第一篇：小學(xué)作文：一杯滄海

一杯滄海

有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，一本書是一場戲，一戲人生；有人說，一本書是一杯水，一杯滄海，書不是一本交響曲，而只是一個音符。你看到滄海桑田，風(fēng)云變幻。讀書的人讀的不是書，是人生。

我愛讀書，下面就來聽聽我讀書的故事。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早………~我正在床上津津有味的讀書，目不轉(zhuǎn)睛看書的我難免有些瞌睡可我不想放下書。媽媽來了，說：“別看了，趕快睡覺。”我講述慢慢的放進(jìn)被子里，把眼睛閉上了。他*的腳步聲逐漸遠(yuǎn)了，我樂滋滋的說：“哈哈，警報(bào)解除，繼續(xù)看書?！?/p>

就這樣，屋子里的燈還沒有光，這時已經(jīng)是凌晨了。媽媽上廁所時，發(fā)現(xiàn)我房間還有燈光，于是悄悄走過來。幸好我“耳聽八方”我馬上關(guān)了燈，趕快睡了。

早晨起來，臉上怎么粘糊糊的，還有水，書上被弄得都看不清字了，這是什么呢…經(jīng)過反復(fù)思考之后，我才知道這是我的口水，我把書放在了嘴上，口水下來時，正好把書給弄濕了！

若人生是一片地，那么書便是耕耘。想收獲生活的人，就要學(xué)會讀書，因?yàn)闀且环N人生。人生，又即滄海。

第二篇：滄海一杯嘗盡人間苦楚愛情詩歌

綠色瀑布

蕩起春晨一樹

梨花亦太冷酷

燃著白色蠟燭

柳條輕舞

激起我對時光的欽慕

人生難分勝負(fù)

愛情腳步

漫步于你的城府

享受著你給的孤獨(dú)

再次在你身邊潛伏

但已不知何故

你太特殊

你太生殊

我惟有認(rèn)輸

你是否看著誰在苦訴

我的愛情已臨近落幕

把自己埋葬在愛你的墳?zāi)?/p>

怎么會不清楚

求學(xué)的路

遍布著滄海甘露

何必在此追尋幸福

我會糊涂

更會誤入歧途

即便你在動人楚楚

那也只是外在的滿足

我心已變荒蕪

一切顯得無助

愛情鐘鼓

已敲得窮途末路

何必還要爭渡

一切身有感觸

不如上世界成為俘虜

遙望生命歸宿

千萬不能認(rèn)輸

別太唐突

未來再辛苦

還會有人和我一起漫步

不要在求學(xué)的路上為愛情忙碌

那只是掘起青春的墳?zāi)?/p>

把自己埋葬在滄海的冰屋

別太盲目

青春需要的是追求而不是承受

第三篇：一杯白開水作文700字

一杯白開水作文700字

一杯白開水作文700字

當(dāng)我從臥室的窗里/外望悠遠(yuǎn)的藍(lán)天/我仿佛覺得/母親凝住我的目光/布滿了整個天空?！└?duì)?/p>

昨晚，母親病了。發(fā)燒、咳嗽。她說她頭疼，要先睡了。卻又陪我做習(xí)題直至深夜，伴著陣陣或輕或重的咳嗽聲，我的心也一直隨著咳嗽聲的抑揚(yáng)頓挫劇烈地顫抖著，于是放下筆，跑去倒了一杯白開水，畢恭畢敬地遞給母親。母親輕輕地接過那杯白開水，很淑女地一口口呷著，眉眼之間透著一陣柔弱與溫良，透過杯底，透過那起伏的水波，母親的目光也一陣陣地蕩漾著通到我的心底。那是怎樣的目光呀！仿佛有些許感謝與感激，但更多的卻是感動。母親用深沉的目光看著我，似乎還略帶笑意。那清秀明亮的眼分明與眼角的魚尾紋極不相稱的。我不禁捫心自問：我平時對媽媽的關(guān)心是否太少了？回答是否定的，與爸爸相比，媽媽過多地得到了我的愛，而且就算我對媽媽的愛不溢于言表，但我知道她明白。

媽媽呷完茶，對我說了一句：“謝謝！”甜甜的嗓音說得這句話分外動聽。但她也已是近不惑之年的人了。

現(xiàn)在，我與她一般高，走出去，別人說我們像姐妹。在我記憶中，母親總是那么年輕與高大，以至于現(xiàn)在，我還一直以為她只有30歲。而我最愛的，是她的那雙眼睛，以及隨時都在眼里注著，一不小心就會灑出來的濃濃的愛意與笑意，與她對視，那雙似乎可以洞悉一切的眼便讓我輕松而愉悅了，只是學(xué)習(xí)忙，已少有閑暇如此對視了。

但，現(xiàn)在那久違了的，母親的眼神，卻就在這白開水中蕩漾了?? 重又翻開書，母親的咳嗽聲漸漸地輕了并最終消失了，她睡著了。

我也輕輕地合上書，熄了燈，睡下。但母親那白開水一般的眼神，卻仍在我心中蕩漾，蕩漾??

第四篇：一杯牛奶作文3篇

一杯牛奶作文3篇

篇一：高二作文：一杯熱牛奶

高二作文：一杯熱牛奶

高二作文：一杯熱牛奶

每當(dāng)夜幕降臨,我在寫作業(yè)時,在書桌上一定會出現(xiàn)一杯熱氣騰騰的牛奶,我深知這是老爸每天的工作,幾年來,一直如此,幾乎從未間斷過,而善于觀察的我卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一些諱莫如深的規(guī)律.2月5日心情天氣:晴轉(zhuǎn)多云

對于負(fù)荷累累的我們,春節(jié)黃金周是那么的可以奢侈(不通),令人欣慰.今天晚上,興奮不已的我早已走進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)海洋中,聊天室里不知何方的人們相互侃的天翻地覆,而旁觀者(去掉)的我則在一邊俯仰大笑,忘乎其然.剎那間,房間的門慢慢的打開,我心一驚,迅速用老練的動作關(guān)閉了當(dāng)前的網(wǎng)頁,然后裝著一本正經(jīng)的樣子,而老爸那早已裝備好的方針也毫不遜色,我倆時間差分毫不厘,仿佛山水遭逢剎那,只不過他進(jìn)來時,電腦是開的.接著,他把牛奶重重的放在書桌上,臉色一下子吊著好長,我嚇的真不敢多看第二眼,再接著就是一陣狂轟亂炸,最后一聲大炮似的關(guān)門結(jié)束了他今天的工作.而當(dāng)時的我如凋謝的花瓣,無精打采的,一肚子的怨言不知往哪兒發(fā)泄……

3月2日心情天氣:陽光普照

新學(xué)期沒上幾天,課外作業(yè)早就堆滿了我的書架,不過還沒有到汗牛充棟的地步.已是深夜12點(diǎn)多了,不知那哪股子勁支持著我現(xiàn)在繼續(xù)寫那輝煌的作業(yè),如鳳凰般在思想烈火中斟酌著每一道題(好),孜孜不倦的寫呀,算呀.突然,后背一陣涼風(fēng),門開了,只見老爸偷偷探視了一下,接著小心翼翼的將牛奶擱在桌上,看見我正在做題,臉上竟異常的露出會心的笑容,還拍著我的肩膀,柔聲細(xì)雨地說:認(rèn)真些喔.老爸這樣的口吻讓我難以接受那種似乎主人和仆人恭敬如命的關(guān)系,甚至我的腦子像觸電一樣陷入無限的遐想之中……

6月13日心情天氣:暴雨加冰雹

臨近會考的日子,卷子成了我形影不離的朋友,天天沉浸在鋪天蓋日和浩蕩無邊的題海中.到了夜深人靜的時候,我的眼皮早已上下打架,哈欠的的嘴都僵硬了(好).哎,不行了我說,實(shí)在難以支撐下去,就一下子爬倒在書桌上,伴著柔和的燈光,睡得很香.不一會兒,聞到了那熟悉的奶香.壞了我心想,于是猛得振作了起來,只見老爸早就上崗了,手中還端著冒著熱氣的牛奶,接著,他榔頭般的把杯子砸在桌子上,又看見我臉上被書閣的烙印,氣得他臉漲得緋紅,眼睛瞪得牛大,吃人一般.還沒睡醒的我頓時遭到一個熾熱的耳光,瞬間打醒了我,打醒了在我心中抑制許久的憤怒,情緒電波不斷的跳動,我試圖用學(xué)習(xí)來撫慰當(dāng)時的心情……如今,每當(dāng)我握著那裝有乳白色液體的杯子,體味著它的淡,它的無味,我想哭,真的,這是老爸與我之間牛奶的濃度差,我內(nèi)心深知著飽含著老爸對我的愛,但我的種種行為映射著您那天有不測風(fēng)云的臉色,總覺的著杯子沉甸甸的.為什么當(dāng)我的舉動與您的預(yù)見相違背時,您總會不擇手段的閃電霹雷呢您知道做女

兒的心有多痛嗎我真的想讓淚水沖淡著一切,希望隔膜,偏執(zhí),尖銳渙然水釋,更渴望我們能夠齊心協(xié)力跨越那不可逾越的鴻溝!讓您我彼此進(jìn)入對方的心靈深處,吸收那需要理解的牛奶……

后記:生活本來是一杯純凈水,無色無味,但要變成滴滴香濃的牛奶,就得不時加入理解,信任和真誠.這樣,生活才會變的有滋有味.評語:文章寫出了自己的真情實(shí)感,以一杯牛奶貫穿全文,即凝聚了父親對女兒的關(guān)愛期盼,也包含父女之間的隔膜,不理解,作者借此表達(dá)了自己的苦悶和渴望理解尊重的感情.文筆很好,有很多動人之處.兩代人之間有隔膜是難免的,不必為此痛苦,試著去溝通一下,或許會有意外的收獲.有一點(diǎn)必須相信,父女之情是人間至情.篇二：幸福是一杯牛奶(500字)作文

精選作文:幸福是一杯牛奶(500字)作文

臺灣才女席慕容曾在《分享》一詩中寫道：一直以為幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來，后來才發(fā)現(xiàn)，那些握過的手，流過的淚，唱過的歌，愛過的人&&所謂的曾經(jīng)，就是幸福&&在詩人的眼中，幸福就是過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福就是曾經(jīng)的酸甜苦辣。幸福就是那些習(xí)以為常的舉手投足，它們看似微不足道，但又耐人尋味。

幸福在許多人眼中是遙不可及的。事實(shí)上，幸福不過是一只削好的蘋果，一件溫暖的大衣，一個鼓勵的眼神&&而在我的心中，幸福則是一杯熱度不減的牛奶，一顆溫暖依舊的關(guān)懷之心。

升入五年級，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多。我每天都是日出而起，日落而歸。一回家，面對做不完的作業(yè)和試卷，心中的煩躁之感油然而生。也許對門的小妹妹還在樂此不疲地跳繩呢，也許樓上的小弟弟正在興奮地玩著賽車呢，也許&&這時，一只溫暖的手拍著我的肩膀，打斷了我的思緒。是媽媽！她微笑著端來一杯熱氣騰騰的牛奶，親切地說：貝貝，今天作業(yè)多嗎？慢慢做，別急，先把牛奶喝了吧！牛奶冒出的熱氣不時彌漫開來，我的眼睛不覺濕潤了。媽媽那平實(shí)的話語讓我備感親切。哦！原來幸福這個溫馨而又神秘的字眼，就在這一杯熱牛奶和媽媽樸素的話語中。

其實(shí)幸福就在你身邊，只是你沒有去細(xì)細(xì)地品味罷了。只要我們滿懷感恩的心，認(rèn)真去體會，去珍愛，幸福就會縈繞在我們的身邊。五年級:劉語佳

篇一：幸福原來就是一杯奶茶

幸福原來就是一杯奶茶

有人說，擁有美滿的家庭，成功的學(xué)業(yè)，繁花似錦的前程，這就是幸福。但在我成長的世界里，幸福就是那杯奶茶。

冬天到了，帶來一股寒冷的氣息。放學(xué)的路上，積雪很厚，我寸步難行。天氣變得異常的冷。人們都躲在家中溫暖的享受著，只有我，靜靜地走在回家的路上，聽著腳下的雪吱吱地叫著。

一陣風(fēng)吹來，讓原本寒冷的我更加用力的拽了拽衣領(lǐng)。爸爸媽媽也真是的，這么冷的天讓我一個人回家，一點(diǎn)都不懂得心疼我。心中這樣抱怨著，可是又有什么辦法呢？姥爺生病了，媽媽不得不去照顧他，爸爸又要工作，根本沒時間管我，無奈，我只好加快腳步，盼望早一點(diǎn)兒到家。

終于，我結(jié)束了25分鐘的長途跋涉回到家中。可是沒想到家中也是一樣的冷清，黑暗的房間只有我一個人孤零零地。唉！沒辦法，我唉聲嘆氣地走進(jìn)屋里，打開燈做我的作業(yè)。

不知什么時候，我已經(jīng)疲倦了，但好像聽見有人打開門進(jìn)來了?！耙欢ㄊ前职只貋砹耍焕硭?，誰讓他不管我呢！”我還在賭氣地小聲嘟囔著。幾分鐘后，有人推開我的房門，一股奶茶的香味撲鼻而來，彌漫在整個房間里。爸爸悄悄地走過來，將奶茶放在我桌旁，輕聲說：“爸爸回來晚了，天這么冷讓你自己回家，真是對不起。”看我沒有抬頭，爸爸便走了，輕輕地為我?guī)戏块T，可是此時，我眼中已泛起漣漪，望著奶茶冒出的熱氣，一股幸福的感覺瞬間在我心中升騰。

這個冬天，因?yàn)檫@杯奶茶，我不再感到寒冷，因?yàn)樾腋Ｔ缫讶谌肫溟g，融入我心里。點(diǎn)評：習(xí)作感情真摯，抓住生活中的一件小事，通過對環(huán)境、人物的語言、動作、心理等細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)了對父愛的感謝

篇二：以幸福為話題的高中作文 以“幸福”為話題作文

幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花??幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？

請以“幸福”為話題，寫一篇不少于800字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。

幸 福

都安二高1210班

農(nóng)玉葉

生活中有很多的感覺，淡淡的，幽幽的，只在不經(jīng)意間給你暖暖的撫慰和滋潤。譬如——品茶。

我雖年紀(jì)輕輕，對茶卻有著與生俱來的迷戀。母親并不喜歡喝茶，然而有一天，她買回了一只茶壺。這壺是我隱隱渴求了很久的，但是我不清楚母親是如何感受到這份渴求的。她只告訴我壺不必洗，積年累月長出的茶垢才是個珍貴的壺。我納悶：母親怎么也懂得茶道？

壺，只是個普通的壺，有趣的是那個形若小官帽的壺蓋，特招人喜愛。我輕拈起一撮龍井茶葉，撒在壺底，母親趕忙提起熱水瓶，為我斟上這

絲絲熱氣，還有熱氣后面我永遠(yuǎn)的力量源泉——母親那蘊(yùn)著深愛的雙眼。

我想，很多年以后，或許母親已永遠(yuǎn)離開了我，也許到那時這壺上才能長出一層珍貴的茶垢來。是無數(shù)回暖流的滋潤，是母親一顆充滿愛的心使它加厚，也使我在幸福中成長。

“一片冰心在玉壺。”在唐詩的意境中，一種難以訴盡的感覺濃濃而來，我情愿永遠(yuǎn)被它浸潤。也許，這感覺，就叫——幸福。

我眼中的幸福

都安二高1210班 陳姮萍

在太陽眼中，普照大地，孕育萬物，便是幸福；在河流眼中，淌過高山，灌溉禾苗，便是幸福；在雄鷹眼中，沖破云霄，傲視蒼穹，便是幸福。而在我眼中的幸福，便是那一杯牛奶，一聲嘮叨，一句想念?? 我眼中的幸福，就是那一杯杯熱氣騰騰的牛奶。

依然記得臨近中考挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，偌大的房間里，只有明亮的臺燈在陪我，黑暗的夜空中，只有黯淡的星星在陪著我，一切都枯燥、乏味。一個分神，只見一杯熱氣騰騰的牛奶佇立在那里，一定是騰騰熱氣模糊了我的雙眼，只朦朧地看到爸爸躡手躡腳的姿勢定格在門邊。一切都不再枯燥、乏味，星星也不再黯淡，臺燈也在使勁發(fā)光。最重要的是，有愛陪著我。我眼中的幸福，就是那一杯牛奶，在無數(shù)個夜晚，一杯杯地凈化我枯燥的心，溫暖著我的世界。

我眼中的幸福，就是那一聲聲嘮叨。

依然記得即將蹈上征途遠(yuǎn)離父母的那個早上，是升入高中的幸福，其實(shí)很簡單

都安二高1210班盧金佐

一滴晶瑩剔透的水珠，滋潤了如饑似渴的小草；一盞略微黯淡的電燈，照亮了身處黑暗的路人；一抹明亮耀眼的光輝，溫暖了千瘡百孔的心靈，這便是幸福。幸福近在咫尺，只要睜大慧眼，親身體驗(yàn)生活中的點(diǎn)滴，便能觸摸到它。年幼時，穿著漂亮花裙，受到伙伴羨慕嫉妒的眼光，覺得幸福；打倒并征服伙伴，當(dāng)個“小霸王”，覺得幸福；除夕之夜欣賞煙花，收到無數(shù)紅包，覺得幸福；帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)上“小少先隊(duì)員“，覺得幸福。這青春歲月中，無數(shù)個小小的幸福編織成一曲悅耳動聽的歌兒，伴隨著我成長。輕巧的音符在指尖跳動，樂聲清脆悠揚(yáng)，充斥在我生活的每一個角落，我沉浸在這幸福之中，無法自拔。

青春，是美好的。但處在青春之中的人，有著太多的情緒：敏感，叛逆，高傲??我也不例外，偶爾會做出一些現(xiàn)在反思起來恨不得跳入坑里把自己活埋的蠢事，這些卻不能阻擋父母給予我的幸福。當(dāng)我生病時，父親二話不說抱起我在寒風(fēng)呼嘯的夜晚趕往醫(yī)院；當(dāng)我難受時，母親頂著黑眼圈，布著血絲的雙眼不曾想過休息，悉心照料；當(dāng)我考試失利時，父親沒有責(zé)罵，只是開導(dǎo)我不要灰心喪氣，一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗。幸福，是父親慈祥的目光，是母親布著血絲的雙眼，是他們默默無聲的愛。他們給予的幸福，讓我不再孤單。

步入高中，生活不再像以前一樣，可以肆無忌憚地玩耍，可以虛度時光，浪費(fèi)一寸光陰。生活是“三點(diǎn)一線”式，一切顯得枯燥無趣。但是，當(dāng)遇到難題無法解決時，可以與同學(xué)探討研究找出對策；當(dāng)情緒低落時，恰逢朋友的一個笑話而心情愉悅；當(dāng)捧著一本文學(xué)名著時，如饑似渴地品嘗書中的山珍海味??看似不起眼的事情，卻帶來了幸福。有了幸福的點(diǎn)綴，高中的生活美好而值得珍藏回憶。

幸福，猶如一株芬芳的花朵，香味沁人心脾；幸福，猶如一泓清澈的泉水，味道甘甜可口。幸福，不需要富麗堂皇的高貴來顯示；不需要價(jià)值萬千的珍珠來點(diǎn)綴；不需要色彩斑斕的水筆來描繪。一句溫暖的話語，一個小小的舉動，一杯溫?zé)岬拈_水?? 幸福，其實(shí)很簡單！

幸福是一種味道

都安二高1210班 黃青誼

有人說，幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)。而我覺得幸福是一種味道，幸福是一種，“慈母手

中線，游子身上衣”的母愛的味道，是一種“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的知音的味道，是一種“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)持的味道。

幸福是一種母愛的味道。

冰心曾說：“母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了??”。是的，母親是值得贊頌的，母愛也是偉大的。母親在兒女心中是占有重要位置的。記得小時候，我總是很喜歡跟在媽媽的身后，她去哪我就跟到哪，她總是笑我是個“跟屁蟲”。其實(shí)我覺得，能一直跟在媽媽的身后，是一種莫大的幸福，長大了，離家越來越遠(yuǎn)，也漸漸地不再總追著媽媽，可是媽媽的目光一直跟隨著我。每次一放假回家，媽媽總是做一大桌好吃的等著我，她擔(dān)心我在學(xué)校過得不好，于是回校她就塞了好多她親手做的東西給我，讓我在路上吃，說讓我多吃一點(diǎn)，我背著她給我的東西，就像媽媽對我的愛一樣，那么沉重，那么深沉。

我想，這就是幸福，是一種充滿母愛的味道的幸福。

幸福是一種知音的味道。

人們常說：“真正的朋友就是你身處困難時，依然愿意陪你渡過難關(guān)的人”。朋友，在我們生活中占著重要的位置，一個沒有朋友的人，說明他不善于交際，說明他是失敗的。初中時，我有一個很要好的朋友，我們每天都形影不離的，我們一起討論學(xué)習(xí)，討論各自的理想。有一天，我得知了我奶奶逝世的消息，我瞬間覺得呼吸不過來，那個和藹慈祥的奶奶怎么會離我們而去呢？那段時間我很失落，而她不厭其煩地陪伴著我，她努力地逗我開心，開導(dǎo)我，鼓勵我。她說：“你要認(rèn)真地面對現(xiàn)實(shí)，不管它有多么殘酷，你放心，還有我陪著你呢?！彼墓膭钭屛易叱隽四嵌伟档臅r光，讓我有勇氣面對現(xiàn)實(shí)。如今，我們在各自的學(xué)校里生活學(xué)習(xí)，但我們的心卻連在一起。這是我的幸福，它是一種知音的味道，讓我如此懷念。

幸福是一種堅(jiān)持的味道。

李白吟詠道：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。堅(jiān)持的力量很大，它能夠讓你追求自己的理想?，F(xiàn)在的我，成績一落千丈，讓我消沉，我不敢面對這樣的事實(shí)，但我必須要接受這樣的現(xiàn)實(shí)，只有這樣，我才能不斷完善自己。我收起那顆受傷的心，微笑地面對，坦然的接受，我不會放棄自己的理想，我不會忘記自己曾經(jīng)說過的話，我要堅(jiān)持！我要努力！我要奮斗！因?yàn)閳?jiān)持是一種幸福。所以說，幸福是一種堅(jiān)持的味道。

之所以人人都向往幸福，是因?yàn)樾腋５奈兜篮苷婧苌睿业男腋＞褪?。是一種母愛的味道，知音的味道，堅(jiān)持的味道。所以，我很幸福！

我眼中的幸福 都安二高1210班 梁崇園

幸福如同一席徐徐的春風(fēng)，滋潤著人們干涸的心田；幸福如同一盞明燈，讓人們找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向；幸福如同

一本勵志的書籍，催人不斷奮進(jìn)?？傊?，幸福多如繁星，數(shù)不清說不盡，而對于不同的人，幸福也有所不同。

常言道：“知足常樂”我認(rèn)為知足常樂也是一種幸福。知足而樂，人們就不

會因那無恥的貪念而墮落，就不會被浮夸的言語所降服。多想一下自己擁有什么。你就會感到快樂。唐伯虎曾寫下“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤做田”。與仕途擦肩而過，唐伯虎沒有悲傷，反而對自己的田園生活感到滿意?！百€書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋?！?。納蘭性德滿足于這樣的生活，所以他是快樂的。因此，我們可以知道，幸福不僅是無知的豐厚、滿足、給予，更是心靈上的慰藉，精神上的灑脫。

羅丹說過“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福的所在”。即使沒有人們的喝彩，也沒有豐厚的獎金，總有一群人，堅(jiān)守自己的崗位，為人們奉獻(xiàn)自己最美的東西。校園中，早起的老師懷揣著所要教給學(xué)生的知識，總是早早來到教室，督促著學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)聽到學(xué)生朗朗的讀書聲時就會欣慰地笑。大街上，推著裝滿食物的小車的小販們，為人們獻(xiàn)出自己親手做好的飯菜，商販們看著行人滿意的眼神，不禁加快手上的動作，嘴角露出微笑??堅(jiān)守自己的工作，奉獻(xiàn)自己的一份心意，不也是一種幸福嗎？

著名作家托爾斯泰說過一句話：“人所能得到的幸福，最自由快樂的心境。莫過于愛別人和為別人獻(xiàn)身。”這讓我想到了一個令我深深敬佩的人——南非的下頁 余下全文

篇三：半杯牛奶(1000字)作文

精選作文:半杯牛奶(1000字)作文

要問在自然界中我喜歡的顏色是什，我會毫不猶豫地回答：白色，牛奶的顏色。

由于爸爸媽媽外出打工，我很小的時候就和爺爺奶奶住在一起，生活并不富裕，在這個三口之家里，只有我享受著每日一杯牛奶的奢侈。每天早上被牛奶的醇香喚醒，一睜眼，一汪白色涌入眼簾，大口地喝下滿滿一杯牛奶，熱量隨著牛奶流入心田，暗自回味一下牛奶的美味，隨后看到的是奶奶滿足的笑。又一次，我好奇地問奶奶：奶奶，您早上為什么不和一杯牛奶呢？很好喝的，既美味又有營養(yǎng)。聽完我的問話，奶奶愣了一下，然后摸了摸我的頭，笑著說：奶奶不愛喝牛奶，奶奶只愛看你喝，你喝了牛奶，奶奶就高興。傻傻的我當(dāng)時并不知道這句話的真正含義，只是覺得奇怪，暗笑奶奶的品味低，不懂得牛奶的香甜醇厚。

有一天早上，照例被牛奶仿佛泛著乳白色的香味吸引，我迅速地下床，毫不猶豫地將整杯牛奶一飲而盡，咂了咂嘴，便走到衛(wèi)生間洗漱。由于我急得出去玩，我不覺加快了動作，匆匆到了廚房，但看到的一幕使我立在原地，無法動彈。奶奶向我喝過的杯子里倒入一點(diǎn)兒水，搖了搖杯子，杯中的水便泛出了微微的白色。奶奶擎起了杯子，放在嘴邊，讓杯中的液體緩緩流入雙唇，她閉上了眼睛，仿佛在回味著牛奶的余香。我不想讓奶奶看到我，可雙腿猶如灌注了百斤的鉛石，絲毫不聽使喚。我的淚水止不住地流了出來。知道奶奶發(fā)現(xiàn)了我，看到了我的眼淚，這時的她神情緊張，像是一個做了錯事被當(dāng)場抓住的小孩子，她急忙辯解道：我只是，只是怕浪費(fèi)，所以&&奶奶我聲嘶力竭地喊，我懂了，我都懂了。是做孫子的太傻，不懂得你的良苦用心，不知道你的一句我不愛喝是源于對我的深深的愛。愚蠢的我啊！竟然一直以為你之所以不愛喝牛奶，是因?yàn)槟銢]有品味。我自責(zé)、我悔恨，悔恨原來那個不懂感恩的自己，不過現(xiàn)在我全懂了。

那天之后，我依舊保持著每天喝牛奶的習(xí)慣，但每次我都會留下半杯牛奶，給奶奶的半杯牛奶。起先奶奶不肯接受，生氣地喝令我全部喝下，但最終明白拗不過固執(zhí)的我，也便接受了。之后的每一天，我都和奶奶享受著同一杯牛奶。奶奶對我的深深的愛我無以為報(bào)，能做到的也僅僅是以一顆寸草之心用半杯牛奶來報(bào)答奶奶太陽般的光輝！

白色，是牛奶的顏色，是奶奶愛的顏色，是讓我學(xué)會感恩的顏色，是讓我在愛與被愛中懂得感恩與回報(bào)的顏色，也是我喜歡的顏色。高一:高子新

篇一：作文《一杯熱牛奶》

一杯熱牛奶

升入六年級的我補(bǔ)繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣。這段時間的學(xué)習(xí)，我顯得有些吃力，所以，我只能利用休息時間來彌補(bǔ)。

晚上八點(diǎn)，我和往常一樣，坐在明亮的臺燈下，復(fù)習(xí)著功課。我的思緒被幾個類型的數(shù)學(xué)題搞好得亂七八糟。我坐立不安，心如一團(tuán)亂麻?！爱?dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，我臥室的門輕輕地響了三下?！斑M(jìn)來”，我沒好氣地喊到。媽媽悄悄地推開了門，走了進(jìn)來，生怕打擾到我。媽媽的手中緊緊握著一杯熱騰騰的牛奶?！拔业呐畠合肽请y題都想累了吧？我?guī)湍銦崃艘槐Ｄ?，可以舒緩焦急的情緒，快趁熱喝了吧，”媽媽柔和地說道。“嗯”我應(yīng)了一聲，接過媽媽手中的那杯牛奶，放到了 寫字臺上，“呼——”，媽媽關(guān)門離開時，帶走了一陣風(fēng)。我拿起那杯熱牛奶，握在手里，一股暖流涌遍我的全身，我用鼻子聞了一下，牛奶的醇香溢滿整個房間，我輕輕地品嘗了一口，突然發(fā)現(xiàn)，這本平淡的牛奶卻擁有著一絲絲甜的味道，我發(fā)覺，這味道來源于我的母親，來源于母親那對我深厚的愛。

一杯熱牛奶，在每晚八點(diǎn)鐘我都品嘗著那甜甜的牛奶，品嘗著那濃濃的母愛?? 篇二：高二作文：一杯熱牛奶

高二作文：一杯熱牛奶

高二作文：一杯熱牛奶

每當(dāng)夜幕降臨,我在寫作業(yè)時,在書桌上一定會出現(xiàn)一杯熱氣騰騰的牛奶,我深知這是老爸每天的工作,幾年來,一直如此,幾乎從未間斷過,而善于觀察的我卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一些諱莫如深的規(guī)律.2月5日心情天氣:晴轉(zhuǎn)多云

對于負(fù)荷累累的我們,春節(jié)黃金周是那么的可以奢侈(不通),令人欣慰.今天晚上,興奮不已的我早已走進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)海洋中,聊天室里不知何方的人們相互侃的天翻地覆,而旁觀者(去掉)的我則在一邊俯仰大笑,忘乎其然.剎那間,房間的門慢慢的打開,我心一驚,迅速用老練的動作關(guān)閉了當(dāng)前的網(wǎng)頁,然后裝著一本正經(jīng)的樣子,而老爸那早已裝備好的方針也毫不遜色,我倆時間差分毫不厘,仿佛山水遭逢剎那,只不過他進(jìn)來時,電腦是開的.接著,他把牛奶重重的放在書桌上,臉色一下子吊著好長,我嚇的真不敢多看

兒的心有多痛嗎我真的想讓淚水沖淡著一切,希望隔膜,偏執(zhí),尖銳渙然水釋,更渴望我們能夠齊心協(xié)力跨越那不可逾越的鴻溝!讓您我彼此進(jìn)入對方的心靈深處,吸收那需要理解的牛奶?? 后記:生活本來是一杯純凈水,無色無味,但要變成滴滴香濃的牛奶,就得不時加入理解,信任和真誠.這樣,生活才會變的有滋有味.評語:文章寫出了自己的真情實(shí)感,以一杯牛奶貫穿全文,即凝聚了父親對女兒的關(guān)愛期盼,也包含父女之間的隔膜,不理解,作者借此表達(dá)了自己的苦悶和渴望理解尊重的感情.文筆很好,有很多動人之處.兩代人之間有隔膜是難免的,不必為此痛苦,試著去溝通一下,或許會有意外的收獲.有一點(diǎn)必須相信,父女之情是人間至情.篇三：牛奶與健康作文

牛奶與健康

新學(xué)期開始，學(xué)校統(tǒng)一給小朋友們定了營養(yǎng)早餐牛奶，媽媽在訂奶單上簽了字，我就可以每天和同學(xué)們都喝到香甜的牛奶了。

我堅(jiān)持喝了一個月的牛奶后，感覺自己的身體慢慢有了些變化，例如上課時的注意力比以前能集中了，愛講小話的毛病也改掉了，體育課上跑步我總是跑在前面，老師讓我們完成的其他體育項(xiàng)目我也能做的更好了，胃口也好了很多，以前老是愛挑食的毛病也改了，個子也一天比一天長高了。

半的牛奶盒扔在垃圾桶里，這讓我感到很心疼，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹椒侵捱€有些國家的小朋友連飯都吃不飽，就在我們國家一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友也是一樣，他們打著赤腳走幾公里遠(yuǎn)去上學(xué)，他們 的學(xué)校是破舊的泥瓦房，我覺得我的一些同學(xué)們真是不該那么浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的勞動成果。牛奶中富含多種維生素和礦物質(zhì)，對于正處于生長發(fā)育階段的少年兒童起著至關(guān)重要的作用，在這里我要感謝辛苦勞動生產(chǎn)出牛奶的農(nóng)民伯伯，還有一直關(guān)心著我們健康成長的老師。我一定不會辜負(fù)你們的期望，等我長大了，我一定會做一個對社會有用的人，就像牛奶一樣，在平凡中默默無聞的幫助人們，改善著人們的體質(zhì)和生活。

第五篇：讀滄海(教案)

讀滄海

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．通過解讀文章標(biāo)題，理解“讀”字含義，把握文章結(jié)構(gòu)。2．領(lǐng)悟作者借“讀”滄海而抒發(fā)的情感和蘊(yùn)含的哲理。

3．運(yùn)用“評點(diǎn)”法品讀評點(diǎn)文章語言，形成自己的閱讀感受。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

品悟作者將奔放的熱情和深邃的哲思熔為一爐的散文詩風(fēng)格。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

領(lǐng)悟作者借“讀”滄海而抒發(fā)的情感和蘊(yùn)含的哲理。

四、教學(xué)內(nèi)容：

（一）導(dǎo)入：(PPT展示一組自然圖片導(dǎo)入)這組圖片給你什么樣的感覺？（學(xué)生回答）天地有大美而不言—莊子

自然雖不言，但她總是能帶給我們震懾心靈的美。所以，自人類文明誕生以來，對自然的謳歌與贊美、感慨與感悟便從未停止過。那么，面對浩瀚無窮、深邃曠遠(yuǎn)的滄海，劉再復(fù)先生又有怎樣的哲思與感悟呢？下面，讓我們一起走進(jìn)他的《讀滄海》。

（二）解題：

我們初中曾經(jīng)學(xué)過曹操的《觀滄?！?，在本冊讀本上的第一篇詩歌就是《六月，我們看海去》，海，本該是觀、是看，甚至是游，作者為什么要以“讀”字來寫滄海呢？（這里可不可以改成“看”或“觀”？）

【明確】觀和看，只強(qiáng)調(diào)視覺上的觀察，給人一覽無余之感。而讀，不僅包括“觀”和“看”的意思，還有更加豐富的意蘊(yùn)：

1．閱讀的過程不僅是一個接受信息的過程，也是一個聯(lián)想和想象、思考和感悟的過程。所以說，以“讀滄?！睘轭}，暗示文章主要表現(xiàn)的是作者面對滄海所產(chǎn)生的聯(lián)想想象、思考感悟。

2．閱讀，是一個由淺入深的過程，我們總是從從前到后、逐步深入，作者用“讀”字還暗含著對大海的思考和感悟是有個由淺入深的過程，所以文在結(jié)構(gòu)層次上是逐層遞進(jìn)的。

（三）研讀文章，進(jìn)入滄海

1．瀏覽文章，回答：在作者筆下，滄海是“書籍”，是“啟示錄”，更是“經(jīng)典”，作者“貪婪的讀著”，請問作者是按怎樣的順序打開“滄?！斑@本書的？ 【明確】海面——淺海——深海（第4段“打開海藍(lán)色的封面”，第14段“我讀著海，從淺海到深海，從海平面讀到海底我神往的世界?！保?/p>

2．作者首先“打開海藍(lán)色的封面”，從海面開始進(jìn)入滄海的世界，那么，這片蔚藍(lán)色的海面給作者怎樣的感覺呢？ 【明確】引導(dǎo)學(xué)生誦讀第5—6段，找出具體語句，指名學(xué)生誦讀，教師點(diǎn)撥，啟示學(xué)生：作者從中讀出只有敞開心胸，才能體驗(yàn)到自由，體驗(yàn)到當(dāng)代生活的美好，表達(dá)出作者對當(dāng)代生活的熱愛。

3．為什么海面能給作者這般美好的感受呢？它帶給作者怎樣一種境界？ 【明確】境界：海面——恬靜柔美（第4段用聯(lián)翩想象形成的幻化描寫，把大海舒緩輕柔的聲響、柔和協(xié)調(diào)的色彩、恬靜溫馨的氣息寫得逼真?zhèn)魃瘢o人和平愉悅之感，讓人靈魂為之凈化。）

4．淺海是怎樣的呢？它又會給作者帶來怎樣的感悟呢？讓我們一起閱讀淺海?！久鞔_】淺?！媸詹⑿睿ǖ?和10段作者沒有直接描寫自己對大海的感悟，而是從歷史的觀點(diǎn)寫不同的人在大海這個人生舞臺上上演不同的人生戲劇，收獲了迥異的人生故事，而大海用它博大的胸懷包容了這看似截然對立卻又辯證統(tǒng)一的一切，體現(xiàn)了大海兼收并蓄的特點(diǎn)。這一段的思考縱橫自如、大氣豪放，有力地展現(xiàn)了大海的壯美，和前文對大海靜美的描寫造成反差，形成鮮明的對比，使作品具有縱深感。）

5．在漫長的歲月里，大海用它的“兼收并蓄”包融了太多的東西，可是今天呈現(xiàn)在我們面前的大海是什么樣子呢？

【明確】引導(dǎo)學(xué)生找到第12段“然而，你還是你，海浪還是那樣活潑，??讀到飄動的海帶。”

6．為什么滄海依舊能保持自己的清澈與活潑呢？

感悟：“靜水流深”，滄海呈現(xiàn)給我們的是它恬靜柔美的海面，而大海的深處，有我們無法企及的力量，它自我凈化，永葆本色的能力，所以，盡管大海兼收并蓄，盡管有太多的人在滄海沉浮，但滄海永不變本色，這是它最偉大的力量，也是讓人類肅然起敬的崇高，這種美足以震撼人心，啟迪我們要自我克服與自我戰(zhàn)勝，去沉淀自己的塵埃，充實(shí)自己的生命。

7．讀海給了作者許多感悟，使他不知疲倦的想要讀盡這本古老的書籍，可是，當(dāng)他的思考來到深海，他卻“困惑“了，為什么呢？ 【明確】因?yàn)樯詈！坝形易x不懂的深奧”。8．深海的“深奧”體現(xiàn)在哪里？

【明確】引導(dǎo)學(xué)生閱讀15—17段，找出描寫大?！吧願W“的語句。

9．深海的深奧使作者發(fā)出了一連串的海問，面對這般深不見底的滄海，作者又會有怎樣的思考呢？

【明確】在這一部分，作者的思考更加深入，直達(dá)深海，對于大海中許多不能理解的深奧。發(fā)出了欲窮其究竟的海問，表達(dá)了對人類開發(fā)海底的熱情呼喚，對迷人的美好希望的熱烈追求和對未來海底的展望。作者相信“二十年后的海，又會是另一種壯觀，另一種七彩，另一種海與人和諧的世界”。

【教師小結(jié)】文章構(gòu)思巧妙，獨(dú)辟蹊徑地把大海比作一本大書，通篇圍繞著一個“讀”字展開，作者“讀”滄海，既讀出了大海的恬靜柔美、兼收并蓄、深邃曠遠(yuǎn)，又由此感悟到了生活的美好、排除萬難、提升自我的力量，發(fā)出追求人與海和諧的呼喚，而二者是不可分割的，讀大海就是在讀心靈，在讀人的內(nèi)在世界，這是物與我的高度統(tǒng)一，是內(nèi)宇宙和外宇宙的完美融合。讓我們齊讀18——19段來更深入體會作者的哲思。

（四）評點(diǎn)語言，體悟滄海

好一個“讀滄?！保媸亲x你千遍也不厭倦，下面，讓我們再一次“讀滄?！保埬銖奈闹姓页鲎约赫J(rèn)為寫的好的句子，加以品讀，并寫上評點(diǎn)文字，寫好后可以跟同桌、前后交流、討論。

提示：可以從修辭、語言、文句對中心的表現(xiàn)力等角度評點(diǎn)。1．學(xué)生自己品讀、評點(diǎn)，老師巡回指導(dǎo)。2．學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)撥。

示例：（1）我坐在花間的巖石上，貪婪地讀著滄?！故驹谔炫c地之間的書籍，遠(yuǎn)古與今天的啟示錄，我心中不朽的大自然的經(jīng)典。

教師點(diǎn)撥：作者“貪婪地讀著滄?！?，就是想在大海這“天與地之間的書籍”“ 遠(yuǎn)古與今天的啟示錄”“ 不朽的大自然的經(jīng)典”中積極探索追求人生的真諦。這一句話巧妙地運(yùn)用比喻的修辭方法，表現(xiàn)了作者從大自然中觀照人生，尋求內(nèi)外宇宙合二為一的精神追求。

（2）你，偉大的雙重結(jié)構(gòu)的生命，兼收并蓄的胸懷：悲劇與喜劇，壯舉與鬧劇，正與反，潮與汐深與淺，珊瑚與礁石，洪濤與微波，浪花與泡沫，火山與水泉，巨鯨與幼魚，狂暴與溫柔，明朗與朦朧，清新與渾濁，怒吼與低唱，日出與日落，誕生與死亡，都在你身上沖突著，交織著。

教師點(diǎn)撥：這段文字作者詠嘆了大海兼收并蓄的胸懷，自我凈化的力量，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛，以及從大海身上獲得的精神力量。在修辭上運(yùn)用了排比的修辭方法，氣勢豪壯，富有音節(jié)上的勻稱美和音韻上的節(jié)奏美，作者的浪漫主義情懷充分融入到了作品的旋律感的音樂美和強(qiáng)烈的視覺沖擊力的畫面美之中。（3）我讀著海，我知道海是古老的書籍，很古老很古老了，古老的不可思議。教師啟發(fā)： 對于作者所說的“海是古老的書籍”，你有怎樣的看法？

教師點(diǎn)撥：這是一個形象的比喻；“古老”是說大海曾被造化用了10億年來積蓄，10億年來積累，10億年來構(gòu)思，10億年來吮吸：“書籍”說的是不同的人從大海這里讀出了不同的感受：自由、壯闊、深淵和豪放、愛情、仇恨、生死等許多具有“雙重結(jié)構(gòu)的生命”特征的東西。

（4）我感到身上好象少了很多，又增加了很多，只是減少了些什么和增加了些什么，我說不出來。

教師啟發(fā)：你認(rèn)為作者身上“減少了些什么和增加了些什么”？

教師點(diǎn)撥：來到海邊，作者像對著別后的戀人那樣“親吻”著；作者馳騁了想象的翅膀，進(jìn)入美的殿堂，“看到了安徒生童話里天鵝潔白的舞姿，??看到了徐悲鴻馬群在這藍(lán)色的大草原上仰天長嘯，看到舒伯特的琴鍵象星星在浪尖上頻頻跳動??”，看到這些美的精靈，詩人的感情在嬗變，他心曠神怡，感到“自己”的世界在擴(kuò)大、胸脯在奇異地 “伸延”，一些“無法擺脫的東西消失了”。所以，作者身上減少的是生活的煩惱，增加的是對生活的熱愛。

（5）海底的水晶宮在哪里？海底的大森林在哪里？海底火山或石油的故鄉(xiāng)在哪里？古生代怎樣開始繁衍的故事？寒武紀(jì)發(fā)生過怎樣驚天動地的沉浮與滄桑？奧陶紀(jì)和志留紀(jì)發(fā)生過怎樣扣人心弦的生存和死滅？海底有機(jī)界的演化又有過怎樣波瀾壯闊的革命的飛躍？

教師點(diǎn)撥：這段文字用了一連串的排比，發(fā)出一連串的“海問”，展現(xiàn)了作者善于探索的精神和他廣博的知識積累，而這一連串的“海問”，不難讓人聯(lián)想到著名浪漫主義愛國詩人屈原的“天問”，表現(xiàn)了作者一個文人崇高的責(zé)任心。

（五）結(jié)束語

古人說“一切景語皆情語”，于是唐詩宋詞中山水有意，花鳥多情；而劉再復(fù)先生由“讀”大海而“讀”人生,在他文中，體現(xiàn)的是物與我的完美融合！自然總是亙古常新的，是讓我們讀它千遍也不厭倦的，初讀滄海，作者用他開闊博大的胸襟，深邃精辟的哲理，熱熾烈的激情使我們聽到了一個生活強(qiáng)者的心聲，看到了一顆偉大的靈魂，在滄海中升騰！那么，再讀滄海，作者又會收獲哪些不一樣的感悟呢？課后，請大家閱讀劉再復(fù)先生的《又讀滄?！贰０鍟O(shè)計(jì)

物我合一

境界 ——————————感悟

海面

恬靜柔美

生活美好

讀

淺海

兼收并蓄

力量偉大

滄海

深海

深邃曠遠(yuǎn)

人海和諧