第一篇：讀書月活動心得

讀書月活動心得體會

書籍浩如煙海，讀書思廉應有選擇的讀。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學使人精細，物理使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯?！彼皇侵v了書籍中的一部分，且并非都對廉政建設有用。開展讀書還應當結合思廉活動選擇那些“心靈的良藥”的書籍。讀書思廉，政治類書籍自然必不可少，這類書能讓讀者樹立正確的人生觀、世界觀；但是，那些具有警示教育意義的書籍更必不可少，尤其是一些選錄腐敗案例的書籍。這些書籍對腐敗案例進行剖析，深刻揭示腐敗分子從墮落走向毀滅的人生軌跡，給我們提供了種種警示：喪失信念，就會迷失方向；濫用職權，就會埋下禍根；不慎交友，就會陷入泥坑；偏廢學習，就會走向誤區(qū)；??還有一類書也不能不讀，這就是法律書籍。凡與廉政建設有關的法律法規(guī)，都要細學深思，有所畏懼。

讀書思廉，重在讀，貴在思。在這紛繁復雜、競爭激烈的世界里，能夠靜下心來讀書的人已經(jīng)不多了。一旦混上個一官半職，整天處在各種應酬中脫不開身，哪來時間讀書。偶爾有點空閑，讀書也是獵奇覽勝，休閑娛樂。除非上頭組織活動，要查看讀書筆記，才對必讀書目一目十行，走馬觀花。讀這么難，思也不易。高爾基說，書籍使我看見了一種另外的生活，一種刺激人們、使人們去干大事業(yè)，去犯法的強烈的感情和愿望。他其實告訴我們，書籍具有兩面性，既能勉勵我們干事業(yè)，也能慫恿我們去犯罪。思的方式不同，思的結果迥異。因此，讀書應當擇善而從，見賢思齊。

作為一名教師，不僅要多讀書，而且要對書本內容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕?？吹綍忻跃洌P錄之，心思之，腦記之，身行之；看到書中廉潔人物，照照自己，尋找差距，揚長避短；看到書中腐敗典型，常思貪欲之害，多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民，多想想厚愛自己的妻子兒女。讀書最忌“思貪”、“羨腐”，看到腐敗分子窮奢極欲、花天酒地，心理失衡，手之舞之，足之蹈之。“后繼”者學貪官的結果，雖然可能比“前腐”者手段更隱秘，卻仍免不了與“前腐”者一樣覆滅的結局。

思廉難在踐廉。英國翻譯家諾思說：“讀書很多而行動很少的人，就像是一口鐘；它發(fā)出的鳴響，召喚別人，自己卻從來不走進教堂?！彼剂皇乔庙懥诵闹心强诖箸?，踐廉才走進了廉政的“教堂”。在當今物欲橫流的世界，讀書是件累事，多少人不屑為之；思廉是件難事，多少人嗤之以鼻；自覺踐廉更是難上加難，多少人能出淤泥而不染?必須有嚴密的制度(法律)保障，堅強有力的各種監(jiān)督，讀書才能成為一種好的習慣，思廉進而踐廉才能成為一種自覺行動。

第二篇：讀書月活動心得

潤澤青春，沐浴書香

重慶師范大學涉外商貿(mào)學院學生干部讀書月

心得體會

伴隨著11月的匆匆流逝，我們的讀書月活動也落下了帷幕。這算是我們第九屆學生會學習部干事在加入學習部以來第一次參與舉辦的大型活動。如今，在活動已接近尾聲之際，一方面，我們對各領導及學生會干部對本次活動的大力支持深表謝意，沒有這些領導的大力支持，這次活動不可能進行得如此順利；然而另一方面，我們學習部干事在該活動中所扮演的重要角色也是不可忽視的。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”作為新世紀大學生，我們更是不可小覷讀書對我們的意義。然而在飛速發(fā)展的中國，所有的一切似乎都加快了節(jié)奏，很少有人肯靜下心來去讀一本意義深刻的書，去體味，去領略其中的意義，去學習其中的內涵。因此，我認為，這次讀書月活動的對象雖然僅限于學生會干部，但卻是對我們全體重師商院學子們的一次重要警示，它提醒我們停下前行的腳步，放下執(zhí)著不已的電子游戲，拿起一本書仔細品味，細細研讀。重溫書籍給我們帶來的一切。

此次讀書月活動的舉辦，使我深刻體會到了我部那股強

大的凝聚力。雖然并沒有發(fā)出什么豪言壯語，但卻是無聲的團結。如果沒有我部全體干事的共同努力，本次活動不可能進行的如此順利圓滿。我為擁有一批如此盡職盡責，友愛團結的同事感到無比榮幸。

此次活動也讓我認識到了讀書的重要性，在以后的日子里，我也會積極拓寬自己的閱讀量，豐富自己的知識與內涵，為自己的未來打下堅實的基礎。

以上是我對本次活動的心得體會，愿我學習部在以后的日子里能夠越走越遠，我們舉辦的活動能夠一切順利。

校團委學生會學習部：楊雅婷2011年12月11日

第三篇：讀書月活動學生心得

讀書月活動學生心得1

學校為打造書香特色，提高師生語文素養(yǎng)，開展了“師生共讀好書”活動，現(xiàn)將讀書活動略作小結。

一、保證時間，師生共同翱翔書海

如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學生每天堅持讀書、做讀書筆記呢？假如老師能與學生一起讀書，那么學生定能“不令則行”。所以，為激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書，我決定以身作則，從自身做起，堅持每天讀書，堅持和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學生看，并將自己所背誦的優(yōu)秀詩文跟學生分享。當我跟學生分享了我喜歡的“千古絕唱”——《念奴嬌·赤壁懷古》后，孩子們也開始喜歡上積累背誦古詩詞了。

二、實踐中總結方法，做好學生的引路人

“授之以魚，不如授之以漁”。教給學生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。在自己的讀書實踐中，我不斷總結方法，同時將方法向學生介紹。我從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽，再引導學生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑等道理。在此基礎上，我又結合用一篇文章，具體指導學生該如何展開閱讀。方法如下：

（1）告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的.問題？要求學生做到眼到心到。

（2）然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：①圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

三、重視交流，激發(fā)學生閱讀興趣

每天下午30分鐘的閱讀課，主要是老師和學生一塊兒讀書。每天語文課，讓三名學生與同學分享讀書積累或是讀后感，大大激發(fā)了學生的閱讀興趣。每周一的閱讀課，讓學生交流習作，激起了學生的習作熱情。為了讓學生們有好書讀，我一方面將《中少社》贈送的書放到書廚，一方面還向學生推薦好書，建議每位學生至少買一本。他們手中的書籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學生讀好書的機會。

有付出必有收獲。本學期，學生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學生的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實好書就如同是好的生活教科書，它能夠教人怎樣做一個正直的人。我相信，隨著時間的推移，只要學生能在我的引導下，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了，學會怎樣做人了，就是他們讀書后最大的收獲。

讀書月活動學生心得2

讀書活動總結為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的前面發(fā)展，切實貫徹《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念，結合我校實際情況，在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

一、建立保障機制

1、固定閱讀時段，每天早讀10分鐘，每周設1課時閱讀課，在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。班級建立圖書角，集體購書和學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。

4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，并將成績記入學生素質考察檔案；語文考試、考查增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能，調動學生和教師、家長的積極性。

二、營造閱讀氛圍學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的`教育意義

各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，每隔一大周同年級各班互相調換，每大周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書，提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。

3、布置美化書香校園學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周兩節(jié)的閱讀課，以保證學生“會讀”。

三、抓好讀書活動

（1）上好閱讀課充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

（2）做好讀書筆記中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法（摘錄式、提問式、心得體會式）的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

（3）抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。

（4）出好讀書小報每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求學生每學期出兩期讀手抄報，學校定期評比展示。

（5）開展讀書活動我校于10月份組織開展了“校園讀書月”活動。在讀書月活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我和父母逛書市”征文比賽、并評選出全?！白x書之星”十名給予表彰，鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中。

（6）引入競爭機制根據(jù)學校的讀書活動進展情況，學校開展了評“書香班級”、“書香學生”等活動。我校把讀書活動列入班級評比考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

通過開展開展讀書活動，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。

讀書月活動學生心得3

歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這一個月的時間里，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

結合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內張貼讀書好，讀好書，好讀書、我讀書，我快樂、與書同行，滿園書香等標語，各班以書香行為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望

1、借閱捐贈相結合，共建班級圖書角。

學校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。眾人拾柴火焰高，同學們都懷著好書共分享的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學校開展了好書推薦活動，先以班級為單位，開展我最喜愛的一本書活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的`主要內容，在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、寫好讀書筆記，提高語文水平。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內容，而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此，學校要求各班加強指導學生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。學校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學校要求各班利用午讀及德育校本課加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學生參與熱情高漲，本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。 經(jīng)過參與，提升了學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平。

5、評學閱讀之星，激發(fā)閱讀興趣。

為了進一步擴大書香校園建設成果，引導學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，讓同學們在讀書中增長知識，陶冶情操。我們學校共評選出18名讀書之星，并要求閱讀之星分享自己的閱讀心得與收獲，向我們展示了他們的讀書風采。

通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學生情操，學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應該成為每位學生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學應保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。

第四篇：關于開展全民讀書月活動的讀書心得

關于開展全民讀書月活動的讀書心得

為營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，不斷提高廣大干部群眾的思想道德素質和科學文化素質，推動“講黨性修養(yǎng)，樹良好作風，促科學發(fā)展”教育活動的深入開展。結合全民文明素質工程要求，根據(jù)縣委安排，六月份在全縣范圍廣泛開展以讀書好、讀好書、善讀書為內容的“全民讀書月”活動。作為一名機關干部，通過積極參加全體機關干部職工集中理論學習、個人在工作中的實踐學習以及認真學習縣委宣傳部推薦的優(yōu)秀書籍，使自己對領導者應具備的素質有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立機關干部的好形象。不同的社會角色對人的素質要求是不同的。領導干部擔負的是決策、組織、協(xié)調和指揮等更重要的社會角色，所以必然要求領導者具有更高的素質。領導干部的能力是其開展領導活動、完成領導任務不可缺少的基本條件和重要保證，它包括領導者對領導規(guī)律、領導理論和領導方法的掌握和熟練程度，以及領導者自身的素養(yǎng)、思想方法、實踐經(jīng)驗和有關知識與技能的水平等等，及其在領導活動中的綜合表現(xiàn)。領導干部的能力是其素質在實際工作中的具體表現(xiàn)，一

名干部的素質如何，決定和影響著他的能力水平的高低和發(fā)揮。對于一名干部應該具備的五種素質 是：

一、政治素質：領導者從事領導活動必須具備的政治立場、政治觀點和政治品質等各方面的基本條件，它在整個領導干部的素質中居首要和根本的地位，對于其他素質的發(fā)揮具有決定性的影響。

二、思想素質： 思想素質是每一名干部都必須具備的基本素質之一。思想素質的高低是領導干部成熟與否的重要標志，它是領導干部的靈魂，對實現(xiàn)領導職能起著關鍵的作用。思想素質是領導者理論修養(yǎng)、思想作風、思想觀念以及思維方法等各方面的總和，可以說，沒有良好的思想素質，就不可能有較好的政治素質；沒有良好的思想素質，知識素質再高，也難以在實施領導過程中取得應有的成就；沒有良好的思想素質，領導者的能力也就沒有了根基。理論修養(yǎng)、思想作風、思想觀念、思維方法是領導干部思想素質的主要構成因素。

三、道德素質：在領導活動中自覺遵守社會規(guī)范、恪守領導活動職業(yè)道德的素質。作為領導干部的道德素質，它的標準高于一般的職業(yè)道德，要求嚴于一般的工作人員，影響大于一般師生員工的道德。首先，要具有團結協(xié)作的胸懷，寬以待人的修養(yǎng)，謙虛謹慎的態(tài)度。其次，要有率先垂范的作用、廉潔自律的形象和無私奉獻的精神。我們領導干部的自律要從細微處入手，養(yǎng)成“自重、自省、自勵”的習慣，逐步達到“慎思、慎欲、慎微、慎獨”的境界，必須具備強烈的責任感、事業(yè)心和奉獻精神，鼓舞斗志，勇敢地迎接各項事業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。

四、知識素質： 領導者的知識素質是構成領導活動中不可缺少的因素，在關鍵時刻，領導干部的知識儲備的數(shù)量和質量。作為領導干部應該有淵博的知識和豐厚的文化底蘊，除了要掌握與自己本職工作相關的業(yè)務知識以及現(xiàn)代的思維知識之外還要掌握一定的歷史知識和法律知識?？傊?，我們的干部必須具備復合型人才的要求。

5、心理素質： 在領導活動中所呈現(xiàn)出來的心理現(xiàn)象的特點和個性，直接關系到領導者領導水平，影響到組織目標的實現(xiàn)，特別是在現(xiàn)代化的社會，作為一名領導干部，就更應該注重這方面的研究和培養(yǎng)。在工作中在有堅定的信心、堅強的毅力、頑強的意志、果斷的性格、豁達樂觀的心胸、自我克制等心理素質，克服嫉妒、膽怯、緊張、偏見等不良的心理素質。

作為一名機關干部要從幾方面努力改進：

1、應成為專家型領導干部。作為一名領導干部，應具備某一方面或某幾方面的專業(yè)知識，至少應是某一方面的“專

家”或專業(yè)骨干，從而具有搞好領導和管理的前提和基礎，具有搞好領導和管理應有的說服力。

2、應成為學習型領導干部。作為一名領導干部，應適應知識經(jīng)濟時代的需要，具有終身學習的理念，具有強烈的求知欲望，并且持之以恒地不斷學習，不斷進步，從而適應領導、管理的需要。

3、應成為科學型領導干部。作為一名領導干部，應具有科學發(fā)展觀，能夠以科學的態(tài)度和務實的作風開展工作，—切從客觀實際出發(fā)，一切以實踐為檢驗真理的標準，一切以調查研究為基礎；能夠很好地做到講實話、出實招、下實功、辦實事、求實效。

4、應成為創(chuàng)新型領導干部。作為一名領導干部，應有與時俱進的精神和品質，有開拓創(chuàng)新的思想意識和實際行動。善于學習新知識、接受新事物、發(fā)現(xiàn)新情況、總結新經(jīng)驗、解決新問題；善于創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新制度；善于開拓新領域、開辟新天地、開創(chuàng)新局面。

5、應成為表率型領導干部。作為一名領導干部，應要求別人不做的自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到；敢于讓別人向自己看齊、學習，能夠用自己的實際行動鼓舞、激勵、感召大家，處處都成為群眾的表率。

6、應成為愛民型領導干部。作為一名領導干部，應具有全心全意為人民服務的宗旨意識，能夠真正做到情為民所

系、權為民所用、利為民所謀；能夠竭盡全力、千方百計為群眾辦好事、辦實事、排憂解難。

7、應成為文明型領導干部。作為一名領導干部，應真正具有以人為本的意識。在進行領導和管理的過程中，避免簡單粗暴，重視講究領導藝術和科學方法，讓被領導（管理）者從內心佩服領導（管理）者。

8、應成為法制型領導干部。作為一名領導干部，應具備一定的法律素質，能夠學法、知法、懂法、守法，從而使自己的領導和管理行為始終符合國家法律法規(guī)的要求。

9、應成為民主型領導干部。作為一名領導干部，應具有良好的民主作風，不搞獨斷專行，不搞官僚主義，不搞特殊化，能夠積極開展批評與自我批評，能夠虛心聽取他人意見，能夠實行民主決策、民主管理。

10、應成為清廉型領導干部。作為一名領導干部，應具有高度的政治覺悟，講黨性、講原則，遵守黨紀國法，能夠耐得住寂寞，守得住清貧，不搞貪污腐化，不搞以權謀私，不搞歪門邪道，方方面面都能做到清正廉潔。

以上所述僅是領導干部所應重點具備的素質。除此之外，還有許多方面，也需要不斷的深化和提高。作為領導干部來說，如果素質不全面或水平不高，那么就無法有效的履行職責，領導職工隊伍實現(xiàn)預期的工作目標。因此，每一個領導干部都面臨不斷提高自己素質、不斷提高領導能力和水

平的重任。尤其是作為國家機關的領導干部更是如此，擔負著貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)的重任，也擔負著如何領導基層持續(xù)快速發(fā)展的重任。工作涉及面廣、責任重大，直接影響到地方經(jīng)濟發(fā)展。這就更需要我們每個領導干部著力提高自身素質，以適應工作需要。

第五篇：讀書月活動策劃

閱讀經(jīng)典之美，品文化之韻 第七屆（2018）“書香校園”讀書月

伴隨著第23個“世界讀書日”的到來，我們即將迎來馬鞍山師范高等?？茖W校第七屆讀書月。本屆讀書月以“閱讀經(jīng)典之美，品文化之韻”為主題，旨在用閱讀涵養(yǎng)文化精神，用經(jīng)典傳承時代之聲，引領書香校園新風尚。迎四月芳菲，攜萬卷書香，邀你共赴經(jīng)典之約。主辦：馬鞍山師范高等?？茖W校圖書館

承辦：馬鞍山師范高等?？茖W校圖書館書友會

1.校園詩詞大會

此次活動是為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習古代詩詞的熱情，提高學生對中國古代詩詞的興趣，為同學們提供一個交流古代文化的平臺，營造一個生動有趣的中國古代詩詞學習環(huán)境。

時間：2018年4月1日晚上6：:30 地點：圖書館三樓學術報告廳 2.書·緣

圖書館會準備十本書，里面插入精美卡片，分別放在不同的書庫里，不管是誰，只要你幸運的找到了這本書，我們就會當做禮品送給你。時間：2018年4月5日~23日 地點：圖書館各個書庫 3.浪漫的讀書約會

不分時間地點，隨意拍一張身邊的人正在認真看書的照片，私信給圖書館官方微博，我們將以圖集的方式在電子平臺呈現(xiàn)并抽取3名幸運投稿人送出我們的精美禮品。

時間：2018年4月1日~5月1日 4.真人圖書館之“讀那本書，那年”

老師或者同學們可以以寫文章的形式分享自己通過讀某本書而生發(fā)的不為人知的情感或者故事，用故事與閱讀創(chuàng)造與讀者的情感鏈接。我們將會在微信微博同時推送。

時間：2018年4月1日—5月1日 5.最美的摘錄

同學們將自己讀過的書里自己最喜歡的一句話摘抄在明信片上貼在海報上面供大家欣賞，海報架放在圖書館一樓大廳

時間：2018年4月10日~20日 地點：圖書館一樓大廳 6.共讀，不孤獨（《詩經(jīng)》、《世說新語》）

詩經(jīng)《毛詩注疏》

4月7日9:30-10:30 王風

4月14日9:30-10:30鄭風

（一）4月21日9:30-10:30鄭風

（二）4月28日9:30-10:30齊風 魏晉風華《世說新語》

4月7日14:30-15:30 政事、文學

（一）4月14日14:30-15:30文學

（二）4月21日14:30-15:30方正 4月28日14:30-15:30雅量 地點：書友會活動室

報名QQ： 953755965備注“共讀活動” 7.“書籍心愿墻”

為激發(fā)學生閱讀熱情，培養(yǎng)學生閱讀興趣，進一步了解大學生閱讀現(xiàn)狀，圖書館將設立“書籍心愿墻”，學生在“書籍心愿墻”上填寫自己最想要的圖書并說明理由，書友會將選取部分圖書作為禮物送給學生以資鼓勵，讓閱讀走進學生的生活?；顒訒r間：4月12日至14日 中午 地點：食堂門口

8.《在圖書館的故事》有獎征文

1、征文主題:

(1)我與圖書館的故事

(2)我與書的故事

(3)圖書館的那段記憶

2、收稿日期:從即日起至2018年4月30日止。

3、征文要求:題目自擬,體裁不限,作品原創(chuàng),字數(shù)2000字以內,文后請注明作者聯(lián)系方式。

4、投稿方式：圖書館官方微信微博平臺均可。其中的優(yōu)秀作品我們將會在電子平臺推送并送出禮品。9.讀書漂流

同學們可以將自己的書分享出來，與他人互換，讓知識在學生間傳遞，建設優(yōu)良的讀書氛圍。書友會會在圖書館一樓大廳擺臺，為大家提供漂流的平臺?；顒訒r間：4月10日--25日 活動地點：圖書館一樓大廳 10.跳蚤市場

2017年等舊雜志低至一折出售

活動時間：4月11日9:30-16:30 活動地點：圖書館一樓大廳

11.“十佳讀者”、“班級借書榜”總結表彰

圖書館將根據(jù)借書數(shù)據(jù)評出 “十佳讀者”，“班級借書榜”，選出優(yōu)秀班級，獲獎名單將在校園網(wǎng)及其他電子平臺上公布，并頒發(fā)獎品。

活動時間：4月30日 12.館藏獲獎好書展

活動期間圖書館展覽“茅盾文學獎”、“諾貝爾文學獎”、“英國布克獎”、“中國國家圖書獎”、“中國圖書獎”、“文津圖書獎”、“中國好書”等國內外獲獎圖書

展出地點：圖書館一樓活動室 展出時間：4月23-4月27日