第一篇：讀書(shū)就是滋養(yǎng)自己

讀書(shū)就是滋養(yǎng)自己

-----局長(zhǎng)粟志松同志與全局干部一起分享讀書(shū)樂(lè)趣

2月21日上午，為期一周的節(jié)后培訓(xùn)班在荷塘區(qū)地稅局六樓會(huì)議室開(kāi)班。此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及最新稅收政策、稅務(wù)征管工作流程、計(jì)算機(jī)操作運(yùn)用、減免稅資料報(bào)送、十二五規(guī)劃、干部選拔作用工作四項(xiàng)監(jiān)督制度、國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范、廉政準(zhǔn)則等知識(shí)。區(qū)局在職全體干部參加了培訓(xùn)。

在開(kāi)班儀式上，局長(zhǎng)粟志松同志以朋友的身份與大家一起分享讀書(shū)樂(lè)趣，作出了一番讓大家受益非淺的學(xué)習(xí)動(dòng)員報(bào)告。他借用知名學(xué)者、北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師于丹教授《讀書(shū)就是滋養(yǎng)自己》中的觀(guān)點(diǎn)，帶著“今天這個(gè)時(shí)代，讀書(shū)到底能給我們帶來(lái)什么？”的問(wèn)題，以小故事大道理的方法動(dòng)員每個(gè)干部把自己釀成一瓶“酒”。生活就是一鍋滾開(kāi)的水，它一直都在煎熬你，問(wèn)題是你自己以什么樣的質(zhì)地去接受煎熬，最終會(huì)看到不同的結(jié)果。讀書(shū)就是干這個(gè)的，就是滋養(yǎng)自己。因?yàn)樽x書(shū)養(yǎng)心，它改變的是你面對(duì)世界的態(tài)度，它能讓你的心靈變得遼闊。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總說(shuō)讀書(shū)給人知識(shí)、給人力量，似乎已經(jīng)是一個(gè)最高境界，但讀書(shū)還能讓我們感到安全、感到幸福。

人事教育科 黃艷2011年2月23日

第二篇：讀書(shū)滋養(yǎng)心靈20

讀書(shū)滋養(yǎng)心靈

人的心靈就像土地一樣，也需要不斷地施肥、灌溉，以增加營(yíng)養(yǎng)，否則就會(huì)干涸、貧瘠。當(dāng)然，給心靈增加營(yíng)養(yǎng)的方式多種多樣，但讀書(shū)則是最便捷、最有效的一種方法。

好書(shū)是哺育心靈的母乳，是鑄造靈魂的工具。一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，與其閱讀情況是息息相關(guān)的。“人若不讀書(shū)，則塵俗生其間，觀(guān)鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人肯定容易缺失人文精神。一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，一般都會(huì)擁有“三個(gè)世界”，即過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，而不愛(ài)讀書(shū)的人在時(shí)間與空間上與之比較自然就相距甚遠(yuǎn)，至少對(duì)過(guò)去和未來(lái)知之甚少。讀書(shū)對(duì)人的影響是全方面的，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。那些在寂寞中散發(fā)著思想光華的好書(shū)，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn)和淘洗，被公認(rèn)是能夠流傳于世的、具有相當(dāng)藝術(shù)震撼力和藝術(shù)品位的文化精品，反復(fù)閱讀，仍不失其本質(zhì)和品性，能夠豐富我們的心靈和文化記憶。品讀一本好書(shū)，猶如一片純潔蔚藍(lán)的天空，一片雪白圣潔的瑞雪，給人以賞心悅目的感覺(jué)。

《紅樓夢(mèng)》——一部經(jīng)天緯地精妙絕倫的鴻篇巨著，一部前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的封建社會(huì)的百科全書(shū)，一顆璀璨奪目、蜚聲文壇的閃亮明珠。深深的陶醉著我。于是，癡迷，沉醉，忘情，投入，難以釋?xiě)?，不能自拔。凄美?jīng)典的寶黛之戀，絕代天驕的金陵十二釵，貴賤裂變的四大家族之龍虎兄弟，茍延殘喘、搖搖欲墜的封建王朝，都像歷史悲劇的走馬燈似的，栩栩如生的飄逸于眼前，神奇異常的漫游于心靈的溫馨港灣，或喜，或悲，或愛(ài)，或恨，或惋惜，或賞識(shí)，或感動(dòng)，或憤怒??領(lǐng)略著語(yǔ)言的精華，憧憬著意境的深邃，感受著詩(shī)文的精美，追尋著人情的冷暖。眼隨文飛，心隨夢(mèng)游，情隨境遷，意隨幻生。欣賞佳作，感慨萬(wàn)千，文采飛揚(yáng)，思泉噴涌：不到長(zhǎng)城非好漢，不讀“紅樓”非文人。

一個(gè)不好讀書(shū)的人，總會(huì)為自己找到種種借口，比如工作忙、會(huì)議多、應(yīng)酬多等等。回顧歷史我們可以看到，在戰(zhàn)火紛飛的年代，毛澤東同志還號(hào)召“來(lái)一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽”，開(kāi)展了延安的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。從一定意義上講，正是這次學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，才為取得抗日、解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了思想理論基礎(chǔ)。讀書(shū)主要靠平日的習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)鍵要成為自身的一種需要，一種生存方式。那些認(rèn)為沒(méi)時(shí)間讀書(shū)的人

思想根源在于，吃不了學(xué)習(xí)這份苦，耐不住苦讀的寂寞。

好的書(shū)籍突破了時(shí)間和空間的限制，凝聚了人類(lèi)世世代代的智慧和思想文化成果，展現(xiàn)了廣闊而新奇的領(lǐng)域。它像高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品一樣，能滋補(bǔ)你的頭腦，啟動(dòng)你的智慧，頤養(yǎng)你的品性。我們要珍惜大好時(shí)光，以如饑似渴的勁頭多讀書(shū)、讀好書(shū)，真正把讀書(shū)當(dāng)作自身工作生活的一部分、生命的一部分，使我們的心靈永不干涸而浮躁。

讀書(shū)之得在于漸入佳境。潛心讀書(shū)，釀就讀書(shū)人一份無(wú)拘無(wú)束的讀書(shū)快意，而所謂的增長(zhǎng)知識(shí)都是在似春雨潤(rùn)物、春蠶食葉般的快樂(lè)閱讀中水到渠成，瓜熟蒂落的。同一本書(shū)，年輕時(shí)讀，多半出于獵奇心理，不能深味；中年時(shí)讀，便能領(lǐng)會(huì)書(shū)中精髓，得到洞悉與啟迪；年高時(shí)讀，則猶如人置高處，一覽無(wú)余。即古人所說(shuō)的“少年讀書(shū)如隙中望月，而老年讀書(shū)則如臺(tái)上觀(guān)月”。由此來(lái)看，讀書(shū)的品位也是漸入佳境的。

其實(shí)，人生本身就是一部無(wú)字之書(shū)。漫漫人生，光陰似箭。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腳踏實(shí)地地撰寫(xiě)人生之書(shū)的每一個(gè)章節(jié)。人人都知道開(kāi)卷有益，但忙人與書(shū)無(wú)緣，俗人與書(shū)無(wú)分，若非有情有義，便很難與書(shū)結(jié)為“百年之好”。沒(méi)有閱讀的人生是殘缺的人生，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，就學(xué)會(huì)了閱讀人生，參悟天地，回報(bào)社會(huì)。讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，用閱讀滋潤(rùn)我們的心靈，修身養(yǎng)性，增知致雅。唯有這樣，我們的生活才充實(shí)而有意義！

第三篇：《自己就是一座寶藏》讀書(shū)心得

讀書(shū)心得——《自己就是一座寶藏》

這本書(shū)是國(guó)際華人成功學(xué)權(quán)威陳安之的經(jīng)典力作，雖然我不是學(xué)營(yíng)銷(xiāo)的，但我喜歡他的成功之道，喜歡他一直以來(lái)的自信和努力。讀完這本書(shū)你心中就會(huì)有一陣陣的渴望成功、追求成功的涌動(dòng)。

他說(shuō)：“成功者微不足道，反倒是失敗者的毅力和決心要來(lái)得更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗麄兛梢匀淌芤惠呑拥氖?！?所以他下了這樣一個(gè)結(jié)論：成功很難，但是不成功更難！讀到這句話(huà)讓我的心靈備受震撼??

這本書(shū)從一個(gè)獨(dú)特的視角，進(jìn)行了關(guān)于“成功”的全方位的闡述，它提倡的不是單純的經(jīng)濟(jì)上的成功，還包括了學(xué)業(yè)、工作、家庭、健康、愛(ài)情、友誼等各個(gè)層面的成功，也只有這種平衡式的成功，才能讓人得到真正的快樂(lè)人生！沒(méi)有太多冗長(zhǎng)深?yuàn)W的理論，而是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)趣味而又鮮活的成功事例，不僅好不枯燥，而且能一針見(jiàn)血地點(diǎn)破成功的迷津。它向每一位追求成功的人揭示了一個(gè)顯而易見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)：人們常常習(xí)慣于從外在的世界中尋找快樂(lè)與財(cái)富，因此忽略了挖掘自己的內(nèi)在世界的能量——這才是真正財(cái)富的海洋。

書(shū)中所闡述的幾個(gè)成功的信念我覺(jué)得比較重要：(1)過(guò)去不等于未來(lái)。席維斯當(dāng)年在應(yīng)聘的過(guò)程中被拒絕過(guò)1855次，他仍然堅(jiān)持“過(guò)去不等于未來(lái)”的信念，最后，堅(jiān)持到底的席維斯終成聞名國(guó)際的超級(jí)巨星。(2)沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。如果你已經(jīng)為人父母，當(dāng)你的孩子正在學(xué)習(xí)走路時(shí)你會(huì)給他幾次機(jī)會(huì)？你會(huì)在他跌倒10次之后，讓他改坐輪椅嗎？還是只給他20次學(xué)走的機(jī)會(huì)，若學(xué)不會(huì)走路就要他放棄？或者當(dāng)你身邊有50個(gè)人叫囂著勸你放棄，你就決定讓他坐輪椅呢？我想你的答案是：不會(huì)。他們都說(shuō)：我會(huì)給他無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)，直到他站起來(lái)，學(xué)會(huì)走路為止！是的，一直堅(jiān)持到底者，最終都會(huì)站起來(lái)。(3)上帝的延遲并不是上帝的拒絕。有一個(gè)人，他在： 21歲時(shí)，做生意失敗 ；22歲時(shí)，角逐州議員落選 ；24歲時(shí)，做生意再度失敗 ；26歲時(shí)，愛(ài)侶去世 ；27歲時(shí)，一度精神崩潰 ；34歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員落選 ；36歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員再度落選 ；45歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員落選 ；47歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選 ；49歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員再度落選 ；52歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，因?yàn)樗麍?jiān)信上帝的延遲，并不是上帝拒絕，因此能屢仆屢起，最終成就不凡。(4)任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我。(5)重要的不是發(fā)生了什么事 而是要做哪些事來(lái)改善它。佛家說(shuō)逆境是“增上緣”，可遇不可求。遇到困難時(shí)，重要的不是發(fā)生了什么事，而是你即將用什么態(tài)度來(lái)面對(duì)，做些什么來(lái)改善它。(6)我對(duì)我的生命完全負(fù)責(zé)。成功者對(duì)事情百分之百負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)的定義是永遠(yuǎn)所有主控權(quán)，如果不能主控生命，很要能一生隨波逐流。(7)要讓事情改變，先改變我自己。要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。(8)成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。(9)成功者愿做失敗者不愿做的事情，所以他成功。(10)我一定要，馬上行動(dòng)，絕不放棄。

對(duì)于如何找到理想工作 的問(wèn)題，他認(rèn)為其實(shí)有些時(shí)候，現(xiàn)實(shí)與理想的差距只是觀(guān)念的差距而已。

有一個(gè)必成功議程式提供給你： 步驟一：明確知道你所想要達(dá)到的是什么 步驟二：不斷地采取行動(dòng)

步驟三：敏銳力。知道目前采取的行動(dòng)是離目標(biāo)愈近還是愈遠(yuǎn)。步驟四：不斷改變進(jìn)行的方式，直到達(dá)到目標(biāo)為止。

而對(duì)于如何快速實(shí)現(xiàn)任何愿望，在神經(jīng)語(yǔ)言課程中（NLP）認(rèn)為：學(xué)習(xí)最快速方式是通過(guò)模仿（Modeling）的觀(guān)念。模仿的學(xué)習(xí)步驟 ：步驟一：模仿信念 ；步驟二：模仿策略 ；步驟三：模仿語(yǔ)言。

一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)，可能終其一生隨波逐流，猶如在汪洋大海中劃船，卻不知停在哪一個(gè)港口一樣。但為什么許多人設(shè)定目標(biāo)之后，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的秘決是：首先列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)理由；其次設(shè)下時(shí)限 ；再者，列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的條件；然后自問(wèn)“假如要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話(huà)，我自己必須變成什么樣的人？”并在紙上列下來(lái)；接著列下目前不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的所有原因，從難到易排列其困難度，自問(wèn)“現(xiàn)在馬上用什么辦法來(lái)解決那些問(wèn)題”，并逐項(xiàng)寫(xiě)下；然后列下目前不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的所有原因，從難到易排列其困難度，自問(wèn)“現(xiàn)在馬上用什么辦法來(lái)解決那些問(wèn)題”，并逐項(xiàng)寫(xiě)下；然后馬上采取行動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始；最后衡量每天的進(jìn)度，每天檢查成果。

每個(gè)人都有許多潛能尚未發(fā)揮，然而，若要將潛能發(fā)展至百分之百是不可能的，因?yàn)闈撃苁菬o(wú)限的。

但目前已經(jīng)有方法能讓你有系統(tǒng)地發(fā)展?jié)撃堋Ｓ纱耍銜?huì)愈來(lái)愈喜愛(ài)自己、工作、家人、生活環(huán)境和其他人，也會(huì)不停追求進(jìn)步成長(zhǎng)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交朋友，致富，邁向平衡式成功，不斷為人類(lèi)社會(huì)謀求幸?？鞓?lè)，最終回歸延期。

細(xì)胞是人體組織中 最小的單位，如果身體里每個(gè)細(xì)胞都健康，身體便會(huì)強(qiáng)壯，邁向體能巔峰，工作才會(huì)更有精神。

許多人在一生中不斷地盲目追求，雖然擁有財(cái)富和地位，但一點(diǎn)也不快樂(lè)，在成立事業(yè)的同時(shí)也要照顧到家庭和朋友，達(dá)到平衡狀態(tài)才是真正成功的人。

致富，來(lái)自于人思考的能力，思考本身即是不斷地問(wèn)答，因此本書(shū)一再?gòu)?qiáng)調(diào)必須學(xué)習(xí)問(wèn)更好的問(wèn)題，即使致富，也必須從此開(kāi)始。

金錢(qián)是價(jià)值的交換，你賺多少錢(qián)和你賦予多少人的價(jià)值成正比的。有人說(shuō)偉大的企業(yè)家之所以能累積財(cái)富，是因他們降低成本，其實(shí)并不全然如此，試想企業(yè)家提供社會(huì)多少就業(yè)機(jī)會(huì)？如果沒(méi)有他們存在，會(huì)有多少人面臨失業(yè)的生活痛楚？由此可知，他們賦予社會(huì)的價(jià)值相當(dāng)大，因此得到財(cái)富自是理所當(dāng)然。

成功者與失敗者的差別，是成功者能夠自我管理、激勵(lì)，并且做有效的時(shí)間分配，而失敗者卻不然。處理事件需知其輕重緩急，依危機(jī)事件（重要而緊急），高生產(chǎn)力事件（重要而不緊急）等優(yōu)先順序來(lái)解決。

成功是一種心態(tài)，一種習(xí)慣，是人的一種思考模式，是人生活的一種方式。

成功，就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)地做，因?yàn)橹貜?fù)是學(xué)習(xí)之母；成功要比失敗來(lái)得容易，只要你有目標(biāo)，知道你所想要的，采取行動(dòng)，告訴自己絕不放棄，成功與否只是時(shí)間問(wèn)題而已。

然而，每個(gè)人對(duì)成功的定義不同，只有你自己知道自我的價(jià)值和希望是什么。通常我在教別人成功之前，會(huì)先要求自己成功，而我對(duì)成功的定義是：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

因此，我不需要等待擁有一千萬(wàn)的華屋，或等別人告訴我：你已經(jīng)成功。對(duì)我而言，只要每天不斷地進(jìn)步與突破，我每天都是成功的人。

對(duì)了陳安之的這本書(shū)——《自己是就是一座寶藏》，我真的深受鼓舞，感覺(jué)自己又重新的充滿(mǎn)了活力！它給我注入了無(wú)限的力量，讓我更加強(qiáng)烈的堅(jiān)定了我的信念，努力迎接一切挑戰(zhàn)，做個(gè)最好的自己！優(yōu)秀不是做最好的那個(gè)人，而是做最好的那個(gè)我！

第四篇：滋養(yǎng)心靈讀書(shū)交流活動(dòng)2016.5

“滋養(yǎng)心靈，讀書(shū)交流”活動(dòng)總結(jié)

我校組織教師開(kāi)展了“滋養(yǎng)心靈，讀書(shū)交流”活動(dòng)，交流這學(xué)期讀書(shū)學(xué)習(xí)的心得。通過(guò)這次活動(dòng)教師們能夠樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念，營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提高我們老師學(xué)習(xí)力和綜合素質(zhì)。

活動(dòng)中，大家發(fā)言十分踴躍，交流的書(shū)藉廣泛有意，有《給老師的一百條建議》、《魏書(shū)生班主任工作漫談》、《有效教師》、《玫瑰與教育》和《3000美金周游世界》…。通過(guò)思想的交流和共享，老師們既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也體會(huì)到了故事背后發(fā)人深省的道理或是啟迪思想的靈感。每一位老師準(zhǔn)備都非常充分，顯示出老師們渴求進(jìn)步、思想活躍、善于思考的良好精神面貌。

我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望每一位老師繼續(xù)把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為工作和生活的一部分，多讀書(shū)，讀好書(shū)，做到“有志之人立常志”，每天擠時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷開(kāi)拓視野，把讀書(shū)學(xué)習(xí)與做好業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)。

2018.5.25

第五篇：讓讀書(shū)滋養(yǎng)我們的心靈

讓讀書(shū)滋養(yǎng)我們的心靈

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。冰心曾說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x一本好書(shū)將帶給我們意想不到的收獲，滋潤(rùn)我們的心靈。

當(dāng)我們?cè)庥霾恍視r(shí)，書(shū)里說(shuō)“不幸對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵，對(duì)強(qiáng)者則是寶貴的財(cái)富”；當(dāng)我們被別人誤解時(shí)，書(shū)中有圣人勸誡我們“人不知而不慍不亦君子乎？”；當(dāng)我們虛度時(shí)光的時(shí)候，書(shū)教育我們“時(shí)不我待，不能任歲月蹉跎”。

古人讀書(shū)很刻苦。孫敬懸梁，蘇秦刺股，匡衡鑿壁借光；車(chē)胤囊螢，孫康映雪，孔子韋編三絕，他們都是刻苦讀書(shū)的典范；陶淵明說(shuō)“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，從書(shū)中讀出興味來(lái)，這也是人生的一大樂(lè)事。

一個(gè)成功的人，必定是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的人。而作為一名閱歷尚淺的中學(xué)生，如果我們不多讀好書(shū)，我們哪來(lái)的課外知識(shí)？我們?cè)鯓尤プ虧?rùn)心靈，了解世界呢？

有的同學(xué)，愛(ài)看一些漫畫(huà)，或者網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，卻將文學(xué)名著拒之于千里之外。你可知道只看漫畫(huà)會(huì)削弱我們的閱讀能力，讓我們成為只會(huì)讀圖，不會(huì)讀文的新時(shí)代文盲；而良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)會(huì)讓我們沉迷于膚淺無(wú)聊的故事情節(jié)，削弱我們的理解能力，甚至于讓人在思想上誤入歧途。同學(xué)們，讀名著吧，它可以充實(shí)我們的大腦，滋養(yǎng)我們的心靈。

孤獨(dú)時(shí)，讀一些小說(shuō)吧，你可以通過(guò)老舍的小說(shuō)嘆惋祥子的三起三落；你也可以透過(guò)歐亨利的筆觸看到麥琪、蘇貝這些小人物，從他們身上了解一個(gè)作家對(duì)健康人性與健康社會(huì)的強(qiáng)烈向往與追求；你還可以在凡爾納的海底世界中感受探險(xiǎn)的奇趣。在傷心時(shí)，讀些散文或詩(shī)集吧，畢淑敏會(huì)告訴你《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》，讓你明白《我很重要》；在席慕蓉的詩(shī)歌中聞聞《七里香》，看看《時(shí)光九篇》中流過(guò)《無(wú)怨的青春》，明白什么是《幸?！?。在失敗時(shí)，讀一些名人傳記吧，在羅曼羅蘭筆下，認(rèn)識(shí)一個(gè)“扼住命運(yùn)咽喉”的貝多芬；在喬布斯的人生經(jīng)歷中明白什么叫成功背后的艱辛。在愉快時(shí)，讀一些期刊雜志吧，《意林》、《格言》、《讀者》，只需要幾分鐘，就能讓你喝一碗心靈雞湯，在喜悅中領(lǐng)悟某種道理??無(wú)論何時(shí)，書(shū)總是這樣，傾聽(tīng)我們的內(nèi)心世界，掃盡心中的一切雜念。

我知道，有同學(xué)會(huì)一臉無(wú)辜地說(shuō)：不是我不愿意讀書(shū)，是我沒(méi)時(shí)間??！古有歐陽(yáng)修的“讀書(shū)三上法”，所謂“三上”就是指馬上，枕上，廁上；董遇的“讀書(shū)三余法”，所謂“三余”，是指“冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余也”。魯迅也曾說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！闭n間沒(méi)有事做的時(shí)候，飯后的悠閑時(shí)光，自習(xí)做完作業(yè)后，晚上就寢之前，周末回家完成作業(yè)后，這些不都是讀書(shū)的好機(jī)會(huì)嗎？就算學(xué)習(xí)再忙，也一定要抽出時(shí)間去閱讀，去充實(shí)我們空虛的靈魂。

書(shū)是最美的精神食糧，書(shū)是你最忠實(shí)的朋友，讓書(shū)香充盈我們校園的每一個(gè)角落，讓讀書(shū)滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們?cè)谧x書(shū)中樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，去塑造一個(gè)全新的自我吧！