第一篇：2010年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

2010年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐報(bào)告

作為一名大學(xué)生，應(yīng)該深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極響應(yīng)學(xué)院黨委、團(tuán)委的號召，充分發(fā)揮青年大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的生力軍作用，讓我們廣泛接觸社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)我們大學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，所以我很榮幸積極地參加了廣西教育學(xué)院二〇一〇年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，便在此中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

參加廣西教育學(xué)院二〇一〇年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺，得到鍛煉的同時(shí)，也把愛心傳遞給那些愛學(xué)的學(xué)生，這是一件令我很高興的事。以下是我在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所體驗(yàn)所感受到的。

經(jīng)過第一階段：初步方案醞釀，前奏工作準(zhǔn)備，確定參與人員名單，后勤工作的準(zhǔn)備，做到層層部署，層層落實(shí)，為本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二階段：密切溝通，交流無限。與實(shí)踐基地小學(xué)保持聯(lián)系，取得校方的支持，校方根據(jù)計(jì)劃書上的開班情況在學(xué)校中進(jìn)行大力宣傳。

第三階段：臨行密籌，確保無失。進(jìn)一步聯(lián)系小學(xué)校長、鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)孛襟w，以獲得相關(guān)部門的全力支持，并希望他們能出席開幕式并且后勤工作的準(zhǔn)備，志愿者的行李都準(zhǔn)備到位。

經(jīng)過這三個(gè)階段的精心準(zhǔn)備，7月18日早上6點(diǎn)我們成功出發(fā)，將近11點(diǎn)在象州鎮(zhèn)，邀請到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣蚪逃诸I(lǐng)導(dǎo)參加，舉行廣西教育學(xué)院二〇一〇年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。邀請領(lǐng)導(dǎo)講話，對本次活動(dòng)給予鼓勵(lì)與支持，并提出要求與希望。聯(lián)系相關(guān)媒體進(jìn)行現(xiàn)場采訪與報(bào)道，擴(kuò)大本服務(wù)隊(duì)的影響力。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，我們志愿者的幾支隊(duì)伍去各自的支教點(diǎn)，到了支教點(diǎn)放好行李，我們立即開始了招新生的工作，我們擬定擬教學(xué)輔導(dǎo)科目包含數(shù)學(xué)、英語、作文、計(jì)算機(jī)、普通話，興趣培訓(xùn)科目包含書法、美術(shù)、體育、聲樂、舞蹈。當(dāng)?shù)氐牡暮⒆釉诟改傅呐惆橄路e極地報(bào)名，因?yàn)槟鞘钦寝r(nóng)忙時(shí)期，考慮到的應(yīng)該把宣傳力度做大，傍晚，我們的宣傳組及幾個(gè)同學(xué)到村上去做了招生宣傳。吃完晚飯后，我們開了一次老師會(huì)議，經(jīng)過集體的商討把課程表初步定下來，各班班主任和科任老師也安排了下來。最后小玲姐說因?yàn)榻M織上的安排也是從大的集體考慮，由于院里報(bào)名情況很理想，班級較多老師很緊，特別是數(shù)理化的老師，于是經(jīng)過組織上決定我們系的這支隊(duì)調(diào)四個(gè)老師去院里的那支隊(duì)伍支教，就這樣包括我在內(nèi)的四名老師將肩負(fù)重任去象州初級中學(xué)支教的重任。

19號上午10點(diǎn)我們進(jìn)行了開學(xué)典禮，開學(xué)典禮結(jié)束后，各班對教室進(jìn)行了打掃，把座椅擺放整齊后，各班班主任讓同學(xué)自我介紹后進(jìn)行班干的選舉?？?2點(diǎn)鐘時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)開車過來接我們四個(gè)同學(xué)去玩象州鎮(zhèn)初級中學(xué)，下午2點(diǎn)多到目的地。下車我們看到我們院里的同學(xué)，行李安排好以后，我們休息了一會(huì)兒。晚上我們開了一次會(huì)議，我們四個(gè)的具體工作安排了下來，我接了初二兩個(gè)班的物理。

20號上午，我開始了我的教師旅程，考慮到只有將幾天的教學(xué)時(shí)間，我教的兩個(gè)班也是剛接觸物理這一課程，那我的首要工作就是要讓同學(xué)們對物理這一科感興趣，有句話說得好，興趣是最好的老師，所以我要讓我的學(xué)生能在快樂中學(xué)到知識。我在備課中就要注意多參合一

些有趣的物理現(xiàn)象，接下來的課上得都很順利，當(dāng)然也有不足的地方，我會(huì)盡量多和同學(xué)交流溝通，在黑板上認(rèn)真板書，盡量把每個(gè)同學(xué)都調(diào)動(dòng)起來，讓課堂氣氛活躍起來。課余時(shí)間我也去聽其他班其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的上課方式，把好的引用到我的課堂里。隨后的課上的很順利。

23日下午我們開展了百科知識競賽，25日我們進(jìn)行“愛心宣傳”： 組織下鄉(xiāng)隊(duì)員針對性開展最新法律政策、環(huán)保科普、農(nóng)林、愛國主義知識以及傳染病的預(yù)防知識（醫(yī)療衛(wèi)生知識、夏季常見病、多發(fā)病的防治等），深入農(nóng)村，通過愛心宣傳提高農(nóng)民法律環(huán)保意識和防病治病的意識。宣傳活動(dòng)將采取設(shè)點(diǎn)擺攤和板報(bào)、發(fā)傳單等形式。26日向同學(xué)們開放了“愛心書屋”.28號，師生聯(lián)歡會(huì)；29號下午組織同學(xué)對校園進(jìn)行了美化，還把校圍墻旁的雜草清理干凈了。晚上8：00，與支教學(xué)校進(jìn)行大聯(lián)歡活動(dòng)。與學(xué)校師生、居民共歡。10點(diǎn)師生告別，下鄉(xiāng)落幕。

通過參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，培養(yǎng)了我艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，也充分發(fā)揮我們專業(yè)優(yōu)勢，把“做貢獻(xiàn)”與“長才干”緊密結(jié)合起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，豐富孩子們的暑假生活，教授他們一些課堂上或當(dāng)?shù)赜布l件不足而難學(xué)到的知識，培養(yǎng)了自己的服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，同時(shí)在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。數(shù)計(jì)系數(shù)學(xué)（1）班

范艷冰

2010年8月6日

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告

2010年8月18日到8月26日，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會(huì)的了解，我作為華南師范大學(xué)自強(qiáng)社志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員，跟隨服務(wù)隊(duì)在XX市XX縣上坪中學(xué)進(jìn)行了為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)。

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)伍叫——“自強(qiáng)之花”！活動(dòng)時(shí)間是在2010年8月18日－8月26日，地點(diǎn)是XX省XX市XX縣上坪中學(xué)，參加的人數(shù)有23人，我們的活動(dòng)板塊：支教板塊、調(diào)研板塊、宣傳板塊、心理咨詢和其它特色文娛系列活動(dòng) 我們的主題是：協(xié)愛出行，彩繪人生。

七天的時(shí)間里，我們開辦的課程和活動(dòng)有：趣味數(shù)學(xué)、趣味物理、特色英語、禮儀、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)撥、衛(wèi)生保健、心理教育、大型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、第二課堂，此外還組織了學(xué)生看電影和舉辦了學(xué)生籃球賽，在鎮(zhèn)里進(jìn)行了日常生活知識的宣傳。

在實(shí)習(xí)中，我的角色是特色英語和軍體拳的老師，也是臨時(shí)的宿舍長。實(shí)習(xí)期間我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，下鄉(xiāng)期間，我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成負(fù)責(zé)人交辦的工作，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，關(guān)心他人，禮貌待人，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，下課后能積極主動(dòng)了解學(xué)生需求和學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真評改學(xué)生作業(yè)，我也常去聽其他老師的課······得到老師和學(xué)生的一致好評。當(dāng)然同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性······這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。

對于出現(xiàn)的問題，我們本著以人為本的信念，積極迅速地解決。每天我們都會(huì)開會(huì)，就當(dāng)天出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論并解決，安排第二天工作，努力備課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)和日記······ 經(jīng)過這樣的鍛煉，我覺得自己受益匪淺。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉意志和才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

七天的社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

愿我與這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉！

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

2011年暑期惠來三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期七天的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)已圓滿地畫上了句號。盡管在這支隊(duì)伍中，我扮演的只是一個(gè)微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲。我們這支隊(duì)伍分成宣傳組、調(diào)研組、義教組、文娛組，后勤組還有通訊攝影組六個(gè)小組。宣傳組主要是負(fù)責(zé)做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作，比如活動(dòng)的布場和畫海報(bào)等；調(diào)研組是調(diào)查研究當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療情況和種植業(yè)等；義教組就是負(fù)責(zé)教書，每天都會(huì)和學(xué)生在一起；文娛組是排練節(jié)目，文藝匯演就是由他們負(fù)責(zé)的；后勤組則負(fù)責(zé)我們的起居飲食，通訊攝影組是負(fù)責(zé)攝影，寫通訊稿等等。

本人有幸作為廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)三下鄉(xiāng)惠來團(tuán)的成員之一，來到揭陽市惠來縣前詹鎮(zhèn)古杭村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。7月16日，我們來到了前詹鎮(zhèn)古杭村。這塊土地給我的第一感覺是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點(diǎn)也沒有城市的那種繁忙的氣息，這是一個(gè)嫻靜的農(nóng)村。我們在這村上呆了4天，短短的4天，說實(shí)話,我們所做的是微不足道的。不過，我們也盡了心，盡了力。

先來談?wù)勅锣l(xiāng)吧：三下鄉(xiāng)就是為了促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè),改善農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)施文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)。通過”三下鄉(xiāng)"實(shí)踐活動(dòng)既促進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生按先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才；既傳播了先進(jìn)文化，又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生接受先進(jìn)文化的哺育；既服務(wù)了人民群眾的根本利益，又服務(wù)了大學(xué)生的全面發(fā)展。

為了更好地開展的活動(dòng),我們事先做了一份詳盡的行程計(jì)劃,大概內(nèi)容如下： 三位同學(xué)先到惠來縣駐點(diǎn)，在相關(guān)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下聯(lián)系具體的實(shí)踐地點(diǎn)； 活動(dòng)第一天：（7月14日）

活動(dòng)內(nèi)容：（列好帶去實(shí)踐的物品清單）

整理行裝，乘車到達(dá)，配合當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)安排，住在惠來一中，并召開會(huì)議重申接下來幾天的工作安排和實(shí)踐注意事項(xiàng)。并做好第二天調(diào)研和交流會(huì)的相關(guān)工作。

活動(dòng)第二天：（7月15日）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、舉行啟動(dòng)儀式（全體隊(duì)員）

2、與惠城的畢業(yè)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉行大、中學(xué)生交流會(huì)

3、在惠城進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)

4、在惠城進(jìn)行宣講（內(nèi)容是貼近民生政策：飲食安全、醉酒駕駛……）

5、聯(lián)系交通工具將隊(duì)員分到3個(gè)鄉(xiāng)村，配合當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)安排，落實(shí)好實(shí)踐隊(duì)員的食宿問題，并召開會(huì)議做好接下來工作準(zhǔn)備。

活動(dòng)第三，四，五天：（7月16，17,18日）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、調(diào)研組深入農(nóng)村開展調(diào)研工作，問卷和問題。

2、義教組到聯(lián)系好的小學(xué)開展義教工作

3、義修組開展義修工作，服務(wù)當(dāng)?shù)厝嗣瘛?/p>

活動(dòng)第六天：（7月19日）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、調(diào)研組最后一次調(diào)研。

2、義教組最后一次義教。

3、集中排練，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展文娛演出活動(dòng)

活動(dòng)第七天：（7月20日）

活動(dòng)內(nèi)容：實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束。返校。

接下來主要講講義教跟生活的事吧：

跟學(xué)生在一起的四天，我們都是忙碌而又愉快的。早上六點(diǎn)多起床，晚上12點(diǎn)多睡覺，期間忙著備課、講課、跟學(xué)生交流、寫日記，等等。每一天，都過得很充實(shí)。更重要的是，每天都很快樂。備課的快樂、講課的快樂、和學(xué)生一起的快樂。我覺得，每天最快樂的一件事就是跟孩子們玩耍。從玩耍中，促進(jìn)與孩子們的交流，增進(jìn)友誼。美中不足的是，孩子太頑皮了，有些課完全沒法按進(jìn)度來進(jìn)行，主要還是要開導(dǎo)開導(dǎo)他們吧！

備課講課，其實(shí)不容易。但是，這又是一個(gè)收獲的環(huán)節(jié)。把自己的經(jīng)驗(yàn)教給學(xué)生，收獲分享的喜悅；備課的過程中，收獲選擇設(shè)計(jì)課程的喜悅；講課的過程，更是收獲鍛煉的喜悅。

作為一名教師，在平時(shí)要注意保持儀容，上課要注意師范技能。調(diào)整好心情，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生，上好課程。講課時(shí)，我會(huì)盡量和學(xué)生互動(dòng)。板書是師范技能必不可少的一塊，也是保證授課質(zhì)量的一大技巧。我盡自己最大的能力把上課的內(nèi)容全部傳授給他們，希望對他們有所幫助。

在溝通方面，我們每個(gè)人都想方設(shè)法去與學(xué)生聊天，打開她們的心扉。特別是一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，和他們混熟了，他們自然會(huì)尊敬你、聽你的話，而不是以異樣的眼光去看待他們，以嚴(yán)厲的話語批評他們。因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心的，你尊敬他，他也會(huì)尊敬你。初中生正處于叛逆時(shí)期，他們愛講義氣，愛面子，希望得到同學(xué)老師的肯定和贊許。然而有一點(diǎn)大部分老師都是做的不好的，好像把太多關(guān)注都放在活潑、調(diào)皮的學(xué)生身上，而忽略了那些沉默是金的學(xué)生。我們都是過來人，只要老師多關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生，多給點(diǎn)支持與鼓勵(lì)，她們心里會(huì)樂開花的，而且會(huì)慢慢變得活躍起來。

短短四天，我們都留下了許多美好的回憶。古杭的人兒，你們懂的，一起的茶話會(huì)，一起快樂的吃飯，奶爸峰哥那美味的菜肴，校長室每天的UNO，真人版植物大戰(zhàn)僵尸還有那無敵的傻逼軍團(tuán)，吃泡面會(huì)變身的大傻，留給我太多太多的想念。我們是一家人，親切的溫暖的一家人！所以說，對于參與的每個(gè)人來說，這四天都是不可磨滅的印記。

隨著時(shí)間的流逝，四天很快就過去了，我們也要踏上回去的征程。然而，在內(nèi)心深處，我很欣慰，也很高興。為我自己這四天的表現(xiàn)高興。雖然，我們離開了古杭小學(xué)，但是，我們留下了希望、留下了夢想。感謝為這次活動(dòng)做出努力的所有人們。同時(shí)也祝福與我共同生活的12位親密的隊(duì)友！我們從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久。

惠來團(tuán)，我們都是一家人！

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告

2010年8月18日到8月26日，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會(huì)的了解，我作為華南師范大學(xué)自強(qiáng)社志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員，跟隨服務(wù)隊(duì)在河源市連平縣上坪中學(xué)進(jìn)行了為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)。

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)伍叫——“自強(qiáng)之花”！活動(dòng)時(shí)間是在2010年8月18日－8月26日，地點(diǎn)是廣東省河源市連平縣上坪中學(xué)，參加的人數(shù)有23人，我們的活動(dòng)板塊：支教板塊（重點(diǎn)）、調(diào)研板塊、宣傳板塊、心理咨詢和其它特色文娛系列活動(dòng)

我們的主題是：協(xié)愛出行，彩繪人生。

七天的時(shí)間里，我們開辦的課程和活動(dòng)有：趣味數(shù)學(xué)、趣味物理、特色英語、禮儀、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)撥、衛(wèi)生保健、心理教育、大型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、第二課堂（軍體拳、手語、健美操），此外還組織了學(xué)生看電影和舉辦了學(xué)生籃球賽，在鎮(zhèn)里進(jìn)行了日常生活知識的宣傳。

在實(shí)習(xí)中，我的角色是特色英語和軍體拳的老師，也是臨時(shí)的宿舍長。實(shí)習(xí)期間我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，下鄉(xiāng)期間，我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成負(fù)責(zé)人交辦的工作，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，關(guān)心他人，禮貌待人，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，下課后能積極主動(dòng)了解學(xué)生需求和學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真評改學(xué)生作業(yè)，我也常去聽其他老師的課······得到老師和學(xué)生的一致好評。

當(dāng)然同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性······這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。

對于出現(xiàn)的問題，我們本著以人為本的信念，積極迅速地解決。每天我們都會(huì)開會(huì)，就當(dāng)天出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論并解決，安排第二天工作，努力備課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)和日記······

經(jīng)過這樣的鍛煉，我覺得自己受益匪淺。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉意志和才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

七天的社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

愿我與這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉！

第五篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

一、吉莊現(xiàn)狀

（4）吉莊的孩子。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類奧數(shù)競賽有20多人獲獎(jiǎng)。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在吉莊讀完六年級后，就要到很遠(yuǎn)的地方去完成自己的學(xué)業(yè)?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起。唉。。

二、留守兒童問題。留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《中國青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。

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結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在吉莊小學(xué)讀書的200多名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年在外打工，一般往上海、蘇州、無錫等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時(shí)間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊的孩子在周老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。

孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在！我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂的成長。

三、農(nóng)村政策問題。為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國務(wù)院決定，2007年在全國建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題。

這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題。但吉莊村的村民，卻沒人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問題。他們種的是小麥和水稻，生活過的是還好。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義