第一篇：《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元檢測(cè)（范文）

《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元檢測(cè)

（時(shí)間：60分鐘分值：100分）

一、選擇題(每小題3分，共15分)

1．下面加點(diǎn)字的讀音沒(méi)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)

A．國(guó)殤(sāng)雕欄玉砌(qì)消溽暑(rù)鍥而不舍(qiè)．．．．

B．金樽(zūn)鐘鼓饌玉(zhuàn)否極泰來(lái)(pǐ)夙興夜寐(sù)．．．．

C．恣歡謔(zī)霽寒宵(jì)犄角(jǐ)掎角之勢(shì)(jī)．．．．

D．蛟龍(jiāo)一晌貪歡(xiǎng)神嫗(yú)春意闌珊(shān)．．．．．

2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是(B)

A．宵衣旰食 侯門(mén)似海 事必恭親 裝潢

B．鐘鼓饌玉 繁文縟節(jié) 天資聰慧 目眩

C．虛與委蛇 云銷(xiāo)雨霽 誓不兩立 寂廖

D．骨骾在喉 渡過(guò)難關(guān) 彬彬有理 蚊蚋

3．下列各句中加點(diǎn)的字解釋正確的是(D)

A．徑須沽取對(duì)君酌徑：徑自 ．

B．首身離兮心不懲懲：懲罰 ．

C．吳絲蜀桐張高秋張：拉開(kāi)弓 ．

D．石破天驚逗秋雨逗：招引 ．

4．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(D)

A．最近這些年，像張承志、史鐵生這樣一些作家，以前都寫(xiě)過(guò)現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義小說(shuō)，玩起來(lái)算是得心應(yīng)手，但突然都金盆洗手，改轅易轍，轉(zhuǎn)向?qū)懮⑽?。．．．?/p>

B．圣保羅在他的書(shū)信里，說(shuō)過(guò)一句石破天驚的話：“我為這福音的奧秘，做了帶鎖鏈．．．．的使者?！?/p>

C．“冰后”關(guān)穎珊只差臨門(mén)一腳，今天有望戴冬奧運(yùn)桂冠。．．．．

D．世界著名管理大王卡耐基有一個(gè)聞名遐邇的見(jiàn)解——世界上99%的煩惱都不會(huì)發(fā)．．．．

生，因?yàn)榻裉煺悄闼鶕?dān)心的昨天。

5．下列對(duì)詩(shī)歌的評(píng)析表述不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)

A．李白的《將進(jìn)酒》一詩(shī)開(kāi)始好似只涉及人生感慨，政治色彩極濃，其實(shí)全篇飽含一種深廣的憂憤和對(duì)自我的信念，故而詩(shī)情悲而不傷，悲而能壯。

B．杜甫《閣夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”一聯(lián)，詩(shī)人在對(duì)三峽美景的欣賞中深蘊(yùn)著悲壯深沉的感情，為后人所稱(chēng)道。

C．《李憑箜篌引》充滿(mǎn)浪漫主義色彩，詩(shī)人僅對(duì)樂(lè)器及其效果進(jìn)行描摹，并未直觀評(píng)價(jià)，但全篇又處處表現(xiàn)出詩(shī)人的情思。

D．周邦彥的《蘇幕遮》，寫(xiě)鄉(xiāng)思之情，亦寫(xiě)荷之情態(tài)，情景交融，自然清新。

答案 A

二、填空題(每空1分，共18分)

6．名句填空。

(1)人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

(2)

(3)

(4)葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

(5)

(6)，李憑中國(guó)彈箜篌。，芙蓉泣露香蘭笑。

(8)雕欄玉砌應(yīng)猶在，________________，問(wèn)君能有幾多愁？

7．愁，是人類(lèi)一種特定的情緒，但在古代詩(shī)人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。比如李煜的《虞美人》“問(wèn)君能有幾多愁？”；李白的《將進(jìn)酒》“呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。

三、詩(shī)詞鑒賞(共14分)

閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答第8題。(6分)

謝亭送別

許 渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。

注 ①勞歌：本指在勞亭(舊址在今南京市南，是一個(gè)著名的送別之地)送客時(shí)唱的歌，后來(lái)成了送別歌的代稱(chēng)。②西樓：指謝亭。

8．第二句和第四句運(yùn)用了什么方法？表現(xiàn)了景物怎樣的特征？這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

第二句用反襯的手法，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，在青山急流間紅葉滿(mǎn)樹(shù)，突出了景物的鮮艷美麗。第四句用了借景抒情的手法，寫(xiě)了酒醒后西樓下滿(mǎn)天的風(fēng)雨。凄冷的景物襯托出詩(shī)人凄清的情感。這兩句詩(shī)含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的離愁別緒。

閱讀下面這首元曲，完成11～12題。(8分)

〔雙調(diào)〕蟾宮曲·旅況

阿魯威

理征衣鞍馬匆匆。又在關(guān)山，鷓鴣聲中。三疊《陽(yáng)關(guān)》，一杯魯酒，逆旅新豐?？次辶隉o(wú)樹(shù)起風(fēng)，笑長(zhǎng)安卻誤英雄。云樹(shù)蒙蒙，春水東流，有似愁濃。

②①

9．“笑長(zhǎng)安卻誤英雄”一句中的“笑”字意蘊(yùn)豐富，試結(jié)合這首元曲的主旨加以說(shuō)明。這首元曲抒寫(xiě)了詩(shī)人羈旅行役中懷才不遇的慨嘆。一個(gè)“笑”字，既包含著書(shū)劍飄零的凄楚、功業(yè)無(wú)成的自嘲和無(wú)奈，也表現(xiàn)了蔑視功名利祿的曠達(dá)和樂(lè)觀。弦外有音，余韻無(wú)窮。

10．把這首元曲的“云樹(shù)蒙蒙，春水東流，有似愁濃”句從寫(xiě)法和藝術(shù)效果上予以賞析?！霸茦?shù)蒙蒙，春水東流，有似愁濃”三句，使用了比喻和夸張的手法，用有形之物描繪無(wú)形之情，借浩蕩江水蒼茫云樹(shù)，表達(dá)了詩(shī)人濃重的愁情。

四、語(yǔ)言運(yùn)用(共13分)

11．從下面課文中任選兩篇，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的表達(dá)形式，寫(xiě)一則課文評(píng)介語(yǔ)。

示例：《雷雨》---雷雨沖刷冷酷虛偽，電火吞噬孽債情仇。

《鴻門(mén)宴》《孔雀東南飛》《赤壁賦》《將進(jìn)酒》答案示例：《赤壁賦》 赤壁賞江月，蘇子嘆人生?！秾⑦M(jìn)酒》天風(fēng)海雨千杯酒，震古爍今一首詩(shī)。

12．請(qǐng)從以下7個(gè)詞語(yǔ)中任選4個(gè)，寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意完整，合乎情理，不超過(guò)48字。

給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復(fù)美不勝收怡然自得

答案 山莊策動(dòng)了一組給力的春節(jié)活動(dòng)，豐富多彩的節(jié)目，妙趣橫生的燈謎，加上此處湖光山色美不勝收，讓人怡然自得。

13．根據(jù)語(yǔ)境，將下面一則校園幽默補(bǔ)寫(xiě)完整。(4分)

學(xué)校要求住宿學(xué)生的被子一律疊放整齊，并不定期進(jìn)行檢查。時(shí)間一久，腦瓜靈活的學(xué)生便摸索出檢查規(guī)律。于是，每周開(kāi)始疊得仔細(xì)，隨著周末臨近，質(zhì)量越來(lái)越差，最后干脆攤在床上了事??

在寢室衛(wèi)生的整頓大會(huì)上，校長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“有些同學(xué)的被子可以說(shuō)是豆制品，每周開(kāi)始是豆腐塊，逐漸變成豆腐卷，到周末變成了豆腐皮??這樣下去，到年終就成了豆腐渣啦。”

五、作文：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

古希臘有一則寓言說(shuō)，一個(gè)青年獵人，他從父輩那兒繼承了一張絕世良弓，用它打獵引起了一些人的嫉妒。于是有人對(duì)他說(shuō)：“兄弟，你這張弓看起來(lái)多平常啊。應(yīng)該在上面刻一些花紋啦、人物啦什么的，再涂上一層金粉，光亮亮的，那才跟你這個(gè)好獵手相稱(chēng)呢！”年輕的獵人動(dòng)了心，果然進(jìn)城去請(qǐng)了工匠在弓上大大地鏤刻了一番。第二天，他興致勃勃地拿著弓去打獵，一拉弓弦，“啪”的一聲，這弓就斷了。

要求全面理解材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

1、材料分析

這則材料有情節(jié)，并且有結(jié)局，結(jié)局是：這張經(jīng)過(guò)鏤刻的弓最后斷了。

那么為什么會(huì)產(chǎn)生鏤刻后的弓斷了的結(jié)局呢？原因主要有下面兩種（不排除還有其它原因的可能）：

1、獵人聽(tīng)了別人不合理的意見(jiàn)；

2、青年獵人過(guò)于注重弓外表的漂亮，而忽略了它最大的價(jià)值在于其實(shí)用性。

以上兩種原因背后分別對(duì)應(yīng)著如下道理：

1、對(duì)別人提出的意見(jiàn)要學(xué)會(huì)鑒別，合理的意見(jiàn)要吸取，不合理的意見(jiàn)要學(xué)會(huì)拒絕；

2、看事物不能只看表面，更要看到其本質(zhì)（或：人的內(nèi)涵比外表更重要）。這些道理中的其中一條就可以作為我們作文的主題。

2、方法歸納

將上面的思路進(jìn)行整理，可以歸納出“針對(duì)結(jié)局問(wèn)為什么”這種提取主題的方法的三個(gè)步驟：（1）、問(wèn)：情節(jié)的結(jié)局是什么？

（2）、問(wèn)：造成這種結(jié)局的原因是什么？（結(jié)合材料內(nèi)容）

（3）、這個(gè)原因背后蘊(yùn)含著什么道理？（即主題）

第二篇：中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第一單元檢測(cè)

《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第一單元檢測(cè)

一、選擇題(每小題3分，共15分)

1．下列加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是()

A．凝脂(zhī)閑暇(xiá)綽約(chu?)馬嵬(wéi)

B．修葺(qì)聯(lián)袂(mèi)躑躅(zhí)祠堂(cí)

C．千載(zǎi)鷓鴣(zhè)綢繆(m?u)玉簟(tán)

D．寤寐(mèi)歧路(qí)江渚(zhǔ)廡門(mén)(wǔ)

2．下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是()

A．城闕蕭索娥嵋連理

B．修葺芳馨逍遙裝飾

C．慷概黃鸝頻繁鏈接

D．瓜州時(shí)事阮籍變換

3．下列詞語(yǔ)在句中的意思不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．可憐光彩生門(mén)戶(hù)可憐：可愛(ài)，可羨

B．與佳期兮夕張佳期：好的日期

C．舉杯斷絕歌路難斷絕：停止

D．三顧頻煩天下計(jì)頻煩：多次

4．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A．“上陳事神之敬，下見(jiàn)己之冤結(jié)，托之以諷諫。”這是屈原創(chuàng)作《九歌》的原因。

B．劉熙載《藝概?詩(shī)概》中的“慷慨任氣，磊落使才，在當(dāng)時(shí)不可無(wú)一，不能有二”一句評(píng)價(jià)的是李白的詩(shī)。

C．“辜負(fù)胸中十萬(wàn)兵，百無(wú)聊賴(lài)以詩(shī)鳴。誰(shuí)憐愛(ài)國(guó)千行淚，說(shuō)到胡塵意不平?！笔墙肆?jiǎn)⒊瑢?duì)陸游的評(píng)價(jià)。

D．陸游的《書(shū)憤》一詩(shī)反映出陸游慷慨悲壯的詩(shī)風(fēng)，而《臨安春雨初霽》一詩(shī)則反映出清淡、婉麗的詩(shī)風(fēng)。

5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．白居易的詩(shī)通俗易懂，《新樂(lè)府》《長(zhǎng)恨歌》等詩(shī)都是具有感傷色彩的敘事詩(shī)。

B．《楚辭》描寫(xiě)楚地風(fēng)土人情，具有濃厚的地方色彩。后世稱(chēng)這種詩(shī)體為“楚辭體”或“騷體”。

C．“明遠(yuǎn)《行路難》，壯麗豪放”中“明遠(yuǎn)”是稱(chēng)鮑照的“字”；而“集中什九從軍樂(lè)，亙古男兒一放翁”中“放翁”所指的是陸游的號(hào)。

D．“一剪梅”是詞牌名?！缎新冯y》是樂(lè)府雜曲。

二、填空題(每空1分，共12分)

6．寫(xiě)出下列名句的上句或下句。

(1)在天愿作比翼鳥(niǎo)。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡。(2)，將以遺兮遠(yuǎn)者。時(shí)不可兮驟得。

(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。(4)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死。(5)，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許。

(6)小樓一夜聽(tīng)春雨。

(7)一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除。

三、閱讀題(共20分)

閱讀下面兩首宋詞，完成7～8題。(8分)

菩薩蠻?書(shū)江西造口壁

辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。

西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。

江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。

鵲橋仙?夜聞杜鵑

陸 游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。

林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜常啼杜宇②。

催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。

故山猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅。

注:①據(jù)說(shuō)鷓鴣“生不辭巢不別群”，其鳴叫聲近似人言“行不得也哥哥”。

②杜宇，即杜鵑，又名子規(guī)。相傳它的叫聲近似人語(yǔ)“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。

7．這兩首詞都寫(xiě)了夜聞鳥(niǎo)鳴，請(qǐng)結(jié)合詞人所處的時(shí)代，簡(jiǎn)析其中寄寓的思想感情。

8．這兩首詞在對(duì)“夜聞鳥(niǎo)鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點(diǎn)。你更喜歡哪一首的寫(xiě)法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

閱讀下面一首宋詞，完成第9題。(8分)

訴衷情

陸 游

當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。

關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。

此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州①。

注 ①滄州，水邊，古時(shí)隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。

9．古人評(píng)論這首詞的下闋，說(shuō)第一句有三個(gè)詞用得好，你認(rèn)為是哪三個(gè)詞？它們好在哪里？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。

閱讀下列兩首詞，然后回答問(wèn)題。(8分)

破陣子

李 煜

四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿。幾曾識(shí)干戈？一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢①消磨。最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。垂淚對(duì)宮娥！

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里②分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！注 ①沈腰潘鬢：《南史?沈約傳》載“約與徐勉素善??(約)言己老病，‘百日數(shù)旬，革帶常應(yīng)移孔’”。后人以“沈腰”作腰肢消瘦的代稱(chēng)。潘岳《秋興賦》載“斑鬢發(fā)以承弁(帽)兮”，后人以“潘鬢”作鬢發(fā)斑白的代稱(chēng)。②八百里：牛名，晉王愷有名牛八百里，王愷與王濟(jì)比射落敗，王濟(jì)遂命殺牛做炙。

10．兩首詞在整體構(gòu)思上都運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

11．辛詞自許為壯詞，其“壯”體現(xiàn)在哪些方面？試作賞析。

四、語(yǔ)言運(yùn)用(共13分)

12．請(qǐng)以“微笑”開(kāi)頭，再寫(xiě)一組句子。要求句式和修辭手法基本相同，感情色彩一致。(4分)

微笑是一陣雨仿寫(xiě)：

一陣溫潤(rùn)的雨

它會(huì)在我們心中

展開(kāi)楊柳依依

13．讀下面歌頌青春的名言，把它們改寫(xiě)成以“青春”領(lǐng)頭的一個(gè)連貫的排比句(可作適當(dāng)刪選)。(5分)

①青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！畲筢?/p>

②青春是不耐久藏的珍寶。——莎士比亞

③春天是一年的青春，青春是生命的春天?！旯?/p>

④一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格。——馬克思⑤?。∏啻?！或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切，而在希望做出一切。——屠格涅夫

五、作文(共40分)

14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

明代學(xué)者楊慎評(píng)杜牧《江南春》(“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”)：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得？千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗皆在其中矣?！币虼怂J(rèn)為杜牧原詩(shī)應(yīng)為“十里鶯啼綠映紅”，所謂“千里”乃傳抄之誤。

你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合已學(xué)過(guò)的詩(shī)歌知識(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：①題目自擬；②不少于800字。

第三篇：中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第三單元注釋(上)

中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第三單元注釋

一、賞析指導(dǎo)

1、因聲求氣，吟詠詩(shī)韻

根據(jù)詩(shī)詞的節(jié)奏和格律體會(huì)所表達(dá)的思想感情與音樂(lè)美，通過(guò)反復(fù)吟誦體會(huì)詩(shī)歌的韻味。聲，聲律節(jié)奏。氣，包括思想感情和語(yǔ)言的音樂(lè)美。詩(shī)韻，詩(shī)歌的韻味，不是只指詩(shī)歌的韻腳。

2、第39頁(yè)第17行，“到唐代形成了近體詩(shī)，也稱(chēng)律詩(shī)”，應(yīng)為 “也稱(chēng)格律詩(shī)”，漏印了 “格”字。近體詩(shī)包括律詩(shī)和絕句。

3、柳永<八聲甘州>的誦讀節(jié)拍

對(duì)/瀟瀟暮雨/灑江天，一番/洗清秋。漸/霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處/紅衰翠減，苒苒/物華休。唯有/長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。

不忍/登高臨遠(yuǎn)，望/故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆/年來(lái)蹤跡，何事/苦淹留?想佳人，壯樓颙望，誤幾回，天際/識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，憑欄桿處，正/恁凝愁。

4、辛棄疾<摸魚(yú)兒·更能消幾番風(fēng)雨>的誦讀節(jié)拍

更能消/幾番風(fēng)雨，匆匆/春又歸去。惜春長(zhǎng)怕/花開(kāi)早，何況/落紅無(wú)數(shù)。春且住，見(jiàn)說(shuō)道，天涯芳草/迷歸路(春天啊，你暫且留下來(lái)吧，我聽(tīng)說(shuō)天涯已長(zhǎng)滿(mǎn)芳草，遮住了你回去的道路)怨春不語(yǔ)。算只有，殷勤/畫(huà)檐蛛網(wǎng)，盡日/惹飛絮。

長(zhǎng)門(mén)事(陳皇后失寵后，住在長(zhǎng)門(mén)宮，以重金請(qǐng)司馬相如寫(xiě)<長(zhǎng)門(mén)賦>呈漢武帝，希望重新得寵)，準(zhǔn)擬/佳期又誤(準(zhǔn)擬，料想。作一定解，亦通)。蛾眉/曾有人妒。千金縱買(mǎi)/相如賦(縱以千金買(mǎi)相如賦)，脈脈此情/誰(shuí)訴。君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕/皆塵土。閑愁最苦。休去/倚危樓，斜陽(yáng)正在，煙柳/斷腸處。

二、賞析示例

李白<將盡酒>今譯

君不見(jiàn)，您沒(méi)有看到嗎，黃河之水天上來(lái)，黃河之水從天上傾瀉而下，奔流到海不復(fù)回。

流到大海里，一去不復(fù)返。

君不見(jiàn)，您沒(méi)有看到嗎，高堂明鏡悲白發(fā)，面對(duì)高大廳堂中的明鏡為白發(fā)增添而悲痛，朝如青絲暮成雪。

清晨猶如青絲的黑發(fā)晚上就變?yōu)檠┌住?/p>

人生得意須盡歡，人生在高興的時(shí)候就應(yīng)該盡情歡樂(lè)，莫使金樽空對(duì)月。

不要讓華貴的酒杯徒然置于月下。

天生我才必有用，上天賦于我的才能必然會(huì)派上用場(chǎng)，千金散盡還復(fù)來(lái)。

錢(qián)財(cái)散盡了還會(huì)再次賺到手。

岑夫子，丹丘生，岑勛先生，元丹丘先生，將進(jìn)酒，杯莫停。

舉起酒杯開(kāi)懷暢飲，決不要放下酒杯。

與君歌一曲，我要為你們唱一首歌，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。

請(qǐng)你們對(duì)著我仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

鐘鼓饌玉不足貴，富貴豪華的生活不值得追求，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。

只求永遠(yuǎn)處于醉中不再清醒。

古來(lái)圣賢皆寂寞，自古以來(lái)圣人賢者都被世人冷落，唯有飲者留其名。

只有狂放的酒徒留下了美名。

陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，過(guò)去陳思王曹植在平樂(lè)觀舉行宴會(huì)，斗酒釋千恣歡謔。

以萬(wàn)錢(qián)買(mǎi)一斗酒盡情戲謔玩笑。

主人何為言少錢(qián)，主辦宴會(huì)者為何要說(shuō)沒(méi)有錢(qián)呢，徑須沽取對(duì)君酌。

只要買(mǎi)來(lái)美酒與你對(duì)酌暢飲。

五花馬，千金裘，五花馬也好，千金裘也罷，呼兒將出換美酒，叫人拿出去換來(lái)美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

和你一起消去這胸中深藏積久的憂愁與憤懣。

三、自主賞析

1、歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。(杜甫<閣夜>)

①閣夜，夔州之夜，或三峽之夜，或棧道之夜，三種說(shuō)法都能講得通。課本注解說(shuō)是杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作，固然不錯(cuò)。但是西閣是縣名，還是村名，抑或是別的什么名稱(chēng)，難以辨別；杜甫也不太可能把一個(gè)大家都不知道的地名簡(jiǎn)稱(chēng)為 “閣”。棧道又稱(chēng)閣道，并且簡(jiǎn)稱(chēng)為 “閣”，同時(shí)棧道的北端就在夔州。所以閣夜就是夔州之夜。②歲暮陰陽(yáng)催短景，一年快要結(jié)束的時(shí)候季節(jié)催促著白晝變短。陰陽(yáng)，這里指季節(jié)的變化。短景，短影，白晝變短。③天涯霜雪霽寒宵，夔州的大雪在寒夜里停止了。天涯，指夔州。霽，雨止天晴，這里指雪止天晴。霽寒宵，雪在寒夜里停止了。④五更鼓角聲悲壯，(戰(zhàn)亂頻仍)五更時(shí)分又從軍營(yíng)里傳來(lái)鼓角的悲鳴。當(dāng)時(shí)有軍閥叛亂、吐蕃犯邊，戰(zhàn)亂頻發(fā)，生民涂炭，詩(shī)人感慨萬(wàn)端。⑤三峽星河影動(dòng)搖，星星銀河在三峽江面上的倒影也搖曳不定。⑥野哭千家聞戰(zhàn)伐，聞戰(zhàn)伐千家野哭，聽(tīng)到戰(zhàn)亂的消息千家萬(wàn)戶(hù)在原野號(hào)哭。⑦夷歌數(shù)處起漁樵，漁樵(之中)起數(shù)處夷歌，漁人樵夫聚居之處也有多地唱起了異族的歌謠。這句是因異族入侵習(xí)俗之變而傷心。夷歌，異族的歌謠。⑧臥龍躍馬終黃土，像諸葛亮這樣的賢者、公孫述這樣的野心家最終都被埋入了黃土。⑨人事音書(shū)漫寂寥，既然朝廷與朋友似乎都把我忘記了，那就任其寂寥吧。這句的言外之意是，戰(zhàn)爭(zhēng)誅掠造成百姓天天都在死亡，我這點(diǎn)孤獨(dú)寂寥又算得了什么呢?人事，暗指朝廷里的事。音書(shū)，指朋友之間的書(shū)信消息。漫，任便。

2、第43頁(yè)相關(guān)鏈接注釋

①用事，用典。②釋語(yǔ)，把典故融化到詩(shī)句中，即用典不露痕跡。③陵轢，超越。杜修可把 “悲壯”、“動(dòng)搖”都說(shuō)成是用典，其實(shí)是不對(duì)的。④一題不止為一事，一個(gè)題旨(主題)不止用一首詩(shī)、一件事來(lái)表達(dá)。⑤一詩(shī)不止了一題，一首詩(shī)不止把一個(gè)主旨表達(dá)完，即同一個(gè)主旨用不同的幾首詩(shī)來(lái)表達(dá)。這句的意思其實(shí)與上句完全相同，作者不過(guò)是玩弄文字游戲以故弄玄虛而已。

3、李賀<李憑箜篌引>今譯

吳絲蜀桐張高秋，天高氣爽的秋日，是誰(shuí)撥動(dòng)了架設(shè)在蜀桐上的吳絲?

空山凝云頹不流。

這優(yōu)美的旋律使空山上的白云凝滯不動(dòng)，江娥啼竹素女怨，使娥皇女英流下了眼淚，也觸發(fā)了素女的滿(mǎn)腹愁怨，李憑中國(guó)彈箜篌。

原來(lái)是李憑在長(zhǎng)安城中彈奏箜篌。(中國(guó)，這里是指京城)

昆山玉碎鳳凰叫，清脆的樂(lè)音像昆山玉碎鳳凰和鳴，芙蓉泣露香蘭笑。

悲痛的樂(lè)音使芙蓉流下眼淚，清麗的樂(lè)音使香蘭綻出笑容。

十二門(mén)前融冷光，清冷的樂(lè)音使十二道城門(mén)都充溢著寒光，二十三絲動(dòng)紫皇。

二十三根琴弦上演奏出的樂(lè)曲感動(dòng)了天上玉皇人間帝王。

女?huà)z煉石補(bǔ)天處，女?huà)z煉石補(bǔ)天的地方，石破天驚逗秋雨。

五色石被箜篌的樂(lè)音震破引來(lái)了一場(chǎng)秋雨。

夢(mèng)入神山教神嫗，幻覺(jué)中聽(tīng)眾仿佛進(jìn)入神山看到李憑在教神嫗彈奏，老魚(yú)跳波瘦蛟舞。

就連老魚(yú)和瘦蛟也都翩翩起舞。

吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，月宮里的吳質(zhì)也不睡覺(jué)了，倚著桂樹(shù)凝神諦聽(tīng)，露腳斜飛濕寒兔。

玉兔也蹲在樹(shù)下，寒冷的露珠灑在身上也不愿離去。

4、第46頁(yè)相關(guān)鏈接注釋

①阿彌(課本上是上下結(jié)構(gòu)，上 “彌”下 “女”。電腦字庫(kù)里沒(méi)這個(gè)字)，阿母，指母親。②郁浡，充盈憤發(fā)。③庀蓄，蘊(yùn)含。④裁鑒，品評(píng)鑒賞。⑤結(jié)撰，結(jié)構(gòu)。⑥鍛煉，這里指錘煉字詞。⑦豐神，這里指詩(shī)歌的風(fēng)格韻味。⑧骨力健，思想感情健康。⑨整蔚，材料的收集與整理。⑩詰屈幽奧，語(yǔ)言文字詰屈奧牙，含意幽深玄奧。

5、韓愈<聽(tīng)穎師彈琴>今譯

昵昵兒女語(yǔ)，(琴曲開(kāi)始時(shí))猶如一對(duì)青年男女耳鬢廝磨之際的喁喁私語(yǔ)，恩怨相爾汝。

其間的忸怩作態(tài)相互嗔怪卿卿我我都是表示傾心相愛(ài)。

劃然變軒昂，驟然間琴曲變得昂揚(yáng)激越，勇士赴敵場(chǎng)。

猶如萬(wàn)千勇士躍馬揮戈沖入敵陣。

浮云柳絮無(wú)根蒂，(接下來(lái)琴曲變得柔細(xì)輕盈)仿佛沒(méi)有根敵的白云柳絮，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。

在遼闊高遠(yuǎn)的天空隨風(fēng)飄飛。

喧啾百鳥(niǎo)群，一會(huì)兒如百鳥(niǎo)啁啾，忽見(jiàn)孤鳳凰。

一會(huì)兒如鳳凰孤鳴。

躋攀分寸不可讓?zhuān)瑫r(shí)如分寸不讓地向上躋攀，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)，時(shí)如從千丈高空驟然落下。

嗟余有兩耳，可嘆我白白地長(zhǎng)了兩只耳朵，未省聽(tīng)絲篁。

卻不能欣賞弦樂(lè)管樂(lè)。

自聞穎師彈，聽(tīng)了穎師的彈奏，起坐在一旁。

被深深地感動(dòng)，忽而站起忽而坐下。

推手遽止之，不忍卒聽(tīng)，推手制止，濕衣淚滂滂。

因?yàn)闇I雨滂沱，沾濕了衣服。

穎乎爾誠(chéng)能，穎師啊，你的琴技確實(shí)已經(jīng)出神入化，>

無(wú)以冰炭置我腸。

請(qǐng)你不要把冰塊與炭火一起放在我的肚子里。

(末句的意思是，樂(lè)曲忽而極喜忽而極悲，使人難以承受這種感情的劇烈起伏。)

6、李煜<虞美人>今譯

春花秋月何時(shí)了，春天的花、秋天的月亮，你們什么時(shí)候才能了結(jié)呢?(春

花秋月這些美好的事物只能觸發(fā)自己痛苦的回憶，所以詛

咒它們。這是憤激之語(yǔ)。)

往事知多少。

我又怎能知道經(jīng)歷了多少往事呢?(意謂往事不堪回首)

小樓昨夜又東風(fēng)，昨夜春風(fēng)又吹到了囚禁我的小樓上，故國(guó)不堪回首明月中。

明月朗照的故國(guó)宮闕令人不堪回首。(這句的語(yǔ)序是 “明

月中之故國(guó)不堪回首”)

雕欄玉砌應(yīng)猶在，那雕花的欄桿玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該依然存在，只是朱顏改。

只是一切都已物是人非了。(朱顏，紅顏，課本注為南唐

宮女，有人注為作者，其實(shí)二者兼指)

問(wèn)君能有幾多愁，您要問(wèn)我胸中郁結(jié)了多少愁和恨，恰似一江春水向東流。

正像東流的一江春水一樣無(wú)窮無(wú)盡。

7、李煜<浪淘沙>今譯

簾外雨潺潺，簾外響著潺潺的雨聲，春意闌珊，春天的意味消失殆盡了，羅衾不耐五更寒。

單薄的衾被難以抵御黎明前的寒冷。

夢(mèng)里不知身是客，夢(mèng)中忘了自己亡國(guó)賤俘的身分，一晌貪歡。

還在故國(guó)的宮殿里貪圖一會(huì)兒的歡樂(lè)。

獨(dú)自莫憑欄，不要獨(dú)自憑欄遠(yuǎn)眺了，無(wú)限江山，那故國(guó)的無(wú)限河山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。

怕是永遠(yuǎn)難以見(jiàn)到了。

落花流水春去也，落花隨流水與春天一起逝去了，天上人間。

歡樂(lè)夢(mèng)境與痛苦現(xiàn)實(shí)的差距猶如天上人間。

7、第47頁(yè)相關(guān)鏈接注釋

①花間猶傷促碎，至南唐李王父子而妙美。花間派詞人之創(chuàng)作還有節(jié)奏促迫、內(nèi)容瑣碎的缺點(diǎn)。到南唐中主李璟、后主李煜，詞就漸入妙境了。晚唐與五代前期以溫庭筠、韋莊為代表的詞人稱(chēng)為花間派，因溫韋等18人的詞集<花間集>而得名?；ㄩg派作品內(nèi)容局限于男女戀情，風(fēng)格柔細(xì)，所以被王世貞批評(píng)為 “促碎”(弇山是王世貞所建園林之名稱(chēng)，因以 “弇州山人為號(hào))。李璟、李煜父子突破了專(zhuān)寫(xiě)男女戀情的束縛，多謝家國(guó)之思、人生感慨，其境界宏闊，思想較為深刻。②饒煙水迷離之致，富含煙水迷離的情趣。

8、周邦彥<蘇幕遮>今譯

燎沉香，消溽暑。

燃起沉香，消去潮濕的暑氣。

鳥(niǎo)雀呼晴，鳥(niǎo)雀因雨過(guò)天晴而鳴叫戲耍，侵曉窺檐語(yǔ)。

拂曉時(shí)望著屋檐外互相報(bào)告天晴的消息。

葉上初陽(yáng)干宿雨，朝陽(yáng)曬干了昨晚落在荷葉上的雨水(這句的語(yǔ)序是，初

陽(yáng)干葉上宿雨)，水面清圓，清水洗過(guò)的荷葉浮在水面上，一一風(fēng)荷舉。

朵朵荷花在清風(fēng)中搖曳。

故鄉(xiāng)遙，何日去?

故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，那一天才能回去呢?

家住吳門(mén)，家在蘇州，久作長(zhǎng)安旅。

卻長(zhǎng)期客居汴梁。

五月漁郎相憶否?

初夏曾與我一起捕魚(yú)的小伙子還記得我嗎?

小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。

我卻在夢(mèng)中與你駕著小船劃入了長(zhǎng)滿(mǎn)荷花的池塘。

9、柳永<甘草子>今譯

秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過(guò)月華生，冷徹鴛鴦浦。

池上憑欄愁無(wú)侶，奈此個(gè)，單棲情緒。卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎語(yǔ)。

秋天的傍晚，一滴滴珍珠似的雨點(diǎn)，灑在枯萎的荷葉上，發(fā)出凌亂的響聲。雨霽云散，月華在空，照在雙雙鴛鴦棲息的水邊，使單棲者倍覺(jué)徹骨的寒冷。

池邊憑欄眺望，無(wú)人作伴，幽愁涌上心頭。這種孤棲獨(dú)眠的情緒多么令人無(wú)奈?；剡^(guò)身來(lái)站在籠旁調(diào)弄鸚鵡，鸚鵡口里念出的競(jìng)是我與他的私房語(yǔ)。

10、張先<系裙腰>今譯

惜霜蟾夜照云天，朦朧影，畫(huà)勾闌。人情縱似長(zhǎng)情月，算一年年，又能得，幾番圓。

欲寄西江題葉字，流不到，五亭前。東池始有荷新綠，尚小如錢(qián)，問(wèn)何日藕，幾時(shí)蓮?

我喜歡這月華朗照夜空的美景，(登高望月)，朦朧的月影裝飾著她當(dāng)年演出的舞臺(tái)(勾闌，宋元時(shí)期稱(chēng)曲藝雜劇演出的舞臺(tái)和場(chǎng)所。畫(huà)，裝飾)。思戀即使如永遠(yuǎn)多情的月華，在一年的時(shí)光里，又能有幾次團(tuán)圓呢?

想在紅葉上題詩(shī)隨江水漂去，可又漂不到她所居住的五亭前。東邊的池塘里有剛剛出水的荷葉，像桐錢(qián)一樣大小，什么時(shí)候才能長(zhǎng)成雖斷而絲連的藕，綻放出并蒂的蓮(藕，諧 “偶”音；蓮，諧 “連”音”)?

四、推薦作品

1、屈原<國(guó)殤>今譯

操吳戈兮披犀甲，手持鋒利的吳戈，身披犀牛皮制成的鎧甲，車(chē)錯(cuò)轂兮短兵接。

戰(zhàn)車(chē)互相交錯(cuò)，敵我短兵相接。

旌蔽日兮敵若云，旌旗遮蔽了天日，敵兵如云般涌過(guò)來(lái)，矢交墜兮士爭(zhēng)先。

箭鏃紛紛落下，戰(zhàn)士奮勇?tīng)?zhēng)先。

凌余陣兮躐余行，敵人沖進(jìn)了我方戰(zhàn)陣踐踏著我們的行列，左驂殪兮右刃傷。

戰(zhàn)車(chē)左邊的馬倒地而死右邊的馬也被砍傷。

霾兩輪兮縶四馬，把兩輪埋在土中把四匹馬緊緊拉住，(這句是說(shuō)戰(zhàn)士們用行動(dòng)表示決不后退)

援玉斧兮擊鳴鼓。

舉起鑲嵌美玉的鼓槌擂響前進(jìn)的戰(zhàn)鼓。

天時(shí)懟兮威靈怒，激烈的廝殺震怒了天地神靈，(天時(shí)、威靈都是指神靈；懟、怒都是憤怒)

嚴(yán)殺盡兮棄原野。

將士壯烈犧牲，尸體棄于荒野。(嚴(yán)殺，壯烈犧牲)

出不入兮往不返，將士們視死如歸，出征時(shí)就沒(méi)打算回來(lái)，平原忽兮路超遠(yuǎn)。

原野茫茫，英靈返鄉(xiāng)之路是那樣遙遠(yuǎn)。

帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，帶上利劍，背負(fù)強(qiáng)弓，首身離兮心不懲。

縱然首身分離忠心不可改變。

誠(chéng)既勇兮又以武，將士們確實(shí)是既勇敢又武藝高強(qiáng)，終剛強(qiáng)兮不可凌。

意志剛強(qiáng)不可侵犯。

身既死兮神以靈，生命雖然結(jié)束了精神卻永垂不朽，魂魄毅兮為鬼雄。

魂魄堅(jiān)毅死了也是鬼中豪杰。

2、高適<燕歌行>今譯

(課本第53頁(yè)第二行 “玉磐”應(yīng)為 “玉磬”)

漢家煙塵在東北，國(guó)家的東北邊境發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)(煙塵，借代戰(zhàn)爭(zhēng))，漢將辭家破殘賊。

將軍辭別家鄉(xiāng)到前線抵抗殘暴的侵略者。

男兒本自重橫行，將軍自己本來(lái)就立志馳騁疆場(chǎng)縱橫殺敵，天子非常賜顏色。

皇帝也給了非同尋常的賞賜特別給面子。

摐金伐鼓下榆關(guān)，將軍率領(lǐng)部下?lián)翥`擂鼓開(kāi)出山海關(guān)，旌旆逶迤碣石間。

軍旗在碣石山間逶迤向前。

校尉羽書(shū)飛瀚海，前線的軍官?gòu)纳衬兴蛠?lái)緊急書(shū)信，單于獵火照狼山。

敵酋已經(jīng)把戰(zhàn)火燒到了狼居胥山。

山川蕭條極邊土，邊境的原野上草木蕭條無(wú)險(xiǎn)可憑，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

敵人的騎兵憑借優(yōu)勢(shì)暴風(fēng)驟雨般沖過(guò)來(lái)。

戰(zhàn)士軍前半死生，前線的戰(zhàn)士奮勇抵抗死傷過(guò)半，美人帳下猶歌舞。

將帥們卻還在軍帳中欣賞美人歌舞。

大漠窮秋塞草腓，深秋的沙漠上草木枯萎，孤城落日斗兵稀。

暮色蒼茫中少量殘兵被圍困在孤城中。

身當(dāng)恩遇常輕敵，自己得到了皇帝的賞賜和禮遇就常常傲慢輕敵，歷盡關(guān)山未解圍。

馳援的部隊(duì)越過(guò)關(guān)山歷盡千辛萬(wàn)苦也未能解孤城之圍。

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)身披鐵甲歷盡艱辛長(zhǎng)期戍守邊疆，玉箸應(yīng)啼別離后。

別離后他們的妻子眼淚雙流。

少婦城南欲斷腸，少婦們?cè)诩依锟迶喔文c。

征人薊北空回首。

戰(zhàn)士們?cè)诒狈竭吔饺换赝?/p>

邊庭飄搖那可度，邊疆遠(yuǎn)離家山風(fēng)雨飄搖那里能夠回去呢，絕域蒼茫無(wú)所有。

極遠(yuǎn)的邊疆蒼茫無(wú)邊一無(wú)所有。

殺氣三時(shí)作陣云，白天戰(zhàn)場(chǎng)上殺氣騰騰(三時(shí)，三晌，白天)，寒聲一夜傳刁斗。

夜里軍營(yíng)中戒備森嚴(yán)警報(bào)頻傳。

相看白刃血紛紛，看著刀刃上滴滴鮮血，死節(jié)從來(lái)豈顧勛?

為國(guó)捐軀難道是為了功勛?

(這句諷刺主帥為了自己立功受封賞不顧士兵死活)

君不見(jiàn)，沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，您沒(méi)有看到嗎，那些在沙場(chǎng)艱苦征戰(zhàn)的士兵們，至今猶憶李將軍。

直到今天還在思念?lèi)?ài)惜士卒的李廣將軍。

3、柳宗元<登柳州城樓寄漳汀封連四州>今譯

城上高樓接大荒，登上柳州城樓遙望偏僻荒涼的大地，海天愁思正茫茫。

我的愁思正如極遠(yuǎn)處海天相連的茫茫空際。

驚風(fēng)亂飐芙蓉水，令人心驚的烈風(fēng)狂暴地飐拂著水面上的芙蓉，密雨斜侵薜荔墻。

密集的雨點(diǎn)蠻橫地襲擊著城墻上的薜荔。

嶺樹(shù)重遮千里目，嶺上的樹(shù)木層層疊疊遮住了我遙望友人的目光，江流曲似九回腸。

彎彎曲曲的柳江就像我腹中一日九回的愁腸。

共來(lái)百越紋身地，我們一起來(lái)到這斷發(fā)紋身的蠻荒之地，猶自音書(shū)滯一鄉(xiāng)。

就連互訴衷腸的書(shū)信也因滯留而無(wú)由送達(dá)。

4、溫庭筠<菩薩蠻>今譯

小山重疊金明滅，描有 “小山”(一種眉的樣式)的眉頭緊鎖額黃明暗相間，(金色的陽(yáng)光照在屏風(fēng)上，忽明忽暗，閃爍不定)，鬢云欲度香腮雪。

烏黑的秀發(fā)遮在幽香四溢白嫩如雪的腮頰上。

懶起畫(huà)蛾眉，慵懶困倦地起床描眉，弄妝梳洗遲。

又遲遲不愿去梳頭畫(huà)妝。

照花前后鏡，用前后兩面鏡子照著在鬢發(fā)上插花，花面交相映。

如花的容顏與簪花交相輝映。

新貼繡羅褥，新作的棉衣剛貼上備繡的圖案，雙雙金鷓鴣。

那圖案卻是成雙成對(duì)的鷓鴣鳥(niǎo)。

5、關(guān)于<高祖還鄉(xiāng)>的標(biāo)題

元曲分為劇曲和散曲兩種。劇曲是戲劇里的唱詞，唱詞與唱詞之間可以有賓白(人物對(duì)話或自言自語(yǔ))和舞臺(tái)說(shuō)明。散曲只有曲詞，沒(méi)有賓白。散曲又分為兩類(lèi): 由一個(gè)宮調(diào)的若干曲牌所組成的叫套數(shù)又稱(chēng)套曲；只有一支曲牌的叫小令。這篇課文是套數(shù)。“般涉調(diào)”是宮調(diào)名(宮調(diào)表示這套曲子的調(diào)式，大致相當(dāng)于現(xiàn)代樂(lè)譜中的CDEFGAB諸調(diào))，“哨遍”是第一支曲子的曲牌(這支曲子固定不變的樂(lè)譜)，課文中方括號(hào)里的 “耍孩兒”、“五煞”等都是曲牌名?！案咦孢€鄉(xiāng)”是由這篇套數(shù)的內(nèi)容所決定的題目。

第四篇：中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第三單元推薦作品教案集

中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第三單元推薦作品教案集

《國(guó)殤》《燕歌行》

《登柳州城樓寄漳汀封連四州》《般渉?調(diào)哨遍高祖還鄉(xiāng)》

國(guó)殤

教學(xué)目標(biāo)：

1．體會(huì)《國(guó)殤》通過(guò)塑造和歌頌為國(guó)犧牲的英雄，表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。2．理解敘和贊相結(jié)合的寫(xiě)法。

3．背誦這首詩(shī)，并能正確解釋重點(diǎn)字詞。

教學(xué)重點(diǎn)：詩(shī)中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的生字詞。課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)語(yǔ)（解題）：?jiǎn)枺骸皣?guó)殤”一詞是什么意思？

明確：殤，指夭折或在外而死。國(guó)殤，指為國(guó)戰(zhàn)死的將士。在此文中，楚國(guó)的年輕戰(zhàn)土們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)死在野外，所以稱(chēng)之為“國(guó)殤”。

二、介紹屈原及《楚辭》

（1）問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你了解的屈原？ 明確：屈原（約前340－前278），名平，字原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，曾任左徒，主張聯(lián)齊抗秦，改革政治，以圖富強(qiáng)，但遭到保守勢(shì)力的反對(duì)和陷害。后楚國(guó)不斷遭受強(qiáng)秦的侵略，兵敗地削。屈原十分痛心，滿(mǎn)懷憂憤，自投汨羅江而死。屈原是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他留下來(lái)的作品有《離騷》、《九歌》、《九章》、《天問(wèn)》等，是我國(guó)古代浪漫主義詩(shī)歌的第一個(gè)高峰。

（2）《國(guó)殤》是《九歌》中的一篇?！冻o》是很具有楚國(guó)的地方特點(diǎn)的詩(shī)歌。在詩(shī)句中大量使用楚地方言，詩(shī)行中大量使用“兮”字?！熬鸥琛笔菓?zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的民間祭歌，屈原將其加工后，用來(lái)祭悼為國(guó)捐驅(qū)的楚國(guó)將士。

三、朗讀

1．教師范讀全詩(shī)一遍。

2．學(xué)生自讀，要求在文中標(biāo)出生字的字音，讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)學(xué)生分別讀，看看誰(shuí)讀錯(cuò)的字音最少，齊讀，要求放開(kāi)音量，大聲朗讀。

四、賞析詩(shī)歌

本詩(shī)可以分為兩部分：前十句為第一部分，后八句為第二部分。1．第一部分，描述激戰(zhàn)的過(guò)程和將士們英勇戰(zhàn)斗血染沙場(chǎng)的情景。（1）1-4：寫(xiě)戰(zhàn)斗開(kāi)始的情況，戰(zhàn)士們手持吳戈身披犀甲奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，楚軍戰(zhàn)士非常勇敢，一上戰(zhàn)場(chǎng)，就和敵軍展開(kāi)了白刃戰(zhàn)。車(chē)輪交錯(cuò)，刀劍相接，盡管敵人旌旗蔽日，兵士密集如云，但楚軍戰(zhàn)士仍冒著敵人發(fā)來(lái)的箭矢，向前沖殺。戰(zhàn)斗一打響，楚軍戰(zhàn)士就表現(xiàn)出大無(wú)畏的精神氣概。

（2）6-10：寫(xiě)激戰(zhàn)的場(chǎng)面和楚軍將士犧牲的悲壯結(jié)局。

由于寡不敵眾，楚軍陣地被沖破了，駕戰(zhàn)車(chē)的驂馬（戰(zhàn)車(chē)兩邊的馬）被打死打傷，戰(zhàn)車(chē)的車(chē)輪陷入了泥潭之中，戰(zhàn)馬被絆倒了。但是將士們?nèi)匀皇殖帧坝駯ⅰ保ü拈常?，鳴鼓進(jìn)攻。最后寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束了，作者用“天時(shí)懟兮威靈怒”的詩(shī)句來(lái)渲染戰(zhàn)場(chǎng)上驚天地、泣鬼神的悲壯氣氛。后面一句“嚴(yán)殺盡兮棄原野”，點(diǎn)明傷亡慘重，從而突出了戰(zhàn)士們的犧牲精神。

2．第二部分，表示對(duì)陣亡將士的深切悼念，贊頌他們勇武剛強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神?！俺霾蝗胭馔环怠?，歌頌戰(zhàn)士們視死如歸的英雄氣概；“平原忽兮路超遠(yuǎn)”，對(duì)烈士犧牲在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)表示欽佩和悼念。中間四句寫(xiě)楚軍將士首身分離，劍弓依然在手，這樣的戰(zhàn)士既勇敢又威武，他們氣概凜然，始終不可冒犯。高度贊美了他們寧死不屈的戰(zhàn)斗精神。最后兩句表示對(duì)烈士們的無(wú)限景仰和熱烈的贊頌。他們雖死猶生，他們的精神永垂不朽。

全詩(shī)通過(guò)對(duì)激烈悲壯戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描述，歌頌了為國(guó)捐軀的將士們的英雄氣概和英勇獻(xiàn)身精神，表達(dá)了楚國(guó)人民對(duì)烈士崇高的敬意，同時(shí)也表現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)主義精神。

五、寫(xiě)作特色

1．本詩(shī)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫(xiě)很出色。

第一部分描寫(xiě)戰(zhàn)斗過(guò)程，詩(shī)句雖不多，但內(nèi)容豐富，筆法靈活。短短十句詩(shī)，記敘了楚軍披掛出發(fā)，與敵接戰(zhàn)，兵敗身死的完整過(guò)程。從寫(xiě)法上，作者把概括敘述和具體描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，把動(dòng)態(tài)描繪和靜止畫(huà)面結(jié)合起來(lái)，把暗寫(xiě)敵人兇猛和明寫(xiě)楚軍奮勇結(jié)合起來(lái)。

2．另一個(gè)重要特點(diǎn)是敘和贊相結(jié)合。本詩(shī)第一部分描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)情況，第二部分贊頌烈士們的業(yè)績(jī)和精神。前者敘的內(nèi)容是后者贊的依據(jù)，后者贊的詞句是前者敘的深化。兩者有機(jī)聯(lián)系，互相映襯，完滿(mǎn)地表現(xiàn)了詩(shī)的中心思想。

3．此外，詩(shī)歌中運(yùn)用了夸張、比喻的手法來(lái)形容敵方人多勢(shì)盛，渲染戰(zhàn)斗氣氛。如“旌蔽日兮敵若云”。語(yǔ)言上，全詩(shī)都是七字句，且用“兮”字，句式整齊，增強(qiáng)了詩(shī)的節(jié)奏感，也使感情的表達(dá)顯得莊重。語(yǔ)言比較質(zhì)樸通俗，非常切合這首詩(shī)的題材和內(nèi)容。

六、布置作業(yè)：

背誦《國(guó)殤》全詩(shī)。完成課后練習(xí)

燕歌行

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步了解盛唐邊塞詩(shī)派。

2．體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。

3．把握詩(shī)歌譴責(zé)邊將的主題。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：盛唐詩(shī)歌題材豐富，其中山水詩(shī)、邊塞詩(shī)占的比重較大，今天我們學(xué)習(xí)一首邊塞詩(shī)——《燕歌行》。

二、作者及背景簡(jiǎn)介： 1．高適（700-765），字達(dá)夫，郡望渤海蓨（今河北景縣）人，至于生籍，現(xiàn)已無(wú)法考知。高適是盛唐重要的詩(shī)人之一，他的詩(shī)歌內(nèi)容比較豐富。早年因?yàn)檎紊系氖б猓钌系睦ьD，他的詩(shī)多有自傷不遇之詞和急于用世之意。如“飄蕩與物永，蹉跎覺(jué)年老”（《酬裴秀才》）“暮天搖落傷懷抱，倚劍悲歌對(duì)秋草”（《古大梁行》）。高適的性格豪放不羈，他青年時(shí)代就向往立功邊塞的生活：“倚劍對(duì)風(fēng)塵，既然思衛(wèi)霍”（《淇上酬薛三據(jù)兼寄郭少府微》），而且有過(guò)邊塞生活的親身體驗(yàn)。所以邊塞詩(shī)也是他早期創(chuàng)作的一個(gè)主要內(nèi)容。高適前期的邊塞詩(shī)多是來(lái)自他親身的經(jīng)歷，是經(jīng)過(guò)冷靜的觀察之后的有感而發(fā)，因此有較強(qiáng)的針對(duì)性，在反映現(xiàn)實(shí)方面比其他同時(shí)代的邊塞詩(shī)人遠(yuǎn)為深刻，既表現(xiàn)了追求功名的昂揚(yáng)意氣，又能夠抒發(fā)因直視冷峻的現(xiàn)實(shí)而產(chǎn)生的悲慨之心，所以在盛唐詩(shī)壇他被推為邊塞詩(shī)的代表。

2．背景：

開(kāi)元十五年（727），高適曾北上薊門(mén)。二十年，信安王李禕征討奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“豈無(wú)安邊書(shū)，諸將已承恩。惆悵孫吳事，歸來(lái)獨(dú)閉門(mén)”（《薊中作》）?？梢?jiàn)他對(duì)東北邊塞軍事，下過(guò)一番研究工夫。開(kāi)元二十一年后，幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。但二十四年，張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進(jìn)，為虜所敗”（《資治通鑒》卷二百十五）。二十六年，幽州將趙堪、白真陀羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗?！笆孬曤[其狀，而妄奏克獲之功”（《舊唐書(shū)。張守珪傳》）。高適對(duì)開(kāi)元二十四年以后的兩次戰(zhàn)敗，感慨很深，因?qū)懘似?/p>

詩(shī)的主旨是譴責(zé)在皇帝鼓勵(lì)下的將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，使廣大兵士受到極大的痛苦和犧牲。詩(shī)人寫(xiě)的是邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，但重點(diǎn)不在于民族矛盾，而是同情廣大兵士，諷刺和憤恨不恤兵士的將軍。

三、賞析詩(shī)歌

1．初讀詩(shī)歌，理清總體思路：

全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫(xiě)了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程：第一段八句寫(xiě)出師，第二段八句寫(xiě)戰(zhàn)敗，第三段八句寫(xiě)被圍，第四段四句寫(xiě)死斗的結(jié)局。各段之間，脈理綿密。

2．第一段：詩(shī)的發(fā)端兩句便指明了戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì)，見(jiàn)得是指陳時(shí)事，有感而發(fā)。

（1）“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，表明了作者怎樣的感情？

提示：作者的感情是復(fù)雜的：一方面，對(duì)將軍們破敵衛(wèi)國(guó)，建立功勛，寄予希望；另一方面，又為他們驕恣蠻干，邀功求賞，深抱隱憂。

（2）“橫行”的由來(lái)見(jiàn)注釋?zhuān)皺M行”一詞有何妙處？

明確：意味著恃勇輕敵。

緊接著描寫(xiě)行軍：“摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。”透過(guò)這金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文反襯。戰(zhàn)端一啟，“校尉羽書(shū)飛瀚?！?，一個(gè)“飛”字警告了軍情危急：“單于獵火照狼山”，不意“殘賊”乃有如此威勢(shì)。

小結(jié)：從辭家去國(guó)到榆關(guān)、碣石，更到瀚海、狼山，八句詩(shī)概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，氣氛也從寬緩漸入緊張。

3．第二段：寫(xiě)戰(zhàn)斗危急而失利。落筆便是“山川蕭條極邊土”，展現(xiàn)開(kāi)闊而無(wú)險(xiǎn)可憑的地帶，帶出一片肅殺的氣氛。“胡騎”迅急剽悍，象狂風(fēng)暴雨，卷地而來(lái)。表現(xiàn)了敵兵進(jìn)攻的猛烈。

（1）“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！”為什么成為千古名句？

明確：漢軍奮力迎敵，殺得昏天黑地，不辨死生。然而，就在此時(shí)此刻，那些將軍們卻遠(yuǎn)離陣地尋歡作樂(lè)：這樣嚴(yán)酷的事實(shí)對(duì)比，有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾，暗示了必?cái)〉脑?。作者懷著極大的憤慨唱出了軍中的不平，成為千古絕唱，不言而喻，正是將帥與士卒之間這種苦樂(lè)不均、生死迥異的地位和待遇，從內(nèi)部瓦解了官軍的戰(zhàn)斗力。

（2）“大漠窮秋塞草腓，孤城落日”兩句景物描寫(xiě)的作用？

明確：孤城落日，衰草連天，有著鮮明的邊塞特點(diǎn)的陰慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。

“身當(dāng)恩遇恒輕敵，力盡關(guān)山未解圍”?；貞?yīng)上文，漢將“橫行”的豪氣業(yè)已灰飛煙滅，他的罪責(zé)也確定無(wú)疑了。

小結(jié)：寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)交戰(zhàn)和將領(lǐng)與士卒遭遇的不同，既是全詩(shī)的中心，又是前后轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。

4．第三段：寫(xiě)士兵的痛苦。

（1）“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)涕別離后”強(qiáng)調(diào)哪個(gè)詞？

明確：強(qiáng)調(diào)“久”字，相思之怨并不在于出征，而在于由于邊將的無(wú)能、邊策失當(dāng)造成的久戍不歸。

（2）“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”在本詩(shī)中有何作用？ 明確：“征夫” 與“少婦”錯(cuò)綜相對(duì)，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜悲愁，但是“邊庭飄飖那可度？”薊北征人，徒然回首，畢竟“絕域蒼茫更何有！”相去萬(wàn)里，永無(wú)見(jiàn)期，更那堪白天所見(jiàn)，只是“殺氣三時(shí)作陣云”；晚上所聞，惟有“寒聲一夜傳刁斗”。從時(shí)間上著筆，寫(xiě)征戰(zhàn)生活的日夜不寧，如此危急的絕境，真是死在眉睫之間，不由人不想到把他們推到這絕境的究竟是誰(shuí)呢？這是深化主題的不可缺少的一段。

5．第四段最后四句：總束全篇，淋漓悲壯，感慨無(wú)窮。“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛”，最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！

（1）如何理解“豈顧勛”？

明確：士兵與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！表明了士兵的勇敢、質(zhì)樸；詩(shī)人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏刺了輕開(kāi)邊釁，冒進(jìn)貪功的漢將。

（2）最末二句，詩(shī)人深為感慨道：“君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！”提到李將軍有何用意？

明確：八九百年前威鎮(zhèn)北邊的飛將軍李廣，處處愛(ài)護(hù)士卒，使士卒“咸樂(lè)為之死”。這與那些驕橫的將軍形成多么鮮明的對(duì)比。詩(shī)人提出李將軍，既緊扣全篇主旨，又給讀者留下無(wú)窮回味。意義尤為深廣。詩(shī)歌以李廣終篇，意境更為雄渾而深遠(yuǎn)。

小結(jié)：寫(xiě)士兵的痛苦，實(shí)是對(duì)漢將更深的譴責(zé)。應(yīng)該看到，這里并不是游離戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的泛寫(xiě)，而是處在被圍困的險(xiǎn)境中的士兵心情的寫(xiě)照。

四、拓展研究 1．本詩(shī)特點(diǎn)： 全詩(shī)氣勢(shì)暢達(dá)，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓，主意深刻含蓄。“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨”，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，詩(shī)人著意暗示和渲染悲劇的場(chǎng)面，以凄涼的慘狀，揭露好大喜功的將軍們的罪責(zé)。尤可注意的是，詩(shī)人在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中，描寫(xiě)了士兵們復(fù)雜變化的內(nèi)心活動(dòng)，凄惻動(dòng)人，深化了主題。全詩(shī)處處隱伏著鮮明的對(duì)比。從貫串全篇的描寫(xiě)來(lái)看，士兵的效命死節(jié)與漢將的怙寵貪功，士兵辛苦久戰(zhàn)、室家分離與漢將臨戰(zhàn)失職，縱情聲色，都是鮮明的對(duì)比。而結(jié)尾提出李廣，則又是古今對(duì)比。全篇“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，“二句最為沈至”（《唐宋詩(shī)舉要》引吳汝綸評(píng)語(yǔ)），這種對(duì)比，矛頭所指十分明顯，因而大大加強(qiáng)了諷刺的力量。

2．本詩(shī)韻律：《燕歌行》是唐人七言歌行中運(yùn)用律句很典型的一篇。全詩(shī)用韻依次為入聲“職”部、平聲“刪”部、上聲“麌”部、平聲“微”部、上聲“有”部、平聲“文”部，恰好是平仄相間，抑揚(yáng)有節(jié)。除結(jié)尾兩句外，押平韻的句子，對(duì)偶句自不待言，非對(duì)偶句也符合律句的平仄，如“摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤礙石間”；押仄韻的句子，對(duì)偶的上下句平仄相對(duì)也是很?chē)?yán)整的，如“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。”這樣的音調(diào)之美，正是“金戈鐵馬之聲，有玉磐鳴球之節(jié)”（《唐風(fēng)定》卷九邢昉評(píng)語(yǔ)）。（徐永年）

五、作業(yè)布置：

1、背誦并默寫(xiě)全詩(shī)。

登柳州城樓寄漳汀封連四州

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與技能：了解柳宗元的生平，理解詩(shī)歌內(nèi)容。賞析詩(shī)歌，領(lǐng)會(huì)獨(dú)特的藝術(shù)美。2．過(guò)程與方法：朗讀、點(diǎn)撥、背誦

3．情感態(tài)度價(jià)值觀：理解詩(shī)人在詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的復(fù)雜的情感，樹(shù)立積極向上人生價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．詩(shī)歌中獨(dú)特的藝術(shù)美 2．深入理解詩(shī)中的情感 教時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、作者和背景簡(jiǎn)介 1．作者簡(jiǎn)介：

柳宗元，字子厚。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱(chēng)韓柳。唐朝安史之亂后，宦官專(zhuān)權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，土地兼并日漸嚴(yán)重，社會(huì)生產(chǎn)破壞嚴(yán)重，民不聊生。柳宗元對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)極為不滿(mǎn)，他積極參加了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的“永濟(jì)革新”，并成為這一運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)人物。他們革除弊政，打擊權(quán)奸，觸犯了宦官和官僚貴族利益，在他們的聯(lián)合反撲下，改革失敗了，柳宗元被貶為永州司馬。

柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年為考進(jìn)士，文以辭采華麗為工。貞元九年(793)中進(jìn)士，十四年登博學(xué)鴻詞科，授集賢殿正字。一度為藍(lán)田尉，后入朝為官，積極參與王叔文集團(tuán)政治革新，遷禮部員外郎。永貞元年（805）九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州（今湖南零陵）司馬。元和十年（815）春回京師，又出為柳州（今屬?gòu)V西）刺史，政績(jī)卓著。十四年十一月逝于任所。被貶期間，得以接解到下層人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了窮苦人民的痛苦生活，具有較強(qiáng)的人民性和現(xiàn)實(shí)主義精神。南方人士頗有向他求學(xué)問(wèn)業(yè)者。

柳宗元重視文章的內(nèi)容，主張文以明道，認(rèn)為“道”應(yīng)于國(guó)于民有利，切實(shí)可行。他注重文學(xué)的社會(huì)功能，強(qiáng)調(diào)文須有益于世。他提倡思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美結(jié)合，指出寫(xiě)作必須持認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)作家道德修養(yǎng)的重要性。他推崇先秦兩漢文章，提出要向儒家經(jīng)典及《莊子》、《老子》、《離騷》、《史記》、等學(xué)習(xí)借鑒，博觀約取，以為我用，但又不能厚古薄今。在詩(shī)歌理論方面，他繼承了劉勰標(biāo)舉“比興”和陳子昂提倡“興寄”的傳統(tǒng)。與白居易《與元九書(shū)》中關(guān)于諷喻詩(shī)的主張一致。他的詩(shī)文理論，代表著當(dāng)時(shí)文學(xué)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步傾向。柳宗元一生留下600多篇詩(shī)文作品，文的成就大于詩(shī)。柳宗元一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇，其文的成就大于詩(shī)。駢文有近百篇，散文論說(shuō)性強(qiáng)，筆鋒犀利，諷刺辛辣，富于戰(zhàn)斗性，如《南霽云睢陽(yáng)廟碑》等，游記寫(xiě)景狀物，多所寄托，如《永州八記》等。哲學(xué)著作有《天說(shuō)》、《天時(shí)》、《封建論》等。柳宗元的作品由唐代劉禹錫保存下來(lái)，并編成集。有《柳河?xùn)|集》。

2．背景簡(jiǎn)介：

公元805年，唐德宗李適死，太子李誦（順宗）即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守勢(shì)力的反撲，僅五個(gè)月，“永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死，革新派的主要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠(yuǎn)州司馬。這就是歷史上所說(shuō)的“二王八司馬”事件。直到唐憲宗元和十年（815）年初，柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進(jìn)京。但當(dāng)他們趕到長(zhǎng)安時(shí)，朝廷又改變主意，竟把他們分別貶到更荒遠(yuǎn)的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。這首七律，就是柳宗元初到柳州之時(shí)寫(xiě)的。

二、鑒賞詩(shī)歌

1．城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。（1）解釋?zhuān)骸敖印薄按蠡摹薄昂Ｌ斐钏颊Ｃ！?明確：接：看見(jiàn)，目接。

大荒：指荒僻的邊遠(yuǎn)地方。詩(shī)中是指友人被貶的邊地，所以望大荒者，實(shí)望被貶之友人也。

海天愁思正茫茫：形容愁思正如海天一般茫茫無(wú)邊，寫(xiě)出了愁思之深廣。（2）此聯(lián)哪一個(gè)字定下了全詩(shī)的情感基調(diào)？ 明確：“海天愁思正茫?！敝械摹俺睢弊?。所以“茫?！币辉~一寫(xiě)喻體“海天”之寬廣無(wú)邊，二寫(xiě)愁思如海深廣無(wú)邊。

（3）此聯(lián)的意境如何？ 明確：遼闊荒涼。

（4）運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？作用如何？

A．比喻的修辭手法。情景交融的表達(dá)技巧。達(dá)到了寓情于景，實(shí)化愁緒的作用，將無(wú)邊愁緒寫(xiě)得具體可感。

思考：從下文中分析作者有哪些愁？ 2．“驚風(fēng)亂飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墻?！保?）解釋?zhuān)骸绑@風(fēng)”“亂飐”“密雨”“斜侵” 明確：風(fēng)而曰驚，雨而曰密，飐而曰亂，侵而曰斜，足見(jiàn)客觀事物已被詩(shī)人投入了情感，是典型的情景交融的詩(shī)句。

（2）詩(shī)中的“風(fēng)”“雨”的本體是什么？

明確：臨水芙蓉、覆墻薜荔，本有天然之態(tài)，乃密雨驚風(fēng)，橫加侵襲，致嫣紅生翠，全失其度。風(fēng)雨，喻讒人之高張，也就是讒邪的保守勢(shì)力。

（3）詩(shī)中的“臨水芙蓉”和“覆墻薜荔”你怎樣理解？

明確：如屈原一樣，用象征和比喻的手法，實(shí)際上是象征賢能之人。（4）“驚”“密”“亂”“斜”寫(xiě)出了讒邪的保守勢(shì)力怎樣的特點(diǎn)？ 明確：兇猛、殘酷。他們對(duì)賢能之士的無(wú)情打擊，是作者愁思之一。（5）此聯(lián)所寫(xiě)景物與下聯(lián)所寫(xiě)景物，在角度上有何不同？ 明確：此處為近景，故著意鋪陳，用了賦的手法，渲染讒邪小人對(duì)賢能之人的殘酷迫害。頸聯(lián)是遠(yuǎn)景。

總結(jié)此聯(lián)：景中之情，境中之意，賦中之比興，有如水中著鹽，不見(jiàn)痕跡。3．“嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸。”

（1）此聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，也有層次，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，是從哪兩上層次來(lái)寫(xiě)的？ 明確：一高一低，一仰一俯，錯(cuò)落有致。（2）如何理解“江流曲似九回腸”？

明確：詩(shī)人融情入景，將內(nèi)心對(duì)友人掛念、擔(dān)憂之百結(jié)愁腸融入千折百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百結(jié)。

（3）此聯(lián)上下句在邏輯上具有怎樣的聯(lián)系？ 明確：因果關(guān)系，之所以愁腸百轉(zhuǎn)，直接原因是“嶺樹(shù)重遮千里目”所致。故而，屬于流水對(duì)。

4．“共來(lái)百越文身地，猶自音書(shū)滯一鄉(xiāng)。”

問(wèn)：詩(shī)人要想與友人互通訊息，為何“音書(shū)滯一鄉(xiāng)”，有什么障礙？ 明確：上聯(lián)中“嶺遮”“江曲”，音信難通。“共來(lái)百越文身地”已是殘酷打擊，“猶自”，將同貶邊地又不得互通訊息的愁緒寫(xiě)得愈進(jìn)一層，此謂沉郁頓挫。此可謂愁思之二也。

三、總結(jié)

這是柳宗元寄給難友的抒情詩(shī)。首聯(lián)寫(xiě)登樓縱目，映入眼簾的是莽莽大荒，海天遼闊，因而感物起興，引起心頭的茫茫“愁思”。這里點(diǎn)明了題意。次聯(lián)寫(xiě)眼前的盛夏景物，感傷“芙蓉”、“薛荔”正被風(fēng)雨摧殘。“芙蓉”、“薛荔”，象征品格的芳潔，與上聯(lián)“愁思”映襯。第三聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)遠(yuǎn)望友人貶所，重樹(shù)障目，江流紓曲，更加深了“愁思”。尾聯(lián)從上聯(lián)生發(fā)出來(lái)。意謂山長(zhǎng)水曲，地迥天高，互訪固然難以如愿，就連寫(xiě)封書(shū)信，也都無(wú)法送到，所以結(jié)尾也貫穿了“愁思”二字。它包括兩方面的內(nèi)容，一是對(duì)朋友的深切思念，一是對(duì)自己和朋友在政治上遭受挫折的憤怨。

四、布置作業(yè) 完成相關(guān)練習(xí)。

般渉?調(diào)哨遍 高祖還鄉(xiāng)

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解元曲、元雜劇的有關(guān)知識(shí)。

2．了解這一元代著名套曲在思想上的進(jìn)步意義。

3．賞析這篇套曲新奇的構(gòu)思、幽默的語(yǔ)言和富有生活氣息的場(chǎng)面描寫(xiě)等藝術(shù)特色。教學(xué)重難點(diǎn)：

1．了解元曲、元雜劇的有關(guān)知識(shí)。

2．賞析這篇套曲新奇的構(gòu)思、幽默的語(yǔ)言和富有生活氣息的場(chǎng)面描寫(xiě)等藝術(shù)特色。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入

劉邦本是豐邑人，當(dāng)過(guò)秦朝的一名小小的亭長(zhǎng)。他的父兄都是自己耕田，他卻好酒貪色，不愛(ài)勞動(dòng)。陳勝吳廣起義時(shí)，他占據(jù)沛縣，響應(yīng)起義軍。后來(lái)他的勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，打破了秦的京城。在他與項(xiàng)羽爭(zhēng)奪農(nóng)民起義勝利果實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，打敗了西楚霸王項(xiàng)羽，統(tǒng)一了全國(guó)，做了漢朝第一任皇帝，歷史上稱(chēng)為太祖高皇帝，或者簡(jiǎn)稱(chēng)漢高祖。史書(shū)記載，高祖回到沛縣時(shí)是十分熱鬧的，沛縣的老百姓對(duì)他也是非常熱情和親切的。但是，睢景臣沒(méi)有對(duì)他歌功頌德，我們來(lái)看他是怎么描寫(xiě)這一場(chǎng)面的。

二、基礎(chǔ)積累

（一）《史記?高祖本紀(jì)》中的有關(guān)記載。

1．高祖為人，隆準(zhǔn)而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛(ài)人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人作生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長(zhǎng)，廷中吏無(wú)所不狎侮。好酒及色。常從王媼、武婦貰酒，醉臥，武婦、王媼見(jiàn)其上常有龍，怪之。高祖每酤酒留飲，售數(shù)倍。及見(jiàn)怪，歲竟，此兩家常折券棄債。

2．未央宮成。高祖大朝諸侯群臣，置酒未央前殿，高祖奉玉卮，起為太上皇壽，曰：“始大人常以臣無(wú)賴(lài)，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？”殿上群臣皆呼萬(wàn)歲，大笑為樂(lè)。

3．高祖還歸，過(guò)沛，留。置酒沛宮，悉召故人父老子弟縱酒，發(fā)沛中兒得百二十人，教之歌。酒酣，高祖擊筑，自為歌詩(shī)曰：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！”令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。謂沛父兄曰：“游子悲故鄉(xiāng)。吾雖都關(guān)中，萬(wàn)歲后吾魂魄猶樂(lè)思沛。且朕自沛公以誅暴逆，遂有天下，其以沛為朕湯沐邑，復(fù)其民，世世無(wú)有所與。”沛父兄諸母故人日樂(lè)飲極歡，道舊故為笑樂(lè)。十余日，高祖欲去，沛父兄固請(qǐng)留高祖。高祖曰：“吾人眾多，父兄不能給。”乃去。沛中空縣皆之邑西獻(xiàn)。高祖復(fù)留止，帳飲三日。

（二）套曲

套曲是散曲中的一種大型體式。它是用多種曲調(diào)互相聯(lián)貫，成為有頭有尾的一個(gè)整套曲子，也叫套數(shù)、散套。套數(shù)的組成，要具備三個(gè)條件，第一，整套必須有兩只以上同一宮調(diào)的曲子互相聯(lián)綴而成；第二，每套作品除了用帶過(guò)曲作結(jié)外，大多數(shù)情況在結(jié)束處有一個(gè)尾聲；第三，整套作品一般用一二只小曲開(kāi)端，中間選用的調(diào)數(shù)可多可少，少則二三調(diào)，多則二三十個(gè)曲調(diào)，不管散套多長(zhǎng)，采用多少曲子聯(lián)綴成套，必須一韻到底，不能換韻。

（三）作者：睢景臣，字景賢，他的生平事跡流傳下來(lái)的不多，出生年月也不清楚，根據(jù)一些材料推定他大約是生活在十三世紀(jì)末，十四世紀(jì)初。據(jù)鐘嗣成《錄鬼簿》說(shuō)：景臣大元大德七年從揚(yáng)州來(lái)到杭州才和他相識(shí)，知道他很愛(ài)讀書(shū)，心性聰明，精通音律。當(dāng)時(shí)杭州的曲家都用高祖還鄉(xiāng)的題材作套曲，以睢景臣所作的最新奇，壓倒各家的作品。《高祖還鄉(xiāng)》套曲是他所作的著名套曲之一。他還著有雜劇《屈原投江》、《鶯鶯牡丹記》等三種，都沒(méi)有流傳下來(lái)。

三、賞析

1．這組套曲寫(xiě)的是漢高祖還鄉(xiāng)，作者是從什么角度來(lái)表現(xiàn)這個(gè)事件的？這樣表現(xiàn)有什么長(zhǎng)處？

分析：作者既沒(méi)有把漢高祖作為一個(gè)南征北戰(zhàn)，一統(tǒng)天下，“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的英雄來(lái)歌頌，也沒(méi)有從一國(guó)之主榮歸故里的角度純客觀地描述那種熱烈壯觀的場(chǎng)景，而是通過(guò)一個(gè)生活在社會(huì)底層農(nóng)民的眼睛，勾勒了天子返鄉(xiāng)的一幅幅畫(huà)面。作者構(gòu)思尤為巧妙的是，他所塑造的這個(gè)農(nóng)民不僅熟悉劉邦的底細(xì)，并且在劉邦沒(méi)有發(fā)跡以前，和劉邦還有過(guò)一些瓜葛。這樣通過(guò)他的嘴，對(duì)漢高祖嘻笑怒罵，揭露了最高統(tǒng)治者五色錦袍下所藏著的丑惡東西，就顯得合情合理了。由于使用了大量符合農(nóng)民身份的語(yǔ)言，使整組套曲生動(dòng)活潑，筆鋒所至，妙趣橫生。

2．這組套曲按內(nèi)容可分成幾個(gè)部分？

分析：可分成三部分。第一部分是第一支曲子，描述村里那些財(cái)主闊佬們?yōu)橛訚h高祖還鄉(xiāng)，所進(jìn)行的忙忙碌碌的準(zhǔn)備工作。第二部分從第二支曲子到第四支曲子，敘述了皇帝車(chē)駕進(jìn)村的豪華熱鬧的場(chǎng)面。第三部分是第五支曲子到第八支曲子，則是揭露和鞭撻了劉邦早年的流氓行徑。也有些文章把這組套曲分成兩部分，以劉邦出場(chǎng)為界，前四支曲子為一部分，描述劉邦下車(chē)前的種種景象；后四支曲子，則是敘述劉邦下車(chē)后，農(nóng)民對(duì)他的鄙視和揭露。

3．第一支曲子可以看作是序曲，為什么開(kāi)首說(shuō)：“但有的差使無(wú)推故”，似乎人人都受拖累，可結(jié)尾又說(shuō)：“暢好是妝云大戶(hù)”，前后是否有矛盾？

分析：起始一句“社長(zhǎng)排門(mén)告示；但有的差使無(wú)推故”，就造成了一種緊張的氣氛，社長(zhǎng)親自挨門(mén)挨戶(hù)通知，這次支差，不管你有什么理由都不得推脫，看來(lái)這差使真是“不尋俗”。什么差使呢？都是勞務(wù)差使：繳納喂牲口的草料，這草料還必須除草根；支應(yīng)服勞役的苦力。這種苦差使，村里的平民百姓沒(méi)有一個(gè)能免除。為的是什么呢？這時(shí)曲子才點(diǎn)題：“又言是車(chē)駕，都說(shuō)是鑾輿，今日還故鄉(xiāng)”?；蠲撁摲磻?yīng)出普通老百姓的心情，誰(shuí)知道是“車(chē)駕”，還是“鑾輿”，反正我們又得去應(yīng)付那些苦力活了。

往下筆鋒一轉(zhuǎn)，貧苦百姓忙著支應(yīng)苦役，那些有錢(qián)的富戶(hù)在干什么呢？他們也在忙，不過(guò)不是作苦力，而是忙于場(chǎng)面上的應(yīng)酬接待。你看那王鄉(xiāng)老托了個(gè)盛獻(xiàn)禮物的盤(pán)子，趙忙郎抱著個(gè)獻(xiàn)酒的葫蘆。一個(gè)個(gè)戴著新洗刷的帽子，穿著剛漿過(guò)的綢衫，呆呆地站在那兒準(zhǔn)備接駕，心里爭(zhēng)著要向上獻(xiàn)媚，在莊戶(hù)人看來(lái)真正是裝模作樣。

車(chē)駕還鄉(xiāng)，全村都忙煞，只不過(guò)平民老百姓是為支應(yīng)差役苦煞，大戶(hù)人家是為邀恩求寵急煞，目的完全不同。作者正是通過(guò)這種對(duì)比描述，揭示了封建社會(huì)貧富的懸殊，也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民對(duì)封建地主的鄙視。

這里要指出的是，“忙郎”在宋元時(shí)期是村童的通稱(chēng)，一般不分貧賤?！摆w忙郎”意即趙家的孩子，從曲子前后內(nèi)容看，當(dāng)是富戶(hù)子弟。

4．皇帝外出的車(chē)駕是非常威武壯觀的，可我們?cè)谧x二至四三支描寫(xiě)這種場(chǎng)面的曲子時(shí)，感覺(jué)到異?；尚?，這是為什么？

分析：作者通過(guò)旁觀者的眼睛，層次井然地描寫(xiě)了皇帝出巡那種威嚴(yán)盛大的場(chǎng)面。你看當(dāng)瞎五留引著一幫不務(wù)正業(yè)的家伙，胡亂地吹笛擂鼓奏起樂(lè)來(lái)，宣告皇帝車(chē)駕到達(dá)時(shí)。先來(lái)的是一彪儀仗隊(duì)，引頭的是彩旗隊(duì)，許多面旗幟迎風(fēng)舒展，有月旗、日旗、飛虎旗、鳳凰旗，還有蟋龍戲珠旗，各種圖案，五顏六色，真讓人目不暇接。緊接著是一隊(duì)兵器，有叉，有斧，有金瓜錘，有朝天，光彩耀眼，威勢(shì)逼人。再下來(lái)的是引道的鵝毛宮扇。最后是皇帝乘坐的車(chē)子到了，駕車(chē)的一色都是壯馬，車(chē)上用黃色絲綢做成圓蓋，車(chē)前八個(gè)大官導(dǎo)駕，車(chē)后跟著一群捧著皇帝用物的內(nèi)侍，還隨著一群嬪妃宮女，真是好大的氣派。

然而，這個(gè)旁觀者是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的農(nóng)民，也許他一輩子都沒(méi)離開(kāi)過(guò)村子，根本沒(méi)看到過(guò)這些人物和東西，他是用自己掌握的那點(diǎn)知識(shí)來(lái)觀察和理解這一切的，所以就像通過(guò)哈哈鏡觀察世界一樣，一切都走了形。那些有著吉祥意義的皇室旗幟，在他看來(lái)只是白環(huán)套住個(gè)兔子，紅圈打住個(gè)烏鴉；鳳凰，他以為不過(guò)是只在跳舞的雞；飛虎，他看了還覺(jué)得可笑；狗干嗎要插上翅膀；而那象征帝皇的龍，他覺(jué)得和蛇也沒(méi)啥區(qū)別。那些光閃锃亮的武器，有些他是從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，只能拿自己所熟知的事物去猜想，于是金瓜錘成了甜瓜苦瓜，朝天

成了倒放的馬鞍，顯得那么不倫不類(lèi)。東西怪，人也怪，穿了些稀奇古怪的衣服，一個(gè)個(gè)板起面孔，沒(méi)有一點(diǎn)表情，就像是廟里的菩薩裝模作樣。

經(jīng)他這么一“理解”，這支威風(fēng)凜凜的皇家儀仗隊(duì)，就變成了耍把戲的隊(duì)伍了。使人讀來(lái)，感到忍俊不禁。但是掩卷深思，又感到合乎情理。作者正是通過(guò)這些扭歪了的形象，表現(xiàn)了人民對(duì)封建統(tǒng)治者嘲諷和鞭撻。

5．套曲寫(xiě)的是高祖還鄉(xiāng)，為什么主角不很快出場(chǎng)，而要用一大半的篇幅去寫(xiě)支差迎駕，鑾輿儀仗之類(lèi)的場(chǎng)面？是否有點(diǎn)走題？

分析：這是一種反復(fù)鋪陳欲抑故揚(yáng)的手法，目的是為了造成戲劇性的效果。車(chē)駕來(lái)到以前，全村男女老少，不管是窮人還是富戶(hù)，都忙得不可開(kāi)交。雖然這個(gè)農(nóng)民還搞不清“車(chē)駕”和“鑾輿”是怎么回事，但看這忙亂的勁，猜想一定是個(gè)了不得的人要來(lái)了。接下去連著用三支曲子寫(xiě)儀仗車(chē)隊(duì)，雖然描寫(xiě)的是威武盛大的場(chǎng)面，但作者著意是寫(xiě)那個(gè)至此還未出場(chǎng)的人物，這樣豪華威嚴(yán)的氣派，來(lái)的肯定是個(gè)非凡的人物。然而當(dāng)讀者按這個(gè)思路去推想時(shí)，卻突然來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)折。

第五支曲子，主角上場(chǎng)了，但這時(shí)作者還未點(diǎn)出他的身份。一方面是為了情節(jié)發(fā)展的需要，另一方面從當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景來(lái)看，這樣寫(xiě)也合情合理?；实垴{到，百姓都得下跪恭迎，來(lái)不及仔細(xì)辨認(rèn)，所以最初給人的印象只是外形：一個(gè)大漢，（這是農(nóng)民的口語(yǔ)，但是很真實(shí)，一年四季從事農(nóng)耕的老百姓判斷一個(gè)人，第一眼是看他長(zhǎng)得壯實(shí)不壯實(shí)。）而且架子極大，“覷得人如無(wú)物”。待到跪拜之后，抬起頭來(lái)仔細(xì)瞧，“覷多時(shí)認(rèn)得”，這才認(rèn)出那大漢是誰(shuí)?？墒堑竭@時(shí)作者還不點(diǎn)破究竟是誰(shuí)，只用一句包含著許多問(wèn)號(hào)的話“險(xiǎn)氣破我胸脯”收尾。這句詞好像奇峰突起，帶起了無(wú)窮懸念，激起讀者急切要求了解其中原委的欲望。

6．第六、七兩支曲子是寫(xiě)劉邦的出身和經(jīng)歷的，這樣寫(xiě)的用意是什么？

分析：第六支曲子是寫(xiě)劉邦的出身。起首一句，直截了當(dāng)指出：你本身姓劉，你妻子本姓呂。什么皇帝、天子，什么漢高祖或其他尊號(hào)都瞞不了我。這樣立刻就給讀者一種印象：“我”是個(gè)知根知底的人物，所說(shuō)的事應(yīng)該都是可信賴(lài)的。

接著敘述了劉邦的身世，意在指出，你一家都是平民百姓，種過(guò)地，喂過(guò)牛，丈人讀過(guò)幾卷書(shū)，但也只不過(guò)教個(gè)村學(xué)而已。你和“我”沒(méi)有什么兩樣，今天卻大耍威風(fēng)，大擺架子，你昂首闊步，目中無(wú)人，我卻得恭恭敬敬，下跪叩頭，這怎么能叫人不氣惱。

除這層意思外，作者還有更深的含意?；始沂窌?shū)記載，劉邦出生前，他母親“夢(mèng)與神遇”，當(dāng)他揮劍斬了白帝子后，就決定了他這個(gè)赤帝子必然將來(lái)要當(dāng)皇帝的命運(yùn)。他出生后，上空總有祥云伴著他。這種非凡的出生就決定了他輝煌的前途。豈止是劉邦，一切帝王登基后，那些曲意奉承的史家，總要編造出無(wú)數(shù)謊話來(lái)，意在說(shuō)明這是天命。而雅景臣卻敢于打破這種謊言，指出皇帝和平民百姓都是一樣的，沒(méi)有什么區(qū)別。這在某種意義上說(shuō)，是向皇權(quán)的一次挑戰(zhàn)。

第七支曲子是敘述劉邦在村里的所作所為，著意在揭露劉邦的隱私（當(dāng)然是皇帝最忌諱的東西）。春采桑（這里的“采”，可理解為“借”，因?yàn)榻枭Ｈ~得到主人允許后，還要自己去采），冬借粟，其間零零星星借支的米麥數(shù)也數(shù)不清。說(shuō)是借，實(shí)質(zhì)是拿，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)歸還過(guò)。經(jīng)手換田契（因?yàn)閯钍峭らL(zhǎng)），卻借機(jī)勒索三秤麻，這不是無(wú)賴(lài)嗎！說(shuō)是還酒債，又乘機(jī)偷去幾斛豆，真正是流氓！這些不是“我”胡編亂造，都有帳本、借據(jù)可查。斬釘截鐵的語(yǔ)句，使人深信不疑。欠帳不還，還要我跪拜，怎不氣破肚皮！一個(gè)被達(dá)官貴人捧入云端，至高無(wú)上的人物，原來(lái)有著這么許多劣跡，剝開(kāi)他虛假的神圣外衣，說(shuō)到底，這皇帝還不如一個(gè)正直的平民百姓。對(duì)最高統(tǒng)治者進(jìn)行這樣淋漓盡致的揭露和無(wú)情的斥責(zé)，表現(xiàn)了作者進(jìn)步的思想和膽識(shí)。它的積極意義在于告訴讀者，皇帝并不是什么真命天子，他和普通老百姓一樣，甚至還不如老百姓。

7．結(jié)尾一曲可以說(shuō)是全組套曲的高潮，特別是最后三句：“白什么改了姓，更了名，喚做漢高祖”，更是余味無(wú)窮。怎樣理解這個(gè)結(jié)尾呢？

分析：漢高祖還鄉(xiāng)，結(jié)尾結(jié)在向他要帳上，這實(shí)在是意想不到的結(jié)局。而且最后三句意在指責(zé)他至今還想賴(lài)帳不還，更使人料想不到。但仔細(xì)想來(lái)，卻又是合情合理的。

套曲起首寫(xiě)圣駕要來(lái)，因?yàn)閯钭隽嘶实郏苤M，村里人當(dāng)然不能直呼其名，只是恭恭敬敬地稱(chēng)高祖皇帝。而對(duì)一個(gè)普通農(nóng)民來(lái)說(shuō)，搞不清漢高祖是誰(shuí)，還以為是另外一位大人物。及至見(jiàn)面仔細(xì)辨認(rèn)，才認(rèn)出來(lái)這個(gè)高祖，原來(lái)就是劉三。那劉三干嗎要改名漢高祖呢？于是“我”從自己切身的遭遇出發(fā)，很自然地就會(huì)認(rèn)定改名是為了躲債賴(lài)帳。這是符合“我”作為一個(gè)普通農(nóng)民的心理特征的，在“我”的眼里，始終把劉邦看作是個(gè)流氓，作者也自始至終抓住劉邦的無(wú)賴(lài)行徑做文章，把其寫(xiě)成一個(gè)丑角（包括對(duì)儀仗隊(duì)扭曲的描寫(xiě)，渲染了一個(gè)丑角登場(chǎng)的氣氛）。這樣全套散曲尾首呼應(yīng)，而且更加強(qiáng)了嘲諷和抨擊的力量。

同時(shí)這結(jié)尾一曲，也最后完成對(duì)“我”這個(gè)人物的形象塑造。一方面明確表明欠的債要還，而且提出了還債的具體辦法，另一方面又故意揶揄劉邦，不想還債也不要緊，誰(shuí)又會(huì)揪住你不放呢？你盡管堂堂正正地叫劉三，干什么平白無(wú)故偷偷改姓更名，“喚做漢高祖”（他并不了解“漢高祖”這個(gè)尊號(hào)和劉邦這個(gè)名字之間的關(guān)系）。在老百姓看來(lái)改姓換名實(shí)在是不光彩的事。這樣就充分表露了“我”這個(gè)人物正直樸實(shí)，潑辣敢斗，同時(shí)又詼諧幽默。是個(gè)十分成功的喜劇人物。

漢高祖是劉邦死后的尊號(hào)，作者卻故意把這尊號(hào)放在劉邦生前，一則是因?yàn)檫@個(gè)尊號(hào)已為大家所熟悉，這里借用一下；二則活人為了賴(lài)債，竟然要用死人的尊號(hào)，不僅具有強(qiáng)烈的諷刺意義，也增加了喜劇的效果。

8．這套曲子塑造了幾個(gè)栩栩如生的人物，這在元散曲中還是不多見(jiàn)的。這些人物為什么會(huì)具有這么高的藝術(shù)價(jià)值呢？

分析：作者在塑造人物時(shí)，用的是近乎漫畫(huà)化的筆法，粗粗勾勒幾筆，就顯示出了這個(gè)人物的主要特征，雖然近乎夸張，但又是真實(shí)的，給人留下難以磨滅的印象。

最成功的當(dāng)然數(shù)“我”，作者對(duì)他的外形完全沒(méi)有作任何描繪，但讀了這套散曲，幾乎就有一個(gè)真實(shí)的人在眼前活動(dòng)。第一首曲子從他對(duì)支應(yīng)苦差的抱怨，和對(duì)富戶(hù)的嘲諷，就可以判定他的身份是普通農(nóng)民。以后的三支曲子可以看出他的見(jiàn)聞實(shí)在有限，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，一輩子是在村里勞動(dòng)。同時(shí)他的性格是風(fēng)趣開(kāi)朗的。再往下幾支曲子，則又可以判斷他和劉邦的關(guān)系，估摸出他的年歲來(lái)。同時(shí)又可以看出他那種直率認(rèn)真，不怕天、不怕地，敢說(shuō)敢為的性格。這是一個(gè)普通農(nóng)民的典型，通過(guò)他的嘴，作者說(shuō)出了廣大百姓想說(shuō)又不好說(shuō)的話。

其次是劉三。作者幾乎只用一支曲子，抓住了他的幾個(gè)細(xì)節(jié)，就畫(huà)出一個(gè)好酒閑散無(wú)賴(lài)的畫(huà)像。

除此之外，如王鄉(xiāng)老、趙忙郎等，雖然只用了一兩句話，也活脫脫畫(huà)出了那種得意洋洋，又要強(qiáng)裝惶恐恭敬，裝模作樣的小丑式的臉譜。

9．這篇套曲構(gòu)思的新奇處表現(xiàn)在哪些方面？

分析：構(gòu)思新奇是這篇套曲的最大長(zhǎng)處，也是該曲傳誦不衰的主要原因之一。它的新奇處表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：一是選取了一個(gè)新奇的視角。這一視角給作者的描寫(xiě)和敘述帶來(lái)許多方便，從而使作品具有了意想不到的藝術(shù)魅力和諷刺效果。假如由作者直接敘述，那么“飛虎旗”怎么能說(shuō)成“狗生雙翅”呢？而改為由鄉(xiāng)民這一觀察認(rèn)識(shí)角度敘述就可以了。作者以鄉(xiāng)民的“無(wú)知”為手段，將皇帝的儀仗、鑾駕、導(dǎo)駕官等被認(rèn)為是神圣威嚴(yán)的東西及大人物變成了滑稽可笑的嘲諷對(duì)象。二是作者大膽想象，采用童話式的處理方法，將鄉(xiāng)民見(jiàn)皇帝時(shí)，當(dāng)眾揭皇帝的老底，數(shù)說(shuō)皇帝的種種丑事，并逼皇帝還債這種現(xiàn)實(shí)生活中不可能出現(xiàn)的情景寫(xiě)在曲中，借助童話式的夸張性和荒誕性掃盡皇帝的威風(fēng)，把他的劣跡一一抖摟出來(lái)。使讀者明白，那高高在上、不可一世的漢高祖劉邦原本不過(guò)是個(gè)村夫酒徒和流氓無(wú)賴(lài)。以上兩個(gè)方面是該曲構(gòu)思的新奇獨(dú)特之處。

10．該曲在語(yǔ)言上的主要特色是什么？

分析：語(yǔ)言的主要特色有兩點(diǎn)，一是通俗性。通俗性是元曲的“本色”特征。凌蒙初在《譚曲雜剳》中說(shuō)：“自成一家言謂之‘本魚(yú)’，使上而御前，下而愚民，取其一聽(tīng)而無(wú)不了然快意?！边@里強(qiáng)調(diào)的是通俗，要求人人都聽(tīng)得懂。該曲這一特點(diǎn)是很鮮明的。全曲俗語(yǔ)、口語(yǔ)用得很多。二是趣味性。語(yǔ)言的趣味性表現(xiàn)在用語(yǔ)很形象、描摹生動(dòng)風(fēng)趣。如“雞學(xué)舞”，“狗生雙翅”，“蛇纏葫蘆”，徐渭在《南詞敘錄》中說(shuō)：“常言俗字，扭作曲子，點(diǎn)鐵成金，信是妙手?！北酒贸Ｑ运鬃诌_(dá)到了點(diǎn)鐵成金的水平，增添了曲子的民間性、通俗性，給讀者以詼諧感和輕松感。

11．曲子的思想的進(jìn)步性主要表現(xiàn)在哪里？

分析：這篇套曲思想的進(jìn)步性主要表現(xiàn)在蔑視皇帝，否定皇權(quán)的思想傾向上。曲子中的鄉(xiāng)民不僅不尊重劉邦，反而當(dāng)眾抖摟劉邦的丑事，使皇帝“原形”畢露，否定了皇帝不是什么奉天承運(yùn)、高貴得不可侵犯的圣人。曲子中的被嘲弄的皇帝劉邦，只不過(guò)是作者借以調(diào)侃諷刺皇帝的藝術(shù)形象，作者正是通過(guò)否定劉邦而表現(xiàn)了他否定皇權(quán)的思想。

四、擴(kuò)展討論

討論：從這篇套曲看，散曲有些什么特點(diǎn)？散曲與詩(shī)詞在語(yǔ)言方面有些什么不同？ 分析：散曲包括小令和套曲兩種形式，小令一般只有一支曲子，而套曲則由多支同一宮調(diào)的曲子組成。散曲中的套曲有兩個(gè)特點(diǎn)，一是必須由同一宮調(diào)的幾支曲子連貫而成，如本篇就是由同屬“般涉調(diào)”的8支曲子組成。8支曲子分屬于“哨遍”、“耍孩兒”、“煞”、“尾”4個(gè)曲牌。二是無(wú)論有多少支曲子，都必須是一韻到底。本篇也是如此。從語(yǔ)言風(fēng)格上看，曲的語(yǔ)言以通俗為本色，一般的說(shuō)法是詩(shī)莊、詞媚、曲俗。明人王驥德在《曲律》中說(shuō)：“詩(shī)之限于律與絕也，即不盡于意，欲為一字之益不可得也。詞之限于調(diào)也，即不盡于韻，欲為一語(yǔ)之益，不可得也。若曲，則調(diào)可累用，字可襯增。詩(shī)與詞，不得以諧語(yǔ)方言入，而曲則惟吾意之欲至，口之欲宣，縱橫出入，無(wú)之而無(wú)不可也。”曲之所以要求通俗，原因是“須奏之場(chǎng)上，不論士人閨婦，以及村童野老無(wú)不通曉”。這是從總的方面說(shuō)的，至于不同的作者又有不同的風(fēng)格，“莊”、“媚”、“俗”也不可一概而論。宮調(diào)名，“哨遍”為曲牌名，“高祖還鄉(xiāng)”為套曲的題目?！皩m調(diào)”，是樂(lè)調(diào)調(diào)式的統(tǒng)稱(chēng)。樂(lè)音有宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮七聲。以“宮”聲為主的樂(lè)調(diào)調(diào)式稱(chēng)為“宮”，以其他六聲為主的調(diào)式稱(chēng)為“調(diào)”，統(tǒng)稱(chēng)“宮調(diào)”?！扒啤?，曲調(diào)的名稱(chēng)，有一定的調(diào)子和唱法。按曲調(diào)填的曲詞，字?jǐn)?shù)、句法、用韻和平仄都有固定的格式。每一個(gè)曲牌部分屬一定的宮調(diào)。如“叨叨令”屬“正宮”，“醉花陰”屬“黃鐘宮”，“墻頭花”屬“般涉調(diào)”；也有分屬幾個(gè)宮調(diào)的，如“哨遍”屬“般涉調(diào)”，又可入“中呂宮”。題目是作者根據(jù)所寫(xiě)的內(nèi)容或創(chuàng)作曲詞的目的動(dòng)機(jī)自己加的。有的曲詞有題目，有的沒(méi)有題目。

五、總結(jié)

本文寫(xiě)的是元朝的現(xiàn)實(shí)，確實(shí)有漢朝的影子，反映的現(xiàn)實(shí)在封建社會(huì)里有普遍意義。“村民”罵皇帝，中外文壇少見(jiàn)，而睢景臣卻在《高祖還鄉(xiāng)》中淋漓盡致地寫(xiě)出來(lái)

第五篇：選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》字詞檢測(cè)

選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》字詞檢測(cè)

一、給加點(diǎn)的字注音。

倉(cāng)庾（）嘔?。ǎ┎_目（）烽火磯（）烽燧（）．．．．．． 巉巖（）湓浦（）怵然（）斗斛（）尚饗（）．．．．．A． 旌旆（pai)神嫗（yù）阡陌(xiān)霰雪（xiàn）．．．．

B． 棲隱（qī）地坼（cha）羈旅（jī）漁樵（jiāo）．．．．C． 國(guó)殤（shānɡ）剽掠（piāo）子嗣（sì）怙惡（ɡǔ）．．．．D． 桎梏（gù）佝僂（l?u）垣墻（yuán）修葺（qì）．．．．5.下列詞語(yǔ)中，字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

砍斫．（）痼．疾（）夢(mèng)囈．（）橐．駝（）飧饔．．（）呱呱．．而泣（）文縐縐．．（）胡謅．（）舞雩．（）臨沂．（）清泠．（）秉．燭（）繡羅襦．（）哀號(hào)．（）披靡．（）

二、選擇題。

1.下列的詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音全都正確的一組是（）

A.回眸．（m?u）鼙．鼓（pí）臨邛．（gōnɡ）擘．（b?）劃玉．扃（jiōnɡ）B.蘭橑．（liáo）澧．浦（lǐ）金鈿．（diàn）哂．笑（xī）吞噬．（shì）C.頻煩．（fán）修葺．（qì）瀕．臨（bīn）鷓．鴣（zha）躑躅．（zhú）D.倏．爾（shū）綢繆．（m?u）羅裳．（chánɡ）玉?。╰án）香蕈．（xùn）2.下列的詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的一組是（）

A.瀲．滟（liàn）霰．雪（xiàn）沙?。╰īnɡ）碣．石（ji?）B.剡．溪（shàn）訇．然（hōnɡ）羸．弱（yínɡ）淥．水（lǜ）C.干坼．（cha）憑軒．（xuān）涕泗．（sì）乾．坤（qián）D.搴．杜若（qiān）鑾輿．（yú）發(fā)餉．（xiǎnɡ）稼穡．（sa）3.下列的詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的一組是（）

A．岑．夫子（c?n）酒饌．（zhuàn）恣．肆（zì）亨．通（hēnɡ）沽．取（ɡū）B．將．進(jìn)酒（qiānɡ）勖．勉（xù）女?huà)z．（w?。┥駤灒▂ù）溽．暑（rù）C．窺檐．語(yǔ)（yán）天涯．（yá）玉砌．（qì）飄飖．（yáo）箜篌．（h?u）D．欄楯．（dùn）陰霾．（mái）整飭．（chì）玉枹．（páo）胡謅．（zhōu）4.下面加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．城闋闌．珊（lán）春霄苦短躊躇滿(mǎn)志 B．綢繆喟．然（wai）淥水蕩漾一晌貪歡 C．皓腕棲．身（qī）豆蔻詞工切中肯綮 D．傴僂瓊筵．（yán）水面清圓金塊珠鑠 6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A．逶迤．．（wēi yí）偃．仰（yǎn）黑白相間．（jiān）B．玉箸．（zhù）媵．?huà)裕╰?nɡ）面面相覷．（qù）C．饑饉．（jǐn）矍．然（ju?）引吭．高歌（kànɡ）D．扃牖．．（jiōnɡ yǒu）刈．旗（yì）自古洎．今（jì）7．下列各組詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一組是（）

A．諱莫如深嫡親獨(dú)辟蹊徑世外桃源寂寥B．目無(wú)全牛乘輦珊珊可愛(ài)桃園結(jié)義麾下C．一氣呵成膏梁游刃有余饑腸漉漉崩摧D．栩栩如生自詡心有余悸四面楚歌戰(zhàn)栗8．下列各組詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一組是（）

A．勾心斗角矗立縵立提要鉤玄斑駁 B．越俎代庖山麓詬污形單影支考妣 C．黍離之悲遁逃言訖抱薪救火巖扉 D．披荊斬棘鼾睡自縊重蹈覆轍羽觴

滲．漉（shan）囷囷．（qūn）繅．絲（sāo）縑．素（jiān）