第一篇：外國(guó)大學(xué)生怎么學(xué)外語(yǔ)

看到過這樣一個(gè)帖子，轉(zhuǎn)載過來(lái)，寫句編者按：美國(guó)名校里的美國(guó)人學(xué)外語(yǔ)的精神連北大高材生也自嘆不如。也許其他領(lǐng)域也是一樣吧，多付出，肯定會(huì)有回報(bào)！努力學(xué)習(xí)就從堅(jiān)持讀完這篇長(zhǎng)貼開始吧（我編輯過）。我們中國(guó)人聰明的大腦，要是能在加上西方大學(xué)生的那種刻苦，從核心技術(shù)層面的“趕英超美”絕對(duì)是指日可待！

轉(zhuǎn)載自北大一位現(xiàn)在在北美牛校讀文學(xué)的師姐對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的感悟 我在北美讀書，生活殘酷，過河卒子只能拼命向前。得看長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)的目標(biāo)，盡量不讓一日閑過啊。只要看看身邊牛人，學(xué)術(shù)超人，就覺得自己該狠狠摸爬滾打，而不是這樣向后看（自抽一下）

我現(xiàn)在的生活，稱為yardlife。學(xué)校的中心地帶是一個(gè)被圈起來(lái)的yard，往來(lái)的游人的熱鬧不改變它的幽靜。yard是一顆巨大的孤獨(dú)的心臟，每個(gè)人有自己專注的事，每天工作12小時(shí)是生活的常態(tài)，學(xué)習(xí)8小時(shí)以下是不道德，也不敢的。要保持優(yōu)異的記錄，簡(jiǎn)歷上不容許留下敗筆。一個(gè)經(jīng)常在圖書館遇到的高年級(jí)以色列同學(xué)說：“我在這里是第七年，我沒有后悔在這里度過的每一天。我也沒見過一個(gè)不勤奮的同學(xué)。如果不勤奮，就不會(huì)來(lái)這里了?！彼纳袂楹蜌赓|(zhì)就是那種沉著堅(jiān)強(qiáng)，知道自己在做什么，知道人生應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)的人。就沖這一句，“我沒有后悔在這里度過的每一天”，我大為慚愧仰視。^

我在美國(guó)就像是農(nóng)民工子弟在城里上學(xué)。壯觀的圖書館，密集的資源，一群?jiǎn)⒚珊茉缜覙O其勤奮的人聚在一起，聚成一間大牛棚。牛人同學(xué)大多出身優(yōu)越，從小的學(xué)習(xí)環(huán)境非我可比，都上過扎實(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練課，有人從12歲開始學(xué)拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，有人高中修過幾門大學(xué)的法語(yǔ)文學(xué)課，有人每年至少去十個(gè)國(guó)家。有一位甚至說：“過去的6個(gè)暑假，我都沒有浪費(fèi)，都在上語(yǔ)言班?！蔽夷X子里頓時(shí)撲通了一下，想起我這個(gè)窮人浪費(fèi)了所有夏天和周末，沒有上過任何語(yǔ)言班，法語(yǔ)聯(lián)盟，歌德學(xué)院，新東方，統(tǒng)統(tǒng)無(wú)緣（出國(guó)前在新東方打暑假工，導(dǎo)師跌眼鏡說，你為什么不趁這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)??？?。Ｎ业姆ㄕZ(yǔ)德語(yǔ)都是自學(xué)，還是很心酸地。如果讓我重新選擇一次，條件允許的話，會(huì)報(bào)語(yǔ)言班，而不是冷冷清清地自學(xué)。

所以要盡量趁年輕多上學(xué)，學(xué)對(duì)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)有好處的東西，比如語(yǔ)言。工欲善其事，必先利其器，學(xué)好了語(yǔ)言才能走得遠(yuǎn)。到了博士生這一步，最大的心病就是原著讀得太少了。想我當(dāng)年搖搖擺擺看一點(diǎn)哲學(xué)和理論書，興致勃勃地跟。一次在某課程網(wǎng)頁(yè)上一舉看到了3個(gè)不知道的人名，Agamben，DeCerteau，JudithButler，那是和我非常相關(guān)的課，我心想我真是孤陋啊，去找來(lái)看看吧，于是就跟上來(lái)了，被譽(yù)為“跟得緊”。那種讀書的法子掰玉米撿芝麻，看見什么就跟什么，一團(tuán)糊涂。寫得高明的書，但自己讀不透，沒有吸取到眼光見識(shí)，只是博趣，開闊一下眼界罷了，搞不好只是name-dropping。理論書和二手的文獻(xiàn)批評(píng)好讀，也不好讀。要讀透需要原文的功夫，要明白人家的討論對(duì)象，人家怎樣細(xì)讀。如果不理解語(yǔ)境，沒有原著的知識(shí)，讀二手書是沒有大的益處，索然無(wú)味的。我有一個(gè)可怕的想法。“三十不學(xué)藝”，人到一定年紀(jì)（三十當(dāng)然不是實(shí)指），就有暮氣和自保之心，學(xué)東西就沒主動(dòng)性了。尤其學(xué)習(xí)外語(yǔ)，來(lái)自母語(yǔ)的抗拒力很厲害。母語(yǔ)是自己的comfort zone，容易固步自封。你上課學(xué)語(yǔ)言，跟著老師和同學(xué)走，但一下課就和那個(gè)語(yǔ)言無(wú)關(guān)了，做作業(yè)和看課文都勉強(qiáng)，不用說主動(dòng)去思考和寫作了。人年紀(jì)越大，越不想做基礎(chǔ)的活兒，求勝心切，時(shí)間也緊張，不能拿出一往無(wú)前的勁兒來(lái)。學(xué)習(xí)趁年輕哦！

語(yǔ)言是文科生命線，一般比較文學(xué)的最低要求是三四門語(yǔ)言。美國(guó)這邊的博士項(xiàng)目，往往有一個(gè)理論的考試和一個(gè)原著的考試，比如我的學(xué)校，一個(gè)是commonessay exam，考分析論辯能力，一個(gè)是reading check,考三門語(yǔ)言的原著閱讀。語(yǔ)言不是學(xué)著玩的，而是修相關(guān)的課，考相關(guān)的試。法文課是法語(yǔ)討論，意大利文課是意大利語(yǔ)討論。小論文用原文寫，大論文可以英語(yǔ)寫（當(dāng)然最好是原文）。牛人是沒邊的，會(huì)八門語(yǔ)言的大有人在，而且跨度很大，除了簡(jiǎn)直人人都會(huì)的法語(yǔ)德語(yǔ)西班牙語(yǔ)拉丁語(yǔ)外，還有希臘語(yǔ)+中文，日語(yǔ)+印地語(yǔ)+梵語(yǔ)，希臘語(yǔ)+阿拉伯語(yǔ)+希伯萊語(yǔ)，俄語(yǔ)+挪威語(yǔ)+中文+日語(yǔ)，這樣的高難度組合，簡(jiǎn)直是什么難揀什么學(xué)。每個(gè)人都要過的readingcheck這一關(guān)是很有道理的，要緊的是讀作品，用原文讀，讀英譯是欺騙和不負(fù)責(zé)任，是混不過去的。（責(zé)任這個(gè)詞很重要。）

語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，閱讀高于一切。語(yǔ)言不好的原因就是閱讀不夠。閱讀給語(yǔ)言以內(nèi)涵，口語(yǔ)和寫作可以從讀書中練。書看多了，思想和表達(dá)都有變化。講一個(gè)小故事：研三畢業(yè)那年，朋友A接了一個(gè)漢譯英的翻譯活，請(qǐng)B做了一部分。B交稿了，A看了覺得不合格，費(fèi)了很大心修改。她和我感嘆說：“真想不到，語(yǔ)言功底這么差，還得我重做?！蔽乙埠茉尞?，不至于啊，B是北大本科出身，現(xiàn)在又念了研究生。A淡然說了一句：“書讀少了?！蔽翌D時(shí)無(wú)比崇拜，這四個(gè)字分量很重?。?yīng)該用匾懸起來(lái)，警鐘長(zhǎng)鳴。后來(lái)我開始琢磨周圍的人讀了多少書。遇到現(xiàn)在的同學(xué)L，她本科修了中文、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)三個(gè)學(xué)位。我問她修過多少門法語(yǔ)文學(xué)課，她說八門。問她讀了多少法文書，她說，小說大概30多部，戲劇大概30多部，詩(shī)歌就不好數(shù)了。頓時(shí)我就沮喪得不行了。和我的英語(yǔ)文學(xué)可能差不多，可人家還修了其他兩個(gè)學(xué)位呢。我法文不好，寫作不行，根本原因就是“書讀少了”。對(duì)于文科同學(xué)，讀書才是根本，日常交往和溝通沒什么難，難的是

表達(dá)思想和論辯，要學(xué)到圓熟，像使喚自己人一樣使喚它。上課發(fā)言辭不達(dá)意的感覺是很不好受的很根本的一條，是合理安排時(shí)間（再自抽一下）。和一個(gè)老師談夏天的語(yǔ)言班。他當(dāng)年在紐約上過一個(gè)古希臘語(yǔ)虐習(xí)班，每天實(shí)打?qū)嵣险n8小時(shí)，其他的時(shí)間，除了睡覺吃飯，全部用于寫各種作業(yè)練習(xí)，大概也要花上6小時(shí)。每天一小考，每周一大考，每天學(xué)習(xí)到深夜兩三點(diǎn)，如此堅(jiān)持了10個(gè)星期，學(xué)了大約相當(dāng)兩年的課程。語(yǔ)言班很多，沒有最瘋狂，只有更瘋狂，報(bào)這個(gè)班的必定是強(qiáng)悍的人，否則神經(jīng)必然崩潰。在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)里，他鍛煉身體沒有間斷。我問他如何做到。他斬釘截鐵地說：我每天都跑步，十多年不斷，再忙也跑步，這是我生命的一部分！壓力大的情況下，尤其要約束自己的行為。你要考慮放縱的后果。對(duì)于必將會(huì)后悔的事情，現(xiàn)在就不要做。比如吃飯，我不吃垃圾食品，不吃比薩，因?yàn)?，if I eat Pizza, I cannot run!現(xiàn)在我就是再忙，也自己做飯，保證合理的飲食和健康的習(xí)慣。有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的人就是這樣，你不是有意識(shí)地下指令，而是順應(yīng)身體的需要。讓你的意志跟著身體走，而不是身體勉強(qiáng)服從于意志！為了不讓生活起沖突，你必須安排時(shí)間！

下面要談的比較具體，關(guān)鍵詞是：國(guó)外課程，Google，廣播，有聲書，電驢, 電子詞典，podcast。我土了，大家隨便看看，土了過時(shí)了的內(nèi)容，請(qǐng)自動(dòng)忽略。小朋友們條件優(yōu)越，后來(lái)居上是天然之理，可以走直路就不要走彎路。

當(dāng)我是一名無(wú)知的鄉(xiāng)下小本的時(shí)候，常去看國(guó)外大學(xué)的課程網(wǎng)頁(yè)。很多學(xué)校把課放到了網(wǎng)上，中國(guó)的院校比較封閉，所以可到國(guó)外網(wǎng)頁(yè)看看，尋找他山之玉。眼睛永遠(yuǎn)比胃口大，讀不了書，至少了解書目，對(duì)自己仍然有用。我從大一起到哈佛耶魯之類的網(wǎng)上溜達(dá)，看看人家讀什么書上什么課，參照著找書讀，一片懵懂的向往。書主要仍然是經(jīng)典書，是四海之內(nèi)都容易找到的書，孤陋寡聞的無(wú)知小本，最需要的就是指路的光明，第一次讀荷馬史詩(shī)和柏拉圖都是在看了耶魯課表后找來(lái)讀的（當(dāng)然讀的英文，那時(shí)的心情簡(jiǎn)直什么書不讀英文就不甘心）。后來(lái)念研究生的時(shí)候，要看批評(píng)著作和文論，大學(xué)的書單也很有用，像英國(guó)大學(xué)的coursemodule和reading list很全。心中常想想自己的同輩，受另一種教育的幸運(yùn)的人，在做什么事情，進(jìn)度有多快，能感到一種鞭策。

找資料的話，有一些專門針對(duì)某作品、某作品、某類別的學(xué)術(shù)網(wǎng)頁(yè)，給出現(xiàn)成的bibliography。網(wǎng)上搜東西，手勤一點(diǎn)都可以搜到，但不必太費(fèi)力，買櫝還珠，做了書皮專家卻沒有看書。有一條正道是看書，經(jīng)過一本書的引用推薦，跳到另一本書。0 O: ]!i: u/ V"

Googlescholar，想必大家常用。Google家還有一個(gè)偉大產(chǎn)品叫Google book。涵蓋很強(qiáng)大，可以預(yù)覽，比如輸入croxtonplay，就跳出一大批討論了這個(gè)作品的書。在網(wǎng)上預(yù)覽，省去了在圖書館翻來(lái)倒去的時(shí)間。技術(shù)竅門很快可以摸索到，比如很多頁(yè)不能直接瀏覽，但search inside the book就可以瀏覽該頁(yè)了。國(guó)內(nèi)圖書館沒有的書，可以通過Googlebook看。一些過了版權(quán)期的舊書，可以在Google book大大方方地看，下載。力薦JohnCarroll寫的三部《神曲》的書，這套書應(yīng)該翻譯過來(lái)！前兩部都可以下載，第三本也快了（名叫In Patria，扉頁(yè)題詞In Via etin Patria）。過去的著名老學(xué)者GeorgeSaintsbury，Grandagent，都可以下載了看。還有Wikipedia，每日的必需。國(guó)內(nèi)沒有完全解封，我當(dāng)年是通過answers.com看的，它包括了wikipedia的資料?，F(xiàn)在不曉得怎樣，但一定是有辦法突破的。

網(wǎng)站廣播。對(duì)學(xué)英語(yǔ)很有益。BBC的在線廣播基本可以通過flashget等軟件下載（也可在firefox裝flashgot插件）。推薦BBCarts anddrama，戲劇和文學(xué)朗讀節(jié)目，源源不斷的狄更斯小說（他老人家一年四季沒斷過），各種經(jīng)典名著。冬天天冷，我就睡覺不起，賴在床上戴耳機(jī)聽BBC消遣，那時(shí)候聽過Villette，Little Dorrit,納尼亞傳奇，戲?。ㄉ勘葋?，契訶夫，蕭伯納，王爾德哪，還有難得見到的新?。?。這樣，我培養(yǎng)出了對(duì)有聲書的深情愛好。朗讀沒有視覺壓迫，緊隨著原書和作者，愉快充實(shí)的感覺。聽VoyageOut時(shí)想到，Woolf的語(yǔ)言真的非常有味道，念出來(lái)才能體會(huì)。很多作品都是這樣的，朗誦是語(yǔ)言專業(yè)必須訓(xùn)練的。爽利頓挫的英國(guó)英語(yǔ)，聽著真的很幸福啊。英文聽力不好的同學(xué)可以堅(jiān)持慢慢聽，比看美劇受教益。名著就是名著，讓內(nèi)心豐富。

校園網(wǎng)的最大便利是BBS和ftp，營(yíng)造了一個(gè)可愛的群體。Ftp注定是校園網(wǎng)的專利，出了校園，就懷念曾經(jīng)光顧的各種影視站、科教資料點(diǎn)、音樂站、動(dòng)漫站，比如著名的文藝片陣地rocker.cc。但是校園網(wǎng)是個(gè)相對(duì)封閉的地方，信息來(lái)源受到種種限制。除了動(dòng)漫綜藝和美劇日劇更新比較快，李敖演講、饅頭事件等熱點(diǎn)傳播得及時(shí)，其他資料，更新是比較少的，諸多重復(fù)。ftp是分流和共享的好地方，但個(gè)人需要的特別資源，還得靠自己尋找。ftp語(yǔ)言站資料很多，但好像大多是教材的掃描和錄音，第二外語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。如果有了一定基礎(chǔ)，我推薦德國(guó)之音的德語(yǔ)學(xué)習(xí)Top thema，法國(guó)TV5的新聞7Jours sur la Planete，鍛煉聽力，有文字可參，又是最新發(fā)生的有趣味的時(shí)事。（現(xiàn)在我推薦意大利電視臺(tái)RAI的節(jié)目RAIclick.他家電視比BBC大方，電視節(jié)目都上了網(wǎng)，意大利語(yǔ)版的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》看得真養(yǎng)眼。RAI還有一個(gè)文學(xué)節(jié)目ad altavoce，有聲書的朗讀。可惜我不再是無(wú)事可做的北大研究生了，徹底沒有時(shí)間看電視，電影也不敢看。）

廣播收集的有聲書畢竟有限，當(dāng)我脫離校園網(wǎng)懷抱之后，就進(jìn)入了電驢emule的階段。到了電驢，世界就大了，自由了，海闊天空（也慢了）。這個(gè)世界多么平朗開放。當(dāng)我找到了英音朗誦的《羅馬帝國(guó)衰亡史》，簡(jiǎn)直涕泗交橫。那么多沒有想過的寶貝一直在網(wǎng)上，而且源源不斷地在增加。夜以繼日以蝸牛的速度掛電驢，收集狂本性爆發(fā)，有聲書越收越多，法語(yǔ)的莫里哀、巴爾扎克、雨果、波德萊爾、蘭波、普魯斯特，德語(yǔ)的圣經(jīng)、神曲、席勒、黑塞，意大利語(yǔ)的圣經(jīng)、曼佐尼、卡爾維諾、Svevo……歐洲到底是讀書人多，有聲書極多，不僅本國(guó)作品，還有大量翻譯作品（德語(yǔ)的陀思妥耶夫斯基，意大利語(yǔ)的司湯達(dá)）。有些東西不可思議，竟然有《純粹理性批評(píng)》的德文版。太多了，只能視為為退休后陶冶情操做準(zhǔn)備。等我老了，退休了，就聽這些玩吧?；蛘咭暈闉轲嚮姆e糧：一旦失去了語(yǔ)言環(huán)境，可以用這些聽力資料保持語(yǔ)言能力。

電驢的下一步是ipod。網(wǎng)上資料積累多了，但人不是總在電腦前。用電腦的時(shí)候，經(jīng)常是做事寫東西的時(shí)候。終于有一天，我開了竅，去買了一個(gè)ipod。為什么下這個(gè)決心呢？因?yàn)楸灰晃晃靼嘌勒Z(yǔ)系同學(xué)震撼到死。一起到外校上《神曲》的課，坐她的車回來(lái)，她在車上不放音樂，放意大利童話，無(wú)辜地問我：你沒有意見吧？這是個(gè)嚴(yán)肅的同學(xué)，我完全相信她ipod滿載著教育的內(nèi)容。她意大利文比我好，我無(wú)地自容，第二天就到店里買了一個(gè)80G的ipodclassic，從此成了ipod支持者?，F(xiàn)在我走路自覺ipod，終于可以少想低俗的事情，給生活增加文化了。（去年我問一名古典系同學(xué)，走路的時(shí)候腦子里想什么，他說，背希臘拉丁詞匯變位。我抓狂地想，真是讀書種子啊。）吉本是英國(guó)最偉大的作者之一，走路的時(shí)候，坐車的時(shí)候，掛耳機(jī)聽春秋筆法的《羅馬帝國(guó)衰亡史》，經(jīng)常就笑起來(lái)。收的那么多法語(yǔ)意大利語(yǔ)資料，終于有了用武之地。在圖書館上自習(xí)的時(shí)候，對(duì)照書，聽《神曲》的朗誦，對(duì)理解和記憶是莫大的幫助。在修《約婚夫婦》的課，對(duì)照聽過幾次，曼佐尼可比雨果，好久不讀這種偉大的歐洲小說了，驚喜。走在漫天大雪里，耳邊回響著意大利文的朗誦，保羅的書信，勸善勸信，優(yōu)美有力，真給人一種不可阻擋的信心。

有了ipod 之后，我才開始聽podcast，互聯(lián)網(wǎng)廣播。原來(lái)這么多教育機(jī)構(gòu)和電臺(tái)發(fā)布了廣播呀。做法是，打開itunes，進(jìn)入itunesstore，搜索，選擇節(jié)目?？梢杂秒娔X聽，也可以下載到ipod/mp3里。這里介紹幾個(gè)教育節(jié)目，都是教授講課的錄音。College deFrance的文學(xué)（法語(yǔ)，非常慢的講解，清晰好懂），Alexandro Manzoni（意大利語(yǔ)，全文朗誦，每一章有講解），DivinaCommedia（意大利語(yǔ)，課堂錄音，各章節(jié)有講解）。類似的節(jié)目相當(dāng)豐富，意大利人好像特別熱愛podcast，古典文學(xué)、神話、薄伽丘、戈?duì)柖嗄帷⑹迨兰o(jì)、十六世紀(jì)、十七世紀(jì)、一直到二十世紀(jì)，都有節(jié)目。這和意大利教課風(fēng)格大概有關(guān)系，講座多于討論。我聽這些，也就是練一練耳朵，給自己制造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，知識(shí)上是用處不大的。除了這些法意文學(xué)廣播，還有Oxford medievalEnglish（中古英語(yǔ)的課堂錄音），藝術(shù)史，哲學(xué)，政治哲學(xué)講座，可以按照各人的興趣聽一聽。新聞節(jié)目就更多了，各大媒體電臺(tái)都有自己的podcast1 h+ F/ `+ o/ S6

人的聲音（書的聲音）是可以聽上癮的，學(xué)業(yè)的要求可以養(yǎng)成為自己的愛好。我們有幸生在人類歷史上最美好的電子時(shí)代，聲音不再是一轉(zhuǎn)而逝的，而是可以流傳，復(fù)制，重播，到世界各個(gè)角落。大家知道RobertoBenigni是《美麗人生》的導(dǎo)演和主演，但可能不知道他是杰出的朗誦家，能全文背誦《神曲》。他熱愛但丁，在意大利巡回演出，背誦《神曲》。Youtube上有他幾個(gè)朗誦視頻。我聽過的《神曲》朗誦里，他當(dāng)之無(wú)愧是第一。做夢(mèng)也想聽遍他的全文。讀詩(shī)就要讀出來(lái)，甚至背出來(lái)。想想過去的莎劇演員背臺(tái)詞的功力，這是一個(gè)很了不起的傳統(tǒng)。每天朗誦外文，一定幫助。默讀會(huì)漏掉東西，而朗讀卻讓你接近文本，接近作者的寫作。真的，就像在體驗(yàn)自己在寫這篇文章，如何運(yùn)籌辭章和結(jié)構(gòu)。

ftp 應(yīng)該有很多電子詞典。我只能靠電驢。我最近下了一個(gè)意意辭典，一個(gè)意英辭典，簡(jiǎn)直愛不釋手。最強(qiáng)烈推薦OxfordSuperlex，英法、法英、英德、德英、英西、西英，大集成。CNKI翻譯助手這個(gè)網(wǎng)頁(yè)有意思，可以看看一些奇怪的東西在漢語(yǔ)論文里是怎么翻譯的。

最后一個(gè)提醒是，電腦和ipod引誘人玩物喪志，拼命積攢、整理、分類自己的文件，所以要克制。更不必說其他的視聽和聊天的分心了。本科時(shí)我沒有電腦，得以面壁用功學(xué)習(xí)。研究生期間就給電腦廢了，玩物喪志的多，收獲的少?，F(xiàn)在有美國(guó)同學(xué)就住在沒有網(wǎng)絡(luò)的房子里，可以在家看書寫作，說This is the secret of productivity.這是一個(gè)良好教訓(xùn)，要利用網(wǎng)絡(luò)，不能依賴于網(wǎng)絡(luò)。就是這位同學(xué)，去年感恩節(jié)的時(shí)候，我問他：放假這幾天，你都做了什么？他悵然說：沒出門，在屋里待著。Except when I was running, I was just working.這就是博士生的日子，running +working = yard life.好了，寫了這些摸索的經(jīng)歷，不倫不類的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談，這個(gè)關(guān)節(jié)寫這些東西，自覺太不負(fù)責(zé)了，后果嚴(yán)重。五內(nèi)俱焚啊，要趕緊回歸yard life，做一個(gè)負(fù)責(zé)的graduate student。祝大家新學(xué)期一切順利，多有收獲。有希望就好。

第二篇：作文 豬八戒學(xué)外語(yǔ)

豬八戒學(xué)外語(yǔ)

豬八戒助唐僧西天取經(jīng)回來(lái)后，日子過得優(yōu)哉游哉，每日除了吃就是睡，除了睡就是吃，好不快活。

這天，八戒閑來(lái)無(wú)事，決定駕云到天宮拜訪太上老君。他看到老君書桌上放著一摞厚厚的書，隨手翻翻一本的封面問道：“老君，這是什么天書啊?俺老豬可啥也看不懂?！?/p>

“這都不知道?我正在學(xué)外語(yǔ)，今年玉帝給我們每個(gè)神仙都安排了一次去國(guó)外旅游的好機(jī)會(huì)，不學(xué)好外語(yǔ)，怎么和外國(guó)人交流?”

一聽說要去國(guó)外，想到那花花世界，豬八戒的眼睛都發(fā)光了：“噢?有我的份嗎?”

“有!不過你得先學(xué)好外語(yǔ)。要不你去找你的大師兄，他現(xiàn)在的外語(yǔ)水平可不是吹的，一個(gè)字——棒!”

“嘿!好你個(gè)猴精，什么都比俺老豬時(shí)髦!”豬八戒心中不禁懊惱起來(lái)，去不了國(guó)外玩可就虧大了，他決定趕緊開始學(xué)外語(yǔ)。

豬八戒來(lái)到花果山水簾洞，只見水簾洞上方新掛了一塊牌子，上面寫著：“花果山外語(yǔ)培訓(xùn)班”。豬八戒進(jìn)去一看，不由眼睛瞪得老大，驚叫起來(lái)：“哇!這么多神仙都來(lái)了，真是名不虛傳?！卑私湟灰娢蚩?，便媚笑著說：“猴哥，可真有你的!也教教俺老豬吧!”“你這呆子也來(lái)學(xué)外語(yǔ)，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)

了!”孫悟空諷刺道?！昂锔纾銊e取笑俺老豬呀!俺也有勤快的時(shí)候嘛!”“好，從明天開始，每天早上7點(diǎn)學(xué)到11點(diǎn)，只要你能堅(jiān)持，不出三個(gè)月，你就能熟

練地和洋人交流啦!”“真的?”豬八戒眨巴著眼睛，半信半疑?！爱?dāng)然了，俺老孫哪回騙你?”豬八戒笑得眼睛瞇成了一條縫，“今天日頭高了，肚子唱起了空城計(jì)，咱哥倆先喝上一杯再說!”話還沒落音，豬八戒人已經(jīng)閃到廚房，找起吃的來(lái)了。孫悟空在一旁連連搖頭。

第二天，豬八戒起了個(gè)大早，來(lái)到了外語(yǔ)培訓(xùn)班。一開始，悟空先教他熟悉字母，要他將字母表背下來(lái)?？粗?6個(gè)字母，八戒扇扇耳朵，撓撓腦門，眼珠子直往上翻，真愁呀!到后來(lái)，他實(shí)在不耐煩了，再加上早上吃得太少，肚子早就餓得“咕咕”叫了，他瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，偷偷地溜回家大吃了一頓。

第三天，豬八戒整整遲到了一個(gè)小時(shí)，上課的時(shí)候，他東游西逛，就是不能安下心來(lái)。孫悟空揪著他的耳朵讓他回到自己的座位上，好好兒看書，他還不住地抱怨：“猴哥啊，這可比咱們西天取經(jīng)累多了!”

第四天，八戒居然遲到了兩個(gè)小時(shí)，還帶了很多的零食，全被悟空沒收了。

到了第五天，他索性說他肚子痛，躺在家里呼呼睡起了大覺。

不久，其他神仙都學(xué)會(huì)了外語(yǔ)，爭(zhēng)著出國(guó)長(zhǎng)見識(shí)，而豬八戒連26個(gè)字母都沒認(rèn)全，只能望洋興嘆!眾神仙中流傳開一段順口溜：豬八戒吃西瓜，十個(gè)一分鐘；豬八戒學(xué)外語(yǔ)，難于取真經(jīng)!三．謄寫習(xí)作 教

第三篇：大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)

大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)

----中職學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)新模式

[摘要]越秀的SPT人才培養(yǎng)體系是一個(gè)培養(yǎng)應(yīng)用型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)體系，為了培養(yǎng)中職學(xué)生外語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，體現(xiàn)我?！奥犝f領(lǐng)先，重在應(yīng)用”的外語(yǔ)教學(xué)特色，我校在一、二年級(jí)的每學(xué)期開設(shè)，由優(yōu)秀大學(xué)生助教協(xié)助管理、輔助教學(xué)、實(shí)施考查。本文著重闡述了大學(xué)生助教團(tuán)的內(nèi)涵、運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)行方式及其取得的成效。

[關(guān)鍵詞]外語(yǔ)助教團(tuán)；新模式

越秀的SPT人才培養(yǎng)體系是一個(gè)培養(yǎng)應(yīng)用型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)體系，為了培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，體現(xiàn)我?！奥犝f領(lǐng)先，重在應(yīng)用”的外語(yǔ)教學(xué)特色，我校在一、二年級(jí)的每學(xué)期開設(shè)，由優(yōu)秀大學(xué)生助教協(xié)助管理、輔助教學(xué)、實(shí)施考查?！按髮W(xué)生助教團(tuán)”是我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的具體體現(xiàn)之一，這一方式不僅能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更能使得大家在交流中共同進(jìn)步，達(dá)到“雙贏”的目的。

一、“大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)”的內(nèi)涵及其運(yùn)行機(jī)制

“大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)”就是我校根據(jù)外語(yǔ)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，有計(jì)劃地聘請(qǐng)或邀請(qǐng)一些學(xué)院本科的優(yōu)秀大學(xué)生助教，組建成相對(duì)穩(wěn)定的組織，利用他們?cè)趯I(yè)外面的優(yōu)勢(shì)的資源，參與中職學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用能力課程管理工作，協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)與課程開發(fā)，共同促進(jìn)中職學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力的發(fā)展。在實(shí)際操作中，“大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)”運(yùn)行機(jī)制如下。

(一)助教的選擇與聘用

在全院范圍內(nèi)，通過各分院開展廣泛宣傳，發(fā)放有關(guān)資料；向?qū)W生發(fā)放《大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)登記表》，登記表內(nèi)容包括姓名、性別、年齡、專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛好、助教意愿、聯(lián)系方式等；發(fā)放聘用證書；登記表匯總；建立“大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)資源庫(kù)”。

(二)助教團(tuán)的建立與運(yùn)作

在建立相對(duì)完備的資源庫(kù)之后正式成立“大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)”；制定應(yīng)用能力的管理方案；明確權(quán)利和義務(wù)；定期召開助教專題會(huì)議對(duì)助教進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)助教活動(dòng)的開展

活動(dòng)前進(jìn)行培訓(xùn)；活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)、交流與反饋。

(四)對(duì)助教進(jìn)行“任務(wù)中心式”的培訓(xùn)

圍繞應(yīng)用能力的要求，在課程開始前由學(xué)部主任和各班班主任與助教進(jìn)行盡可能充分的交流、溝通，介紹各班的具體情況；課程進(jìn)行中，各學(xué)部主任要起到引領(lǐng)的作用，課程結(jié)束后與助教交流、總結(jié)、反饋，定期對(duì)助教進(jìn)行培訓(xùn)，這種培訓(xùn)是隱性的，但是因?yàn)槠涮赜械摹叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”，對(duì)于助教教育能力的提高是比較有效的。

(五)評(píng)選、表彰優(yōu)秀助教

由于助教活動(dòng)的義工性質(zhì)，對(duì)助教的激勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。評(píng)選和表彰優(yōu)秀助教可以起到激勵(lì)的效果。

二、“大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)”的運(yùn)行方式

外語(yǔ)助教是指邀請(qǐng)專業(yè)上有明顯替代優(yōu)勢(shì)，能彌補(bǔ)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)的問題，協(xié)助班主任完成課程計(jì)劃并參與課程開發(fā)的一種形式。

我校于2009年學(xué)年成立了大學(xué)生助教團(tuán)，英語(yǔ)分院，東語(yǔ)分院的優(yōu)秀大學(xué)生都積極地加入到了其中。他們利用應(yīng)用能力課程時(shí)間，主動(dòng)與我校同學(xué)溝通交流,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過同學(xué)們一學(xué)期的努力,大學(xué)生助教團(tuán)在同學(xué)中獲得了良好的口碑。

本學(xué)期，我校引進(jìn)了30名大學(xué)生助教，堅(jiān)持每周帶領(lǐng)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)讀背外語(yǔ)內(nèi)容，幫助他們糾正重難點(diǎn)的發(fā)音問題等等。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱四軌蚋玫貛椭袑Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)，他們都主動(dòng)地查閱相關(guān)的課程資料，加深自己對(duì)課程的理解和認(rèn)識(shí)，這便真正地做到了以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步!

三、“大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)”取得的成效

(一)大學(xué)生助教的深度參與

大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)把中職學(xué)生看成重要的教育資源，經(jīng)常能將新鮮時(shí)尚的專業(yè)知識(shí)帶進(jìn)教室，不僅給學(xué)生們以清新的體驗(yàn)和感受，同時(shí)也對(duì)我校中職應(yīng)用能力課程和教學(xué)的開發(fā)與實(shí)施起到了促進(jìn)提高的作用。

(二)教育資源的優(yōu)化

大學(xué)生有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，諸如專業(yè)知識(shí)教新，年齡和中職學(xué)生更為接近，能更好的和中職學(xué)生進(jìn)行溝通。我校擁有獨(dú)特的教學(xué)資源，在此種情況下，尋求合作伙伴，讓大學(xué)生參加到我校的應(yīng)用能力教育中來(lái)，就成為情理之中的頭等大事了。而“大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)”正是倡導(dǎo)統(tǒng)整各方資源，形成教育合力，改變教育格局，促進(jìn)中職學(xué)生與大學(xué)生共同成長(zhǎng)的有效途徑。簡(jiǎn)言之，大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)造就了大學(xué)生育人的新環(huán)境。

總之，“參加外語(yǔ)應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)助教夢(mèng)想”，以“中職學(xué)生、大學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)”為理念的“大學(xué)生外語(yǔ)助教團(tuán)”，一方面滿足了大學(xué)生在校期間參與教育實(shí)踐的需要，有效地促進(jìn)了他們對(duì)教師教育與活動(dòng)的理解、配合與支持；另一方面，大學(xué)生資源的有效利用和發(fā)揮，也促進(jìn)了我校外語(yǔ)應(yīng)用能力課程的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

1．孔起英．統(tǒng)整各方資源，形成教育合力，促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展．見：《大學(xué)生園教育指導(dǎo)綱要(試行)》解讀．南京：江蘇教育出版社，2002

2．龐麗娟．教師發(fā)展．北京：北京師范大學(xué)出版社，200l

3．屠美如．向瑞吉?dú)W學(xué)什么．北京：教育科學(xué)出版社2003

第四篇：學(xué)外語(yǔ)(語(yǔ)言)的秘訣

學(xué)外語(yǔ)（語(yǔ)言）的幾大著名流派

張思中英語(yǔ)教學(xué)法：百篇、千句、萬(wàn)詞。

“百篇”，即背誦100篇文章，并且能默寫出來(lái)。“千句”，即通過背誦100篇文章而記住文中的1000個(gè)句子?！叭f(wàn)詞”，即通過背誦文章和句子，達(dá)到認(rèn)識(shí)、接觸1萬(wàn)個(gè)以上的單詞的目的。

學(xué)生如果每星期平均背、默一篇文章，一年52周，兩年就可以完成百篇。每周平均背、默兩篇文章，一年就可以完成。用該法學(xué)習(xí)一年可達(dá)到學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教材兩到三年的效果

張老師簡(jiǎn)介：男，1932年2月出生，福建省尤溪縣人。1959年7月畢業(yè)于華東師范大學(xué)外語(yǔ)系，任教于華東師大附中，是上海市外語(yǔ)特級(jí)教師。1990年8月曾應(yīng)邀赴莫斯科參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流。其教改成果為國(guó)家教委和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注和重視，1996年6月28日在中南海得到國(guó)務(wù)院李嵐清副總理的接見。李嵐清副總理給張思中外語(yǔ)教學(xué)法予以肯定并指示有關(guān)教委予以推廣，“張法”已在全國(guó)廣大地區(qū)推廣。

張冰姿教授：一篇文章跟著唱片模仿300遍

張冰姿教授笑道：“很多人想去外國(guó)留學(xué)，以為只有到外國(guó)才能把英語(yǔ)學(xué)好。其實(shí)不然。我的基本功都是在中國(guó)學(xué)的。我第一次去英國(guó)已經(jīng)57歲，演講完了，掌聲雷動(dòng)。不久就被邀請(qǐng)到BBC當(dāng)播音員。我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是在中國(guó)跟著唱片學(xué)，一篇課文至少模仿300遍，說完?duì)幦「?guó)人一模一樣。我的學(xué)生剛學(xué)完16篇課文，就可以去廣交會(huì)當(dāng)翻譯，聽口音外國(guó)人都以為他們是剛留學(xué)回來(lái)。怎么才能學(xué)好英語(yǔ)？首先要問自己：為什么要學(xué)英語(yǔ)？明確了目的，貴在堅(jiān)持，雷打不動(dòng)。學(xué)了就要用，千方百計(jì)創(chuàng)造環(huán)境用?！?/p>

張老師簡(jiǎn)介：張冰姿，女，1930年3月生，遼寧省沈陽(yáng)市人。(北京)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授。1952年畢業(yè)于北大西語(yǔ)系，曾任西班牙文、英文和匈文翻譯，聯(lián)合國(guó)工發(fā)組織高級(jí)英文翻譯。1960年調(diào)入北京外貿(mào)學(xué)院，在英語(yǔ)教改中做出優(yōu)異成績(jī)，在“文革”受到錯(cuò)誤沖擊。以后以頑強(qiáng)的意志與疾病作斗爭(zhēng)，寫下《溫哥華來(lái)客》(The Man from Vanvouver)、《出訪英倫》(Trade Mission to London)、《客商經(jīng)驗(yàn)談》(Businessmen Talking about Business)、《國(guó)際貿(mào)易熱點(diǎn)話題》(Briefings on International Trade Develop ment)和《電視外貿(mào)英語(yǔ)》(Business English on TV.)，在中央人民廣播電臺(tái)和電視臺(tái)連續(xù)反復(fù)播出，親自播講，頗受歡迎。曾去英國(guó)訪問，為BBC主持一年的英語(yǔ)節(jié)目，并三次作為訪問教授，赴美國(guó)Sf.Thomas大學(xué)講授《亞洲政治經(jīng)濟(jì)》受到該校的高度評(píng)價(jià)。1997年被評(píng)為全國(guó)外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)先進(jìn)工作者。2004年6月18日逝世。

鐘道隆，浙江浦江人，中國(guó)人民解放軍少將、通信工程專家、逆向英語(yǔ)創(chuàng)始人、復(fù)讀機(jī)發(fā)明者。他也因卓越成就和深遠(yuǎn)影響而入選《東方之子》。他堅(jiān)持從零做起，從聽最初的音標(biāo)開始，堅(jiān)持聽錄音，并且默寫下來(lái)，不懂的地方反復(fù)聽，直到聽懂為止。慢慢聽句子、聽文章。他早起晚睡，工作之余每天學(xué)習(xí)五小時(shí)，節(jié)假日學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，他終于總結(jié)創(chuàng)造出了“聽、寫、說、背、想”五法并舉的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)逆向法”，十四個(gè)月后再次出國(guó)，他成為中國(guó)代表團(tuán)正式翻譯。

俞敏洪

俞敏洪畢業(yè)于北京大學(xué)本科英語(yǔ)專業(yè)，1993年創(chuàng)立新東方學(xué)校，新東方學(xué)校創(chuàng)始人，俞敏洪現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁，全國(guó)青聯(lián)常委、全國(guó)政協(xié)委員。被媒體評(píng)為最具升值潛力的十大企業(yè)新星之一，20世紀(jì)影響中國(guó)的25位企業(yè)家之一。被譽(yù)為當(dāng)下中國(guó)青年大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者的“心靈導(dǎo)師”、“精神領(lǐng)袖”。俞敏洪——英語(yǔ)33分的高考落榜考生

第一次高考英語(yǔ)分：33分

第二次高考英語(yǔ)分：55分

第三次高考英語(yǔ)分：95分

一天，俞敏洪高中的一個(gè)英語(yǔ)老師告訴俞敏洪，江陰縣教育局準(zhǔn)備辦個(gè)專門針對(duì)外語(yǔ)高考的輔導(dǎo)班。俞敏洪母親到城里找到幾個(gè)親戚打聽，證實(shí)了這個(gè)消息，就讓俞敏洪去報(bào)名。

到1980年春節(jié)的時(shí)候，俞敏洪的成績(jī)還在倒數(shù)第10。當(dāng)年的寒假只放了一個(gè)禮拜，俞敏洪一天沒休息，整天背課文，四五十篇課文被俞敏洪背得滾瓜爛熟，不知不覺超過了很多同學(xué)，在1980年3月份第二學(xué)期的時(shí)候，俞敏洪的成績(jī)就變成了全班第一。

1980年的高考開始了，英語(yǔ)考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，俞敏洪僅僅用了40分鐘就交了卷。俞敏洪的英語(yǔ)老師大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，說今年就你一個(gè)人有希望考上北大，結(jié)果你自己給毀了。他認(rèn)為俞敏洪這么快就交卷，肯定沒有考好。分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，俞敏洪的英語(yǔ)是95分，總分387分。當(dāng)年，北大的錄取分?jǐn)?shù)線是380分 李陽(yáng)

李陽(yáng)，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人，全球著名英語(yǔ)口語(yǔ)教育專家，英語(yǔ)成功學(xué)勵(lì)志導(dǎo)師，中國(guó)教育慈善家，全國(guó)新青年十大新銳人物，全國(guó)五百多所中學(xué)的名譽(yù)校長(zhǎng)和英語(yǔ)顧問，北京奧運(yùn)會(huì)志愿者英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)總教練。

同時(shí)，他也是廣州著名的獨(dú)立口譯員、雙語(yǔ)主持人和美國(guó)總領(lǐng)事館文化處、農(nóng)業(yè)處和商務(wù)處的特邀翻譯，被人譽(yù)為“萬(wàn)能翻譯機(jī)”，圓滿地完成了各種大型國(guó)際會(huì)議、談判和外事訪問的口譯任務(wù)。例如在中美關(guān)系處于緊張狀態(tài)的一九九三年底，李陽(yáng)擔(dān)任了美國(guó)眾議院外交委員會(huì)首席顧問理查德?布什先生關(guān)于“克林頓當(dāng)選總統(tǒng)以來(lái)美國(guó)對(duì)華政策的制訂過程”重要演講的現(xiàn)場(chǎng)口譯，獲得了中美雙方的高度贊賞，會(huì)后收到美國(guó)外交委員會(huì)的特別感謝信。

李陽(yáng)獨(dú)立完成的主要口譯還有大家熟悉的信息高速公路、移動(dòng)通訊、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、電腦軟件保護(hù)、最惠國(guó)待遇問題、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、國(guó)際環(huán)境保護(hù)、公司法和證券等等專題的演講、國(guó)際研討會(huì)和國(guó)際電視電話會(huì)議。

李陽(yáng)并非生來(lái)就是英語(yǔ)天才。1986年李陽(yáng)考進(jìn)遠(yuǎn)在大西北的蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。進(jìn)入大學(xué)后的李陽(yáng)，生活沒有出現(xiàn)亮色，第一學(xué)期期末考試中，李陽(yáng)名列全年級(jí)倒數(shù)，英語(yǔ)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格。

大學(xué)二年級(jí)上學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，李陽(yáng)已是13門功課不及格，他覺得很丟人，告訴自己必須從灰色的生活中突圍出來(lái)！他選擇了英語(yǔ)作為突破口，發(fā)誓要通過4個(gè)月后舉行的國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。

在蘭州大學(xué)的烈士亭，李陽(yáng)和他的同學(xué)頂著凜冽的寒風(fēng)，從1987年冬一直喊到1988年春。4個(gè)月的時(shí)間里，李陽(yáng)復(fù)述了10多本英文原版書，背熟了大量四級(jí)考題。每天，李陽(yáng)的口袋里裝滿了抄著各種英語(yǔ)句子的紙條，一有空就掏出來(lái)念叨一番，從宿舍到教室，從教室到食堂，李陽(yáng)的嘴總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著。4個(gè)月下來(lái)，李陽(yáng)的舌頭不再僵硬，耳朵不再失靈，反應(yīng)不再遲鈍。在當(dāng)年的英語(yǔ)四級(jí)考試中，李陽(yáng)只用50分鐘，就答完了試卷，并且成績(jī)高居全校第二名（第一名半年后參加了李陽(yáng)親自教授的口語(yǔ)培訓(xùn)班）。一個(gè)考試總不及格的李陽(yáng)突然成為一個(gè)英語(yǔ)高手，這一消息轟動(dòng)了蘭州大學(xué)。中國(guó)最牛中學(xué)生周由希—精通8種語(yǔ)言

2001年中國(guó)申奧成功時(shí)，周由希心中便種下了一個(gè)夢(mèng)想的種子——成為奧運(yùn)會(huì)志愿者，用世界各國(guó)的語(yǔ)言，問候來(lái)自五大洲的朋友們。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，她下定決心，經(jīng)過七年時(shí)間的不懈努力，她先后學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、蒙語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、中國(guó)手語(yǔ)和美國(guó)手語(yǔ)等十幾門語(yǔ)言，她取得英語(yǔ)國(guó)際口譯五級(jí)證書（最高五級(jí)），昨天下午，周由希在電話里說，她能夠熟練掌握多種語(yǔ)言，和她父母的培養(yǎng)不無(wú)關(guān)系。特別在最近7年內(nèi)，她父母為了讓

她學(xué)習(xí)語(yǔ)言，上演現(xiàn)代版“孟母三遷”。

“2004年，為了讓我學(xué)韓語(yǔ)，父母把我?guī)У郊盅舆吷蠈W(xué)。為了讓我學(xué)蒙語(yǔ)，他們又于2006年把我?guī)У搅藘?nèi)蒙古?！敝苡上Ｕf，2007年初，她的父母又搬到北京，讓她進(jìn)入順義區(qū)天竺中學(xué)。“學(xué)校附近有北京語(yǔ)言大學(xué)，在這里可以學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)和法語(yǔ)?！敝苡上Ｕf，加上她自學(xué)日語(yǔ)、手語(yǔ)等，在北京奧運(yùn)前，她已熟練掌握8種語(yǔ)言，還取得了英語(yǔ)國(guó)際口譯五級(jí)(最高級(jí))證書。

對(duì)孫巖堅(jiān)韌性格的鍛造(1)

一、要他一次必須彈琴300遍

當(dāng)今孩子學(xué)琴雖然已成時(shí)尚，可是，由此學(xué)成且練就意志品格者卻鳳毛麟角。孫巖學(xué)琴，獲取的便是雙向的成功。

孫巖5歲學(xué)彈鋼琴，沙彥華要求之高超出常規(guī)——要他不停地彈上300遍。為了達(dá)到這個(gè)指標(biāo)，每次彈琴，都由孫巖的外婆臨場(chǎng)監(jiān)督。老人家在桌子上擺上300根火柴，孫巖彈完一遍，她便拿走一根，直到300根火柴拿完為止。300遍一口氣彈完，需要幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。衣服被汗水浸透了，雙手磨出了血泡。沙彥華看在眼里，疼在心里?？墒?，她并沒有因此終止孫巖練琴。

二、刻苦好學(xué)的盲孩子成了家長(zhǎng)們教育自己小孩的榜樣

經(jīng)過努力，長(zhǎng)春市一家重點(diǎn)小學(xué)在對(duì)孫巖進(jìn)行考試之后，決定接收他并讓他直接插班上二年級(jí)。不料，這個(gè)班里的孩子全部罷課，而且聲稱：“只要那個(gè)瞎孩子不滾，我們就不上課！”家長(zhǎng)們集合起來(lái)，到市政府門口靜坐，抗議說，如果不讓孫巖回家去，他們的孩

子就不復(fù)課。

所有這些，都像一把刀子扎進(jìn)沙彥華的心里，但她沒有退卻，她不能讓這把刀子再深深地扎進(jìn)小孫巖的心里。其實(shí)，當(dāng)時(shí)小小的孫巖害怕極了，一個(gè)偌大的教室，只有他孤零零的一個(gè)人。而且外邊還有人喊著讓他滾回去的口號(hào)。他問媽媽：“他們?yōu)槭裁闯臭[？為什么讓我滾回去？同學(xué)們?yōu)槭裁床粊?lái)上學(xué)？”沙彥華擦干眼里的淚水，很平靜地對(duì)他談他們這樣做的理由，并堅(jiān)定地告訴兒子：“不要害怕！就是你一個(gè)人，也要來(lái)上課。他們現(xiàn)在不理解，以后肯定會(huì)理解的！”

事情越鬧越大，最后驚動(dòng)了省、市教委領(lǐng)導(dǎo)。上級(jí)專門派人前來(lái)調(diào)查。事實(shí)證明，孫巖并無(wú)任何特殊關(guān)系。于是，校長(zhǎng)就和家長(zhǎng)們談判，達(dá)成一個(gè)君子協(xié)定：兩個(gè)月內(nèi)，如果對(duì)別的孩子的學(xué)習(xí)造成影響，就讓孫巖離開學(xué)校；如果沒有，就希望家長(zhǎng)們給點(diǎn)愛心，讓孫巖也和他們的孩子一樣擁有享受平等受教育的權(quán)利。

不久，家長(zhǎng)們就發(fā)現(xiàn)，小孫巖的到來(lái)并沒有影響到自己孩子的學(xué)習(xí)，相反，刻苦好學(xué)的盲孩子卻成了他們教育自己小孩的榜樣。兩個(gè)月過后的期中考試，孫巖成績(jī)排名全年級(jí)第一。原本還要轟走孫巖的家長(zhǎng)們，現(xiàn)在不但不希望他離開，而且在上學(xué)和放學(xué)的路上，都囑咐自己的孩子要與孫巖同行，因?yàn)槟鞘菍?duì)自己孩子進(jìn)行影響教育的一個(gè)好機(jī)會(huì)。老師更是將孫巖作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，讓最調(diào)皮的孩子和孫巖同桌，等調(diào)皮孩子被感化好后再換另一個(gè)學(xué)生來(lái)與孫巖同桌。

第五篇：學(xué)外語(yǔ)的十條經(jīng)驗(yàn)

學(xué)外語(yǔ)的十條經(jīng)驗(yàn)

談到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言，10種達(dá)到能說的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度?！?“我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：

1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。

2、要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。

6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改 的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。

7、抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“I am only pulling your leg“(我只是要戲弄你)

8、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。

9、要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。

10、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能?? 如何突破英語(yǔ)口語(yǔ)

一般來(lái)說，衡量一個(gè)人口語(yǔ)水平高低主要看以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否正確，口齒是否清楚；

2.流利程度；

3.語(yǔ)法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣；

4.內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。

這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個(gè)階段。

第一階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語(yǔ)音。語(yǔ)調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。同時(shí)，通過各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽英語(yǔ)磁帶，看英語(yǔ)錄像和電影等，來(lái)擴(kuò)大詞匯量。掌握英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語(yǔ)邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組)、短語(yǔ) 等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。

第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語(yǔ)故事等等。

（一）模仿

模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地 在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說出來(lái)，脫口而出。

大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來(lái)，改變多年來(lái)形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式（漢語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來(lái)，建立起新的口腔肌肉的 運(yùn)動(dòng)模式（英語(yǔ)發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式）。若在練習(xí)時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時(shí)，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯(cuò)誤。二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單 詞。短語(yǔ)等。有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺得單調(diào)?？菰?，才能主動(dòng)。有意識(shí)，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用 心揣摩、體會(huì)。三要堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。一般來(lái)說，純正。優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到 1的，對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說美國(guó)英語(yǔ)是如此，對(duì)于習(xí)慣于說漢 語(yǔ)的人學(xué)說英語(yǔ)更是如此。過度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅(jiān)持，喝口水繼續(xù)練。練 模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。

模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢？簡(jiǎn)單他說就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z(yǔ)音，語(yǔ) 調(diào)等都很接近所模仿的語(yǔ)言，“是”就是不僅在語(yǔ)音。語(yǔ)調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡(jiǎn)直可以以假亂真。我們不要求也不 可能達(dá)到這種程度。

模仿的具體方法，第一步，模仿卑詞的語(yǔ)音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā) 到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說出來(lái)（脫口而出），對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的 單詞要反復(fù)多聽?zhēng)妆?，然后再反?fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語(yǔ)音技巧。第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更 加協(xié)調(diào)起來(lái)。模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利，要注意克服。另一 方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語(yǔ)水平比自己高的人對(duì)話時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前 提。

（二）復(fù)述

學(xué)英語(yǔ)離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語(yǔ)，記憶單詞。

句子的形式。

復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。

具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話（英語(yǔ)）把所聽到的內(nèi)容說出來(lái)，一遍復(fù)述不下來(lái)，可多聽?zhēng)妆?，越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有 越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。

復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來(lái)說，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大?？蛇x那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。

復(fù)述表面看慢，實(shí)際上對(duì)英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語(yǔ)言的精確程度，提高書面表達(dá)能力。第一焦點(diǎn)：句子就是一切！句子就是財(cái)富！

李陽(yáng)·克立茲提倡的英語(yǔ)學(xué)習(xí)單位是句子，句子簡(jiǎn)單明確，容易掌握，并馬上可以用于交流！感 覺棒極了！味道好極了！可悲的現(xiàn)實(shí)：從初中學(xué)英語(yǔ)到現(xiàn)在，辛辛苦苦學(xué)習(xí)了上百課精讀，但結(jié)局如何？大家心里最清楚：學(xué)精讀、分析課文的時(shí)候清清楚楚,充滿 成就感，好像是學(xué)到了很多知識(shí)、很多單詞、很多語(yǔ)法、很多”語(yǔ)言點(diǎn)“，但在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候卻模模糊糊，似是而非，幾乎說不出幾個(gè)正確的句子！幾乎全部還給 了課本！

強(qiáng)烈的呼吁：學(xué)習(xí)精讀的時(shí)候，一定要把課文中實(shí)用的句子總結(jié)出來(lái)，并脫口而出！這才是真正的學(xué)習(xí)語(yǔ)言！

沖天的信心：學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有什么了不起！你的征服對(duì)象不過是一句話，最多也就是

一、兩條語(yǔ)

法，十來(lái)個(gè)單詞！任何人都可以學(xué)好英語(yǔ)！瘋狂的成就：從小學(xué)四年級(jí)開始學(xué)英文，如果每天脫口而出五句話，到上初中時(shí)，就已經(jīng)可以脫口而出五千五百多句話，舉一反三就可以擁有近兩萬(wàn)個(gè)實(shí)用句子，兩 萬(wàn)筆英語(yǔ)財(cái)富，早已達(dá)成自由交流的境界！一個(gè)初一學(xué)生的英語(yǔ)能力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)榻^大多數(shù)苦讀十年的人只會(huì)說：My English is poor!

1、A: How are you doing?（最地道的打招呼用語(yǔ)）B: I'm doing great.2、I hope you're enjoying your stay here.3、You have my word.（向你保證）

4、I think exactly the same way.5、Tell me all about your troubles.6、It is never too late to learn.7、Nothing down, nothing up.8、To get ahead(出人頭地)you'll have to work long hours and take short vacations.（多流汗，少享受）

9、No sweet without sweat.10、He who makes no mistakes, makes nothing(不犯錯(cuò)，將一事無(wú)成)

11、I've heard so much about you(久仰大名！)

12、He's been out of a job for months.（他已經(jīng)失業(yè)好幾個(gè)月了。）

13、Would you care for a cup of coffee?（要不要來(lái)杯咖啡？）

14、My intentions were good.（我是好意的。）(美國(guó)電影常用)

15、Would you mind if I took a day off?（我請(qǐng)一天假可以嗎？）

16、There were 15 votes in favor of my suggestion, and 23 against.（十五票贊成，二十三票反對(duì)。）（超級(jí)實(shí)用精品句）

17、It was not as good as I had expected.（那不如我想象的好）

再來(lái)一個(gè)漂亮的六星級(jí)句子（比最高星級(jí)酒店還高級(jí)）

18、You'd have more chance of catching the train if you took a bus to the station instead ofwalking.(如果你不是步行而是乘公共汽車的話，那你就比較有可能趕上火車)第二焦點(diǎn)：三最口腔肌肉訓(xùn)練法！

學(xué)習(xí)外語(yǔ)就是訓(xùn)練口腔肌肉，使之輕松地發(fā)出陌生的外國(guó)聲音，變以成靈活的國(guó)際肌肉；學(xué)習(xí)外語(yǔ)就是苦練脫口而出！只有這樣才是真正地?fù)碛姓Z(yǔ)言！克立茲獨(dú)創(chuàng)的”三最“口腔肌肉訓(xùn)練法將復(fù)雜、冷酷的外語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了簡(jiǎn)單刺激的游戲！

作法：用最大聲、最清晰、最快速的辦法反復(fù)操練句子或小短文直至脫口而出。每次記錄時(shí)間，爭(zhēng)取打破上次成績(jī)，也可互相比賽。

English has become an international language.Wherever you go, English is always commonly used.It is convenient to know the language.第三焦點(diǎn)：一口氣訓(xùn)練法！

一口氣底氣十足訓(xùn)練法：

這個(gè)方法主要訓(xùn)練你說英語(yǔ)的“底氣”。做法很簡(jiǎn)單，你只需要深呼吸，然后在一口氣里盡量多讀。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，原來(lái)需要換幾次氣的短文或?qū)υ挘豢跉饩湍茌p松讀完！A: Mary, this is Stone's brother Jim.（瑪麗，這是世通的兄弟吉姆。）

B: I'm very glad to meet you.（很高興認(rèn)識(shí)你。）

C: It's pleasure to meet you./ The pleasure is mine.（認(rèn)識(shí)你是我的榮幸。）【高級(jí)說法】

B: How do you like China so far? / What's your impression of China? / What do you think of China?（你喜歡中國(guó)嗎？/你對(duì)中國(guó)印象如何？/你認(rèn)為中國(guó)怎么樣？）

C: It's really different from what I expected.（這和我想象中的很不一樣。）【最聰明的回答】

B: Don't worry.You'll get used to it in no time.（別擔(dān)心，你會(huì)很快適應(yīng)/習(xí)慣的。）這樣操練，不僅說英語(yǔ)可以底氣十足，而且非常有利于身體健康！

第四焦點(diǎn)：五大發(fā)音要點(diǎn)！

李陽(yáng)·克立茲將復(fù)雜的語(yǔ)音規(guī)則總結(jié)成五大發(fā)音要點(diǎn)，使一般人都能迅速掌握。它們是：長(zhǎng)元音雙元音飽滿；短元音急促；連音；略音和咬舌頭。

下面舉幾個(gè)例子：

1、I don't-know what-to do.（兩個(gè)輔音連接，只讀后一個(gè)）

2、I'm working on-it.（連音）

3、Ask-Bob-to sit-behind-me.（略音）

4、Mike likes to write by the nice bright light at night(元音極其飽滿)

5、A：What are you planning to do? B: I'm hoping to go to China.6、Neither father nor mother likes this weather.（咬五次舌頭）

第五焦點(diǎn)：口語(yǔ)實(shí)破語(yǔ)法！

語(yǔ) 法是中國(guó)人最頭疼的一個(gè)問題。李陽(yáng)·克立茲的解決辦法是：一句話突破一條語(yǔ)法！英語(yǔ)中難的語(yǔ)法不過幾十條，也就是說，只需要脫口而出幾十句話就可以基本上 掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的精華，而且能脫口而出，活學(xué)活用，舉一反三！沒有用的語(yǔ)法暫時(shí)不要學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)語(yǔ)法只會(huì)系統(tǒng)全面地忘記，而且非常辛苦，因?yàn)槿四X不是 電腦

1、if she could help you ,she would help you.（如果她能幫你，她一定會(huì)的）

2、John stopped studying.=John is not going to study anymore.3、John stopped to study.=John stopped doing something.In order to study.4、I have just finished my work.（表示剛剛完成的動(dòng)作）

5、He has gone to America.（他去了美國(guó)。）（表示結(jié)果持續(xù)至今）

6、He has been to America.（他曾去過美國(guó)。）（至示曾經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)）

7、He has lived here for a year.（表示持續(xù)到現(xiàn)在的行為）

8、I enjoyed the movie very much.I wish I had read the book from which it was made.（電影不錯(cuò)，我希望我讀過原著）（選自國(guó)外權(quán)威考試）

語(yǔ)法：wish+主語(yǔ)+過去完成時(shí)=愿望之事在wish以前發(fā)生。

特別提醒：一定要用地道關(guān)用的句子來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，這親學(xué)習(xí)才能和語(yǔ)法建立深厚的感情，才能充滿交流的渴望, 才能一鳴驚人！

1、I sometimes stay up till midnight.(一般現(xiàn)在時(shí))

2、She's always helping people.(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))

3、He is going to change his job.（一般將來(lái)時(shí)）

第六焦點(diǎn):口語(yǔ)突破單詞！

通過口語(yǔ)突破單詞！句子量比單詞量更重要！

“孤立地背誦單詞”幾乎是徒勞無(wú)功的！

一個(gè)單詞有很多意義，只有在特定的句子里面才有特定的意思，動(dòng)詞有固定搭配，單獨(dú)地學(xué)習(xí)動(dòng)詞也是沒有意義的。更重要的是，人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。

我們堅(jiān)決反對(duì)孤立地記憶單詞！李陽(yáng)老師倡導(dǎo)“用實(shí)用的句子記憶單詞”，只有這樣才有意義，才能真正地建立感情，地久天長(zhǎng)！

在李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)突破法中沒有“單詞量”這個(gè)說法，取而代之的是“句子量”，這才是真正有意義的。一個(gè)句子量達(dá)到三百以上的人已經(jīng)是一個(gè)英語(yǔ)交流能手，一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功者！

在句子里掌握單詞吧！

1.Stop dreaming and get to work!

（別做白日夢(mèng)了，去工作?。?/p>

2.You won't get anywhere unless you try.（除非你不斷努力，否則你將一事無(wú)成。）

【注釋】get anyway：有進(jìn)展；有成就。

3.We must focus our attention on urgent problems.（我們必須把注意力集中在緊急問題上。）【高級(jí)用法：focus on】

4.There's a lot of pressure and anxiety in this kind of work.（這類工作有很多的壓力和憂慮。）【很多人都有同感】

5.She has made remarkable『非凡的；顯著的』progress in English.（她的英語(yǔ)進(jìn)步神速。）

6.I think you misunderstood【美國(guó)人常用、中國(guó)人常見但不懂得用的單詞】 me on this point.（在這一點(diǎn)上，我想你是誤會(huì)我了。）

7.I've got a worthwhile job, and I enjoy doing it.Money isn't the only reason for working, you know

（我現(xiàn)在有一個(gè)值得花時(shí)間去做的工作，而且我很喜歡。你知道，金錢并不是工作的唯一目的。）

8.I assure『保證；使確信；擔(dān)?！粂ou of its quality.（我向你保證它的品質(zhì)。）

9.I have great determination to master English.（我一定要成功。我一定要學(xué)好英語(yǔ)。）

10.What impressed you the most about Guangzhou?

（你對(duì)廣州最深的印象是什么？）

第七焦點(diǎn)：口語(yǔ)突破聽力！

你一定能聽懂你能說出的東西！你只管去大量地練習(xí)說，只要發(fā)音純正、用法地道，你的聽力自然突破！而且采用的是超級(jí)三最法。比外國(guó)人說得還快，難道還怕聽不懂嗎？

1、If only our team had scored one more point.(要是我們隊(duì)多得一分就好了。)

2、She began playing the violin when she was nine.3、Nobody likes grapes more than I do.（我最喜歡葡萄）

4、The outdoor concert was called off due to the weather.(戶外音樂會(huì)由于天氣之故而被取消。)

5、Ann prefers cold weather to hot weather.6、I was so angry that I could hardly speak.(氣得說不出話來(lái))

第八焦點(diǎn)：口語(yǔ)突破考試！

把考試題總結(jié)成口語(yǔ)，用三最法脫口而出！你肯定會(huì)快速成為考試高手。更重要的是：你獲得了真正的英語(yǔ)交流能力。這才是祖國(guó)改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)最迫切需要的能力。這是一個(gè)”一舉數(shù)得“、”利國(guó)利民"的方法。

1、You were late again this morning.I think you had better(start being)on time.(你早晨又遲到了，我想你最好開始守時(shí)。)（托福）

2、I left very early last night, but I wish I(hadn't left)so early.（我離開得非常早，我希望我沒有離開這么早）

3、He insisted that we all(be)in his office at one o'clock.（他要求大家一點(diǎn)到他的辦公室）（虛擬語(yǔ)氣）（大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)）

4、I gave her(my)address and she gave me(hers)(九六廣州初中會(huì)考)

5、(What)we can't get seems better than(what)we have.(九六全國(guó)高考)

第九焦點(diǎn)：學(xué)一句算一句，說一句頂十句！

學(xué)一句就要一絲不茍地脫口而出一句，不懂只是一次不懂，糊涂只是一次糊涂！不再做學(xué)了忘、忘了學(xué)的無(wú)聊游戲！而且說一句就要字正腔圓，不是外國(guó)人而勝似外國(guó)人！氣勢(shì)壓人，高人一等！說一句頂十句！而不是說了十句，別人還把你當(dāng)初學(xué)者！

1、How long have you been studying English?(你學(xué)英語(yǔ)多久了)

（這個(gè)最基本的句子幾乎沒人能脫口而出）

2、Happiness in my work is most important to me.(工作中開心最重要)

3、I'm afraid I won't be able to come.(我恐怕不能來(lái))

4、I'm feeling under the weather.(我覺得不舒服)

5、I see your point, but I still can't agree with you.(我懂你的意思，但我仍然不能同意你)

第十焦點(diǎn)：一年的零碎時(shí)間足以攻克英語(yǔ)！

大量地制作小紙條，這樣可以語(yǔ)言環(huán)境隨時(shí)身攜帶，可以反復(fù)刺激大腦，增強(qiáng)記憶，可以充分利用零碎時(shí)間，可以有效控制懶惰。一天輕輕松松脫口而出十句話，一年零零碎碎卻真真正攻克英語(yǔ)，英語(yǔ)變成了你的業(yè)余愛好。

1、I don't think your plan will work(=succeed).(我想你的計(jì)劃行不通。)

2、Great minds think alike,(英雄所見略同/不謀而合。)

3、He always keeps his words.(他總是信守諾言。)

4、I appreciate your helping me.(感謝你的幫助)

5、What do you do for relaxation?(你做什么消遺？)

6、It is a mistake to trust him,(信任他是個(gè)錯(cuò)誤)

7、It makes no difference.(那沒關(guān)/無(wú)所謂)

8、You can count on us.(你可以信賴我們。)

9、Don't take it seriously.(不要當(dāng)真)

10、The way you look at it seems to be quite different from the way I look at it.(你的看法和我的似乎大不相同。)（王牌精品句）