第一篇：語言文明從我做起

去賽場(chǎng)看比賽，經(jīng)常會(huì)看到謾罵的情景，罵客隊(duì)、罵裁判、罵教練、罵對(duì)方拉拉隊(duì)，還有的觀眾在看臺(tái)上打出帶有侮辱性的旗幟、標(biāo)語，甚至有運(yùn)動(dòng)員和觀眾對(duì)罵，等等。這些都是語言不文明的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象，不僅給現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員和觀眾留下了不好的印象，而且本身也損害了個(gè)人形象，乃至影響到一個(gè)城市甚至一個(gè)國家的文明形象?？幢荣愋枰辜で椋遣荒茏尲で檠蜎]在永不止歇的謾罵聲中。比賽是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技的舞臺(tái)，他們的發(fā)揮需要一個(gè)良好的環(huán)境，我們不能因?yàn)椤皭壑睿?zé)之切”就大罵出口。對(duì)客隊(duì)來說，主隊(duì)觀眾首先應(yīng)該表示尊重，用謾罵侮辱打擊客隊(duì)顯得非常失禮。其實(shí)反過來想一想，問題就簡單多了，如果我們的主隊(duì)到客場(chǎng)比賽，同樣遇到謾罵的情形，那會(huì)是什么感受呢？設(shè)身處地想一下，我們的肆意謾罵最終只會(huì)破壞主隊(duì)和客隊(duì)之間的良好關(guān)系和比賽氣氛。事實(shí)上，很多運(yùn)動(dòng)員對(duì)主場(chǎng)觀眾語言不文明現(xiàn)象也都比較反感，認(rèn)為這不僅起不到加油助威的作用，而且謾罵裁判會(huì)造成對(duì)主隊(duì)不利。觀賽時(shí)自我情感的表達(dá)有很多種方式，恣意妄為的發(fā)泄雖然有一時(shí)之快，但是容易造成觀賽氛圍的惡性循環(huán)，即使不干擾比賽，也降低了比賽的欣賞性。試想，我們看電視轉(zhuǎn)播時(shí)，如果滿耳聽到的都是謾罵聲，那欣賞比賽的興致就會(huì)大大降低。更嚴(yán)重的是，謾罵甚至?xí)l(fā)賽場(chǎng)沖突和球迷騷亂，而且對(duì)城市的文明形象也是一種破壞。到2008年北京奧運(yùn)會(huì)，世界各地的運(yùn)動(dòng)員和觀眾都來了，結(jié)果我們還是動(dòng)輒罵罵咧咧，那后果可真是不堪設(shè)想了。因此我們需要用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)激情，在賽場(chǎng)上加油助威也需要講風(fēng)格、講文明。改善觀賽環(huán)境不是朝夕之間可以完成的事情，但是最重要的，還是需要從我做起，講究語言文明。

第二篇：文明語言 從我做起

文明語言

從我做起

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個(gè)性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)校或走入社會(huì)，為了能讓他們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并學(xué)會(huì)自覺使用文明語言，開設(shè)一次“文明語言，從我做起”為主題的班會(huì)是很有必要的。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)的各種形式，使學(xué)生意識(shí)到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語言給社會(huì)造成的不良影響；學(xué)會(huì)使用文明語言來表達(dá)自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、詳和的社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.搜集相關(guān)的故事，準(zhǔn)備文明語言的標(biāo)語，選好主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2.制作相關(guān)的課件。

3.邀請(qǐng)學(xué)生家長參加班會(huì)。

四、活動(dòng)過程：

1.班會(huì)開始：播放一則錄相

錄相內(nèi)容：兩個(gè)很要好的小伙子（一個(gè)是廣東的，一個(gè)是山東的）在飯店共進(jìn)午餐。因?yàn)檎谟懻摰氖虑榘l(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。

放映完畢，主持人進(jìn)場(chǎng)。

主持人：同學(xué)們，剛才兩個(gè)好朋友為什么打起來了呢？

學(xué)生：因?yàn)閺V東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。

主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場(chǎng)不必要的誤會(huì)、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢？

2.分組討論。

討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習(xí)慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會(huì)和沖突。然后派各小組代表上臺(tái)發(fā)言，主持人從中進(jìn)行串聯(lián)，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（略）

3.播放事先準(zhǔn)備好的錄音。

錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。

主持人：我們注意到錄音里學(xué)生們的口頭禪了嗎？這些語言對(duì)于大部分學(xué)生來說已經(jīng)是家常便飯，好些同學(xué)已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。還有，我們請(qǐng)家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語言的？

采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長。（反思）4.講述一個(gè)小故事。

一個(gè)非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個(gè)一個(gè)地發(fā)，一個(gè)一個(gè)地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學(xué)生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學(xué)生時(shí)，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說：“局長，您辛苦了！”局長從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個(gè)重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時(shí)，局長首先想到了這個(gè)有禮貌的大學(xué)生，理所當(dāng)然地委他重任。

主持人：不文明的語言會(huì)使我們產(chǎn)生誤會(huì)，為我們的形象抹黑。如果我們每個(gè)人都像剛才錄音里的 同學(xué)一樣的話，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)烏煙瘴氣，難以想像后果會(huì)怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)這位大學(xué)生，學(xué)會(huì)使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢？

學(xué)生、家長共同參與討論。并請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強(qiáng)孩子在這方面的教育，同時(shí)記住要以身作則。）

主持人：那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會(huì)使用文明語言呢？（有）

我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢？（有）

我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應(yīng)該從自己做起）

那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個(gè)文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）

我們知道的文明禮貌用語有多少呢？（你好，您好、謝謝、對(duì)不起、再見、請(qǐng)、拜拜、歡迎你??

5.分組收集、張貼文明用語的標(biāo)語。6.共同宣誓。

誓詞：我們宣誓，從今天起，我們告別污言穢語。使用文明禮貌用語，從我做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為凈化社會(huì)環(huán)境，營造安樂祥和的社會(huì)氛圍出一份力量。7.活動(dòng)廷伸

老師說明：你們今天已經(jīng)認(rèn)識(shí)到說不文明語言的利與弊，希望你們今后能互相監(jiān)督、提醒，堅(jiān)持做一個(gè)語言文明、形象良好、充滿活力的對(duì)社會(huì)文明有用的人。我相信你們肯定做得到的，用自己的文明形象去感染別人，為社會(huì)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：語言文明從我做起

語言文明從我做起

四（4）中隊(duì)

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

有一些學(xué)生時(shí)不時(shí)地冒出幾句不文明的語言，為了能讓他們認(rèn)識(shí)說不文明語言的危害并學(xué)會(huì)自覺使用文明語言，開設(shè)一次“文明語言，從我做起”為主題的班會(huì)是很有必要的。

二、活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.搜集相關(guān)的故事，準(zhǔn)備文明語言的標(biāo)語，選好主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2.制作相關(guān)的課件。

四、活動(dòng)過程： 一：活動(dòng)開始： 主持人甲：尊敬的老師！

主持人乙：親愛的同學(xué)們！合：

大家好！主持人甲：朝霞托著紅日，從東方冉冉升起。主持人乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

主持人甲：在這美好的日子里，我們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)！主持人乙：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。

主持人甲：讓我們從小講文明、講禮貌，讓校園充滿歡聲笑語，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園！

一、文明重要

主持人甲：我們中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方的文明禮儀之邦。

主持人已：中國人也應(yīng)其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。請(qǐng)看世博會(huì)視頻

主持人甲：亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)成功舉辦，無不顯示了中國的文明，而受世界各國矚目贊嘆。

我們學(xué)校主持人甲：我們學(xué)校一直在倡導(dǎo)我們做一個(gè)雅言雅行的好學(xué)生.(課件出示“雅言雅行”齊說)通過雅言雅行的教育，我們的同學(xué)文明多了。課件見到老師能問好，看見客人打招呼。同學(xué)之間有禮貌。主持人：這讓我們覺得我們的學(xué)校是多么的美麗而又溫馨。主持人：我們學(xué)校不是因?yàn)槊利惗拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺ＶС秩艘眩何拿魇俏覀儗W(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。班長：一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個(gè)人有道德修養(yǎng)，人們就愿意與他交往。為營造和諧友善的人際環(huán)境，讓

每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者。這節(jié)課我們進(jìn)行文明禮儀教育。文明禮儀教育要從說話做起，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，我們要重視語言文明的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。現(xiàn)在我宣布：四（4）班《語言文明從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、文明語言的重要性

主持人:七彩的音符，編織瑰麗的云霞 主持人: 動(dòng)聽的旋律，揚(yáng)起歡樂的浪花 主持人:微笑是我們的語言 主持人:文明是我們的信念 主持人:今天，我們接受文明的洗禮 主持人:明天，我們用文明擁抱生活！

主持人：文明語言是人的一張通行證，是人的第一張名片。

主持人：要做到雅言，首先要知道禮貌用語 文明語言記心中

主持人：我們知道的文明禮貌用語有多少呢？: 齊讀禮貌用語：您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見

支持人：我們可別小看這十字用語請(qǐng)看小品請(qǐng)看校園文明禮儀的小品 主持人：禮貌用語看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們

平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。

讓我們牢記十字歌一起來做一個(gè)禮貌拍手歌 集體拍手兒歌

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對(duì)待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早” 平時(shí)互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說“沒關(guān)系” 文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

主持人;“您好”，把一顆心貼在“你”的懷抱，普普通通的兩個(gè)字，是尊重和友好的第一信號(hào)。

主持人：你內(nèi)疚的說一聲“對(duì)不起”，她原諒的回答你“沒關(guān)系”，歉意融化了感情的冰障，風(fēng)格筑起了友誼的長堤。

三、不文明的危害

主持人：然而在我們身邊不經(jīng)意間就會(huì)聽到一些不雅的語言，影響了我們的形象，影響了我們和諧的美。

1、請(qǐng)看不堪回首的往事

任濤和鄭軼豪上臺(tái)做自我介紹我們是不開回首的當(dāng)事人我叫任濤，我叫鄭軼豪。那天我想捉弄一下任濤，來到他的桌旁叫了他一聲：胖冬瓜。任濤：我回敬他，瘦猴子，死軼豪。你個(gè)胖冬瓜死冬瓜。任濤生氣，大拍桌子，我也不示弱搬起凳子，沒想到發(fā)生了后怕的事? 主持人進(jìn)場(chǎng)。

主持人：同學(xué)們，剛才兩個(gè)好朋友為什么打起來了呢？ 學(xué)生：因?yàn)猷嵼W豪出言不遜，傷害了任濤。

主持人：鄭軼豪只是隨口一句“胖冬瓜”，不算很粗吧，就引起了一場(chǎng)不必要的誤會(huì)、麻煩。相反如果當(dāng)時(shí)二人怎么說可以化干戈為玉帛？

2、不雅的語言引起不必要的事端，讓人大倒胃口。這里我們還收集了幾條新聞。請(qǐng)看幾條有關(guān)不文明語言的新聞。

（1）薩科齊出言不遜再次傷害中國，我們拒絕他出席北京奧運(yùn)盛會(huì) 身為一國首腦的薩科齊看起來總是喜歡惹口舌是非。在今年6月的時(shí)候，他還挑起了與歐洲聯(lián)盟委員會(huì)貿(mào)易委員彼得·曼德爾森的口舌之爭。薩科齊的口不擇言，給外界留下不好的印象。

（2）小沈陽自從被師傅趙本山帶到春晚揚(yáng)名后，小沈陽一下子成為了家喻戶曉的大明星。做客主持人趙丹軍主持的特別節(jié)目《小沈陽來了》錄制時(shí)，和妻子沈春陽一起現(xiàn)場(chǎng)來了一小段二人轉(zhuǎn)，二人演完時(shí)，觀眾掌聲未息，主持人趙丹軍來搭話，結(jié)果小沈陽來了一句他常在舞臺(tái)上說的玩笑話，“臭不要臉的”。當(dāng)場(chǎng)氣跑了趙丹軍，并當(dāng)場(chǎng)要求小沈陽賠禮道歉。

（3）一根甘蔗發(fā)生口角引發(fā)血案，一人死亡。

主持人：通過以上幾個(gè)事例我們明白不文明語言讓人厭，危害多。因此我們要講文明語言，做文雅學(xué)生。讓我們告別不文明的語言。主持人：講文明語言，我們還要分清楚哪些是不文明語言。大家討論一下，你們認(rèn)為哪些是不文明語言？ 學(xué)生討論匯報(bào)

給他人取綽號(hào)

主持人：給他人取綽號(hào)有什么不好呢？讓人難堪，傷他人自尊。

打斷他人的說話主持人：打斷他人說話是不禮貌的。

背后議論他人

主持人：背后議論他人為何不行？有損他人的形象，給他人帶來傷害。

說謊

老師：也是不文明語言，讓自己丟了誠信。

課間說話聲音響

老師課間說話聲音響成了噪音，影響我們的學(xué)習(xí)和身體。

答非所問

說話不得體

出言不遜、強(qiáng)詞奪理

主持人：會(huì)引起事端

課件出示給他人取綽號(hào)

打斷他人的說話

背后議論他人

答非所問

說話不得體

說謊

課間說話聲音響

出言不遜、強(qiáng)詞奪理

主持人：怎樣才能做到語言文明呢？

1、先請(qǐng)聽故事：張飛問路

三國演義中有這樣一個(gè)故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對(duì)劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實(shí)在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無心一指。張飛當(dāng)了真！高高興興地回來告訴劉備：“大哥往那邊走可以到達(dá)目的地。”一行就往那邊走了。

主持人：結(jié)果呢？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越問越遠(yuǎn)！從這個(gè)故事可以看出，語言不文明辦不成事。我們能不能幫幫張飛，他該怎樣問路？

主持人：張飛要是說話溫柔，平易近人就不會(huì)越問越遠(yuǎn)了。說話溫柔，平易近人就是說話技巧。

四、文明行走我能行

1、怎樣才是文明語言呢？各小隊(duì)討論一下，看哪隊(duì)金點(diǎn)子多。（寫在紙上）

課件：文明語言我能行

態(tài)度誠懇，表情自然、大方，語言和氣親切，表達(dá)得體。談話時(shí)不可用手指指人，做手勢(shì)動(dòng)作幅度要小。談話者應(yīng)保持一定距離。

對(duì)長輩、師長、上級(jí)說話要尊重，對(duì)下級(jí)、晚輩、學(xué)生說話則注意平易近人。

同時(shí)與幾個(gè)人談話，不要把注意力集中在一兩個(gè)人身上，要照顧到在場(chǎng)的每一個(gè)人，注意聽取對(duì)方的話。

主持人：我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。請(qǐng)聽《文雅語言伴我行》 主持人：做文雅的少年，主持人：讓我們用真心搭建文雅橋。主持人：文雅語言伴我行，中華美德放光芒。主持人：文雅語言伴我行，到處盛開文明花

2、文明語言我能行

現(xiàn)場(chǎng)采訪（我們班的小記想把今天的活動(dòng)報(bào)導(dǎo)給舟山晚報(bào)，讓更多的同學(xué)也能講文明語言，不過他們先要采訪一下大家。小記者：我是舟山晚報(bào)的小記者 大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：

(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場(chǎng)景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢? 小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

場(chǎng)景五)當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

(場(chǎng)景六)

1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

記者：我們的同學(xué)真行。

2、文明知識(shí)小問答。

主持甲：謝謝周記者，同學(xué)們，今天我也要考考你們！我們中國的文化博大精深，有很多豐富的成語，有誰知道哪些成語是講文明禮儀的？

主持乙：用中文說禮貌用語也難不倒你們，那如果我們碰到外國人該怎么說呢？現(xiàn)在我說中文，你們說英文好嗎？ 點(diǎn)頭

（Yes）搖頭

(No)見面問好說(Hello,)你好嗎

(How are you)謝謝你

(Thank you)對(duì)不起

sorry 再見 bey 下面讓我們輕松一下：

主持人：我們同學(xué)棒棒棒，行行行

主持人：學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

主持人：有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

.四、共同宣誓。

班長：作為一個(gè)有五千年歷史的禮儀之邦的公民來說，從小處來講，從小培養(yǎng)自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學(xué)習(xí)中和他人保持融洽的關(guān)系，與人預(yù)計(jì)都十分有益。從大處來說，在這個(gè)日益開放和全球化的時(shí)代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿(mào)易。誓詞：我們宣誓，使用文明禮貌用語，從我做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為凈化社會(huì)環(huán)境，營造安樂祥和的社會(huì)氛圍出一份力量。

五、活動(dòng)總結(jié)

主持人甲：重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。主持人乙：禮貌禮節(jié)用處廣，律己敬人是關(guān)鍵。

主持人我們要嚴(yán)格地要求自己，做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子！主持人甲：下面有請(qǐng)我們親愛的王老師講話，大家歡迎！

班主任：親愛的同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，老師看了很感動(dòng)！我覺得你們各個(gè)都是好樣的！老師希望你們自己努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學(xué)生，同時(shí)也要做文明禮貌的宣傳員，我相信，在你們的努力下，我們的明天會(huì)更美好。謝謝大家！

主持人乙：謝謝王老師，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望，我們會(huì)做得最好！在實(shí)踐禮儀的過程中，同學(xué)們還制作了“禮儀小書簽”。在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們將自己制作的“禮儀小書簽”送給現(xiàn)場(chǎng) 的老師！讓我們用這把禮儀尺時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)自身的語言美吧！

主持甲：最后，讓我們一起演唱《咱們從小有禮貌》來結(jié)束今天的“語言文明從我做起”主題班會(huì)。

主持人甲和主持人乙“語言文明從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

校園文明禮儀的小品

（甲、已二人同時(shí)從兩邊上臺(tái)）

甲：嗨，沈家璇，好久不見了！

已：是啊！好久不見了！

甲：最近好嗎？

已：好什么呀？好？

甲：怎么了？

已：生氣著呢！

甲：為什么呀？

已：今天啊，咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會(huì)說話。

甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？

已：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。

甲：哦，明白了。你是不是說錯(cuò)什么話了？

已：哼，沒有?。?/p>

甲：那你把中午的情景表演給我看看。

已：好??！

甲：那我來當(dāng)趙爺爺。

已：恩，好！

甲：開始吧。

已：喂------，老趙，在家嗎？

甲：哎，你這人怎么這樣說話呢？

已：怎么了？

甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來著？

已：老趙啊，別人都這樣叫！

甲：看，你這就不對(duì)了！你和別人不同，你是晚輩，他是長輩，對(duì)待長輩要尊敬！你應(yīng)該叫人家趙爺爺啊！

已：哦！我明白了。那咱再試一次？

甲：好的，開始！

已：趙爺爺---，在家嗎？

甲：哎，你又不對(duì)了！

已：我怎么了？

甲：到別人家，你應(yīng)該先敲門，經(jīng)別人的允許然后再進(jìn)入。

已：哦，還要敲門？那我怎么敲？

甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。

已：哦，那再來吧！

甲：好的。

（已做敲門狀，咚咚咚）

甲：誰呀？

已：是我，鄰居家小胖子。

甲：請(qǐng)進(jìn)！

已：趙爺爺，把你那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下！

甲：哎，停！停！停！

已：怎么？我又錯(cuò)了？

甲：你看你，真是不會(huì)說話！

已：那我應(yīng)該怎么說呢？

甲：對(duì)待長輩要稱呼您，這樣才表示對(duì)別人的尊敬，說話呢，要“請(qǐng)”字開頭！

已：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？

甲：你應(yīng)該說：趙爺爺，請(qǐng)問您可以把那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下嗎？

已：哦，學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了！還有什么嗎？

甲：當(dāng)然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時(shí)候要向趙爺爺告別。

已：哦，知道了。那咱們?cè)賮硪淮危?/p>

甲：好，開始！

（已 做敲門狀，咚咚咚）

甲：誰呀？

已：是我，鄰居家小胖子。

甲：哦，請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！

已：趙爺爺，您好！

甲：哎，你好！

已：請(qǐng)問您可以把那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下嗎？

甲：當(dāng)然可以啦！拿去吧！

已：謝謝趙爺爺！再見?。ㄗ鰮]手狀）

甲：再見！

看，多有禮貌的一個(gè)孩子啊！

已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節(jié)！

甲：是?。‖F(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？

已：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去??！

甲：走吧！

文雅語言伴我行

文雅是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文雅之詩永久珍藏在彼此的心里。文雅是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓文雅之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。告訴祖國，告訴媽媽，文雅語言伴我長大。讓我們插上文雅的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。做文雅的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文雅路； 做文雅的少年，讓我們用真心搭建文雅橋。

文雅語言伴我行，中華美德放光芒。文雅語言伴我行，到處盛開文明花

第四篇：文明從我做起

文明從我做起

尊敬的老師、同學(xué)們 :

大家好！今天我演講的題目是《文明從我做起》。

記得有位哲學(xué)家說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來，人們時(shí)時(shí)刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們?cè)缇吐犝f過了，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多，搶占“殘疾人專座”，“孕婦兒童專座”的人越來越少；闖紅燈的汽車少見了，只有靜靜等待綠燈的車輛；踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

但是，綜觀整個(gè)社會(huì)和校園，反思我們少先隊(duì)員所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為：如有的同學(xué)胸卡忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條；在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在左顧右盼，忙著說話？……這是一種很不文明的現(xiàn)象，我們要告別不文明的行為。

少年兒童是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。養(yǎng)成良好文明習(xí)慣必須從我們自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個(gè)重要位置上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，做一個(gè)文明的好少年好兒童，共同把我們的家園建設(shè)得更加美好！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：文明,從我做起

文明，從我做起

——?jiǎng)?chuàng)建文明城市倡議書

全區(qū)各經(jīng)營業(yè)戶及從業(yè)人員：

“文明城市”是綜合評(píng)價(jià)城市物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)水平和全面反映城市綜合實(shí)力的榮譽(yù)稱號(hào)。創(chuàng)建全國“文明城市”，是市委、市政府搶抓機(jī)遇，提升城市形象，提高城市品味的一項(xiàng)重大決策。

作為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一支生力軍，和諧社會(huì)的重要組成部份，我區(qū)的私營企業(yè)和個(gè)體工商戶業(yè)主及從業(yè)人員在創(chuàng)建“文明城市”這項(xiàng)活動(dòng)中肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任。為此，XXXXX局和XXXXX協(xié)會(huì)特向全區(qū)經(jīng)營業(yè)戶及從業(yè)人員發(fā)出如下倡議：

一、從我做起。作為創(chuàng)建文明城市的一員，要積極樹立主人翁意識(shí)，加強(qiáng)自我約束、自我管理、自我監(jiān)督，自覺踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，遵守市民守則和文明公約，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺摒棄不文明行為，積極主動(dòng)參與到文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中。

二、文明服務(wù)。積極改善和亮化美化商品經(jīng)營和服務(wù)環(huán)境，科學(xué)規(guī)范設(shè)置經(jīng)營商品和物品，保持經(jīng)營環(huán)境衛(wèi)生、安全、舒適。要開展文明服務(wù)、微笑服務(wù)、熱情服務(wù)。做到語言文明、衛(wèi)生整潔、禮貌待客；要加強(qiáng)環(huán)境治理，認(rèn)真落實(shí)“門前三包”，凈化美化廠區(qū)、店鋪，要以文明服務(wù)為榮，用文明服務(wù)贏得社會(huì)的認(rèn)可。

三、遵紀(jì)守法。牢記社會(huì)職責(zé)，自覺遵守和落實(shí)各項(xiàng)管理規(guī)定，依法經(jīng)營，照章納稅，不傳播文化垃圾，不破壞生態(tài)環(huán)境，自覺抵制各種違法違章行為，公開接受監(jiān)督，切實(shí)提高自律經(jīng)營意識(shí)和能力；要積極構(gòu)建和

諧勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)廣大消費(fèi)者和員工的合法權(quán)益。

四、誠實(shí)守信。要樹立誠信為本、操守為重的生產(chǎn)經(jīng)營理念，積極加強(qiáng)企業(yè)信用建設(shè)，改進(jìn)規(guī)范合同管理，積極參與“守合同重信用”等爭創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高企業(yè)信用水平；認(rèn)真履行各項(xiàng)承諾，不做虛假廣告，不誤導(dǎo)消費(fèi)；堅(jiān)決反對(duì)見利忘義，反對(duì)坑蒙拐騙，在生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)中，做到不制假、不售假、不缺斤少兩，并勇于同制售假冒偽劣商品做斗爭，維護(hù)市場(chǎng)正常秩序；努力培育誠信員工、生產(chǎn)誠信產(chǎn)品，提供誠信服務(wù)、營造誠信關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)為企業(yè)樹立良好的信譽(yù)，為規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)營秩序營造良好的氛圍。

五、愛我（城市）。（城市）是我們的共同家園，我們有責(zé)任、有義務(wù)以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明，要發(fā)揚(yáng)“扶貧濟(jì)困、幫弱助殘、見義勇為、助人為樂”的優(yōu)良美德，積極參與各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，為創(chuàng)建全國“文明城市”做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

讓我們攜起手來，積極投身創(chuàng)建“文明城市”的偉大實(shí)踐，用你我的熱情和真誠，傾心構(gòu)建繁榮、文明、和諧的新（城市）；用你我的熱情和真誠，努力為我區(qū)的“文明城市”創(chuàng)建工作添磚加瓦！

XXXXXXXXXXXXXXXX局

XXXXXXXXXXXXXX協(xié)會(huì)

XXXX年XX月