第一篇：語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建方案

語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建方案

華池一中語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建實施方案

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹《國家通用語言文字法》、《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和甘肅省教育廳《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》精神，落實市縣《〈關(guān)于在全市開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知〉的通知》要求，結(jié)合《甘肅省語言文字規(guī)范化示范校評估指標(biāo)體系及評分細(xì)則》，積極開展我校語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以評促改，以評促建”的指導(dǎo)思想，堅持“重在建設(shè)，重在過程，重在實效”的指導(dǎo)方針，全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策，將語言文字規(guī)范化的要求納入常規(guī)管理，滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中，以營造良好的語言文字環(huán)境，增強師生的語言文字規(guī)范化意識和語言應(yīng)用能力。

二、機(jī)構(gòu)建設(shè)

1、建立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作。組長：徐占庫（校長）

副組長：馮述龍（副校長）、王元興（副校長）

成員：唐生海、魯振國、張仕釗、張武巖、李云云、王治國、任建新

2、創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語言文字工作辦公室、宣傳組和督查組。辦公室負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的具體事務(wù)，并將創(chuàng)建活動列入重要議事日程，統(tǒng)籌安排。宣傳組負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的宣傳及相關(guān)校園文化的布置；督查組負(fù)責(zé)檢查各項創(chuàng)建工作的落實情況及質(zhì)量。

（1）宣傳組組長：王元興

成員：張武巖李云云魯振國

（2）督查組組長：馮述龍

成員：王治國任建新張仕釗

（3）辦公室主任：唐生海

成員：各處室負(fù)責(zé)人、語文組組長。

三、工作重點

1、積極推行國家通用語言文字，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語用字。

2、充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。

3、增強全校師生員工的語言文字規(guī)范意識，營造濃厚的說普通話、寫規(guī)范字的校園氛圍，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制。

4、做好自查、整改等工作，寫好總結(jié)，準(zhǔn)備好相關(guān)檔案資料，迎接檢查。

四、具體措施

（一）大力宣傳，師生達(dá)成共識。

1、全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一。

2、普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，既是培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文字應(yīng)用能力，造就高素質(zhì)的勞動者的需要，又是進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的有效手段。

3、開展示范校創(chuàng)建活動，可以規(guī)范我校教學(xué)活動，提高全體師生的科學(xué)文化素質(zhì)，提升我校語言文字工作的整體水平，進(jìn)而構(gòu)建和諧校園，全面提升學(xué)校的美譽度。

（二）多管齊下，營造良好氛圍。

1、積極探索語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的途徑。充分利用學(xué)校網(wǎng)站，開辟“雙推”專欄。宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建示范?；顒訉嵤┓桨讣坝嘘P(guān)安排等。

2、利用升旗儀式、班會、廣播等途徑進(jìn)行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳，利用宣傳櫥窗和黑板報推出形式多樣的宣傳板塊，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。

3、政教、團(tuán)委做好每年9月份的“推普周”宣傳活動。教務(wù)處和語文教研組組織在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展普通話口語實踐活動和規(guī)范用字活動，力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。

4、在校園醒目位置設(shè)置“請講、普通話，請寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌三處以上。在學(xué)校教學(xué)樓圖書館等公共場所設(shè)置提示使用規(guī)范字和普通話用語的標(biāo)牌，把語言文字工作的宣傳和校園文化建設(shè)結(jié)合在一起。

5、學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動計劃及校園文化建設(shè)中要明確語言文字規(guī)范化要求,班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè)，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。要求全體師生規(guī)范使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等，嚴(yán)格執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》《簡化字總表》《標(biāo)點符號用法》《漢語拼音方案》；要求學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。

（三）強化措施，建立長效機(jī)制。

1、教學(xué)主管校長每年定期召開會議研究語言文字工作,全面落實語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，把普通話融入校內(nèi)各類活動之中，使語言文字規(guī)范化的要求滲透到學(xué)校各項教育教學(xué)中來。學(xué)校牌匾、印章、公文、標(biāo)語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學(xué)需要除外（）如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形，已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字，生造的簡體字、錯別字等）。

2、充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用。為加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)，學(xué)校所有課程必須使用普通話授課。各科教學(xué)都要注意及時糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象，抓好寫字教學(xué)。一方面要求教師教案、板書、講話稿、批語等，一律使用規(guī)范漢字，正確書寫，做學(xué)生的表率；另一方面，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，使普通話真正成為教學(xué)語言。

3、建立長效機(jī)制，堅持把普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、常規(guī)管理的內(nèi)容,把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。在教師錄用上崗、教學(xué)質(zhì)量評估、評選先進(jìn)、評定職稱、業(yè)務(wù)考核時，把普通話合格列入必備的資格條件之一。在舉辦演講賽、辯論賽、朗誦賽及講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等活動中，把普通話作為重要的評分指標(biāo)。

4、制訂約束性規(guī)范，將學(xué)習(xí)使用普通話納入學(xué)生文明禮儀、學(xué)生行為規(guī)范的具體內(nèi)容，督促學(xué)生使用普通話，確保畢業(yè)前98%以上學(xué)生的普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時，要把說普通話和用規(guī)范字融入對學(xué)生的評價、考核，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、端正、整潔書寫漢字的習(xí)慣。

5、規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時入檔，確保檔案管理的規(guī)范化。

（四）全面培訓(xùn)，提高普及程度。

1、學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。同時，把普通話訓(xùn)練列入校園廣播內(nèi)容，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點問題，舉行普通話朗讀示范活動。

2、面向全校師生開設(shè)語言文字或普通話輔導(dǎo)講座,多層次、多方位、多形式開展骨干教師培訓(xùn)活動，再由他們對其他教師的語言文字運用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。各科任老師，尤其是語文老師，努力培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)言、討論、提問、回答問題時使用普通話的習(xí)慣,提高學(xué)生使用普通話的水平。

3、定期組織學(xué)生廣泛開展朗讀、演講、競賽、文藝等活動，舉辦講座、培訓(xùn)、測試活動，舉行教師基本功“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）大賽，以強化教師的語言文字基本功。同時，語文教師要積極組織學(xué)生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平，并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動家庭、社會普通話的普及與提高。

4、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會要通過有效開展各種活動，提高學(xué)生使用普通話的水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類大型活動的節(jié)目主持人，提高節(jié)目主持人使用普通話的水平。同時，要組織學(xué)生對身邊的用字用語情況進(jìn)行調(diào)查研究，讓學(xué)生體會到說標(biāo)準(zhǔn)普話、用規(guī)范化漢字的重要意義。

5、凡50歲以下的教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)的等級證書。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測試。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。2010年10月底以前，確保我校適齡教師100%參加培訓(xùn)和測試，語文教師100%達(dá)到二級甲等水平，其他教師80%以上到達(dá)二級乙等水平。

（五）凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭說普通話，要求教職工和學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會議和其他集體活動中，全部使用普通話；在平時的生活、學(xué)習(xí)中，能流暢的使用普通話交流。

2、全體師生積極參與檢查、糾正學(xué)校宣傳欄、網(wǎng)站、通報、黑板報、宣傳欄、公文材料、校報校刊及學(xué)校周邊的不規(guī)范用字現(xiàn)象。各處室、年級組、辦公室自查標(biāo)語用字情況，做到用字規(guī)范。

3、全面檢查各班教室（學(xué)習(xí)園地等）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制，確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。

4、學(xué)校可采用平時抽查、期末普查等形式促進(jìn)教師用字規(guī)范化。教師的教學(xué)計劃、備課、總結(jié)、課件、板書、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改和評語等不使用繁體字、異體字。發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正。

五、具體要求

1、落實任務(wù)明確職責(zé)

創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長負(fù)責(zé)，各相關(guān)人員負(fù)責(zé)各部門的具體工作。

2、制定計劃狠抓落實

各科室要制定切實可行的工作計劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。學(xué)校將在期中和期末進(jìn)行檢查、評估驗收，并將情況通報全校。

六、創(chuàng)建分期及縣級示范校創(chuàng)建計劃

我校創(chuàng)建活動分三階段完成。力爭在2012年底，使普通話真正成為全體師生的校園語言，教學(xué)和校園環(huán)境用字規(guī)范化程度高，全體教師普通話測試100%達(dá)到規(guī)定等級，并通過省級示范校評估驗收。

2010年4月——2010年10月，縣級示范校創(chuàng)建階段。

2010年11月——2011年10月，市級示范校創(chuàng)建階段。

2011年11月——2012年11月，省級示范校創(chuàng)建階段。

其中，縣級示范校創(chuàng)建計劃分五個階段完成。

第一階段：宣傳動員（2010年5月前）

成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，擬訂創(chuàng)建縣級語言文字規(guī)范化示范校實施方案，并于4月15日前將方案、申報表呈報縣教育局辦公室。同時，辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語，設(shè)計學(xué)校網(wǎng)站的語言文字工作專欄內(nèi)容；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營造“講普通話，寫規(guī)范字”的強勢宣傳氛圍。并利用各種集會和班級晨會時間，在全校廣泛深入地宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言文字規(guī)范化意識，形成人人說普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。

第二階段：檢查監(jiān)督（2010年6月前）

全面清理整頓校園用語用字，對校內(nèi)各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、櫥窗、墻報、學(xué)校印章、公文、?？?、講義、考卷和其他印刷物、電子屏、網(wǎng)絡(luò)和自制教學(xué)軟件、板書、作業(yè)批改、書寫評語等進(jìn)行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。如果條件允許，可以組織學(xué)生走上街頭，對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

第三階段：自查整改（2010年7月前）

辦公室要逐條對照檢查我校語言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況，對尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項目，要及時糾正、完善，認(rèn)真做好整改工作，使全體教職員工都投入到示范校的創(chuàng)建活動之中，掀起“說普通話，寫規(guī)范字”的熱潮。安排普通話不達(dá)標(biāo)的教師參加普通話等級測試。

第四階段：自評驗收（2010年9月前）

按照示范校評估標(biāo)準(zhǔn)，逐條對照檢查，并寫出自評報告。同時，要按照《甘肅省語言文字規(guī)范化示范校評估評分細(xì)則》逐條準(zhǔn)備材料，由辦公室牽頭，將學(xué)校關(guān)于語言文字工作的方案、計劃、活動記錄以及總結(jié)材料，各處室的各種活動資料，普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等方面的資料，廣泛收集，分類存檔。

第五階段：迎接評估（2009年10月前）

為確保評估順利通過，學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員應(yīng)對照細(xì)則要求，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，從校園環(huán)境、教育教學(xué)、師生要求等方面出發(fā)，建立健全校園語言

文字宣傳、監(jiān)督、獎懲等一系列有利于推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化的長效機(jī)制。2010年3月20日

第二篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

創(chuàng) 建 語 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)

李樓小學(xué)2017.6.25

創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。

一、語言文字組織管理工作

我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。

1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

二、語言文字宣傳工作

語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。

2、普通話成了教學(xué)語言

通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第三篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。

一、語言文字組織管理工作

我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。

1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動

重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

3、工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

二、語言文字宣傳工作

語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、教育教學(xué)管理中的語言文字工作

學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

2、普通話成了教學(xué)語言

通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第四篇：語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建方案

正路中學(xué)語言文字規(guī)范化示范校

創(chuàng)建方案

學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。為了進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹《國家通用語言文字法》，積極開展語言文字工作創(chuàng)建活動，特制定本實施方案。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹法律法規(guī)。

學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。

建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。

組 長：沈渭海

副組長：鄭存天、蘆臨錦、王培堂

成 員：顏輝魯、化希嘉、于雙麗、各教研組組長

二、工作重點

1、積極推行國家通用語言文字，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語用字。

2、充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。

3、增強全校師生員工的語言文字規(guī)范意識，營造濃厚的說普通話、寫規(guī)范字的校園氛圍，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制。

三、具體措施

1、營造氛圍，加大宣傳力度。在學(xué)校設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展活動。大力開展宣傳活動，利用廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。走上街頭，走進(jìn)村社，對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、?？⒔贪?、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

2、落實管理，強化監(jiān)督檢查

把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中，將用語用字目標(biāo)管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。

堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。

積極進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索。充分利用小廣播，開辟專欄。宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》；介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建示范?；顒訉嵤┓桨讣坝嘘P(guān)要求和安排等等。

規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。

加強教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核，面向全體教師繼續(xù)開設(shè)“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）、“推普周”知識講座，開展比賽活動。

3、強化培訓(xùn)，提高普及程度。加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，強化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。

使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。

積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動。活動組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。

4、凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。

全面檢查學(xué)校的公文材料、?？⒂≌?、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。

全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。

校園語言文字創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，通力合作，爭取創(chuàng)建成功。

正路初級中學(xué) 二0一二年九月十日

第五篇：普定縣坪上中學(xué)語言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建方案

普定縣坪上中學(xué)語言文字工作規(guī)范化示范

校創(chuàng)建方案

為切實貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為迎接貴州省三類城市語言文字評估，同時推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，遵循教育部提出的創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校要“重在過程，重在建設(shè)，重在實效”的根本原則，經(jīng)研究決定，我校開展創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?；顒?，特制定此實施方案。

一、指導(dǎo)思想

開展語言文字示范學(xué)校創(chuàng)建活動，目的在于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語言文字工作，強化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策、法規(guī)，堅“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針，把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以師生為示范，影響和帶動全社會說普通話、用規(guī)范字，營造語言文字工作的良好氛圍。

二、工作目標(biāo)

結(jié)合我校已有的教學(xué)設(shè)施和經(jīng)常使用規(guī)范語言文字的實際情況，這次創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！被顒拥哪繕?biāo)是：在上級組織的評估驗收時，全校教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求；普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言；師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話。教師的教案、板書，學(xué)生的作業(yè)用字及公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三、組織機(jī)構(gòu) 1.成立創(chuàng)建語言文字示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：王亭（校長）

副組長：王波（教學(xué)副校長）張國光（教科室主任）組 員：熊成秀（教研主任）李德?。ㄕZ文教研組長）彭浪嘯（美術(shù)教師）王家俊（團(tuán)支部書記）及全體語文教師、教科室工作人員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 辦公室主任：張國光（兼）

成 員：熊成秀（教研主任）李德?。ㄕZ文教研組長）彭浪嘯（美術(shù)教師）王家?。▓F(tuán)支部書記）及全體語文教師、教科室工作人員。

四、具體分工

1.組織管理組

負(fù)責(zé)人：張國光

成 員：李德俊、熊成秀 2.教育教學(xué)和校園用語用字環(huán)境組 負(fù)責(zé)人：李德俊

成 員：楊華 楊汝勝 王菁 3.環(huán)境整治組 負(fù)責(zé)人：王波 成 員：王家俊

4.師生語言文字規(guī)范意識和能力組 負(fù)責(zé)人：李德俊

成 員：全體語文教師及各班主任 5.特色項目組 負(fù)責(zé)人：彭浪嘯 成 員：全體語文組教師 7.宣傳報道組 負(fù)責(zé)人：王家俊 成 員：楊斌 8.綜合匯總組 負(fù)責(zé)人：張國光

成 員：李德?。ㄙY料分類整理）、熊成秀（撰寫評估報告）

五、具體措施

（一）營造氛圍，加大宣傳力度

在學(xué)校設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌，充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室內(nèi)的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。學(xué)校網(wǎng)站專門開設(shè)“語言文字”專題欄目，宣傳相關(guān)政策法規(guī)并及時報道相關(guān)活動的消息，擴(kuò)大語言文字工作的影響。利用校內(nèi)門的櫥窗向社會宣傳語言文字規(guī)范的知識。

由語文教研組和團(tuán)委負(fù)責(zé)，在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展活動。利用廣播、推普宣傳周等形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、?？?、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等）進(jìn)行檢查監(jiān)督，對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

（二）落實管理，強化監(jiān)督檢查

認(rèn)真貫徹落實“三納入一滲透”的要求，把提高師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程；將規(guī)范用語用字目標(biāo)管理滲透到教育教學(xué)、常規(guī)管理和社會實踐等各項教育活動之中。

堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學(xué)生評先的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等，全部及時入檔，確保檔案管理的規(guī)范化。加強教師的語言文字基本功訓(xùn)練、考核，在學(xué)校青年教師基本功大賽中增大鋼筆字、粉筆字、普通話競賽等內(nèi)容的分值。

（三）強化培訓(xùn)，提高普及程度

加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。要求所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，在教學(xué)中強化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。語文教研組要統(tǒng)籌安排學(xué)生培養(yǎng)計劃，充分利用早讀、課堂、第二課堂和文學(xué)社活動時間，扎實做好學(xué)生的語言文字能力培養(yǎng)；要有計劃地組織各種講故事、演講、朗誦比賽，展現(xiàn)及促進(jìn)學(xué)生的語言文字能力發(fā)展。舉辦語言文字規(guī)范化知識講座。邀請語言文字規(guī)范方面的專家到我校傳授經(jīng)驗，提高全校師生的意識和水平。

努力使普通話真正成為校園語言。全體教師的課堂教學(xué)，學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。

并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。開展推普周宣傳活動。積極組織學(xué)生的普通話口語實踐，力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。

（四）凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字

全面檢查學(xué)校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。教師在備課、板書、批改作業(yè)、書寫評語、印制的試卷等（因教學(xué)需要的除外）必須使用規(guī)范字 全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。

（五）創(chuàng)建工作與學(xué)校特色緊密結(jié)合

結(jié)合校園文化科技藝術(shù)節(jié)和校園文化建設(shè)活動特色，舉辦學(xué)生手抄報和書法作品展、學(xué)生詩詞朗誦、中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀或演講比賽等。語言文字工作要與德育工作緊密結(jié)合。語言文字能力打基礎(chǔ)在課堂，提高在課外。要注意在大量的德育活動中滲透語言文字規(guī)范教育。如每周的國旗下講話、學(xué)雷鋒活動、“五四”青年節(jié)活動、學(xué)校藝術(shù)節(jié)等。

六、具體分工

教科室：

1．布置宣傳欄、宣傳標(biāo)語； 2．檢查教師教案、板書、作業(yè)批改中寫規(guī)范字和課堂教學(xué)使用普通話請況；

3.檢查各類教材、教輔讀物、講義、試卷等用語用字以及漢語拼音使用規(guī)范情況；

4.將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先等基本內(nèi)容和條件；

5.教師普通話等級證書的檢查（普通教師100%達(dá)到國家規(guī)定的二級乙等，語文教師要達(dá)到二級甲等），沒有達(dá)到的要進(jìn)行培訓(xùn)重新參加測評；

6.收集整理師生個人或集體獲縣級以上語言文字各類評優(yōu)、競賽活動獲獎證書；

7.總結(jié)前期語言文字工作； 8.整理語言文字規(guī)范材料并歸檔。團(tuán)支部

1.每學(xué)期舉行1—2次主題班會（文字稿件）； 2.利用班級黑板報專題宣傳（照片）；

3.學(xué)校廣播、專題宣傳（廣播稿）語言用字規(guī)范。4.開展中華經(jīng)典誦讀活動； 5.校辦刊物的用字規(guī)范。

辦公室: 1.學(xué)校網(wǎng)站有關(guān)于語言文字規(guī)范化專題欄目；

2.學(xué)校公文、公章、通知、告示、校牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、校內(nèi)外各種宣傳材料文字規(guī)范化檢查；

3.行政人員普通話水平100%不低于三級乙等； 4.將創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校計劃納入行事歷。語文組：

1.要求學(xué)生課堂內(nèi)外講普通話，寫規(guī)范字；

2.將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件；

3.每年開展一次“推普周”活動;4.開設(shè)有關(guān)普通話、漢語拼音和規(guī)范漢字使用能力的校本課程和講座。

七、要求

（一）提高認(rèn)識，全員參與 各部門、全體師生要充分認(rèn)識進(jìn)一步做好學(xué)校語言文字工作的重要意義，把語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動列入平時工作計劃中，作為不斷提高自身素養(yǎng)和教育質(zhì)量、全面實施素質(zhì)教育的一項重要措施?？朔冯y情緒，積極主動參與創(chuàng)建活動，認(rèn)真出色完成各項任務(wù)。讓全體學(xué)生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍中“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人?！?/p>

（二）明確目標(biāo)，落實措施 各部門要明確職責(zé)，分工到人，細(xì)化過程，對照評估細(xì)則，保質(zhì)保量按時完成各項任務(wù)。堅決杜絕推諉扯皮，消極怠工，工作拖拉，不求進(jìn)取工作作風(fēng)。創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工和學(xué)生積極行動，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，通力合作，爭取創(chuàng)建成功。

普定縣坪上中學(xué)