的就會(huì)想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》綺麗而纖濃，精確而細(xì)膩。靈動(dòng)美妙的語言，為我們帶來了視覺和聽覺上的享受?，F(xiàn)在讓我們一起來接受一場(chǎng)心靈的洗禮，請(qǐng)欣賞尹村中學(xué)的同學(xué)們，為我們朗誦著名的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。
乙：在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣。
甲：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。
乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
甲：這就是我們我們美麗的家園，這就是我們可愛的中國。請(qǐng)欣賞東尹小學(xué)的集體朗誦：《可愛的中國》
乙：童年,是一杯綠茶, 充滿飄逸，充滿清香。
甲：童年,是一只風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想，放飛希望。.乙：下面讓我們?cè)凇锻ぁ分袑ふ夷欠萃甑闹扇ぃ甑淖阚E。請(qǐng)欣賞表方外國語小學(xué)的孩子們伴舞誦讀：《童趣》
甲：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。
甲：請(qǐng)欣賞隆堯電視臺(tái)段志堯?yàn)榇蠹依收b毛澤東詩詞：《 》、《 》
乙：1925年，著名詩人聞一多寫下組詩《七子之歌》，將被帝國主義掠走的澳門、香港、臺(tái)灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連，比作七個(gè)與母親離散的孤兒，寫出了七塊土地對(duì)祖國的眷念。請(qǐng)欣賞蓮子中心小學(xué)朗誦的：《七子之歌》。
甲：祖國，我愛你長(zhǎng)江的流水，我愛你黃河的浪濤。
乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!
祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)。
甲：請(qǐng)欣賞大霍中心小學(xué)的集體誦讀：《愛國心 赤子情》。
乙：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
甲：他是人民的兒子，他運(yùn)籌帷幄，長(zhǎng)纓在手縛蒼龍。
乙：他獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一唱雄雞天下白。請(qǐng)欣賞滏陽中學(xué)帶來的伴舞誦讀： 《毛澤東詩詞五首》。
甲：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。
乙：誦讀經(jīng)典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時(shí)空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。
甲：請(qǐng)欣賞楊河中心小學(xué)帶來的集體誦讀：《國學(xué)新唱》。
乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛的家鄉(xiāng)，被稱為唐堯故地的隆堯縣。
甲：這里歷史悠久、鐘靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的“中華詩詞之鄉(xiāng)”，“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。
乙：我們的家鄉(xiāng)物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會(huì)和諧。讓我們深情的說一聲：家鄉(xiāng)你好，隆堯你早。
甲：請(qǐng)欣賞詩朗誦：《隆堯您早》朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博
乙：“恩欲報(bào)，怨欲忘。報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”。這是《弟子規(guī)》中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。
甲：知恩圖報(bào)是中華民族的美德。我們應(yīng)該感恩父母給了我們生命;感恩老師教會(huì)了我們成長(zhǎng);感恩幫助我的人，讓我感受善良;感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就是多一份理解，少一份指責(zé)。只有懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)幸福，心靈才會(huì)清澈，你就是天下最富有的人。
請(qǐng)欣賞木花中心小學(xué)表演的伴舞誦讀：《感恩的心》。
甲：這是一個(gè)偉大的時(shí)代，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，承載著中華民族的夢(mèng)想，飛向未來!
乙：這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，構(gòu)建和諧社會(huì)，彰顯盛世中國的風(fēng)采。
甲：請(qǐng)欣賞雙碑中學(xué)帶來的詩朗誦：《盛世中國》。
乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂;綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲：讓我們把最美的詩句獻(xiàn)給偉大的祖國，愿祖**親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。
乙：請(qǐng)欣賞詩朗誦：《祖國頌》，朗誦者：張昭、段志堯
甲：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲智慧的結(jié)晶，他可以擦亮我們的眼睛，點(diǎn)燃我們的智慧，提高我們的素養(yǎng)，啟迪我們的人生。
乙：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來，氣質(zhì)美麗起來，靈魂高貴起來，生命豐滿起來。
甲：請(qǐng)欣賞東良中學(xué)集體誦讀：《世界請(qǐng)聽中國朗誦》。
甲：有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞表方外國語小學(xué)為我們朗誦的《少年中國說》。
乙：在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。
甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。
乙：請(qǐng)欣賞蓮子中學(xué)表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》
甲：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。
甲：請(qǐng)欣賞魏莊中學(xué)帶來的集體朗誦：《國學(xué)經(jīng)典串讀》
乙：我國是一個(gè)詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啟迪我們的智慧，滋養(yǎng)著我們的心靈。
甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們?cè)谡b讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣，育清新之風(fēng)。傳承經(jīng)典，振興中華。把我們的精神家園建設(shè)的更加美好。
乙：請(qǐng)欣賞職教中心的伴舞誦讀：《傳承國學(xué)經(jīng)典》。
結(jié)束語
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
乙：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。
乙：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
甲：溫家寶總理曾經(jīng)說過一句話：“道德的光芒甚至比陽光還要燦爛”。我們堅(jiān)信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚(yáng)真善美，我們的明天將會(huì)更加和諧，更加美好。
乙：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。
甲：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，乙：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
甲：親愛的朋友們，隆堯縣“農(nóng)行杯”國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。
合：再見
【國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持詞(五)】
開場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于
現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞
結(jié)束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是
一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是
一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見!。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
底蘊(yùn)深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
愿五千年文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
謝謝大家!。
【國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽主持詞(六)】
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我們齊聚一堂，誦讀經(jīng)典美文，中華經(jīng)典猶如一座座取 之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語;男：子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝悌，次謹(jǐn)信?！边@是回蕩在中華大地上空的經(jīng)典的聲音;女：天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是范仲淹在《岳陽樓記》中發(fā)出的來自 靈魂的吶喊，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我 們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。現(xiàn)在，就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的 教誨，吟誦圣人的篇章。我宣布，“楊木洲中學(xué)國學(xué)誦讀活動(dòng)”正式開始。首 先為我們表演的是光華小學(xué)的小朋友們 女：金色童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典 金色童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典 讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求天地靈氣 讓我們?cè)诮?jīng)典中感受萬物精華(學(xué)生：人之初，性本善，起 ?.)學(xué)生朗讀?? 男：剛剛小朋友們?yōu)槲覀兝收b的是千古傳誦的名篇絕句《三字經(jīng)》，它不僅教我 們?cè)鯓幼R(shí)文斷字，也告訴我們很多做人的道理，讓我們受益終生。
女：今天，我們是讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻 今天，我們誦讀千古美文，使承華夏文明 父母之所愛亦愛之 父母之所敬亦敬之 《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。下面請(qǐng)七八年級(jí)的同學(xué)為我們朗 誦《弟子規(guī)》。
李如意：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，起?.男：書聲朗朗，朗朗書聲，我們不僅要熟記《弟子規(guī)》，更要將書中的文字落實(shí) 在自己的行動(dòng)里，以此嚴(yán)格要求自己。
同學(xué)們，我們深愛我們的祖國，我們 搏動(dòng)的心跳動(dòng)著上下五千年的脈搏，我們深愛我們的華夏，我們涌動(dòng)的血液奔 騰著滾滾黃河的波濤。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，下面，讓 我們走進(jìn)《岳陽樓記》，感悟古人的愛國情懷，請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)朗誦《岳陽樓 記》，戴佳玲：
起?? 男：最后讓我們?nèi)w同學(xué)一起大聲朗讀本次表演的結(jié)束語，絲絲管弦，起?.男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。
男：
讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
男：本次國學(xué)誦讀表演到此結(jié)束
第二篇：國學(xué)誦讀比賽主持詞范文
城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞
開場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于
現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞
結(jié)束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是
一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是
一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見!。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
底蘊(yùn)深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
愿五千年文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
謝謝大家!。
第三篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì)，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞1男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家好!
甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
?。合旅?，有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。
【開頭部分】
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
?。核秩绱喝盏陌倩?，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。
甲：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
丙：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
?。簢鴮W(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】
甲：唐詩，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國詩歌寫下了燦爛的一頁。
乙：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。
甲：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。
乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。
丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩歌，丁：沒有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。
丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞琛?/p>
?。赫?qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等。
甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩2首，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩人”。
丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!
甲：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。
丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。
乙：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地;
?。簶窞槿藥煟麄兪钱?dāng)代文化的使節(jié)。
乙：讓我們一起來聽二年級(jí)的詩歌朗誦《一株紫丁香》，丁：獻(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。
丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。
乙：是一首似淡實(shí)腴,平中見奇,意韻悠長(zhǎng),意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩。
丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳
丁：作為一首絕筆，它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。
甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩人愛國的一生。
?。阂淮⒔艿牟懿?，在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來表達(dá)其生命中的最后意愿，甲：以“無忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐，“國家興亡，匹夫有責(zé)”啊!
甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩宋詞化成了清新的水墨，乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的*，甲：無數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章，乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。
?。赫?qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲串燒。
丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，?。合旅嬲?qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：劉友嬌、周玉林等。
乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;
丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!
乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《春曉》
甲：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
?。褐鲌D報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，甲：翻開《*規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的*當(dāng)中。
?。赫?qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的快板《*規(guī)》。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。
丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。
丙：從古至今，多少詩人*抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
甲：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
甲：接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《明月幾時(shí)有》。
甲：每一代人，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。
?。好恳粋€(gè)時(shí)代的人，都會(huì)聽媽媽講那過去的事情。
甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》
乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，甲：詩人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢(mèng)幻，乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭*的剎那，浸滿了詩人的整個(gè)心田。
甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》
丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢?
丁：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩。
丙：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，舞姿婀娜盈盈，由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L(zhǎng)歌行》，乙：讓你從中感受到思緒萬千，百感交集——陽春布德澤，萬物生光輝，你更會(huì)珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。
甲：一代偉人*以其磅礴的氣勢(shì)，厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，?。阂晃幻飨阉┐蟮男貞鸦闪嗽姼?，請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。
丙：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，?。核嬖V我們今天的事今天做，明天還有明天的事，丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，?。憾按喝デ飦砝蠈⒅痢?，至死“萬事成蹉跎”。
甲：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過去，那么的純，那么的真，丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事
乙：三春花事好，為學(xué)須及早?；ㄩ_有落時(shí)，人生容易老。
甲：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰，甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。
甲：明天，國學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花
甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。
丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想，我們綻露微笑和祝福。
【結(jié)尾部分】
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;
乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
丙：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。
?。赫b讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，爭(zhēng)做少年君子。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
?。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲乙：我們相信，一代土小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁!
丙?。何覀兿嘈牛淮列∩倌?，在經(jīng)典美文的'誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞2女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：天祝二中首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委：朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)
男：楊國成老師 陳振華老師 馮晶晶老師 閆旺宗老師 張正文老師 羅紅霞老師
女：高一年級(jí)組評(píng)委：朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)
男：劉紅梅老師 何慶梅老師 張 志老師 劉富文老師 賈占蕊老師 周立三老師 李小娟老師 王吉云老師
女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。
男：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各兩名。
女：學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)80元，所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却?/p>
成績(jī)出來的這段時(shí)間里，有請(qǐng)XXX講話。
女：XXX的講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來了，下面我們有請(qǐng)XXX宣布比賽結(jié)果。
女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀
請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感
情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞3尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
男：中華經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為了進(jìn)一步營造書香校園，豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩文的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，我校特舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
女：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：磨壩中心小學(xué) “國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在正式開始。男：高樓獨(dú)上，欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯，岳將軍一曲《滿江紅》，詮釋了愛國主義的真諦，展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的《滿江紅》
女：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》
男：明天又一個(gè)明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《明日歌》。
女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷。憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩，下面請(qǐng)欣三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春江花月夜》。
男： 一花獨(dú)放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點(diǎn)綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春曉》。
結(jié)束語：
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌；
男：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
女：讓經(jīng)典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。
男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典滋潤人生。
女：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞4男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
女：國學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。
女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任
男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任
女：江洲小學(xué)的黃繼章主任
男：護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師
女：富合小學(xué)的楊雪弟老師
男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任
合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來表示歡迎
女：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭，大家掌聲歡迎
男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
合：茶洞鄉(xiāng)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!
女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則，請(qǐng)欣賞由江洲小學(xué)帶來的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選，富合小學(xué)做好準(zhǔn)備
男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(zhǎng)詩，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來的朗誦《正氣歌》，護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女：非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心，江洲小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生，下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來的朗誦，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
女：人之初性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們?cè)賮頊亓?xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，請(qǐng)大家靜下心來去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝?；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是： 男：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：茶洞中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞
“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”
——國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
今天，我們歡聚在高家莊小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量!誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明” 2015高家莊小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。他們分別是
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師！
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)任校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語
金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”——國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
第五篇：國學(xué)誦讀比賽主持詞
國學(xué)誦讀比賽主持詞
城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞
開場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它找范文就來 沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于
現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一
杯美酒，香醇而清冽;
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞
結(jié)束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是
一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著
每一個(gè)尋夢(mèng)找范文就來 者。推啟的心窗外，是
一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見!。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
今天，我們誦讀千古美文，傳承華
夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
底蘊(yùn)深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心找范文就來 中，如同一
股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
愿五千年文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
謝謝大家!。
點(diǎn)擊咨詢 