第一篇：《藍(lán)天下的課桌》讀后感

《藍(lán)天下的課桌》讀后感

作者/河南 劉京朋

這本書的名字為什么叫《藍(lán)天下的課桌》？藍(lán)天下的課桌會(huì)發(fā)生什么意想不到的事情呢？寒假里，我?guī)е蓡柡秃闷骈喿x了《藍(lán)天下的課桌》這本書。

這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農(nóng)民工子女后寫的，主要講了六個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子女的感人故事。他們中間有的身體殘疾，有的是單親家庭，有的獨(dú)自生活，有的承擔(dān)所有的家務(wù)活……但是他們個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。

在這本書的六位小主人公中，我最敬佩的就是魯達(dá)欣了。魯達(dá)欣四歲時(shí)就失去了爸爸，母親患有嚴(yán)重的心臟病，他和媽媽住在一間矮小、黑暗沒有窗戶的房子里，一走進(jìn)去就能聞到潮濕，的味道！家里只有一張床。生活在這樣貧困的家庭里，魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，非常孝敬自己體弱多病的母親。魯達(dá)欣很懂事，放假的時(shí)候獨(dú)自去野外拾荒，自己掙錢交學(xué)費(fèi)?？戳唆斶_(dá)欣的做法，我知道了什么叫“窮人的孩子早當(dāng)家”。在勞動(dòng)的同時(shí)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅。俗話說的好，“人窮志不窮”，在魯達(dá)欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。有一次，魯達(dá)欣在勸阻一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓玩彈珠的同學(xué)賠了錢，但第二天魯達(dá)欣拿了十元錢賠給了那位同學(xué)。十元錢，對(duì)于魯達(dá)欣和媽媽來說，可是好幾天的生活費(fèi)??！看到這兒，我被魯達(dá)欣那種誠(chéng)實(shí)、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)深深地打動(dòng)了。魯達(dá)欣寫在墻上的那句話給我留下了深刻的印象： “溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”是啊，在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到一些挫折與困難，可這又算得了什么呢？只要我們勇敢地面對(duì)人生道路上的坎坷、溝壑，不退縮，不放棄，永不言敗，就一定能成功！

讀了這本書，我明白了：我要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作養(yǎng)活我，只要我在學(xué)習(xí)方面有任伺需要，都會(huì)想辦法滿足我的要求。我和那些農(nóng)村孩子相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地下，我天天過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活，可他們呢？想要衣服得不到，只能撿拾別人的舊衣服穿；想要玩具買不起，只能自己動(dòng)手做玩具……與我們生活在同一片藍(lán)天下的同學(xué)，有那么多交不起學(xué)費(fèi)的孩子，有那么多單親家庭的孩子，有那么多家境貧寒的孩子……與這些孩子相比，我難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)嗎？

指導(dǎo)教師：閻長(zhǎng)運(yùn)

點(diǎn)評(píng) 小作者在認(rèn)真讀了《藍(lán)天下的課桌》這本書后，有感而發(fā)，把自己的生活和農(nóng)民工子女，特別是魯達(dá)欣具有的美好品質(zhì)作比較，并聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，號(hào)召大家學(xué)習(xí)魯達(dá)欣勇于面對(duì)困難、誠(chéng)實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任的美好品質(zhì)。文章語(yǔ)言流暢，寫出了自己的真情實(shí)感。

第二篇：《藍(lán)天下的課桌》讀后感：同一片藍(lán)天

《藍(lán)天下的桌》讀后感：同一片藍(lán)天

期末考結(jié)束了，我期盼已久的寒假生活也開始了，在這個(gè)寒假里我看了一本很有意義的書——《藍(lán)天下的桌》，使我受益匪淺，感觸良多。

這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農(nóng)民工子女后寫下的。在書中，我印象最深刻的是出生在貧困家庭里的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣的父親在他4歲時(shí)就已經(jīng)去世了，而他的母親患有嚴(yán)重的心臟病。魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，并且非常孝敬自己體弱多病的母親。他很懂事，總是在放假的時(shí)候獨(dú)自去野外拾荒，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。此外，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅。

讀罷，我掩卷沉思，我想起了我們班上也有很多農(nóng)民工子女，他們有的也像魯達(dá)欣一樣自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)。就像我最好的朋友王思情，她每天都會(huì)帶一個(gè)塑料袋，把上學(xué)路上和學(xué)校里撿拾到的塑料瓶帶回家交給爸媽。還有，我們班的尖子生姚青，她回到家不僅要完成作業(yè)，還要煮飯、洗碗…… 突然，我感到臉上熱辣辣的，我想到自己每次還沒進(jìn)門就大聲喊：“餓死了，我要吃飯啦！”吃完飯，我就把飯碗一推跑出去玩……哎，比起魯達(dá)欣，比起我們班的很多農(nóng)民工子女，我實(shí)在太幸福了，我……羞愧不已！

讀完這本書后，我意識(shí)到：原來在同一片藍(lán)天下還有那么多同學(xué)連書都讀不起，有的連鍋都揭不開……我一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要像魯達(dá)欣一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、好好的學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評(píng)：本文作者能夠在閱讀后，及時(shí)進(jìn)行反思，通過與班上外來務(wù)工子女相對(duì)比，深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，具有一定的思想性。所舉事例真實(shí)，具有代表性。

第三篇：《藍(lán)天下的課桌》讀后感

讀了這本《藍(lán)天下的課桌》以后，我有很多新的思考、新的收獲、也受到了震撼。這的確是一本獨(dú)特的紀(jì)實(shí)文學(xué)。這本書讓我了解到了更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也引發(fā)了我三方面的思考。

第一，這是一本勵(lì)志讀物。

作品真實(shí)細(xì)致地描述了來自安徽農(nóng)村的六個(gè)進(jìn)城農(nóng)民工子女在艱難環(huán)境中奮發(fā)進(jìn)取的故事，反映了他們自信、自立、自強(qiáng)的精神，細(xì)節(jié)生動(dòng)，個(gè)性鮮活。書中六個(gè)小主人公的家庭環(huán)境、人生遭際、現(xiàn)實(shí)命運(yùn)雖不相同，但他們?cè)谄D難的生存困境與求學(xué)之路上，都葆有一顆自尊、自強(qiáng)之心，不向命運(yùn)屈服，不為父母添憂，自尊而不自卑，自強(qiáng)而不自棄。這部作品是一部砥礪意志、催人奮進(jìn)、有益少年兒童“精神補(bǔ)鈣”的佳品。

第二，這是一本屬于“希望工程”的書。

本書的內(nèi)容集中揭示了進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)難問題的嚴(yán)重性、復(fù)雜性，同時(shí)也滿懷敬意書寫了全社會(huì)方方面面破解這一難題的努力與實(shí)踐，盡管有的實(shí)踐是如此無(wú)奈，但讓我們看到了屬于“希望工程”的希望之所在，這就是愛心凝聚的力量。如書中寫到的一所“非法”學(xué)校校長(zhǎng)，他辭掉工作，自掏兩萬(wàn)元錢創(chuàng)辦了一所簡(jiǎn)陋學(xué)校，供農(nóng)民工子女上學(xué)，盡管遇到了“教育管理”的體制瓶頸，但他依然無(wú)怨無(wú)悔，一心撲在孩子身上。眾人拾柴火焰高，“希望工程”正是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖所凝聚起來的愛心工程、慈善事業(yè)。

第三，這是一本具有深度思考的書。

《藍(lán)天下的課桌》由六篇獨(dú)立作品組成，每一篇分為“現(xiàn)場(chǎng)”、“故事”、“采訪后記”、“陽(yáng)光姐姐說新聞”四個(gè)部分，這種結(jié)構(gòu)既便于現(xiàn)場(chǎng)故事的深入掘進(jìn)，又有利于引發(fā)讀者對(duì)書中相關(guān)問題的思考。比如，有的農(nóng)民工子女雖然上了公立學(xué)校，但最后不得不回到農(nóng)民工子弟學(xué)校去，這些未必都是體制本身的問題，也有其它因素，如有的農(nóng)民工子女與城市孩子相處過程中非常自卑，無(wú)法與他們打成一片等等?！端{(lán)天下的課桌》起到了全社會(huì)關(guān)心農(nóng)民工子女的“推手”作用。

我在閱讀這本書時(shí)，當(dāng)看到有的校長(zhǎng)、教師這么富有同情心和愛心，對(duì)有著這樣那樣“毛病”的農(nóng)民工子弟如此耐心幫助、無(wú)微不至地呵護(hù)；當(dāng)看到花雨晴的媽媽為了給從小耳聾失聰?shù)呐畠褐尾?，不惜傾家所有、舉債累累，歷盡千辛萬(wàn)苦帶著孩子四處求醫(yī)等感人情節(jié)；看到孫思甜的爸爸視從小失去媽媽的寶貝女兒為掌上明珠，甚至為了女兒心甘情愿地犧牲自己的幸福時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶！這些在逆境中不放棄夢(mèng)想、自強(qiáng)不息的少年人，以及他們有堅(jiān)強(qiáng)毅力和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的可敬的父母，是令人肅然起敬的……

閱讀這樣的作品，可以把讀者從困境中導(dǎo)入廣闊，變頹唐為振奮。從閱讀這本書的藝術(shù)效果來講，它是一本感動(dòng)心靈的書。它激發(fā)我們要用溫暖的目光關(guān)注這世界，用愛心和同情心去關(guān)懷同齡人，要用愛心來看待這個(gè)社會(huì)，看待人與人之間的關(guān)系。

我們?cè)谧x這本書的時(shí)候，既了解了事實(shí)、故事，也了解到作者對(duì)這些問題的看法。特別是書里最后一部分的“陽(yáng)光姐姐說新聞”，可以當(dāng)作閱讀的重點(diǎn)。

這本書能給農(nóng)村的孩子們帶來自信、自尊、自強(qiáng)，同時(shí)它也能激發(fā)城市的孩子，從小懂得關(guān)愛，更富同情心，從而使心靈變得更溫暖，身心健康地成長(zhǎng)。這是這本書帶給我們的現(xiàn)實(shí)意義。

第四篇：《藍(lán)天下的課桌》讀后感

《藍(lán)天下的課桌》讀后感

《藍(lán)天下的課桌》主要在講：一些來自農(nóng)村的熱愛讀書的孩子，他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦來到了大城市上學(xué)。每次遇到困難，他們都會(huì)勇敢地去面對(duì)，與他們的家人相依為命。他們懂得珍惜家人，關(guān)愛他人。這本書的每篇文章都讓人感動(dòng)。書中的書中的魯達(dá)欣是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的小男孩，正如他詩(shī)中所說：溝算什么呢/坎算什么呢/走過去/頭上依然是藍(lán)天/腳下依然是大路。他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人佩服。

花雨晴雖然聽力殘疾，但是她還是非常努力讀書，令我感動(dòng)不已。她就如花仙子一樣，一直勇敢地飛著。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在老師面前都覺得是一個(gè)小小的奇跡。

書中的胡蕓也是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她懂得體會(huì)他人，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師，在這一點(diǎn)上，我感到她是多么令人佩服，放棄了在大城市找工作，到農(nóng)村當(dāng)教師，讓農(nóng)村的孩子們熱愛學(xué)習(xí)。

《藍(lán)天下的課桌》這本書記錄的故事很感人。也讓我懂得了要珍惜叫人，關(guān)愛他人。

第五篇：藍(lán)天下至愛主持稿

藍(lán)天下的至愛(主 持 稿)

XX“慈善公益聯(lián)合捐”活動(dòng)

主持人：XX XX

序：舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》 【主持人上場(chǎng)】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、先生們 合：大家下午好

甲：攜來春風(fēng)綻蓓蕾，奉獻(xiàn)愛心為慈善！冬日的杭州，寒風(fēng)凜冽，（細(xì)雨紛飛）。而在我們的劇場(chǎng)內(nèi)，卻洋溢著慈善的春風(fēng)，涌動(dòng)著慈善的暖流。

乙：扶貧濟(jì)困，為了藍(lán)天下的至愛，勤勞善良的杭州人又一次慷慨解囊，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲愛的贊歌。今天我們活動(dòng)的主題是：“攜手慈善公益、構(gòu)建和諧家園”。

甲：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

XXXX XXXX（鼓掌）XXXX（鼓掌）XXXX（鼓掌）

以及各企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)（鼓掌）

同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了一直關(guān)注和支持杭州發(fā)展的工商、稅務(wù)、銀行等單位的領(lǐng)導(dǎo)。歡迎你們?。ü恼疲┮遥罕敬未壬乒媛?lián)合捐活動(dòng)有以下幾個(gè)議程：

一、領(lǐng)導(dǎo)致辭

二、表彰、頒獎(jiǎng)

三、舉牌捐贈(zèng)

四、現(xiàn)場(chǎng)捐款

五、領(lǐng)導(dǎo)答謝

甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)XXX致辭。（畢）

乙：XXX熱情洋溢的講話，給我們的慈善工作做了鼓勵(lì)和肯定。慈善公益，弘揚(yáng)了情和愛；慈善公益，鑄就了杭州多彩的藍(lán)天。在此，我們要感謝所有參與慈善公益聯(lián)合捐的單位，并評(píng)出了2012-2013的“慈善公益直行”單位，和13家慈善特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位。下面，有請(qǐng)XXX同志宣讀表彰決定。（畢）甲：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先有請(qǐng)第一批獲獎(jiǎng)單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。（畢）

乙：下面有請(qǐng)第二批獲獎(jiǎng)單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)XXX；XXX上臺(tái)頒獎(jiǎng)。（畢）

甲：下面，頒發(fā)“慈善特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)企業(yè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲有請(qǐng)XXX、XXX新上臺(tái)頒獎(jiǎng)。（畢）

乙：各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，在過去的兩年中，我們共募集愛心善款XXX萬(wàn)元，全部用在了助老、助困、助醫(yī)等幫困活動(dòng)。全社會(huì)企業(yè)都不同程度獻(xiàn)了愛心，也有社會(huì)各界人士紛紛伸出援助之手，共同撐起了同一片愛的藍(lán)天。在這里，對(duì)所有善心人士表示衷心地感 謝！

甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《XXXX》。

乙：誠(chéng)如剛才的詩(shī)里所說：伸出您的雙手，奉獻(xiàn)您的愛心，傳遞慈善的力量，讓愛的鮮花開滿人間，讓情的春雨灑滿心田！下面舉行2014-2015年X萬(wàn)元以上單位的現(xiàn)場(chǎng)舉牌捐款儀式。請(qǐng)禮儀工作人員做好舉牌準(zhǔn)備，依次上場(chǎng)。

舉牌分二批進(jìn)行：首先請(qǐng)出第一批xx家捐贈(zèng)單位上臺(tái)舉牌（放背景音樂）。他們是：（主持人宣讀名單）（名單另附，舉牌單位10名為一個(gè)段落亮相拍照）（畢）

甲：接下去有請(qǐng)第二批XXX家捐贈(zèng)單位上臺(tái)舉牌（背景音樂）。

他們是：（主持人宣讀名單）（名單另附，舉牌單位10名一個(gè)段落亮相拍照）（畢）

乙：讓我們?cè)俅握坡暩兄x各個(gè)舉牌捐款的單位，你們的善舉已成為實(shí)實(shí)在在的祝福，給弱勢(shì)群體帶來了溫暖。下面，舉行現(xiàn)場(chǎng)捐款活動(dòng)，有請(qǐng)志愿者做好準(zhǔn)備。（全部在現(xiàn)場(chǎng)座位上捐款）甲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)老總、各界愛心人士的善舉，相信你們的善舉位受助人員帶來一片光明，為他們的生活帶來美好的希望。乙：同時(shí)，也衷心希望，我們受到資助的老人、困難家庭、貧困學(xué)生都要坦然面對(duì)困難，勇于自立自強(qiáng)，用出色的工作和學(xué)習(xí)來回報(bào)社會(huì)。下面請(qǐng)欣賞情景表演，愛在天地間。

甲：今天的慈善募捐活動(dòng)既充滿了愛心，也充滿了情感，更展示了杭州人的高尚情懷，杭州慈善事業(yè)的發(fā)展歷來離不開眾多的捐贈(zèng)單 位和個(gè)人的大力支持。下面有請(qǐng)XXX同志致答謝詞。（通報(bào)12-13慈善工作情況，公布14-15募捐金額，現(xiàn)場(chǎng)答謝）（畢）結(jié)束語(yǔ)

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：

我們?cè)跓崆槎?jiǎn)約的慈善募捐活動(dòng)中度過了難忘的時(shí)光。讓我們祝愿好心人一生平安，讓我們?cè)赬XX的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，讓杭州的明天更美好、更和諧。

合:“攜手慈善公益，構(gòu)建和諧杭州”——XXX2013年慈善公益聯(lián)合捐活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！

二零一三年十二月三十日