第一篇：關(guān)于大學生在校開銷調(diào)查個人總結(jié)

關(guān)于大學生在校開銷調(diào)查個人總結(jié) 為了讓同學們熟悉問卷調(diào)查模式與各項要求，培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作能力，在本次社會實踐周中社會1122特意開展了關(guān)于大學生在校開銷情況的調(diào)查活動。旨在了解大學生在校的開銷情況，分析在校大學生的消費結(jié)構(gòu)，讓在校大學生進一步了解當前的消費情況。主要內(nèi)容是寫一份調(diào)查報告，題目自擬，所有工作有小組協(xié)作完成，包括：制作調(diào)查方案，選題，出調(diào)查問卷，發(fā)調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，細作調(diào)查報告。我被分配到第B小組，主要任務(wù)是進行問卷調(diào)查，同時也參加其余一些工作。

經(jīng)過第二周同學們的激烈討論最終決定以調(diào)查大學生在校消費情況作為本次調(diào)查內(nèi)容并寫出調(diào)查方案。調(diào)查方案上交給老師后，得到老師的指正，主要是工作要求沒有寫到位。這確實是我們的疏忽，方案寫好后未進行好好檢查。這件事告訴我們以后無論做什么事都要仔細準備。方案經(jīng)過進一步的完善后在第三周周一早上8:00進行了班級會議，主要是讓同學們了解本次調(diào)查活動的整個流程以及工作的分配。期間也請了班助為同學做簡單的調(diào)查活動介紹為同學排憂解難。

會議后，A小組同學便開始討論并進行選題，于周一晚上作出問卷。經(jīng)過試填并作進一步的完善之后于周二下午開始打印出詳細的問卷。于周二下午17:00，由B組同學協(xié)同

A、C組同學出號調(diào)查問卷，總共派出200份問卷。同學們主要分布在學校各大院樓下進行調(diào)查，部分同學分布在校園不同角落進行隨機調(diào)查，目的為了讓調(diào)查樣本盡可能全面。期間各小組團結(jié)協(xié)作，雖在人員分配方面出現(xiàn)了小小的問題，然而，在同學們的默契合作和努力工作下，調(diào)查工作于周三下午13:00完滿完成，為下一步工作打下良好基礎(chǔ)。

匯總所有收回的調(diào)查問卷，總計收回160份有效問卷，經(jīng)過B組同學整理后交由C組同學進行數(shù)據(jù)整理與分析。C組同學于周三下午14:00開展討論后，分配任務(wù)，開始進行統(tǒng)計分析，C組同學采用了分類匯總方法進行分析。這是一項很費精力的活動，需要同學們耐心與細心。統(tǒng)計分析工作在C組同學的共同配合下于周四晚上20:00完滿完成。總共作出十七個分析表格，資料來源均來自問卷調(diào)查結(jié)果。主要分析各年級比較情況、是否獨生女子比較情況、不同專業(yè)比較情況以及男女生比較情況。

C組同學作出分析后將表格公布于班級群共享，至此，各小組的小組任務(wù)即將結(jié)束。各小組組長在綜合小組成員意見后與周四晚上12:00前作出小組調(diào)查小報告，最終將三個小組的小報告匯總后寫出最終的調(diào)查報告并交于老師查看。本次社會實踐周的我班的關(guān)于大學生在校開銷情況問卷調(diào)查工作接近尾聲。為了使同學們更加深刻的認識并反思本次調(diào)查活動，各組同學都必須寫出關(guān)于本次活動的個人總結(jié)和

心得。

此次活動各小組同心協(xié)力，明白了團隊合作的重要性，同樣也學會了問卷調(diào)查模式與各項具體要求，以及調(diào)查報告的寫作方式，對大學生消費情況也有一定了解。但是仍然存在許多不足比如準備不充分，不太和陌生人交流，分析尚不是十分到位和詳細。這些需要我們在今后的工作中加以改進。總之，今后一定要培養(yǎng)團隊合作精神，積極進取，取得成功。

第二篇：大學生在校期間個人總結(jié)

從XX年9月開始，我正式步入了大學生活。大學是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的地方，是一個補給智慧與鍛煉能力的地方，更是一個塑造與改變?nèi)说牡胤健?/p>

走過這一學期，我感受頗深。下面我就從學習、工作、生活三個方面進行總結(jié)。

1、學習方面

進入大學，最大的挑戰(zhàn)就是“改變”，特別是在學習方面。與以前的學習相比，大學學習失去了表面上的競爭，失去了所謂的考學壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是自我努力意識的增強，自我加壓的學習態(tài)度，窄范圍但深層次的課程學習。

上課認真聽講，課前預習，課后復習，有問題問老師，認真做作業(yè)，按時交作業(yè)……這些似乎是已經(jīng)說爛了的課堂要求。對我來說，經(jīng)過一學期的學習，我對這些要求有了深入的認識。

有時上課一跑神，就落過了許多有價值的信息。

預習與否會明顯影響自己的聽課效率。

不論是找同學還是找老師問問題，自己總會有豁然開朗的感覺。因為對知識的理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中升華的。

大學有一種觀點：

考試前聽講就能考過；只要 和老師關(guān)系好就能考過。

這種觀點也許是對的，但我絕對不同意。

這種觀點是消極的學習，是一種得過且過的認識。也許在以前我們是得過且過地學習，但是進了大學我應(yīng)該被“我要學”這種強烈意識所主宰。

學習上的得與失，是沒有必要用文字寫出來的。它應(yīng)該銘記在我的心里，時時刻刻在學習上提醒自己。因為有些東西用紙記著我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很難忘記。

2、工作方面

我是一個幸運的人，班干部一開始招聘，我就毫不費力的被任命為班長。也許是長期做班級工作的緣故，班長的工作對我來說并不很困難。上學期我班的成績優(yōu)秀，獲得了不少的獎勵與贊許。

班干部之間的配合也很默契，工作開展的還算順利。整個班級風貌是積極向上的，同班同學之間相處的和睦融洽。

事事都有兩面性，在工作成績優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改進的地方。比如：如何進一步提高班級工作的效率，如何增進同學之間的了解與友誼，如何進一步活躍班級氣氛？

班級工作的開展與以前相比有一個顯著的弱點，就是上課、上自習沒有固定的教室。與高中相比，工作不太容易開展。但事實就是這樣，我必須用另一種方法來彌補這個弱點。

作為年級長，雖然只是兼任，但我用做班長時的責任心去處理年級事務(wù)。年級長的工作與班長工作不同，我對于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。

3、生活方面

離開了家，離開爸爸媽媽。自己一個人生活，不是一件容易的事情。但是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記著，在困難的時候，你有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。

大學生活豐富而多彩，我要好好享受。但是要記著一句話：能力越大，責任就越大。

第三篇：關(guān)于大學生在校創(chuàng)業(yè)的調(diào)查總結(jié)

大學生在校創(chuàng)業(yè)調(diào)查總結(jié)

關(guān)于大學生在校創(chuàng)業(yè)的調(diào)查總結(jié)

為了深入了解大學生在校創(chuàng)業(yè)的情況，特進行此次調(diào)查。調(diào)查由衢州職業(yè)技術(shù)學院電子信息工程學院10信工（2）班 王曉挺，夏和靜，朱夢瑤，陳祖燕等9人承擔，調(diào)查時間是2011年10月15號---10月18號，調(diào)查方式為問卷式調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)為30人。調(diào)查報告如下：

摘要：在我國，大學生就業(yè)壓力日益嚴峻，伴隨著政府政策引導與社會觀的轉(zhuǎn)變，大學生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變?！安痪蜆I(yè)，先創(chuàng)業(yè)”成為許多年輕人的選擇，這股創(chuàng)業(yè)風同樣刮到了各大高校，同時政府也大力鼓勵在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，可大學生是否應(yīng)該放棄學業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在的社會環(huán)境是否適合大學生創(chuàng)業(yè)，社會上卻存在不同呼聲，通過大學生在校創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究，我們旨在了解在校大學生和畢業(yè)大學生在創(chuàng)業(yè)前準備的真實狀況，分析大學生在校創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，給大學生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。

關(guān)鍵詞：大學生，在校創(chuàng)業(yè)，報告

（1）調(diào)查對象的基本情況

取樣類屬情況

在有效樣本人中，信工班15人，占總數(shù)比例50%；網(wǎng)絡(luò)班5人，占總數(shù)比例16.6%；供電班5人，占總數(shù)比例16.6%；光伏班5人，占總數(shù)比例16.6%。

（2）社會的基本情況

據(jù)統(tǒng)計今年，中國將有611萬名研究生、大學本?？茖W生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬，可預計2010年的高校就業(yè)人數(shù)多達810萬，而10年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創(chuàng)，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當前就業(yè)面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下，2010年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在XX年年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學畢業(yè)生。一方面我國就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮。往年10月，各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風暴的影響，就業(yè)市場整體不景氣，很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，同時很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。這給學生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。如今就業(yè)市場混亂，用人單位和中介機構(gòu)侵害學生利益。一些企業(yè)先以優(yōu)厚的條件去吸引學生，簽約時和上崗后又以各種借口降低待遇。某大學市場

營銷專業(yè)今年有兩名畢業(yè)生在招聘會上應(yīng)聘某食品公司，企業(yè)承諾1500元月工資，但到單位后真正拿到手的才500元。一個教育機構(gòu)要求應(yīng)聘者提供300名高中畢業(yè)生名單和資料就算通過面試，實際上是變相讓求職學生為它找客戶。

（3）專業(yè)調(diào)查部分

根據(jù)我們的調(diào)查，在經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計得到了大學生在校創(chuàng)業(yè)所調(diào)查問題結(jié)論。

大多數(shù)大學生在校創(chuàng)業(yè)時，很少去了解國家的政策，在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)的政策是否了解問題：“根本不了解”的就占總數(shù)30%，“了解不多的占63.5%，“了解”和“深入了解”的都只占3.25%。在創(chuàng)業(yè)時大多數(shù)學生根據(jù)自己的興趣來選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，沒有根據(jù)實際情況選擇創(chuàng)業(yè)，在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)，您會選擇哪個領(lǐng)域這個問題中：選擇“于自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域”只占3%，選擇“往當今熱門的方向發(fā)展（如軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè)）”占10%，選擇“自己感興趣的領(lǐng)域”占53%，選擇“啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè)”占37%。

大學生在校創(chuàng)業(yè)時往往會遇到各種各樣的難題，比如資金、存在的障礙問題，在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)存在的障礙是什么？認為“沒有好的創(chuàng)業(yè)方向”占25%，認為“與學業(yè)有沖突”占22%，認為“沒有得到家人與身邊人的支持”占16.5%，認為“創(chuàng)業(yè)團隊難以組成”占16.5%,認為“其它”占9%。在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)的啟動資金主要來源：“創(chuàng)業(yè)團隊共同籌資”占50%，“向家庭和親友借款”占27%，“銀行貸款”占13.5%，“其它”占6.5%。

大學生在校創(chuàng)業(yè)的目是積累財富占5.5%，積累驚艷占36%，建立社會人際關(guān)系占20%，為了證明自己的能力占5.5%，好玩占0%，為了將來就業(yè)做準備占31%，其它2%。

在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)的成功率有多少？認為成功率在“90%”占0%認為成功率在“70%---90%”占7%，認為成功率在“50%--70%”占38%，認為成功率在“30%--50%”占48%，認為成功率在“30%以下”占7%。

在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)，那么您認為你具有哪些優(yōu)勢？“經(jīng)驗”占14.5%，“能力”占39.5%，“資金”占17%，“客戶”占15%，“技術(shù)”占14%。

在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)是持什么態(tài)度？“支持”占69%，“不支持”占7%，“無所謂”占24%。

在創(chuàng)業(yè)之前一定要有一份好的計劃書，因為有計劃才有目標，就可以按計劃一步一步腳踏實地的來，不會每天想著一步登天，創(chuàng)業(yè)的成功率也就會大大的增加。在我們調(diào)查認為要如何才是提高大學生在校創(chuàng)業(yè)的成功率最關(guān)鍵的因素？問題中：認為“有一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃”占48%，認為“要有周密的資金運作計劃”占35%，認為“為自己營造一個好的氣氛”占3.5%，認為“從親歷親為到建立團隊”占13.5%。從上面的數(shù)據(jù)來看一份好的計劃是多么重要的。有了計劃同是也應(yīng)該在創(chuàng)業(yè)之前做好有關(guān)的準備，在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)前，應(yīng)該做哪些準備問題：“參加一些大學創(chuàng)業(yè)比賽”占21.5%，“讀有關(guān)創(chuàng)業(yè)的書籍”占13.5%，“向前輩請教”占11%，“先去勤工儉學，積累經(jīng)驗”占54%?？梢钥闯鼋?jīng)驗在大多數(shù)人認為是非常重要。

有好的計劃和準備固然重要但是作為一個好的創(chuàng)業(yè)人他的綜合能力一定要

強。沒有較強的綜合能力怎么才能去創(chuàng)業(yè)呢。在調(diào)查作為一個大學生在校創(chuàng)業(yè)的發(fā)起人應(yīng)該具備哪些素質(zhì)以理論基礎(chǔ)問題得出的數(shù)據(jù)是：要“具有較好的組織能力”占24%，要“具有專業(yè)的知識背景”占11%，要“有創(chuàng)新意識”占14%，要“有吃苦耐勞精神”和“善于交際”都占17.6%，要“具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力”占15.8%。

在所謂一個人是一條蟲，一群人是條龍，在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)你會與別人合作的問題，有79%的人回答是“會，團結(jié)就是力量”，有3.4%的人回答“不會，一個人創(chuàng)業(yè)不會受到別人的約束”，有17.6%的人回答“不清楚”，從數(shù)據(jù)來看大多數(shù)人還是愿意和別人合作的。

在調(diào)查大學生在校創(chuàng)業(yè)后走向社會有什么幫助？認為“可以提高個人的綜合能力，更好的適應(yīng)社會”占84%，認為“走出校園后可以更容易的找到工作”占16%。

在針對學校是否應(yīng)該針對大學生在校創(chuàng)業(yè)，采取哪些措施是，有35.6%的回答是“大學生創(chuàng)業(yè)資金支持”，有38%的回答是“社會化專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)”，有13.2%的回答是“政策支持”，有13.2%回答是“宣傳鼓勵”，“政府不應(yīng)該扶持，應(yīng)該出臺過多的這類政策，大量大學生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學業(yè)”和“其它”各占0%。

（4）結(jié)論與建議

結(jié)論

從上面的我們調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計經(jīng)過分析得出了結(jié)論：首先大部分大學生在校創(chuàng)業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域非常盲目。大多數(shù)人選擇自己感興趣的領(lǐng)域，不管自己是否對選擇的領(lǐng)域了不了解只是一味盲從。還有在大學期間沒有老師和家長的約束，每天都沉迷于電腦游戲中，在創(chuàng)業(yè)時大都數(shù)學生都沒有去調(diào)查一下自己所要創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場情況和可行性，根本，沒有去了解國家對大學生在校創(chuàng)業(yè)政策，只是憑自己的興趣和想象來決定自己創(chuàng)業(yè)投資方向，甚至僅憑一時心血來潮就決定干哪一行，一定會碰得頭破血流。

在創(chuàng)業(yè)之前一定要有一份好的計劃和創(chuàng)業(yè)前的準備，有計劃和準備才有目標，有目標才有動力，有動力創(chuàng)業(yè)的成功率才高。

在調(diào)查中大多數(shù)大學生都認為作為一個創(chuàng)業(yè)人要具有較好的組織能力，具有專業(yè)的知識背景，創(chuàng)新意識，吃苦耐勞的精神。但是從中國這幾年的情況來看，我國的人們越來越重視物質(zhì)方面，對人的綜合能力越來月不重視，特別是我國施行計劃生育以來，大都數(shù)大學生都是家庭里的獨生子女，家長對子女都十分寵愛，生怕子女會受傷，都不讓子女去獨立的生活，每天都在享樂中度過，所以現(xiàn)在大多數(shù)大學生都缺少組織能力和吃苦耐勞的精神。

再一點就是大學生在校創(chuàng)業(yè)時，幾乎都會遇到資金難籌的問題。在遇到資金難籌時，向銀行貸款申請難，手續(xù)復雜。都是向父母要錢，但是現(xiàn)在的大學生多數(shù)是來自農(nóng)村，父母往往是沒有錢拿來給子女去創(chuàng)業(yè)，而且父母一般都不讓子女去創(chuàng)業(yè)，認為創(chuàng)業(yè)的風險太大萬一沒創(chuàng)業(yè)成功這筆錢就沒了。所以沒有更廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)只是一紙空談。

以上是我對這次調(diào)查得出的結(jié)論。

建議

首先要從大學生自己說起，大學生在校創(chuàng)業(yè)時一定要結(jié)合自己的專業(yè)知識背景來選擇要創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，如果自己要創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域自己都不了解，先要去了解一下，等對這個領(lǐng)域有一定的了解后再去創(chuàng)業(yè)也不遲。在創(chuàng)業(yè)時一定要去調(diào)查一下創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場情況和可行性，國家對該領(lǐng)域有什么政策的支持，千萬不要憑自己的興趣和想象來決定創(chuàng)業(yè)方向。

學校應(yīng)該定時的開展大學生在校創(chuàng)業(yè)的知識講座，讓長期在校的大學生更多的了解國家對大學生在校創(chuàng)業(yè)的政策優(yōu)惠，了解現(xiàn)在大學生在校創(chuàng)業(yè)的情況。有一點很重要就是要定期的舉行交流會，讓創(chuàng)業(yè)成功的大學生來談?wù)勛约簞?chuàng)業(yè)的經(jīng)過，也好讓正準備創(chuàng)業(yè)的學生了解創(chuàng)業(yè)的艱辛，讓他們提前有所準備。還應(yīng)該積極鼓勵大學生參加活動，既鍛煉自己的身體又可以認識更多的人。

國家應(yīng)該加強對大學生在校創(chuàng)業(yè)政策的宣傳，是學生及時的了解到國家政策。國家應(yīng)該簡化大學生向銀行貸款的手續(xù)，方便大學生向銀行貸款。

上述是我對大學生在校創(chuàng)業(yè)的建議。

第四篇：在校大學生團員學期個人總結(jié)

在校大學生團員學期個人總結(jié)

一個學期以來,在團組織的正確領(lǐng)導和支持下,以鄧小平理論和”xxxx”重要思想為指導,我在各方面取得了不同程度的進步,下面是我的個人總結(jié)。

一政治思想和道德品質(zhì)方面

通過對團章和黨章的學習，我具有了堅定的共產(chǎn)主義理想信念,堅定的馬克思主義信仰,用”xxxx”的重要思想指導自己的人生方向樹立起正確的世界觀,人生觀和價值觀,并為之努力奮斗.堅持四項基本原則,學習鄧小平理論和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,利用課余時間,經(jīng)常收看電視,關(guān)注”兩會”的召開。二履行團員權(quán)利和義務(wù)方面

幾個學期以來，按時繳納團費。認真參加組織生活,認真執(zhí)行團的決議;并積極完成團的組織交給的任務(wù),不拖延,不推脫,按時按量認真完成,服從團組織的安排.遵紀守法,遵守團的各項紀律,無違反團章的行為,在享受團員的權(quán)利的同時,認真履行團員的義務(wù)。三學習方面

這個學期,我不斷要求自己要把學習搞好,因為這是我們上高中的首要任務(wù)。另外在學習之余，我還應(yīng)該開闊自己的視野，因為經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。只有堅持不懈地努力學習新知識，才能成為一名新時代的合格接班人。四在生活上：

1、加強團員先進性教育，堅持把組織生活過好：堅持經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉(zhuǎn)化為廣大團員的自覺行動。

2、多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐欲望。正如列寧曾說過，青年的共產(chǎn)主義思想的學習，是從星期六義務(wù)勞動開始的。

3、抓住工作重點，注重實效。要制定切實可行的活動方案，將每一項活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展。應(yīng)該開展豐富多彩的活動,并可在團員組織生活上交流先進性教育活動經(jīng)驗，向做的好的優(yōu)秀團員取經(jīng)。

4、按期交納團費。這是團員意識的重要體現(xiàn)。也是每一名團員應(yīng)該做到的最基本的任務(wù)。以上是我的個人總結(jié)，希望組織能夠?qū)彶橥ㄟ^。入團這么多年，我學習了很多也作了很多，團組織讓我開闊了眼界，認識了很多朋友，也讓我思想上日漸成熟。謝謝！

第五篇：在校大學生國防生軍校生個人總結(jié)

個人總結(jié)

在過去的這一年中，我時刻抱著對自己認真負責的態(tài)度，在思想上以一名正式黨員的身份嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務(wù)真求實，在學習上更是盡自己的最大努力去學好。

在思想上，認真學習黨的各項理論、領(lǐng)會黨的十七大和十七屆三中全會精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南；積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動；積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和公司黨委的精神；時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責任；同時，認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，不斷的以高要求來管理自己，時時刻刻做到一個預備黨員應(yīng)盡的義務(wù)和責任。

在作風上，能遵守學校和**的各項規(guī)章制度、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，力求任何時候都不落后于他人。

在學習上，認真學習，嚴以律己，較好的完成自己的學習目標。但也明顯存在許多不足，以后的學習生活中我一定會更加努力的去學習并不斷的改正自己存在的各項缺點，力求完美的完成自己剩下的大學學業(yè)。

今年是我大學的最后一個學年，現(xiàn)在我也為我自己樹立了新的目標----考研，為此，我將更加勤奮與刻苦的學習，努力提高自己的科技文化素質(zhì)，不斷的超越自己，爭取讓自己這僅剩的一年大學時光可以過的最有意義。