第一篇：做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生

做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生

做有責(zé)任感的小學(xué)生要求我們同學(xué)必須做到“六點(diǎn)六會(huì)”，即以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身；以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。

學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德；作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長；作為子女，要懂得孝敬父母??人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國人。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。“人無完人，金無足赤?！币粋€(gè)人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。

“天下興亡，我的責(zé)任”、“國家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”；如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”；如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說：“對(duì)不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任”；如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說：“對(duì)不起，準(zhǔn)時(shí)出操是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家？哪有不進(jìn)步的學(xué)校？讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛國當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的.請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？做人必須要有責(zé)任感.我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé).作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé).那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生!

第二篇：做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生

做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心是指個(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會(huì)安定的保障。責(zé)任心是一種良好的行為習(xí)慣，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對(duì)國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人關(guān)心的，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的需要。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人。

我的演講完畢。謝謝大家!

紅旗街小學(xué) 三

（四）中隊(duì)：段建華 2017年11月20日

第三篇：做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生

四年級(jí)主題班會(huì)《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體帶來不好的影響。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。（李登太郎負(fù)責(zé)）

2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演?；顒?dòng)獎(jiǎng)品30顆糖果。（熊思宇負(fù)責(zé)）.3、教室布置：

（1）以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當(dāng)點(diǎn)綴。（鄧傲南、周楊晨等）

（2）學(xué)生座位圍成U字型，家長坐教室中間（李登太郎負(fù)責(zé)）；

4、參會(huì)人員：四【6】班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長們。

5、主持人：【5人】A 覃鄒浪 黃嘉瑄 B 鄧傲南 李爾莉 熊思宇 客串：李登太郎

三、活動(dòng)議程： 第一篇章：班會(huì)開幕

【熱身導(dǎo)入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學(xué)）主持人（A）：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們 主持人（B）：敬愛的爸爸媽媽們 主持人（AB）：大家下午好！

主持人（A）：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（B）：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（A）：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人（B）：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

主持人（AB）：一個(gè)人有了責(zé)任心，世界才更精彩！四（6）班《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》 主題班會(huì)現(xiàn)在開始！第二篇章：成長與責(zé)任

李：做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生是我們的心愿?，F(xiàn)在讓我們一起回顧上個(gè)月取得的成績吧！請(qǐng)欣賞相冊(cè)《四【6】班10月綜合評(píng)比結(jié)果》（注意：點(diǎn)擊一張照片時(shí)介紹照片名字并請(qǐng)相關(guān)學(xué)生起立，大家掌聲鼓勵(lì)）黃：老師常對(duì)我們說：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優(yōu)秀當(dāng)做一種好習(xí)慣。下面有請(qǐng)10月冠軍組組長周楊晨和亞軍組組長覃鄒浪講話，大家歡迎！

黃：感謝兩位班長的精彩發(fā)言！同學(xué)們，我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀？

李：同學(xué)們，什么是責(zé)任？我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

黃：是呀！下面請(qǐng)鄧傲南同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！3’

鄧：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：

在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇耍∧泻⒕烷_始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。同學(xué)們，這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！謝謝！

熊：下面請(qǐng)欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣！小品

（一）李東在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，李東都還沒有出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說：“剛才我看見李東從后門走了！”

周穎： 看了小品，你們覺得李東負(fù)責(zé)任嗎？你會(huì)給他提什么建議？（2--3學(xué)生自由發(fā)表意見）

覃：做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們?cè)賮砜葱∑贰缎〗M長》。小品

（二）（在學(xué)校）語文老師因少收3本作業(yè)，批評(píng)了語文課代表小芳，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好。

覃：你覺得張東是一個(gè)怎樣的人？（點(diǎn)2--3學(xué)生說出自己的看法）熊：負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯(cuò)推給別人。覃：生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)表觀點(diǎn)?。c(diǎn)4—5個(gè)學(xué)生說出自己的看法）

李：面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們?cè)撊绾慰创?？（幻燈展示?/p>

下面讓我們一起來看《小明的一天》： 【讀】第一幕：清晨

小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時(shí)小明該如何做？ A.偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)； B.先向同學(xué)打聽情況，然后再做定奪； C.主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤、說明情況。

李：你的選擇是？【對(duì)，我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人！】 李：【讀】第二幕：課堂糾紛

自習(xí)時(shí)間，同學(xué)欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？ A.題真的不會(huì)做，自習(xí)課討論沒關(guān)系。B.礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕； C.遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說話.李：你的選擇是？

黃：【讀】第三幕：班級(jí)衛(wèi)生

課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

A、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管 B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了 C、撿起來，丟掉，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生

黃：你的選擇是？【對(duì)，我們班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同的努力！】 黃：【讀】第四幕：值日事件

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？

A.回家去，反正少我一個(gè)也無所謂； B.做完值日，檢查合格后再回家； C.先找一個(gè)人替我值日，以后再還他.黃：你的選擇是？【對(duì)，我們做一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人】 李、黃：通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會(huì)導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。

鄧：那么孰是孰非？我想大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了?？磥碜顚氋F的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢？請(qǐng)大家一起來測一測(選“是”得一分)：（幻燈展示）

1、你會(huì)按時(shí)上學(xué)、回家嗎？A2、你認(rèn)為你這個(gè)人誠實(shí)嗎？ A3、你會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎？A

B B B4、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯(cuò)，你會(huì)告訴老師嗎？ A 是。B否。

5、放學(xué)在街上，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎？A

6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ A7 8

A

B

B

A

B B9、從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機(jī)會(huì)嗎？A是 B否。

10、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？A

B11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎？A B

12、與人相約，你從來不會(huì)耽誤，即使自己生病時(shí)也不例外嗎？ AB

13、你從沒有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？A

B14、你從不拖交、不交作業(yè)嗎？ A 是。B否。

15、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)、感恩父母嗎？ A 是。B 否 ◆分?jǐn)?shù)為10—15：

你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠

◆分?jǐn)?shù)為3—9：

大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到

◆ 分?jǐn)?shù)為 2 以下：

◆ 你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。你一次又一次地逃避責(zé)任，造成每個(gè)工作

熊：一個(gè)人學(xué)習(xí)樂器需要持之以恒，對(duì)自己負(fù)責(zé)才會(huì)變得優(yōu)秀。請(qǐng)欣賞鄧可為帶來的橫笛獨(dú)奏。掌聲鼓勵(lì)！第四篇章班會(huì)閉幕

主持人（AB）：我們的班會(huì)離不開班主任的精心策劃，我們的成長離不開老師的精心教育。下面請(qǐng)班主任為班會(huì)做總結(jié)。

班主任：感謝家長們的大力支持，感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，讓我們?cè)谝黄鸲冗^了一段美好而難忘的時(shí)光，我們收獲了很多東西。一個(gè)成功的班級(jí)必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，長大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績。請(qǐng)所有主持人和老師合影，讓我們記住這難忘的時(shí)刻吧！

主持人（A）：有愛才會(huì)有責(zé)任，有責(zé)任才會(huì)有幸福

主持人（B）：今天我們還是一株幼苗，明天我們就是祖國的棟梁。主持人（AB）：所以我們必須吧責(zé)任記在心間。四（6）班11月主題班會(huì)《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》教案

做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體帶來不好的影響。

二、課前準(zhǔn)備

學(xué)生注意觀察本班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。

三、學(xué)習(xí)過程

1、導(dǎo)課：熱身活動(dòng)“逢七擊掌” 活動(dòng)要求：

（1）全班同學(xué)分兩組按順序報(bào)數(shù)，輪到帶“7”或“7”的倍數(shù)的數(shù)字不要說出，而是擊掌代替。

（2）犯錯(cuò)的同學(xué)大聲對(duì)組員說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”

總結(jié)：通過這個(gè)游戲，可以看出有的同學(xué)在出錯(cuò)后很自然的道歉，但是有的同學(xué)還沒形成在做錯(cuò)事時(shí)要道歉的習(xí)慣。做錯(cuò)事自己敢不敢承擔(dān)其實(shí)對(duì)你的成長很重要。下面請(qǐng)看故事。

2、故事樂園

（1）故事一：12.5美元的故事

同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事： 1920年，有一位八歲的美國男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠12.50美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠給人家。”父親說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇耍@位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?/p>

這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？假如你是故事中的小男孩，你會(huì)怎么做？

過渡：同學(xué)們，這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

故事二：觀看孟佩杰視頻

總結(jié)：“我只不過做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事?！辈簧俸眯娜颂岢鲞^幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅(jiān)持自己照顧養(yǎng)母。童稚的年歲，她一人撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家，在貧困中，她任勞任怨，在艱難里，她無怨無悔，她的責(zé)任感，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！

板書課題：做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生。

過渡：然而在我們的生活里還有很多這樣的情況，請(qǐng)看大屏幕。

3、活動(dòng)課堂

活動(dòng)一： 心理直播 四幅圖中的同學(xué)出現(xiàn)的問題是誰的責(zé)任？發(fā)表一下自己的看法吧。

活動(dòng)二：誰是“責(zé)任星”

請(qǐng)大家一起來測一測（選“是”得1分，選“否”得0分）

1、最后離開房間會(huì)關(guān)燈。是（）否（）

2、答應(yīng)同學(xué)的事情不反悔。是（）否（）

3、外出旅行，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回去。是（）否（）

4、按時(shí)完成作業(yè)。是（）否（）

5、你的寵物不用爸爸媽媽幫忙養(yǎng)。是（）否（）

6、自己起床，不用家長叫。是（）否（）

7、做錯(cuò)事情主動(dòng)承認(rèn)。是（）否（）

8、自己收拾房間。是（）否（）

9、從來不放過任何課堂發(fā)言機(jī)會(huì)。是（）否（）

10、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，想盡一切辦法去弄懂。是（）否（）◆分?jǐn)?shù)為8—10：

你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)?！舴?jǐn)?shù)為4—7：

大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。努力進(jìn)步吧！

◆分?jǐn)?shù)為0-3：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。需要改進(jìn)哦！總結(jié)：一位名人曾經(jīng)說到：一個(gè)美好的家庭，需要這個(gè)家庭里每個(gè)人的共同努力；而要?dú)У暨@個(gè)家庭，只需要其中的任何一個(gè)人。并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。你日?；丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼?、花錢是不是很節(jié)儉、是不是還記得父母的生日、父母生病時(shí)是不是噓寒問暖？等等一些小的事情都能體現(xiàn)出你對(duì)家庭的責(zé)任感。

活動(dòng)三 ： 責(zé)任宣言

根據(jù)活動(dòng)二中自己的實(shí)際情況擬寫一句責(zé)任宣言，比如：“大家好，我是X X X。我宣布，從今以后我一定自己掌握起床時(shí)間，不讓爸爸媽媽為我操心，請(qǐng)大家監(jiān)督！”在同學(xué)們面前宣讀出來，讓大家在今后的日子里見證你的進(jìn)步吧！

同學(xué)們，什么是責(zé)任？我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有的是家里的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

有愛才會(huì)有責(zé)任，有責(zé)任才會(huì)有幸福。今天我們還是一株幼苗，明天我們就是祖國的棟梁。所以我們必須把責(zé)任記在心間。

4、心理拓展：

回家和父母互換角色，體會(huì)父母的辛苦。

板書設(shè)計(jì)： 做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生

責(zé)任 幸福

小學(xué)生心理健康

《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》教案

濮陽市華龍區(qū)金堤路小學(xué) 王秀峰

第五篇：五班做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生

第（）周國旗下的演講稿

?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任嗎?責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。是最美司機(jī)吳斌，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標(biāo)準(zhǔn)停車動(dòng)作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，讓行駛在高速公路上的大巴車穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命終點(diǎn)，他將他人的生命看得比自己更重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。

作為一名小學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對(duì)國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。同學(xué)們，就讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!