第一篇：誠(chéng)信征文

我與誠(chéng)信

誠(chéng)信，人道德關(guān)的門檻，人與人之間交往的必須準(zhǔn)則，找工作時(shí)的必選條件。兩個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，承擔(dān)著巨大的社會(huì)責(zé)任。通俗的說一個(gè)人還可以沒有錢，但是不允許這個(gè)人沒有連做人的基本準(zhǔn)則——誠(chéng)信。

誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己、他人，做真實(shí)的自己，做真實(shí)的事情，讓自己活在一個(gè)真是的世界里。在生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的自己，那么生命才會(huì)有意義。

信，既是用自己的心去相信他人，又是用自己的心去讓別人相信你。人與人之間存在信任才會(huì)存在親情、友情、愛情。

從小到大無論是老師還是爸媽，他們無時(shí)無刻不在提醒著我們，做人要有誠(chéng)信。但是經(jīng)歷了各種生活后的我似乎已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)蒙蔽了雙眼，小小的我們?cè)谏鐣?huì)中不得不面對(duì)五花八門的欺騙，各種各樣的非誠(chéng)信。

在這個(gè)被利益沖昏了頭腦的社會(huì)，商人、計(jì)程車司機(jī)、無業(yè)游民，甚至是乞討者，無論是有錢的還是沒錢的，都想著各種招搖撞騙的手段，試圖用最簡(jiǎn)單的方式賺取最大的利益。而受騙的往往是我們這些沒有正式進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生，還有那些已經(jīng)跟不上這快速發(fā)展的社會(huì)的老年人們。

小的時(shí)候善心的我經(jīng)常會(huì)看到那些可憐至極的老奶奶老爺爺帶著幼小的，甚至殘疾的小孩子在路邊乞討，在早些年或許會(huì)有很多人上前給他們留下一些零錢。但是現(xiàn)在呢，我很怕遇到那些可憐的殘疾的乞討者，不是我怕掏出自己的錢，而是怕當(dāng)我掏出錢后聽到別人在你背后指手畫腳的說，你看那個(gè)傻子，自己被騙了還不知道，還扔了那么多錢。怕聽到事實(shí)，知道自己是被騙了，他們并沒有那么可憐，而是令人憤恨。他們騙來的不是錢，而是我們的同情心，一種精神食糧。

曾經(jīng)聽說過這么一條新聞，說是一位老奶奶被撞倒在路上，肇事者逃跑了，沒有人上前關(guān)心，這時(shí)有一位好心人摻扶起老奶奶并且將其送進(jìn)醫(yī)院?？吹竭@里你一定會(huì)以為這只是一件簡(jiǎn)單的好人好事。但是事后老奶奶竟說那個(gè)送她到醫(yī)院的人時(shí)肇事者。這個(gè)新聞出來以后，很多人都為之改變了舊觀念，沒有人再敢摻扶在路邊摔倒的老人家，不是沒有良心，而是人與人之間的不信任讓好心人變得膽小、怯懦，他們害怕原本的好意變成了惡果。

三鹿奶粉、瘦肉精、毒蘑菇、地溝油等等事件。不管是小商家還是享譽(yù)盛名的大商家，都不顧人們的健康生死，只為金錢的利益做一些泯滅了良心，不誠(chéng)不信的事。這些事情恰好都證明了現(xiàn)如今社會(huì)誠(chéng)信度的大大降低。

試想一下，如果我們的世界不再有誠(chéng)信存在，如果沒有誠(chéng)信作為我們?nèi)伺c人之間交往的橋梁。生活會(huì)變成什么樣？是會(huì)變得燈火輝煌，萬家燈火不息，家家和睦歡快；還是變得戰(zhàn)爭(zhēng)四起，家無寧日，慢慢走向世界末日？

很顯然，我們不希望世界末日的到來，我們還有很多美好的事情沒做，我們的地球需要更加清潔，我們的精神世界需要更多的支持。只有相互信任，以誠(chéng)待人，我們的雙眼才不會(huì)變得污濁不堪，我們的精神世界才會(huì)逐漸強(qiáng)大。

讓我們重拾誠(chéng)信的碎片，拼湊起美好的世界。

第二篇：誠(chéng)信征文

誠(chéng)信征文

“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命了?！薄笾亳R。正如他所說，誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)為我們每一個(gè)人做人處事的第一原則。

講到誠(chéng)信，我的身邊就發(fā)生了許多事情，如我們學(xué)校的某些同學(xué)拾金不昧，時(shí)有感謝信張貼在學(xué)校門口，令我印象最深的事例是赴美演出的那次經(jīng)歷。2010年春節(jié)，我跟隨舞蹈團(tuán)赴美演出，由于時(shí)間寬限，老師留了兩天時(shí)間給我們購(gòu)物。我對(duì)商店中的一切倍感新奇，東挑挑，西看看，我每一件都想要，每一件都十分喜歡?？煽偛灰姷枚假I回來吧，我挑了一個(gè)米老鼠的掛件和一根唐老鴨的項(xiàng)圈。去結(jié)了帳后，我滿心歡喜地拿著買來的商；品離開了商店，回到了集合處，時(shí)間還早，我便想清點(diǎn)一下錢包里還有多少錢，這不看不要緊，一看真要命，我的錢包不見了！我反復(fù)翻找著書包的每一個(gè)角落，卻沒有找到一絲書包的蹤跡。這是老師卻偏偏讓我門整了隊(duì)，準(zhǔn)備到別處去了，天生膽子小的我沒把這事和老師說，心想：唉，誰讓自己丟三落四，這錢包呀，恐怕是再也找不回來嘍。我無可奈何地跟在隊(duì)伍后面拖著沉重的步伐走著。這時(shí)，后面?zhèn)鱽硪魂嚒癢ait,Wait!”的聲音，我們循聲望去，原來是商店里的營(yíng)業(yè)員。我們的翻譯與她一溝通才知道，原來，她在貨架上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，猜想是我們的，就趕緊送過來了，老師問道:“這是誰遺失的錢包??？”我緩

緩的舉起了手，老師搖搖頭說：“你呀，丟了錢包也不跟老師說，還好找回來了，不然你怎么辦??？”說著，把錢包遞給了我。我心中欣喜萬分，錢包失而復(fù)得啦！”我對(duì)那名營(yíng)業(yè)員感到深深的敬佩，她拾金不昧的精神與誠(chéng)實(shí)守信的的品質(zhì)令我深深感動(dòng)。

誠(chéng)信如一朵玫瑰，送給別人，手有余香。

第三篇：誠(chéng)信征文

東橋中心小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的方法和途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信、積極向上的良好社會(huì)氛圍，樹立誠(chéng)信典型，發(fā)揮道德榜樣作用，全面促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全體學(xué)生中開展誠(chéng)信教育活動(dòng)。特制定此方案。

一、活動(dòng)宗旨

本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好少年，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，通過本次活動(dòng)的開展，促使學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，德育建設(shè)有突破性進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題

誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開展，著力促使學(xué)生初步形成以下品質(zhì)： 1.對(duì)自己誠(chéng)信。自覺約束自己，舉止言行以誠(chéng)信為本，尊重自我，熱愛生活，奮發(fā)努力，健康向上，敢于指出和抵制有悖于誠(chéng)信的思想行為。

1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。

2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3、在法規(guī)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。

六、活動(dòng)步驟

誠(chéng)信教育活動(dòng)從2013年3月1日開始至6月21日結(jié)束。利用四個(gè)月的時(shí)間，分三個(gè)階段，在校園內(nèi)廣泛開展重信用、守承諾、鑄文明系列宣傳教育活動(dòng)。

第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳階段（3月1日—3月31日）在啟動(dòng)宣傳階段，各校要重點(diǎn)做好以下工作：

1、舉行啟動(dòng)儀式。各校要利用周一升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

2、營(yíng)造教育氛圍。通過廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式廣泛深入宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。

3、召開動(dòng)員大會(huì)。召開不同層次、不同類型的動(dòng)員大會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，全面統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

4、滲透誠(chéng)信思想。在組織開展各項(xiàng)具體活動(dòng)、日常課程教學(xué)活動(dòng)中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。

批優(yōu)秀征文，在校園刊物或有關(guān)報(bào)刊發(fā)表和展示。（各校先行舉行相關(guān)活動(dòng)，德育處屆時(shí)將進(jìn)行集中評(píng)選。）

7、進(jìn)行一次誠(chéng)信教育實(shí)踐檢驗(yàn)。結(jié)合期中考試，各?？刹扇o人監(jiān)考、流動(dòng)監(jiān)考等不同方式，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考進(jìn)行一次實(shí)踐檢驗(yàn)，以考風(fēng)考紀(jì)的好壞來檢驗(yàn)誠(chéng)信教育的成效。

8、組織一次誠(chéng)信教育活動(dòng)督查。根據(jù)各?；顒?dòng)開展情況，德育處將結(jié)合學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)，組織人員對(duì)學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)進(jìn)行督查，督查情況列入學(xué)校工作考評(píng)。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段（6月8日—6月21日）此階段主要做好以下工作：

1、活動(dòng)總結(jié)。各校對(duì)誠(chéng)信教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，分析問題，查找不足，整改提高。2013年6月21日前，各校將總結(jié)發(fā)送至德育處郵箱。

2、評(píng)選先進(jìn)。采用自評(píng)互評(píng)等方式，根據(jù)實(shí)際各校組織評(píng)選“誠(chéng)信之星”、“誠(chéng)信班級(jí)”等榮譽(yù)典型，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。（各校先行開展評(píng)比活動(dòng)，德育處屆時(shí)將集中評(píng)比。）

3、成果展示。各校充分利用多種渠道和形式展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。德育處擬組織編印《東橋中心小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)文集》。

六、活動(dòng)要求

開展誠(chéng)信教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重大舉措，是促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的有效途徑，是端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)的具體實(shí)踐。在實(shí)施誠(chéng)信教育過程中，各校不僅要重視各種教育活動(dòng)的開展，更要注重教育活動(dòng)過程的針對(duì)性和實(shí)效性，防止單純應(yīng)付和走過場(chǎng)。

第四篇：誠(chéng)信征文

11人力資源1班 李楚宜

助學(xué)，與感恩、誠(chéng)信同行

早夏的黃昏，是令人遐想古韻的詩篇，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！辈恢挥X，接近一年的時(shí)間匆匆忙忙地過去了。再次漫步在操場(chǎng)跑道，當(dāng)自己再次回到原點(diǎn)的時(shí)候，許多的事物依然沒有改變，一切的景物依然那么的熟悉。

她，一個(gè)普通的女孩，算不上漂亮，卻讓人感覺很簡(jiǎn)單，很舒服。曾經(jīng)的她，也為了能上大學(xué)而努力學(xué)習(xí)。但是，很努力的她卻被一場(chǎng)突如其來的變故卡在了大學(xué)的門口。曾經(jīng)她想過，放棄吧，出去外面打工，還可以幫家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

2011年6月結(jié)束高考后，她到了外面打工，準(zhǔn)備為自己的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。7月，她接到家里的電話，說父親病重住院了。心急如焚的她回到家里，看著躺在病床上的父親，手里拿著高考志愿填寫的確認(rèn)書。她一度想要放棄，想要把它丟掉，但父親卻對(duì)她說：“你認(rèn)真的填吧！只要你有書讀，怎么樣都可以。”就這樣，她填下了志愿。到了8月，父親的病還是反復(fù)無常沒有康復(fù)，家里也因此積蓄所剩無幾。這個(gè)時(shí)候，錄取通知書到了，一所不錯(cuò)的學(xué)校。她不知道是喜是悲。父親讓她好好準(zhǔn)備，其他的不要想太多，可她卻想要放棄。她不想讓父母太辛苦，況且家里還有弟妹在讀書?？僧?dāng)她上網(wǎng)登錄了錄取她的學(xué)校主頁，突然看到了走下去的希望，綠色通道、助學(xué)貸款……

就這樣，她提前到學(xué)校報(bào)到，辦理了助學(xué)貸款的手續(xù)，帶著學(xué)校給提供的生活用品，滿心歡喜的來到了自己的宿舍，開始自己的大學(xué)生活。她暗暗地下定決心，反復(fù)的告訴自己，一定好好努力，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答國(guó)家、學(xué)校讓她有了讀書的機(jī)會(huì)。

平凡的她因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩环病８卸鞯男撵`在心中成長(zhǎng)，感恩的熱血在體內(nèi)流淌。在學(xué)習(xí)生活的開始，她便遞交了入黨申請(qǐng)書，成為一名入黨積極分子。她心中始終有著一個(gè)信念，就是要努力學(xué)習(xí)，無論如何，只要將來能為他人有所幫助，哪怕只是微不足道的一小點(diǎn)。與此同時(shí)，她也積極配合學(xué)校做好助學(xué)貸款的后續(xù)手續(xù)。當(dāng)提到了還款問題時(shí)，她在誠(chéng)信書上鄭重的寫到：人無信則不立，國(guó)家和學(xué)校給予我的幫助，即使無法回報(bào)，也必定信守承諾，早日還清國(guó)家貸款。做一名誠(chéng)實(shí)的大學(xué)生，讓社會(huì)不因我們的失信而面臨誠(chéng)信危機(jī)。

不久之后，因?yàn)樗呐?、認(rèn)真、以及學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀表現(xiàn)，她在班級(jí)同學(xué)的而支持下申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金。這對(duì)她來說，更讓她體會(huì)到國(guó)家政策對(duì)莘莘學(xué)子的關(guān)懷。她更加的努力了，因?yàn)橹鷮W(xué)金讓她有了生活的保障，也讓她的父母減輕了每月給她寄生活費(fèi)的負(fù)擔(dān)，她也是一個(gè)懂事的孩子，省吃儉用，刻苦學(xué)習(xí)，也積極參加各種活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，笑容在她的臉上也更加燦爛了。

人生絕不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有不如意的時(shí)候。雪中送炭無疑是每個(gè)身處困境的人最渴望的。她，一個(gè)平凡的學(xué)生，因?yàn)閲?guó)家、社會(huì)、學(xué)校的支持，得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。她知道感恩，懂得感恩，知道要信守承諾，知道人無信則不立。她的每一次努力，每一次蛻變，都讓她更深切的明白感恩之情與誠(chéng)信之心。記得她曾經(jīng)在一次活動(dòng)上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候說過：“正因?yàn)閲?guó)家的助學(xué)貸款，帶給我感動(dòng)與感恩的同時(shí)，也引起了我無限的思考。我深知從來接受幫助的那一刻起，我身上就多了一份責(zé)任。我一定要珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一定要信守承諾，讓這個(gè)社會(huì)的愛心接力得以傳遞下去。這也將是鞭策我，激勵(lì)我在人生的道路上自強(qiáng)不息，勇敢前行。我們要讓助學(xué)，與感恩、誠(chéng)信同行。”

立志是成才的根本，誠(chéng)信是立身的基礎(chǔ)，感恩是人格的升華。是的，助學(xué)，與感恩、誠(chéng)信同行時(shí)，我們會(huì)明白一種做人的境界，明白感恩的力量。

故事還沒有結(jié)束，她還在大學(xué)里為她的夢(mèng)想奮斗，一直沒有變。助學(xué)，與感恩、誠(chéng)信同行的故事還在繼續(xù)上演。

第五篇：誠(chéng)信征文

誠(chéng)信征文

誠(chéng)信是什么呀？是我們身邊的小精靈，誠(chéng)信會(huì)一直跟隨著我們，陪伴著我們。如果一個(gè)人沒有了誠(chéng)信，那就是世界上最可怕的事情了，誠(chéng)信是最可靠的，有誠(chéng)信的人一定是讓我們尊重的人。

有一次，我約了一位同學(xué)去圖書館看書，那天我早早的到了，等了一會(huì)兒，我看見我的同學(xué)一瘸一拐的向我走來，原來是她的腳不小心崴了一下。我連忙對(duì)她說：你都崴腳了，為什么還要來呢？這樣會(huì)很疼的。同學(xué)說：因?yàn)槲液湍慵s好的，我不能沒有誠(chéng)信，說要準(zhǔn)時(shí)來，就一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)來，不能讓你一個(gè)人在這里等一個(gè)多小時(shí)吧！聽了她說的話，我的心里流下了一滴一滴心靈的淚水，這心靈溫暖的淚水使我懂得了什么叫做誠(chéng)信，使我懂得了朋友之間的友情那么的深刻，那么的珍貴，也讓我在慢慢的長(zhǎng)大。同學(xué)對(duì)我說：我們一起去看書吧！我扶著她坐在了一個(gè)板凳上，我倆開始認(rèn)真的看起書來，我倆看得這么專注，這么認(rèn)真。

這一件事對(duì)我的啟發(fā)非常大，因?yàn)槲抑懒苏\(chéng)信的人是多么的讓我們敬佩，有了誠(chéng)信，它使我們的友誼變得更加深厚了，它使得我的心靈變得更加美好了，它讓我的朋友變得越來越多，誠(chéng)信給了我很大的幫助，無論我走到哪里，誠(chéng)信就在哪里。我的同學(xué)雖然腳受傷了，但她還是忍著疼痛堅(jiān)持來到了我人赴約的地方，這種誠(chéng)信的精神讓我非常難忘，它深深地印在我的記憶里，成了我一個(gè)美好的回憶，到現(xiàn)在這件事在我的腦海中一直清晰可辯。

誠(chéng)信征文

誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富和光榮傳統(tǒng)。誠(chéng)信一向被中國(guó)人當(dāng)做衡量一個(gè)人品德的標(biāo)桿。誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)、守信。

誠(chéng)信是美德，大家都認(rèn)同?？缮钪袌?zhí)行起來也有許多矛盾和苦惱。比如上次期末考試之前，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不準(zhǔn)作弊，要憑自己的真才實(shí)學(xué)考出真實(shí)成績(jī)。并讓我們做出了鄭重承諾。

考試開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)盯著試卷奮筆疾書。我也不敢怠慢，認(rèn)真的審題，仔細(xì)地計(jì)算。前面的題沒什么難度，我很輕松就解決了，可最后一道大題我怎么也想不起來，越急越心慌，腦子亂成一團(tuán)。這可怎么辦？一個(gè)大題就占8分呢！這可是關(guān)鍵的期末考試啊，媽媽還說這次考試能進(jìn)前十名的話，就送我一個(gè)大驚喜，班主任也說只有前十名才有資格評(píng)選三好學(xué)生??我正無計(jì)可施胡思亂想，突然聽到旁邊位子上的男生在和他后邊的同學(xué)小聲對(duì)答案，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但聽別人說他是他們班副班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表，那么??他的答案應(yīng)該“含金量”比較高。很快他們就要對(duì)到最后一題了，我的神經(jīng)也繃得更緊了。抄？還是不抄？我的心在激烈爭(zhēng)斗，抄吧？弄虛作假，自欺欺人，不抄？心有不甘。別人作弊，我覺得不公平，好像吃了大虧??兩個(gè)念頭一會(huì)這個(gè)占上風(fēng)，一會(huì)那個(gè)占上風(fēng)，我的心都快擰成麻花了。

走出考場(chǎng)，我心里有些遺憾，但又有些輕松。我守住了自己的誠(chéng)信，它象一股清泉，洗去欺詐的骯臟，讓心靈流淌著潔凈。我衷心希望大家一起攜手創(chuàng)誠(chéng)信校園，樹誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)子。讓中華美德在我們青年一代身上永遠(yuǎn)傳承下去。

我身邊的誠(chéng)信

大家說誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。我們身邊到處都存在人與人之間交流。答應(yīng)過別人的事一定要做到。反之我們我們失去了誠(chéng)信我們的城市將會(huì)是什么樣子人人將會(huì)失信于人，我難以想象那樣的社會(huì)。所以我們需要誠(chéng)信。在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開誠(chéng)信！給大家舉個(gè)例子好了

具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問問清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧。”電話打過去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說：“王老師還沒回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了王老師親切的聲音，我奇怪地問：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說：“學(xué)校剛開學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾?，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師??這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來說實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。

說了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無時(shí)不在，無處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。其實(shí)我們作為新一代的青年更應(yīng)該從自身做起從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣真誠(chéng)待人一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好！

誠(chéng)信征文

誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是勝，誠(chéng)信是稱，它衡量著人的言行，處事方法，對(duì)人態(tài)度，它勝利于人們擁有的其它東西。還記得有一個(gè)故事，一位年輕人在自己擁有“健康”，“美貌”，“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊中要挑一個(gè)出來以減輕負(fù)擔(dān)，他竟將“誠(chéng)信”丟掉了！那就是愚蠢的做法。誠(chéng)信對(duì)己，也就是人們常常說要對(duì)得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎？那就是自欺欺人的最明顯例子。一個(gè)人，如果連自己也不能坦誠(chéng)相待，那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里，永遠(yuǎn)不敢挺直腰桿面對(duì)自己，面對(duì)生活。對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，才能真正正大光明地去對(duì)待生活，挺胸昂頭于天地之間！誠(chéng)信對(duì)人，是我們正確處理人際關(guān)系的態(tài)度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎？曾子為了履行對(duì)兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬，曾子的言行不但維護(hù)自己的誠(chéng)信原則，也對(duì)兒子進(jìn)行了誠(chéng)信教育。誠(chéng)信，也是企業(yè)的生命，當(dāng)今社會(huì)企業(yè)家的辛勤工作競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，但也不能影響人們對(duì)誠(chéng)信條約的絲毫動(dòng)搖。因?yàn)閷?duì)對(duì)手的欺騙，也就是對(duì)自己的實(shí)力不肯定，它還會(huì)直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益的受損；相反，因?yàn)閷?duì)客戶誠(chéng)信，反而會(huì)獲得客戶的信賴，贏得更大的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)他人誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)，會(huì)使你的人生更美麗！

誠(chéng)信對(duì)社會(huì)，誠(chéng)信對(duì)國(guó)家，是誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信對(duì)人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為另一種精神。一種對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)忠心的精神，成為一種民族不倒的靈魂。

對(duì)社會(huì)誠(chéng)信，你的人格也會(huì)得到升華！

誠(chéng)信，在你我心中。因此，誠(chéng)信是人之所以稱之為人的基本標(biāo)準(zhǔn)。讓誠(chéng)信的風(fēng)吹遍世界！

誠(chéng)信征文

在我們生活中，有很多人都很守信用，因此得到大家的贊賞和愛戴。因?yàn)檎\(chéng)信是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是我們做人的根本條件。我國(guó)是一個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德。從小我們都在接受著“誠(chéng)信”的教育：孩童時(shí)，“拉勾勾”的游戲讓我們懂得了“說話要算話”，“狼來了”的故事讓我們知道了誠(chéng)實(shí)的重要性；求學(xué)期間，我們?yōu)榍I(xiàn)身真理和維護(hù)正氣的精神而深深感動(dòng)，為文天祥那響徹云霄的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”所震撼，為魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪邁氣概而奮發(fā)，于是我們常把“君子一言，駟馬難追”掛在嘴邊，義無返顧地把“人無信而不立”“不寶金玉，而忠信以為寶”作為自己的座右銘，刻于心間。我崇尚誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是真善美三大至上理想造就的璀璨之星，無論是在動(dòng)蕩甚至血腥的社會(huì)，還是在平靜的日常生活中，只有誠(chéng)信能給人們信心力量的支持，讓人相信愛和美存在我們中間。

誠(chéng)信，有人或許會(huì)認(rèn)為，是一種很愚蠢的做法，以為講誠(chéng)信就意味著吃虧，于是沒有把“誠(chéng)信”放在心里。結(jié)果如何？只要看看我們身邊的現(xiàn)狀就知道它的危害。近幾年，我們哪個(gè)家庭，哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)領(lǐng)域沒有受到造假的傷害？商家制造販賣假冒偽劣產(chǎn)品，3．15熱線接響個(gè)不斷；政府官員以權(quán)謀私，行業(yè)風(fēng)氣不正；失信行為無孔不入。這不但使經(jīng)濟(jì)政治領(lǐng)域深受其害，而且殃及到一向被人們認(rèn)為比較純潔神圣的教育科學(xué)文化領(lǐng)域：考試作弊，文憑造假，偽科學(xué)和科學(xué)家失信行為，就像一場(chǎng)蝗禍，正蠶食著人們對(duì)教育的信任和崇敬。我不明白，人類文明已進(jìn)入21世紀(jì)，難道這些就是文明在新世紀(jì)的新體現(xiàn)嗎？失信使我們失去了和諧，人人深受其害。珍貴的人格不能用金錢買到，誠(chéng)信是一種承諾，有它才能擁有最高尚的人格，有它才能保證成功成為可能?；仡欀袊?guó)名人走過的足跡，我們發(fā)現(xiàn)他們都很注重誠(chéng)信，例如：古有孔子的“民無信不立”的金玉良言，有商鞅立木取信于民；今有香港巨商李嘉誠(chéng)的成功之道——守誠(chéng)信。有信才有成。這個(gè)道理對(duì)于國(guó)家和個(gè)人皆成立。

大家都知道列寧小時(shí)候打碎花瓶的故事吧。一天，列寧到姑姑家去玩，一不小心打破了桌上的花瓶，當(dāng)姑姑問起來的時(shí)候，他的兄弟姐妹們都忙著推卸責(zé)任，都說不是自己打破的。列寧猶豫了一會(huì)兒，最終承認(rèn)了錯(cuò)誤。這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的誠(chéng)信故事。誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。比如言行一致，說到做到，不撒謊，與朋友聚會(huì)都守時(shí)守約。一個(gè)懂得誠(chéng)信的人，在生活中，在事業(yè)上，往往能夠比較成功。對(duì)一個(gè)從小就學(xué)會(huì)撒慌騙人的小孩，難道你能期望這樣的人也能成為一位流芳百世的大思想家么？ “三杯吐然諾，五岳倒為輕”，誠(chéng)信與欺詐，兩種不同選擇帶來了兩種不同后果，你的選擇是什么？ 不管你選擇了什么，我只想告訴你們，你們的選擇將會(huì)給你們帶來兩種回報(bào)，但我希望你們能夠選擇正確的選項(xiàng)，做一個(gè)明智的選擇，做一個(gè)聰明的人。

誠(chéng)信，是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人，如果做到了“誠(chéng)信”二字，就一定會(huì)得到人們的尊重。它應(yīng)成為人與人交往應(yīng)該遵守的原則。記得有一次，我與好朋友約定星期天早上九點(diǎn)鐘在商場(chǎng)門口見面，把一本書借給她。誰知那天早上下起了傾盤大雨，眼看約定的時(shí)間快到了，我打電話給她，可與她聯(lián)系不上，怎么辦呢？這時(shí)媽媽對(duì)我說，你答應(yīng)別人的事就要辦到，不能失信于別人。我只好冒雨前往。雖然那天我淋濕了衣服，但我遵守了諾言，也獲得了友情。誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)。有了誠(chéng)信，我們的生活就多了一份理解，多了一份歡笑，多了一份友善。因?yàn)檎\(chéng)信，我們的世界會(huì)變得更加美好。

那天，老師把試卷發(fā)了下來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起試卷，有的凝神靜氣，有的正在認(rèn)真地審題，目光凝聚在那張?jiān)嚲砩希械囊涯弥P在試卷上揮舞起來??我也不敢怠慢，拿起筆，在試卷上飛快地寫著，前幾題比較簡(jiǎn)單，我勢(shì)如破竹，前面幾題很輕松地就被我解決了?？墒牵瑳]過多久，我便遇到了一只“攔路虎”，這可怎么辦呢？我抓耳撓鰓，眉頭緊皺，使勁在大腦的“儲(chǔ)存器”里“尋找”著，可是，老半天也沒想出一個(gè)來。我一邊用左手抓大腿，右腿跺腳。

我用眼角的余光瞟了一眼我的同桌，啊！他竟然全寫完了，沒有一個(gè)空格空著。這時(shí)，我只需懶懶腰或歪歪頭就可以全看見?？墒俏夷苓@樣做嗎？此時(shí)此刻，我的腦后似乎有兩個(gè)腦袋在爭(zhēng)斗。一個(gè)說“老師在改作業(yè)呢！抄一個(gè)老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的?！绷硪粋€(gè)說：“你是班干部，要在同學(xué)當(dāng)中樹立起榜樣作用，千萬不可以抄。”一個(gè)說：“怎么你不想考一個(gè)好分?jǐn)?shù)嗎？”另一個(gè)說：“為了分?jǐn)?shù)就不要人格，就不要尊嚴(yán)了？那怎么會(huì)是個(gè)講究誠(chéng)實(shí)和信用的人呢？”我定了定神，重新審題，做題。終于解開了這道難題??

這事情讓我深深地體會(huì)到：“我們必須得講誠(chéng)信，以誠(chéng)待人，這們才能干出一番事業(yè)來?！?/p>