第一篇：2013年李村三中八年級讀書節(jié)知識競賽

2013年李村三中八年級讀書知識競賽

班級：姓名：分數(shù)：

一、文言文名句默寫：

小石潭記

1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

2、小石潭得名的由來。

3、文章如何描寫潭水清冽的？

● 岳陽樓記

4、滕子京重修岳陽樓的背景是：

5、岳陽樓重新修建后，有變化的句子是：。

6、文中具體描寫“岳陽樓大觀”的句子是：，，。

7、文中直接概括出遷客騷人“悲”的句子：，“喜”的句子是：。

8、作者從正面闡述“古仁人之心”的句子是：。

9、表達作者曠達胸襟的句子是：。表達作者遠大政治抱負的句子是：。這也是文章的點睛之筆。

10、由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯(lián)，你一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句：。

●醉翁亭記

11、文中描寫早晚四時的句子。早：晚：

春：夏：秋：冬：

12、奠定全文抒情基調(diào)的千古名句（破題句），是：，這也是貫穿全文主線的句子。

13、美國攻打伊拉克是別有專心，用文中的一句話概括就是：?！駶M井游記

14、作者用，繪出初春水光；用，畫出春山之態(tài)。用兩個長句作比喻，水如，山如，新奇生動。

二、古詩名句默寫：

詩五首

15、陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：。結(jié)廬在人境，而無車馬喧的原因是：。1

《飲酒》反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游安閑的隱居生活的名句是：。此句被王國維譽為“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的境界。

表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：。

16、《行路難》中表現(xiàn)詩人內(nèi)心愁苦、無所適從的詩句是：，； 表現(xiàn)詩人欲行無路，心緒茫然的句子是：。

表現(xiàn)詩人不怕困難，布滿信心，有遠大抱負和堅定信念的名句是：。詩中以。兩句詩來比喻人生道路中的艱難險阻。

17、《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國憂民博大寬廣胸襟的詩句是：。表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩：，！

2002年我國人均住房面積已超過20平方米，假如杜甫再生，就不必感嘆：。

18、《白雪歌送武判官歸京》：本詩中寫北方邊地風狂雪早的句子是：。

19、以春花喻冬雪的千古名句是：。

寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象，起承上啟下過度作用的詩句是：。

格調(diào)高昂，把送別的思念延伸向遠方，言有盡而意無窮的詩句是：。與“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”意境相似的詩句是：。

19、龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：。龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：。表現(xiàn)老一輩革命家鞠躬盡瘁，甘愿犧牲自己，培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩句是：。

歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實。（《己亥雜詩》），又何嘗不是一種新意呢？

闡明世上事物具有兩重性的詩句是：。

三、文言文名句默寫：

●21與朱元思書

20、文中總說的句子是：。

21、側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：。

《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”跟《與朱元思書》一文中的，2有異曲同工之妙。

22、寫出水流湍急的句子是：。

23、既表現(xiàn)了富春山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想的句子是：，。

24、寫出富春山全貌的句子是：。

●22 五柳先生傳

25、課文概括五柳先生性格特點的句子是：，與其相呼應(yīng)的是“贊語”中，這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德。

26、歸納出五柳先生生活狀況的句子是：。

27、與“不戚戚于貧賤”相呼應(yīng)的句子是：，?！?3 馬說

28、千里馬的處境，；

受到哪些不公正待遇。

29、食馬者的愚蠢無知的表現(xiàn)：?！?5 詩詞曲五首

30、.劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：

31、杜牧的《赤壁》：作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是：且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：

32、文天祥的《過零丁洋》：概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：

概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：表現(xiàn)詩人誓死報國，33、蘇軾《水調(diào)歌頭》中闡釋人生哲理的句子是：；

34、道盡千載離人心愿的句子是： ；詞中樂觀曠達、與親人共勉的名句是。

34、張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》：詩中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：

3的都是老百姓的詩句是：！這也是本文的主旨句。

四、課后詩十首名句默寫：

35、王勃的《送杜少府之任蜀州》寫送別的地點和友人要去的地方的詩句：。勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句：。把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩：。

同窗好友將隨父去西藏就讀，請選擇古詩名句贈別留念,以示萬水千山隔不斷真好友誼：。

唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。如朋友遠行，你借用王維的“勸君

更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩句，來表達一種豪邁的情懷。

五、《海底兩萬里》練習題

1、凡爾納是 “”。

六、《名人傳》練習題

1、羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂家（）、雕塑家（）、文學家（）寫的三部傳記。這三人共同的特點是 ：

2、《名人傳》敘述了（）國音樂家（）、（）國畫家和雕塑家（）、（）國作家（）三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。

3、《貝多芬傳》是羅曼?羅蘭的得意之作，在文學領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之

一。羅曼?羅蘭的（）就是以貝多芬為原型的小說。

4、（）是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。

5、托爾斯泰的著名作品有長篇小說：（）、（）、（）

6我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）

答：

第二篇：李村三中校園安全應(yīng)急預案

李村三中校園安全應(yīng)急預案

為了確保學校師生生命與財產(chǎn)安全、校舍及設(shè)備設(shè)施安全，建設(shè)和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。及時、妥善地處置學校突發(fā)安全事故，建立“信息暢通、反應(yīng)快捷、處置有方、責任明確”的學校突發(fā)安全事故應(yīng)急機制。根據(jù)有關(guān)法規(guī)、政策，結(jié)合我校實際,特制定本應(yīng)急預案。

一、應(yīng)急領(lǐng)導小組：

組

長：馮利衛(wèi)，電話：（辦）、（手機）負責全校安全工作。

副組長：李傳繼，電話：（辦）、（手機）負責教育教學、實驗室、圖書館、實訓安全工作。

高艷敏，電話：（辦）、（手機）負責用水用電、交通、防雷、消防、校園設(shè)施等安全工作。

李國恒，電話：（辦）、（手機）負責禁毒、消防、衛(wèi)生、治安、宿舍安全等工作。

組

員：劉佳、電話：（辦）、（手機）喬小麗、宋鵬鵬、朱亮亮、周瑩瑩、楊曉惠、電話：（辦）、（手機）趙瑩莎、郭茹姍，胡小強、汪書飛、苗君利、張培紅、石正孝協(xié)助李永勝工作。

陳栓振、韓相成、苗松波協(xié)助李傳繼工作。

成 員：各班主任包班教師、值周教師。

應(yīng)急小分隊：。小分隊各成員在緊急情況下起應(yīng)急處理作用。

二、主要工作職責：

1、加強管理，預防為主，防止事故、疫情在學校發(fā)生。進行安全穩(wěn)定、衛(wèi)生、疫情、減災(zāi)的宣傳教育工作，提高師生、家長的安全、衛(wèi)生、疫情知識水平，并適時進行應(yīng)急演練，提高師生自我保護和應(yīng)急能力。

2、建立學生、家長、教師、學校領(lǐng)導共同參與的安全穩(wěn)定、衛(wèi)生、疫情、減災(zāi)監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理（排險搶險、隔離、治療）。

3、學校發(fā)現(xiàn)或接到事故、疫情報告時，應(yīng)急領(lǐng)導小組及成員在第一時間趕赴現(xiàn)場進行處理，并同時向上級及相關(guān)部門報告現(xiàn)場情況。

4、依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，對事件堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，及時展開調(diào)查，查清事實，查明原因，限期報結(jié)。

5、切實做好善后工作，消除各種不安全因素，維護學校安全穩(wěn)定。

三、應(yīng)急分工：

馮利衛(wèi)負責應(yīng)急統(tǒng)籌及指揮工作。

李傳繼、高艷敏、李永勝、李國恒，負責現(xiàn)場處置工作。

劉佳、喬小麗、朱亮亮負責現(xiàn)場救護工作。

宋鵬鵬、馮瑞負責應(yīng)急成員及相關(guān)教師的調(diào)集工作、信息收集處理工作。

四、報告方式和時間要求：

報告程序為：教師（學生）→分管領(lǐng)導（教師）→校長→上級領(lǐng)導（部門）。

學生在教室、班級中發(fā)生的突發(fā)事件，現(xiàn)場處置第一責任人為當堂的任課教師和班主任，并在處置的同時報告學校，重大事件應(yīng)立即報告分管安全領(lǐng)導或校長。

事發(fā)現(xiàn)場第一知情人為事件報告責任人和現(xiàn)場處理第一責任人，在事件處置時，同時報告學校；學校接報后立即組織應(yīng)急小組趕赴現(xiàn)場接管現(xiàn)場處置，并在30分鐘以內(nèi)向上級報告，半日內(nèi)書面報告；嚴禁瞞報、遲報、不報；對因此而造成損失和影響的，要嚴肅追究相關(guān)責任人責任（經(jīng)濟、法律）。

五、領(lǐng)導小組人員應(yīng)保持24小時通訊暢通。在應(yīng)急事件處理中，學校應(yīng)急小組成員和全體教職工都應(yīng)服從學校領(lǐng)導統(tǒng)一指揮執(zhí)行工作任務(wù)；對不能按時到位，認真履行職責的，給予相應(yīng)的行政和紀律處分。

六、各類事故應(yīng)急預案：

（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預案

（1）現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)者采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。

（2）打“119”電話報警，報告學校，學校報告上級教育主管部門。

（3）學校有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門負責人要在第一時間親臨現(xiàn)場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現(xiàn)場后，主動提供有關(guān)信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。

（4）全力組織人員疏散和自救工作，按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關(guān)醫(yī)療部門和醫(yī)療機構(gòu)妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

（5）及時采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉(zhuǎn)移重要財物等必要措施，注意人員、財產(chǎn)安全。

（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和有關(guān)人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。

（7）如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。解決好師生等受災(zāi)人員的安居問題。

（8）配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。

（二）樓梯間擁擠踩踏事故應(yīng)急預案

（1）第一時間發(fā)現(xiàn)情況的師生要馬上制止擁擠者、并進行疏散、救護等處理，并立即向?qū)W校報告。

（2）學校領(lǐng)導和有關(guān)部門負責同志要在第一時間親臨第一線指揮，迅速開展現(xiàn)場疏導和救護工作，并立即向上級主管部門報告。

（3）組織學校醫(yī)護人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應(yīng)急搶救處置，盡快向醫(yī)療急救部門120報告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷病員。必要時請當?shù)卣坝嘘P(guān)部門支援幫助。

（4）迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關(guān)情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。

（三）學生校園意外傷害

學生校園內(nèi)發(fā)生的傷害事件，事發(fā)現(xiàn)場第一知情人為事件報告責任人和現(xiàn)場處理第一責任人。學校教職工任何人發(fā)現(xiàn)后必須立即處理、報告，重大事件應(yīng)立即報告分管安全領(lǐng)導或校長。

（四）大型群體活動的公共安全事故處置措施

考試及大型比賽、運動會等活動前，對身體有問題的學生要關(guān)注。課外體育活動及群體活動前老師要提醒身體不適的同學到場外休息，如果在考試中、學生運動會上或課外體育活動及群體活動時發(fā)生問題，應(yīng)急措施是：

（1）活動組織者和安全管理工作負責人要維護現(xiàn)場秩序，根據(jù)室內(nèi)、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學生生命安全，盡力避免繼發(fā)性災(zāi)害。

（2）學校領(lǐng)導和有關(guān)部門負責同志要在第一時間趕赴現(xiàn)場，親臨一線，靠前指揮，組織疏導、搶救傷病員。要在第一時間向教育主管部門報告。

（3）發(fā)生局部損傷、輕微損傷或少量出血，馬上送學校醫(yī)務(wù)室處理或送學校附近的醫(yī)院處理。

（4）發(fā)生嚴重損傷大量出血，或者出現(xiàn)昏迷休克，首先與校醫(yī)聯(lián)系，對傷員做及時診斷處理，同時報告110、120請求急救，爭取在最短的時間內(nèi)將傷員送到大醫(yī)院。

（5）及時通知家長或其監(jiān)護人，以便及時作出救治決定，并做好安慰工作。

（6）保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故的調(diào)查處理。

（五）傳染病疫情應(yīng)急預案

（1）在校學生或教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病，立即上報上級部門和疾控中心。

（2）在校外，學生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

（3）在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學生或教職工，學校應(yīng)急小組領(lǐng)導立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。

（4）通知學生家長或教職工家屬，由家長或家屬陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。

（5）學校領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。

（6）對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（7）傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

（8）如傳染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

（9）密切配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

（六）食物中毒應(yīng)急預案

（1）發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送學校醫(yī)療室進行初診，同時撥打“120”電話或送醫(yī)院進行處理。

（2）迅速向上級部門及衛(wèi)生防疫部門報告。

（3）立即停止食品加工、供應(yīng)活動。

（4）負責保護好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備，保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。

（5）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對已確定中毒師生送醫(yī)院治療。

（6）及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

（7）校醫(yī)務(wù)室要配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預測發(fā)展趨勢。

（8）積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。

（七）校園交通事故應(yīng)急預案

（1）交通事故發(fā)生后立即報警。領(lǐng)導小組成員和相關(guān)人員要立即趕赴事故現(xiàn)場，根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門。

（2）報告上級主管部門。

（3）采取措施保護現(xiàn)場，有效控制肇事者，尋找證人。

（4）組織有關(guān)人員開展搶救。若交警在場，積極協(xié)助交警開展工作。若交警不在場，則由校醫(yī)務(wù)室和相關(guān)人員對受傷師生立即采取救護措施，進行止血、包扎傷口，組織車輛立刻把受傷師生送到就近醫(yī)院搶救。

（5）通知家長和家屬，協(xié)助其與保險公司聯(lián)系，做好保險賠付工作。

（6）配合交警等部門做好善后工作。

（八）實驗室安全事故應(yīng)急預案

（1）出現(xiàn)事故后，現(xiàn)場人員立即切斷所有相關(guān)的水、電、氣等，對有有毒、有害氣體的房間，應(yīng)及時打開窗戶通風，解救被困人員，使受傷人員迅速脫離險境。

（2）立即報告學校，應(yīng)急小組成員在第一時間內(nèi)趕到現(xiàn)場。

（3）在第一時間內(nèi)向校醫(yī)務(wù)室發(fā)出求救信息，并撥120，醫(yī)務(wù)人員在最短時間內(nèi)到達事故現(xiàn)場，采取有效的救護措施，待120到達或用其它方式急送醫(yī)院。在醫(yī)務(wù)人員到達事故現(xiàn)場之前，其他在場人員應(yīng)主動采取必要的施救方法，盡量減少人員傷害。

（4）保護現(xiàn)場，現(xiàn)場老師向?qū)W校領(lǐng)導做出書面事故報告，學校領(lǐng)導組織人員進行事故調(diào)查，根據(jù)事故原因，限期整改，避免事故的再次發(fā)生。

（九）自然災(zāi)害（雷電、汛情、地震、氣象等）應(yīng)急預案

（1）事故發(fā)生時要保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對，立即向上級部門匯報情況。

（2）根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通、防雷等部門緊急求援。

（3）學校廣播（或現(xiàn)場老師）指揮組織施救和自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。對造成人員損害應(yīng)立即送醫(yī)院救治,并及時通知家屬或家長。

（4）安全小組要立即趕赴事故現(xiàn)場，聽取事故情況匯報，采取應(yīng)急措施，迅速抽調(diào)搶險隊伍、物資，協(xié)同有關(guān)部門搶險救災(zāi)，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區(qū)域，對受傷人員展開救援救護。

（5）保護現(xiàn)場，標記現(xiàn)場位置，協(xié)助主管部門災(zāi)害進行調(diào)查與鑒定。并監(jiān)控險情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。

（6）做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對家屬的安撫解釋工作。

（7）校醫(yī)務(wù)室做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。

（8）安全小組負責災(zāi)后的善后處置工作，及時調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。配合有關(guān)部門進行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

（十）其他突如其來的傷害事故應(yīng)急預案

（1）突如其來的事件對師生造成傷害時，要及時向班主任或?qū)W校報告，采取積極措施進行制止或疏散。

（2）班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打110報警。及時上報上級主管部門。

（3）對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，并通知受害者的家長或家屬，并妥善處理。

（4）迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。

二○一五年九月

第三篇：小學生 競賽 主持詞 小學生讀書節(jié)課外閱讀知識競賽主持詞

小學生 競賽 主持詞 小學生讀書節(jié)課外閱讀知識

競賽主持詞

小學生讀書節(jié)課外閱讀知識競賽主持詞 小學生閱讀知識競賽主持詞

一、開場白： A: 敬愛的老師 B：親愛的同學們 合: 大家下午好!合：歡迎來到讀書知識競賽二年級總決賽的活動現(xiàn)場 A：手捧書籍，就是手捧希望;B: 開卷讀書，就是打開世界之窗。

A: 今天，我們相聚在這里享受閱讀帶給我們的歡樂 B：今天，我們相聚在這里分享知識帶給我們的思考 B: 相信今天，因為你的加入而更加精彩!A：相信今天，因為你的參與而無比快樂!B：登封市書院河路小學“我讀書，我快樂，我成長”讀書競賽活動 合：現(xiàn)在開始 A: 首先介紹此次競賽參賽選手，他們分別來自二年級的六個班級，共有4支隊伍，請各參賽隊做自我介紹。口號

B:此次比賽試題編排來自二年級共讀書目，這六本書分別是: 《窗邊的小豆豆》《稻草人》《我和小姐姐克拉拉》《洋蔥頭歷險記》《格林童話》和《兔子坡》

二、規(guī)則

B：首先宣布競賽規(guī)則：

A：第一，比賽分為個人必答題、團體必答題、搶答題、風險題四種題型，各參賽選手應(yīng)按照不同題型要求答題。B：第二，各隊基礎(chǔ)分值均為100分;A：第三，各參賽選手均不準夾帶競賽相關(guān)資料進場，比賽進行中，未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊做答。B：第四，主持人只念一遍題目，選手們要仔細認真聽清楚，主持人念完后不再重復;A：第五，參賽選手在答題時要語言清晰，聲音響亮，表達流暢。B：第六，參賽隊員回答或補充回答完畢后，應(yīng)說明“回答完畢”;A：第七，風險題結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。附加賽題型為搶答題，直到?jīng)Q出最后名次為止。B：以上是競賽的有關(guān)規(guī)則，各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。

讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績。

三、開始比賽

A：下面，進入比賽的第一個環(huán)節(jié)，個人必答題。比賽規(guī)則如下：每組3道題目，由各參賽組的3名隊員按座次依次回答，每輪每隊的每名隊員獨立回答1題。答題時間不得超過30秒，每題的分值為10分，答對加10分，答錯或不能回答的不得分。

女：請代表隊1號選手作好準備，請聽題：(PPT切換)A：回答正確，加10分!下一位請聽題。

B：不好意思，回答錯誤，正確答案是：下一位請聽題。A：第一環(huán)節(jié)進行完畢，各代表隊初試鋒芒，均表現(xiàn)不俗，可謂旗開得勝。希望各代表隊繼續(xù)努力，在接下來的搶答題中繼續(xù)取得好的成績。B：下面進入緊張激烈的搶答階段。搶答之前，請聽搶答規(guī)則：參賽選手在搶答時，必須等我宣布完搶答題全部內(nèi)容，并說“開始”后才可按搶答器，否則視為違例，并扣分。選后要在15秒內(nèi)作答，超時或答錯者扣10分?，F(xiàn)在請各隊依次試一下?lián)尨鹌?。A：經(jīng)過兩輪比賽之后，讓我們來看一下各代表隊的成績。(按順序宣布)讓我們以熱烈的掌聲向各代表隊表示祝賀!男：接下來進入比賽的第二個環(huán)節(jié)，團隊必答題。比賽規(guī)則如下：每組2道題，由各參賽組自選2名成員回答，答題時間不超過30秒，每題分值20分，答對加20分，打錯不扣分。

女：現(xiàn)在請集團總部/天晶/貝力生代表隊，請聽題?? A：回答正確，加20分!下一位請聽題。

B：不好意思，回答錯誤，正確答案是：xxx。請聽下一題。男：經(jīng)過了兩輪比賽的真金火煉，我們不得不承認今天到場的參賽隊是個個智勇雙全啊，再度關(guān)注一下現(xiàn)場比分： 女：現(xiàn)在的比分還不能代表最終的結(jié)果，接下來，將進入本次比賽的最后一輪比賽：風險題。

B：風險題有10分、20分、30分三個分值，首先由每隊選擇分值，主持人宣讀完題面，經(jīng)三名隊員協(xié)商后，由一名隊員回答，其他隊員可補充。答題時間40秒，答對按所選分值得分，答錯或超時按所選分值扣分。請各代表隊做好準備，慎重選題。

A：1號臺要多少分值的題，請回答……

B：各位觀眾，截止目前，所有的題目已全部作答完畢，到底花落誰家呢?讓我們來最后看看各代表隊的得分情況(按順序宣布)贏得比賽的第一名是 隊，獲得比賽第二名的是，獲得比賽三等獎的是，取得優(yōu)秀組織獎的是，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎參賽隊表示熱烈的祝賀!A：備用搶答題，采用一題淘汰制的辦法來決定積分相同隊的名次。(規(guī)則同前)

五、結(jié)束語

A:在耕耘的日子里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾? B:在收獲的季節(jié)里，我們采擷豐碩的果實 A： 精彩紛呈的比賽，再現(xiàn)了我們的成功和喜悅 B：不斷迭起的高潮，展現(xiàn)了我們銳意進取的豪情 A：讓我們踏著時代的節(jié)奏 B：帶著醉人的書香

合：一起放飛理想的翅膀，去迎接美好的未來!A:此次閱讀知識競賽到此結(jié)束。B:祝愿各位領(lǐng)導、老師、同學： 合：身體健康!工作順利!小學生 競賽 主持詞 小學生讀書節(jié)課外閱讀知識競賽主持詞 > > > > 小學學科競賽頒獎詞 小學學科競賽頒獎詞競賽： 集體獎 【頒獎詞】

不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。作文講究厚積而薄發(fā)，這些孩子平時注意觀察周圍事物，善于收集寫作素材，更是養(yǎng)成了勤于積累，勤于動筆的好習慣，因而才有了今天的好成績。天道酬勤，今天他們能夠驕傲的站在領(lǐng)獎臺上，自有他們曾經(jīng)的一番辛苦耕耘，讓我們用熱烈的掌聲向他們的辛勤努力致以敬意！優(yōu)秀輔導獎 【頒獎詞】

老師是孩子力量的來源，是雛鷹羽翼上的豐滿羽毛。有了老師的正確指導，花兒才會怒放的更加嬌艷，雛鷹才會朝著太陽展翅翱翔。這些老師平時在作文教學中注意寫作方法的滲透和指導，尊重學生的發(fā)善思維，更是對他們的小小成績大加表揚，才會使他們更加自信,樂于寫作。用心良苦，殫精竭慮用在他們身上毫不為過，讓我們用熱烈掌聲向我們親愛的老師表示最誠摯的感謝！數(shù)學計算能力： 集體獎 【頒獎詞】

冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。這句話如此準確的總結(jié)了這些孩子的成功秘訣。你看，那平時認真做事的是誰？善于思考的是誰？勝不驕，敗不餒的又是誰？是他們，是這些用心做事，認真做題，靜心學習的孩子呀！讓我們向他們獻上最熱烈的掌聲！優(yōu)秀輔導獎 【頒獎詞】

滿園桃李競爭芳，一臉春意笑斜陽，這是對于我們最可親愛的老師最真實的寫照。當孩子們在此次舉行的數(shù)學計算能力比賽中獲得出人意料的好成績時，我們可愛的數(shù)學老師們臉上露出了欣慰的笑容，幸福而又知足。讓我們將充滿真誠和感恩的掌聲送給我們的恩師！英語單詞競賽： 集體獎 【頒獎詞】

要想成功的擷取智慧女神頭上那顆最璀璨的明珠，除了要付出辛勤的勞動之外，更要講究方法。英語對于這些孩子來說，每一個字母就好像一尾尾可愛的魚兒，每一個單詞就好像一條條淘氣而聰明的海豚，他們在英語的海洋里自由的遨游，愿明珠在他們手里永放光芒！優(yōu)秀輔導獎 【頒獎詞】

她們是一群最富有朝氣的教師群體，流利的英語口語是他們和孩子交流的最好工具，在她們的觀念里：今天讓孩子們努力的學英語，是為了明天讓全世界都努力的學“漢語”！讓我們用最熱烈的掌聲向這些年輕有為的老師們致以最衷心的祝賀。

小學學科競賽頒獎詞 相關(guān)內(nèi)容:尊敬的各位領(lǐng)導、各參賽選手、員工朋友們： 大家晚上好！我們又一次歡聚在xx店，拉開了xx分公司“愛崗敬業(yè)”演講會的序幕。首先，我代表xx分公司演講會工作領(lǐng)導小組向總部領(lǐng)導和各兄弟分公司領(lǐng)導的光臨表示熱烈的歡迎，向積極參與“愛崗敬...當我們剛過完圣誕時，心里面想的就是要過了，過時就要想好一些啊!當然作為一位主持人開幕詞是必須要精彩的，最新的開幕詞，這樣才能把生動的語言帶給看眾啊，要想說一些有意義的開幕詞那就要對自己嚴格要求一點啊，可以發(fā)揮自己的想象能力...同志們：今天召開麗景街**村黨員大會，選舉新一屆村部委員會。我村共有黨員112名，其中正式黨員103名，預備黨員9名。有選舉權(quán)、被選舉權(quán)的黨員103名，今天因事因病請假的 名，實到會有選舉權(quán)的黨員 名，符合法定人數(shù)，可以開會。

1——160班解說詞: 現(xiàn)在走過來的是160班的運動健兒們,他們意氣風發(fā),他們勇于堅持,他們將在這次運動會上展現(xiàn)他們矯健的身姿,他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字，他們?nèi)绱箫L壓林,他們有豪氣干云,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是...各位來賓，同志們、朋友們：佳節(jié)將至，新春新喜。我們歡聚一堂，載歌載舞，揮別舊歲，喜迎新春，共同暢想美好未來。借此機會，我代表縣委、縣政府向全縣人民，向在我縣投資置業(yè)的海內(nèi)外客商和所有關(guān)心支持我縣建設(shè)和發(fā)展的各級領(lǐng)導和各屆...開場白：各位領(lǐng)導各位佳賓：下午好！一元伊始，萬象更新。今天我們在這里歡聚一堂，舉行邗江區(qū)新春茶話會，首先祝在座的各位領(lǐng)導各位同志身體健康，猴年吉祥，合家歡樂，家和萬事興！祝的事業(yè)蓬蓬勃勃蒸蒸日上！

xx上海市xx公司～年春節(jié)聯(lián)歡會主持詞腰鼓(男)尊敬的領(lǐng)導(女)親愛的來賓(男)各位同仁(合)下午好！(男)炮竹聲聲辭舊歲(女)和風送暖迎新春(男)在這辭舊歲，迎新春的美好時刻，我們迎來了xx上海市xx公司～年春節(jié)聯(lián)歡會。男：?；蟠簛?女：又是瑞雪飄飛的季節(jié)了,我們這時候又歡聚一堂。男：共慶元旦，讓我們共同慶祝這個歡樂的節(jié)日!女：在這辭舊迎新之際，祝大家合：身體健康，工作順利，元旦快樂，萬事如意!我宣布五年二班新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!男：年年歲...查看更多>>

小學生讀書節(jié)課外閱讀知識競賽主持詞

課外知識競賽頒獎詞

讀書節(jié)開幕式主持詞

第四篇：小學生讀書節(jié)課外閱讀知識競賽主持詞

小學生閱讀知識競賽主持詞

一、開場白：

A: 敬愛的老師

B：親愛的同學們

合: 大家下午好!

合：歡迎來到讀書知識競賽二年級總決賽的活動現(xiàn)場

A：手捧書籍，就是手捧希望;B: 開卷讀書，就是打開世界之窗。

A: 今天，我們相聚在這里享受閱讀帶給我們的歡樂 B：今天，我們相聚在這里分享知識帶給我們的思考 B: 相信今天，因為你的加入而更加精彩!

A：相信今天，因為你的參與而無比快樂!B：登封市書院河路小學“我讀書，我快樂，我成長”讀書競賽活動 合：現(xiàn)在開始

A: 首先介紹此次競賽參賽選手，他們分別來自二年級的六個班級，共有4支隊伍，請各參賽隊做自我介紹。

口號

B:此次比賽試題編排來自二年級共讀書目，這六本書分別是: 《窗邊的小豆豆》《稻草人》《我和小姐姐克拉拉》《洋蔥頭歷險記》《格林童話》和《兔子坡》

二、規(guī)則

B：首先宣布競賽規(guī)則：

A：第一，比賽分為個人必答題、團體必答題、搶答題、風險題四種題型，各參賽選手應(yīng)按照不同題型要求答題。

B：第二，各隊基礎(chǔ)分值均為100分;

A：第三，各參賽選手均不準夾帶競賽相關(guān)資料進場，比賽進行中，未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊做答。

B：第四，主持人只念一遍題目，選手們要仔細認真聽清楚，主持人念完后不再重復;

A：第五，參賽選手在答題時要語言清晰，聲音響亮，表達流暢。

B：第六，參賽隊員回答或補充回答完畢后，應(yīng)說明“回答完畢”;

A：第七，風險題結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。附加賽題型為搶答題，直到?jīng)Q出最后名次為止。

B：以上是競賽的有關(guān)規(guī)則，各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。

讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績。

三、開始比賽

A：下面，進入比賽的第一個環(huán)節(jié)，個人必答題。

比賽規(guī)則如下：每組3道題目，由各參賽組的3名隊員按座次依次回答，每輪每隊的每名隊員獨立回答1題。答題時間不得超過30秒，每題的分值為10分，答對加10分，答錯或不能回答的不得分。

女：請代表隊1號選手作好準備，請聽題：(PPT切換)A：回答正確，加10分!下一位請聽題。

B：不好意思，回答錯誤，正確答案是：下一位請聽題。

A：第一環(huán)節(jié)進行完畢，各代表隊初試鋒芒，均表現(xiàn)不俗，可謂旗開得勝。希望各代表隊繼續(xù)努力，在接下來的搶答題中繼續(xù)取得好的成績。

B：下面進入緊張激烈的搶答階段。搶答之前，請聽搶答規(guī)則：參賽選手在搶答時，必須等我宣布完搶答題全部內(nèi)容，并說“開始”后才可按搶答器，否則視為違例，并扣分。選后要在15秒內(nèi)作答，超時或答錯者扣10分。

現(xiàn)在請各隊依次試一下?lián)尨鹌鳌?/p>

A：經(jīng)過兩輪比賽之后，讓我們來看一下各代表隊的成績。(按順序宣布)讓我們以熱烈的掌聲向各代表隊表示祝賀!男：接下來進入比賽的第二個環(huán)節(jié)，團隊必答題。比賽規(guī)則如下：每組2道題，由各參賽組自選2名成員回答，答題時間不超過30秒，每題分值20分，答對加20分，打錯不扣分。

女：現(xiàn)在請集團總部/天晶/貝力生代表隊，請聽題?? A：回答正確，加20分!下一位請聽題。

B：不好意思，回答錯誤，正確答案是：xxx。請聽下一題。

男：經(jīng)過了兩輪比賽的真金火煉，我們不得不承認今天到場的參賽隊是個個智勇雙全啊，再度關(guān)注一下現(xiàn)場比分：

女：現(xiàn)在的比分還不能代表最終的結(jié)果，接下來，將進入本次比賽的最后一輪比賽：風險題。

B：風險題有10分、20分、30分三個分值，首先由每隊選擇分值，主持人宣讀完題面，經(jīng)三名隊員協(xié)商后，由一名隊員回答，其他隊員可補充。答題時間40秒，答對按所選分值得分，答錯或超時按所選分值扣分。請各代表隊做好準備，慎重選題。

A：1號臺要多少分值的題，請回答……

B：各位觀眾，截止目前，所有的題目已全部作答完畢，到底花落誰家呢?讓我們來最后看看各代表隊的得分情況(按順序宣布)贏得比賽的第一名是 隊，獲得比賽第二名的是，獲得比賽三等獎的是，取得優(yōu)秀組織獎的是，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎參賽隊表示熱烈的祝賀!

A：備用搶答題，采用一題淘汰制的辦法來決定積分相同隊的名次。(規(guī)則同前)

五、結(jié)束語

A:在耕耘的日子里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾? B:在收獲的季節(jié)里，我們采擷豐碩的果實 A： 精彩紛呈的比賽，再現(xiàn)了我們的成功和喜悅 B：不斷迭起的高潮，展現(xiàn)了我們銳意進取的豪情 A：讓我們踏著時代的節(jié)奏 B：帶著醉人的書香

合：一起放飛理想的翅膀，去迎接美好的未來!A:此次閱讀知識競賽到此結(jié)束。B:祝愿各位領(lǐng)導、老師、同學： 合：身體健康!工作順利!

第五篇：第八屆讀書節(jié)數(shù)據(jù)庫檢索知識技能競賽

第八屆讀書節(jié)數(shù)據(jù)庫檢索知識技能競賽

姓名：

班級：

學號：

聯(lián)系方式：

答題要求：

1、競賽答題做在每個題目下，做成一個Word文件，做好后用附件發(fā)送到郵箱：szzyjs2007@sina.com。

2、郵件主題欄內(nèi)清注明“競賽答題”及姓名、學號、班級及聯(lián)系電話。

3、截止期：4月23日24：00。

一、選擇題（不定項，20分）

1.瀏覽超星數(shù)字圖書館，應(yīng)首先安裝（）。

A.Apabi Reader B.Adobe Reader C.CAJ Viewer D.SSReader

2.二次檢索指的是（）。

A．第二次檢索 B．檢索了一次之后，結(jié)果不滿意，再檢索一次 C．在檢索結(jié)果中運用“與、或、非”進行再限制檢索 D.以上都不是

3.在期刊數(shù)據(jù)庫中，如果要檢索某類（課題或?qū)W科、主題）的論文，可用（）等檢索項檢索：

A：題名（或篇名）B：主題 C：關(guān)鍵詞 D：摘要

4.如果檢索有關(guān)多媒體網(wǎng)絡(luò)傳播方面的文獻，檢索式為（）。

A．多媒體and 網(wǎng)絡(luò)傳播 B．多媒體＋網(wǎng)絡(luò)傳播 C．多媒體or 網(wǎng)絡(luò)傳播

D．多媒體*網(wǎng)絡(luò)傳播

5.利用圖書館的數(shù)據(jù)庫檢索期刊論文時，可供選擇的中文數(shù)據(jù)庫是（）。A．超星數(shù)字圖書館 B．萬方學位論文 C．國研網(wǎng) D．維普科技期刊 E.高校財經(jīng)庫

二、選擇題（23分）

6.在計算機信息檢索中，用于組配檢索詞和限定檢索范圍的布爾邏輯運算符包括:_______、_______和_______三種。（每空1分，共3分）

7.進入本校圖書館主頁的全文電子期刊“維普中文科技期刊”系統(tǒng)，完成下列各題（每空2分，共12分）

1）本系統(tǒng)收錄“政治、法律”類期刊有_______種，其中核心期刊有_______種。

2）檢索2005-2010年 “經(jīng)濟管理”類，且由“浙江財經(jīng)學院”作者發(fā)表在核心期刊上的文章有_______篇。

3）期刊《保險研究》的國際標準刊號是_________。

4）2005－2008年王征兵老師以第一作者的論文有_______篇。

5）文章題名為“金融危機背景下我國出口退稅率調(diào)整的政策思考”一文的作者是_______。

8.從圖書館主頁進入全文電子期刊“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（鏡像站點）”系統(tǒng)，完成下列各題（每空2分，共8分）

1）檢索2010年文章篇名中包含“婚姻法”的核心期刊上文章有_______篇。2）檢索我校作者 2010-2012年發(fā)表在核心期刊上的論文有_______篇。3）本系統(tǒng)收錄2010《財經(jīng)問題研究》一刊的論文有_______篇。

4）“流動性過剩、通貨膨脹與貨幣政策”一文發(fā)表在刊名為_______的期刊上。

三、檢索題（57分）

1.利用“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”檢索關(guān)鍵詞中包含“基金管理”一詞、由本校作者發(fā)表在核心期刊上、且按相關(guān)度排序的文獻。請寫出簡要檢索過程(7分)。

2.在數(shù)據(jù)庫檢索中，當檢出的文獻數(shù)量太多時，分析其可能原因，以及采用何種對應(yīng)措施，才能獲得準確的文獻信息？（至少列舉3種情況）（10分）

3.近年來，中日對釣魚島主權(quán)歸屬的爭端日趨尖銳化，可謂一波未平，一波又起。今年4月，石原慎太郎稱：“東京政府決定從私人手中購買釣魚島”，引發(fā)所謂“購島事件”并持續(xù)發(fā)酵。4月17日

石原慎太郎：東京政府決定從私人手中“購買”釣魚島 中國外交部：日方對釣魚島采取任何單方舉措非法無效 7月4日

臺灣保釣船繞島一周宣誓主權(quán) 7月5日

兩名日本右翼分子登上釣魚島附屬島嶼中的北小島 7月7日 日本首相野田佳彥稱，為保持對釣魚島的穩(wěn)定管理，日本政府正就購買有關(guān)島嶼并實現(xiàn)“國有化”進行綜合研究。

中方：“嚴正交涉，中國的神圣領(lǐng)土決不允許任何人拿來買賣” 7月9日

美國首次就日本購買釣魚島表態(tài)：為安保條約適用對象

美國國務(wù)院高官9日稱，釣魚島于1972年作為沖繩縣的一部分被美方歸還日本，并一直處于日方行政控制下，所以是美日安保條約第5條的適用對象。中國外交部對此表示嚴重關(guān)切和堅決反對：“釣魚島自古以來就是中國固有領(lǐng)土，中國對此擁有無可爭辯的主權(quán)。二戰(zhàn)后，美日拿中國領(lǐng)土釣魚島私相授受是非法和無效的?！?7月14日

7月14日晚，日本外務(wù)大臣玄葉光一郎表示，將于7月15日暫時召回日本駐華大使丹羽宇一郎，原因為讓其匯報中國方面情況。7月26日

日本政府首次表示將會出動軍隊應(yīng)對釣魚島爭端

據(jù)日本媒體26日報道，日首相野田佳彥公開宣稱，如果在包括釣魚島在內(nèi)的“日本領(lǐng)土和領(lǐng)?！卑l(fā)生別國的違法侵犯行為，必要時日本將考慮出動自衛(wèi)隊。這是日本政府首次表示將會出動軍隊應(yīng)對釣魚島爭端。

中國外交部27日表示，中方已對日方在釣魚島問題上“極不負責任的言論”表示“嚴重關(guān)切和強烈不滿”。8月12日-15日

香港保釣人士啟程赴釣魚島宣示主權(quán)，14人被日方抓扣后釋放 8月19日

19號清晨，由150名日本右翼分子組成的所謂“拜祭團”，乘坐21艘船只抵達釣魚島海域，有10人登上釣魚島。同一天，中國多地舉行反日保釣示威活動。8月21日

美國與日本從21日起至9月26日，舉行為期37天的“護島”作戰(zhàn)演習，并且是首次將島嶼作為演習場地。有日本官員透露，演習以中國為假想敵。8月27日

日本駐華大使丹羽宇一郎所乘轎車在北京遭襲，車上懸掛的日本國旗被一名男子搶走。8月28日

美國國務(wù)院公開稱釣魚島為“尖閣列島” 8月下旬

中國解放軍南京軍區(qū)在東南沿海展開海陸空搶灘演習。

1）利用圖書館中文期刊數(shù)據(jù)庫，查找關(guān)于2012年釣魚島事件的核心期刊論文5篇。要求說明使用的數(shù)據(jù)庫名稱、具體檢索過程和檢索結(jié)果。（10分）

2）利用圖書館新聞資訊數(shù)據(jù)庫，查找關(guān)于2012年釣魚島事件的新聞報道5篇。要求說明使用的數(shù)據(jù)庫名稱、具體檢索過程和檢索結(jié)果。（10分）

4.通過什么數(shù)據(jù)庫可以檢索到“2010年《財富》全球500強50家虧損企業(yè)排行榜”？（說明檢索用數(shù)據(jù)庫、檢索過程）（10分）

5.利用圖書館外文數(shù)據(jù)庫查找刊物《AANA Journal》，是否收錄全文，如果有收錄，收錄時間范圍是怎樣？如果沒有，是否有書目記錄，收錄時間范圍是怎樣？（10分）