第一篇：職校與本科高校對(duì)口 分段培養(yǎng)招生計(jì)劃公布

職校與本科高校對(duì)口 分段培養(yǎng)招生計(jì)劃公布

山農(nóng)大“3+2”招收80人

2014-05-16 07:29 本網(wǎng)原創(chuàng) 我要評(píng)論0

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核心提示：近日，省教育廳公布了今年職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)任務(wù)，包括試點(diǎn)學(xué)校、專業(yè)及招生規(guī)模。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第二年參與“3+2”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，招收80名夏季高考考生。中華泰山網(wǎng)5月16日訊（記者 張振男）近日，省教育廳公布了今年職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)任務(wù)，包括試點(diǎn)學(xué)校、專業(yè)及招生規(guī)模。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第二年參與“3+2”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，招收80名夏季高考考生。

據(jù)了解，今年“3+2”對(duì)口貫通培養(yǎng)試點(diǎn)高職高專院校有20所，共計(jì)33個(gè)專業(yè)點(diǎn)，銜接本科高校15所，招生規(guī)模2520人；“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校16所，共計(jì)21個(gè)專業(yè)點(diǎn)，銜接本科高校10所，招生規(guī)模920人。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為“3+2”試點(diǎn)的銜接本科高校，本科專業(yè)為“動(dòng)物醫(yī)學(xué)”，今年招收80名夏季高考考生。此外，“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)共招收33名泰安生源

第二篇：關(guān)于中職學(xué)校與本科高校“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)考試招生工作的實(shí)施意見(jiàn)

關(guān)于中職學(xué)校與本科高?！?+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)考試招生工作的實(shí)施意見(jiàn)

魯教學(xué)字〔2015〕25號(hào)

各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校：

為進(jìn)一步做好中職學(xué)校與本科高?！?+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)考試招生工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2015年高等職業(yè)教育分類考試招生工作的意見(jiàn)》（教學(xué)廳〔2015〕6號(hào)）和《山東省職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作實(shí)施方案》（魯教學(xué)發(fā)〔2015〕3號(hào)印發(fā)），現(xiàn)就中職學(xué)校與本科高?！?+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)中職階段考試招生提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通培養(yǎng)堅(jiān)持“穩(wěn)步實(shí)施、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)管理、提高質(zhì)量”的原則，規(guī)范管理，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，切實(shí)保證培養(yǎng)質(zhì)量。省教育廳按照適當(dāng)性和可塑性原則，確定并公布對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)目錄。銜接雙方學(xué)校在對(duì)接協(xié)商、自愿合作的基礎(chǔ)上，在省定專業(yè)目錄內(nèi)申報(bào)貫通分段培養(yǎng)專業(yè)和招生計(jì)劃，省教育廳統(tǒng)籌考慮申報(bào)學(xué)校特色、教學(xué)質(zhì)量、管理水平和全省專業(yè)布局等因素，確定對(duì)口貫通分段培養(yǎng)招生學(xué)校、招生專業(yè)和招生計(jì)劃，于每年3月底前下達(dá)。

二、強(qiáng)化招生計(jì)劃管理。對(duì)口貫通分段培養(yǎng)中職階段的招生計(jì)劃，納入各市當(dāng)年高中階段招生總計(jì)劃。各市和中職學(xué)校要嚴(yán)格按照公布的招生計(jì)劃組織招生，不得擅自突破和減少招生計(jì)劃。對(duì)招生過(guò)程中生源不足市的剩余計(jì)劃，由省教育廳及時(shí)調(diào)整到生源相對(duì)充足的市安排招生。

三、做好招生錄取工作

（一）報(bào)名資格。對(duì)口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生生源范圍為各設(shè)區(qū)市（以下稱市）參加初中學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)籍注冊(cè)地為所在市，且初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績(jī)位次排名在所在市報(bào)考高中階段學(xué)校學(xué)生的前50%，非考試科目的考查科目成績(jī)?cè)诤细褚陨?。生源不足的市，?jīng)省教育廳同意，報(bào)考成績(jī)位次要求可適當(dāng)下浮，但下浮幅度不得超過(guò)5%。

（二）錄取程序。各市對(duì)口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生錄取，在普通高中錄取之前進(jìn)行。在公布的計(jì)劃內(nèi)，依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，擇優(yōu)錄取符合規(guī)定要求的學(xué)生。錄取名單確定后，報(bào)省教育招生考試院審核并辦理錄取手續(xù)。

（三）組織實(shí)施。對(duì)口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生錄取工作，由各市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并明確工作部門或單位具體組織實(shí)施。各市每年要制定對(duì)口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生錄取工作方案，認(rèn)真組織招生錄取。工作方案要及時(shí)報(bào)省教育廳。

四、加強(qiáng)高中階段學(xué)校職普統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)建設(shè)。對(duì)口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生錄取工作，由各市通過(guò)高中階段學(xué)校職普統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)組織實(shí)施，對(duì)尚未建成職普統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)的市，暫不安排試點(diǎn)招生。

五、認(rèn)真做好新生入學(xué)報(bào)到和學(xué)籍注冊(cè)工作。經(jīng)中職學(xué)校錄取的新生，憑入學(xué)通知書和準(zhǔn)考證、居民身份證等到校辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)。不能按時(shí)報(bào)到的，應(yīng)向中職學(xué)校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)同意后可延期報(bào)到。對(duì)未經(jīng)同意逾期不報(bào)到的考生，視為自行放棄入學(xué)資格。新生入學(xué)后，中職學(xué)校要按要求對(duì)錄取新生進(jìn)行復(fù)查，凡不符合報(bào)考條件或有舞弊行為的，一律取消其入學(xué)資格。對(duì)按規(guī)定報(bào)到且通過(guò)新生入學(xué)資格復(fù)查的學(xué)生辦理學(xué)籍注冊(cè)手續(xù)。

六、進(jìn)一步明確轉(zhuǎn)段錄取標(biāo)準(zhǔn)。貫通分段培養(yǎng)學(xué)生在完成中職階段學(xué)業(yè)且過(guò)程考核合格后，轉(zhuǎn)段錄取按照《山東省職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作實(shí)施方案》執(zhí)行。轉(zhuǎn)段時(shí)，綜合測(cè)試中的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基本技能測(cè)試的合格標(biāo)準(zhǔn)由招生本科高校確定，并在對(duì)口貫通分段培養(yǎng)方案中體現(xiàn)；文化基礎(chǔ)知識(shí)課程的合格標(biāo)準(zhǔn)由省統(tǒng)一設(shè)定，即為：文化基礎(chǔ)知識(shí)成績(jī)總分達(dá)到文化基礎(chǔ)知識(shí)滿分分值的60%，單科成績(jī)不得低于本科目滿分分值的50%?？紤]到試題命制的不確定性，省統(tǒng)一設(shè)定的文化基礎(chǔ)知識(shí)課程的合格標(biāo)準(zhǔn)可結(jié)合往年成績(jī)情況及當(dāng)年的試題難度適當(dāng)下浮，但下浮幅度不超過(guò)10%。

本實(shí)施意見(jiàn)自2016年起入學(xué)的“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)中職階段新生開(kāi)始執(zhí)行。2016年起入學(xué)的對(duì)口貫通分段培養(yǎng)“3+2”高職學(xué)生轉(zhuǎn)段的文化基礎(chǔ)知識(shí)合格標(biāo)準(zhǔn)，參照本實(shí)施意見(jiàn)執(zhí)行。

山東省教育廳

2015年12月23日

第三篇：山東省教育廳關(guān)于做好職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核測(cè)試工作的意見(jiàn)

山東省教育廳關(guān)于做好職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核測(cè)試工作的意見(jiàn)

各市教育局，各高等學(xué)校、有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校：

2013年，我省開(kāi)展了3年中職教育與4年本科教育（以下簡(jiǎn)稱“3+4”）、3年高職教育與2年本科教育（以下簡(jiǎn)稱“3+2”）對(duì)口貫通分段培養(yǎng)招生試點(diǎn) 工作。為保證試點(diǎn)工作的順利實(shí)施，根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關(guān)于貫徹落實(shí)魯政發(fā)〔2012〕49號(hào)文件推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（魯政辦字 〔2013〕126號(hào)）要求和教育部相關(guān)文件精神，現(xiàn)就做好對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)段考核測(cè)試工作提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、轉(zhuǎn)段考核測(cè)試原則

（一）過(guò)程考核與綜合測(cè)試相結(jié)合的原則。過(guò)程考核強(qiáng)化對(duì)學(xué)生中職或高職學(xué)習(xí)期間日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等情況的考核和評(píng)價(jià)；綜合測(cè)試突出對(duì)本科段人才培養(yǎng)所需知識(shí)和能力的考查。

（二）體現(xiàn)貫通培養(yǎng)的原則。過(guò)程考核和綜合測(cè)試內(nèi)容要體現(xiàn)試點(diǎn)專業(yè)在中職段或高職段所學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能內(nèi)容，同時(shí)也要體現(xiàn)本科段學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)能力的要求，保證培養(yǎng)的貫通性。

（三）激勵(lì)導(dǎo)向和公平公正的原則?？己藴y(cè)試要有利于提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要科學(xué)確定考核測(cè)試內(nèi)容，嚴(yán)格考核測(cè)試辦法和程序，切實(shí)做到公平公正。

二、過(guò)程考核

（一）凡參與“3+4”“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)的中職學(xué)校、高職院校試點(diǎn)專業(yè)錄?。ㄍㄟ^(guò)省教育招生考試院辦理了錄取手續(xù)）并注冊(cè)了相應(yīng)學(xué)籍的學(xué)生，均由相關(guān)學(xué)校對(duì)其進(jìn)行過(guò)程考核。

經(jīng)過(guò)程考核認(rèn)定合格的學(xué)生，方可參加轉(zhuǎn)段綜合測(cè)試。

（二）過(guò)程考核的主要內(nèi)容：

1.思想品德情況：包括三年期間遵守國(guó)家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)、社會(huì)公德的情況，參加學(xué)校或班級(jí)組織的思想教育活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)和社會(huì)公益活動(dòng)的情況，及其他體現(xiàn)學(xué)生思想品德的情況。

2.學(xué)習(xí)情況：包括按對(duì)口貫通分段培養(yǎng)課程方案中職段或高職段必修課和規(guī)定學(xué)分內(nèi)應(yīng)修選修課的學(xué)習(xí)情況（含初次考試成績(jī)情況和補(bǔ)考成績(jī)情況）。

3.參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、全國(guó)及全省職業(yè)院校技能大賽和獲得技能證書的情況。

4.身體健康狀況。

5.其他體現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)和全面發(fā)展方面的情況。

（三）過(guò)程考核工作由試點(diǎn)中職學(xué)?；蚋呗氃盒＞唧w實(shí)施，對(duì)應(yīng)的本科高校參與。試點(diǎn)學(xué)校雙方要共同制定過(guò)程考核方案，包括考核的具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式、程序、結(jié)果公示辦法等；過(guò)程考核方案要在學(xué)生入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期向?qū)W生公布，并報(bào)我廳備案。

（四）有下列情況之一的，認(rèn)定為過(guò)程考核不合格：

1.在中職或高職學(xué)習(xí)期間因觸犯國(guó)家法律法規(guī)，受到過(guò)司法機(jī)關(guān)刑事處罰或治安管理處罰的。

2.在中職或高職學(xué)習(xí)期間因考試作弊或其他違反學(xué)校規(guī)章制度的行為，受到過(guò)學(xué)校記過(guò)以上處分的；或受到學(xué)校警告、嚴(yán)重警告處分尚未解除的。

3.在中職或高職學(xué)習(xí)期間，有4門及以上課程（含必修課和規(guī)定學(xué)分內(nèi)的應(yīng)修選修課，下同）初次考試不及格的；或有1-3門課程初次考試不及格，經(jīng)一次補(bǔ)考仍有1門及以上課程不及格的。

4.按照教育部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)定，身體不適宜所學(xué)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

三、綜合測(cè)試

（一）對(duì)口貫通分段培養(yǎng)在三年中職或高職學(xué)習(xí)結(jié)束后轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)前，必須對(duì)過(guò)程考核合格的學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)試，經(jīng)綜合測(cè)試合格的學(xué)生方可轉(zhuǎn)入本科段學(xué)習(xí)。

（二）參加綜合測(cè)試的中職學(xué)生需參加當(dāng)年我省春季高考報(bào)名，高職學(xué)生需參加當(dāng)年我省專升本考試報(bào)名。

（三）綜合測(cè)試的內(nèi)容以確定的對(duì)口貫通分段培養(yǎng)人才培養(yǎng)方案為基礎(chǔ)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基本技能進(jìn)行考核。具體測(cè)試科目和辦法另行制定。

四、獲獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)政策

過(guò)程考核合格的學(xué)生三年在校期間參加全國(guó)及全省職業(yè)院校技能大賽成績(jī)優(yōu)異的（獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)及以上、省級(jí)一等獎(jiǎng)），在參加轉(zhuǎn)段當(dāng)年春季高考或?qū)Ｉ究荚噲?bào)名后，可以免于綜合測(cè)試專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基本技能的測(cè)試。

五、組織實(shí)施工作

（一）轉(zhuǎn)段考核測(cè)試工作在我廳的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各校均要成立轉(zhuǎn)段考核測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確具體工作部門，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)段考核測(cè)試的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。

（二）要嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保轉(zhuǎn)段考核測(cè)試工作公開(kāi)、公平、公正。各相關(guān)學(xué)校要按要求認(rèn)真制定并及時(shí)公開(kāi)考核測(cè)試工作方案，嚴(yán)格考核程序，嚴(yán)密組 織考核各環(huán)節(jié)工作，及時(shí)公示考核測(cè)試結(jié)果。中職學(xué)校、高職院校每個(gè)階段的過(guò)程考核結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議后，應(yīng)及時(shí)報(bào)相關(guān)本科高校備案；綜合測(cè)試結(jié)果也應(yīng)及時(shí)抄 送相關(guān)學(xué)校，并通知考生本人；參加全國(guó)及全省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)人員名單要經(jīng)我廳職成教處核實(shí)無(wú)誤后，由中職學(xué)校、高職院校在綜合測(cè)試工作開(kāi)始前分別報(bào) 送相關(guān)本科高校和省教育招生考試院。

（三）轉(zhuǎn)段考核測(cè)試工作是我省開(kāi)展對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)工作的重要組成部分，涉及到每個(gè)相關(guān)學(xué)生和家庭的切身利益，政策性、原則性強(qiáng)，各相關(guān)學(xué)校務(wù)必 高度重視，切實(shí)做好各環(huán)節(jié)的工作，并自覺(jué)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。各校紀(jì)檢監(jiān)察組織要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)段考核測(cè)試工作全過(guò)程的監(jiān)督和檢查，對(duì)在考核測(cè)試工作中徇私舞 弊、違規(guī)操作的人員，要按照教師和干部管理權(quán)限和國(guó)家法律法規(guī)嚴(yán)肅查處，情節(jié)嚴(yán)重的追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，我廳將根據(jù)學(xué)校違規(guī)情節(jié)輕重及社會(huì)影響程度，給予通報(bào)批評(píng)、調(diào)減學(xué)校下招生計(jì)劃直至取消參加對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)資格的相應(yīng)處理。

山東省教育廳

2013年12月30日

第四篇：香港高校公布內(nèi)地招生計(jì)劃 即日起可報(bào)名

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本報(bào)19日訊 今天，記者從多所香港高校了解到，2013年香港多所高校已經(jīng)公布內(nèi)地招生計(jì)劃，香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)4所學(xué)校自主招生已經(jīng)開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名。香港大學(xué)近日公布了舉行內(nèi)地招生說(shuō)明會(huì)的計(jì)劃，其中我省的說(shuō)明會(huì)定在3月份在哈市舉行，具體日期和地點(diǎn)待定。

據(jù)了解，4所自主招生香港高校即日起開(kāi)始報(bào)名，其中，香港大學(xué)2013年在內(nèi)地預(yù)計(jì)招收不超過(guò)300名學(xué)生。另外，2013年香港大學(xué)將不接收書面申請(qǐng)，申請(qǐng)人須在港大內(nèi)地招生官網(wǎng)完成申請(qǐng)程序，截止到6月15日。

3月份，香港大學(xué)將在哈市召開(kāi)內(nèi)地招生說(shuō)明會(huì)。

香港理工大學(xué)2013年在內(nèi)地招生約為280人，個(gè)別專業(yè)設(shè)有招生名額上限。申請(qǐng)人須通過(guò)官網(wǎng)申請(qǐng)，日期截至6月7日。據(jù)悉，3月2日、3月9日和3月18日香港理工大學(xué)將分別在北京、杭州和上海舉行“2013年理大本科招生說(shuō)明會(huì)”。

香港科技大學(xué)2013年在內(nèi)地招約150人。申請(qǐng)人登錄香港科技大學(xué)網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)，6月11日截止。據(jù)悉，3月9日、3月10日、3月19日、3月23日香港科技大學(xué)分別在西安、鄭州、深圳、成都舉行招生說(shuō)明會(huì)。

香港浸會(huì)大學(xué)2013年計(jì)劃招收內(nèi)地本科生190人。申請(qǐng)人登錄香港浸會(huì)大學(xué)官網(wǎng)進(jìn)行申請(qǐng)，5月31日截止。據(jù)悉，3月3日、3月16日香港浸會(huì)大學(xué)將在上海、北京舉行內(nèi)地招生說(shuō)明會(huì)。

浴巾架 衣鉤 玻璃托盤

第五篇：2014年高校自主招生政策公布 清華推兩大計(jì)劃 2

2014年高校自主招生政策公布 清華推兩大計(jì)劃

上周，清華大學(xué)率先公布了2014年“新百年拔尖計(jì)劃”的實(shí)施辦法，同時(shí)公布了藝術(shù)特長(zhǎng)生和高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章。近兩年，“計(jì)劃”一詞常出現(xiàn)于各大高校的自主招生政策中，有些家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)迷惑這些計(jì)劃各自適應(yīng)怎么樣的人群?在此周刊為你略數(shù)幾個(gè)常在自招中露臉的高校培養(yǎng)“計(jì)劃”。

清華招辦主任談兩大計(jì)劃傾向?qū)ο?/p>

入選“領(lǐng)軍計(jì)劃”學(xué)生在高中階段須“學(xué)業(yè)領(lǐng)軍”

清華大學(xué)“領(lǐng)軍計(jì)劃”認(rèn)定的學(xué)生在高中階段需要“學(xué)業(yè)領(lǐng)軍”。這是招選的一個(gè)前提條件。在成績(jī)基礎(chǔ)之上，再考慮學(xué)生其他的素質(zhì)。從清華這些年來(lái)培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)看，未來(lái)要“領(lǐng)軍”，那么需要有“領(lǐng)軍”的經(jīng)歷。在高中階段，學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)、團(tuán)支書并不會(huì)將太多經(jīng)歷投入到學(xué)生工作中，因此這一塊的比重不會(huì)太高。所謂的“領(lǐng)軍”，首先要學(xué)業(yè)領(lǐng)軍，清華反對(duì)唯分?jǐn)?shù)論，但是作為學(xué)生評(píng)價(jià)來(lái)講，主體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然還是學(xué)業(yè)。

今年對(duì)于申請(qǐng)“領(lǐng)軍計(jì)劃”的學(xué)生將采用“四位一體”的綜合評(píng)價(jià)體系，包括高中階段的成長(zhǎng)過(guò)程評(píng)價(jià)、清華招生教師的重點(diǎn)考察、到清華進(jìn)行的綜合考核以及體質(zhì)測(cè)試四部分。

奧賽尖子生將納入清華“拔尖計(jì)劃”

今年國(guó)家的保送生的制度有了重大的調(diào)整，以往學(xué)生通過(guò)五大學(xué)科競(jìng)賽，以及科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家等比賽獲得保送資格的機(jī)會(huì)，今年絕大部分已經(jīng)無(wú)法據(jù)此獲得保送資格。但是里面仍然有大批的優(yōu)秀人才，清華是非常關(guān)注而且要選拔出來(lái)的。所以今年清華的“拔尖計(jì)劃”實(shí)際上有一個(gè)擴(kuò)容，會(huì)承接相當(dāng)一部分以往保送生的選拔工作。

四類學(xué)生符合“拔尖計(jì)劃”招生對(duì)象

清華大學(xué)招辦表示，2014年自主選拔“新百年拔尖計(jì)劃”的招生對(duì)象有以下四類：

第一，高中階段獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽(包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的高中畢業(yè)生。獲得其中2項(xiàng)以上(含2項(xiàng))省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的同學(xué)優(yōu)先;

第二，高中階段在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))或“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中獲得全國(guó)一、二等獎(jiǎng)的高中畢業(yè)生;

第三，高中階段在國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的高中畢業(yè)生;第四，除上述全國(guó)、國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)外，在其他方面(如學(xué)術(shù)研究、發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)創(chuàng)作等)有突出才華并取得一定成果的高中畢業(yè)生。

通過(guò)者最高可獲得60分錄取優(yōu)惠

材料審核、筆試和面試通過(guò)者，根據(jù)成績(jī)?cè)谙薅▽I(yè)內(nèi)給予高考[微博]總分最高降60分錄取的優(yōu)惠政策。清華大學(xué)招辦特別提醒：學(xué)生在申請(qǐng)“拔尖計(jì)劃”時(shí)填報(bào)的專業(yè)方向須與特長(zhǎng)方向吻合方可通過(guò)資格審核;學(xué)生在高考中填報(bào)的專業(yè)須與自主認(rèn)定的限定專業(yè)一致方可享受到“拔尖計(jì)劃”的自主優(yōu)惠政策?！靶掳倌臧渭庥?jì)劃”是自主選拔中的特殊部分，與普通自主選拔不存在報(bào)名資格沖突。清華大學(xué)將發(fā)揮綜合性學(xué)科布局的優(yōu)勢(shì)，為該計(jì)劃學(xué)生在所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域繼續(xù)探索提供豐富的成長(zhǎng)土壤，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

“拔尖計(jì)劃”具體實(shí)施日期

11月21日起，學(xué)生可進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并在12月15日前(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)，建議使用快遞)將要求反饋的各類材料一同寄至清華大學(xué)招生辦[微博]公室。12月17日至18日，報(bào)名學(xué)生可在清華大學(xué)本科招生網(wǎng)查詢報(bào)名材料是否寄到，如有問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與清華大學(xué)招生辦聯(lián)系解決。12月18日之后不再接收?qǐng)?bào)名材料。清華大學(xué)招辦組織專家組審核報(bào)名材料，并于12月23日公布通過(guò)審核的學(xué)生名單。

還有哪些“計(jì)劃”常出現(xiàn)

復(fù)旦大學(xué)的“望道計(jì)劃”

除了上文提到的清華大學(xué)的兩大計(jì)劃外，復(fù)旦大學(xué)也于2010年起啟動(dòng)了“望道計(jì)劃”。這項(xiàng)計(jì)劃最初是復(fù)旦在教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”(俗稱“珠峰計(jì)劃”)框架下，在數(shù)、理、化、生等幾個(gè)理科基礎(chǔ)學(xué)科開(kāi)始實(shí)施的。從2012年起，復(fù)旦依托“985工程”三期，進(jìn)一步集中優(yōu)質(zhì)資源，將計(jì)劃的支撐學(xué)科擴(kuò)展至文、史、哲和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。預(yù)計(jì)這一計(jì)劃將成為涵蓋文、理、醫(yī)八大基礎(chǔ)學(xué)科，融合通識(shí)教育理念，具有復(fù)旦特色的綜合性“拔尖人才”培養(yǎng)平臺(tái)。

從2013年“望道計(jì)劃”的政策來(lái)看，該計(jì)劃旨在培養(yǎng)優(yōu)秀本科生具備本專業(yè)領(lǐng)域較為深厚的理論知識(shí)，為優(yōu)秀本科學(xué)生接觸某專業(yè)領(lǐng)域前沿研究成果搭建平臺(tái)。計(jì)劃實(shí)施后，將在校內(nèi)形成系統(tǒng)的“拔尖人才”培養(yǎng)體系，努力使參與計(jì)劃的學(xué)生成長(zhǎng)為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

此外，據(jù)復(fù)旦招辦介紹，“望道計(jì)劃”培養(yǎng)平臺(tái)不另設(shè)基地班、專門小班，對(duì)學(xué)生實(shí)行自主申請(qǐng)、動(dòng)態(tài)進(jìn)出的管理方式。學(xué)生的日常管理、學(xué)習(xí)和生活仍和復(fù)旦大學(xué)本科學(xué)生通識(shí)教育體系相融合。

上海交大的“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”

上海交大則與上海及全國(guó)多所中學(xué)聯(lián)手，打破了教育體系各階段之間的分割，將大學(xué)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念和方式向中學(xué)延伸，在中學(xué)設(shè)立“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”。

上海交大組織了一支百余人的教授隊(duì)伍，為中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供支撐。這一由院士、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、“千人計(jì)劃”、“長(zhǎng)江學(xué)者”、“973”首席科學(xué)家等大牌教授組成的“教授團(tuán)”，將為中學(xué)生開(kāi)設(shè)高水平講座，開(kāi)設(shè)中學(xué)生自主特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?！皩＜覉F(tuán)”為科技班學(xué)生開(kāi)設(shè)有物理、化學(xué)、生命、信息安全、機(jī)器人等專門系列課程和信息檢索、研究方法等工具課程。

基地班的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的培養(yǎng)過(guò)程后，眼光更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，交大希望大學(xué)的一些人才培養(yǎng)方式前移到高中，學(xué)生探求科學(xué)知識(shí)的過(guò)程不要被高考指揮棒截?cái)?，也希望通過(guò)建這個(gè)班，改變中學(xué)現(xiàn)有的培養(yǎng)模式，不再培養(yǎng)只會(huì)寫標(biāo)準(zhǔn)答案的學(xué)生。

上海交大率先在全國(guó)成立拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地，目前已與上海中學(xué)、交大附中、南洋模范中學(xué)、江蘇省常州市高級(jí)中學(xué)、天津市南開(kāi)中學(xué)、寧波鄞州中學(xué)等十多所中學(xué)建立了長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)合作關(guān)系，共同建設(shè)“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”。

同濟(jì)大學(xué)“苗圃計(jì)劃”

身在中學(xué)校園，也有機(jī)會(huì)接受大學(xué)教授的面對(duì)面指導(dǎo)，這就是同濟(jì)大學(xué)推出的“苗圃計(jì)劃”，攜手全國(guó)20所知名高中，選拔興趣特長(zhǎng)突出、富有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀高中生，實(shí)施中學(xué)與大學(xué)貫通式培養(yǎng)。

同濟(jì)大學(xué)把全國(guó)七省份的20所高中作為“苗圃計(jì)劃”首批試點(diǎn)中學(xué)，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣徒?jīng)濟(jì)發(fā)展需要，相關(guān)學(xué)科專業(yè)進(jìn)入中學(xué)設(shè)立基地，建立相關(guān)學(xué)科專業(yè)的興趣小組、實(shí)驗(yàn)小組和特色班。對(duì)這些學(xué)科專業(yè)懷有興趣、有意愿深入學(xué)習(xí)的高

一、高二學(xué)生經(jīng)選拔后進(jìn)入“苗圃基地”，同濟(jì)的教授、專家對(duì)學(xué)生開(kāi)展能力訓(xùn)練，引導(dǎo)他們的興趣進(jìn)一步發(fā)展。入選基地的中學(xué)生也可利用假期或周末到同濟(jì)大學(xué)，參加創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)。據(jù)介紹，進(jìn)入“苗圃基地”的高中生接受訓(xùn)練后，如果達(dá)到同濟(jì)制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，就可享受自主招生優(yōu)惠政策。他們進(jìn)入同濟(jì)后，在“苗圃基地”獲得的學(xué)分將受到學(xué)校認(rèn)可，并有機(jī)會(huì)對(duì)接“4+M+3”本碩博貫通培養(yǎng)模式，或優(yōu)先進(jìn)入各類人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。