第一篇：南昌航空大學(xué)大一學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告大全

成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

分工：xxxx，擬訂調(diào)查問卷，印發(fā)收傳單；xx，收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。xx，寫 三。數(shù)據(jù)分析與論證

從總體上看，南昌航空大學(xué)大一學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理，能較好利課余時(shí)間；但是也有部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，對(duì)身心造成了不利影響。

1、南昌航空大學(xué)大一學(xué)生經(jīng)常課余時(shí)間較多

【03題】除了雙休日、節(jié)假日以外，您平均每天有幾個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間？

【調(diào)查分析】由于近幾年教育改革，減壓、減負(fù)成為現(xiàn)代教育的主題。南昌高校大學(xué)生課余時(shí)間也相應(yīng)的增多，課余時(shí)間相對(duì)寬余和自由。南昌航空大學(xué)大一學(xué)生擁有大量、充裕的課余時(shí)間，這與部分同學(xué)長期習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)和自控力較差這一現(xiàn)實(shí)，也成為了如何科學(xué)、合理安排課余時(shí)間的較大矛盾。由此可見，合理安排大學(xué)生課余生活的重要性和必然性。

2、關(guān)于上自習(xí)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要形式，并且年級(jí)差異性分明。

【16題】你是否經(jīng)常去自習(xí)？

a經(jīng)常自習(xí)b偶爾自習(xí)c基本上不自習(xí)

【調(diào)查分析】據(jù)社會(huì)媒體報(bào)道，對(duì)大學(xué)生自習(xí)狀況不太樂觀。然而本次調(diào)查對(duì)是否到圖書館，自習(xí)室去學(xué)習(xí)這個(gè)問題中：對(duì)大一新生，高達(dá)到52.0%，且因?yàn)椴殚?p>【調(diào)查分析】從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，使用電腦時(shí)間過少，仍然是相當(dāng)一部分大學(xué)生的苦惱。盡管各個(gè)學(xué)校都有微機(jī)房和電子閱覽室，但由于南昌航空大學(xué)教學(xué)資源免費(fèi)開放力度不足和學(xué)生經(jīng)濟(jì)支付能力的限制，相當(dāng)一部分大學(xué)生特別是經(jīng)濟(jì)困難家庭的同學(xué)，再加上南昌航空大學(xué)大一學(xué)生寢室沒有聯(lián)網(wǎng)，因此大一學(xué)生得不到充裕的上機(jī)操作和實(shí)踐、練習(xí)機(jī)會(huì)。這與信息化社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生信息素養(yǎng)有著較高要求的現(xiàn)實(shí)存在較大落差，希望教育主管部門與學(xué)校能高度重視這種現(xiàn)象，迅速采取有效措施改變這種現(xiàn)狀。

【調(diào)查分析】社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運(yùn)行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要；雖然也有些不盡人意之處，但它畢竟是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場(chǎng)所，這就是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。

5．從大學(xué)生課余生活的安排的合理性出發(fā)，揭示課余生活安排是否合理。

【19】你覺的你的課余時(shí)間是否安排合理

a：基本合理b：不合理c不知道

【調(diào)查分析】從上圖可以明顯看出大學(xué)生對(duì)自己的課余生活時(shí)間安排存在著不明確性，認(rèn)為合理的只有20%，可見合理安排大學(xué)生課余時(shí)間成為了當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問題。

四建議

a：給學(xué)校與社會(huì)的建議

（一）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境

學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間

大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排，無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動(dòng)可以自由安排，所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號(hào)召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

（三）聽聽大學(xué)生的“聲音”

從主客觀雙方具體情況來看，大學(xué)生課余時(shí)間中存在著學(xué)校、社會(huì)客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)，健全各種

（五）社會(huì)也應(yīng)該更關(guān)注大學(xué)生

校園生活是社會(huì)生活的一個(gè)側(cè)影，大學(xué)生的思想觀念必然受到社會(huì)環(huán)境的影響。大學(xué)生必將走向社會(huì)，大學(xué)生是未來社會(huì)的“精英”，是建設(shè)未來社會(huì)的“主力軍?！贬槍?duì)南昌市各有關(guān)部門的提議：

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ⅰ、在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上要多支持貧困大學(xué)生。調(diào)查顯示有許多大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，其中一部分大學(xué)生是貧困大學(xué)生，他們因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件而不得不從事兼職以獲取部分生活費(fèi)用，但是兼職占去過多的時(shí)間會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及其他娛樂活動(dòng)的參與，會(huì)影響其身心的健康發(fā)展。

ⅱ、多開展各種適合大學(xué)生的社會(huì)娛樂活動(dòng)和公益活動(dòng)。諸如“關(guān)心老人公益活動(dòng)”、“學(xué)雷峰做好事”、“三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)”這些活動(dòng)的展開也是大學(xué)生接觸社會(huì)的一種方式，對(duì)大學(xué)生的人格和公民意識(shí)培養(yǎng)形成有著非常積極的意義。與其他城市相比，這點(diǎn)是南昌市做得不夠的。

b：給同學(xué)的建議

大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來說，的確是令人眼花繚亂，對(duì)于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。

要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析。看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。

另外，最好能專門制訂一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來之前，你的心情會(huì)是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。

要留出足夠的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。要知道，身體是從事一切活動(dòng)的“本錢”，也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。

合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì)，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)，諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛心活動(dòng)。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。

大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會(huì)給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識(shí)，增長智慧，對(duì)大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。

五、結(jié)論

從調(diào)查結(jié)果看，我們的結(jié)論是：

（一）南昌航空大學(xué)大一學(xué)生課余生活整體上積極健康。

從以上調(diào)查可以看出大部分學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對(duì)自己的課余生活也感到滿意。豐富多彩的課余生活展現(xiàn)了當(dāng)代南昌市大學(xué)生的精神風(fēng)貌，雖然在年級(jí)間與性別間存在諸多的差異，但這些差異是因?yàn)閭€(gè)人的興趣愛好與人生目標(biāo)的不同造成的，這一方面說明了個(gè)人間的價(jià)值觀異同。

（二）南昌航空大學(xué)大一學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在著許多問題。

通過這次調(diào)查分析，我們了解到有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。對(duì)這方面學(xué)習(xí)、生活狀況感到滿意的同學(xué)只占被調(diào)查同學(xué)的五分之一。這不能不使我們感到擔(dān)心。我們希望那些至今仍然讓時(shí)間悄悄溜走的同學(xué)們，珍惜自己的青春，以樂觀、積極的生活態(tài)度對(duì)待自己的四年大學(xué)生活，好好度過自己的大學(xué)時(shí)光。當(dāng)我們驀然回首的一剎那，沒有悔恨的青春和遺憾。

課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動(dòng)，獲得知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。

第二篇：南昌航空大學(xué)大一學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告

南昌航空大學(xué)大一學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告

成員：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx

分工：xx xx，擬訂調(diào)查問卷，印發(fā)收傳單 ；xx，收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。xx，寫調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查方法：以調(diào)查問卷的方法進(jìn)行調(diào)查xx

調(diào)查對(duì)象：南昌航空大學(xué)大一學(xué)生

調(diào)查地點(diǎn)：南昌航空大學(xué)

一。前言

大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著充足的課余時(shí)間，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算，每周上課時(shí)間為1800分鐘，而課余時(shí)間為4920分鐘，幾乎是上課時(shí)間的3倍，那么大學(xué)生是如何來處置這每周4920分鐘的課余時(shí)間的呢？而椐這次回訪調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實(shí)自己的課余生活；也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識(shí)，鍛煉自己。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化一。

問卷

筆者通過參考有關(guān)大學(xué)生雙休日活動(dòng)安排調(diào)查問卷的分析，與南昌航空大學(xué)大一學(xué)生交談深入了解后，編制出《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對(duì)其看法與感受。問卷采用ABCD等幾個(gè)選項(xiàng)中選擇，采用匿名記票。

問卷內(nèi)容

【1】被試者的基本情況：包括性別、學(xué)院。（第1-2小題）

【2】大學(xué)生課余時(shí)間量調(diào)查。（第3題）

【3】大學(xué)生上自習(xí)的頻率。（第16題）

【4】大學(xué)生主要課余時(shí)間（除自習(xí)以外）的基本情況。（第5題）

【5】大學(xué)生期望及興趣愛好的課余活動(dòng)情況。（第4、6題）

【6】大學(xué)生主要活動(dòng)時(shí)間量安排情況。（第8-11題）

【7】從大學(xué)生課余時(shí)間量、時(shí)間分布的合理性命題（第17-18）

二。抽樣

我們調(diào)查分析的總體是南昌航空大一學(xué)生。本次調(diào)查通過抽樣問卷調(diào)查，采取自愿填寫的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們選取了不同學(xué)院、不同專業(yè)的6個(gè)班級(jí)代表。樣本容量為200，調(diào)查時(shí)注意將男女比例大體控制在1：1，以方便分析、研究。

調(diào)查采用面對(duì)面的方式，調(diào)查選擇在晚6點(diǎn)到10點(diǎn)之間，分6天進(jìn)行，每校兩天。調(diào)查問卷發(fā)放、回收一次完成。本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收165份，有效問卷160份。

調(diào)查結(jié)果

1、男女比例大約控制在1：

12、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 80、40%

文法學(xué)院 30、15%

材料學(xué)院 40、20%

土建學(xué)院 20、10%

音樂學(xué)院 10、5%

軟件學(xué)院 20、10%課余時(shí)間量

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

文法學(xué)院 30、15%

材料學(xué)院 40、20%

土建學(xué)院 20、10%

音樂學(xué)院 10、5%

軟件學(xué)院 20、10%

三。數(shù)據(jù)的處理和分析方法

得到可靠的樣本數(shù)據(jù)后，根據(jù)研究分析目的，統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)選項(xiàng)的數(shù)目及所占百分比。

通過大學(xué)生課余活動(dòng)安排的不同年級(jí)間的縱向差異分析和不同性別間的橫向差異進(jìn)行分析；從大學(xué)生的課余活動(dòng)情況與之期望的情況間進(jìn)行比較分析。

三。數(shù)據(jù)分析與論證

從總體上看，南昌航空大學(xué)大一學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理，能較好利課余時(shí)間；但是也有部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，對(duì)身心造成了不利影響。

1、南昌航空大學(xué)大一學(xué)生經(jīng)常課余時(shí)間較多

【03題】除了雙休日、節(jié)假日以外，您平均每天有幾個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間？

A.1～2小時(shí)B.2～4小時(shí)C.4～8小時(shí)D.8小時(shí)以上

【調(diào)查分析】由于近幾年教育改革，減壓、減負(fù)成為現(xiàn)代教育的主題。南昌高校大學(xué)生課余時(shí)間也相應(yīng)的增多，課余時(shí)間相對(duì)寬余和自由。南昌航空大學(xué)大一學(xué)生擁有大量、充裕的課余時(shí)間，這與部分同學(xué)長期習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)和自控力較差這一現(xiàn)實(shí)，也成為了如何科學(xué)、合理安排課余時(shí)間的較大矛盾。由此可見，合理安排大學(xué)生課余生活的重要性和必然性。

2、關(guān)于上自習(xí)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要形式，并且年級(jí)差異性分明。

【16題】你是否經(jīng)常去自習(xí)？

A經(jīng)常自習(xí)B偶爾自習(xí)C基本上不自習(xí)

【調(diào)查分析】據(jù)社會(huì)媒體報(bào)道，對(duì)大學(xué)生自習(xí)狀況不太樂觀。然而本次調(diào)查對(duì)是否到圖書館，自習(xí)室去學(xué)習(xí)這個(gè)問題中：對(duì)大一新生，高達(dá)到52.0%，且因?yàn)椴殚唽W(xué)習(xí)資料去圖書館的同學(xué)占到61.3%以上?？梢妶D書館、自習(xí)室是大學(xué)生自習(xí)的主要場(chǎng)所，在大學(xué)生生活中有著重要地位，調(diào)查顯示大一學(xué)生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)習(xí)慣而堅(jiān)持上自習(xí)，他們大多的生活習(xí)慣也依然是“三點(diǎn)一線”---即寢室、教室、自習(xí)室。對(duì)他們而言，習(xí)慣大學(xué)生活還需要一定的時(shí)間。

3.大學(xué)生主要課余時(shí)間安排，活動(dòng)內(nèi)容分布差異性大。

【5題】課余時(shí)間你主要是從事于

A：上自習(xí)B；社團(tuán)活動(dòng)C：運(yùn)動(dòng)鍛煉D：社會(huì)實(shí)踐E：上網(wǎng)F：其他

【調(diào)查分析】從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。從表中可以看出，大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)。“課余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位和第三位。大學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這兩方面的時(shí)間不少。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式；大學(xué)生也已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時(shí)間（占所有的32%）具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對(duì)文學(xué)類課外讀物的興趣，滿足了他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對(duì)生活憧憬的美好意愿和情感，這對(duì)他們強(qiáng)烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學(xué)生對(duì)文學(xué)類讀物的過多重視，而埋頭于對(duì)他人生活的解讀，忽視了自己的現(xiàn)實(shí)生活，這也顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高。

4．大學(xué)生每天主要活動(dòng)時(shí)間（除上自習(xí)）量安排情況?；顒?dòng)種類多，時(shí)間安排量差異性也明顯

【8-11題】你用于下列項(xiàng)目的時(shí)間平均每天會(huì)有多少？

a)課外學(xué)習(xí)A.1～2小時(shí)B.2～3小時(shí)C.3～4小時(shí)D.4～5小時(shí)

【調(diào)查分析】課外學(xué)習(xí)顧名思義就是在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)，另外汲取知識(shí)。在這個(gè)知識(shí)爆炸、信息豐富的年代，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣闊的課外學(xué)習(xí)是分不開的。越來越多的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)課外的學(xué)習(xí)是自己騰飛的重要基礎(chǔ)。通過課外學(xué)習(xí)使書本知識(shí)更加完善。

四、六級(jí)等其他證件的獲得和平時(shí)的課外學(xué)習(xí)是分不開的。課外學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的籌碼，切身感到充實(shí)自己、提高自己知識(shí)素養(yǎng)的重要性。

b)使用電腦A.少于1小時(shí)B.1～2小時(shí)C.2～3小時(shí)D.3～4小時(shí)E.更 多

【調(diào)查分析】從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，使用電腦時(shí)間過少，仍然是相當(dāng)一部分大學(xué)生的苦惱。盡管各個(gè)學(xué)校都有微機(jī)房和電子閱覽室，但由于南昌航空大學(xué)教學(xué)資源免費(fèi)開放力度不足和學(xué)生經(jīng)濟(jì)支付能力的限制，相當(dāng)一部分大學(xué)生特別是經(jīng)濟(jì)困難家庭的同學(xué)，再加上南昌航空大學(xué)大一學(xué)生寢室沒有聯(lián)網(wǎng)，因此大一學(xué)生得不到充裕的上機(jī)操作和實(shí)踐、練習(xí)機(jī)會(huì)。這與信息化社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生信息素養(yǎng)有著較高要求的現(xiàn)實(shí)存在較大落差，希望教育主管部門與學(xué)校能高度重視這種現(xiàn)象，迅速采取有效措施改變這種現(xiàn)狀。

【調(diào)查分析】社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運(yùn)行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要；雖然也有些不盡人意之處，但它畢竟是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場(chǎng)所，這就是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。

5．從大學(xué)生課余生活的安排的合理性出發(fā)，揭示課余生活安排是否合理。

【19】你覺的你的課余時(shí)間是否安排合理

A：基本合理B：不合理C不知道

【調(diào)查分析】從上圖可以明顯看出大學(xué)生對(duì)自己的課余生活時(shí)間安排存在著不明確性，認(rèn)為合理的只有20%，可見合理安排大學(xué)生課余時(shí)間成為了當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問題。

四建議

A：給學(xué)校與社會(huì)的建議

（一）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境

學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間

大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排，無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動(dòng)可以自由安排，所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號(hào)召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

（三）聽聽大學(xué)生的“聲音”

從主客觀雙方具體情況來看，大學(xué)生課余時(shí)間中存在著學(xué)校、社會(huì)客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”，而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時(shí)間走出學(xué)校，走向社會(huì)，參加社會(huì)上的實(shí)踐活動(dòng)，從而了解社會(huì)，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)生這些主觀需求是當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學(xué)校對(duì)此應(yīng)予以重視。即使學(xué)?，F(xiàn)階段的客觀條件還存在一定的制約性，但我們必須作出行動(dòng)，作出切合實(shí)際、行之有效的選擇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足學(xué)生的多重需求。

（四）開展校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活

開展校園文化活動(dòng)進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，各種活動(dòng)的開展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。校園文化活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面展開：

Ⅰ、以“社團(tuán)”為“基地”展開：各“社團(tuán)”開展與之有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，他的優(yōu)點(diǎn)是選擇性好，因?yàn)樗淖灾餍詮?qiáng)。

Ⅱ、以院（系）為單位開展各種知識(shí)競(jìng)賽與娛樂活動(dòng)。它的優(yōu)點(diǎn)是大眾化，沒個(gè)人只要感興趣就可以參加。

Ⅲ、以班級(jí)或是寢室為單位展開。這類活動(dòng)具有靈活性，時(shí)間與地點(diǎn)的限制條件少。這類活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、發(fā)展友誼。

（五）社會(huì)也應(yīng)該更關(guān)注大學(xué)生

校園生活是社會(huì)生活的一個(gè)側(cè)影，大學(xué)生的思想觀念必然受到社會(huì)環(huán)境的影響。大學(xué)生必將走向社會(huì)，大學(xué)生是未來社會(huì)的“精英”，是建設(shè)未來社會(huì)的“主力軍。”針對(duì)南昌市各有關(guān)部門的提議：

Ⅰ、在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上要多支持貧困大學(xué)生。調(diào)查顯示有許多大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，其中一部分大學(xué)生是貧困大學(xué)生，他們因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件而不得不從事兼職以獲取部分生活費(fèi)用，但是兼職占去過多的時(shí)間會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及其他娛樂活動(dòng)的參與，會(huì)影響其身心的健康發(fā)展。

Ⅱ、多開展各種適合大學(xué)生的社會(huì)娛樂活動(dòng)和公益活動(dòng)。諸如“關(guān)心老人公益活動(dòng)”、“學(xué)雷峰做好事”、“三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)”這些活動(dòng)的展開也是大學(xué)生接觸社會(huì)的一種方式，對(duì)大學(xué)生的人格和公民意識(shí)培養(yǎng)形成有著非常積極的意義。與其他城市相比，這點(diǎn)是南昌市做得不夠的。

B：給同學(xué)的建議

大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來說，的確是令人眼花繚亂，對(duì)于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。

要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析。看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。

另外，最好能專門制訂一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來之前，你的心情會(huì)是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。

要留出足夠的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。要知道，身體是從事一切活動(dòng)的“本錢”，也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。

合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì)，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)，諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛心活動(dòng)。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。

大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會(huì)給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識(shí)，增長智慧，對(duì)大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。

五、結(jié)論

從調(diào)查結(jié)果看，我們的結(jié)論是：

（一）南昌航空大學(xué)大一學(xué)生課余生活整體上積極健康。

從以上調(diào)查可以看出大部分學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對(duì)自己的課余生活也感到滿意。豐富多彩的課余生活展現(xiàn)了當(dāng)代南昌市大學(xué)生的精神風(fēng)貌，雖然在年級(jí)間與性別間存在諸多的差異，但這些差異是因?yàn)閭€(gè)人的興趣愛好與人生目標(biāo)的不同造成的，這一方面說明了個(gè)人間的價(jià)值觀異同。

（二）南昌航空大學(xué)大一學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在著許多問題。

通過這次調(diào)查分析，我們了解到有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。對(duì)這方面學(xué)習(xí)、生活狀況感到滿意的同學(xué)只占被調(diào)查同學(xué)的五分之一。這不能不使我們感到擔(dān)心。我們希望那些至今仍然讓時(shí)間悄悄溜走的同學(xué)們，珍惜自己的青春，以樂觀、積極的生活態(tài)度對(duì)待自己的四年大學(xué)生活，好好度過自己的大學(xué)時(shí)光。當(dāng)我們驀然回首的一剎那，沒有悔恨的青春和遺憾。

課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動(dòng)，獲得知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。

第三篇：南昌航空大學(xué)科技學(xué)院

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院“昌航之聲”廣播站播音部2011-2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院又將迎來了一批批滿懷期待與夢(mèng)想的2011屆新生。他們擁有旺盛的精力、強(qiáng)健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會(huì)給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給“昌航之聲”廣播站的工作帶來新的活力和希望，讓服務(wù)的精神永存！廣動(dòng)多元頻率,播出精彩生活;不一樣的廣播站,不一樣的校園之家。以下是播音部本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、廣播站播音部招新前期準(zhǔn)備。

1、制定招新策劃，招新時(shí)嚴(yán)格按照策劃執(zhí)行。

2、選取面試稿件，以備報(bào)名學(xué)生面試所用。

3、制定面試打分表格，以及人員安排及通知。

4、為了更好地讓新播在不斷地練習(xí)中提高自己的播音水平，各老播為自己的主播節(jié)目錄制版頭。

5、跟隨廣播站的大家庭，到銀三角校區(qū)宣傳招新事宜，提高廣播站知名度。

二、廣播站播音部招新過程：

1、第一輪面試大概將報(bào)名學(xué)生篩選，留下值得可以進(jìn)一步挖掘播音潛能的學(xué)生。

2、第二輪主要測(cè)試學(xué)生對(duì)播音部各個(gè)節(jié)目的配合程度，發(fā)覺聲音有適合節(jié)目的學(xué)生。

3、第三輪經(jīng)過一周聯(lián)系，初步將一些對(duì)節(jié)目不是很有感覺，而且普通話有明顯缺陷的學(xué)生刷掉，留下的繼續(xù)練習(xí)自己所選的節(jié)目。

4、第四輪確定每位新播的節(jié)目，節(jié)目有所調(diào)整?？磳W(xué)生對(duì)節(jié)目的適應(yīng)性強(qiáng)弱。

5、最后一輪面試考驗(yàn)學(xué)生的整體水平和綜合素質(zhì)，機(jī)器操作以及對(duì)節(jié)目的掌握程度。確定新播名單。

整個(gè)招新的過程中老播對(duì)新播提出在播音時(shí)出現(xiàn)的問題，糾正新播現(xiàn)存的缺點(diǎn)，并要求改善。對(duì)于本次招新后留下的新播整體水品還算可以，基本上能滿足學(xué)校對(duì)于播音的要求。在此感謝老播的無私奉獻(xiàn)。

三、院、校運(yùn)動(dòng)會(huì)播音任務(wù)：

在本學(xué)期有兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，分別是院級(jí)和校級(jí)。

在院級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上由于招新沒有完成，所以在公平的基礎(chǔ)上讓所有的新播都上餓了播音臺(tái)，播音內(nèi)容為捷報(bào)或者鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員以及運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事安排。各位新播可能因?yàn)槿鄙俅祟惢顒?dòng)的經(jīng)驗(yàn)，所以在播音水平上還是有所缺陷的，但是作為一名新播來說，第一次能播成那樣，也還算好。工作秩序也安排的比較恰當(dāng)。

在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，已經(jīng)選定的新播都被安排在不同時(shí)間段播音，所有的新播播音質(zhì)量都還不錯(cuò)，但是整體的秩序比較紊亂。最后在部長的協(xié)調(diào)下才得以正常的播音。此次出現(xiàn)的問題可大可小，所以要讓新播正視紀(jì)律的重要性，引以為戒！

四、廣播站全站大會(huì)：

經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間選拔，全站大會(huì)終于來臨！本次全站大會(huì)播音部所有干部干事都如數(shù)到場(chǎng)，整個(gè)過程都非常守紀(jì)律。在大會(huì)結(jié)束之后，播音部、編輯部、新聞部三個(gè)部門一起交流溝通，為以后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。另外，干事們都 表示，廣播站是個(gè)非常溫暖的大家庭！今后會(huì)努力工作！

五、與江西游友之聲電臺(tái)交流：

本次活動(dòng)是有廣播站前輩拉攏組織，為了提高廣播站的運(yùn)作效率以及與江西游友之聲的溝通交流，從各方面了解廣播站的運(yùn)營方式。特此，播音部在交流會(huì)上問及了有關(guān)于過個(gè)平時(shí)出現(xiàn)在播音過程中的問題，并請(qǐng)游友之聲電臺(tái)主播予以建議與意見，最后做出明確的指導(dǎo)方向。這讓播音部在以后的工作中更加謹(jǐn)慎，讓廣播站更加強(qiáng)大！

六、元旦匯演，播音部朗誦：

本次元旦匯演廣播站第一次出節(jié)目，有播音部的干事集體朗誦《科院十周年》。前期準(zhǔn)備稿子編輯部出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤，不過沒有影響到整體。從剛開始的挑人到后期的排練再到最后的上臺(tái)表演，播音部被選的干事無疑都非常努力地準(zhǔn)備著，經(jīng)過多次的調(diào)整節(jié)目最終定型。最后，在演出當(dāng)天表現(xiàn)的非常出色。

七、播音部日常播音：

新區(qū)：本學(xué)期由于兼并校區(qū)問題，所以新播的播音次數(shù)非常有限。這也大大地對(duì)新播的播音水平進(jìn)步造成一定的負(fù)面影響！此外，新播在本學(xué)期的整體播音表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，新聞?lì)惞?jié)目掌握較快，娛樂休閑類還是有明顯的進(jìn)步空間。在期末，播音部要求每位干事寫一份工作總結(jié)。目前來看，各位干事對(duì)自己的定位還是比較清楚的！無論如何，對(duì)新播的播音水平要求還會(huì)比較嚴(yán)格，為了給學(xué)校帶去最高質(zhì)量的廣播，播音部會(huì)繼續(xù)努力！

老區(qū)：老區(qū)的播音與之前一樣，感謝各位老播的支持。剛開始可能對(duì)于時(shí)間比較模糊，但是之后經(jīng)過提醒，情況有所好轉(zhuǎn)。至于播音水平就不用多說，老播都非常好的完成每次播音，曉宇姐姐特別好，大三了還這么支持播音部！可能這就是播音人士對(duì)此的熱愛吧！

以上是播音部的學(xué)期工作總結(jié)，在此再次感謝老播們的幫忙以及幫助過播音部的人士！最后，真切希望站長能和老師商量一下，把新區(qū)廣播站收了··希望新播們能有屬于自己的一片天空??！真心，真心··新播都非常希望··

第四篇：南昌航空大學(xué)簡(jiǎn)介

南昌航空大學(xué)是一所面向全國招生，以工為主，工理文管經(jīng)法教藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多 科性大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于 1952 年，是全國首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。1985 年開始培養(yǎng)碩 士研究生，1990 年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。原隸屬于中國航空工業(yè)部、中國航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司，1999 年開始實(shí)行中央與地方共建、以地方政府管理為主的管理體制，是江西省人民政府與國家工業(yè)和信息化部國防科工局共建的具有鮮明航空、國防特色的高等 學(xué)校。學(xué)校位于有著“物華天寶，人杰地靈”美譽(yù)的英雄城——南昌市。校園環(huán)境優(yōu)美，擁 有前湖校區(qū)和上海路校區(qū) 2 個(gè)校區(qū)，占地面積 3000 余畝，校舍建筑面積 90 多萬平方米?，F(xiàn) 有全日制在校生 21000 余人，擁有教學(xué)、科研設(shè)備 23000 多臺(tái)套，儀器設(shè)備總值約 1.90 億 元。圖書館紙質(zhì)藏書 170 多萬冊(cè)，電子圖書 2 萬 GB，中外文期刊 2500 多種，建立了國內(nèi)外 電子文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫 20 個(gè)。體育活動(dòng)場(chǎng)地面積 12.4 萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工 2000 余人，專任教師 1200 余人，其中教授 170 多人、副教授 370 多人，占專任教師總數(shù)的 43%；具有博士學(xué)位的教師 300 多人、碩士學(xué)位的教師 760 多人，約占專 任教師總數(shù)的 84%；博士生導(dǎo)師 20 人，碩士生導(dǎo)師 245 人；有雙職雙聘中國科學(xué)院院士和 中國工程院院士 4 人;享受政府特殊津貼 30 人;國家杰出青年科學(xué)基金獲得者 1 人，教育部 新世紀(jì)優(yōu)秀人才 2 人;全國優(yōu)秀教師 7 人,全國模范教師暨全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師 1 人, 全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者 1 人；江西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才 1 人,江西省 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研學(xué)術(shù)骨干 2 人，江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人 2 人，?。ú浚┘?jí)學(xué)科 帶頭人 42 人，?。ú浚┘?jí)中青年骨干教師 49 人;“井岡學(xué)者”1 人，江西省新世紀(jì)百千萬 人才工程第一、第二層次人選 34 人，江西省“贛鄱英才 555 工程”人選 10 人，江西省教學(xué) 名師 14 人。學(xué)校設(shè)有工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等 8 大學(xué)科門類，22 個(gè)學(xué)院，54 個(gè)本科專業(yè)。具有 13 個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，55 個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，并具有 14 個(gè)工程碩士領(lǐng)域和同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)。同時(shí)，還與南京航空航天大學(xué)、湖南大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京航空材料研究院等高校和科研院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生。學(xué)校被列為博士學(xué) 位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)預(yù)測(cè)單位，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格，“江 擁有 西省測(cè)試技術(shù)與控制工程研究中心”博士后科研工作站。學(xué)校秉承“日新自強(qiáng)、知行合一”的校訓(xùn)精神，始終堅(jiān)持“育人為

本，質(zhì)量立校，特色 發(fā)展，人才強(qiáng)校，開放辦學(xué)”的辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，是教育 部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。學(xué)?，F(xiàn)有 5 個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)，8 個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，2 個(gè)國防重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；1 個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，7 個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；1 門國家精品課程，5 門省 級(jí)精品課程，1 門國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程，4 門省級(jí)雙語教學(xué)示范課程；2 個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)示范中心，9 個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；1 個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2 個(gè)省 級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；2 個(gè)江西省高水平學(xué)科，10 個(gè)江西省重點(diǎn)學(xué)科，1 個(gè)國防重點(diǎn) 學(xué)科，14 個(gè)?。ú浚┘?jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（研究中心）和省級(jí)重點(diǎn)基地。學(xué)校主動(dòng)跟蹤前沿、適應(yīng)需求，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研用的發(fā)展理念，瞄準(zhǔn)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展特別是航空航天和國防科技工業(yè)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，積極開展科學(xué)研究，并通過多種 方式，加大科技成果的轉(zhuǎn)化力度?！笆晃濉逼陂g，各類科研經(jīng)費(fèi)近2 億元。獲得國家科技 進(jìn)步獎(jiǎng) 4 項(xiàng)，獲批國家自然科學(xué)基金 66 項(xiàng)、國家社科基金 6 項(xiàng)、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 3 項(xiàng)、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大招標(biāo)項(xiàng)目 1 項(xiàng)、國防基礎(chǔ)科研項(xiàng)目 4 項(xiàng)，參與國家科技重大專 項(xiàng) 2 項(xiàng)，承擔(dān)子項(xiàng)目 7 項(xiàng)、“973”計(jì)劃子項(xiàng) 1 項(xiàng)、“863”計(jì)劃子項(xiàng) 1 項(xiàng)，各類省部級(jí)項(xiàng)目 630 余項(xiàng)。省部級(jí)科研成果獎(jiǎng) 51 項(xiàng)。學(xué)校受中國人民解放軍海軍委托，為海軍培養(yǎng)國防生，是海軍依托培養(yǎng)國防生的 13 所 院校中在校生規(guī)模最大的國防生培養(yǎng)基地。2009 年以來，國防生培養(yǎng)工作先后得到中共中

央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，中央軍委委員、解放軍總政治部主任李繼耐上將和海軍政 委劉曉江中將等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。教育部、中國人民解放據(jù)總政部聯(lián)合發(fā)文向全國推廣我校 培育國防生工作經(jīng)驗(yàn)。國防生培養(yǎng)的“昌航模式”在全國產(chǎn)生了重要影響，成功獲批“國防 生培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)校堅(jiān)持“立足江西、面向全國，服務(wù)地方、服務(wù)國防”的服務(wù)面向。積極服務(wù)江西 地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，輸送了大批人才。建校以來，學(xué)校累計(jì)共培養(yǎng)各類畢業(yè)生 8 萬多名。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位居全省高校前列，學(xué)校三次榮獲“全省就業(yè)工作先進(jìn)單位”。學(xué) 生科技創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，在全國 “挑戰(zhàn)杯” 科技競(jìng)賽、航空模型錦標(biāo)賽等大賽上屢獲大獎(jiǎng)，“十一五”期間共獲得省部級(jí)以上科技競(jìng)賽獎(jiǎng) 629 項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 170 項(xiàng)，大學(xué)生授權(quán) 專利 39 項(xiàng)。學(xué)校積極開展多種形式的國際合作與交流，先后與英國、瑞典、芬蘭、斯洛伐克、烏 克

第五篇：大一學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告與分析

大一學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告與分析

一、調(diào)查目的隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹碓街匾暽畹馁|(zhì)量。學(xué)生作為社會(huì)的一類特殊群體，當(dāng)然也不例外。而對(duì)于大學(xué)生?，F(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海中度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來了。大學(xué)不像高中沒有什么業(yè)余的時(shí)間，現(xiàn)在我們有自己大把大把可支配的時(shí)間，可以開展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，大學(xué)生現(xiàn)在的人生觀，價(jià)值觀我們可以通過大學(xué)生的業(yè)余生活來了解和探究。希望通過這次調(diào)查報(bào)告更進(jìn)一步地了解更多更廣大大學(xué)生的生活質(zhì)量，除了上課之外，大學(xué)生如何安排自己的課余時(shí)間，然后對(duì)相應(yīng)的問題或者現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)全面的分析，同時(shí)給當(dāng)代大學(xué)生適當(dāng)?shù)慕ㄗh，讓他們?cè)谌松狞S金時(shí)期過得更加充實(shí)，收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。為此我們小組對(duì)該課題進(jìn)行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

本次調(diào)查才用了網(wǎng)上調(diào)查問卷，口頭詢問，發(fā)電子郵件等多種手段相結(jié)合的方式，調(diào)查對(duì)象主要是本校的大一學(xué)生，其余少部分是其他高校的學(xué)生。調(diào)查歷時(shí)兩周左右，問卷回收率達(dá)到百分之百。

三、調(diào)查結(jié)果

大多數(shù)的大一學(xué)生每天擁有超過兩個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間，甚至有少數(shù)學(xué)生的課余時(shí)間超過8小時(shí)，極少數(shù)的大一學(xué)生課余時(shí)間少于一小時(shí)。第二題是問課余時(shí)間干了什么事情，為多選題。周一至周五80%的人都會(huì)上網(wǎng)，當(dāng)然這是大一的時(shí)期允許學(xué)生帶電腦的學(xué)校，大約60%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)和閱讀，其中閱讀包括課外書籍，但是閱讀課外書籍的人所占比例不大。同時(shí)也有60%的選擇了睡覺，50%的學(xué)生選擇了運(yùn)動(dòng)，包括各種球類運(yùn)動(dòng)，跑步等健身運(yùn)動(dòng)。大約五分之一的學(xué)生選擇去逛街，從事兼職的人不足十分之一。但是周末的情況就有些不同了。周末上網(wǎng)的學(xué)生增至90%，參與學(xué)生組織或社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生也增至三分之一，逛街的學(xué)生也增至40%了，而且學(xué)習(xí)和閱讀的學(xué)生比率也有所增長，但是相差不大。第三題是每天花多久時(shí)間用于自習(xí)。1-2小時(shí)和2-3小時(shí)的各占三分之一，少于1小時(shí)和高于3小時(shí)的平分占了余下的三分之一。第四題是叫外賣的次數(shù)，75%的學(xué)生不叫外賣，余下的叫1-3次每周，極少數(shù)叫了3次以上。第五題是課余時(shí)間大部分和誰分享。約一半的學(xué)生選擇與朋友分享，37%的沒有固定人選，10%的學(xué)生選擇獨(dú)自。第六題是在大學(xué)里是否會(huì)感到空虛。12%的學(xué)生選擇經(jīng)常，高達(dá)65%的學(xué)生選擇了偶爾，14%的學(xué)生選擇很少，不會(huì)的僅有8%。第七題是面對(duì)空虛一般選擇如何排解。80%的學(xué)生選擇上網(wǎng)，50%選擇了運(yùn)動(dòng)，46%選擇了學(xué)習(xí)，26%選擇娛樂比如泡吧唱K。第八題是關(guān)于電腦的用途，絕大部分的同學(xué)選擇了聊天，看電影，玩游戲等娛樂，低于10%的同學(xué)會(huì)去查相關(guān)學(xué)習(xí)資料或者選擇網(wǎng)絡(luò)購物。但第九題問到關(guān)于課余時(shí)間該做什么的時(shí)候，占多數(shù)的人還是認(rèn)為應(yīng)該用來學(xué)習(xí)，交友和運(yùn)動(dòng)。少于30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該去上網(wǎng)，戀愛，兼職等。第十題是要求對(duì)自己課余生活的一個(gè)評(píng)價(jià)，只有15%的同學(xué)感到滿意，64%的同學(xué)覺得平平淡淡，很是一般。其余21%的同學(xué)認(rèn)為很無聊，甚至很不滿意當(dāng)前的狀態(tài)。在所調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中，有74%的人想要改變當(dāng)前的生活方式。第十一題是關(guān)于手機(jī)每月流量的問題，以50M和100M為界限，三個(gè)區(qū)間的人數(shù)大致

相同。最后一題是關(guān)于是否對(duì)未來有目標(biāo)并制定課余時(shí)間的使用計(jì)劃，7%的同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行

者自己的計(jì)劃，34%的同學(xué)有目標(biāo)，但落實(shí)情況不太理想，55%沒有宏大的目標(biāo)，只會(huì)偶爾

在內(nèi)心想想，其余4%的人沒有這個(gè)概念，無所事事。

四、原因分析

1.大學(xué)生自身對(duì)課外時(shí)間的把握存在消極性和盲目性.對(duì)于大多數(shù)被調(diào)查的大一學(xué)生，他們紛紛表示對(duì)課余時(shí)間的安排是隨遇而安的狀態(tài)，自身處于一種“無目標(biāo)，無激情，無夢(mèng)

想”的過渡期，的確，高三時(shí)對(duì)夢(mèng)想的全力以赴到高考完后的如釋重負(fù)讓很多人對(duì)大學(xué)生活

迷茫而無所事事，這是缺乏目標(biāo)的明顯外在表現(xiàn)，一個(gè)沒有人生目標(biāo)和追求的人，必然缺少

動(dòng)力和激情，這樣會(huì)直接導(dǎo)致課余生活雜亂無章，得過且過。其次，是沒有規(guī)劃自己以后的道路。調(diào)查結(jié)果顯示很少部分同學(xué)有明確而堅(jiān)定地理想，并一直按時(shí)完成，兢兢業(yè)業(yè)的朝夢(mèng)

想奮進(jìn)，大部分都會(huì)有短期而模糊的目標(biāo)，但完成度卻令人擔(dān)憂。最后是這一時(shí)期普遍存在的愛玩心理，自控能力極差，而外界的游戲等誘惑會(huì)比較多，學(xué)生會(huì)不自覺的放縱自己的課

余生活。

2.學(xué)校的過于寬松環(huán)境和缺乏引導(dǎo)也間接的影響學(xué)生的課余生活。大學(xué)提供了一個(gè)完全

不同于高中的生活環(huán)境，高校里的學(xué)習(xí)任務(wù)，升學(xué)壓力相比于高中都大大的減小，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)的課余時(shí)間大約是正常教學(xué)時(shí)間的三倍，如此多的空閑時(shí)間會(huì)讓大部分人無所適從，甚

至讓少許人抱有“反正有的是時(shí)間，不如多玩玩”的心態(tài)，覺得這就是考上大學(xué)應(yīng)有的回報(bào)，并為之而樂此不疲。除此之外，大學(xué)在提供平臺(tái)的同時(shí)難免缺乏完善的管理和適時(shí)的引導(dǎo)，沒有了班主任的諄諄教導(dǎo)，沒有了父母的耳提面命，沒有同學(xué)“戰(zhàn)友”的相互勉勵(lì)，我們會(huì)

不自覺的做錯(cuò)事，選錯(cuò)路，并為此揮霍著自己的青春。

3.整體的社會(huì)環(huán)境會(huì)或多或少在客觀上影響著大學(xué)生的課外安排。改革開放三十年，目

前我國正處于社會(huì)主義變革的戰(zhàn)略過渡時(shí)期，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展及改革的進(jìn)行，無可避免

會(huì)出現(xiàn)大量“新奇”和“極端”的事跡和言論，而互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)便捷快速的工具無時(shí)無刻不在向大學(xué)生傳輸著各種各樣的類似的訊息，這些好壞夾雜的信息會(huì)潛移默化的改變大學(xué)生的人

生觀，價(jià)值觀等等，從而改變著他們的課余生活計(jì)劃，影響他們的課外生活質(zhì)量。

五、建議

為了改善并且豐富大學(xué)生的課余生活，甚至對(duì)部分大學(xué)生來說引導(dǎo)如何過上充實(shí)的大學(xué)的課余生活，我們小組針對(duì)不同的對(duì)象提出了以下的建議，來幫助當(dāng)代大學(xué)生們培養(yǎng)一種正

確的健康的生活觀念，為以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）大學(xué)生自身構(gòu)建人生規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)

“有志者，事竟成”。沒有理想的人生，就如大海上隨波逐流的小舟，一生注定碌碌無

為，無法抵達(dá)幸福的彼岸。古人云：大丈夫貴在立志。試想一下：一個(gè)沒有理想的人，你能

期望他“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”嗎？由此可見，樹立人生理想是奠定成功人生的堅(jiān)石，是實(shí)現(xiàn)偉大人生抱負(fù)的風(fēng)帆，理想將帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪，一往無前。大學(xué)里有各式各樣的奇

才，怪才......不管他人的目標(biāo)如何偉大奇葩，你一定要在力所能及的范圍之類根據(jù)個(gè)人所長

樹立理想，理想沒有可比性，成就無大小之分，準(zhǔn)確定位自己的位置，找到適合自己的道路

并全力以赴才是上上之策，在樹立理想的前提下，規(guī)劃人生道路，合理安排課余時(shí)間，改善

課外生活質(zhì)量，從而腳踏實(shí)地的走向成功。

（二）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

學(xué)校毋庸置疑是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)

風(fēng)”和安靜的環(huán)境是最基本的“硬件”。由于不同的學(xué)校的臺(tái)階和管理模式不同，造成了高考之后的學(xué)生分流現(xiàn)象。就算是在全國一類大學(xué)里面，學(xué)生的差距也是相當(dāng)大的。學(xué)校的環(huán)境，包括學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)大學(xué)生的生活有著重大而直接的影響，這在很大程度上決定了大學(xué)生的課余生活的豐富程度。比如一個(gè)工科學(xué)校和人文社科類的學(xué)校的學(xué)生所從事的課余活動(dòng)就明顯迥然不同，至少上網(wǎng)關(guān)注的領(lǐng)域會(huì)天差地別。這必定會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生在相關(guān)方面的知識(shí)欠缺，這一點(diǎn)在綜合性比較強(qiáng)的大學(xué)里會(huì)有所改善。但是無論怎么樣，學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)為當(dāng)代大學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和信息資源，為我們拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)綜合性人才。畢竟大學(xué)生4年的絕大多數(shù)時(shí)間還是在校園內(nèi)度過的，這也正是學(xué)生高考之后填報(bào)志愿為何如此在乎學(xué)校的一個(gè)重要原因。不同的選擇會(huì)使我們走上不同的道路，然而在大學(xué)里除了主要任務(wù)學(xué)習(xí)之外，如何利用課余時(shí)間就成了拉開畢業(yè)后大家的差距的關(guān)鍵之一了。因此，在這方面學(xué)校應(yīng)該努力蓋改善軟硬件設(shè)施，具體的講就是要讓圖書館的館藏更加豐富，在網(wǎng)絡(luò)方面也應(yīng)提供支持，尤其是一些不能聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校會(huì)使大學(xué)生在查找信息方面處于劣勢(shì)。同時(shí)學(xué)校可以提供更加全面的數(shù)據(jù)庫，以便學(xué)生查找資料更加方便。在后勤比如食堂方面，可以改善伙食，引進(jìn)更多新鮮可口的菜品，價(jià)格定制更加合理。在體育設(shè)施方面，也可以通過增加更多的體育器材或者制定相應(yīng)的健身計(jì)劃來鼓勵(lì)學(xué)生積極從事體育鍛煉，強(qiáng)健的體魄是進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的必要條件。比如學(xué)校可以通過制定一個(gè)方案，學(xué)生完成一次，在體育成績上可以獲得一定程度的加分，組建相關(guān)的運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，舉行有一定規(guī)模的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，都可以起到鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生積極從事體育鍛煉活動(dòng)的效果的。此外在學(xué)生的住宿方面，學(xué)校可以做出相應(yīng)規(guī)定，通過宿舍衛(wèi)生評(píng)分制度來鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)真保持宿舍衛(wèi)生，畢竟每天的干凈舒適的生活環(huán)境也可以愉悅身心。也可以舉辦宿舍文化節(jié)之類的互動(dòng)展示活動(dòng)來促進(jìn)大學(xué)生之間的交流，改變這種一回宿舍就上網(wǎng)的現(xiàn)狀。校園的自然環(huán)境如果有條件的話也可以美化一下，這樣可以給學(xué)生提供一個(gè)在忙碌緊張的學(xué)習(xí)之余放松身心的場(chǎng)所，在優(yōu)雅的校園散步也正好給課余生活增添了一絲樂趣。

當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)校和教師引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間

大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排，無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動(dòng)可以自由安排，所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號(hào)召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。比如學(xué)?？梢酝ㄟ^利用校友資源給在校的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同的個(gè)性問題給予解決方案或者建議，給學(xué)生了解外界社會(huì)提供一個(gè)平臺(tái)。開展校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活。開展校園文化活動(dòng)進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，各種活動(dòng)的開展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。校園文化節(jié)就是培養(yǎng)大學(xué)生興趣的一個(gè)極佳的例子，又比如學(xué)?？梢匝?qǐng)一些成功人士或者有影響力有思想的人物來學(xué)校做演講，開拓大學(xué)生視野，改變其不正確或者不健康的價(jià)值觀念，通過介紹相應(yīng)領(lǐng)域的現(xiàn)狀或者發(fā)展前景來鼓勵(lì)大學(xué)生培養(yǎng)興趣，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心，明確學(xué)習(xí)的方向等等。

（四）社會(huì)整體上為大學(xué)生營造一個(gè)良好地氛圍

從主客觀雙方具體情況來看，大學(xué)生課余時(shí)間中存在著學(xué)校、社會(huì)客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，這其中就存在很多溝通問題，比如大學(xué)生和老師的互動(dòng)情況就比較糟糕，老師甚至不認(rèn)識(shí)他的學(xué)生，大學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)討論問題就

會(huì)缺少專業(yè)權(quán)威的指導(dǎo)和幫助，構(gòu)成了一定的學(xué)習(xí)障礙，因此學(xué)校可以組織相關(guān)活動(dòng)比如課下解決疑問，興趣班等等來促進(jìn)師生間的交流，為大學(xué)生的課余學(xué)習(xí)變得更有方向性。同時(shí)大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”，而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時(shí)間走出學(xué)校，走向社會(huì)，參加社會(huì)上的實(shí)踐活動(dòng)，從而了解社會(huì)，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)生這些主觀需求是當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學(xué)校也對(duì)此應(yīng)予以重視。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)和良好環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)活動(dòng)不能滿足全部學(xué)生的精神文明需求，學(xué)生渴望提前去擁抱社會(huì)，在交流和實(shí)踐擴(kuò)展自己。因此，社會(huì)應(yīng)無可避免的承擔(dān)為學(xué)生保駕護(hù)航的使命，讓所有生處其中的大學(xué)生們學(xué)于此，樂于此。

（六）小組總結(jié)

通過這次這次調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)面對(duì)大量的課余時(shí)間，大學(xué)生缺乏正確合理的安排。目前，他們已經(jīng)意識(shí)到問題的存在并試圖改變這種狀態(tài)，因此，我相信通過大學(xué)生自身的提高，學(xué)校各方面的完善以及社會(huì)的良好大環(huán)境的營造，我們將將改變一些陋習(xí)，會(huì)更合理，更有計(jì)劃的安排好課余時(shí)間，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，擁抱美好的未來。