第一篇：二三班國(guó)旗下講話演講稿

做一個(gè)有責(zé)任心的人鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類(lèi)承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

父母的愛(ài)是世界上最偉大無(wú)私的，他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。想想他們?cè)?jīng)多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠，多少次因?yàn)槲覀兊男⌒∵M(jìn)步而倍感自豪，多少次因?yàn)槲覀兊氖〈煺鄱鴤碾y過(guò)……面對(duì)他們，你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該關(guān)心、體貼父母，用自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)報(bào)答他們，這是我們的責(zé)任。

班級(jí)體是什么？班級(jí)體是我們的第二個(gè)家園。當(dāng)我們的家園受到玷污時(shí)，當(dāng)我們的家園滿目瘡痍時(shí)，當(dāng)我們的家園被抹黑時(shí)……面對(duì)家園，你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎？不，我們應(yīng)該關(guān)心、呵護(hù)、愛(ài)護(hù)我們的這個(gè)家園。用自己的一言一行去阻止給家園摸黑的人或事；用我們的實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)我們溫馨而舒適的家園，這是我們的責(zé)任。

同學(xué)是什么？是我們朝夕相處的伙伴，是我們親同手足的兄弟。當(dāng)我們的伙伴遇到困難時(shí)，當(dāng)我們的手足出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，當(dāng)我們的兄弟學(xué)習(xí)困難時(shí)，面對(duì)他們……你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎？不。我們應(yīng)該盡最大的努力去幫助我們的伙伴，拿出我們的最真誠(chéng)的心去感化我們的兄弟，用自己的一言一行去贏得兄弟的尊重和敬意，這是我們的責(zé)任。

青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)?。呵啻菏怯赂颐鎸?duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對(duì)青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。

羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“偉大的人和渺小的人同樣有一種責(zé)任?！泵總€(gè)人都承擔(dān)著自己的那份責(zé)任，這是個(gè)人必備的道德修養(yǎng)。責(zé)任心是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)失去人們的信任，失去立身之本，就終無(wú)所成就。所以，朋友們，讓我們面對(duì)責(zé)任，肩負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任吧！

我們的人生，正是因?yàn)橛辛素?zé)任，才有了價(jià)值。面對(duì)這重重責(zé)任，難道你有理由告訴自己不做一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?

第二篇：三班國(guó)旗下講話

三（1）班國(guó)旗下講話

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我在國(guó)旗下講話的題目是“珍惜時(shí)間，奮發(fā)學(xué)習(xí)?！蔽覀兘?jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。有一首古詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。” 如果我們事事都要等到明天去完成，而把今天的時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。那我們最終將一事無(wú)成。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了我們能取得更好的成績(jī)。說(shuō)白了，學(xué)習(xí)是為了我們自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下面我教你兩招：第一靠“勤”字。有一位偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力！”所謂勤就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。同學(xué)們，你們還記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，就不用愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)了。第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人。我們學(xué)習(xí)要講科學(xué)。作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。

同學(xué)們，“勤”和“思”能讓我們的學(xué)習(xí)踏上成功之路。請(qǐng)你們謹(jǐn)記。珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧！認(rèn)真上好今天的每堂課，做好今天的每一次作業(yè)，讀好今天的每一本書(shū)，干好今天的每一件事，相信你們?cè)诳荚囍幸欢芸汲鰞?yōu)異的成績(jī)的。

相信自己，別說(shuō)你不行

勐簡(jiǎn)中心完小三（1)班國(guó)旗下講話

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天的國(guó)旗下講話，我要大聲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“相信自己，別說(shuō)你不行”。這就是我國(guó)旗下講話的題目。

在生活地調(diào)色板上，每個(gè)人都希望自己是個(gè)卓越地畫(huà)家，能調(diào)出萬(wàn)紫千紅地色彩。然而，我們有很多同學(xué)膽小、靦腆。課堂上老師提問(wèn)題，他總是搖搖頭；體育課上，同學(xué)們讓他做個(gè)示范動(dòng)作，你也總愛(ài)說(shuō)：“我不行”。

人生不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要在積累與磨練中逐漸成長(zhǎng)，所以，請(qǐng)相信，路是自己走出來(lái)的，別說(shuō)你不行。

課堂上，請(qǐng)你勇敢地站起來(lái)發(fā)表你的看法，即使你說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢地站起來(lái)，你就是自信的人。體育場(chǎng)上，請(qǐng)不要因?yàn)楹ε率《丝s，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗的人，永遠(yuǎn)不能成為生活的強(qiáng)者。

別說(shuō)你不行，因?yàn)樽孕趴梢援a(chǎn)生巨大的精神力量，它足以使山窮水盡變?yōu)榱祷鳎部墒鼓阍谇G棘叢生的道路上奮勇前進(jìn)。別說(shuō)自己不行，一定要有自信。喪失自信的人總想為自己找一個(gè)避風(fēng)港，躲開(kāi)生活中的大風(fēng)大浪，結(jié)果，他們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，常與失敗結(jié)伴。有自信的人，他們勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，常以微笑面對(duì)困難，用自信挑戰(zhàn)生活。同學(xué)們，讓我們與自信結(jié)伴同行，譜寫(xiě)自己壯麗的人生新篇章吧！

謝謝

第三篇：國(guó)旗下講話三班

今天，你讀書(shū)了嗎？

——三（4）班國(guó)旗下演講

注:學(xué)生脫稿演講

（主持人）敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今天我們國(guó)旗下講話的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》

（學(xué)生1）同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。你們看，陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊！

（學(xué)生2：）同學(xué)們，我也想和大家分享一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的故事： 中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，就必須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。

在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家。

（同學(xué)3）：是的，大量的閱讀所產(chǎn)生的作用是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。

其實(shí)，只要我們用心讀書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾見(jiàn)面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。

因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁的心會(huì)趨于平靜；

因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；

因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生改變??

（學(xué)生4：）我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級(jí)、大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果。比如我們清晨的校園書(shū)聲朗朗；安靜的午讀，校園里散發(fā)出一陣陣心曠神怡的書(shū)香！希望我們老師和同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去。

同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃了嗎？今天，你讀書(shū)了嗎？讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。

（主持）：同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧，帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引，被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福！

我們的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：國(guó)旗下講話(六年級(jí)三班)

“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”的國(guó)旗下講話

------------六年級(jí)三班

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我們的校園，環(huán)境優(yōu)美，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而與這些不協(xié)調(diào)的是我們一些同學(xué)的不文明行為，亂扔垃圾，亂涂亂畫(huà)，破壞公物等等。這些不僅是對(duì)學(xué)校環(huán)境的破壞，更是反映了部分同學(xué)有待提高的道德品質(zhì)。同學(xué)們都希望有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠在健康、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，但是總有那么一些同學(xué)卻在有意或無(wú)意的做出與此不相符的行為。

我們行為怎樣才能做到文明、規(guī)范呢？在校內(nèi)、校外見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)給老師送上一個(gè)問(wèn)候，這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外，我們愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理。在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。我們做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。在家里，我們孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，我們能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，我們熱情、大方、有禮貌的招待。在外面，我們遵守交通法規(guī)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。

理想的校園環(huán)境不是口號(hào)喊出來(lái)的，需要我們?nèi)ソㄔO(shè)和呵護(hù)。同學(xué)們，我們的生活在不太純凈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們的身邊有太多的誘惑，深受不健康的，不規(guī)范的思想的影響，導(dǎo)致不良行為存在和發(fā)生。我們的教育，就是要與這些現(xiàn)實(shí)生活中的不良行為作無(wú)情的斗爭(zhēng)、我們花一樣的人生不能因這樣或那樣的不良行為而暗淡，我們不能丟掉自己道德自律的底線。不然的話，我們迷失的是人生的理想和目標(biāo)。我們不僅要自立、自信、自強(qiáng)，還應(yīng)該自善、自尊、自律。

我們相信，人人從自我做起、從身邊的小事做起，善待生活，善待自己，善待他人文明之風(fēng)一定會(huì)吹遍我們美麗校園的每一個(gè)角落！

謝謝大家！

第五篇：六年三班國(guó)旗下演講稿

讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)

書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我們成長(zhǎng)得更快。

如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光。它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。敬愛(ài)的周恩來(lái)總理說(shuō) “為中華之崛起而讀書(shū)”，大詩(shī)人杜甫說(shuō) “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，作家高爾基說(shuō) “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

從小，我就喜歡讀書(shū)，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我知道了許多奧秘：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火??世界原來(lái)如此奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界！擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！