第一篇：小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

三年二班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)共有學(xué)生34人，男生21人，女生13人。經(jīng)過(guò)兩年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我班同學(xué)已對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，為了進(jìn)一步營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開(kāi)展 “讀書(shū)”活動(dòng)，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

三、讀書(shū)口號(hào)： “好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！”

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等，百科全書(shū)等等。

五、采取措施：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃

1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

２、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排晨讀的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等?？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)中，供大家欣賞。

3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將

讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。

5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1、開(kāi)展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

六、具體活動(dòng)安排：

2013年9月：

1、宣傳有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的目的意義。

2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

3、幫助布置讀書(shū)任務(wù)。

4、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)（講成語(yǔ)故事、古詩(shī)背誦比賽）。2013年10月：

1、學(xué)生讀書(shū)小結(jié)。

2、布置學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容。

3、學(xué)生參加班級(jí)讀書(shū)比賽。

2013年11月：

1、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)。

2、學(xué)生參加班級(jí)古詩(shī)文表演賽。

2013年12月：

1、讀書(shū)專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2、師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應(yīng)，因?yàn)殚_(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

三、讀書(shū)口號(hào)：“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！”

四、準(zhǔn)備階段

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

五、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、讓學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。可以把這些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，在網(wǎng)上閱讀好書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文《萬(wàn)里長(zhǎng)城》，為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)城，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長(zhǎng)城資料、借閱有關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

（三）總結(jié)評(píng)比。

1、開(kāi)展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

二、具體要求

●推進(jìn)策略

一是切實(shí)做好“晨誦午讀”“師生共讀”“親子共讀”，提高“階梯閱讀”的針對(duì)性，形成閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)的完善體系。

二是深度開(kāi)展閱讀與教學(xué)、閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀與校園文化等方面的路徑研究，還要把閱讀與學(xué)科課程、社團(tuán)活動(dòng)、特色發(fā)展等有機(jī)結(jié)合，不斷整合閱讀資源，豐富閱讀的內(nèi)涵。

三是加強(qiáng)閱讀活動(dòng)的常態(tài)化建設(shè)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,參與市局組織的“我的閱讀故事”系列征文、小學(xué)書(shū)本劇展示活動(dòng)，12月份組織學(xué)生參加教研室組織的第二屆“書(shū)香童年”讀寫(xiě)大獎(jiǎng)賽，以提供更多閱讀活動(dòng)的展示與交流平臺(tái)。

●主要工作

（一）制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)

每個(gè)學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境 1.建立圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。（2）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選三至五本帶到學(xué)校，建立班級(jí)圖書(shū)角。（3）班級(jí)圖書(shū)角實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于一小時(shí)。2.改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。（1）每周一、三、五的中午，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由班級(jí)讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

（2）每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周的閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。1.寫(xiě)好《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》

（1）要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言及時(shí)記入《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》，并寫(xiě)好心得體會(huì)。（2）班級(jí)將定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。2.出讀書(shū)小報(bào)

（1）要求每個(gè)學(xué)生平時(shí)注意收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩次讀書(shū)小小報(bào)。（2）每學(xué)期組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。3.參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。并評(píng)出“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”。

三、推薦書(shū)目

《草房子》、《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)神話》

四、具體活動(dòng)安排：

二月：制定計(jì)劃、建好圖書(shū)角，組織學(xué)生參加學(xué)校第四屆讀書(shū)開(kāi)幕式。

三月：布置好“閱讀墻”，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和寫(xiě)讀書(shū)的心得體會(huì)。

四月：準(zhǔn)備書(shū)本劇演出大獎(jiǎng)賽 五月：準(zhǔn)備美文誦讀活動(dòng)

六月：總結(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)的成果、寫(xiě)好小結(jié)

第四篇：小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

二、具體要求

●推進(jìn)策略

一是切實(shí)做好“晨誦午讀”“師生共讀”“親子共讀”，提高“階梯閱讀”的針對(duì)性，形成閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)的完善體系。

二是深度開(kāi)展閱讀與教學(xué)、閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀與校園文化等方面的路徑研究，還要把閱讀與學(xué)科課程、社團(tuán)活動(dòng)、特色發(fā)展等有機(jī)結(jié)合，不斷整合閱讀資源，豐富閱讀的內(nèi)涵。

三是加強(qiáng)閱讀活動(dòng)的常態(tài)化建設(shè)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,參與市局組織的“我的閱讀故事”系列征文、小學(xué)書(shū)本劇展示活動(dòng)，12月份組織學(xué)生參加教研室組織的第二屆“書(shū)香童年”讀寫(xiě)大獎(jiǎng)賽，以提供更多閱讀活動(dòng)的展示與交流平臺(tái)。

●主要工作

（一）制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)

每個(gè)學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

1.建立圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

（2）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選三至五本帶到學(xué)校，建立班級(jí)圖書(shū)角。

（3）班級(jí)圖書(shū)角實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于一小時(shí)。

2.改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。

（1）每周一、三、五的中午，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由班級(jí)讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

（2）每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周的閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

1.寫(xiě)好《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》

（1）要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言

及時(shí)記入《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》，并寫(xiě)好心得體會(huì)。

（2）班級(jí)將定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

2.出讀書(shū)小報(bào)

（1）要求每個(gè)學(xué)生平時(shí)注意收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心

得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩次讀書(shū)小小報(bào)。

（2）每學(xué)期組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3.參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。并評(píng)出“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”。

三、推薦書(shū)目

《草房子》、《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)神話》

四、具體活動(dòng)安排：

二月：制定計(jì)劃、建好圖書(shū)角，組織學(xué)生參加學(xué)校第四屆讀書(shū)開(kāi)幕式。

三月：布置好“閱讀墻”，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和寫(xiě)讀書(shū)的心得體會(huì)。

四月：準(zhǔn)備書(shū)本劇演出大獎(jiǎng)賽

五月：準(zhǔn)備美文誦讀活動(dòng)

六月：總結(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)的成果、寫(xiě)好小結(jié)

第五篇：小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

三聯(lián)小學(xué)三年級(jí)閱讀計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書(shū)籍，相信終有一天他們會(huì)成為一只只美麗的蝴蝶！

二、目標(biāo)

1、通過(guò)閱讀，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)。

2、通過(guò)閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)閱讀，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三、課外閱讀活動(dòng)構(gòu)想

1.合理推薦閱讀書(shū)目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書(shū)要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書(shū)目，分為“必讀書(shū)目”和“選讀書(shū)目”。

學(xué)生必讀書(shū)目：《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得?潘》、《活了一百萬(wàn)次的貓、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話故事》

2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理建議好、中、差三類學(xué)生的閱讀量。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知曉，讓學(xué)生明白。

3.閱讀活動(dòng)形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀，有班級(jí)共讀的閱讀指導(dǎo)、有好書(shū)推薦會(huì)，還有有趣的課外閱讀活動(dòng)課。通過(guò)這些形式的課，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，組織讀書(shū)交流，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫(xiě)的關(guān)系。

4.對(duì)學(xué)生每月評(píng)出“閱讀之星”，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級(jí)考試情況評(píng)比班級(jí)和年級(jí)“讀書(shū)明星”和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、課外閱讀活動(dòng)相關(guān)的措施

1.創(chuàng)建班圖書(shū)角，培訓(xùn)班圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)的管理、統(tǒng)計(jì)工作。教育學(xué)生愛(ài)惜書(shū)本，及時(shí)歸還。

2.營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。⑵ 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、中午還是晚上，走進(jìn)教室就看書(shū)。記住寢室讀書(shū)口號(hào)“事情做完就看書(shū)?！币竺總€(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、中午做完了自己的事情就看書(shū)。

3.開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。開(kāi)展班級(jí)和年級(jí)“讀好書(shū)、寫(xiě)好文”優(yōu)秀讀后感評(píng)比。開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”（以神話為主題），評(píng)選口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。

4.建立好班級(jí)好書(shū)交換站。

5.在家長(zhǎng)會(huì)上,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長(zhǎng)。

總之書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲(chóng)” 成為一只只美麗的蝴蝶！