第一篇：創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化”示范校情況匯報(bào)

創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化”示范校情況匯報(bào)

一年來(lái)，我校以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《福建省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》、《關(guān)于開(kāi)展三類城市語(yǔ)言文字工作 評(píng)估的通知》等法律、法規(guī)、文件為依據(jù)，認(rèn)真普及推廣使用普通話，豐富語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，全面提高廣大師生語(yǔ)言文字的使用水平，促進(jìn)了語(yǔ)言文字使用的規(guī)范化。尤其是在《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式實(shí)施后，我們將語(yǔ)言的文字應(yīng)用能力納入了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，滲透到德、智、體、美及各學(xué)科的教學(xué)之中，列為學(xué)校新的課程資源，并把普通話作為規(guī)范化的校園語(yǔ)言納入了教育教學(xué)常規(guī)、教師基本功訓(xùn)練、教師業(yè)務(wù)考核、以及校園文化建設(shè)之中。

一、提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作氛圍

一年來(lái)，我們堅(jiān)持把增強(qiáng)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，作為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作的前奏，開(kāi)展了“校園推廣普通話宣傳周”活動(dòng)；堅(jiān)持大力宣傳學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等有關(guān)文件、法規(guī)，號(hào)召全體教師及學(xué)生提高語(yǔ)言文字知識(shí)素養(yǎng)，使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。我們?cè)谛?nèi)設(shè)立懸掛了多塊“說(shuō)普通話寫規(guī)范字”、“普及普通話從孩子抓起”，“推廣普通話人人要帶頭”等推廣普及普通話的永久性牌匾、有關(guān)語(yǔ)言文字的標(biāo)志及宣傳板，積極利用校園廣播、黑板報(bào)，對(duì)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律、法規(guī)進(jìn)行多渠道、多方式、全方位、連續(xù)性的宣傳教育，創(chuàng)造了良好的推廣普通話、規(guī)范使用文字的氛圍，從而提高了師生對(duì)語(yǔ)言文字工作重要意義的認(rèn)識(shí)。

二、完善機(jī)制，使語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化推廣普通話工作是一項(xiàng)系統(tǒng)化工程。學(xué)校為此成立了由汪新對(duì)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。我們結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂了《錦亭小學(xué)推廣普通話制度》、《錦亭小學(xué)普及普通話評(píng)比細(xì)則》等。學(xué)校依據(jù)這些規(guī)章制度對(duì)校園環(huán)境用字、學(xué)校辦公用字、教師語(yǔ)言文字的使用、學(xué)生語(yǔ)言文字的使用等方面進(jìn)行了規(guī)范化的要求：要求教師在課堂上必須使用普通話授課，學(xué)生分組討論和代表發(fā)言也必須使用普通話；教師的教案、說(shuō)課稿、文章、板書(shū)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字；學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字；學(xué)校內(nèi)部的通知、財(cái)務(wù)報(bào)表等不得使用繁體字、二簡(jiǎn)字和難以辨認(rèn)的字體，必須使用規(guī)范漢字；校園內(nèi)的牌匾、宣傳條幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)、公示板、警示牌等必須使用規(guī)范漢字且不得殘缺破損。這些均為學(xué)校從語(yǔ)言和文字兩方面推廣普及普通話奠定了基礎(chǔ)。

三、依托活動(dòng)，提升使用語(yǔ)言文字水平

開(kāi)展活動(dòng)是促進(jìn)語(yǔ)言文字使用水平提高的有效手段，能夠使師生直觀地認(rèn)識(shí)到正確使用語(yǔ)言文字的重要意義和巨大作用。

1.以全國(guó)推廣普通話宣傳周為契機(jī)，深入組織開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，掀起推廣普通話高潮。學(xué)校把每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周作為語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)周。學(xué)校開(kāi)展了“讓普通話成為校園語(yǔ)言”主題系列活動(dòng)，將校園推廣普通話工作推向一個(gè)新的高潮，既為師生搭建了一個(gè)自我展示、體驗(yàn)成功的快樂(lè)舞臺(tái)，也使我們找到了延伸推廣普通話的舞臺(tái)。通過(guò)組織“詩(shī)歌朗讀大賽”、“閱讀競(jìng)賽”、“軟硬筆書(shū)法展示”、“演講比賽”、“百字競(jìng)賽”、“多音字大賽”、“成語(yǔ)接龍”、“校園劇表演”、“作文競(jìng)賽”、“社會(huì)用字我檢查”、“普通話手抄報(bào)”等異彩紛呈系列主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了全員參與，全員提高，全員展示，涌現(xiàn)出一批語(yǔ)言文字使用標(biāo)兵，使推廣普通話工作制度化、常態(tài)化、生命化，形成了教師學(xué)生共同參與提高的局面，并通過(guò)散發(fā)普通話傳單，使語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建真正落到實(shí)處，真正讓普通話成為了校園語(yǔ)言，不規(guī)范語(yǔ)言和用字在校園內(nèi)無(wú)生存空間。

2.立足崗位培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)在職提高。組織教師參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校一直把教師普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作作為推廣普通話的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，現(xiàn)在我校在職教師全部參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試，任課教師參加普通話測(cè)試考核時(shí)全部通過(guò)測(cè)試，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，其中2名教師達(dá)到二級(jí)甲等。推廣普通話工作取得了可喜的成績(jī)。

3.自查促整改，以整改促提升。學(xué)校把自查作為提升語(yǔ)言文字正確使用的重要途徑，將語(yǔ)言文字的自查整改內(nèi)容列入年度工作計(jì)劃中，明確語(yǔ)言文字工作的任務(wù)和目標(biāo)。自查內(nèi)容包括教師工作語(yǔ)言、學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、教學(xué)用字、學(xué)習(xí)用字、校園環(huán)境用字、公文用字等，如教師的課堂用語(yǔ)、板書(shū)、試卷、教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批語(yǔ)、學(xué)生的日常用語(yǔ)、板報(bào)、宣傳牌匾、標(biāo)語(yǔ)等。把在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，以此提高全校師生的語(yǔ)言字使用水平。

四、存在問(wèn)題和下步打算

幾年來(lái)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在廣大師生的共同努力下，我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，這些成績(jī)得益于師生共同努力，更得益于推廣普通話工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。但還存在著一些不足和困難：

1.學(xué)校師生對(duì)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的重大意義認(rèn)識(shí)程度不一致，部分師生還需要進(jìn)一步提高。

2.隨著外地學(xué)生的大量轉(zhuǎn)入，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，特別是推廣普及普通話工作仍要常抓不懈。

3.社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作還存在著一定的負(fù)面影響，校園周邊的海報(bào)、傳單、店名、牌匾、廣告等文字急需規(guī)范化管理。另外，網(wǎng)絡(luò)中的不規(guī)范語(yǔ)言也影響著師生正確地使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。

4.學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理的制度建設(shè)，還需要進(jìn)一步細(xì)化，并抓好落實(shí)。

在今后的工作中，我們將更加突出語(yǔ)言文字工作的重要地位，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，逐步建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)制，加大對(duì)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的學(xué)習(xí)、教育、宣傳，創(chuàng)新語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)形式，把語(yǔ)言文字工作同教育教學(xué)更為有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，形成良好的校園文化氛圍。上下齊心，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為推廣普及漢語(yǔ)言文字作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

先鋒小學(xué)

2012年11月5日

創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化”示范校領(lǐng)導(dǎo)組成員

組 長(zhǎng)：汪新對(duì)

副組長(zhǎng)：林小泉

成 員：王

07

查 洪及源王年松 吳劍胤 林麗月錦亭小學(xué) 年2月10日

推廣普通話工作制度

推廣普通話是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，為了行之有效地開(kāi)展我校普通話推廣工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，特制定如下制度：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，建立推普工作指導(dǎo)小組，由汪新對(duì)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，林小泉教導(dǎo)分管，加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、把普通話推廣普及工作納入到學(xué)校的常規(guī)管理，并作為“文明班級(jí)”的考評(píng)條件之一，使用普通話成為師生的自覺(jué)行為。

三、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)，積極推廣普通話，自覺(jué)使用 “四用語(yǔ)”（課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)。）

四、班主任在班級(jí)開(kāi)展一次關(guān)于推廣普通話的班會(huì)，讓學(xué)生時(shí)刻樹(shù)立講普通話的意識(shí),使學(xué)生強(qiáng)行入軌。

五、教師在公開(kāi)場(chǎng)合（有學(xué)生的場(chǎng)合），尤其是課堂教學(xué)，必須以身作則，堅(jiān)持使用普通話，為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話樹(shù)立榜樣。

六、學(xué)生在校園交談必須講普通話，上課、交流及回答問(wèn)題一律使用普通話；把使用普通話的情況納入到學(xué)生考核評(píng)定中，在學(xué)校檢查中被扣分的，不得參加三好學(xué)生評(píng)比；逐漸拓展到家庭，延伸到社會(huì)。

七、講普通話貴在堅(jiān)持，推廣普通話要持之以恒，讓全體師生養(yǎng)成使用普通話的語(yǔ)言習(xí)慣。

八、全體師生自覺(jué)配合學(xué)校做好推廣普通話的工作，為錦亭小學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境的美化付出自己的努力，貢獻(xiàn)出自己的力量。

錦亭小學(xué) 2007年2月

普及普通話評(píng)比細(xì)則

一、每班從即日起開(kāi)始推廣普通話，一個(gè)星期后檢查。

二、檢查采用抽樣檢查的方式（抽學(xué)號(hào)），通過(guò)座談，詢問(wèn)班級(jí)推廣普通話進(jìn)展情況，同時(shí)檢查被調(diào)查學(xué)生（被調(diào)查學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)慣），并把檢查結(jié)果當(dāng)天公布。

三、由領(lǐng)導(dǎo)組在課間對(duì)全校師生進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有未講普通話的學(xué)生有一人扣其班級(jí)積分1分，扣分不保底，檢查結(jié)果每周一公布。

四、每月評(píng)比“推普”工作先進(jìn)班級(jí)，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。對(duì)“推普”工作倒數(shù)的班級(jí)公示批評(píng)，扣發(fā)班主任津貼10元。

五、全學(xué)期中有兩個(gè)月評(píng)比倒數(shù)的班級(jí)，取消文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比資格，全學(xué)期評(píng)比積分前兩名的班級(jí)獎(jiǎng)給班主任和任課教師共100元。

錦亭小學(xué)

07年2月15日

第二篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

創(chuàng) 建 語(yǔ) 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)

李樓小學(xué)2017.6.25

創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。

一、語(yǔ)言文字組織管理工作

我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。

二、語(yǔ)言文字宣傳工作

語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書(shū)演講比賽，書(shū)法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語(yǔ)言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。

2、普通話成了教學(xué)語(yǔ)言

通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語(yǔ)言文字工作

我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開(kāi)展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說(shuō)普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書(shū)法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

總之，雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第三篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。

一、語(yǔ)言文字組織管理工作

我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。

3、工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。

二、語(yǔ)言文字宣傳工作

語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書(shū)演講比賽，書(shū)法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、教育教學(xué)管理中的語(yǔ)言文字工作

學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

2、普通話成了教學(xué)語(yǔ)言

通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語(yǔ)言文字工作

我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開(kāi)展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說(shuō)普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書(shū)法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

總之，雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第四篇：創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料

創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料

固鎮(zhèn)二小

2012年10月28日

創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先我代表固鎮(zhèn)二小全體師生，對(duì)各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)固鎮(zhèn)二小的關(guān)愛(ài)和支持。

為了貫徹落實(shí)省市縣語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件精神，努力推動(dòng)國(guó)家語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，使語(yǔ)言文字在生活中更好地發(fā)揮作用。進(jìn)一步創(chuàng)造良好的語(yǔ)言文字使用環(huán)境。近年來(lái)，我校以“創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”為契機(jī)，把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入教育教學(xué)常規(guī)管理，滲透到社會(huì)實(shí)踐及各項(xiàng)活動(dòng)中。工作有機(jī)構(gòu)、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有考核，活動(dòng)規(guī)范有序，健康開(kāi)展。創(chuàng)建語(yǔ)言文字工作，收到良好效果，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作情況，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。

一、學(xué)?；厩闆r

固鎮(zhèn)二小，是城關(guān)文化搖籃之一。校園面積4278平方米，建筑工程6892平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完備、書(shū)香氣息濃厚?，F(xiàn)在18個(gè)教學(xué)班，1178名學(xué)生，教職員工60人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷48人，小學(xué)高級(jí)職稱45人，各級(jí)師德標(biāo)兵、教壇新星、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人28人，教師隊(duì)伍正在不斷地向個(gè)性化、專業(yè)化邁進(jìn)，為固鎮(zhèn)二小的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校以創(chuàng)辦“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)信任、社會(huì)認(rèn)可”為宗旨，形成了“以愛(ài)育愛(ài)、以德育德、嚴(yán)格要求、恰當(dāng)評(píng)價(jià)”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持以人為本、以德立校，愛(ài)崗敬業(yè)，精細(xì)管理，和諧發(fā)展之路，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、能做事、會(huì)合作、知健體，建立完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系。堅(jiān)持從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都有進(jìn)步、突出生命教育、養(yǎng)成教育、守則教育、感恩教育、注重全員育人、全程育人、樹(shù)立以學(xué)生為中心的觀念、構(gòu)建了學(xué)生自主管理體系，基本上

實(shí)現(xiàn)了“德育自治、智育自覺(jué)、體育自強(qiáng)”的目標(biāo)。

二、多項(xiàng)舉措積極推進(jìn)語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展

未雨綢繆、水滴石穿。為了更好地推進(jìn)語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展，我校高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)的管理模式，不斷完善語(yǔ)言文字規(guī)范化管理的長(zhǎng)效機(jī)制，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作列入學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃時(shí)一并納入并積極實(shí)施。首先成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負(fù)責(zé)，將創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校的目標(biāo)列入學(xué)校工作計(jì)劃之中，全校各部門上下結(jié)合、圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，制定了教導(dǎo)處、年級(jí)組、學(xué)科創(chuàng)建計(jì)劃，并與年終考評(píng)和個(gè)人評(píng)優(yōu)聯(lián)系起來(lái)，做到了語(yǔ)言文字工作層層有人抓、事事有人管。同時(shí)我們加大了對(duì)校園內(nèi)用語(yǔ)用字的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，在校園的顯著位置張貼永久性語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳牌和各類語(yǔ)言文字宣傳欄；在班級(jí)文化中彰顯語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容，班級(jí)素質(zhì)園地、推普黑板報(bào)、校園墻體文化、每班教室門上張貼“說(shuō)普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳口號(hào)，樓道、走廊、教室張貼名人名言警句。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，開(kāi)會(huì)使用普通話，交流發(fā)言使用普通話，已成為學(xué)校里約定俗成的習(xí)慣，學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)生演講活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生的普通話水平都得到了提高和彰顯。

為了保障語(yǔ)言文字工作正常有序地開(kāi)展，經(jīng)校班子會(huì)議研究決定，我校拿出專項(xiàng)資金作為語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)費(fèi)用，給予語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)保障。

近年來(lái)，我校逐年加大對(duì)語(yǔ)言文字方面經(jīng)費(fèi)的投入。截止目前，已先后投入5萬(wàn)余元到學(xué)校的語(yǔ)言文字工作之中，基于這種重視，我校的語(yǔ)言文字工作已經(jīng)卓見(jiàn)成效。

三、創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范的校園環(huán)境——推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化 說(shuō)普通話是校園語(yǔ)言，也是教師的職業(yè)語(yǔ)言，寫規(guī)范字是教師教學(xué)的基本要求。身為現(xiàn)代的教師，教學(xué)語(yǔ)言和行為的規(guī)范以及實(shí)施的情況將直接影響到每個(gè)學(xué)生。因此，在日常工作中，我們提倡教師與教師、教師與家長(zhǎng)之間交流堅(jiān)持使用普通話，也提倡所有教職員工與學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)使用普通話。我們組織教師說(shuō)普通話、寫規(guī)范字專題培訓(xùn)，開(kāi)展了各種形式的讀書(shū)演講比賽，古詩(shī)文誦讀比賽，慶六一、十一、元旦文藝演出比賽等一系列活動(dòng)。

在日常課堂教學(xué)中，我們關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和交流研討、關(guān)注學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)言及表情、關(guān)注學(xué)生的課堂記錄和作業(yè)書(shū)寫，使學(xué)生養(yǎng)成了天天說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。同時(shí)，在評(píng)選“四好少年”、優(yōu)秀班干部時(shí)，把普通話水平、寫規(guī)范字作為必備條件之一。把寫規(guī)范字納入教師日常工作（備課、板書(shū)、批改作業(yè)、各項(xiàng)活動(dòng)記錄）及考核、班級(jí)評(píng)優(yōu)、績(jī)效分配中。為了使我校把寫規(guī)范字工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，我校努力做到“五個(gè)堅(jiān)持” ：

1．堅(jiān)持每月一次寫字培訓(xùn)。由中書(shū)協(xié)專職書(shū)法老師對(duì)教師進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)。逐步提高了教師的書(shū)法素養(yǎng)。

2．堅(jiān)持每天練字半小時(shí)，為夯實(shí)教師的寫字基本功，我們要求教師每天至少練一頁(yè)鋼筆字、一頁(yè)毛筆字、一板粉筆字，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭常抓不懈，既求數(shù)量，更求質(zhì)量。

3．堅(jiān)持每學(xué)期一次寫字競(jìng)賽。為了提升競(jìng)賽水準(zhǔn)，我校每周對(duì)教師的寫字本進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)比，在書(shū)法比賽中，要求全員參加，并把測(cè)試成績(jī)與教師的考核掛鉤，促使廣大教師養(yǎng)成練字的良好習(xí)慣。

4．堅(jiān)持每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展評(píng)。展評(píng)中，師生爭(zhēng)相觀賞，大家在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。

5．堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)選一次“小小書(shū)法家”，比例約占各班10%，并予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激發(fā)了學(xué)生練字興趣。除此之外，我們還定期開(kāi)展“手抄報(bào)競(jìng)賽”、“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”等豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫規(guī)范字、自覺(jué)

消滅錯(cuò)別字、繁體字、異體字或二簡(jiǎn)字等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既暢通了學(xué)生提高語(yǔ)言水平的渠道，落實(shí)了語(yǔ)言文字要求目標(biāo)，又規(guī)范了教師的語(yǔ)言文字，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，形成了我校教育教學(xué)中的一大特色。

四、強(qiáng)化意識(shí)、提升能力、搞好宣傳、凈化語(yǔ)言環(huán)境

為了增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法。要求班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)師生參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)測(cè)試，收到良好的效果。

做好語(yǔ)言文字工作，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。因此我校在創(chuàng)建工作中，認(rèn)真制定了語(yǔ)言文字工作計(jì)劃、總結(jié)、推普方案，在實(shí)施的過(guò)程中產(chǎn)生了大量的文字、圖片資料。按照相關(guān)要求，收集、歸檔，做到資料齊全，裝檔規(guī)范。

當(dāng)您置身于固鎮(zhèn)二小校園之中，你會(huì)感到，和諧幽雅、清新質(zhì)樸、一塵不染、書(shū)香濃郁?？梢哉f(shuō)：每堵墻都在說(shuō)話，在說(shuō)普通話，在寫規(guī)范字。

創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校不是一個(gè)終極目標(biāo)，而是一種永恒而神圣的責(zé)任。今后，我們要繼續(xù)努力，將搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與深化素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色進(jìn)一步緊密結(jié)合，將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向家庭、社會(huì)延伸和輻射，與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射一個(gè)社區(qū)”為開(kāi)創(chuàng)和諧、進(jìn)步、文明的語(yǔ)言文字工作做出新的貢獻(xiàn)！

我的匯報(bào)完畢，不足之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多指正，謝謝！

2012年10月28日

第五篇：創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)（范文模版）

淳化縣城關(guān)小學(xué)

創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表淳化縣城關(guān)小學(xué)的全體師生，對(duì)各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

我校創(chuàng)建于清光緒三十二（1906）年，1927年改稱淳化縣公立高等小學(xué)校，1949年淳化解放后更名為淳化縣城關(guān)完全小學(xué)(簡(jiǎn)稱城關(guān)完小)，文革后，正式命名為城關(guān)小學(xué)至今。學(xué)校現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，教職工92人，學(xué)生1200多名。小學(xué)高級(jí)職稱47人，國(guó)家級(jí)模范教師1人，省市級(jí)教學(xué)骨干、教學(xué)能手14人。教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校秉持“德育為首，不斷深化教學(xué)改革，實(shí)施學(xué)?？茖W(xué)管理，先后被評(píng)為“市級(jí)文明單位”、“市級(jí)文明示范窗口單位”、“市級(jí)示范學(xué)?！?、“市級(jí)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市級(jí)課堂素質(zhì)教育目標(biāo)教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”、“省級(jí)德育先進(jìn)集體”、“省級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)?！薄ⅰ笆∈屑?jí)平安校園”“省級(jí)優(yōu)秀少隊(duì)集體”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

多年來(lái)，為了落實(shí)語(yǔ)言文字工作，我們通過(guò)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、分工協(xié)作，將語(yǔ)言文字工作滲透到教育教學(xué)和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，大大增強(qiáng)了師生的語(yǔ)言文字意識(shí)，提高了師生語(yǔ)言文字素養(yǎng)，使創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作收到了良好的效果，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作情況摘要匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正，并提出寶貴意見(jiàn)。

一、加強(qiáng)管理，健全工作網(wǎng)絡(luò)，為語(yǔ)言文字工作規(guī)范化提供保障

學(xué)校始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化管理，職責(zé)明確，取得了一定成效。

1、語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門積極配合開(kāi)展工作。一是成立語(yǔ)言文字工作小組，由學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)

處、教科室、教研組等部門組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。

2、將語(yǔ)言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃。語(yǔ)言文字工作小組，做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，整理相關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建過(guò)程中定期召開(kāi)專門會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字工作，制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃。

3、建立健全語(yǔ)言文字工作制度。為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和《貫徹<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>的實(shí)施辦法》。學(xué)校相繼完善了相關(guān)的規(guī)章制度，并要求在崗教師必須持普通話合格證書(shū)才能上崗，從而使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循，落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的考核管理。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教學(xué)考核和學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動(dòng)之中。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求，教師進(jìn)入校園必須講普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)及書(shū)寫評(píng)語(yǔ)中，必須使用規(guī)范字。教導(dǎo)處對(duì)老師的教案作業(yè)批改等情況定期檢查并及反饋給老師以便于老師及時(shí)糾正。同時(shí)，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)生技能訓(xùn)練之中。要求學(xué)生在上課回答問(wèn)題、與老師和同伴交流、課間活動(dòng)必須將普通話，作業(yè)要求必須工整規(guī)范。

二、多種渠道落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，創(chuàng)設(shè)提升學(xué)校的文化品位。城關(guān)小學(xué)是一所有著百年歷史積淀的老校，如何創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，提升學(xué)校的文化品位，是學(xué)校重點(diǎn)工作之一。學(xué)校通過(guò)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，有效地促進(jìn)了這一工作。

1、良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化校園環(huán)境彰顯文化氛圍

給學(xué)生的成長(zhǎng)提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。近年來(lái)，我校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳規(guī)范使用語(yǔ)言文字，積極增強(qiáng)教師、學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。校園內(nèi)設(shè)置了語(yǔ)言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期都堅(jiān)持辦兩期以

“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄；樓道全部懸掛德育標(biāo)語(yǔ)，努力讓學(xué)校的一墻一壁會(huì)說(shuō)話，一草一木都育人。

2、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)，打造校園文化內(nèi)涵

學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。首先，教職工中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。一是通過(guò)全教會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。二是在常規(guī)教學(xué)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教師教案定期檢查、開(kāi)放課堂教學(xué)等形式的活動(dòng)，提高師生規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。三是組織教師開(kāi)展“教師基本功比賽”、“師德演講賽、“業(yè)務(wù)過(guò)四關(guān)”等活動(dòng)。其次，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持按計(jì)劃組織師生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、演講、征文、詩(shī)歌朗誦、講故事、編手抄報(bào)、找錯(cuò)別字及“校園藝術(shù)節(jié)”等系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力，也成為學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，成為我校語(yǔ)言文字工作的一大特色。

三、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作

當(dāng)然，在語(yǔ)言文字工作實(shí)踐中，還存在著一些問(wèn)題。如：有個(gè)別老師在日常生活交流中會(huì)使用一些方言、不規(guī)范字等。針對(duì)這種情況，我校會(huì)在今后將加強(qiáng)相關(guān)宣傳，讓老師加強(qiáng)使用普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)完全用普通話、規(guī)范字進(jìn)行課堂教學(xué)。再如：在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。由于學(xué)校工作條線較多，因此當(dāng)其他任務(wù)壓上來(lái)時(shí)，語(yǔ)言文字工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實(shí)效。

今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，把語(yǔ)言文字工作細(xì)化，全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，為語(yǔ)言文字規(guī)范化水平不斷提升做出貢獻(xiàn)。