第一篇：小組社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及選題(2013上)

調(diào)查報(bào)告封面格式：

太原科技大學(xué)

思想政治理論課

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

課程：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（上）題目：

班級(jí)：

姓名：學(xué)號(hào)

姓名：學(xué)號(hào)

姓名：學(xué)號(hào)

姓名：學(xué)號(hào)

姓名：學(xué)號(hào)

（注：姓名欄根據(jù)實(shí)有人數(shù)設(shè)置，按作者貢獻(xiàn)順序填寫）

第一作者聯(lián)系電話

指導(dǎo)教師

調(diào)查報(bào)告內(nèi)容格式

1、打印用紙：A4標(biāo)準(zhǔn)紙

2、格式：

正文順序：

調(diào)查報(bào)告題目

作者（姓名，學(xué)號(hào)）

指導(dǎo)教師

摘要（200字內(nèi)）

關(guān)鍵詞（3-5個(gè)，逗號(hào)隔開）

正文（可插圖，圖下附簡(jiǎn)短說明）

參考文獻(xiàn)

附錄（問卷樣本、訪談提綱等）

格式設(shè)置：正文行間距：22磅；標(biāo)題行間距32磅

報(bào)告總字?jǐn)?shù)控制在5000字左右。

3、字體、字號(hào)

一級(jí)標(biāo)題：宋體、三號(hào)、加粗；

二級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)、加粗；

三級(jí)標(biāo)題：宋體、小

四、加粗；

正文部分（包括作者、指導(dǎo)教師）：宋體、小四。

4、裝釘：參照社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告封面，與正文一起左側(cè)雙釘裝訂。

小組社會(huì)實(shí)踐調(diào)查基本選題

政治類：

1、關(guān)于“大學(xué)生眼中的兩會(huì)”的調(diào)查與分析

2、大學(xué)生宗教信仰調(diào)查

3、反腐倡廉的典型調(diào)查

4、大學(xué)生微博問政的關(guān)注焦點(diǎn)及話語體征調(diào)查研究

文化類：

1、文化強(qiáng)國(guó)離我們有多遠(yuǎn)？——大學(xué)校園文化形態(tài)及文化生產(chǎn)研究

2、中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究

3、地區(qū)文化名人與文化建設(shè)調(diào)查研究

4、某地文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展途徑的調(diào)研

5、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查分析

6、社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展調(diào)查研究

7、城市社區(qū)文化的基本現(xiàn)狀以及在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用

社會(huì)類：

1、教育公平現(xiàn)狀調(diào)查

2、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

3、人口老齡化和老年人家庭贍養(yǎng)問題研究

4、社會(huì)弱勢(shì)群體實(shí)際生活狀況調(diào)研

5、以創(chuàng)業(yè)拉動(dòng)就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查研究

6、大學(xué)生的勞動(dòng)觀念與職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查與分析

經(jīng)濟(jì)（農(nóng)村）建設(shè)：

1、農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀調(diào)查研究

2、留守兒童受教育情況調(diào)查研究

3、農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查

4、農(nóng)村養(yǎng)老模式調(diào)查研究

5、城市農(nóng)民工子女入學(xué)狀況調(diào)查

6、某市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移狀況調(diào)查

7、某地區(qū)農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

8、某地區(qū)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的典型調(diào)查

9、某地區(qū)農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查分析

10、某地區(qū)農(nóng)村稅費(fèi)改革對(duì)義務(wù)教育的影響調(diào)查

備注：學(xué)生既可從基本選題中選取社會(huì)實(shí)踐的題目，也可結(jié)合課程性質(zhì)和內(nèi)容自主選題，無論選擇哪種選題都必須經(jīng)任課教師批準(zhǔn)后方可實(shí)行。

第二篇：小組社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及選題(2013上)

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調(diào)查報(bào)告封面格式：

太原科技大學(xué) 思想政治理論課

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

課程：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（上）題目： 班級(jí)：

姓名： 學(xué)號(hào) 姓名： 學(xué)號(hào) 姓名： 學(xué)號(hào) 姓名： 學(xué)號(hào) 姓名： 學(xué)號(hào)

（注：姓名欄根據(jù)實(shí)有人數(shù)設(shè)置，按作者貢獻(xiàn)順序填寫）

第一作者聯(lián)系電話

指導(dǎo)教師

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調(diào)查報(bào)告內(nèi)容格式

1、打印用紙：A4標(biāo)準(zhǔn)紙

2、格式： 正文順序：

調(diào)查報(bào)告題目

作者（姓名，學(xué)號(hào)）

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摘要（200字內(nèi)）

關(guān)鍵詞（3-5個(gè)，逗號(hào)隔開）

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參考文獻(xiàn)

附錄（問卷樣本、訪談提綱等）

格式設(shè)置：正文行間距：22磅；標(biāo)題行間距32磅 報(bào)告總字?jǐn)?shù)控制在5000字左右。

3、字體、字號(hào)

一級(jí)標(biāo)題：宋體、三號(hào)、加粗； 二級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)、加粗； 三級(jí)標(biāo)題：宋體、小

四、加粗；

正文部分（包括作者、指導(dǎo)教師）：宋體、小四。

4、裝釘：參照社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告封面，與正文一起左側(cè)雙釘裝訂。

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小組社會(huì)實(shí)踐調(diào)查基本選題

政治類：

1、關(guān)于“大學(xué)生眼中的兩會(huì)”的調(diào)查與分析

2、大學(xué)生宗教信仰調(diào)查

3、反腐倡廉的典型調(diào)查

4、大學(xué)生微博問政的關(guān)注焦點(diǎn)及話語體征調(diào)查研究 文化類：

1、文化強(qiáng)國(guó)離我們有多遠(yuǎn)？——大學(xué)校園文化形態(tài)及文化生產(chǎn)研究

2、中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究

3、地區(qū)文化名人與文化建設(shè)調(diào)查研究

4、某地文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展途徑的調(diào)研

5、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查分析

6、社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展調(diào)查研究

7、城市社區(qū)文化的基本現(xiàn)狀以及在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用

社會(huì)類：

1、教育公平現(xiàn)狀調(diào)查

2、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

3、人口老齡化和老年人家庭贍養(yǎng)問題研究

4、社會(huì)弱勢(shì)群體實(shí)際生活狀況調(diào)研

5、以創(chuàng)業(yè)拉動(dòng)就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查研究

6、大學(xué)生的勞動(dòng)觀念與職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查與分析

經(jīng)濟(jì)（農(nóng)村）建設(shè)：

1、農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀調(diào)查研究

2、留守兒童受教育情況調(diào)查研究

3、農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查

4、農(nóng)村養(yǎng)老模式調(diào)查研究

5、城市農(nóng)民工子女入學(xué)狀況調(diào)查

6、某市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移狀況調(diào)查

7、某地區(qū)農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

8、某地區(qū)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的典型調(diào)查

9、某地區(qū)農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查分析

10、某地區(qū)農(nóng)村稅費(fèi)改革對(duì)義務(wù)教育的影響調(diào)查

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備注：學(xué)生既可從基本選題中選取社會(huì)實(shí)踐的題目，也可結(jié)合課程性質(zhì)和內(nèi)容自主選題，無論選擇哪種選題都必須經(jīng)任課教師批準(zhǔn)后方可實(shí)行。

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第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組社會(huì)調(diào)查報(bào)告

4.3.4第四小組總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組社會(huì)調(diào)查報(bào)告

這個(gè)暑假，我們小組作為北京物資學(xué)院會(huì)計(jì)系暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)其中的一個(gè)分組和整個(gè)事件隊(duì)伍一起到黑龍江省哈爾濱市延壽縣進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這支隊(duì)伍是校重點(diǎn)考察社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，得到了中華光華科技基金會(huì)新農(nóng)村建設(shè)支持中心、學(xué)校及會(huì)計(jì)系領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的大力支持和關(guān)注。

一周之前，我們以百倍的信心、飽滿的熱情投入到此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，為當(dāng)?shù)厝嗣裾宫F(xiàn)了首都風(fēng)情和當(dāng)今大學(xué)生的風(fēng)采?，F(xiàn)在，為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，回顧一周的社會(huì)實(shí)踐生活，我們感慨萬千。

我們小組由4人組成，分別是大三年級(jí)的廖彥華和來自大二年級(jí)的王嫦菲、褚曉春、楊軻。在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐中我們小組對(duì)延壽縣玉河鄉(xiāng)小學(xué)的8名同學(xué)以及玉河鄉(xiāng)、青川鄉(xiāng)新勝村的3戶農(nóng)家進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果做一總結(jié)。

以調(diào)查延壽縣教育狀況為目的，我們對(duì)玉河鄉(xiāng)小學(xué)的8名同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果整理如下：

為使生長(zhǎng)在城市中的我們有機(jī)會(huì)了解農(nóng)村生活，我們小組以調(diào)查延壽縣農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人民生活水平的變化、新農(nóng)村建設(shè)的項(xiàng)目濟(jì)發(fā)展中的狀況為目的，對(duì)玉河鄉(xiāng)以及青川鄉(xiāng)新勝村的3戶農(nóng)家進(jìn)行了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

調(diào)查共分為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況和生活狀況2個(gè)方面，共15個(gè)小項(xiàng)。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況方面，經(jīng)過和農(nóng)戶們的聊天，我們了解到該地區(qū)的農(nóng)作物主要為玉米、大豆和水稻，另外一些人家也種植一些西瓜和甜瓜。農(nóng)作物的收成大豆為200多市斤/畝，玉米為500市斤/畝，而今年天氣較旱，對(duì)于靠天吃飯的農(nóng)作物的收成會(huì)較往年有所下降。至于農(nóng)作物的用途大多數(shù)家庭是將它們留足口糧和種子以及飼料后出售，大豆的市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)為1元/市斤，玉米的市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)為5角/市斤。一戶農(nóng)戶一年大約有4000—5000元用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，而成本中農(nóng)藥和化肥的比例最大，在種子方面，玉米種子3元/斤，1畝地約需要5斤種子；大豆中多為自留，賣的話是2元/斤，每667平方米需種子7—8斤左右。其他方面，一些家庭會(huì)養(yǎng)一些牛、羊等牲畜或是雞、鴨等家禽以貼補(bǔ)家用，牛每頭大約賣到1000元左右。一年中若是錢不夠用時(shí)，買種子和化肥可以向鄉(xiāng)里的農(nóng)村信用社借農(nóng)用貸款。這種貸款需要有身份證、入股金（在信用社入股，一般500元入300—400股）等五聯(lián)保，貸款利息為8厘6/天（也就是貸款1萬元利息近千元），年末還款，貸款金額一般不超過2萬元。在農(nóng)業(yè)技術(shù)上，鄉(xiāng)里在春天播種之前會(huì)有專門的技術(shù)人員到田間進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)。

在生活狀況方面，經(jīng)過和農(nóng)戶們聊天，我們了解到，當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕?fù)擔(dān)一般是蓋房子和娶媳婦，對(duì)于家里有上學(xué)的學(xué)生的，還要加上學(xué)費(fèi)一項(xiàng)，而以前是主要負(fù)擔(dān)的稅收已經(jīng)由于2004年中央的新政策而全部減免了，在提到這一點(diǎn)上，農(nóng)民們無不稱頌！在東北，由于自然氣候的原因，農(nóng)作物一年一收，那么農(nóng)閑的時(shí)候農(nóng)民們大都在做什么呢？通過了解，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶們農(nóng)忙時(shí)候一般會(huì)在同村里勞力較多的人家租借一些勞力或是工具，租借的價(jià)錢大約是每畝7—8元，而農(nóng)閑時(shí)候一般都會(huì)在家閑著，或是串串親戚，多做的業(yè)余活動(dòng)一般為看電視、打牌和聊天。鄰里之間在農(nóng)閑時(shí)經(jīng)常往來，而農(nóng)忙時(shí)候就會(huì)減少往來。談到村干部與村民之間的關(guān)系，農(nóng)民們普遍表示還是可以的，一般有什么事情的時(shí)候，只要給村長(zhǎng)打個(gè)電話，村長(zhǎng)就會(huì)到家里來幫忙解決問題，至于村長(zhǎng)的選舉問題，也是有著嚴(yán)格的程序的，一般是確定選舉委員會(huì)→召開村民代表大會(huì)確定候選人→進(jìn)行投票選舉，任期為3年。對(duì)于村里的醫(yī)療情況，村民告訴我們，一個(gè)村有一個(gè)衛(wèi)生所，生病的時(shí)候給衛(wèi)生所打個(gè)電話，衛(wèi)生所到戶看病，而醫(yī)療費(fèi)用還可以接受。農(nóng)民們普遍表示，自包產(chǎn)到戶后，生活狀況就越來越好，而近幾年來，中央領(lǐng)導(dǎo)更是對(duì)農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民生活關(guān)注有加，適宜生活也是更加蒸蒸日上。談到生活不滿意的地方，新勝村的農(nóng)民告訴我們說是水，這里的人家都是自己打井，但是水很少，尤其是旱的時(shí)候，只有幾家的井有水，很希望政府能夠給予解決。最后在談到子女的期望教育水平上，多數(shù)的農(nóng)民選擇了初中，而原因大多是期望高的話也負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)。

調(diào)研結(jié)束時(shí)，我們問到農(nóng)民對(duì)今后政府或者我們這種活動(dòng)的希望時(shí)他們的表示：希望能夠帶來科技，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，幫助農(nóng)民們把經(jīng)濟(jì)水平搞上去。

小組成員：廖炎華、王嫦菲、褚曉春、楊軻

2006-7-27

第四篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及問卷

校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象的調(diào)查與分析

調(diào)查小組成員： 調(diào)查進(jìn)行時(shí)間：

進(jìn)入大學(xué)校園已有3年了了，而對(duì)于大學(xué)生必須經(jīng)歷的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們此次可能是最后一次社會(huì)實(shí)踐了。在此次活動(dòng)中我學(xué)到了許多大學(xué)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。而在這次實(shí)踐中通過親眼所見，親耳所聽，更讓我對(duì)校園周邊社區(qū)的道路交通違規(guī)現(xiàn)象有了一定程度的認(rèn)識(shí)，并做了深入思考。具體情況如下：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容

實(shí)踐活動(dòng)前期，我們就通過研究深圳市的地圖，對(duì)校園周邊社區(qū)的交通狀況有了一定了解，并確定了進(jìn)行調(diào)查研究的幾個(gè)社區(qū)及其附近的一些主要的十字路口。（如圖1）

確定調(diào)查地點(diǎn)后，我們開始了具體的調(diào)查活動(dòng)。

第一、進(jìn)行問卷調(diào)查設(shè)計(jì)。

問卷下設(shè)十個(gè)問題、十二個(gè)小問。問題涉及被調(diào)查對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)以及關(guān)于本次調(diào)查的一些重要內(nèi)容，如：校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象的種類、被調(diào)查對(duì)象對(duì)于該問題的看法和建議等等。

第二、進(jìn)行問卷調(diào)查。

我和我的2個(gè)隊(duì)友主要是去校園周邊的幾個(gè)社區(qū)口及附近的十

字路口，那里人流比較集中，而且交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生比較集中，尋找問卷發(fā)放對(duì)象和目擊者也較為方便。然而第一次調(diào)查并不順利，因?yàn)樵谏习喔叻鍟r(shí)段，過往市民不愿意給我們太多的時(shí)間做問卷調(diào)查，這讓第一次做調(diào)查的我們很受挫。不過后來有一位交警叔叔給我們填寫調(diào)查問卷，一邊寫還一邊給我們介紹了一些深圳市交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生的情況，這對(duì)于我們的調(diào)查，幫助不言而喻。第二次的調(diào)查順利很多，因?yàn)槲覀兾×松洗问〉慕逃?xùn)，選擇了市民比較空閑的時(shí)段進(jìn)行調(diào)查問卷的發(fā)放，被調(diào)查的市民提供給我們?cè)S多信息，讓我們的調(diào)查取得了很大的進(jìn)展。另外，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部也進(jìn)行了問卷的發(fā)放。

第三，進(jìn)行采訪式調(diào)查。

我們?nèi)チ撕＿B中路和通灌南路交匯路口的交通崗 亭對(duì)值班的交警進(jìn)行了采訪，交警叔叔熱情地接待了我們，并主動(dòng)提供給我們很多消息，比如：哪些交通違規(guī)現(xiàn)象比較常見，以及一些交通安全知識(shí)等等。

第四，進(jìn)行問卷的分析和整理。

主要工作就是統(tǒng)計(jì)獲得的數(shù)據(jù)和文字，這項(xiàng)工作十分考驗(yàn)我們的耐心，不過看到自己調(diào)查的成果一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)，的確是一件讓我們快樂和自豪的事情。(如表1)

發(fā)現(xiàn)的問題

第一、被調(diào)查者普遍反映，校園周邊的幾個(gè)社區(qū)，道路交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生頻率較高，且違規(guī)種類很多。

第二、據(jù)被調(diào)查者反映，男性市民違規(guī)現(xiàn)象多于女性市民;成年人違規(guī)現(xiàn)象多于未成年人。

第三、學(xué)生群體涉及的道路交通違規(guī)現(xiàn)象較普通市民群體少。

第四、一些市民承認(rèn)：明知交通違規(guī)現(xiàn)象可能造成的嚴(yán)重后果，但為圖方便，仍有違反交通規(guī)則的行為。

第五、一些市民反映，看不懂一些十字路口的交通信號(hào)燈的含義。

問題的原因

第一、交通法規(guī)知識(shí)普及度不夠，市民交通安全意識(shí)淡薄，沒有形成遵守交通規(guī)則的良好風(fēng)氣，看到交通違規(guī)現(xiàn)象，許多市民沒有制止，卻選擇了效仿、跟風(fēng)。

第二、就校園周邊社區(qū)的交通基礎(chǔ)設(shè)施來看，確實(shí)有完善的必要，長(zhǎng)達(dá)一千多米的通灌南路中段(即圖1中AB段)，僅有斑馬線3處(不含十字路口的斑馬線)，毫無疑問，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

第三、執(zhí)法人員對(duì)于交通違規(guī)現(xiàn)象，尤其是行人的交通違規(guī)現(xiàn)象處罰力度太輕，加大了一些市民屢次違反交通規(guī)則的可

能性，據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于違反交通規(guī)則的行人，執(zhí)法人員給予的最重的處罰也只不過是將他們的姓名記錄在交通違規(guī)公示牌上，而一些十字路口的交通違規(guī)公示牌已經(jīng)很久沒有更新，漸漸喪失了警示路人的作用。

第四，受教育的程度與違反交通規(guī)則行為發(fā)生的頻率基本成反比。這說明，隨著公民素質(zhì)的提高，交通違規(guī)現(xiàn)象很可能減少甚至避免。

感受和建議

在現(xiàn)代社會(huì)中，城市社區(qū)道路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場(chǎng)。我國(guó)雖然十分重視交通安全和交通文明，但城市社區(qū)道路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。我國(guó)《交通法》規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號(hào)放行行人通過時(shí)，必須停車或減速讓行；通過沒有信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí)，須注意避讓來往行人?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，有交通信號(hào)的路口還好一些，沒有交通信號(hào)的社區(qū)內(nèi)部道路根本就是一片混亂，在一些人口比較集中的中小社區(qū)的高峰時(shí)段，車水馬龍、互不相讓的情景隨處可見。

近年來，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，城市社區(qū)不斷發(fā)展壯大，社區(qū)文化發(fā)展迅速，城市社區(qū)人口不斷增加。然而，這一現(xiàn)象的背后，也隱藏著不容忽視的一個(gè)重大問題——社區(qū)道路交通安全問題。也許會(huì)有同學(xué)說：“社區(qū)交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時(shí)注意車

輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋€(gè)細(xì)微的縫隙，就會(huì)帶來終生的遺憾。我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩裴劤闪诉@一個(gè)個(gè)悲劇。這些悲劇無疑為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。

據(jù)了解，2008年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起。道路交通事故死亡人數(shù)達(dá)89455人。而這其中，相當(dāng)一部分悲劇沒有發(fā)生在車速較快的城市馬路上，而是發(fā)生在行人較多的社區(qū)道路上。

也許有人會(huì)說：“我也違反過交通規(guī)則，但沒什么事?。　蔽覀儾唤f：“那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑！”人們一般會(huì)以上班時(shí)間緊或不了解交通規(guī)則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，然而，這無疑是拿生命作賭注??！看來，要從根本上減少交通事故的發(fā)生，就要在群眾中積極普及《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，要讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。

我們青少年是祖國(guó)的花朵，社會(huì)主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。生活在社區(qū)周圍的我們，在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)。人人遵守交通規(guī)則，社會(huì)才能安定。

大學(xué)時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，珍視生命、擁有健康才是擁有一切的前提。生命是我們自己的，在盡情享受青春的歡樂時(shí)，也不要忘了生命的重要！讓我們共同努力，讓我們的生活更安全。

實(shí)踐總結(jié)

總結(jié)我們的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我們的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我們認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐。通過這次活動(dòng)，我們學(xué)到了許多書本上我們無法了解到的知識(shí)，單就這次的調(diào)查題目來講，不但讓我們加深了對(duì)于培養(yǎng)交通安全意識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，更讓我們真切的體會(huì)到了珍視生命并不是一句兒戲。我們相信這將會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)起很大的幫助。

(樣卷)校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象調(diào)查問卷

請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況，認(rèn)真回答下列問題。您回答的真實(shí)性將對(duì)我們的調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響，謝謝您的配合。

1、您的性別（）A 男

B 女

2、您的職業(yè)＿＿

3、您的學(xué)歷（）A 小學(xué)

B 初中

C 高中

D 大專

E 本科及以上

4、您的年齡（）A 18歲以下

B 18~25歲

C 26~35

D 36~50

E50歲以上

5、您在校園周邊社區(qū)是否看到過交通違規(guī)現(xiàn)象（）。

A 沒有

B 很少

C 偶爾

D 經(jīng)常

6、您在校園周邊社區(qū)都看到過哪些交通違規(guī)現(xiàn)象（）。(可以多選)

A 行人(機(jī)動(dòng)車)闖紅燈

B 自行車帶人

C 行人橫穿馬路

D 自行車(機(jī)動(dòng)車)逆向行駛 E 小攤小販占道經(jīng)營(yíng)

F 行人翻閱護(hù)欄

7、您是否有過以上的交通違規(guī)行為（），有過那些（）。次數(shù)（）(以一周為限)A 行人(機(jī)動(dòng)車)闖紅燈

B 自行車帶人

C 行人橫穿馬路

D 自行車(機(jī)動(dòng)車)逆向行駛 E 小攤小販占道經(jīng)營(yíng)

F 行人翻閱護(hù)欄 G 其他

H 無

8、對(duì)于上述交通違規(guī)現(xiàn)象存在的原因，你認(rèn)為（）A 市民素質(zhì)有待提高

B 交通法規(guī)有待進(jìn)一步完善 C 交通執(zhí)法力度有待加強(qiáng)

D 基礎(chǔ)設(shè)施完備程度有待加強(qiáng)

9、您是否考慮過上述交通違規(guī)現(xiàn)象可能引發(fā)的后果（），及其嚴(yán)重性（）？

A 考慮過 知道其嚴(yán)重性 但仍有過違規(guī)現(xiàn)象 B 考慮過 知道其嚴(yán)重性 所以沒有過違規(guī)現(xiàn)象 C 沒有考慮過

有過違規(guī)現(xiàn)象 D沒有考慮過

也沒有過違規(guī)現(xiàn)象

10、您對(duì)于上述交通違規(guī)現(xiàn)象的減少或避免有何建議

非常感謝您的合作，祝您工作順利！

附件1 圖1

表1 校園周邊存在的交通違規(guī)現(xiàn)象（多選）行人(機(jī)動(dòng)車)闖紅燈 自行車帶人 80%70%60%50%行人橫穿馬路 40%30%自行車(機(jī)動(dòng)車)逆向行駛小攤小販占道經(jīng)營(yíng) 20%10%0%1

70%46%36%28%20%10%附件2

表2

違規(guī)現(xiàn)象與學(xué)歷的大致關(guān)系***54人 小學(xué) 213.56人初中252.820人高中3.1258人141.16712人56平均每人每周違規(guī)次數(shù)違規(guī)次數(shù)(求和)大專本科及以上

第五篇：社會(huì)實(shí)踐及調(diào)查報(bào)告要求

社會(huì)實(shí)踐及調(diào)查報(bào)告要求

社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理、營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

一、方式

社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過對(duì)關(guān)鍵或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

社會(huì)實(shí)踐以社會(huì)調(diào)查的方式：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)指導(dǎo)教師審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告。

二、內(nèi)容

工商管理專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)決策管理、人力資源管理、營(yíng)銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，特提供題目供參考——詳見工商管理專業(yè)(專科)社會(huì)實(shí)踐選題（參考）。

三、要求

1、工商管理專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。

2、開展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自主安排。

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于1500字。

調(diào)查報(bào)告要求語言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。