第一篇：詩(shī)詞誦讀與賞析

《經(jīng)典詩(shī)文誦讀與賞析》心得

詩(shī)文誦讀與賞析主要有古風(fēng)、格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)及民歌還有歌賦。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了宋詞，現(xiàn)代詩(shī)以及幾篇著名的詩(shī)賦。代表人物有柳永，毛澤東，曹植等。要先理解內(nèi)容，把握主題，感受詩(shī)歌的形象，體會(huì)詩(shī)人要暗示或啟迪什么。鑒賞時(shí)，要沿著詩(shī)人的思路，領(lǐng)略其意境和感情及運(yùn)用的比喻、擬人、夸張、象征、想象、聯(lián)想等寫作手法，品味詩(shī)歌的語言、用典的切當(dāng)和平仄押韻的講究?，F(xiàn)把詩(shī)歌鑒賞的幾點(diǎn)心得與體會(huì)總結(jié)如下。

一、把握詩(shī)歌的感情基調(diào)

詩(shī)歌常飽含強(qiáng)烈的情感，而作者的情感又是通過詩(shī)歌中的形象來承載的，這個(gè)形象來源于生活中一些具體的可以感知的事物，這些形象又創(chuàng)設(shè)一種意境去感染人們。所以，在理解現(xiàn)代詩(shī)歌的時(shí)候，首先要做的事就是對(duì)詩(shī)歌的反復(fù)閱讀，從形象與意境入手去賞析詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的情感。詩(shī)歌中的詩(shī)眼、中心句或題目等也是可以幫助我們把握詩(shī)歌情感的。如《相信未來》、《岳陽樓記》這些詩(shī)歌從題目就可以理解到作者所要表達(dá)的感情。

二、把握詩(shī)歌的表現(xiàn)手法

在表現(xiàn)手法上，現(xiàn)代詩(shī)歌常用修辭來增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。一般常見的修辭有比喻、擬人、排比、反復(fù)等，要讓學(xué)生結(jié)合具體的詩(shī)句分析修辭對(duì)于增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力的作用。想象與聯(lián)想也是詩(shī)歌常用的藝術(shù)手段，它們是詩(shī)歌的生命力所在。在詩(shī)歌賞析中，我們也不必作抽象的解釋，而是要結(jié)合具體的詩(shī)歌形象來了解詩(shī)歌中聯(lián)想和想象的作

用。如毛澤東《沁園春·雪》中由江山多嬌聯(lián)想到歷代君王，最后頌揚(yáng)當(dāng)今風(fēng)流人物。眼前景象與想象的結(jié)合，有著畫龍點(diǎn)睛之妙，二者的融合，成為一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體，給人以藝術(shù)的美感和享受。

三、把握詩(shī)歌的形式特點(diǎn)

詩(shī)歌是詩(shī)人情感的宣泄，我們除了要感受詩(shī)歌的情感外，還要品味詩(shī)歌形象凝練的語言，體會(huì)詩(shī)歌和諧的韻律，體會(huì)它鮮明的節(jié)奏。詩(shī)歌常用重章疊句的表現(xiàn)形式，有的是一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)，食指的《相信未來》一詩(shī)中，每一段都是以相信未來結(jié)尾，表達(dá)的感情主旨十分明確。對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)歌章法的精美，詩(shī)句的勻稱，韻律的和諧悠揚(yáng)，只有多讀才能體味其形式之美。

四、要有自己的情感體驗(yàn)

要從詩(shī)歌的閱讀賞析中獲得自己的感受，獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的一些啟示，也就是說要通過再造想象注入自己的情感。一般的問題就是“讀了這首詩(shī)，你有什么啟發(fā)？”這就需要我們結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)剬?duì)詩(shī)歌的主觀體驗(yàn)了。《洛神賦》里宓妃的仙人之姿令我生出無限暇想，“仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之鴻?！蹦鞘窃鯓拥拿腊?！《洛神賦》里作者的思念令我生出感慨萬千，“浮長(zhǎng)川而忘返，思綿綿而增慕。夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。命仆夫而就駕，吾將歸乎東路。攬騑轡以抗策，悵盤桓而不能去?！?，那是怎樣的思戀和傷懷??！殘缺的美才會(huì)撼動(dòng)靈魂吧，所以，獨(dú)臂維納的斯的笑容也才會(huì)成為千古之迷。

王國(guó)維在《人間詞話》中曾說：詞以境界為最上。有境界，則自

成高格，自有名句。五代、北宋之詞所以獨(dú)絕者在此。做詩(shī)點(diǎn)眼，猶如畫龍點(diǎn)睛，詩(shī)無眼則佳處不見，龍無睛則神采盡失，點(diǎn)睛是要挺要響，用實(shí)字則挺，用動(dòng)字則響。這些詞話有助于我們做詩(shī)填詞，也有助于我們更進(jìn)一步深刻精準(zhǔn)地鑒賞詩(shī)詞，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其異彩紛呈的詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。

另外本次課程的另外一項(xiàng)內(nèi)容誦讀也基本完成了，上臺(tái)誦讀了秦觀的《踏莎行》加深了我對(duì)這首詞的情感的理解，同時(shí)也讓我更加懂得了誦讀的重要性。

讀詩(shī)品句，相信我以后會(huì)對(duì)這一層有更深的理解。

1020108202電科1012蔣鳳俊

第二篇：詩(shī)詞誦讀

學(xué)科：語文課題：《詩(shī)詞誦讀》備課教師：課型：新授時(shí)間：

詩(shī)詞誦讀

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情朗誦古詩(shī)。

2、理解詩(shī)句意思，領(lǐng)悟詩(shī)中蘊(yùn)含的深刻哲理。

3、體會(huì)詩(shī)詞的意境，理解作者所表達(dá)的思想感情。

4、會(huì)背誦默寫這兩首詩(shī)詞。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步把握賞析詩(shī)歌的方法。

2、理解詩(shī)詞的主要內(nèi)容，理解作者所表達(dá)的思想感情。課時(shí)安排：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航

1、走近作者

劉禹錫：（772－842）字夢(mèng)得，彭城（今江蘇徐州）人，是匈奴人的后裔。唐代中期詩(shī)人、哲學(xué)家。他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書香門弟。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。死后被追贈(zèng)為戶部尚書。秦觀：（1049---1100），字少游，一字太虛，揚(yáng)州高郵人，號(hào)淮海居士。北宋著名詞人，宋神宗無豐八年進(jìn)士。晚年處于新舊黨爭(zhēng)的旋渦之中，屢遭貶謫，詞集有《淮海居士長(zhǎng)短句》問世。秦觀少?gòu)摹疤K軾”游，為“蘇門四學(xué)士”之一。其詞學(xué)步《花間》，善寫相思樹類，情韻婉轉(zhuǎn)，猶比秋水；歷來被奉為《婉約派》首席，有《淮海詞》卷。

2、烏衣巷在今南京市東南，是東晉大貴族王導(dǎo)、謝安家族的聚居地。

3取以為曲名，以詠牛郎織女相會(huì)事。《樂章集》入“歇指調(diào)”，較一般所用多三十二字。通常以《淮海詞》為準(zhǔn)。五十六字，上下片各兩仄韻。亦有上下片各四仄韻者?！儿o橋仙》原是為詠牛郎、織女的愛情故事而創(chuàng)作的樂曲。當(dāng)時(shí)秦觀正在別處任職，和戀人蘇小妹聚少離多，備嘗相思之苦。秦觀是以牛郎織女的鵲橋會(huì)，來抒寫自己的生活感受。

二、展示、交流

1、詩(shī)文朗誦大比拼，師生點(diǎn)評(píng)。要求：讀準(zhǔn)字音、讀出感情。

2、查閱資料，理解全詩(shī)的意思?！稙跻孪铩罚褐烊笜蜻呴L(zhǎng)滿叢叢野草，花開點(diǎn)點(diǎn)，夕陽斜照在烏衣巷口，一片荒涼的景象。昔日飛進(jìn)王導(dǎo)和謝安他們家豪華的廳堂的燕子，現(xiàn)在飛進(jìn)了普通百姓的家。

《鵲橋仙》：云彩在天空變幻出千百種奇巧的樣式,牛郎、織女守候在遙遠(yuǎn)銀河兩岸，每年只在七夕的夜晚相會(huì)，可這相逢就如同秋風(fēng)和露水般的交溶，勝過了人間那些日日相守，卻不懂珍惜的人間伴侶。這刻纏綿的情思，像天河里，流了千年的河水，綿綿不絕，這如夢(mèng)似幻的短暫歡會(huì)，卻最終還是要結(jié)束，牛郎、織女戀戀不舍的各自踏上歸去的路，在心中相互勸解：我們的真情已至死不渝，天荒地老，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂？

三、合作探究——品味詩(shī)詞，欣賞古詩(shī)。

1、名句賞析：

①“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?/p>

這是詩(shī)人感慨藏而不露，寄物詠懷的名句。烏衣巷原是六朝貴族居住的地方，最為繁華，如今有名的朱雀橋邊竟長(zhǎng)滿野草，烏衣巷口也不見車馬出入，只有夕陽斜照在昔日的深墻上。過去棲息在王、謝豪門雕梁畫棟上的燕子，現(xiàn)在都飛到普通百姓的房子里去了。詩(shī)人沒有直接描寫烏衣巷一帶的蕭條景象，只寫野草、夕陽、燕子，喚起了讀者的想象，從側(cè)面暗示了烏衣巷的衰落，而歷史興亡之感也就在烏衣巷的今昔對(duì)比中表達(dá)出來，筆調(diào)含蓄蘊(yùn)藉，使人讀起來余味無窮。②“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。”

一對(duì)久別的情侶在金風(fēng)玉露之夜，在碧落銀河之畔相會(huì)了，這美好的一刻，就抵得上人間千遍萬遍的相會(huì)。詞人熱情歌頌了一種理想的圣潔而永恒的愛情。“金風(fēng)玉露 ”用李商隱《辛未七夕》詩(shī) ：“恐是仙家好別離，故教迢遞作佳期。由來碧落銀河畔，可要金風(fēng)玉露時(shí)。”用以描寫七夕相會(huì)的時(shí)節(jié)風(fēng)光，同時(shí)還另有深意，詞人把這次珍貴的相會(huì)，映襯于金風(fēng)玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗。金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。李商隱《辛未七夕》：“由來碧落銀河畔，可要金風(fēng)玉露時(shí)”。金風(fēng)：秋風(fēng)，秋天在五行中屬金。玉露：秋露。這句是說他們七夕相會(huì)。

③“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！?/p>

秦觀這兩句詞揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn)，只要能彼此真誠(chéng)相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句既指牛郎、織女的愛情模式的特點(diǎn)，又表述了作者的愛情觀，是高度凝練的名言佳句。這首詞因而也就具有了跨時(shí)代、跨國(guó)度的審美價(jià)值和藝術(shù)品位。這兩句感情色彩很濃的議論，與上片的議論遙相呼應(yīng)，這樣上、下片同樣結(jié)構(gòu)，敘事和議論相間，從而形成全篇連綿起伏的情致。這種正確的戀愛觀，這種高尚的精神境界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了古代同類作品，是十分難能可貴的。

四、課堂小結(jié)

理解詩(shī)歌的主題。

《烏衣巷》：

《鵲橋仙》：

五、當(dāng)堂檢測(cè)

1、《烏衣巷》中寫寂寞衰敗之景的句子：。

2、《烏衣巷》中借一只燕子閱盡世事滄桑，從側(cè)面描寫時(shí)代和社會(huì)的巨變的詩(shī)句：。

3、《鵲橋仙》中贊嘆一年一度的七夕相會(huì)勝似人間長(zhǎng)相廝守的美好的詩(shī)句：。

4、借牛郎、織女的愛情模式來表達(dá)愛情觀的佳句：。

六、補(bǔ)救清遺預(yù)設(shè)

七、板書設(shè)計(jì)

八、教學(xué)反思

第三篇：詩(shī)詞誦讀

詩(shī)詞誦讀

說

課

2011年10月27日稿

說課稿

語文教學(xué)分為閱讀教學(xué)、造詞誦讀、口語交際、寫作和綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)版塊，這次公開課我想在“口語交際”、“詩(shī)詞誦讀”上去嘗試。開始本想以第一單元的口語交際《面對(duì)挫折》來講，后來還是選擇了第四單元的“詩(shī)詞誦讀”來講。其一是緣于對(duì)詩(shī)詞的喜愛，其二是我認(rèn)為詩(shī)詞這顆古代文學(xué)中的璀璨的明珠如果不引導(dǎo)學(xué)生去享受，那真是太可惜了。所以每一次的《詩(shī)詞誦讀》課我總會(huì)全身心地去備，深情地去引導(dǎo)學(xué)生賞析，總希望學(xué)生們能夠在自己的引領(lǐng)下愛上詩(shī)詞。希望他們能在自己的學(xué)習(xí)，生活中去感受詩(shī)詞帶給他們的美的享受。

第四單元有兩首詞，一首是南唐后主李煜的《相見歡》，另一首是著名女詞人李清照的《武陵春》兩首詞都寫“愁”，一是“剪不斷，理還亂”的思念故國(guó)之“愁”，一是“輕舟難載”的生離死別之愁，然而兩人寫“愁”都寫到了極致。在教學(xué)中，讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用誦讀、討論、合作探究的方法，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深對(duì)詞的理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。在潛移默化的詩(shī)詞學(xué)習(xí)中熏陶學(xué)生，激發(fā)他們閱讀和欣賞詩(shī)詞的興趣，引領(lǐng)他們領(lǐng)略詩(shī)詞的美。

魏志雄 2011年11月27日

詩(shī)詞誦讀

教案

2011年11月27日

詩(shī) 詞 誦 讀

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：把握詞作主旨，體會(huì)詞作及其它詞作寫愁情的絕妙之處，并積累這些詞句。

能力目標(biāo)1、2、3、感悟詩(shī)詞鮮明的節(jié)奏，和諧精煉的語言； 學(xué)會(huì)從字、詞上去鑒賞詩(shī)詞； 體會(huì)詩(shī)詞的意境美。

情感目標(biāo)：理解作者的身世。體會(huì)作者的愁苦情緒。教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟作者借詩(shī)詞所表達(dá)的情感； 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)詞的意境美。教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課

今天，我們將再次走入中國(guó)古代文學(xué)閬苑，去感受南唐后主李煜“剪不斷，理還亂”的思念故國(guó)之“愁”，去體會(huì)李清照“輕舟難載”的生離死別之“愁”。

二、范讀詩(shī)詞，初步感知文本。（配樂范讀）

三、學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，分組互助研讀詩(shī)詞。

1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)；（小黑板出示）

（1）學(xué)生借助資料書了解作者及創(chuàng)作背景；（2）讀中感悟詞文，體會(huì)詞人所寄寓的感情；

（3）背誦、默寫兩首詞，并嘗試作一首（或一句）寫“愁”的 “小

詩(shī)詞”。

2、學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主研讀詞文；

3、分組互助研讀詩(shī)詞。

四、學(xué)生展示研讀成果在班內(nèi)交流，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，小結(jié)。

五、教師對(duì)兩首詞進(jìn)行解讀、賞析。

六、拓展，仿中學(xué)寫：試作一首（或一句）寫“愁”的“小詩(shī)詞”。

七、指導(dǎo)學(xué)生背誦、默寫。

第四篇：詩(shī)詞賞析

古詩(shī)文詩(shī)詞鑒賞 1《觀滄?！?曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志。

譯文： 登上高高的碣石山，來眺望蒼茫的大海。水波多么洶涌澎湃，山島高高的聳立在水中。山島上有叢生的樹木，各種各樣的奇花異草生長(zhǎng)的很茂盛。水面上吹起蕭瑟的秋風(fēng)，水中涌起了水花波浪。雄偉的太陽和皎潔的月亮，好像在大海里升起。燦爛的銀河，好像出自大海里。（用了互文的手法）喜悅高興到了極點(diǎn)，用這首詩(shī)歌來抒發(fā)自己的心愿志向。賞析：描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗，更表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂觀的進(jìn)取精神，表達(dá)詩(shī)人博大的胸懷和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！被ノ牡氖址ǎ摼?，詩(shī)人借豐富的想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷。最能表達(dá)詩(shī)人博大的胸懷和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

2《次北固山下》 王灣（唐）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

譯文 漫漫的旅途遠(yuǎn)在青山之外，我乘船在碧綠的江水中前行。潮水漲滿之時(shí)，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船一帆高掛。夜將盡未盡的時(shí)候，一輪紅日從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來。家信已傳達(dá)到哪里呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。賞析：詩(shī)人即景抒情，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。①“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”最能表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

②“海日生殘夜，江春入舊年?！睂ⅰ吧焙汀叭搿睌M人化，“日”和“春”作為新生的美好事物。蘊(yùn)含著新事物代替舊事物的哲理。表現(xiàn)時(shí)光匆匆身在他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。③“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”對(duì)偶，是以小景來襯托大景的波平寬闊。3《錢塘湖春行》(唐)白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

譯文：從孤山寺的北面到賈亭的西面，春天來了，湖面剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。幾處早出的黃鶯 爭(zhēng)著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。繁茂而多彩繽紛的春花隨意分散著，自然清新，漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的白沙堤。賞析：描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)早春的熱愛和喜悅之情。

①“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！痹绾托聫膭?dòng)物的角度寫出了早春的特點(diǎn)。爭(zhēng)和啄寫出了春光的寶貴和鳥兒們忙碌的動(dòng)態(tài)。鶯歌燕舞的場(chǎng)景富有活力和生機(jī)。詩(shī)人對(duì)早春的熱

愛和喜悅之情。

②“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”漸和沒從植物角度寫出了早春的花草繁茂的景象。詩(shī)人對(duì)早春的熱愛和喜悅之情。

③最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。直抒胸臆，最能表達(dá)詩(shī)人對(duì)早春的熱愛和喜悅之情。4 《天凈沙 秋思》馬致遠(yuǎn)[元]·

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

譯文：遠(yuǎn)望黃昏時(shí)的烏鴉，正在尋覓枯藤老樹棲息，近看有正依傍著小橋和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦馬馱著漂泊的游子，在秋風(fēng)古道上慢慢移步?？聪﹃柕挠鄷熞呀?jīng)昏螟西下，羈旅在外漂泊的斷腸人浪跡天涯。

賞析：這是一幅羈旅荒郊圖，表達(dá)一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。①“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，”是一個(gè)對(duì)比鮮明的畫面，前者是凄涼的，后者是溫馨的田園生活，襯托了游子的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。

②“斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆，寓情于景的手法來渲染孤寂愁苦的氣氛，表達(dá)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。

5聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李 白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

譯文：楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼，聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西

賞析：“楊花落盡”寫出了暮春時(shí)節(jié)春光消逝時(shí)的蕭條與凄涼景況，顯出李白對(duì)友人被貶的關(guān)心與同情、思念。

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！奔那橛诰埃@首詩(shī)中將自己的“愁心”寄與明月，不僅表現(xiàn)出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明，而且也意喻了只要明月還在，他們二人的友誼就會(huì)象皓月一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。對(duì)被貶并不嘆息，而表現(xiàn)出李白對(duì)友誼真誠(chéng)、飄逸豪放的情懷。

6《夜雨寄北》【唐】李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

譯文：你問我回家的日子，我尚未定歸期；今晚巴山下著大雨，雨水漲滿秋池。何時(shí)你我重新聚首，共剪西窗燭花徹夜長(zhǎng)談； 再告訴你今夜秋雨，我痛苦的情思。賞析：抒發(fā)了身在異鄉(xiāng)的孤寂情懷和對(duì)親人的思念和渴望相逢的急切心情。

“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！痹O(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂和對(duì)親人的思念和渴望相逢的急切心情。

7泊秦淮 杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

譯文：秦淮河上的秋水蕩漾，暮靄象輕紗般的舒卷飛翔。秋水披一身迷人的煙霧，兩岸金沙隨夜色沉入溶溶的月光。我在停泊的小船上靜靜眺望，對(duì)岸酒家的燈火一片輝煌。歌女如春，“游客”顛狂，《后庭花》的歌聲彌漫江上，可有誰想到了國(guó)破家亡？

賞析：情景交融，表面上寫歌女，其實(shí)對(duì)不顧國(guó)家艱難，只顧自己享樂的統(tǒng)治階級(jí)的批判。①煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。寫了朦朧冷清的月色夜景

②商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。議論，情景交融，表面上寫歌女，其實(shí)對(duì)不顧國(guó)家艱難，只顧自己享樂的統(tǒng)治階級(jí)的批判。8浣溪沙 晏殊 北宋

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？ 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

譯文：喝著一杯杯美酒，聽著一首首歌詞翻新的曲子。又想起去年同樣的季節(jié)，還是這種樓臺(tái)和亭子。天邊西下的夕陽啊，你什么時(shí)候才又轉(zhuǎn)回這里？ 美麗的花兒總要凋落，這是讓人無可奈何的事。那翩翩歸來的燕子好生眼熟，就像舊時(shí)的相識(shí)。在彌漫花香的園中小路上，我獨(dú)自地走來走去。

賞析：寫了作者對(duì)好景不長(zhǎng)的惋惜，青春易逝的感傷。

無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。即景抒情，一切必然要消逝的美好事物都無法阻擋，但在消逝的同時(shí)仍有美好的事物的再現(xiàn)，只是已不是原來的事物，原因就是似曾相識(shí)了。寫了作者對(duì)好景不長(zhǎng)的惋惜，青春易逝的感傷。被稱為天下奇偶。9 望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

譯文：五岳之首的泰山是怎么樣的景象呢？它的峰巒在齊魯?shù)拇蟮鼐d延，青翠的山色無窮無盡，望不到邊際。大自然把一切神奇秀麗都匯聚在這里，山南山北，雖在同一個(gè)時(shí)辰，但一邊明亮猶如清晨，一邊卻陰暗得如同黃昏。山中的浮云一層層地生發(fā)出來，心胸因此得到洗滌，薄暮時(shí)分，歸巢的山鳥正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從高空掠過，只有睜大眼睛才能看得清楚?？傆幸惶欤乙欢ㄒ实堑缴降慕^頂，到時(shí)候，俯瞰群峰，它們將是多么地矮??！

賞析：.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登高峰、俯視一切的雄心壯志。

①“鐘”字 擬人手法，寫出了大自然的情意（“鐘”字使大自然染上了感情色彩，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)泰山的鐘愛、贊美之情）；

②“割”字?jǐn)M人手法，顯出泰山遮天蔽日，寫近望之勢(shì)（“割”字用的新奇有力，仿佛“昏”和“曉”是泰山割開來的，寫出了泰山的雄偉高大的氣勢(shì)。）

10春望 杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

譯文：故國(guó)淪亡，唯有山河依舊，春光寂寞，荒城草木叢生。感傷時(shí)局，見花難禁涕淚。悵恨別離，鳥鳴每每驚心。愁看烽火，早有陽春三月。一信萬金，家中音訊難得。愁緒纏繞，白發(fā)愈搔愈短。頭發(fā)稀少，幾乎不能插簪 賞析：全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、悲己思家之情。

①感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。：移情于物，擬人，花感時(shí)也濺淚，鳥傷別亦驚心。抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，悲己思家之情。

②烽火連三月，家書抵萬金。：寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表現(xiàn)對(duì)家人的思念。

③“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！保杭?xì)節(jié)描寫。抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、悲己思家之情。11 使至塞上 王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎（jì），都護(hù)在燕(yān)然。

譯文：我輕車簡(jiǎn)從出使到邊疆，去慰問邊疆的戰(zhàn)士們。我途中經(jīng)過居延。像飄飛的蓬草飄出漢塞，像回家的飛雁飛入胡天。大沙漠里飛煙直上，黃河邊上落日正圓。走到蕭關(guān)恰逢候騎，都護(hù)正在燕然前線。[ 賞析：表達(dá)了對(duì)塞外奇特壯麗的風(fēng)光的贊美，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂抑郁之情。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。比喻，說自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。暗寫詩(shī)人內(nèi)心的抑郁和孤寂之情。

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。一個(gè)“直”字則表現(xiàn)出了他的勁拔和堅(jiān)毅之美?！皥A”字，給人以親切溫暖之感。落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象。一個(gè)“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚。構(gòu)圖美，色彩美，線條美。表達(dá)了對(duì)塞外奇特壯麗的風(fēng)光的贊美，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂抑郁之情。12游山西村 陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

譯文：不要笑話農(nóng)家臘月做的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一座座山、一道道水重重疊疊，懷疑會(huì)無路可行的時(shí)候，忽然看見柳色濃綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。你吹著簫，我擊著鼓，結(jié)隊(duì)喜慶，春社祭日已經(jīng)臨近，布做成的衣衫，最普通的帽，簡(jiǎn)樸的古風(fēng)仍然存在。從今日起，如果可以乘著月光閑游，我這白發(fā)老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，隨時(shí)在夜晚敲著農(nóng)家朋友的柴門。

賞析：反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。比喻在困境中也要不斷進(jìn)取，因?yàn)槔Ь持幸餐N(yùn)含著希望。

13酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 唐

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神

譯文：在巴山楚水這些凄涼的地方，我度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友突然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭(zhēng)春。今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

賞析：1.首聯(lián)作者通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，表達(dá)出自己被貶后的憤懣不平和無限辛酸。

2.頸聯(lián)作者以“沉舟”“病樹”自比，雖然有對(duì)身世不幸的感嘆，但又相當(dāng)達(dá)觀，后人讀它，更是賦予了它深刻的哲理。請(qǐng)問其中的哲理是什么？借用自然景物的變化暗示社會(huì)發(fā)展蘊(yùn)含著深刻的哲理?，F(xiàn)常用它來說明新事物必將取代舊事物。個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定比現(xiàn)在好。對(duì)未來有堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)詩(shī)人的樂觀豪邁的情懷，描述頸聯(lián)所描寫的景象：沉舟之畔，會(huì)有群舟競(jìng)發(fā)，千帆齊揚(yáng)！病樹之后，會(huì)有姹紫嫣紅，萬樹春光！

3.本詩(shī)運(yùn)用典故的一句：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。詩(shī)人以王質(zhì)自比，意在說明什么？ 意在說明自己被貶時(shí)間太久，恍如隔世，人事全非，無限悲痛悵惘。

4思想情感：對(duì)自己被貶謫，遭棄置的境遇，表達(dá)了無限的辛酸和憤懣不平。同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。14 赤 壁 唐 杜牧

折戟沉沙鐵未銷,，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,，銅雀春深鎖二喬。

譯文：折斷的畫戟沉沒在泥沙中尚未銷融，拾起磨洗一番，仍可隱約看見歷史的刀光劍影。倘若東風(fēng)不來，周瑜怎么能借東風(fēng)火燒曹操八十萬水軍而大獲全勝呢？ 建造銅雀臺(tái)廣羅天下名姬的時(shí)候，東吳美人大喬和小喬可能就深鎖銅雀，春恨無限了。賞析：1.詠史詩(shī)，歷史事件是：赤壁之戰(zhàn) 2.思想情感：

借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

5.“東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬?！辟p析：用典故，以小見大，如果不是東風(fēng)給了周瑜方便，取勝的可能就是曹操，歷史就要被重寫了。要建立一番事業(yè)，需要一定的條件，倘若沒有這些條件，就是英雄也無能為力。借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。15過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青

【今譯】 回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)周星。國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零下洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死，我要留一片愛國(guó)的丹心映照汗青。

思想情感：通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)之痛和以死明志的決心和民族氣節(jié)。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。比喻，山河破碎如風(fēng)中的柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青：表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)之痛和為國(guó)以死明志的決心和民族氣節(jié)。16水調(diào)歌頭 蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。

譯文：明月什么時(shí)候出現(xiàn)的？（我）端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里，現(xiàn)在是什么年代了。我想乘著風(fēng)回到天上，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經(jīng)受不住寒冷，在浮想聯(lián)翩中，對(duì)月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，哪里像在人間！月光從朱紅色樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面，低低的灑在窗戶上，照著不眠之人 明月不該有什么怨恨，卻為何總在親人離別時(shí)候才圓？ 人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。但愿離人能平安康健，遠(yuǎn)隔千里共享月色明媚皎然。思想情感：表達(dá)了詞人由心有郁結(jié)，到心胸開闊的樂觀曠達(dá)情懷。

但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。借助美好的月色表達(dá)對(duì)弟弟的祝愿和樂觀的精神，只愿兄弟彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。17 山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 元

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇（chú）。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。

譯文： 華山四周群山聚集，黃河之水波濤洶涌，潼關(guān)內(nèi)外地勢(shì)險(xiǎn)要，前有黃河，后有華山，可謂“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”之地。遙望長(zhǎng)安，惆悵彷徨，在這樣有利之地建都立朝又有什么用呢？ 傷心??！秦代漢朝曾經(jīng)做過行宮的地方，如今萬間宮殿都化作了塵與土。朝廷興盛不息，百姓受苦。朝廷衰亡破敗，百姓更受苦。

思想情感：表現(xiàn)作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿和百姓的同情。憂國(guó)憂民之情

興，百姓苦。亡，百姓苦。主旨句，表現(xiàn)作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿和百姓的同情。憂國(guó)憂民之情。是對(duì)以往歷史的概括和批判。飲酒 陶淵明 晉

結(jié)廬在人境,而無車馬喧.問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下,悠然見南山.山氣日夕佳,飛鳥相與還.此中有真意,欲辨已忘言.譯文：生活在人間，卻沒有車馬的囂喧。你問我何能如此，心靈清遠(yuǎn)，地自靜偏。采摘菊花在東籬之下，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。山氣氤氳，夕陽西落，傍晚的景色真好，更兼有飛鳥，結(jié)著伴兒歸還。這其中有多少滋味要表達(dá)，欲要說明，卻又忘記了語言。1.“問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”，問話樸實(shí)，回答深刻，表達(dá)了詩(shī)人不與世俗同流合污的境界。

2.末兩句是全詩(shī)的總結(jié)，富有哲理，含蓄得表達(dá)了詩(shī)人陶醉自然、物我兩忘的境界。真意指自然情趣和人生的真諦。

3.“采菊東籬下,悠然見南山.” “見”字妙在美景不是有意去“望”，而是無意所“見”，充分表現(xiàn)了詩(shī)人悠然恬靜的心境和生活

4思想情感：寫自己悠然自得的歸隱生活，表達(dá)對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡，對(duì)自然和淳樸農(nóng)村生活的熱愛。19行路難 李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

譯文：金杯盛清酒一斗可值一萬元，玉盤裝著珍貴的菜肴可值萬數(shù)的錢。吃不下去只得停下酒杯，放下筷子，抽出寶劍，環(huán)顧四周，心中一片茫然。想渡過黃河，又被冰封了河道，準(zhǔn)備登太行山，又積雪滿山。閑時(shí)學(xué)太公在碧溪上釣魚，忽然又像伊尹夢(mèng)見乘船經(jīng)過了太陽的旁邊。行路難呀，行路難！戰(zhàn)國(guó)時(shí)楊朱見歧路就哭了起來，我要走的路又在哪里呢？ 總會(huì)有個(gè)時(shí)候能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，高掛著風(fēng)帆渡過茫茫大海，到達(dá)彼岸。1思想感情：抒發(fā)自己政治上從懷才不遇的苦悶到積極樂觀的期盼和堅(jiān)定地信念。2欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。比喻 寫了仕途受阻，理想無法實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)了作者的矛盾與苦悶。

3閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。用典故，寫了作者對(duì)從政的期待。

4長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。表達(dá)了自己沖破一切阻礙，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的樂觀精神和堅(jiān)定信念。

20茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄傾風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

1思想情感：抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民的博大胸懷和舍己利人的思想情感。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！集中體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的博大胸懷和舍己利人的思想情感。21白雪歌送武判官歸京 岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

【譯文】 北風(fēng)席卷大地，白色的草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪。忽然好像一夜春風(fēng)吹來，好像千萬棵樹都開滿了潔白的梨花。雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺到溫暖，絲綢的被子（因?yàn)楹洌┒硷@得單薄了。將軍的弓都拉不開，都護(hù)的鎧甲冷得難以穿上。在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無光，在萬里長(zhǎng)空凝聚著。在軍中主帥所居的營(yíng)帳里擺設(shè)酒宴，給回去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂曲。傍晚在轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門外送您離去，離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。山嶺迂回，道路曲折，看不見您的身影，雪地上只留下馬走過的蹄印。

1思想情感：對(duì)邊塞奇異風(fēng)光的熱愛和贊美，表達(dá)對(duì)朋友的依依惜別之情。

2忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。比喻，以春花喻冬雪，描述了邊塞雪來的快，下的大，邊塞奇異的風(fēng)光及氣候特點(diǎn)。

3瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 過渡句，夸張的手法描述了沙漠冰封，萬里云凝的塞外天地。同時(shí)“愁云”二字情景交融，寫出了離愁別緒。22己亥雜詩(shī) 清 龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花.譯文：離愁滿懷，正對(duì)著白日西下，揚(yáng)鞭東去從此辭官赴天涯。落花紛紛絕不是無情飄灑，化作春泥愿培育出更多新花。1.前兩句用白日和天涯烘托無限離愁，2.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花.”是膾炙人口大名句，試選一個(gè)角度作賞析。①移情于景，是新生命的贊歌；②以落花、春泥為喻，寄托了詩(shī)人雖離開官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)的愛國(guó)熱情?，F(xiàn)常用來贊頌無私奉獻(xiàn)精神。寫作者的辭官別離之愁，也抒發(fā)作者雖離開官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)的愛國(guó)熱情。23送杜少府之任蜀州 〖唐〗 王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

譯文： 三秦護(hù)衛(wèi)著巍峨的長(zhǎng)安，你要奔赴的蜀地，卻是一片風(fēng)煙迷茫。離別時(shí)，不由得生出無限的感慨，你我都是遠(yuǎn)離故土，在仕途上奔走的游子。人世間只要是志同道合的朋友，即使遠(yuǎn)在天涯，也似在身邊。不要在分手時(shí)徘徊憂傷，像多情的兒女一樣，任淚水打濕衣裳。

賞析：思想感情：表達(dá)作者對(duì)友人的深情厚誼和樂觀豪邁的氣概。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。對(duì)偶，朋友只要心靈相通，即使遠(yuǎn)隔天涯，也如近鄰。不同于以往送別詩(shī)的傷感之情，而是積極樂觀的豪邁之情，給人以鼓舞和安慰。24早春呈水部張十八員外 韓 愈 唐

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

譯文：京城大道上空絲雨紛紛，它細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的景色，遠(yuǎn)勝過綠楊滿城的暮春。

賞析：思想感情：表達(dá)作者對(duì)早春景色的贊美和喜愛。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。對(duì)比手法，直抒胸臆，寫出了者對(duì)早春景色的贊美和喜愛。25無題 李商隱 唐

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)也難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時(shí)象淚一樣的蠟油才能滴干。女方早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來往傳遞消息 賞析：思想感情：表現(xiàn)離別的相思之苦，愛情的堅(jiān)貞。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。以春蠶和蠟燭為喻，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)所愛的人至死不渝的深情和無窮無盡的思念，現(xiàn)在多形容對(duì)事業(yè)無限忠誠(chéng)的奉獻(xiàn)精神。26相見歡 李煜 五代

無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！

譯文：默默無言，孤孤單單，獨(dú)自一人緩緩登上空空的西樓，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去，只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。

那剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的，正是離別之苦。那悠悠愁思纏繞在心頭，卻又是另一種無可名狀的痛苦。

賞析：思想感情：情景交融，既寫了庭院中清的幽景色，又寫了詩(shī)人失去自由，囚禁生活的 孤凄悲涼，亡國(guó)之痛和離家之愁。無言和獨(dú)上，神態(tài)與動(dòng)作的描寫揭示了詞人內(nèi)心深處隱喻的不能傾訴的孤寂與凄婉！

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！用“麻絲”來比喻“離愁”，化抽象為形象，含蓄的表現(xiàn)了詞人悲痛沉郁的感情。情景交融，寫了詩(shī)人詩(shī)人失去自由，囚禁生活的 孤凄悲涼，亡國(guó)之痛和離家之愁。27登飛來峰 王安石 宋

飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

譯文：飛來峰頂靈隱寺前千尋塔，聽說雞鳴時(shí)分可以看見旭日升起。不怕層層浮云遮住視野，是因?yàn)榈歉咄h(yuǎn)心胸寬廣 賞析：

1不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。告訴我們站得高才能看得遠(yuǎn)，要有不怕困難，勇于攀登的決心。

2與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”相似。28漁家傲 秋思 范仲淹（宋）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。譯文： 邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號(hào)角響起。重重疊疊的山峰里，長(zhǎng)煙直上落日斜照孤城緊閉。喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬里，可是燕然還未刻上平胡的功績(jī)，回歸無法預(yù)計(jì)。羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜撒滿大地。征人不能入寐，將軍和戰(zhàn)士們愁白了頭發(fā)，流下了眼淚。賞析：

1思想感情：思念家鄉(xiāng)，功業(yè)未立，壯志難酬，憂國(guó)思鄉(xiāng)之情

2塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。異，天氣異，極冷；邊聲異，驚悸，各種聲音充滿邊塞特色；景色異，凄涼。

3四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。邊塞荒涼，暗示軍情緊急，烘托戒備森嚴(yán)御敵的緊張氣氛。

4濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。用典故，表達(dá)思念家鄉(xiāng)，功業(yè)未立，壯志難酬的矛盾心理。

5人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。表達(dá)思念家鄉(xiāng)，功業(yè)未立，壯志難酬，憂國(guó)思鄉(xiāng)之情。29江城子 密州出獵 蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【譯文】讓年老的我姑且發(fā)一發(fā)少年的狂熱，左手牽著黃犬，右手舉起蒼鷹。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫權(quán)。我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我要緊握強(qiáng)弓，把對(duì)敵人的仇恨凝聚在拉的圓如滿月的弓上，看準(zhǔn)西北的敵人，狠狠地射去。賞析：1思想感情：表達(dá)渴望殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。

2為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。用典故，以孫權(quán)自喻，雖年邁，仍有少年的狂氣，還要建功立業(yè)，表現(xiàn)詩(shī)人過人的膽識(shí)和勇氣。

3持節(jié)云中，何日遣馮唐。用典故，表達(dá)希望朝廷能重用他，給他機(jī)會(huì)去建功立業(yè)，殺敵報(bào)國(guó)。

4會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。用典故，表達(dá)渴望殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。30破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 [宋]辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

譯文]：醉意中把燈撥亮抽出寶劍細(xì)看，一夢(mèng)醒來營(yíng)房里號(hào)角響成一片。官兵們都分到了將軍獎(jiǎng)給部下的燒肉，各種樂器齊把邊疆的歌曲演奏。秋高馬肥的季節(jié)，戰(zhàn)場(chǎng)正在閱兵。烈馬奔馳好似的盧馬一樣飛快，箭發(fā)弦動(dòng)響聲如同劈雷一般。替君主完成了統(tǒng)一天下的大業(yè)，爭(zhēng)取生前死后都留下為國(guó)立功的勛名?？上У氖嵌裎乙寻装l(fā)斑斑不能報(bào)效朝廷。賞析：

1思想感情：抒發(fā)報(bào)國(guó)無門，壯志未酬的無奈，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的決心。

2八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。營(yíng)造了將士們奏樂吃肉豪邁高昂的軍營(yíng)生活氛圍。3馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。從視覺聽覺概括再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子 4了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！抒發(fā)報(bào)國(guó)無門，壯志未酬的無奈，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的決心。31觀刈麥 白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

譯文：農(nóng)戶人家一年四季很少有閑暇的時(shí)候，特別是到了五月收麥子的季節(jié)，人們更是加倍地繁忙。夜里，一陣南風(fēng)吹起，滿地的小麥覆蓋著田壟，到處一片金黃。姑娘媳婦們肩挑著食盒，孩童們手提著壺漿，互相招呼著送飯到田里去，因?yàn)槟切┣嗄陦褲h正在南岡收割小麥。他們低頭割麥，腳底下蒸騰著濕熱的土氣，脊背上照射著灼人的太陽。本來已經(jīng)累得筋疲力盡，但仍顧不上炎熱，只想珍惜這初夏較長(zhǎng)的天光，能夠多干點(diǎn)活。還有一個(gè)貧窮的婦女，抱著小孩站在他們身旁。她的右手拿著一些撒落下來的麥穗，左胳臂挎著一只破舊的竹筐。聽她望著大家說出的那番話，人人都不禁為之萬分悲傷。為了給官家納稅，她早已把自家的田產(chǎn)賣光，如今揀拾這些麥穗，只不過是為了填一填饑餓的肚腸。我又有什么功勞和德望？既不務(wù)農(nóng)，也不采桑，可一年的俸祿竟有三百石，到年末，倉(cāng)庫(kù)里還存有余糧。默念著這些，私下里越發(fā)感到羞愧，乃至終日都不能把它遺忘。[ 賞析：揭示了在繁重的賦稅壓迫下的農(nóng)民們的艱難生活表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。側(cè)面揭示農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子。足蒸暑土氣，背灼炎天光。正面描寫農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的句子。

力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。揭示農(nóng)民矛盾的心理，盡管他們已經(jīng)筋疲力盡，但為珍惜這晝長(zhǎng)的夏天也顧不得炎熱太陽的炙人了 家田輸稅盡，拾此充饑腸。揭示賦稅繁重。32關(guān)雎 《詩(shī)經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

譯文：關(guān)關(guān)鳴叫的水鳥，棲居在河中沙洲。善良美麗的姑娘, 好男兒的好配偶。長(zhǎng)短不齊的荇菜, 在船左右兩旁撈。善良美麗的姑娘，醒來做夢(mèng)都想她。思念追求不可得，醒來做夢(mèng)長(zhǎng)相思。悠悠思念情意切，翻來覆去難入眠。長(zhǎng)短不齊的荇菜，姑娘左右去摘采。善良美麗的姑娘，彈琴鼓瑟親近她。長(zhǎng)短不齊的荇菜，姑娘左右去摘取。善良美麗的姑娘，敲鐘擊鼓取悅她。

賞析：比興手法，表現(xiàn)了古代青年對(duì)愛情婚姻的大膽執(zhí)著追求，感情坦率、樸實(shí)。33蒹葭 《詩(shī)經(jīng)》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方！溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋，溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。譯文：河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結(jié)成霜。我那日思夜想的人，就在河水對(duì)岸一方。逆流而上去追尋她，道路險(xiǎn)阻而又漫長(zhǎng)。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。河畔蘆葦

一片茂盛，清晨露水尚未曬干。我那魂?duì)繅?mèng)繞的人，就在河水對(duì)岸一邊。逆流而上去追尋她，道路坎坷艱險(xiǎn)難攀。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。河畔蘆葦更為繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，就在河水對(duì)岸一頭。逆流而上去追尋她，道路險(xiǎn)阻迂回難走。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。

賞析：比興手法，描寫一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。34雁門太守行 李賀 唐

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

【譯文】 敵軍似烏云壓進(jìn)，危城似乎要被摧垮；陽光照射在魚鱗一般的鎧甲上，金光閃閃。號(hào)角的聲音在這秋色里響徹天空； 塞上泥土猶如胭脂凝成，夜色中濃艷得如紫色。寒風(fēng)卷動(dòng)著紅旗，部隊(duì)悄悄臨近易水； 濃霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚(yáng)不起來。為了報(bào)答國(guó)君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為他血戰(zhàn)到死！

1.這首詩(shī)寫敵兵壓境的情形，展示了將士們決心誓死報(bào)國(guó)的決心。

2.詩(shī)人運(yùn)用了“黑”“紅”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托凝重而慘烈的戰(zhàn)斗氣氛，詩(shī)人以色彩斑斕的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，構(gòu)成了悲壯、奇特的意境。

3.賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”一句。這句詩(shī)描繪敵軍之多像烏云重壓要把城墻催垮，跳動(dòng)著的鎧甲像魚鱗閃耀在陽光下的畫面。運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫出了形勢(shì)的危急，表達(dá)了作者誓死報(bào)國(guó)的雄偉壯志。因此，它已成為千古傳誦的名句。6.反應(yīng)了作者立志報(bào)國(guó)的決心的詩(shī)句：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。......點(diǎn)擊下載查看完整內(nèi)容》》》初中語文古詩(shī)詞鑒賞（34篇）點(diǎn)擊查看：2011年全國(guó)各地中考語文試題及答案匯總

第五篇：詩(shī)詞賞析

相關(guān)成語

勝友如云

【解釋】：勝友：良友。許多良友聚集一處。

人杰地靈

【解釋】：杰：杰出；靈：好。指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。

【語法】：聯(lián)合式；作主語、賓語、定語；含褒義

高朋滿座

【解釋】:高：高貴。高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

【語法】:補(bǔ)充式；作謂語；形容賓客很多

騰蛟起鳳

【解釋】：蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。

【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義

物華天寶

【解釋】：物華：萬物的精華；天寶：天然的寶物。指各種珍美的寶物。鐘鳴鼎食

【解釋】：鐘：古代樂器；鼎：古代炊器。擊鐘列鼎而食。形容貴族的豪華排場(chǎng)。

【語法】：聯(lián)合式；作定語；常與“之家”連用

逸興遄飛

【解釋】：指超逸豪放的意興勃發(fā)飛揚(yáng)。

天高地迥

【解釋】：迥：遠(yuǎn)。形容極其高遠(yuǎn)。

萍水相逢

【用法】： 偏正式；作謂語、定語；指無深交

【解釋】： 浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。命途多舛

【解釋】：舛：不順，不幸。命運(yùn)充滿不順。指一生坎坷，屢受挫折。老當(dāng)益壯

【解釋】： 當(dāng)：應(yīng)該；部分國(guó)：更加；壯：雄壯。年紀(jì)雖老而志氣更旺盛，干勁更足。

一介書生

【解釋】：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。東隅已逝,桑榆非晚

【解釋】：東隅：指日出處，表示早年。桑榆：指日落處，表示晚年。早年的時(shí)光消逝，如果珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)，晚年并不晚。

用典修辭

（一）用典詳釋

１、言簡(jiǎn)意賅，含蓄有味——明用

所謂明用，就是用典故的字面意思，并將其所具有的特殊含義加以擴(kuò)大，變?yōu)榉褐浮！峨蹰w序》中的“物華天寶，龍光射牛斗之虛；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”“紫電青霜，王將軍之武庫(kù)”“天柱高而北辰遠(yuǎn)”等句中的用典即屬明用典故。

“龍光”之典見于《晉書·張華傳》，張華因斗、牛二星間有紫氣照射而在地下掘得龍泉、太阿兩劍，兩劍的奪目光芒即龍光。“徐孺”之典見于《后漢書·徐穉傳》，東漢名士陳蕃任豫章太守時(shí)不接來客，惟因家貧在家種地而不肯做官的徐穉來訪，才設(shè)一睡榻留宿?！白想姟敝湟姟豆沤褡ⅰぽ浄?，吳大皇帝有寶劍六把，其二名紫電?！扒嗨敝湟姟段骶╇s記》，漢高祖斬白蛇用的劍，１２年磨一次，劍刃鋒利如霜雪般白亮。“天柱”之典見《神異經(jīng)》，昆侖山上有銅柱，其高入天，稱為天柱?！氨背健敝湟姟墩撜Z·為政》，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。這里指北極星，喻指國(guó)君。

以上明用的典故，實(shí)現(xiàn)了表達(dá)上“意婉而盡，藻麗而富，氣暢而凝”（劉勰《文心雕龍》語）的效果，可謂言簡(jiǎn)意豐，辭約蘊(yùn)寓。

２、隱括旨義，旨冥句中——暗用

暗用指引典不直錄原文，而化成自己的語言，使典故貼近語境，又不違原意，起到恰當(dāng)而曲折地表達(dá)作者思想感情的效果?！峨蹰w序》中的“馮唐易老，李廣難封，屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”“孟嘗高潔，空余抱國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭”等句的用典即屬暗用典故?！榜T唐”“李廣”兩典見《史記》，“梁鴻”“孟嘗”兩典見《后漢書》。這幾個(gè)典故比較熟悉，本文不再詳解。“貪泉”之典見《晉書·吳隱之傳》，廣州北２０里的石門有水叫貪泉，據(jù)稱人飲此水必起貪得無厭之心，吳隱之至此，取泉水飲，并賦詩(shī)一首：“古人云此水，一歃懷千金。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心?！薄昂赞H”之典見《莊子·外物》，此為語典，車轍無水，故曰涸轍，此處喻窮困的境遇?！叭罴敝湟姟稌x書·阮籍傳》，身處魏晉間的阮籍，因不滿于司馬氏，便以飲酒來掩飾自己，以免被害，他常自己駕車外出，也不順著路走，當(dāng)前面有什么障礙不能前進(jìn)時(shí)，就痛哭著回來。

以上這些典故，或事或語，均由王勃化用為自己的語言，而用典中所蘊(yùn)涵的卻是作者不為當(dāng)世所用的自怨自嘆的復(fù)雜情感。但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典，把自己強(qiáng)行振作、不甘頹廢的信念表露無遺。

3、說古喻今，比況自身——化用

化用即點(diǎn)化后使用。這是一種作者將敘事詳備，文字較長(zhǎng)的事典合理化簡(jiǎn)點(diǎn)睛，以簡(jiǎn)馭繁地表達(dá)情感的用典方法。《滕王閣序》中“楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚”句即屬典故的化用。

“楊意不逢”之典見《史記·司馬相如列傳》，漢朝楊得意稟告漢武帝，說《大人賦》為司馬相如所作，武帝召見相如，“天子大悅，飄飄有凌云之氣”，而楊得意卻仍做個(gè)掌管獵犬的小官?！扮娖诩扔觥敝湟姟读凶印珕枴?，上古伯牙鼓琴，志在高山流水，只有鐘子期知其音。

以上兩個(gè)化用典故，涵蘊(yùn)深刻。只有２６歲的王勃受邀作序，但面對(duì)自己“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”，不禁興盡悲來，又不便直說，乃妙筆生花，化用典故，雖說的是古，而喻的卻是今，可謂比況自如，毫無斧鑿之痕。

４、多典濃縮，加強(qiáng)效果——連用

連用是指作者為了加強(qiáng)表達(dá)效果而在一句之中驅(qū)遣幾個(gè)典故來表達(dá)思想感情的用典方式?！峨蹰w序》中典故連用的句子較多，下面僅舉一例：“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜托龍門”句中連用四個(gè)典故，表明作者幸蒙閻公垂青，得以即席命筆，施展才華的感激之情。

“謝家寶樹”之典見《世說新語·言語》，謝安問子侄們，人們?yōu)槭裁纯傁Ｍ拥芎?？侄子謝玄答曰：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于庭階耳?！庇駱浼磳殬?，比喻不辱門庭的好子弟?！懊鲜戏监彙敝湟姟读遗畟鳌つ竷x篇》，據(jù)說孟母為教育兒子而三遷擇鄰。“鯉對(duì)”之典見《論語·季氏》，孔子曾立于庭中，其子孔鯉“趨而過庭”，孔子教誨他應(yīng)學(xué)習(xí)《詩(shī)》《禮》。“龍門”之典見《后漢書·李膺傳》：“膺以聲名自高，士有被其容接者，名為登龍門?！?/p>

以上四個(gè)典故在句中連用，極恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復(fù)雜心理，而且這幾個(gè)用典或正或反，給人以一氣貫之的暢快淋漓之感。

（二）本文的借代和謙辭

１、辨識(shí)六處借代用法

（１）棨戟遙臨：棨戟代閻公。

（２）襜帷暫駐：襜帷代車駕，實(shí)代宇文氏。

（３）仙人之舊館：代滕王閣。

（４）帝閽：代朝廷。

（５）奉宣室：代入朝做官。

（６）撫凌云而自惜：凌云代司馬相如的賦。因漢武帝曾夸其賦“飄飄有凌云之氣”。

２、了解六個(gè)禮貌謙辭

（１）家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。

家君，稱自己的父親。童子，王勃自稱。全句意思是，家父作交趾縣的縣令，自己因探望父親路過這個(gè)有名的地方（指洪州）；年幼無知，（卻有幸）參加這場(chǎng)盛大的宴會(huì)。

（２）勃，三尺微命，一介書生。

三尺、一介，都是王勃的自稱。古人稱成人為“七尺之軀”，稱不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”。三尺：指衣帶下垂的長(zhǎng)度。古時(shí)服飾制度規(guī)定束在腰間的紳的長(zhǎng)度，因地位不同而有所區(qū)別，士規(guī)定為三尺。紳，指衣帶結(jié)余下垂的部分。微命，即“一命”，周朝官階制度是從一命到九命，一命是最低級(jí)的官職。

三尺微命，指地位卑微。一介：一個(gè)。

（３）他日趨庭，叨陪鯉對(duì)。

趨庭，快步走過庭院，這是表示對(duì)長(zhǎng)輩的恭敬。叨，慚愧的承受，表示自謙。鯉對(duì)，指在父輩面前接受教誨。全句意思是，過些時(shí)候自己將到父親那里聆聽教誨。寫作特色

一、整體感知

本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，全文運(yùn)思謀篇，都緊扣這個(gè)題目。全文共分四段，第1段歷敘洪都雄偉的地勢(shì)、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客，緊扣題中“洪府”二字來寫；第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖，近觀遠(yuǎn)眺，都是濃墨重彩，寫出了滕王閣壯美而又秀麗的景色，緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字來寫；第3段由對(duì)宴會(huì)的描寫轉(zhuǎn)而引出人生的感慨，緊扣題目中“餞”字來寫；最后一段自敘遭際，表示當(dāng)此臨別之際，既遇知音，自當(dāng)賦詩(shī)作文，以此留念，這是緊扣題中“別”、“序”二字來寫。由此看來，全文層次井然，脈絡(luò)清晰；由地及人，由人及景，由景及情，可謂絲絲入扣，層層扣題。結(jié)構(gòu):第一節(jié)點(diǎn)題——第二節(jié)近境——第三節(jié)遠(yuǎn)近結(jié)合——第四節(jié)遠(yuǎn)境感悟——第五節(jié)抒懷勵(lì)志——第六節(jié)自我介紹兼回收題意——第七節(jié)收篇致謝。

二、局部思路揭示

本文因餞別而作，但對(duì)宴會(huì)之盛僅略敘，數(shù)筆帶過，而傾全力寫登閣所見之景，因景而生之情，不落窠臼，獨(dú)辟蹊徑。而局部思路的布局謀篇，取舍立意，亦頗見為文之功底。以第五段為例說明作者的情感起伏脈絡(luò)：

先用一連串短句抒發(fā)感嘆：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。馮后易老，李廣難封?！倍箝L(zhǎng)短結(jié)合，抒發(fā)自己的憤郁悲涼：“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？”最后又用先短后長(zhǎng)的一組對(duì)偶表明心志：“孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”鏗鏘的語調(diào)表達(dá)了自己不甘沉淪的決心。

三、精彩語句揣摩

1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”

賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。

2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”

賞析：這一句素稱千古絕唱。青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。

3.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?/p>

賞析：這是全文最富思想意義的警語。古往今來有多少有志之士，面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東

漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖嘶?，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時(shí)正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。

《滕王閣序》寫景“四美”

《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營(yíng)，運(yùn)用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。

1.色彩變化之美

文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”之句。

2.遠(yuǎn)近變化之美

作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖?！苞Q汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“云銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進(jìn)了如詩(shī)如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。

3.上下渾成之美

“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫。

4.虛實(shí)相襯之美

“漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。實(shí)寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。

總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨(dú)為第一。”

寫作技巧

第一：精

精有二種解釋，一種是用詞簡(jiǎn)練，通觀王勃全文，說實(shí)話確實(shí)是用語簡(jiǎn)練。這一點(diǎn)在文中處處可以見到。如描寫地理位置“星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”，了了數(shù)字，就將洪都（南昌）的地理位置說的一清二楚。由大及小，大氣而不遙遠(yuǎn)。而且在這幾字中將洪都的險(xiǎn)要位置中心地位說的一清二楚，此等用筆老到之舉，豈是一個(gè)精字了得。描寫節(jié)氣“時(shí)維九月，序?qū)偃铩?，又是一目了然。描寫人“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”，也是數(shù)字。像此種字簡(jiǎn)意深之例，通文比比皆是，看我等動(dòng)輒洋洋數(shù)萬言，才知其貴重也。此為我等后學(xué)當(dāng)學(xué)之一也。

第二：妙

《滕王閣賦》系屬名篇，名句佳言當(dāng)不謂小。世人常記“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。自是不待言下。此為寫景之最也。其它如寫地勢(shì)“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”。寫勵(lì)志如“東隅已逝，桑榆非晚”?！袄袭?dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。寫虛境如“漁舟唱晚，響窮鼓蠡之濱；雁陳驚寒，聲斷衡陽之浦”。那一句不是驚世駭俗之佳句，此等妙筆，全文俯首拾來皆是，處處設(shè)疑，處處點(diǎn)睛，有此等點(diǎn)睛妙筆，怎不讓其賦妙不可言呢？所以呀，我們現(xiàn)在寫作，也要注意用詞之精，一篇文字如有一二句點(diǎn)睛妙筆，全文皆活也。寫散文者應(yīng)記之。第三：博

中國(guó)有句古話：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。此句說的是什么意思？就是說，我們寫作的知識(shí)面一定要廣。熟讀唐詩(shī)三百首，只要我們用心的熟讀了，那么對(duì)其中的意境、技法、格律、也會(huì)有自然而然的熟悉，在此種情況下，無疑對(duì)于我們自身的寫作是有好處的。

博覽群書，也就是說肚子里有墨水，俯首拾來皆成句，是我們寫作者必須要具備的知識(shí)能力。厚積薄發(fā)，看多了，識(shí)多了，寫起文來自然也是輕車熟路，事半功倍也?？纯次覀儸F(xiàn)在的什么少年作家，還有那些看了幾句摘擷的名句或是翻了幾本哲學(xué)就動(dòng)輒大言不慚的主兒，也敢在那里叫囂自己學(xué)富五車，實(shí)讓人殆笑大方耳。

我們看王勃的《滕王閣賦》，就可見王勃所學(xué)之博。如地理“豫章故郡，洪都新府（對(duì)于南昌的歷史了如指掌）。襟三江而帶五湖、控蠻荊而引甌越（遠(yuǎn)景、在南昌的四周地理）”?！绊懜F鼓蠡之濱……聲斷衡陽之浦（中景，南昌周邊）”。如節(jié)氣“時(shí)維九月，序?qū)偃铮ü?jié)令）。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫（節(jié)氣）”。典故如“馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙……竄梁鴻于海曲”：“孟嘗高潔……阮籍猖狂”等等。可見王勃引用之泛，而且入情入理，渾然不著痕跡，這樣的引用如胸中無萬千書卷，又如何能信手拈來呢？所以，寫作者博覽群書是完全必要的，而且是必須要做的。否則，臨時(shí)抱佛腳，拉一些似是而非的典故來引用只能是東施效顰，徒畫蛇添足罷了。而且知識(shí)面不廣，創(chuàng)作面就會(huì)受到限制，這是寫文時(shí)的大忌，愿文學(xué)愛好者明之。第四：活

一位成功的文字作者，比喻他的功底最佳用詞就是收放自如。該收時(shí)候收，該放時(shí)候放，也就是在一篇文里，始終抓住中心，在引申面上，又抓住詮釋之重，這樣層次感分明，中心明確，讓讀者一目了然而又能將作者的中心思想毫無保留的灌輸給讀者，這樣的作家，才是成功的作者，因?yàn)樽x者的思想已跟著他的思想互動(dòng)。

《滕王閣賦》融抒懷于景，相得益彰。王勃在寫景的表像下要表達(dá)自己的思想，就必須具備對(duì)文字熟練的駕馭能力，也就是說要能做到收放自如。