第一篇：讀書月活動(dòng)方案

xx院“建學(xué)習(xí)型黨支部，做正能量黨員”讀書月活動(dòng)方案 為了推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的深入開展，按照xx黨委要求對(duì)在崗黨員范圍內(nèi)開展“建學(xué)習(xí)型黨支部，做正能量黨員”讀書月活動(dòng)。為開展好此項(xiàng)活動(dòng)，把廣大黨員學(xué)習(xí)讀書的收獲運(yùn)用到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)踐中去，掀起爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員的熱潮，結(jié)合xx院工作實(shí)際，本次活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)“讀書月”活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，提升素質(zhì)，培育人才，切實(shí)打造一支“樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、精于學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，推動(dòng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”支部建設(shè)，引領(lǐng)廣大黨員不斷超越，提高創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，發(fā)揮先鋒模范作用。

二、活動(dòng)主題

建學(xué)習(xí)型黨支部，做正能量黨員。

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年4月1日——4月30日

四、參與對(duì)象

xxx院在崗黨員。

五、活動(dòng)組織

為深入、有效開展好本次“建學(xué)習(xí)型黨支部，做正能量黨員”讀書月活動(dòng)，我院成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx xxx xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)牽頭組織活動(dòng)開展，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，內(nèi)外宣傳，組織討論，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)等。

六、活動(dòng)計(jì)劃

1、動(dòng)員階段（3月17日）

組織全體黨員對(duì)xx院就開展“建學(xué)習(xí)型黨支部，做正能量黨員”讀書月活動(dòng)的通知進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，在全體黨員中營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，明確活動(dòng)要求。

2、宣傳階段（4月1日～2日）

利用多媒體、手機(jī)短信和辦公區(qū)張貼活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

3、讀書階段（4月3日～22日）

通過(guò)自學(xué)，了解如何提升黨員干部的政治修養(yǎng)，如何激發(fā)廣大黨員干部的主動(dòng)精神，如何強(qiáng)化執(zhí)行力、落實(shí)力、貫徹力，如何提升黨員干部的執(zhí)政境界和操作能力進(jìn)行深入闡述。熟悉擁有正能量的黨員、干部應(yīng)具備的精神境界、職業(yè)素養(yǎng)和核心能力。

4、討論階段（4月23日～28日）

活動(dòng)小組組織全體黨員圍繞四個(gè)方面學(xué)習(xí)討論：做正能量黨員應(yīng)該“怎么想”、“怎么說(shuō)”、“怎么學(xué)”、“怎么做”。

七、活動(dòng)要求

1、每位黨員學(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真做好筆記；

2、全體在崗黨員每人須撰寫一篇心得體會(huì)或讀后感，并積極宣傳、展示開展“讀書月”活動(dòng)的成果。

3.內(nèi)部評(píng)選，向黨辦推薦3篇讀后感參加xx院評(píng)選。

八、活動(dòng)總結(jié)

1、對(duì)本次讀書月學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，查找不足之處，提出整改措施； 2、4月30日前向xx院黨委辦公室報(bào)送本次活動(dòng)總結(jié)和參選讀后感。

xxx院黨支部

二〇一四年三月三十日

第二篇：讀書月活動(dòng)方案

法庫(kù)縣開展全民讀書月活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)沈陽(yáng)市關(guān)于開展“全民讀書月”活動(dòng)的總體部署，結(jié)合我縣實(shí)際，從2009年4月23日至5月23日在全縣廣組織開展了八項(xiàng)活動(dòng)，收到了滿意的效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。

縣委非常重視此項(xiàng)活動(dòng)，縣里成立了高規(guī)格的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委副書記張海濤、宣傳部長(zhǎng)段秀華、政府副縣長(zhǎng)蓋燕楓幾次參與研究讀書月活動(dòng)?？h教育局、廣電局、縣委黨校、文化體育局、縣科協(xié)、縣科學(xué)技術(shù)局、縣直機(jī)關(guān)工委、縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣文聯(lián)等職能部門都參加了活動(dòng)的組織，各基層單位也建立了相應(yīng)的活動(dòng)組織，使這項(xiàng)活動(dòng)在組織上給予了保證。

二、結(jié)合實(shí)際，開展活動(dòng)。

1、開展“春風(fēng)伴我讀好書”主題活動(dòng)。全縣機(jī)關(guān)單位、企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)、學(xué)校開展了“春風(fēng)伴我讀好書”主題活動(dòng)，城鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了黨的十七大文件，市委下發(fā)的《科學(xué)發(fā)展觀教育讀本》。全縣副科級(jí)以上干部完成調(diào)研報(bào)告500余篇。機(jī)關(guān)干部深入社區(qū)和村鎮(zhèn)，廣泛聽(tīng)取農(nóng)戶的意見(jiàn)，幫助農(nóng)民解決種植、養(yǎng)殖等方面的困難，受到廣大農(nóng)民的歡迎。

2、開展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織圖書館、新華書店、科協(xié)、1科技局、黨校等相關(guān)部門送圖書、送科技下鄉(xiāng)，組織科普大集20次，直接受教育農(nóng)民3萬(wàn)余人次。舉辦各類科技、法律培訓(xùn)班20期，培訓(xùn)農(nóng)民3000余人次?？h文明辦舉辦文明禮儀培訓(xùn)班，150名骨干參加了培訓(xùn)。沈陽(yáng)書業(yè)集團(tuán)、沈陽(yáng)市新華書店向法庫(kù)教育系統(tǒng)捐贈(zèng)30萬(wàn)元的圖書，受到法庫(kù)縣領(lǐng)導(dǎo)和師生的贊揚(yáng)。

3、開展“大興讀書之風(fēng)，創(chuàng)建文明法庫(kù)”主題演講活動(dòng)。這次活動(dòng)共有100個(gè)機(jī)關(guān)，67所學(xué)校參加。自4月17日動(dòng)員會(huì)以來(lái)，共收到演講稿件270篇，有42篇評(píng)為縣讀書活動(dòng)優(yōu)秀稿件，參加了全縣的演講預(yù)賽。12日，全縣召開了地稅杯“大興讀書之風(fēng)，創(chuàng)建文明法庫(kù)”主題演講決賽，16名同志受到表獎(jiǎng)。市民教育讀本《沐浴書香》正在編寫之中。

4、在中小學(xué)生中“開卷有益”作文竟賽。組織全縣中小學(xué)生廣泛開展“開卷有益”作文競(jìng)賽活動(dòng)。目前增在進(jìn)行之中。

5、舉辦魚梁杯“慶祝建國(guó)60周年”書法畫展。此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)7月下旬，將在法庫(kù)吉祥廣場(chǎng)舉行。

6、組織干部職工開展圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。法庫(kù)縣城鄉(xiāng)100個(gè)機(jī)關(guān)及其基層單位，組織干部職工開展了圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。截止4月15日已經(jīng)捐贈(zèng)圖書15萬(wàn)冊(cè)，目前縣圖書館正在進(jìn)行系統(tǒng)分類，這些圖書將分別捐贈(zèng)給10個(gè)村的農(nóng)家書屋。

7、舉辦了“讀書尚學(xué)，增智明德”青年團(tuán)員主題演講和紀(jì)念“五.四”運(yùn)動(dòng)90周年讀書征文活動(dòng)。全縣城鄉(xiāng)近千名青年參加了活動(dòng)。

8、開展書香單位、書香社區(qū)、書香家庭系列評(píng)選活動(dòng)。在全縣各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、家庭當(dāng)中廣泛開展形式多樣的讀書活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)正在進(jìn)行中，初步擬在8月中旬進(jìn)行總結(jié)表彰。

開展讀書活動(dòng)是今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作任務(wù)。這次活動(dòng)月我們也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，法庫(kù)縣文明辦將認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，以此為創(chuàng)建活動(dòng)載體，堅(jiān)持不懈地抓下去，為廣大市民文明素質(zhì)的提高和城市文明程度的提升作出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：讀書月活動(dòng)方案

“紅色經(jīng)典?領(lǐng)航夢(mèng)想”讀書活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景

書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠?。因此?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。

二、活動(dòng)目的 3.宣傳讀書，鼓勵(lì)讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營(yíng)造良好的讀書氛圍，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展, 加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)。

4.通過(guò)活動(dòng)，有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。

三、活動(dòng)主題：

紅色經(jīng)典?領(lǐng)航夢(mèng)想

四、主辦單位：物理學(xué)與電子工程學(xué)院

承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李松柏

副組長(zhǎng)：李澤濤

（二）工作小組

組 長(zhǎng)：陳艷

副組長(zhǎng)：陸亮亮、楊鵬飛

成 員：學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員

辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室（實(shí)驗(yàn)樓1314）。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月15日（第八周周一）全面開展

六、參加對(duì)象：

1.大一年級(jí)全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì)干事； 2.大二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部成員； 3.大二、三各班班委；

4.大二、三年級(jí)其他學(xué)生自愿參加。

（備注：如有多職同學(xué)，不用累計(jì)讀書和上交讀書報(bào)告，但是，務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。）

七、活動(dòng)流程及細(xì)則：

1.前期準(zhǔn)備：宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動(dòng)的信息，遴選讀書活動(dòng)的書目，做到信息及時(shí)更新、可靠，鼓勵(lì)大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動(dòng)，并安排有關(guān)事宜。2.活動(dòng)規(guī)則：

（1）一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交各班學(xué)習(xí)委員；各教學(xué)班成立讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)小組（學(xué)生4人、專業(yè)教師1人），由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，考核合格的學(xué)生計(jì)0.5個(gè)學(xué)分，并交成績(jī)報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。（2）

二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室；團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核；推薦學(xué)生干部（干事）數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。

（3）

二、三年級(jí)其他學(xué)生（不擔(dān)任任何職務(wù)同學(xué)、自愿參與）每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交 3 一份讀書報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿）上交學(xué)院宣傳部，評(píng)選出優(yōu)秀讀書報(bào)告。（4）一年級(jí)春期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第12周，第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)；一年級(jí)秋期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第11周，第12周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

（5）學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部（干事）讀書報(bào)告上交時(shí)間為春、秋期第12周；第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

（6）學(xué)院優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選時(shí)間為第14周。

八、讀書報(bào)告格式

讀書報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評(píng)判能力。讀書報(bào)告的寫法如下： 1.書目信息（書名及其出版年月、作者）2.個(gè)人信息（班級(jí)，職務(wù)，姓名，郵箱，電話）3.摘要（通過(guò)閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示）4.關(guān)鍵詞（3-5個(gè)詞）5.正文

（1）本書概況（主要研究?jī)?nèi)容）（2）主要情節(jié)（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點(diǎn)（關(guān)鍵性的段落、語(yǔ)句等）

4（3）對(duì)此書的印象及評(píng)論（書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內(nèi)容引起的疑問(wèn)、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等）

（4）本書對(duì)大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用（本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲）。

九、注意事項(xiàng) 1.所有參與此次讀書活動(dòng)同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動(dòng)的一切評(píng)選項(xiàng)目，并全院通報(bào)批評(píng)。

2.優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選方案附件1。3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(頒發(fā)榮譽(yù)證書)一等獎(jiǎng)（一名）、二等獎(jiǎng)（二名）、三等獎(jiǎng)（三名）、優(yōu)秀獎(jiǎng)（六名）4.參考書目附件2。

十、未盡事宜，另行通知。

二〇一三年四月十四日

5篇二：班級(jí)讀書活動(dòng)方案

班級(jí)閱讀活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使班級(jí)更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二、活動(dòng)目的：

２．使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。４．營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四、活動(dòng)口號(hào)：

暢游書海，塑造人生。

五、活動(dòng)方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系 1．制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，建立自己的讀書計(jì)劃，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

（2）在班內(nèi)進(jìn)行“讀書交流會(huì)”“我是閱讀小明星”“古詩(shī)背誦會(huì)”等閱讀活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）組織一次“讀書成果展示”活動(dòng)。2．制訂閱讀序列。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：一學(xué)年背誦優(yōu)秀古詩(shī)20首，課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。3．編制閱讀書目，合理選擇讀物

根據(jù)本冊(cè)課本的要求把以下幾本書作為閱讀書目?！冻悄吓f事《海底兩萬(wàn)里》《八十天環(huán)游地球》《童年》《三國(guó)演義》《感悟父愛(ài)》《感悟母愛(ài)》

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 1．資源共享，建立班級(jí)小書庫(kù)。選出班級(jí)圖書管理員并制定出詳細(xì)的圖書借閱制度。

2、總結(jié)上學(xué)期的閱讀經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)在班與班之間做好“讀書漂流活動(dòng)” 4．保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周的閱讀課充分高效的利用起來(lái)適時(shí)的對(duì)孩子們做好閱讀指導(dǎo)，例如：進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍，并要求孩子們寫好閱讀筆記從中感受到閱讀的樂(lè)趣。

（2）利用好每天的語(yǔ)文早讀時(shí)間讓孩子們背誦五年級(jí)下學(xué)期要求背的古詩(shī)。每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，（3）經(jīng)常和其他教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流。

（三）積極組織閱書活動(dòng)，檢查讀書效果

積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

第四篇：讀書月活動(dòng)方案

泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007年讀書月活動(dòng)方案

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是仁人義士智慧的結(jié)晶。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｒ粋€(gè)民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該就是他本人的閱讀史。4月23日，是“世界讀書日”，為了營(yíng)造書香濃郁的校園，養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣，學(xué)校圖書館聯(lián)合團(tuán)委舉辦第一屆讀書月活動(dòng)。老師、同學(xué)們，請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂(lè)，夯實(shí)成長(zhǎng)的基石，開始精彩的人生。

一、活動(dòng)的主題： 提升人文素質(zhì)，共建文化校園。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月18日——5月23日

三、參加對(duì)象：全校師生員工。

四、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程：

1.準(zhǔn)備動(dòng)員：4月18日——4月23日

(1)有獎(jiǎng)?wù)骷x書口號(hào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)。作品4月18日前送圖書館或朱興國(guó)老師。

（2）讀書啟動(dòng)儀式。召開全校師生讀書動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告（利用廣播體操時(shí)間）。

（3）與新華書店聯(lián)合舉辦暢銷書展, 方便學(xué)生選購(gòu)（4月23日）。

（4）圖書及圖書館知識(shí)講座。

2.爭(zhēng)先恐后閱讀賽：4月23日——5月13日

（1）師生每人自選經(jīng)典、文學(xué)、科技等讀物一本，采用自購(gòu)閱讀、借閱或交流閱讀形式進(jìn)行。

（2）讀書月期間，要求各班班主任或語(yǔ)文老師安排一定的美文賞析時(shí)間。各班可根據(jù)自己的實(shí)際采用故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)猜、黑板報(bào)、書簽制作、讀書征文、報(bào)刊剪輯、手抄報(bào)等富有特色的讀書形式，增強(qiáng)讀書的實(shí)效性。

（3）鼓勵(lì)老師和同學(xué)到圖書館借閱，凡是在圖書館以任何形式閱讀圖書的同學(xué)和老師，都要到管理員那里登記，寫上自己的班級(jí)及姓名。最后，通過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)，將評(píng)出閱讀人數(shù)最多的班級(jí)以及閱讀次數(shù)最多的學(xué)生和老師，并進(jìn)行表彰。（該活動(dòng)主要是想通過(guò)比賽的形式激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，也讓同學(xué)們更加關(guān)注圖書館）。

3.成果展示和交流：5月14日是——5月23日

（1）最佳書簽、報(bào)刊剪輯、手抄報(bào)評(píng)比。

（2）評(píng)選最佳組織獎(jiǎng)（4個(gè)）、最佳＂書星＂（學(xué)生8名、教師4名）。

（3）初中精典誦讀展示會(huì)、高中“讀書伴我成長(zhǎng)演講會(huì)”。

（4）讀書征文評(píng)獎(jiǎng)。每位同學(xué)寫一篇《ＸＸ讀后感》，交給各班團(tuán)支書，由校團(tuán)委匯總。校團(tuán)委與圖書館將共同評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒獎(jiǎng)。每班至少交3篇（高

三、初三年級(jí)除外）。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（５篇文章）

二等獎(jiǎng)（10篇文章）

三等獎(jiǎng)（30篇文章）

一等獎(jiǎng)獲得者及部分二等獎(jiǎng)獲得者的文章將在學(xué)校報(bào)欄刊登。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：于德云

成員：李錦林、王漢章、林天生、楊祥東、陳馬林、李斌、王加升、朱興國(guó)、楊余群、韓馬英、陳桂榮、許教才、各班班主任。

第五篇：讀書月活動(dòng)方案

浸潤(rùn)書香 幸福成長(zhǎng)

——泉林鎮(zhèn)泉林小學(xué)讀書展示月活動(dòng)方案

遨游書海，與大師對(duì)話，為精神打底；浸潤(rùn)書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。讀書令人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。為了激發(fā)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書的興趣，營(yíng)造濃郁的全員讀書氛圍，提高師生及家長(zhǎng)的文化修養(yǎng)，打造書香校園，豐富校園文化生活，我校定于四月開展“浸潤(rùn)書香幸福成長(zhǎng)”讀書月活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

以《泗水縣小學(xué)生“春雷讀書活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》《泉林中心學(xué)?！按豪鬃x書活動(dòng)”實(shí)施方案》為指導(dǎo)思想。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

引領(lǐng)師生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受讀書的快樂(lè)，感受讀書的幸福。

三、活動(dòng)主題：

浸潤(rùn)書香幸福成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月1日至30日

五、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：宋磊

副組長(zhǎng)：李強(qiáng)劉輝王峰宋曉飛

成員：全體教師

六、活動(dòng)口號(hào)：

讓我們一起讀書吧！

七、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳階段（4月1日——4月6日）。

1、舉行“浸潤(rùn)書香幸福成長(zhǎng)”讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

（4月1日上午）

2、向全校師生發(fā)放《倡議書——讓我們一起讀書吧！》；

（4月1日上午）

3、各班班主任向家長(zhǎng)宣傳我校讀書月活動(dòng)。

4、校門口懸掛“浸潤(rùn)書香幸福成長(zhǎng)”讀書月活動(dòng)橫幅。(4月1日早上)

5、辦一期讀書月活動(dòng)主題板報(bào)；（4月4日完成）

6、舉行“讀書伴我幸福成長(zhǎng)”師生簽名活動(dòng)。(4月4日上午)

第二階段：實(shí)施階段（4月7日——4月27日）。

1、從4月1日開始，每天上午和下午大課間利用紅領(lǐng)巾廣播站分享各班讀書心得。

周一：二年級(jí)周二：三年級(jí)；

周三： 四年級(jí)周四:五年級(jí)；

周五：六年級(jí)

2、每天下午2:20——2:35利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“十萬(wàn)個(gè)為什么”、“猜謎語(yǔ)”、“經(jīng)典名著故事賞析”等兒童有聲讀物；

3、舉辦系列活動(dòng)：

4月7日——4月13日 ：

（1）組織各班開展讀書手抄報(bào)比賽，要求：內(nèi)容充實(shí)，積極向上，畫面美觀，創(chuàng)意獨(dú)特。班內(nèi)評(píng)選后各選5份優(yōu)秀作品參加校賽并集中展示；（4月11日中午放學(xué)前完成）

（2）利用教室后黑板辦一期閱讀主題的板報(bào)，組織師生進(jìn)班互相參觀、學(xué)習(xí)。

備注：手抄報(bào)、板報(bào)內(nèi)容可涵蓋讀書的意義、讀書方法推介、名人讀書故事、名人名言、好書推薦、讀書感悟、美文欣賞、親子閱讀等。（4月11日下午放學(xué)前完成）

（3）完善圖書角，組織師生互相參觀班級(jí)圖書角建設(shè)、使用及管理情況。（4月11日下午大課間）4月14日——4月20日：

(1）組織語(yǔ)文教師和部分學(xué)生聽(tīng)各班閱讀課（每年級(jí)推選一個(gè)班級(jí)），以課表上閱讀課時(shí)間為準(zhǔn)，如有沖突個(gè)別調(diào)整，全部聽(tīng)完后簡(jiǎn)單交流、討論如何有效利用閱讀課師生共享讀書好時(shí)光。

閱讀課要求：

① 教師要起到表率作用，真正做到師生共享讀書好時(shí)光； ② 做好學(xué)生讀書引領(lǐng)，為學(xué)生甄選適合身心發(fā)展的好書。具體聽(tīng)課時(shí)間安排：

4月14日（周一）：上午第四節(jié)三年級(jí)

4月15日（周二）：上午第三節(jié)五年級(jí)上午第四節(jié)四年級(jí) 下午第二節(jié)一年級(jí)

4月16日（周三）：上午第四節(jié)二年級(jí)

4月18日（周五）：上午第三節(jié)六年級(jí)

(2)組織教師開展“沐浴書香 幸福人生”讀書沙龍。(4月16日下午)

(3)組織開展“我家的讀書故事”親子閱讀征文活動(dòng)，每班選出2—3篇優(yōu)秀征文參加校賽并展示。（4月18日中午放學(xué)前完成）親子閱讀征文活動(dòng)要求：

（1）、征文主題：家長(zhǎng)和孩子一起讀書。

（2）、征文內(nèi)容：家長(zhǎng)可以談怎樣指導(dǎo)孩子閱讀，與孩子一起閱讀的快樂(lè)和感受，也可以講述閱讀過(guò)程中的故事等。

（3）、征文要求：征文體裁、字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容積極向上、富有情感）

第三階段：展示階段(4月21日——4月27日).（1）集中板報(bào)展示學(xué)生獲獎(jiǎng)優(yōu)秀征文、手抄報(bào)、讀書感悟、親子閱讀成果、美文摘抄本以及教師讀書筆記等；（4月21日）

（2）開展“浸潤(rùn)書香 幸福成長(zhǎng)”匯報(bào)演出活動(dòng)，具體時(shí)間另行通知，節(jié)目形式：

①組織2——3名青年教師上臺(tái)分享讀書感悟；

②課本?。ㄔ?、改寫、續(xù)寫均可，三、四、五、六年級(jí)）③詩(shī)朗誦（原著或自創(chuàng)均可，三、四、五、六年級(jí)）

④經(jīng)典誦讀（配樂(lè)表演，三、四、五、六年級(jí)）

⑤繪本表演（講繪本、畫繪本、寫繪本，演繪本均可，一、二年級(jí)）⑥講故事（個(gè)人讀書故事、經(jīng)典童話故事均可，一、二年級(jí)）備注：以上②?——④項(xiàng)三至六年級(jí)每班可選其中兩項(xiàng)活動(dòng)參加；

⑤⑥項(xiàng)一、二年級(jí)每班可選其中一項(xiàng)活動(dòng)參加。

第四階段：總結(jié)、表彰階段（4月28日——4月30日）

1、總結(jié)讀書月活動(dòng)開展情況，提出下一階段學(xué)校開展大閱讀活動(dòng)的目標(biāo)和方向；

2、為獲得優(yōu)秀手抄報(bào)、優(yōu)秀板報(bào)、優(yōu)秀征文的學(xué)生和輔導(dǎo)教師頒獎(jiǎng)；為獲得“親子閱讀征文”的家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；

3、結(jié)合讀書月開展情況，評(píng)選并表彰 “書香少年”，各班按班級(jí)人數(shù)的20%申報(bào)。

“書香少年”評(píng)選條件：

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮 “課外閱讀”的模范帶頭作用；

（2）積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能積極與同學(xué)交流讀書感悟，能主動(dòng)與同學(xué)分享自己的好書；

（3）堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容；

（4）能夠積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書交流、競(jìng)賽活動(dòng)。

八、活動(dòng)要求：

“浸潤(rùn)書香 幸福成長(zhǎng)”讀書月活動(dòng)是全校師生共同參與的活動(dòng)，各班要高度重視，組織有序，嚴(yán)格按照學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的日程安排，在夯實(shí)日常閱讀的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有步驟的開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，充分利用學(xué)校搭建的平臺(tái)，全方位展示我校師生在讀書中獲得的成功和快樂(lè)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，旨在為師生創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師

生讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)，從而使孩子們浸潤(rùn)在濃濃書香中，自我提升，幸福成長(zhǎng)。

泉林鎮(zhèn)泉林小學(xué)

2014年4月1日