第一篇：社會實(shí)踐演講稿

社會實(shí)踐

各位老師，同學(xué)：大家好，很高興我能代表我們團(tuán)隊(duì)在這里為大家講解我們的暑期社會實(shí)踐活動。

我們本次選擇的是社會調(diào)研，調(diào)查的對象是大學(xué)生。我們的指導(dǎo)教師是我們的班主任鄒遠(yuǎn)殿老師，我們的負(fù)責(zé)隊(duì)長是陳德勤同學(xué)。

當(dāng)我們離開或即將離開我們的大學(xué)，很多人會問自己：為什么大學(xué)四年就這樣過了？為什么會什么都沒學(xué)到？為什么跟自己的目標(biāo)差這么多?

我們經(jīng)歷了高中三年的苦苦奮斗，懷著憧憬與希望步入了大學(xué)校園。我想，在我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活之旅的開始，我們一定有著自己打算，計(jì)劃，理想和目標(biāo)，每個人都想擁有豐富且有意義的四年大學(xué)生活，四年之初，我們就決定四年之后我們要什么，四年之后，我們是不是實(shí)現(xiàn)了自己愿望，可是時光荏苒，大部分學(xué)生感嘆自己蹉跎歲月，早已把當(dāng)初的大學(xué)規(guī)劃拋到九霄云外，整天渾渾噩噩，迷糊茫然，得過且過，而有的學(xué)生仍舊保持高三那股牛勁兒，每天過得充實(shí)，有目的，有意義，可想而知他們的結(jié)局會有很大不同。同是大學(xué)四年，為什么會有這樣的差距呢？

為此，我們就有了這樣一個主題：大學(xué)生大學(xué)四年早期規(guī)劃、中期實(shí)踐及后期結(jié)果情況調(diào)查。我們想從這次實(shí)踐中分析出原因，以便給后來的大學(xué)生一些積極的引導(dǎo)。

此次調(diào)研是基于這樣一個理念：

大學(xué)是一個與社會接軌的時間段，而大學(xué)四年也是人生最寶貴的四年，積蓄人生力量的四年，如何過好這四年對將來的道路起了決定性作用。這也是目前大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的社會問題的癥結(jié)所在，也是國家和學(xué)校最關(guān)心的問題之一。本調(diào)查主要研究大學(xué)生一開始的學(xué)習(xí)計(jì)劃到整個實(shí)踐的過程以及最終完成的情況。從而側(cè)面反映出大學(xué)生對大學(xué)的重視程度。因?yàn)樵搶?shí)踐從根本上反映了大學(xué)生失業(yè)的原因，所以會對我們和未來的大學(xué)生有一個警示作用。

我們采用團(tuán)隊(duì)合作，分組分工，充分的調(diào)動人員，發(fā)揮其特長。

我們有熟悉整個實(shí)踐過程有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的負(fù)責(zé)小組，對這個實(shí)踐活動統(tǒng)籌安排，保證項(xiàng)目安全有序高效的完成。

這是我們調(diào)查組的成員。

調(diào)查組的工作，是我們數(shù)據(jù)來源的窗口，是我們的核心力量，其中的成員有著很好的口才，很強(qiáng)的交際能力，能夠很好的解決人際矛盾。他們的主要任務(wù)是考察實(shí)踐地點(diǎn)，聯(lián)系被調(diào)查人員，并收集所需的資料。

這是我們的審核組。

他們都是很有責(zé)任心很細(xì)心的人，數(shù)據(jù)資料的整理分析就要靠他們來執(zhí)行?？紤]每一處需考慮的細(xì)節(jié)，分析每一組實(shí)踐數(shù)據(jù)，使其最大程度準(zhǔn)確化，保證調(diào)查的完美完成。同時我們?yōu)榱耸拐{(diào)查具有代表性，擴(kuò)大了調(diào)查范圍，這是我們調(diào)查的地點(diǎn)和對象。

接下來我們的實(shí)踐方案。

實(shí)踐活動分為三個階段，前期準(zhǔn)備，活動開展和收尾工作。

在準(zhǔn)備階段，我們會對隊(duì)員進(jìn)行具體分工，分配任務(wù)。收集相關(guān)的調(diào)查資料。準(zhǔn)備一些必要的工具和物品。

然后是活動開展，活動的開展是實(shí)踐的主體，所需時間較長，所以又細(xì)分為兩個階段，第一階段主要是把準(zhǔn)備好的問題用電話交流形式或面對面形式詢問在校大學(xué)生并記錄調(diào)查內(nèi)容，相應(yīng)的問題也大致準(zhǔn)備好；第二階段主要是以相同的問題詢問選好的企業(yè)新員工并記錄，然后對調(diào)查的總結(jié)篩選；最后就是收尾工作了，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，寫好調(diào)查實(shí)踐報(bào)告。同時,由于暑期炎熱，我們也做好了應(yīng)對安全隱患的準(zhǔn)備,帶好防暑用具以及便攜食物，團(tuán)隊(duì)間友好互助等等。以上就是我們團(tuán)隊(duì)為調(diào)查所安排的全部內(nèi)容。

在這里,我先做個小結(jié)，首先，這是我們作為大學(xué)生第一次參加社會實(shí)踐活動，要說經(jīng)驗(yàn)，我們只有學(xué)習(xí)的前人的經(jīng)驗(yàn)，還有就是我們的指導(dǎo)教師對我們的指導(dǎo)。雖然說我們?nèi)狈σ欢ǖ膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是我們有充分的準(zhǔn)備，實(shí)行分組分配任務(wù)的形式，以及負(fù)責(zé)人制，有制定好的實(shí)施方案，以及安全措施。我們自信我們可以按預(yù)期完成好我們的社會實(shí)踐。

在社會實(shí)踐期間，我們將會鍛煉自己的能力，接觸社會，了解社會，服務(wù)社會。以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行社會實(shí)踐，有利于增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識，合作意識，交際能力，表達(dá)能力。同時也會培養(yǎng)我們的責(zé)任心，協(xié)調(diào)能力，管理能力，這對我們以后自身的發(fā)展將會產(chǎn)生積極地影響。

第二篇：社會實(shí)踐演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，今天很榮幸能代表我們團(tuán)隊(duì)站在這里匯報(bào)我們的調(diào)研成果。我將從以上四個方面向大家介紹我們的實(shí)踐團(tuán)，首先這是我們的團(tuán)隊(duì)成員，我們是由不同地域不同專業(yè)的13名隊(duì)員組成，整個過程中大家積極參與、出謀劃策，良好的團(tuán)隊(duì)分工確保了調(diào)研過程的順利進(jìn)行。

第二點(diǎn)時間項(xiàng)目背景，眾所周知，貴州是個具有光榮革命傳統(tǒng)的地方，在促進(jìn)貴州文化大發(fā)展大繁榮的努力中，紅色文化無疑充任著不可或缺的角色。像PPT上所寫，以王若飛為代表的革命先驅(qū)文化、以遵義會議為代表的紅軍長征文化等等。

第三點(diǎn)就是我們的實(shí)踐過程，前期我們通過查閱資料探討了最佳路線，制定完善了策劃書，之后我們參觀了息烽集中營、遵義會議舊址、紅軍山烈士陵園、習(xí)水縣四渡赤水紀(jì)念館、王若飛故居。

息烽集中營是抗戰(zhàn)期間國民黨堅(jiān)持“消極抗日、積極反共”的反動政策而設(shè)立的關(guān)押共產(chǎn)黨人和愛國進(jìn)步人士的最大秘密監(jiān)獄，是國民黨時期三大集中營之一，與重慶白公館、渣滓洞齊名。

離開息烽，我們來到遵義。談及遵義，首先想到的便是著名的“遵義會議”。1935年，中國共產(chǎn)黨在這里召開了著名的“遵義會議”，成為黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以遵義亦被稱為“轉(zhuǎn)折之城，會議之都”。

紅軍烈士陵園因建有紅三軍團(tuán)參謀長以及紀(jì)念紅軍長征在遵義犧牲的烈士紀(jì)念碑而著名。后期我們除了對走訪調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和探討，還一起分析了問卷調(diào)研的情況。接下來就講講我們的成果與建議。

通過走訪調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)前來探訪的游客多為散客，并以年輕游客為主體，七成的游客是本省游客，以景區(qū)周邊短程旅游為主，大家對景區(qū)總體滿意度還不是很好，紅色景區(qū)講解服務(wù)使用率偏低，對此我們建議，適當(dāng)開發(fā)體驗(yàn)式活動，滿足游客深度體驗(yàn)要求，如設(shè)計(jì)“真實(shí)體驗(yàn)區(qū)”供游客體驗(yàn)。紅色景區(qū)應(yīng)加強(qiáng)宣傳講解，讓大家更深入了解紅色文化。通過問卷調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)還是有近乎一半的人不知道入黨誓詞，大家也很想去了解紅色文化，但又普遍覺得現(xiàn)今宣傳的紅色文化存在大量的夸張成分，讓人不由得生出一種抵觸感和厭惡感，可見紅色文化傳承出現(xiàn)問題，也與宣傳的紅色文化精神出現(xiàn)偏差有關(guān)系。

對此我們建議，在重溫入黨誓詞方面，我們要牢記我黨這一路走來的艱辛歷程，我們要時常溫習(xí)入黨誓詞，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求更加嚴(yán)格要求自己；紅色文化傳承方面，我們要做好榜樣，多去了解紅色文化；紅色文化宣傳方面，對紅色文化來講，也應(yīng)緊跟時代潮流，大膽嘗試新媒體的宣傳渠道，持續(xù)擴(kuò)大紅色文化宣傳效果。通過對此次紅色文化的調(diào)研，我們深刻認(rèn)識到革命傳統(tǒng)是黨的寶貴精神財(cái)富，是民族精神的重要組成部分，接受革命傳統(tǒng)教育，重走革命路，重溫革命史使我們的思想和靈魂得到了一次深刻洗禮，重拾黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，繼而激發(fā)分發(fā)向上的斗志和潛力。

第三篇：社會實(shí)踐演講稿

暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，是當(dāng)代大學(xué)生將理論與實(shí)踐結(jié)合、學(xué)習(xí)課外知識和豐富閱歷的良好途徑。為了響應(yīng)校團(tuán)委的號召，更為了增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識、提高綜合素質(zhì)，我院在繼承以往實(shí)踐活動特色的基礎(chǔ)上，本著奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的宗旨，組織了本次暑期社會實(shí)踐活動，今年的社會實(shí)踐主總結(jié)要包括五大部分的內(nèi)容:

一、總體情況介紹，二、前期實(shí)踐準(zhǔn)備，三、中期實(shí)踐過程，四、后期實(shí)踐成果，五、教育與思考.一、總體情況介紹

2011年6月28日，校團(tuán)委下達(dá)了關(guān)于組織開展我校2011年大學(xué)生“永遠(yuǎn)跟黨走”主題暑期社會實(shí)踐活動的通知，隨后我院團(tuán)總支組織相關(guān)人員成立社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組并展開緊張周密的工作。通過全院上下齊心協(xié)力，積極籌劃，廣泛宣傳以及萬全準(zhǔn)備，取得了較往年更加喜人的成績。今年暑期社會實(shí)踐全院共組織了41支小分隊(duì)將近500多名大學(xué)生，是本院歷年來人數(shù)最多的一回。所有小分隊(duì)從6月下旬到7月中旬完成了各自的社會實(shí)踐項(xiàng)目，其中持續(xù)最長時間的進(jìn)行了5天，最短時間也有1天。所覆蓋的區(qū)域包括河南省大部分主要城市，以及鄭州市周邊的農(nóng)村地區(qū)，最遠(yuǎn)的小分隊(duì)甚至到達(dá)了湖南省邵陽市。今年我院的社會實(shí)踐得到了學(xué)校的大力支持，共有校A級團(tuán)隊(duì)一支，校B級團(tuán)隊(duì)一支，校C級團(tuán)隊(duì)三支。在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師以及團(tuán)總支學(xué)生會社聯(lián)的帶領(lǐng)下，今年所有41支小分隊(duì)取得豐碩的果實(shí)，總共收發(fā)簡報(bào)五十余篇，被媒體報(bào)道23次，比去年整整翻一番。

今年社會實(shí)踐活動較往年有以下特色：

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視，關(guān)注實(shí)踐效果的同時，更加關(guān)注學(xué)生安全。

2、覆蓋面廣，學(xué)生參與度和參與熱情更高。

3、實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)廣泛，涉及地域比去年更大。

4、對于實(shí)踐結(jié)果采取公開匯報(bào)評審進(jìn)行評級和獎勵的方法。

二、前期實(shí)踐準(zhǔn)備

在院領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)關(guān)注下，社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組召集全院同學(xué)于六月初舉行了社會實(shí)踐動員大會，調(diào)動了全員院學(xué)生的積極性，各班、各社團(tuán)同學(xué)積極參與其中。隨后，學(xué)院舉行了社會實(shí)踐交流大會，旨在輔導(dǎo)各隊(duì)成員著眼于現(xiàn)實(shí)問題，認(rèn)真做好應(yīng)急預(yù)案，為社會實(shí)踐安全、有效的完成打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最終于六月初舉行了隆重的啟動出征儀式，校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)老師出席會議并發(fā)表重要講話，充分調(diào)動了同學(xué)們的實(shí)踐積極性。至此，我院社會實(shí)踐活動正式拉開帷幕。

三、中期實(shí)踐過程

今年社會實(shí)踐主題涵蓋了城市、農(nóng)村兩大區(qū)域，文化、教育、醫(yī)療、就業(yè)等熱點(diǎn)方面，使得實(shí)踐的內(nèi)容豐富具體并有意義。主要包括以下五大主題：

1、愛心播撒希望，情系山區(qū)學(xué)子

7月上旬我院組織四支社會實(shí)踐小分隊(duì)分別去往輝縣拍石頭鄉(xiāng)，蘭考縣，許昌縣陳曹鄉(xiāng)，民權(quán)縣進(jìn)行了一周左右的關(guān)愛留守兒童，義務(wù)支農(nóng)支教活動。本次活動主要包括：關(guān)注農(nóng)村教育，普及科技文化知識，關(guān)注弱勢群體。隊(duì)員們與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民同吃同住，免費(fèi)修理家電，開設(shè)各學(xué)科輔導(dǎo)班，通過服務(wù)鄉(xiāng)村的貧困學(xué)生，加強(qiáng)個人對于社會實(shí)踐的認(rèn)識和增強(qiáng)社會責(zé)任感，在為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的熱情與活力，加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,為農(nóng)村教育出力,豐富廣大農(nóng)村孩子的知識閱覽，了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育中存在的不足；對比農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育的區(qū)別，總結(jié)出農(nóng)村教育的優(yōu)勢和發(fā)展前景，并且以城鎮(zhèn)教育為例向農(nóng)村教育提供參考。通過對農(nóng)村孩子的支教，了解他們在接受教育的時候所遇到的問題，并且通過與孩子的父母溝通了解他們在讓自己的孩子接受教育時所遇到的困惑。從而提出合理的建議，進(jìn)一步推動農(nóng)村教育的發(fā)展，走一條科學(xué)教育發(fā)展路線。讓隊(duì)員們在實(shí)踐的同時，提高自我的傳授與學(xué)習(xí)知識的能力，提高自我的交流與溝通能力，提高我院的社會實(shí)踐水準(zhǔn)。

2、三下鄉(xiāng)，服務(wù)社會主義新農(nóng)村

7月2日到15日，我院組織10余支社會實(shí)踐小分隊(duì)分別走進(jìn)省內(nèi)各縣市，深入田間村頭菜市場，開展一系列以“新農(nóng)村”為主題的社會實(shí)踐活動。涵蓋農(nóng)民工生活調(diào)查，蔬菜價(jià)格調(diào)研，安全用電宣講等與新農(nóng)村生活息息相關(guān)的問題。解近些年國家采取的一系列關(guān)于“三農(nóng)”的政策的實(shí)施情況。也讓社會更加關(guān)注，了解和幫助農(nóng)民。為促進(jìn)社會穩(wěn)定。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，保障農(nóng)民合法權(quán)益，改善農(nóng)民就業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力合理有序轉(zhuǎn)移，推動全面建設(shè)小康社會進(jìn)程，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。通過本次調(diào)查，了解農(nóng)民的生活狀況。提高農(nóng)民的法律意識，使農(nóng)民的法律意識進(jìn)一步得到提高。推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)和中國特色的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化健康發(fā)展。特別是農(nóng)民工分布在國民經(jīng)濟(jì)各個行業(yè)，在加工制造業(yè)、建筑業(yè)、采掘業(yè)及環(huán)衛(wèi)、家政、餐飲等服務(wù)業(yè)中已占從業(yè)人員半數(shù)以上，是推動我國經(jīng)濟(jì)社會

發(fā)展的重要力量。農(nóng)民外出務(wù)工，為城市創(chuàng)造了財(cái)富，為農(nóng)村增加了收入，為城鄉(xiāng)發(fā)展注入了活力，成為工業(yè)帶動農(nóng)業(yè)、城市帶動農(nóng)村、發(fā)達(dá)地區(qū)帶動落后地區(qū)的有效形式，同時促進(jìn)了市場導(dǎo)向、自主擇業(yè)、競爭就業(yè)機(jī)制的形成，為改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、解決“三農(nóng)”問題闖出了一條新路。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工，帶回資金、技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)觀念，直接促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。進(jìn)一步做好農(nóng)民工工作，對于改革發(fā)展穩(wěn)定的全局和順利推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化都具有重大意義促進(jìn)農(nóng)民工的轉(zhuǎn)型，使其具有新時代的氣息。

3、關(guān)注社區(qū)環(huán)境，共建和諧社會

7月3日到10日我院組織8個社會實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)基層，走進(jìn)社區(qū)。此次社會實(shí)踐內(nèi)容主要包括：走進(jìn)福利院，安撫孤兒；深入敬老院，關(guān)注老年人；關(guān)注廣大勞動者福利；關(guān)注食品安全等。良好的口碑，引起了一定的社會反響。在此次社會實(shí)踐中，堅(jiān)持政治理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合，既搞好課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開展寒假社會實(shí)踐活動.社區(qū)是由社會群體或社會組織聚集在一定的地域里形成的生活上相互關(guān)聯(lián)的集體。當(dāng)代的大學(xué)生急需一定場所進(jìn)行貼近社會的社會實(shí)踐，以便于其了解社會動態(tài)，感悟社會人文，鍛煉自己的與人交談能力，培養(yǎng)服務(wù)社會的意識,深入社會、了解社會、服務(wù)社會，走進(jìn)社區(qū)，使在校大學(xué)生在實(shí)踐中展現(xiàn)自我，把自己所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際，引導(dǎo)大學(xué)生提高服務(wù)社會服務(wù)人民的思想，讓社會了解工大，讓工大回報(bào)社會。

4、追憶紅色歲月，緬懷革命歷史

7月3日到16日期間我院組織了一系列以“追憶紅色歲月，緬懷革命歷史”為主題的社會實(shí)踐活動。各小隊(duì)分別奔赴紅旗渠,鄭州市烈士陵園，鄭州市碧沙崗，黃河扒口處等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并走進(jìn)老區(qū)，感受民族精神，追憶紅色歲月，緬懷革命歷史。悠悠九十載春秋，可謂彈指一揮間。在全國各族人民的殷切期盼下，我們迎來了共產(chǎn)黨90歲韶華，九十年風(fēng)雨同舟，九十年歲月滄桑，九十年奮斗不息，九十年?duì)N爛輝煌。九十年的歷史畫卷描繪的是一路風(fēng)雨艱辛，我們不能忘記取得斐然成就的祖**親過去飽經(jīng)滄桑的奮斗歷程，不能忘記今天幸福生活背后的充滿辛酸的血與汗，更不能忘記戰(zhàn)爭年代先烈們奮勇拼搏、英勇無畏的革命精神。紅色文化即是戰(zhàn)爭年代我國優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的濃縮，是我國寶貴的物質(zhì)和精神遺產(chǎn)。它是我們黨自1921年成立以來，在長期的革命戰(zhàn)爭年代形成的一系列的革命文獻(xiàn)、文物、歌曲和戰(zhàn)爭遺址以及凝結(jié)在其中的革命精神、革命傳統(tǒng)和文化氛圍等。新時期，繼承彰顯和挖掘紅色文化精神內(nèi)涵，不斷培育新的民族精神，可以使人們從中汲取豐富的精神養(yǎng)分，從革命先烈的豐功偉績中感受強(qiáng)烈的精神震撼，從先進(jìn)典型的感人事跡中獲得深刻的精神啟迪，從而始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

5、直面現(xiàn)實(shí)問題，剖析當(dāng)代社會

7月3日至10日，我院組織10余只小分隊(duì)走訪鄭州及周邊村鎮(zhèn)，深入基層，就各種現(xiàn)實(shí)問題展開調(diào)研。主要涉及了：大學(xué)生就業(yè)情況，蟻?zhàn)迳瞵F(xiàn)狀，城市水環(huán)境現(xiàn)狀，大學(xué)生暑期打工去向以及村鎮(zhèn)養(yǎng)老問題等。調(diào)查過程深入仔細(xì)，結(jié)果分析認(rèn)真細(xì)致。我們都明白生社會實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近兩個月的社會實(shí)踐，一晃而過，我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年大學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。

四、后期實(shí)踐成果

此次社會實(shí)踐活動，我院取得了突破性的進(jìn)展，規(guī)模更大，涉及人數(shù)更多。媒體報(bào)道次數(shù)較于去年也有了較大增長，包括河南省團(tuán)委網(wǎng)站，河南電臺民生頻道，河南廣播電臺，方舟網(wǎng)，各大教育論壇，若干網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等媒體。今年的社會實(shí)踐中，隊(duì)員與地方積極互動，簽署基地協(xié)議書數(shù)十份，十分有利于學(xué)院未來社會實(shí)踐工作的開展。

五、教育與思考

社會實(shí)踐是一筆財(cái)富也是一種動力，在社會實(shí)踐中，我們可以學(xué)到課本中沒有的知識，看到在土地上耕種的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，我們更明白了書本的分量。

“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知”我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實(shí)踐的磨煉，同學(xué)們變得更加成熟，更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。追求進(jìn)步，刻苦求學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

知，勤于實(shí)踐，全面成才，必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動！學(xué)院團(tuán)總支將對今年暑期社會實(shí)踐做認(rèn)真的總結(jié)和宣傳，使更多的學(xué)生能通過社會實(shí)踐鍛煉自己，增長才干，服務(wù)社會，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

第四篇：社會實(shí)踐演講稿

心始富士康

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們大家好：

今天很榮幸在這里和大家一起分享我在富士康的打工時光。第一次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以下是我在實(shí)踐中得到的一些感悟，希望和大家一起分享：

首先，是掙錢的辛苦

剛開始我被安排從事物流工作，推著小車把剛從CNC機(jī)床里銑出來的模具一個個的收到車?yán)?，然后送到流水線檢測。有時一個人跑兩個區(qū)域，人都快飛起來了，可是線長卻還在那說：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)”。使我聽后很厭煩，就這樣堅(jiān)持了一段時間后，我覺得我不能適應(yīng)了，想換工作崗位試試，于是我把這個想法告訴了我們的帶隊(duì)老師，但老師卻跟我說：“付磊你知道嗎，物流跑的地方是比別人多，也比別人要累，但是你看到它背后的知識嗎，在跑多的同時看的加工工藝比別人多哦，學(xué)到的知識更比別人要多哦！如果我是你我就會主動做物流”。聽了老師的一番教導(dǎo)，我很慚愧。在以后的工作中我嚴(yán)格按老師的要求來，在跑物流的同時留心觀察身邊其它工作的操作流程，以及操作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并為之己用提高自己的工作效率。后來因?yàn)槲夜ぷ髂芰ν怀霰徽{(diào)到另外一個區(qū)做操機(jī)手，主要將蘋果N90手機(jī)模具放進(jìn)CNC的加工中心里，調(diào)出程序，讓機(jī)臺自己銑出模具的USB接口,耳機(jī)孔等十三個孔。一個人八九臺機(jī)，每天晚上都做那幾個同樣的動作，即單一又枯燥，同樣累的讓人揣不過氣來。后來富士康推行人停機(jī)不停的工作模式，同樣的工作每天都有幾個人休息，就是每天要多做，把那幾個人的工作補(bǔ)上去。讓本來累的工作更加累，尤其是夜班的時候，那種辛苦更是無法言語。我們一直就這樣勇敢的堅(jiān)持著。在那時,我才真正明白了,父母在外打工掙錢真的很不容易!然而在我們的學(xué)校里，有些同學(xué)抽煙、喝酒、上網(wǎng)、賭博；不考慮父母掙的血汗錢，大肆揮霍，鋪張浪費(fèi)讓很多人都無法理解。作為當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該勤奮好學(xué)，努力的學(xué)好知識自己回報(bào)父母，回報(bào)社會。要做一個有理想，有抱負(fù)的新青年。

其次，人際交往方面

在富士康公司，所有的領(lǐng)導(dǎo)和員工都很公正公平的對待學(xué)生暑期工，同時因?yàn)樗麄冎牢覀兪菍W(xué)生，了解我們以前可能沒有吃過這么多的苦，對我們特別的照顧。甚至每次聚會都會叫上我們。在這短短兩個月的社會實(shí)踐里，我們不僅掌握了很多實(shí)際操作技巧，更重要的是讓我們在待人接物以及如何處理好人際關(guān)系這方面得到了很大的鍛煉，學(xué)到了很多平時在學(xué)校書本上學(xué)不到的東西。我們和公司的每位員工都建立了深厚的感情，他們所做的一切，讓我們這些初出茅廬的學(xué)生感受到了公司的溫暖。我們也真正的展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，用我們自己的實(shí)際行動回報(bào)了公司和社會。在此我也要特別感謝我們的三位帶隊(duì)老師，覃曉曦老師、羅剛老師、陳達(dá)老師，在這里我代表所有實(shí)習(xí)的學(xué)生們說一句：老師您辛苦了！謝謝你們！

這次暑期社會實(shí)踐由于我工作能力較突出，在后來的一個月里面我基本扮演著全方面人員那里缺人就去哪里，整個車間所有的崗位我都做過，包括線長的工作我也做過一個星期的時間。CNC的機(jī)床內(nèi)部的零件我修過、裝過；車間第一臺機(jī)械手也是由我負(fù)責(zé)操作的；流水線我也做過等等。在我要返校的時候車間領(lǐng)導(dǎo)希望我能留在那里繼續(xù)工作，但是我還要回學(xué)校繼續(xù)完成自己的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，所以我謝絕了，但車間領(lǐng)導(dǎo)表示在我畢業(yè)后一定要去那里工作。這讓我感到特別高興，因?yàn)槲业男量嗟玫搅苏J(rèn)可，也讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加的自信。成功的路往往就在眼前，關(guān)鍵是要看自己如何去走。在回到學(xué)校后我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)技術(shù)才能有立足之地，身為班干部的我會更加努力的協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員做好班級管理工作，并且積極服務(wù)于同學(xué)，使自己的能力不斷的得到提高；為將來走向社會、為國家做出自己的一份貢獻(xiàn)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天在隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們以是職院的學(xué)生為榮，明天走向社會隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以我們?yōu)榘粒?/p>

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

09機(jī)電一體化三班 付磊

第五篇：社會實(shí)踐演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)大家下午好：

今天由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學(xué)作答辯，解答各位評委老師的問題。

我們申請的項(xiàng)目是：從歷史看現(xiàn)代川菜的發(fā)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維。

談到川菜的發(fā)展我們不得不談到它的歷史，它主要經(jīng)歷了兩個大時期：一是：秦漢年代川菜的興起，二是：1906—1935年現(xiàn)代川菜的跨越式發(fā)展。川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經(jīng)把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳?shù)拿忠娮C了它的輝煌，面對國外嚴(yán)格的衛(wèi)生要求和嚴(yán)密的監(jiān)管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維是分不開的，作為培養(yǎng)餐飲人才的高等院校，他們在職業(yè)教育中的管理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

我們作為院校學(xué)生很少有機(jī)會和優(yōu)秀企業(yè)面對面的深入交流，而這次學(xué)校暑期實(shí)踐活動正好給了我們一個展示的平臺。

對于此次社會實(shí)踐活動我們將會達(dá)到三個目的：一是，通過暑期實(shí)踐對我系的梯級模塊教學(xué)改革新的思考方式和改革意見，；二是，我們正在努力爭取和四川烹飪學(xué)院的學(xué)生會一起來做這個課題的研究，這樣有利于我們加強(qiáng)和同等院校學(xué)生的交流，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，希望從中能得到有益于我校更好發(fā)展的資料；三是，通過這次社會實(shí)踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利于社團(tuán)整體的提升和發(fā)展。