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      詩(shī)詞誦讀與賞析

      時(shí)間:2019-05-15 10:09:20下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《詩(shī)詞誦讀與賞析》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《詩(shī)詞誦讀與賞析》。

      第一篇:詩(shī)詞誦讀與賞析

      《經(jīng)典詩(shī)文誦讀與賞析》心得

      詩(shī)文誦讀與賞析主要有古風(fēng)、格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)及民歌還有歌賦。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了宋詞,現(xiàn)代詩(shī)以及幾篇著名的詩(shī)賦。代表人物有柳永,毛澤東,曹植等。要先理解內(nèi)容,把握主題,感受詩(shī)歌的形象,體會(huì)詩(shī)人要暗示或啟迪什么。鑒賞時(shí),要沿著詩(shī)人的思路,領(lǐng)略其意境和感情及運(yùn)用的比喻、擬人、夸張、象征、想象、聯(lián)想等寫(xiě)作手法,品味詩(shī)歌的語(yǔ)言、用典的切當(dāng)和平仄押韻的講究?,F(xiàn)把詩(shī)歌鑒賞的幾點(diǎn)心得與體會(huì)總結(jié)如下。

      一、把握詩(shī)歌的感情基調(diào)

      詩(shī)歌常飽含強(qiáng)烈的情感,而作者的情感又是通過(guò)詩(shī)歌中的形象來(lái)承載的,這個(gè)形象來(lái)源于生活中一些具體的可以感知的事物,這些形象又創(chuàng)設(shè)一種意境去感染人們。所以,在理解現(xiàn)代詩(shī)歌的時(shí)候,首先要做的事就是對(duì)詩(shī)歌的反復(fù)閱讀,從形象與意境入手去賞析詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)人的情感。詩(shī)歌中的詩(shī)眼、中心句或題目等也是可以幫助我們把握詩(shī)歌情感的。如《相信未來(lái)》、《岳陽(yáng)樓記》這些詩(shī)歌從題目就可以理解到作者所要表達(dá)的感情。

      二、把握詩(shī)歌的表現(xiàn)手法

      在表現(xiàn)手法上,現(xiàn)代詩(shī)歌常用修辭來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。一般常見(jiàn)的修辭有比喻、擬人、排比、反復(fù)等,要讓學(xué)生結(jié)合具體的詩(shī)句分析修辭對(duì)于增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力的作用。想象與聯(lián)想也是詩(shī)歌常用的藝術(shù)手段,它們是詩(shī)歌的生命力所在。在詩(shī)歌賞析中,我們也不必作抽象的解釋?zhuān)且Y(jié)合具體的詩(shī)歌形象來(lái)了解詩(shī)歌中聯(lián)想和想象的作

      用。如毛澤東《沁園春·雪》中由江山多嬌聯(lián)想到歷代君王,最后頌揚(yáng)當(dāng)今風(fēng)流人物。眼前景象與想象的結(jié)合,有著畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙,二者的融合,成為一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體,給人以藝術(shù)的美感和享受。

      三、把握詩(shī)歌的形式特點(diǎn)

      詩(shī)歌是詩(shī)人情感的宣泄,我們除了要感受詩(shī)歌的情感外,還要品味詩(shī)歌形象凝練的語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)歌和諧的韻律,體會(huì)它鮮明的節(jié)奏。詩(shī)歌常用重章疊句的表現(xiàn)形式,有的是一詠三嘆,回環(huán)往復(fù),食指的《相信未來(lái)》一詩(shī)中,每一段都是以相信未來(lái)結(jié)尾,表達(dá)的感情主旨十分明確。對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)歌章法的精美,詩(shī)句的勻稱(chēng),韻律的和諧悠揚(yáng),只有多讀才能體味其形式之美。

      四、要有自己的情感體驗(yàn)

      要從詩(shī)歌的閱讀賞析中獲得自己的感受,獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的一些啟示,也就是說(shuō)要通過(guò)再造想象注入自己的情感。一般的問(wèn)題就是“讀了這首詩(shī),你有什么啟發(fā)?”這就需要我們結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)剬?duì)詩(shī)歌的主觀體驗(yàn)了?!堵迳褓x》里宓妃的仙人之姿令我生出無(wú)限暇想,“仿佛兮若輕云之蔽月,飄飄兮若流風(fēng)之鴻?!蹦鞘窃鯓拥拿腊。 堵迳褓x》里作者的思念令我生出感慨萬(wàn)千,“浮長(zhǎng)川而忘返,思綿綿而增慕。夜耿耿而不寐,沾繁霜而至曙。命仆夫而就駕,吾將歸乎東路。攬騑轡以抗策,悵盤(pán)桓而不能去?!?,那是怎樣的思戀和傷懷啊!殘缺的美才會(huì)撼動(dòng)靈魂吧,所以,獨(dú)臂維納的斯的笑容也才會(huì)成為千古之迷。

      王國(guó)維在《人間詞話》中曾說(shuō):詞以境界為最上。有境界,則自

      成高格,自有名句。五代、北宋之詞所以獨(dú)絕者在此。做詩(shī)點(diǎn)眼,猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛,詩(shī)無(wú)眼則佳處不見(jiàn),龍無(wú)睛則神采盡失,點(diǎn)睛是要挺要響,用實(shí)字則挺,用動(dòng)字則響。這些詞話有助于我們做詩(shī)填詞,也有助于我們更進(jìn)一步深刻精準(zhǔn)地鑒賞詩(shī)詞,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其異彩紛呈的詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。

      另外本次課程的另外一項(xiàng)內(nèi)容誦讀也基本完成了,上臺(tái)誦讀了秦觀的《踏莎行》加深了我對(duì)這首詞的情感的理解,同時(shí)也讓我更加懂得了誦讀的重要性。

      讀詩(shī)品句,相信我以后會(huì)對(duì)這一層有更深的理解。

      1020108202電科1012蔣鳳俊

      第二篇:詩(shī)詞誦讀

      學(xué)科:語(yǔ)文課題:《詩(shī)詞誦讀》備課教師:課型:新授時(shí)間:

      詩(shī)詞誦讀

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、正確、流利、有感情朗誦古詩(shī)。

      2、理解詩(shī)句意思,領(lǐng)悟詩(shī)中蘊(yùn)含的深刻哲理。

      3、體會(huì)詩(shī)詞的意境,理解作者所表達(dá)的思想感情。

      4、會(huì)背誦默寫(xiě)這兩首詩(shī)詞。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):

      1、引導(dǎo)學(xué)生初步把握賞析詩(shī)歌的方法。

      2、理解詩(shī)詞的主要內(nèi)容,理解作者所表達(dá)的思想感情。課時(shí)安排:1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程:

      一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航

      1、走近作者

      劉禹錫:(772-842)字夢(mèng)得,彭城(今江蘇徐州)人,是匈奴人的后裔。唐代中期詩(shī)人、哲學(xué)家。他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書(shū)香門(mén)弟。政治上主張革新,是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。死后被追贈(zèng)為戶部尚書(shū)。秦觀:(1049---1100),字少游,一字太虛,揚(yáng)州高郵人,號(hào)淮海居士。北宋著名詞人,宋神宗無(wú)豐八年進(jìn)士。晚年處于新舊黨爭(zhēng)的旋渦之中,屢遭貶謫,詞集有《淮海居士長(zhǎng)短句》問(wèn)世。秦觀少?gòu)摹疤K軾”游,為“蘇門(mén)四學(xué)士”之一。其詞學(xué)步《花間》,善寫(xiě)相思樹(shù)類(lèi),情韻婉轉(zhuǎn),猶比秋水;歷來(lái)被奉為《婉約派》首席,有《淮海詞》卷。

      2、烏衣巷在今南京市東南,是東晉大貴族王導(dǎo)、謝安家族的聚居地。

      3取以為曲名,以詠牛郎織女相會(huì)事?!稑?lè)章集》入“歇指調(diào)”,較一般所用多三十二字。通常以《淮海詞》為準(zhǔn)。五十六字,上下片各兩仄韻。亦有上下片各四仄韻者?!儿o橋仙》原是為詠牛郎、織女的愛(ài)情故事而創(chuàng)作的樂(lè)曲。當(dāng)時(shí)秦觀正在別處任職,和戀人蘇小妹聚少離多,備嘗相思之苦。秦觀是以牛郎織女的鵲橋會(huì),來(lái)抒寫(xiě)自己的生活感受。

      二、展示、交流

      1、詩(shī)文朗誦大比拼,師生點(diǎn)評(píng)。要求:讀準(zhǔn)字音、讀出感情。

      2、查閱資料,理解全詩(shī)的意思?!稙跻孪铩罚褐烊笜蜻呴L(zhǎng)滿叢叢野草,花開(kāi)點(diǎn)點(diǎn),夕陽(yáng)斜照在烏衣巷口,一片荒涼的景象。昔日飛進(jìn)王導(dǎo)和謝安他們家豪華的廳堂的燕子,現(xiàn)在飛進(jìn)了普通百姓的家。

      《鵲橋仙》:云彩在天空變幻出千百種奇巧的樣式,牛郎、織女守候在遙遠(yuǎn)銀河兩岸,每年只在七夕的夜晚相會(huì),可這相逢就如同秋風(fēng)和露水般的交溶,勝過(guò)了人間那些日日相守,卻不懂珍惜的人間伴侶。這刻纏綿的情思,像天河里,流了千年的河水,綿綿不絕,這如夢(mèng)似幻的短暫歡會(huì),卻最終還是要結(jié)束,牛郎、織女戀戀不舍的各自踏上歸去的路,在心中相互勸解:我們的真情已至死不渝,天荒地老,又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂(lè)?

      三、合作探究——品味詩(shī)詞,欣賞古詩(shī)。

      1、名句賞析:

      ①“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!?/p>

      這是詩(shī)人感慨藏而不露,寄物詠懷的名句。烏衣巷原是六朝貴族居住的地方,最為繁華,如今有名的朱雀橋邊竟長(zhǎng)滿野草,烏衣巷口也不見(jiàn)車(chē)馬出入,只有夕陽(yáng)斜照在昔日的深墻上。過(guò)去棲息在王、謝豪門(mén)雕梁畫(huà)棟上的燕子,現(xiàn)在都飛到普通百姓的房子里去了。詩(shī)人沒(méi)有直接描寫(xiě)烏衣巷一帶的蕭條景象,只寫(xiě)野草、夕陽(yáng)、燕子,喚起了讀者的想象,從側(cè)面暗示了烏衣巷的衰落,而歷史興亡之感也就在烏衣巷的今昔對(duì)比中表達(dá)出來(lái),筆調(diào)含蓄蘊(yùn)藉,使人讀起來(lái)余味無(wú)窮。②“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)?!?/p>

      一對(duì)久別的情侶在金風(fēng)玉露之夜,在碧落銀河之畔相會(huì)了,這美好的一刻,就抵得上人間千遍萬(wàn)遍的相會(huì)。詞人熱情歌頌了一種理想的圣潔而永恒的愛(ài)情。“金風(fēng)玉露 ”用李商隱《辛未七夕》詩(shī) :“恐是仙家好別離,故教迢遞作佳期。由來(lái)碧落銀河畔,可要金風(fēng)玉露時(shí)。”用以描寫(xiě)七夕相會(huì)的時(shí)節(jié)風(fēng)光,同時(shí)還另有深意,詞人把這次珍貴的相會(huì),映襯于金風(fēng)玉露、冰清玉潔的背景之下,顯示出這種愛(ài)情的高尚純潔和超凡脫俗。金風(fēng)玉露:指秋風(fēng)白露。李商隱《辛未七夕》:“由來(lái)碧落銀河畔,可要金風(fēng)玉露時(shí)”。金風(fēng):秋風(fēng),秋天在五行中屬金。玉露:秋露。這句是說(shuō)他們七夕相會(huì)。

      ③“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。”

      秦觀這兩句詞揭示了愛(ài)情的真諦:愛(ài)情要經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn),只要能彼此真誠(chéng)相愛(ài),即使終年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句既指牛郎、織女的愛(ài)情模式的特點(diǎn),又表述了作者的愛(ài)情觀,是高度凝練的名言佳句。這首詞因而也就具有了跨時(shí)代、跨國(guó)度的審美價(jià)值和藝術(shù)品位。這兩句感情色彩很濃的議論,與上片的議論遙相呼應(yīng),這樣上、下片同樣結(jié)構(gòu),敘事和議論相間,從而形成全篇連綿起伏的情致。這種正確的戀愛(ài)觀,這種高尚的精神境界,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了古代同類(lèi)作品,是十分難能可貴的。

      四、課堂小結(jié)

      理解詩(shī)歌的主題。

      《烏衣巷》:

      《鵲橋仙》:

      五、當(dāng)堂檢測(cè)

      1、《烏衣巷》中寫(xiě)寂寞衰敗之景的句子:。

      2、《烏衣巷》中借一只燕子閱盡世事滄桑,從側(cè)面描寫(xiě)時(shí)代和社會(huì)的巨變的詩(shī)句:。

      3、《鵲橋仙》中贊嘆一年一度的七夕相會(huì)勝似人間長(zhǎng)相廝守的美好的詩(shī)句:。

      4、借牛郎、織女的愛(ài)情模式來(lái)表達(dá)愛(ài)情觀的佳句:。

      六、補(bǔ)救清遺預(yù)設(shè)

      七、板書(shū)設(shè)計(jì)

      八、教學(xué)反思

      第三篇:詩(shī)詞誦讀

      詩(shī)詞誦讀

      說(shuō)

      2011年10月27日稿

      說(shuō)課稿

      語(yǔ)文教學(xué)分為閱讀教學(xué)、造詞誦讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)作和綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)版塊,這次公開(kāi)課我想在“口語(yǔ)交際”、“詩(shī)詞誦讀”上去嘗試。開(kāi)始本想以第一單元的口語(yǔ)交際《面對(duì)挫折》來(lái)講,后來(lái)還是選擇了第四單元的“詩(shī)詞誦讀”來(lái)講。其一是緣于對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài),其二是我認(rèn)為詩(shī)詞這顆古代文學(xué)中的璀璨的明珠如果不引導(dǎo)學(xué)生去享受,那真是太可惜了。所以每一次的《詩(shī)詞誦讀》課我總會(huì)全身心地去備,深情地去引導(dǎo)學(xué)生賞析,總希望學(xué)生們能夠在自己的引領(lǐng)下愛(ài)上詩(shī)詞。希望他們能在自己的學(xué)習(xí),生活中去感受詩(shī)詞帶給他們的美的享受。

      第四單元有兩首詞,一首是南唐后主李煜的《相見(jiàn)歡》,另一首是著名女詞人李清照的《武陵春》兩首詞都寫(xiě)“愁”,一是“剪不斷,理還亂”的思念故國(guó)之“愁”,一是“輕舟難載”的生離死別之愁,然而兩人寫(xiě)“愁”都寫(xiě)到了極致。在教學(xué)中,讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),采用誦讀、討論、合作探究的方法,讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深對(duì)詞的理解和體驗(yàn),有所感悟和思考。在潛移默化的詩(shī)詞學(xué)習(xí)中熏陶學(xué)生,激發(fā)他們閱讀和欣賞詩(shī)詞的興趣,引領(lǐng)他們領(lǐng)略詩(shī)詞的美。

      魏志雄 2011年11月27日

      詩(shī)詞誦讀

      教案

      2011年11月27日

      詩(shī) 詞 誦 讀

      教學(xué)目標(biāo):

      認(rèn)知目標(biāo):把握詞作主旨,體會(huì)詞作及其它詞作寫(xiě)愁情的絕妙之處,并積累這些詞句。

      能力目標(biāo)1、2、3、感悟詩(shī)詞鮮明的節(jié)奏,和諧精煉的語(yǔ)言; 學(xué)會(huì)從字、詞上去鑒賞詩(shī)詞; 體會(huì)詩(shī)詞的意境美。

      情感目標(biāo):理解作者的身世。體會(huì)作者的愁苦情緒。教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)悟作者借詩(shī)詞所表達(dá)的情感; 教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)詞的意境美。教學(xué)步驟:

      一、導(dǎo)入新課

      今天,我們將再次走入中國(guó)古代文學(xué)閬苑,去感受南唐后主李煜“剪不斷,理還亂”的思念故國(guó)之“愁”,去體會(huì)李清照“輕舟難載”的生離死別之“愁”。

      二、范讀詩(shī)詞,初步感知文本。(配樂(lè)范讀)

      三、學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),分組互助研讀詩(shī)詞。

      1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo);(小黑板出示)

      (1)學(xué)生借助資料書(shū)了解作者及創(chuàng)作背景;(2)讀中感悟詞文,體會(huì)詞人所寄寓的感情;

      (3)背誦、默寫(xiě)兩首詞,并嘗試作一首(或一句)寫(xiě)“愁”的 “小

      詩(shī)詞”。

      2、學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),自主研讀詞文;

      3、分組互助研讀詩(shī)詞。

      四、學(xué)生展示研讀成果在班內(nèi)交流,教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),小結(jié)。

      五、教師對(duì)兩首詞進(jìn)行解讀、賞析。

      六、拓展,仿中學(xué)寫(xiě):試作一首(或一句)寫(xiě)“愁”的“小詩(shī)詞”。

      七、指導(dǎo)學(xué)生背誦、默寫(xiě)。

      第四篇:詩(shī)詞賞析

      古詩(shī)文詩(shī)詞鑒賞 1《觀滄海》 曹操

      東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。

      譯文: 登上高高的碣石山,來(lái)眺望蒼茫的大海。水波多么洶涌澎湃,山島高高的聳立在水中。山島上有叢生的樹(shù)木,各種各樣的奇花異草生長(zhǎng)的很茂盛。水面上吹起蕭瑟的秋風(fēng),水中涌起了水花波浪。雄偉的太陽(yáng)和皎潔的月亮,好像在大海里升起。燦爛的銀河,好像出自大海里。(用了互文的手法)喜悅高興到了極點(diǎn),用這首詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己的心愿志向。賞析:描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗,更表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神,表達(dá)詩(shī)人博大的胸懷和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

      “日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里?!被ノ牡氖址ǎ摼?,詩(shī)人借豐富的想象,描繪了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷。最能表達(dá)詩(shī)人博大的胸懷和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

      2《次北固山下》 王灣(唐)

      客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。

      譯文 漫漫的旅途遠(yuǎn)在青山之外,我乘船在碧綠的江水中前行。潮水漲滿之時(shí),兩岸之間水面寬闊,順風(fēng)行船一帆高掛。夜將盡未盡的時(shí)候,一輪紅日從海上升起,江上春早,舊年未過(guò)新春已來(lái)。家信已傳達(dá)到哪里呢?希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。賞析:詩(shī)人即景抒情,抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。①“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”最能表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

      ②“海日生殘夜,江春入舊年?!睂ⅰ吧焙汀叭搿睌M人化,“日”和“春”作為新生的美好事物。蘊(yùn)含著新事物代替舊事物的哲理。表現(xiàn)時(shí)光匆匆身在他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。③“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”對(duì)偶,是以小景來(lái)襯托大景的波平寬闊。3《錢(qián)塘湖春行》(唐)白居易

      孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

      譯文:從孤山寺的北面到賈亭的西面,春天來(lái)了,湖面剛與堤平,白云重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片。幾處早出的黃鶯 爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹(shù)木,誰(shuí)家新來(lái)的燕子銜著春泥在筑巢。繁茂而多彩繽紛的春花隨意分散著,自然清新,漸漸要迷住人的眼睛,淺淺的春草剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄。我最喜愛(ài)西湖東邊的美景,游覽不夠,就再去看那綠色楊柳下迷人的白沙堤。賞析:描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)早春的熱愛(ài)和喜悅之情。

      ①“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥?!痹绾托聫膭?dòng)物的角度寫(xiě)出了早春的特點(diǎn)。爭(zhēng)和啄寫(xiě)出了春光的寶貴和鳥(niǎo)兒們忙碌的動(dòng)態(tài)。鶯歌燕舞的場(chǎng)景富有活力和生機(jī)。詩(shī)人對(duì)早春的熱

      愛(ài)和喜悅之情。

      ②“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄?!睗u和沒(méi)從植物角度寫(xiě)出了早春的花草繁茂的景象。詩(shī)人對(duì)早春的熱愛(ài)和喜悅之情。

      ③最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。直抒胸臆,最能表達(dá)詩(shī)人對(duì)早春的熱愛(ài)和喜悅之情。4 《天凈沙 秋思》馬致遠(yuǎn)[元]·

      枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

      譯文:遠(yuǎn)望黃昏時(shí)的烏鴉,正在尋覓枯藤老樹(shù)棲息,近看有正依傍著小橋和流水伴居的人家,眼前只有一匹瘦馬馱著漂泊的游子,在秋風(fēng)古道上慢慢移步??聪﹃?yáng)的余暉已經(jīng)昏螟西下,羈旅在外漂泊的斷腸人浪跡天涯。

      賞析:這是一幅羈旅荒郊圖,表達(dá)一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。①“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,”是一個(gè)對(duì)比鮮明的畫(huà)面,前者是凄涼的,后者是溫馨的田園生活,襯托了游子的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。

      ②“斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆,寓情于景的手法來(lái)渲染孤寂愁苦的氣氛,表達(dá)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。

      5聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李 白

      楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

      譯文:楊花落盡啦,子規(guī)鳥(niǎo)兒不住地在啼,聽(tīng)說(shuō)你遭貶了,被貶到龍標(biāo)去,一路上要經(jīng)過(guò)辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪; 讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧,伴隨著君子你一直走到那夜郎以西

      賞析:“楊花落盡”寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)春光消逝時(shí)的蕭條與凄涼景況,顯出李白對(duì)友人被貶的關(guān)心與同情、思念。

      “我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”寄情于景,這首詩(shī)中將自己的“愁心”寄與明月,不僅表現(xiàn)出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明,而且也意喻了只要明月還在,他們二人的友誼就會(huì)象皓月一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。對(duì)被貶并不嘆息,而表現(xiàn)出李白對(duì)友誼真誠(chéng)、飄逸豪放的情懷。

      6《夜雨寄北》【唐】李商隱

      君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

      譯文:你問(wèn)我回家的日子,我尚未定歸期;今晚巴山下著大雨,雨水漲滿秋池。何時(shí)你我重新聚首,共剪西窗燭花徹夜長(zhǎng)談; 再告訴你今夜秋雨,我痛苦的情思。賞析:抒發(fā)了身在異鄉(xiāng)的孤寂情懷和對(duì)親人的思念和渴望相逢的急切心情。

      “何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)?!痹O(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅,反襯今夜的孤寂和對(duì)親人的思念和渴望相逢的急切心情。

      7泊秦淮 杜牧

      煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。

      譯文:秦淮河上的秋水蕩漾,暮靄象輕紗般的舒卷飛翔。秋水披一身迷人的煙霧,兩岸金沙隨夜色沉入溶溶的月光。我在停泊的小船上靜靜眺望,對(duì)岸酒家的燈火一片輝煌。歌女如春,“游客”顛狂,《后庭花》的歌聲彌漫江上,可有誰(shuí)想到了國(guó)破家亡?

      賞析:情景交融,表面上寫(xiě)歌女,其實(shí)對(duì)不顧國(guó)家艱難,只顧自己享樂(lè)的統(tǒng)治階級(jí)的批判。①煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。寫(xiě)了朦朧冷清的月色夜景

      ②商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。議論,情景交融,表面上寫(xiě)歌女,其實(shí)對(duì)不顧國(guó)家艱難,只顧自己享樂(lè)的統(tǒng)治階級(jí)的批判。8浣溪沙 晏殊 北宋

      一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

      譯文:喝著一杯杯美酒,聽(tīng)著一首首歌詞翻新的曲子。又想起去年同樣的季節(jié),還是這種樓臺(tái)和亭子。天邊西下的夕陽(yáng)啊,你什么時(shí)候才又轉(zhuǎn)回這里? 美麗的花兒總要凋落,這是讓人無(wú)可奈何的事。那翩翩歸來(lái)的燕子好生眼熟,就像舊時(shí)的相識(shí)。在彌漫花香的園中小路上,我獨(dú)自地走來(lái)走去。

      賞析:寫(xiě)了作者對(duì)好景不長(zhǎng)的惋惜,青春易逝的感傷。

      無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。即景抒情,一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻擋,但在消逝的同時(shí)仍有美好的事物的再現(xiàn),只是已不是原來(lái)的事物,原因就是似曾相識(shí)了。寫(xiě)了作者對(duì)好景不長(zhǎng)的惋惜,青春易逝的感傷。被稱(chēng)為天下奇偶。9 望岳 杜甫

      岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

      譯文:五岳之首的泰山是怎么樣的景象呢?它的峰巒在齊魯?shù)拇蟮鼐d延,青翠的山色無(wú)窮無(wú)盡,望不到邊際。大自然把一切神奇秀麗都匯聚在這里,山南山北,雖在同一個(gè)時(shí)辰,但一邊明亮猶如清晨,一邊卻陰暗得如同黃昏。山中的浮云一層層地生發(fā)出來(lái),心胸因此得到洗滌,薄暮時(shí)分,歸巢的山鳥(niǎo)正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從高空掠過(guò),只有睜大眼睛才能看得清楚??傆幸惶?,我一定要攀登到山的絕頂,到時(shí)候,俯瞰群峰,它們將是多么地矮小!

      賞析:.“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”兩句,表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登高峰、俯視一切的雄心壯志。

      ①“鐘”字 擬人手法,寫(xiě)出了大自然的情意(“鐘”字使大自然染上了感情色彩,傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)泰山的鐘愛(ài)、贊美之情);

      ②“割”字?jǐn)M人手法,顯出泰山遮天蔽日,寫(xiě)近望之勢(shì)(“割”字用的新奇有力,仿佛“昏”和“曉”是泰山割開(kāi)來(lái)的,寫(xiě)出了泰山的雄偉高大的氣勢(shì)。)

      10春望 杜甫

      國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

      譯文:故國(guó)淪亡,唯有山河依舊,春光寂寞,荒城草木叢生。感傷時(shí)局,見(jiàn)花難禁涕淚。悵恨別離,鳥(niǎo)鳴每每驚心。愁看烽火,早有陽(yáng)春三月。一信萬(wàn)金,家中音訊難得。愁緒纏繞,白發(fā)愈搔愈短。頭發(fā)稀少,幾乎不能插簪 賞析:全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、悲己思家之情。

      ①感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。:移情于物,擬人,花感時(shí)也濺淚,鳥(niǎo)傷別亦驚心。抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí),悲己思家之情。

      ②烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。:寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情,表現(xiàn)對(duì)家人的思念。

      ③“白頭搔更短,渾欲不勝簪?!保杭?xì)節(jié)描寫(xiě)。抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、悲己思家之情。11 使至塞上 王維

      單車(chē)欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

      大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎(jì),都護(hù)在燕(yān)然。

      譯文:我輕車(chē)簡(jiǎn)從出使到邊疆,去慰問(wèn)邊疆的戰(zhàn)士們。我途中經(jīng)過(guò)居延。像飄飛的蓬草飄出漢塞,像回家的飛雁飛入胡天。大沙漠里飛煙直上,黃河邊上落日正圓。走到蕭關(guān)恰逢候騎,都護(hù)正在燕然前線。[ 賞析:表達(dá)了對(duì)塞外奇特壯麗的風(fēng)光的贊美,表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂抑郁之情。

      征蓬出漢塞,歸雁入胡天。比喻,說(shuō)自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”,象北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的抑郁和孤寂之情。

      “大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。一個(gè)“直”字則表現(xiàn)出了他的勁拔和堅(jiān)毅之美?!皥A”字,給人以親切溫暖之感。落日本來(lái)給人是一種凄楚蒼涼的印象。一個(gè)“大”字,形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚。構(gòu)圖美,色彩美,線條美。表達(dá)了對(duì)塞外奇特壯麗的風(fēng)光的贊美,表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂抑郁之情。12游山西村 陸游

      莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

      譯文:不要笑話農(nóng)家臘月做的酒渾濁,豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一座座山、一道道水重重疊疊,懷疑會(huì)無(wú)路可行的時(shí)候,忽然看見(jiàn)柳色濃綠,花色明麗,又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。你吹著簫,我擊著鼓,結(jié)隊(duì)喜慶,春社祭日已經(jīng)臨近,布做成的衣衫,最普通的帽,簡(jiǎn)樸的古風(fēng)仍然存在。從今日起,如果可以乘著月光閑游,我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興,拄著拐杖,隨時(shí)在夜晚敲著農(nóng)家朋友的柴門(mén)。

      賞析:反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿,表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛(ài)和贊美。

      山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。比喻在困境中也要不斷進(jìn)取,因?yàn)槔Ь持幸餐N(yùn)含著希望。

      13酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫 唐

      巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神

      譯文:在巴山楚水這些凄涼的地方,我度過(guò)了二十三年淪落的光陰。懷念故友突然吟誦聞笛小賦,久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千帆駛過(guò),病樹(shù)的前頭卻是萬(wàn)木爭(zhēng)春。今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇,暫且借這一杯美酒振奮精神。

      賞析:1.首聯(lián)作者通過(guò)“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染,表達(dá)出自己被貶后的憤懣不平和無(wú)限辛酸。

      2.頸聯(lián)作者以“沉舟”“病樹(shù)”自比,雖然有對(duì)身世不幸的感嘆,但又相當(dāng)達(dá)觀,后人讀它,更是賦予了它深刻的哲理。請(qǐng)問(wèn)其中的哲理是什么?借用自然景物的變化暗示社會(huì)發(fā)展蘊(yùn)含著深刻的哲理?,F(xiàn)常用它來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物。個(gè)人的沉淪算不了什么,社會(huì)總是要向前發(fā)展的,未來(lái)肯定比現(xiàn)在好。對(duì)未來(lái)有堅(jiān)定的信念,表現(xiàn)詩(shī)人的樂(lè)觀豪邁的情懷,描述頸聯(lián)所描寫(xiě)的景象:沉舟之畔,會(huì)有群舟競(jìng)發(fā),千帆齊揚(yáng)!病樹(shù)之后,會(huì)有姹紫嫣紅,萬(wàn)樹(shù)春光!

      3.本詩(shī)運(yùn)用典故的一句:懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。詩(shī)人以王質(zhì)自比,意在說(shuō)明什么? 意在說(shuō)明自己被貶時(shí)間太久,恍如隔世,人事全非,無(wú)限悲痛悵惘。

      4思想情感:對(duì)自己被貶謫,遭棄置的境遇,表達(dá)了無(wú)限的辛酸和憤懣不平。同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的精神。14 赤 壁 唐 杜牧

      折戟沉沙鐵未銷(xiāo),,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,,銅雀春深鎖二喬。

      譯文:折斷的畫(huà)戟沉沒(méi)在泥沙中尚未銷(xiāo)融,拾起磨洗一番,仍可隱約看見(jiàn)歷史的刀光劍影。倘若東風(fēng)不來(lái),周瑜怎么能借東風(fēng)火燒曹操八十萬(wàn)水軍而大獲全勝呢? 建造銅雀臺(tái)廣羅天下名姬的時(shí)候,東吳美人大喬和小喬可能就深鎖銅雀,春恨無(wú)限了。賞析:1.詠史詩(shī),歷史事件是:赤壁之戰(zhàn) 2.思想情感:

      借周瑜和曹操的故事,表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。

      5.“東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬?!辟p析:用典故,以小見(jiàn)大,如果不是東風(fēng)給了周瑜方便,取勝的可能就是曹操,歷史就要被重寫(xiě)了。要建立一番事業(yè),需要一定的條件,倘若沒(méi)有這些條件,就是英雄也無(wú)能為力。借周瑜和曹操的故事,表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。15過(guò)零丁洋 文天祥

      辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青

      【今譯】 回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛,如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)周星。國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮,個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍?;炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐,零下洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死,我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照汗青。

      思想情感:通過(guò)追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷,表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)之痛和以死明志的決心和民族氣節(jié)。

      山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。比喻,山河破碎如風(fēng)中的柳絮,自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根,時(shí)起時(shí)沉。

      人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青:表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)之痛和為國(guó)以死明志的決心和民族氣節(jié)。16水調(diào)歌頭 蘇軾

      明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒.起舞弄清影,何似在人間? 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。

      譯文:明月什么時(shí)候出現(xiàn)的?(我)端著酒杯問(wèn)青天。不知道天上的神仙宮闕里,現(xiàn)在是什么年代了。我想乘著風(fēng)回到天上,只怕玉石砌成的美麗月宮,在高空中經(jīng)受不住寒冷,在浮想聯(lián)翩中,對(duì)月起舞,清影隨人,仿佛乘云御風(fēng),置身天上,哪里像在人間!月光從朱紅色樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面,低低的灑在窗戶上,照著不眠之人 明月不該有什么怨恨,卻為何總在親人離別時(shí)候才圓? 人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來(lái)難以周全。但愿離人能平安康健,遠(yuǎn)隔千里共享月色明媚皎然。思想情感:表達(dá)了詞人由心有郁結(jié),到心胸開(kāi)闊的樂(lè)觀曠達(dá)情懷。

      但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。借助美好的月色表達(dá)對(duì)弟弟的祝愿和樂(lè)觀的精神,只愿兄弟彼此珍重,在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。17 山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 元

      峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇(chú)。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦。亡,百姓苦。

      譯文: 華山四周群山聚集,黃河之水波濤洶涌,潼關(guān)內(nèi)外地勢(shì)險(xiǎn)要,前有黃河,后有華山,可謂“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”之地。遙望長(zhǎng)安,惆悵彷徨,在這樣有利之地建都立朝又有什么用呢? 傷心啊!秦代漢朝曾經(jīng)做過(guò)行宮的地方,如今萬(wàn)間宮殿都化作了塵與土。朝廷興盛不息,百姓受苦。朝廷衰亡破敗,百姓更受苦。

      思想情感:表現(xiàn)作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿和百姓的同情。憂國(guó)憂民之情

      興,百姓苦。亡,百姓苦。主旨句,表現(xiàn)作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿和百姓的同情。憂國(guó)憂民之情。是對(duì)以往歷史的概括和批判。飲酒 陶淵明 晉

      結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧.問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山.山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還.此中有真意,欲辨已忘言.譯文:生活在人間,卻沒(méi)有車(chē)馬的囂喧。你問(wèn)我何能如此,心靈清遠(yuǎn),地自靜偏。采摘菊花在東籬之下,悠然間,那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。山氣氤氳,夕陽(yáng)西落,傍晚的景色真好,更兼有飛鳥(niǎo),結(jié)著伴兒歸還。這其中有多少滋味要表達(dá),欲要說(shuō)明,卻又忘記了語(yǔ)言。1.“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”,問(wèn)話樸實(shí),回答深刻,表達(dá)了詩(shī)人不與世俗同流合污的境界。

      2.末兩句是全詩(shī)的總結(jié),富有哲理,含蓄得表達(dá)了詩(shī)人陶醉自然、物我兩忘的境界。真意指自然情趣和人生的真諦。

      3.“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山.” “見(jiàn)”字妙在美景不是有意去“望”,而是無(wú)意所“見(jiàn)”,充分表現(xiàn)了詩(shī)人悠然恬靜的心境和生活

      4思想情感:寫(xiě)自己悠然自得的歸隱生活,表達(dá)對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡,對(duì)自然和淳樸農(nóng)村生活的熱愛(ài)。19行路難 李白

      金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

      譯文:金杯盛清酒一斗可值一萬(wàn)元,玉盤(pán)裝著珍貴的菜肴可值萬(wàn)數(shù)的錢(qián)。吃不下去只得停下酒杯,放下筷子,抽出寶劍,環(huán)顧四周,心中一片茫然。想渡過(guò)黃河,又被冰封了河道,準(zhǔn)備登太行山,又積雪滿山。閑時(shí)學(xué)太公在碧溪上釣魚(yú),忽然又像伊尹夢(mèng)見(jiàn)乘船經(jīng)過(guò)了太陽(yáng)的旁邊。行路難呀,行路難!戰(zhàn)國(guó)時(shí)楊朱見(jiàn)歧路就哭了起來(lái),我要走的路又在哪里呢? 總會(huì)有個(gè)時(shí)候能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,高掛著風(fēng)帆渡過(guò)茫茫大海,到達(dá)彼岸。1思想感情:抒發(fā)自己政治上從懷才不遇的苦悶到積極樂(lè)觀的期盼和堅(jiān)定地信念。2欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。比喻 寫(xiě)了仕途受阻,理想無(wú)法實(shí)現(xiàn),表現(xiàn)了作者的矛盾與苦悶。

      3閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。用典故,寫(xiě)了作者對(duì)從政的期待。

      4長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。表達(dá)了自己沖破一切阻礙,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的樂(lè)觀精神和堅(jiān)定信念。

      20茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫

      八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。

      俄傾風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

      安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

      1思想情感:抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民的博大胸懷和舍己利人的思想情感。安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!集中體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的博大胸懷和舍己利人的思想情感。21白雪歌送武判官歸京 岑參

      北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。

      【譯文】 北風(fēng)席卷大地,白色的草被刮得折斷了,塞北的天空八月就飛撒大雪。忽然好像一夜春風(fēng)吹來(lái),好像千萬(wàn)棵樹(shù)都開(kāi)滿了潔白的梨花。雪花飄散進(jìn)入珠簾,沾濕了羅幕,穿上狐裘不感覺(jué)到溫暖,絲綢的被子(因?yàn)楹洌┒硷@得單薄了。將軍的弓都拉不開(kāi),都護(hù)的鎧甲冷得難以穿上。在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰,愁云暗淡無(wú)光,在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著。在軍中主帥所居的營(yíng)帳里擺設(shè)酒宴,給回去的客人餞行,胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂(lè)曲。傍晚在轅門(mén)外,紛紛大雪飄落,紅旗被冰雪凍硬,強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門(mén)外送您離去,離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。山嶺迂回,道路曲折,看不見(jiàn)您的身影,雪地上只留下馬走過(guò)的蹄印。

      1思想情感:對(duì)邊塞奇異風(fēng)光的熱愛(ài)和贊美,表達(dá)對(duì)朋友的依依惜別之情。

      2忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。比喻,以春花喻冬雪,描述了邊塞雪來(lái)的快,下的大,邊塞奇異的風(fēng)光及氣候特點(diǎn)。

      3瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝 過(guò)渡句,夸張的手法描述了沙漠冰封,萬(wàn)里云凝的塞外天地。同時(shí)“愁云”二字情景交融,寫(xiě)出了離愁別緒。22己亥雜詩(shī) 清 龔自珍

      浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.譯文:離愁滿懷,正對(duì)著白日西下,揚(yáng)鞭東去從此辭官赴天涯。落花紛紛絕不是無(wú)情飄灑,化作春泥愿培育出更多新花。1.前兩句用白日和天涯烘托無(wú)限離愁,2.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”是膾炙人口大名句,試選一個(gè)角度作賞析。①移情于景,是新生命的贊歌;②以落花、春泥為喻,寄托了詩(shī)人雖離開(kāi)官場(chǎng),但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)的愛(ài)國(guó)熱情?,F(xiàn)常用來(lái)贊頌無(wú)私奉獻(xiàn)精神。寫(xiě)作者的辭官別離之愁,也抒發(fā)作者雖離開(kāi)官場(chǎng),但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)的愛(ài)國(guó)熱情。23送杜少府之任蜀州 〖唐〗 王勃

      城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

      譯文: 三秦護(hù)衛(wèi)著巍峨的長(zhǎng)安,你要奔赴的蜀地,卻是一片風(fēng)煙迷茫。離別時(shí),不由得生出無(wú)限的感慨,你我都是遠(yuǎn)離故土,在仕途上奔走的游子。人世間只要是志同道合的朋友,即使遠(yuǎn)在天涯,也似在身邊。不要在分手時(shí)徘徊憂傷,像多情的兒女一樣,任淚水打濕衣裳。

      賞析:思想感情:表達(dá)作者對(duì)友人的深情厚誼和樂(lè)觀豪邁的氣概。

      海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。對(duì)偶,朋友只要心靈相通,即使遠(yuǎn)隔天涯,也如近鄰。不同于以往送別詩(shī)的傷感之情,而是積極樂(lè)觀的豪邁之情,給人以鼓舞和安慰。24早春呈水部張十八員外 韓 愈 唐

      天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

      譯文:京城大道上空絲雨紛紛,它細(xì)密而滋潤(rùn),遠(yuǎn)望草色依稀連成一片,近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的景色,遠(yuǎn)勝過(guò)綠楊滿城的暮春。

      賞析:思想感情:表達(dá)作者對(duì)早春景色的贊美和喜愛(ài)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。對(duì)比手法,直抒胸臆,寫(xiě)出了者對(duì)早春景色的贊美和喜愛(ài)。25無(wú)題 李商隱 唐

      相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。

      譯文:見(jiàn)面的機(jī)會(huì)真是難得,分別時(shí)也難舍難分,況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完,蠟燭要燃完成灰時(shí)象淚一樣的蠟油才能滴干。女方早晨妝扮照鏡,只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色,青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐,必然感到冷月侵人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山,卻無(wú)路可通,可望而不可即。希望有青鳥(niǎo)一樣的使者殷勤地為我去探看情人,來(lái)往傳遞消息 賞析:思想感情:表現(xiàn)離別的相思之苦,愛(ài)情的堅(jiān)貞。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。以春蠶和蠟燭為喻,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情和無(wú)窮無(wú)盡的思念,現(xiàn)在多形容對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的奉獻(xiàn)精神。26相見(jiàn)歡 李煜 五代

      無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!

      譯文:默默無(wú)言,孤孤單單,獨(dú)自一人緩緩登上空空的西樓,抬頭望天,只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去,只見(jiàn)梧桐樹(shù)寂寞地孤立院中,幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。

      那剪也剪不斷,理也理不清,讓人心亂如麻的,正是離別之苦。那悠悠愁思纏繞在心頭,卻又是另一種無(wú)可名狀的痛苦。

      賞析:思想感情:情景交融,既寫(xiě)了庭院中清的幽景色,又寫(xiě)了詩(shī)人失去自由,囚禁生活的 孤凄悲涼,亡國(guó)之痛和離家之愁。無(wú)言和獨(dú)上,神態(tài)與動(dòng)作的描寫(xiě)揭示了詞人內(nèi)心深處隱喻的不能傾訴的孤寂與凄婉!

      剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!用“麻絲”來(lái)比喻“離愁”,化抽象為形象,含蓄的表現(xiàn)了詞人悲痛沉郁的感情。情景交融,寫(xiě)了詩(shī)人詩(shī)人失去自由,囚禁生活的 孤凄悲涼,亡國(guó)之痛和離家之愁。27登飛來(lái)峰 王安石 宋

      飛來(lái)峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

      譯文:飛來(lái)峰頂靈隱寺前千尋塔,聽(tīng)說(shuō)雞鳴時(shí)分可以看見(jiàn)旭日升起。不怕層層浮云遮住視野,是因?yàn)榈歉咄h(yuǎn)心胸寬廣 賞析:

      1不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。告訴我們站得高才能看得遠(yuǎn),要有不怕困難,勇于攀登的決心。

      2與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”相似。28漁家傲 秋思 范仲淹(宋)

      塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。譯文: 邊境上秋天一來(lái)風(fēng)景全異,向衡陽(yáng)飛去的雁群毫無(wú)留戀的情意。從四面八方傳來(lái)的邊地悲聲隨著號(hào)角響起。重重疊疊的山峰里,長(zhǎng)煙直上落日斜照孤城緊閉。喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里,可是燕然還未刻上平胡的功績(jī),回歸無(wú)法預(yù)計(jì)。羌人的笛聲悠揚(yáng),寒霜撒滿大地。征人不能入寐,將軍和戰(zhàn)士們愁白了頭發(fā),流下了眼淚。賞析:

      1思想感情:思念家鄉(xiāng),功業(yè)未立,壯志難酬,憂國(guó)思鄉(xiāng)之情

      2塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。異,天氣異,極冷;邊聲異,驚悸,各種聲音充滿邊塞特色;景色異,凄涼。

      3四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。邊塞荒涼,暗示軍情緊急,烘托戒備森嚴(yán)御敵的緊張氣氛。

      4濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。用典故,表達(dá)思念家鄉(xiāng),功業(yè)未立,壯志難酬的矛盾心理。

      5人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。表達(dá)思念家鄉(xiāng),功業(yè)未立,壯志難酬,憂國(guó)思鄉(xiāng)之情。29江城子 密州出獵 蘇軾

      老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨。持節(jié)云中,何日遣馮唐。會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

      【譯文】讓年老的我姑且發(fā)一發(fā)少年的狂熱,左手牽著黃犬,右手舉起蒼鷹。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘,率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意,看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫權(quán)。我雖沉醉但胸懷開(kāi)闊膽略興張,鬢邊白發(fā)有如微霜,這又有何妨!什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中,像漢文帝派遣馮唐。我要緊握強(qiáng)弓,把對(duì)敵人的仇恨凝聚在拉的圓如滿月的弓上,看準(zhǔn)西北的敵人,狠狠地射去。賞析:1思想感情:表達(dá)渴望殺敵報(bào)國(guó),建功立業(yè)的雄心壯志。

      2為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。用典故,以孫權(quán)自喻,雖年邁,仍有少年的狂氣,還要建功立業(yè),表現(xiàn)詩(shī)人過(guò)人的膽識(shí)和勇氣。

      3持節(jié)云中,何日遣馮唐。用典故,表達(dá)希望朝廷能重用他,給他機(jī)會(huì)去建功立業(yè),殺敵報(bào)國(guó)。

      4會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。用典故,表達(dá)渴望殺敵報(bào)國(guó),建功立業(yè)的雄心壯志。30破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 [宋]辛棄疾

      醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!

      譯文]:醉意中把燈撥亮抽出寶劍細(xì)看,一夢(mèng)醒來(lái)營(yíng)房里號(hào)角響成一片。官兵們都分到了將軍獎(jiǎng)給部下的燒肉,各種樂(lè)器齊把邊疆的歌曲演奏。秋高馬肥的季節(jié),戰(zhàn)場(chǎng)正在閱兵。烈馬奔馳好似的盧馬一樣飛快,箭發(fā)弦動(dòng)響聲如同劈雷一般。替君主完成了統(tǒng)一天下的大業(yè),爭(zhēng)取生前死后都留下為國(guó)立功的勛名??上У氖嵌裎乙寻装l(fā)斑斑不能報(bào)效朝廷。賞析:

      1思想感情:抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),壯志未酬的無(wú)奈,殺敵報(bào)國(guó),建功立業(yè)的決心。

      2八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。營(yíng)造了將士們奏樂(lè)吃肉豪邁高昂的軍營(yíng)生活氛圍。3馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)概括再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子 4了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),壯志未酬的無(wú)奈,殺敵報(bào)國(guó),建功立業(yè)的決心。31觀刈麥 白居易

      田家少閑月,五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。

      譯文:農(nóng)戶人家一年四季很少有閑暇的時(shí)候,特別是到了五月收麥子的季節(jié),人們更是加倍地繁忙。夜里,一陣南風(fēng)吹起,滿地的小麥覆蓋著田壟,到處一片金黃。姑娘媳婦們肩挑著食盒,孩童們手提著壺漿,互相招呼著送飯到田里去,因?yàn)槟切┣嗄陦褲h正在南岡收割小麥。他們低頭割麥,腳底下蒸騰著濕熱的土氣,脊背上照射著灼人的太陽(yáng)。本來(lái)已經(jīng)累得筋疲力盡,但仍顧不上炎熱,只想珍惜這初夏較長(zhǎng)的天光,能夠多干點(diǎn)活。還有一個(gè)貧窮的婦女,抱著小孩站在他們身旁。她的右手拿著一些撒落下來(lái)的麥穗,左胳臂挎著一只破舊的竹筐。聽(tīng)她望著大家說(shuō)出的那番話,人人都不禁為之萬(wàn)分悲傷。為了給官家納稅,她早已把自家的田產(chǎn)賣(mài)光,如今揀拾這些麥穗,只不過(guò)是為了填一填饑餓的肚腸。我又有什么功勞和德望?既不務(wù)農(nóng),也不采桑,可一年的俸祿竟有三百石,到年末,倉(cāng)庫(kù)里還存有余糧。默念著這些,私下里越發(fā)感到羞愧,乃至終日都不能把它遺忘。[ 賞析:揭示了在繁重的賦稅壓迫下的農(nóng)民們的艱難生活表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。側(cè)面揭示農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子。足蒸暑土氣,背灼炎天光。正面描寫(xiě)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的句子。

      力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。揭示農(nóng)民矛盾的心理,盡管他們已經(jīng)筋疲力盡,但為珍惜這晝長(zhǎng)的夏天也顧不得炎熱太陽(yáng)的炙人了 家田輸稅盡,拾此充饑腸。揭示賦稅繁重。32關(guān)雎 《詩(shī)經(jīng)》

      關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

      譯文:關(guān)關(guān)鳴叫的水鳥(niǎo),棲居在河中沙洲。善良美麗的姑娘, 好男兒的好配偶。長(zhǎng)短不齊的荇菜, 在船左右兩旁撈。善良美麗的姑娘,醒來(lái)做夢(mèng)都想她。思念追求不可得,醒來(lái)做夢(mèng)長(zhǎng)相思。悠悠思念情意切,翻來(lái)覆去難入眠。長(zhǎng)短不齊的荇菜,姑娘左右去摘采。善良美麗的姑娘,彈琴鼓瑟親近她。長(zhǎng)短不齊的荇菜,姑娘左右去摘取。善良美麗的姑娘,敲鐘擊鼓取悅她。

      賞析:比興手法,表現(xiàn)了古代青年對(duì)愛(ài)情婚姻的大膽執(zhí)著追求,感情坦率、樸實(shí)。33蒹葭 《詩(shī)經(jīng)》

      蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。

      蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋,溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。譯文:河畔蘆葦碧色蒼蒼,深秋白露凝結(jié)成霜。我那日思夜想的人,就在河水對(duì)岸一方。逆流而上去追尋她,道路險(xiǎn)阻而又漫長(zhǎng)。順流而下尋尋覓覓,仿佛就在水的中央。河畔蘆葦

      一片茂盛,清晨露水尚未曬干。我那魂?duì)繅?mèng)繞的人,就在河水對(duì)岸一邊。逆流而上去追尋她,道路坎坷艱險(xiǎn)難攀。順流而下尋尋覓覓,仿佛就在沙洲中間。河畔蘆葦更為繁茂,清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人,就在河水對(duì)岸一頭。逆流而上去追尋她,道路險(xiǎn)阻迂回難走。順流而下尋尋覓覓,仿佛就在水中沙洲。

      賞析:比興手法,描寫(xiě)一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。34雁門(mén)太守行 李賀 唐

      黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。

      【譯文】 敵軍似烏云壓進(jìn),危城似乎要被摧垮;陽(yáng)光照射在魚(yú)鱗一般的鎧甲上,金光閃閃。號(hào)角的聲音在這秋色里響徹天空; 塞上泥土猶如胭脂凝成,夜色中濃艷得如紫色。寒風(fēng)卷動(dòng)著紅旗,部隊(duì)悄悄臨近易水; 濃霜濕透了鼓皮,鼓聲低沉,揚(yáng)不起來(lái)。為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛(ài),手操寶劍甘愿為他血戰(zhàn)到死!

      1.這首詩(shī)寫(xiě)敵兵壓境的情形,展示了將士們決心誓死報(bào)國(guó)的決心。

      2.詩(shī)人運(yùn)用了“黑”“紅”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩,烘托凝重而慘烈的戰(zhàn)斗氣氛,詩(shī)人以色彩斑斕的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云,構(gòu)成了悲壯、奇特的意境。

      3.賞析“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)”一句。這句詩(shī)描繪敵軍之多像烏云重壓要把城墻催垮,跳動(dòng)著的鎧甲像魚(yú)鱗閃耀在陽(yáng)光下的畫(huà)面。運(yùn)用比喻手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了形勢(shì)的危急,表達(dá)了作者誓死報(bào)國(guó)的雄偉壯志。因此,它已成為千古傳誦的名句。6.反應(yīng)了作者立志報(bào)國(guó)的決心的詩(shī)句:報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。......點(diǎn)擊下載查看完整內(nèi)容》》》初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞(34篇)點(diǎn)擊查看:2011年全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題及答案匯總

      第五篇:詩(shī)詞賞析

      相關(guān)成語(yǔ)

      勝友如云

      【解釋】:勝友:良友。許多良友聚集一處。

      人杰地靈

      【解釋】:杰:杰出;靈:好。指有杰出的人降生或到過(guò),其地也就成了名勝之區(qū)。

      【語(yǔ)法】:聯(lián)合式;作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義

      高朋滿座

      【解釋】:高:高貴。高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

      【語(yǔ)法】:補(bǔ)充式;作謂語(yǔ);形容賓客很多

      騰蛟起鳳

      【解釋】:蛟:蛟龍;鳳:鳳凰。宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。

      【語(yǔ)法】:聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義

      物華天寶

      【解釋】:物華:萬(wàn)物的精華;天寶:天然的寶物。指各種珍美的寶物。鐘鳴鼎食

      【解釋】:鐘:古代樂(lè)器;鼎:古代炊器。擊鐘列鼎而食。形容貴族的豪華排場(chǎng)。

      【語(yǔ)法】:聯(lián)合式;作定語(yǔ);常與“之家”連用

      逸興遄飛

      【解釋】:指超逸豪放的意興勃發(fā)飛揚(yáng)。

      天高地迥

      【解釋】:迥:遠(yuǎn)。形容極其高遠(yuǎn)。

      萍水相逢

      【用法】: 偏正式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指無(wú)深交

      【解釋】: 浮萍隨水漂泊,聚散不定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。命途多舛

      【解釋】:舛:不順,不幸。命運(yùn)充滿不順。指一生坎坷,屢受挫折。老當(dāng)益壯

      【解釋】: 當(dāng):應(yīng)該;部分國(guó):更加;壯:雄壯。年紀(jì)雖老而志氣更旺盛,干勁更足。

      一介書(shū)生

      【解釋】:一介:一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人的自稱(chēng)或?qū)ζ胀ㄗx書(shū)人的雅稱(chēng)。東隅已逝,桑榆非晚

      【解釋】:東隅:指日出處,表示早年。桑榆:指日落處,表示晚年。早年的時(shí)光消逝,如果珍惜時(shí)光,發(fā)憤圖強(qiáng),晚年并不晚。

      用典修辭

      (一)用典詳釋

      1、言簡(jiǎn)意賅,含蓄有味——明用

      所謂明用,就是用典故的字面意思,并將其所具有的特殊含義加以擴(kuò)大,變?yōu)榉褐?。《滕王閣序》中的“物華天寶,龍光射牛斗之虛;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻”“紫電青霜,王將軍之武庫(kù)”“天柱高而北辰遠(yuǎn)”等句中的用典即屬明用典故。

      “龍光”之典見(jiàn)于《晉書(shū)·張華傳》,張華因斗、牛二星間有紫氣照射而在地下掘得龍泉、太阿兩劍,兩劍的奪目光芒即龍光?!靶烊妗敝湟?jiàn)于《后漢書(shū)·徐穉傳》,東漢名士陳蕃任豫章太守時(shí)不接來(lái)客,惟因家貧在家種地而不肯做官的徐穉來(lái)訪,才設(shè)一睡榻留宿?!白想姟敝湟?jiàn)《古今注·輿服篇》,吳大皇帝有寶劍六把,其二名紫電?!扒嗨敝湟?jiàn)《西京雜記》,漢高祖斬白蛇用的劍,12年磨一次,劍刃鋒利如霜雪般白亮?!疤熘敝湟?jiàn)《神異經(jīng)》,昆侖山上有銅柱,其高入天,稱(chēng)為天柱?!氨背健敝湟?jiàn)《論語(yǔ)·為政》,“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”。這里指北極星,喻指國(guó)君。

      以上明用的典故,實(shí)現(xiàn)了表達(dá)上“意婉而盡,藻麗而富,氣暢而凝”(劉勰《文心雕龍》語(yǔ))的效果,可謂言簡(jiǎn)意豐,辭約蘊(yùn)寓。

      2、隱括旨義,旨冥句中——暗用

      暗用指引典不直錄原文,而化成自己的語(yǔ)言,使典故貼近語(yǔ)境,又不違原意,起到恰當(dāng)而曲折地表達(dá)作者思想感情的效果。《滕王閣序》中的“馮唐易老,李廣難封,屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)”“酌貪泉而覺(jué)爽,處涸轍以猶歡”“孟嘗高潔,空余抱國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭”等句的用典即屬暗用典故。“馮唐”“李廣”兩典見(jiàn)《史記》,“梁鴻”“孟嘗”兩典見(jiàn)《后漢書(shū)》。這幾個(gè)典故比較熟悉,本文不再詳解?!柏澣敝湟?jiàn)《晉書(shū)·吳隱之傳》,廣州北20里的石門(mén)有水叫貪泉,據(jù)稱(chēng)人飲此水必起貪得無(wú)厭之心,吳隱之至此,取泉水飲,并賦詩(shī)一首:“古人云此水,一歃懷千金。試使夷齊飲,終當(dāng)不易心。”“涸轍”之典見(jiàn)《莊子·外物》,此為語(yǔ)典,車(chē)轍無(wú)水,故曰涸轍,此處喻窮困的境遇。“阮籍”之典見(jiàn)《晉書(shū)·阮籍傳》,身處魏晉間的阮籍,因不滿于司馬氏,便以飲酒來(lái)掩飾自己,以免被害,他常自己駕車(chē)外出,也不順著路走,當(dāng)前面有什么障礙不能前進(jìn)時(shí),就痛哭著回來(lái)。

      以上這些典故,或事或語(yǔ),均由王勃化用為自己的語(yǔ)言,而用典中所蘊(yùn)涵的卻是作者不為當(dāng)世所用的自怨自嘆的復(fù)雜情感。但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典,把自己強(qiáng)行振作、不甘頹廢的信念表露無(wú)遺。

      3、說(shuō)古喻今,比況自身——化用

      化用即點(diǎn)化后使用。這是一種作者將敘事詳備,文字較長(zhǎng)的事典合理化簡(jiǎn)點(diǎn)睛,以簡(jiǎn)馭繁地表達(dá)情感的用典方法?!峨蹰w序》中“楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚”句即屬典故的化用。

      “楊意不逢”之典見(jiàn)《史記·司馬相如列傳》,漢朝楊得意稟告漢武帝,說(shuō)《大人賦》為司馬相如所作,武帝召見(jiàn)相如,“天子大悅,飄飄有凌云之氣”,而楊得意卻仍做個(gè)掌管獵犬的小官?!扮娖诩扔觥敝湟?jiàn)《列子·湯問(wèn)》,上古伯牙鼓琴,志在高山流水,只有鐘子期知其音。

      以上兩個(gè)化用典故,涵蘊(yùn)深刻。只有26歲的王勃受邀作序,但面對(duì)自己“時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛”,不禁興盡悲來(lái),又不便直說(shuō),乃妙筆生花,化用典故,雖說(shuō)的是古,而喻的卻是今,可謂比況自如,毫無(wú)斧鑿之痕。

      4、多典濃縮,加強(qiáng)效果——連用

      連用是指作者為了加強(qiáng)表達(dá)效果而在一句之中驅(qū)遣幾個(gè)典故來(lái)表達(dá)思想感情的用典方式?!峨蹰w序》中典故連用的句子較多,下面僅舉一例:“非謝家之寶樹(shù),接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對(duì);今茲捧袂,喜托龍門(mén)”句中連用四個(gè)典故,表明作者幸蒙閻公垂青,得以即席命筆,施展才華的感激之情。

      “謝家寶樹(shù)”之典見(jiàn)《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》,謝安問(wèn)子侄們,人們?yōu)槭裁纯傁M拥芎??侄子謝玄答曰:“譬如芝蘭玉樹(shù),欲使其生于庭階耳?!庇駱?shù)即寶樹(shù),比喻不辱門(mén)庭的好子弟?!懊鲜戏监彙敝湟?jiàn)《烈女傳·母儀篇》,據(jù)說(shuō)孟母為教育兒子而三遷擇鄰。“鯉對(duì)”之典見(jiàn)《論語(yǔ)·季氏》,孔子曾立于庭中,其子孔鯉“趨而過(guò)庭”,孔子教誨他應(yīng)學(xué)習(xí)《詩(shī)》《禮》。“龍門(mén)”之典見(jiàn)《后漢書(shū)·李膺傳》:“膺以聲名自高,士有被其容接者,名為登龍門(mén)。”

      以上四個(gè)典故在句中連用,極恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復(fù)雜心理,而且這幾個(gè)用典或正或反,給人以一氣貫之的暢快淋漓之感。

      (二)本文的借代和謙辭

      1、辨識(shí)六處借代用法

      (1)棨戟遙臨:棨戟代閻公。

      (2)襜帷暫駐:襜帷代車(chē)駕,實(shí)代宇文氏。

      (3)仙人之舊館:代滕王閣。

      (4)帝閽:代朝廷。

      (5)奉宣室:代入朝做官。

      (6)撫凌云而自惜:凌云代司馬相如的賦。因漢武帝曾夸其賦“飄飄有凌云之氣”。

      2、了解六個(gè)禮貌謙辭

      (1)家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。

      家君,稱(chēng)自己的父親。童子,王勃自稱(chēng)。全句意思是,家父作交趾縣的縣令,自己因探望父親路過(guò)這個(gè)有名的地方(指洪州);年幼無(wú)知,(卻有幸)參加這場(chǎng)盛大的宴會(huì)。

      (2)勃,三尺微命,一介書(shū)生。

      三尺、一介,都是王勃的自稱(chēng)。古人稱(chēng)成人為“七尺之軀”,稱(chēng)不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”。三尺:指衣帶下垂的長(zhǎng)度。古時(shí)服飾制度規(guī)定束在腰間的紳的長(zhǎng)度,因地位不同而有所區(qū)別,士規(guī)定為三尺。紳,指衣帶結(jié)余下垂的部分。微命,即“一命”,周朝官階制度是從一命到九命,一命是最低級(jí)的官職。

      三尺微命,指地位卑微。一介:一個(gè)。

      (3)他日趨庭,叨陪鯉對(duì)。

      趨庭,快步走過(guò)庭院,這是表示對(duì)長(zhǎng)輩的恭敬。叨,慚愧的承受,表示自謙。鯉對(duì),指在父輩面前接受教誨。全句意思是,過(guò)些時(shí)候自己將到父親那里聆聽(tīng)教誨。寫(xiě)作特色

      一、整體感知

      本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》,全文運(yùn)思謀篇,都緊扣這個(gè)題目。全文共分四段,第1段歷敘洪都雄偉的地勢(shì)、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客,緊扣題中“洪府”二字來(lái)寫(xiě);第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖,近觀遠(yuǎn)眺,都是濃墨重彩,寫(xiě)出了滕王閣壯美而又秀麗的景色,緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字來(lái)寫(xiě);第3段由對(duì)宴會(huì)的描寫(xiě)轉(zhuǎn)而引出人生的感慨,緊扣題目中“餞”字來(lái)寫(xiě);最后一段自敘遭際,表示當(dāng)此臨別之際,既遇知音,自當(dāng)賦詩(shī)作文,以此留念,這是緊扣題中“別”、“序”二字來(lái)寫(xiě)。由此看來(lái),全文層次井然,脈絡(luò)清晰;由地及人,由人及景,由景及情,可謂絲絲入扣,層層扣題。結(jié)構(gòu):第一節(jié)點(diǎn)題——第二節(jié)近境——第三節(jié)遠(yuǎn)近結(jié)合——第四節(jié)遠(yuǎn)境感悟——第五節(jié)抒懷勵(lì)志——第六節(jié)自我介紹兼回收題意——第七節(jié)收篇致謝。

      二、局部思路揭示

      本文因餞別而作,但對(duì)宴會(huì)之盛僅略敘,數(shù)筆帶過(guò),而傾全力寫(xiě)登閣所見(jiàn)之景,因景而生之情,不落窠臼,獨(dú)辟蹊徑。而局部思路的布局謀篇,取舍立意,亦頗見(jiàn)為文之功底。以第五段為例說(shuō)明作者的情感起伏脈絡(luò):

      先用一連串短句抒發(fā)感嘆:“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛。馮后易老,李廣難封。”而后長(zhǎng)短結(jié)合,抒發(fā)自己的憤郁悲涼:“屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?”最后又用先短后長(zhǎng)的一組對(duì)偶表明心志:“孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?”鏗鏘的語(yǔ)調(diào)表達(dá)了自己不甘沉淪的決心。

      三、精彩語(yǔ)句揣摩

      1.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”

      賞析:作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài),表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀,從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩,而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻:寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅,下句設(shè)色濃重,在色彩的濃淡對(duì)比中,突出秋日景物的特征,被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。

      2.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”

      賞析:這一句素稱(chēng)千古絕唱。青天碧水,天水相接,上下渾然一色:彩霞自上而下,孤鶩自下而上,相映增輝,構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì),而且在一句中自成對(duì)偶,形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”,“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”,這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。

      3.“老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!?/p>

      賞析:這是全文最富思想意義的警語(yǔ)。古往今來(lái)有多少有志之士,面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻,總能執(zhí)著地追求自己的理想,即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東

      漢馬援云:“大丈夫?yàn)橹?,窮當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯?!蓖醪诖嘶?,警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時(shí)正懷才不遇,但仍有這般情懷,確實(shí)難能可貴。

      《滕王閣序》寫(xiě)景“四美”

      《滕王閣序》的寫(xiě)景頗有特色,作者精心構(gòu)畫(huà),苦苦經(jīng)營(yíng),運(yùn)用靈活多變的手法描寫(xiě)山水,體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。

      1.色彩變化之美

      文章不惜筆墨,濃墨重彩,極寫(xiě)景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”,“飛閣流丹”中的“流丹”,“層巒聳翠”中的“聳翠”,“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無(wú)不色彩繽紛,搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”一句,不囿于靜止畫(huà)面色彩,著力表現(xiàn)水光山色之變化,上句樸素淡雅,下句設(shè)色凝重,被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”之句。

      2.遠(yuǎn)近變化之美

      作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎq如電影的拍攝技術(shù),由近及遠(yuǎn),構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。“鶴汀鳧渚”四句寫(xiě)閣四周景物,是近景;“山原曠其盈視”二句寫(xiě)山巒、平原和河流、湖澤,是中景;“云銷(xiāo)雨霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫(xiě)法,是《滕王閣序》寫(xiě)景的最突出特點(diǎn),體現(xiàn)了作者立體化的審美觀,把讀者帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的江南勝境,讀者和景物融為一體,人在景中,景中有人。

      3.上下渾成之美

      “層巒聳翠”四句,借視角變化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相與為一,不可分離,體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”更是寫(xiě)景名句,水天相接,渾然天成,構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫(huà)。

      4.虛實(shí)相襯之美

      “漁舟唱晚”四句,即憑借聽(tīng)覺(jué)聯(lián)想,用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀,使讀者開(kāi)闊眼界,視通萬(wàn)里。實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě),相互諧調(diào),相互映襯,極盡鋪敘寫(xiě)景之能事。

      總之,《滕王閣序》一文的寫(xiě)景頗具匠心,字字珠璣,句句生輝,章章華彩,一氣呵成,使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng),難怪韓愈情不自禁地稱(chēng)贊說(shuō):“江南多臨觀之類(lèi),而滕王閣獨(dú)為第一?!?/p>

      寫(xiě)作技巧

      第一:精

      精有二種解釋?zhuān)环N是用詞簡(jiǎn)練,通觀王勃全文,說(shuō)實(shí)話確實(shí)是用語(yǔ)簡(jiǎn)練。這一點(diǎn)在文中處處可以見(jiàn)到。如描寫(xiě)地理位置“星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越”,了了數(shù)字,就將洪都(南昌)的地理位置說(shuō)的一清二楚。由大及小,大氣而不遙遠(yuǎn)。而且在這幾字中將洪都的險(xiǎn)要位置中心地位說(shuō)的一清二楚,此等用筆老到之舉,豈是一個(gè)精字了得。描寫(xiě)節(jié)氣“時(shí)維九月,序?qū)偃铩?,又是一目了然。描?xiě)人“時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛”,也是數(shù)字。像此種字簡(jiǎn)意深之例,通文比比皆是,看我等動(dòng)輒洋洋數(shù)萬(wàn)言,才知其貴重也。此為我等后學(xué)當(dāng)學(xué)之一也。

      第二:妙

      《滕王閣賦》系屬名篇,名句佳言當(dāng)不謂小。世人常記“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。自是不待言下。此為寫(xiě)景之最也。其它如寫(xiě)地勢(shì)“襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越”。寫(xiě)勵(lì)志如“東隅已逝,桑榆非晚”。“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”。寫(xiě)虛境如“漁舟唱晚,響窮鼓蠡之濱;雁陳驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦”。那一句不是驚世駭俗之佳句,此等妙筆,全文俯首拾來(lái)皆是,處處設(shè)疑,處處點(diǎn)睛,有此等點(diǎn)睛妙筆,怎不讓其賦妙不可言呢?所以呀,我們現(xiàn)在寫(xiě)作,也要注意用詞之精,一篇文字如有一二句點(diǎn)睛妙筆,全文皆活也。寫(xiě)散文者應(yīng)記之。第三:博

      中國(guó)有句古話:“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。此句說(shuō)的是什么意思?就是說(shuō),我們寫(xiě)作的知識(shí)面一定要廣。熟讀唐詩(shī)三百首,只要我們用心的熟讀了,那么對(duì)其中的意境、技法、格律、也會(huì)有自然而然的熟悉,在此種情況下,無(wú)疑對(duì)于我們自身的寫(xiě)作是有好處的。

      博覽群書(shū),也就是說(shuō)肚子里有墨水,俯首拾來(lái)皆成句,是我們寫(xiě)作者必須要具備的知識(shí)能力。厚積薄發(fā),看多了,識(shí)多了,寫(xiě)起文來(lái)自然也是輕車(chē)熟路,事半功倍也??纯次覀儸F(xiàn)在的什么少年作家,還有那些看了幾句摘擷的名句或是翻了幾本哲學(xué)就動(dòng)輒大言不慚的主兒,也敢在那里叫囂自己學(xué)富五車(chē),實(shí)讓人殆笑大方耳。

      我們看王勃的《滕王閣賦》,就可見(jiàn)王勃所學(xué)之博。如地理“豫章故郡,洪都新府(對(duì)于南昌的歷史了如指掌)。襟三江而帶五湖、控蠻荊而引甌越(遠(yuǎn)景、在南昌的四周地理)”?!绊懜F鼓蠡之濱……聲斷衡陽(yáng)之浦(中景,南昌周邊)”。如節(jié)氣“時(shí)維九月,序?qū)偃铮ü?jié)令)。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫(節(jié)氣)”。典故如“馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙……竄梁鴻于海曲”:“孟嘗高潔……阮籍猖狂”等等??梢?jiàn)王勃引用之泛,而且入情入理,渾然不著痕跡,這樣的引用如胸中無(wú)萬(wàn)千書(shū)卷,又如何能信手拈來(lái)呢?所以,寫(xiě)作者博覽群書(shū)是完全必要的,而且是必須要做的。否則,臨時(shí)抱佛腳,拉一些似是而非的典故來(lái)引用只能是東施效顰,徒畫(huà)蛇添足罷了。而且知識(shí)面不廣,創(chuàng)作面就會(huì)受到限制,這是寫(xiě)文時(shí)的大忌,愿文學(xué)愛(ài)好者明之。第四:活

      一位成功的文字作者,比喻他的功底最佳用詞就是收放自如。該收時(shí)候收,該放時(shí)候放,也就是在一篇文里,始終抓住中心,在引申面上,又抓住詮釋之重,這樣層次感分明,中心明確,讓讀者一目了然而又能將作者的中心思想毫無(wú)保留的灌輸給讀者,這樣的作家,才是成功的作者,因?yàn)樽x者的思想已跟著他的思想互動(dòng)。

      《滕王閣賦》融抒懷于景,相得益彰。王勃在寫(xiě)景的表像下要表達(dá)自己的思想,就必須具備對(duì)文字熟練的駕馭能力,也就是說(shuō)要能做到收放自如。

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