第一篇：給同學(xué)們的市場調(diào)查范本

市場營銷平時(shí)作業(yè)參考資料

注：

1、此方案僅供參考，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)其思路。

2、此方案的調(diào)查內(nèi)容比較多，同學(xué)們可根據(jù)自己所設(shè)定的調(diào)研目的對調(diào)研內(nèi)容有所精簡。

3、抽樣方法應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定，請開動(dòng)腦筋思考如何使抽樣樣本盡量全面地代表全體學(xué)生。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的宿舍是學(xué)校統(tǒng)一分配，不同級別的公寓并不代表消費(fèi)層次的區(qū)別，所以本方案提到的抽樣理由對我校不適用，建議大家另行思考如何抽樣。

4、樣本數(shù)量的確定采用經(jīng)驗(yàn)法：樣本占總體的5%

市場調(diào)查方案設(shè)計(jì)概要

調(diào)查方案的內(nèi)容和撰寫

（一）調(diào)查方案的主要內(nèi)容

1、確定調(diào)查目的2、確定調(diào)查的對象和調(diào)查單位

調(diào)查對象是指依據(jù)調(diào)查的任務(wù)和目的，確定本次調(diào)查的范圍及需要調(diào)查的那些現(xiàn)象的總體。調(diào)查單位是指所要調(diào)查的現(xiàn)象總體所組成的個(gè)體，也就是調(diào)查對象中所要調(diào)查的具體單位，即我們在調(diào)查中要進(jìn)行調(diào)查研究的一個(gè)個(gè)具體的承擔(dān)者。

3、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查表

（1）調(diào)查課題如何轉(zhuǎn)化為調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查課題轉(zhuǎn)化為調(diào)查內(nèi)容是把已經(jīng)確定了的調(diào)查課題進(jìn)行概念化和具體化。

（2）調(diào)查內(nèi)容如何轉(zhuǎn)化為調(diào)查表

如何把調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)為調(diào)查表，這一問題請參閱“問卷設(shè)計(jì)”一章。

4、調(diào)查方式和方法

5、調(diào)查項(xiàng)目定價(jià)與預(yù)算

6、數(shù)據(jù)分析方案

7、其他內(nèi)容

包括確定調(diào)查時(shí)間，安排調(diào)查進(jìn)度，確定提交報(bào)告的方式，調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)和組織等。

（二）調(diào)查方案的撰寫

1、調(diào)查方案的格式

包括摘要、前言、調(diào)查的目的和意義、調(diào)查的內(nèi)容和范圍、調(diào)查采用方式和方法、調(diào)查進(jìn)度安排和有關(guān)經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算、附件等部分。

2、撰寫調(diào)查方案應(yīng)注意的問題

（1）一份完整的調(diào)查方案，上述幾部分的內(nèi)容均應(yīng)涉及，不能有遺漏，否則就是不完整的。

（2）調(diào)查方案的制訂必須建立在對調(diào)查課題的背景的深刻認(rèn)識上。

（3）調(diào)查方案要盡量做到科學(xué)性與經(jīng)濟(jì)性的結(jié)合。

（4）調(diào)查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。

（5）調(diào)查方案的書面報(bào)告是非常重要的一項(xiàng)工作。一般來說，調(diào)查方案的起草與撰寫應(yīng)由課題的負(fù)責(zé)人來完成。

案例：XT大學(xué)MP3市場調(diào)查計(jì)劃書

一、前言

MP3，是一種集娛樂性和學(xué)習(xí)性于一體的小型電器，因其方便實(shí)用而在大學(xué)校園內(nèi)廣為流行。目前各高校都大力強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，XT大學(xué)已經(jīng)把學(xué)生英語能否過四級和學(xué)位證掛鉤，為了練好聽力，XT大學(xué)學(xué)子幾乎人人都需要MP3，市場容量巨大。

為配合某MP3產(chǎn)品擴(kuò)大在XT大學(xué)的市場占有率，評估XT大學(xué)MP3營銷環(huán)境，制定響應(yīng)的營銷策略，預(yù)先進(jìn)行XT大學(xué)MP3市場調(diào)查大有必要。

本次市場調(diào)查將圍繞市場環(huán)境、消費(fèi)者、競爭者為中心來進(jìn)行。

二、調(diào)查目的要求詳細(xì)了解XT大學(xué)MP3市場各方面情況，為該產(chǎn)品在XT大學(xué)的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營銷方案提供依據(jù)，特撰寫此市場調(diào)研計(jì)劃書。

1、全面摸清各企業(yè)品牌在消費(fèi)者中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠度。

2、全面了解本品牌及主要競爭品牌在XT大學(xué)的銷售現(xiàn)狀。

3、全面了解目前XT大學(xué)主要競爭品牌的價(jià)格、廣告、促銷等營銷策略。

4、了解XT大學(xué)消費(fèi)者對MP3電器消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。

5、了解XT大學(xué)在校學(xué)生的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)資料，預(yù)測MP3市場容量及潛力。

三、調(diào)查內(nèi)容

市場調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定。市場調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個(gè)部分，此次市場調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：

（一）行業(yè)市場環(huán)境調(diào)查

主要的調(diào)研內(nèi)容有：

1、XT大學(xué)MP3市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2、XT大學(xué)該行業(yè)的營銷特點(diǎn)及行業(yè)競爭狀況；

3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響；

4、當(dāng)前XT大學(xué)MP3種類、品牌及銷售狀況；

5、XT大學(xué)該行業(yè)各產(chǎn)品的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；

（二）消費(fèi)者調(diào)查

主要的調(diào)研內(nèi)容有：

1、消費(fèi)者對MP3的購買形態(tài)（購買過什么品牌、購買地點(diǎn)、選購標(biāo)準(zhǔn)等）與消費(fèi)心理（必須品、偏愛、經(jīng)濟(jì)、便利、時(shí)尚等）。

2、消費(fèi)者對MP3各品牌的了解程度（包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等）；

3、消費(fèi)者對品牌的意識、對本品牌及競爭品牌的觀念及品牌忠誠度；

4、消費(fèi)者平均月開支及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì)；

5、消費(fèi)者理想的MP3描述。

（三）競爭者調(diào)查

主要的調(diào)研內(nèi)容：

1、主要競爭者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢；

2、主要競爭者的營銷方式與營銷策略；

3、主要競爭者市場概況;

4、本產(chǎn)品主要競爭者的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；

四、調(diào)研對象及抽樣

因?yàn)镸P3在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購買習(xí)慣的差異性，因此他（她）們在選擇MP3的品牌、檔次、價(jià)格上都會(huì)有所不同。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。此外，分布

在XT大學(xué)校內(nèi)外的各經(jīng)銷商、專賣店也是本次調(diào)查的對象，因其規(guī)模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。

具體情況如下：

消費(fèi)者（學(xué)生）：300名其中住公寓的學(xué)生占50%。

經(jīng)銷商：10家其中：

校外5家

大型綜合商場1家

中型綜合商場2家

專賣店2家

校內(nèi)5家

綜合商場3家

專賣店2家

消費(fèi)者樣本要求：

1、家庭成員中沒有人在MP3生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。

2、家庭成員中沒有人在市場調(diào)查公司或廣告公司工作。

3、消費(fèi)者沒有在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查測試。

4、消費(fèi)者所學(xué)專業(yè)不能為市場營銷、調(diào)查或廣告類。

五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

（一）規(guī)定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

5、訪員要經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)好。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對本次活動(dòng)聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。

六、人員安排

根據(jù)我們的調(diào)研方案，在XT大學(xué)及市區(qū)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下：

調(diào)研督導(dǎo)：1名

調(diào)查人員： 20名（其中15名對消費(fèi)者進(jìn)行問卷調(diào)查、5名對經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談）復(fù) 核 員：1—2名 可由督導(dǎo)兼職，也可另外招聘

如有必要還將配備輔助督導(dǎo)（1名），協(xié)助進(jìn)行訪談、收發(fā)和檢查問卷與禮品。問卷的復(fù)核比例為全部問卷數(shù)量的30%，全部采用電話復(fù)核方式，復(fù)核時(shí)間為問卷回收的24小時(shí)內(nèi)。

七、市場調(diào)查方法及具體實(shí)施

1、對消費(fèi)者以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以

吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調(diào)查問卷上寫明學(xué)生姓名、所在班級、寢室、電話號碼，以便以后的問卷復(fù)核。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回（這有利于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

2、對經(jīng)銷商以深度訪談為主：

由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。與經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談的調(diào)查者（訪員）相對于實(shí)施問卷調(diào)查的調(diào)查者而言，其專業(yè)水平要求更高一些。因?yàn)闀r(shí)間較長，調(diào)查員對經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談以前一般要預(yù)約好時(shí)間并承諾付與一定報(bào)酬，訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查XT大學(xué)人口統(tǒng)計(jì)資料：

調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔?，該工作可直接由?fù)核員完成。

八、調(diào)查程序及時(shí)間安排

市場調(diào)研大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來。

在客戶確認(rèn)項(xiàng)目后，有計(jì)劃的安排調(diào)研工作的各項(xiàng)日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實(shí)施。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來對時(shí)間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)????3個(gè)工作日

調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)????1個(gè)工作日

項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn)、安排）????1個(gè)工作日

實(shí)地訪問階段????4個(gè)工作日

數(shù)據(jù)預(yù)處理階段????2個(gè)工作日

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段????3個(gè)工作日

調(diào)研報(bào)告撰寫階段????2個(gè)工作日

論證階段????2個(gè)工作日

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、策劃費(fèi)15002、交通費(fèi)5003、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)5004、公關(guān)費(fèi)10005、訪談費(fèi)10006、問卷調(diào)查費(fèi)10007、統(tǒng)計(jì)費(fèi)10008、報(bào)告費(fèi)500

總計(jì)7000

十、附錄

參與人員：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： XXX

調(diào)查方案、問卷的設(shè)計(jì)：XXX 調(diào)查方案、問卷的修改：XXX 調(diào)查人員培訓(xùn)：XXX 調(diào)查人員：待定

調(diào)查數(shù)據(jù)處理：XXX

調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：XXX 調(diào)查報(bào)告撰寫：XXX 論證人員：XXX

調(diào)查計(jì)劃書撰寫： XXX

第二篇：給同學(xué)們

給同學(xué)們

初三（17）班的同學(xué)們：

大家準(zhǔn)備好了嗎？

轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)一起走過兩個(gè)歲月了，這一路上有歡笑，也有悲傷，有奮發(fā)向上，也曾跌落低谷。而現(xiàn)在，我們一起步入了最后的一年，同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？

或許在通往成功的路上，你會(huì)看見路邊的花朵，是的，它是很美麗，但請不要以為那就是美好，因?yàn)?，在這條路的盡頭，是一個(gè)花園，那兒才是你真正的理想。

你還會(huì)看見一條小路，上面寫著“捷徑”，但請不要一意孤行，通往理想的路上沒有捷徑，或許在兩條路的盡頭是一樣的美麗，但請記住，用汗水澆灌的鮮花，有著特別的香。

你或許還會(huì)聽到一些質(zhì)疑，不屑，甚至嘲諷，不妨停下來想想，是不是自己做錯(cuò)了什么。而一旦你堅(jiān)定自己的做法，請不要懷疑地繼續(xù)走下去，終有一天，你的成功會(huì)為你證明一切。

有時(shí)，你還會(huì)感到疲倦，想要停留。但在休息過后，請繼續(xù)你的夢想，踏上新的征程，不要貪圖一時(shí)的安逸，停止前行，因?yàn)閵^斗后的精彩，才是你最值得珍惜的天堂。

初三，是奮斗的一年。在這里，我們會(huì)播撒汗水，收獲夢想。

初三，是艱苦的一年。在這里，我們會(huì)播撒夢想，收獲希望。

初三，是神圣的一年。在這里，我們會(huì)播散希望，收獲成功。

同學(xué)們，這一路上，不要忘了還有老師在給你鼓勵(lì)。

同學(xué)們，這一路上，不要忘了還有父母在伴你成長。

同學(xué)們，這一路上，不要忘了還有我們在和你同行。

就這樣無比堅(jiān)毅地向前走吧，就這樣充滿希望地走吧，就這樣憧憬著未來一起奮斗吧，向著自己的夢想出發(fā)！

初三，正朝著我們走來了，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？！

第三篇：給同學(xué)們倡議書

給同學(xué)們倡議書

給同學(xué)們倡議書 1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)大家閑逛于菁菁校園，享受生活的美好與精彩時(shí)，您可曾知道，我們有一位親愛的同學(xué)，他已經(jīng)虛弱地連病床都難以下去……風(fēng)華正茂的年齡，生活原本只應(yīng)當(dāng)布滿溫馨和歡樂。而他，卻在生命線上苦苦的掙扎。他是我們的同學(xué)，更是我們朝夕相處兩年的兄弟，我們的親人!

張迪，家住X省常德X縣如東鄉(xiāng)毛濃村11組11007號，一名90后的獨(dú)生子，一個(gè)活潑開朗的陽光青年，我院09級計(jì)網(wǎng)1班的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他去年因身體不適去醫(yī)院檢查時(shí)，不幸被告知患有俗稱“尿毒癥”的慢性腎衰竭。從今，他只能依靠每周2次的血液透析維持生命。每次透析需花費(fèi)六百多元，半年來已用去了4萬多元醫(yī)療費(fèi)用，但病情并沒有好轉(zhuǎn)，甚至有所惡化?，F(xiàn)長沙湘雅附二醫(yī)院通知他于近期進(jìn)行換腎手術(shù)，估計(jì)前期的手術(shù)費(fèi)用需20多萬元，后期治療與恢復(fù)費(fèi)用也將是一筆巨額的開支。

張迪家中5口人，爺爺、奶奶年老體弱，母親因要在醫(yī)院照看張迪，不得辭去了工作，現(xiàn)其家庭經(jīng)濟(jì)來源僅僅只是他父親在外打工的微薄收入，而這對于張迪巨額的醫(yī)療費(fèi)用來說卻只是杯水車薪。支付張迪前期的治療費(fèi)用是他父母四處奔波向親戚籌措，面對換腎手術(shù)及后續(xù)治療近30萬的天文數(shù)字，張迪的家庭已經(jīng)是山窮水盡，一籌莫展。但是啊，可憐天下父母心!他可是我們朝夕相處了五百多個(gè)日夜的好兄弟、好同學(xué)啊!誰?誰又能眼睜睜地看著一條還這么年青的鮮活的生命就這樣凋零……

當(dāng)生命變得衰弱，這個(gè)突如其來的打擊，打碎這個(gè)家庭之前對將來全部的憧憬。是啊，每一個(gè)孩子的成長凝聚了父母多少的心血，他(她)的.將來寄予了一個(gè)家庭多少的期望!現(xiàn)在，這個(gè)年青生命的挽救需要您愛的奉獻(xiàn)……

總有一種力氣，它讓我們淚流滿面;總有一種力氣，它讓我們抖擻精神;總有一種力氣，它驅(qū)使我們不斷尋求“愛的力氣”。這種力氣來自于你我，來自于我們中的每一個(gè)人。一分一元，每一分錢都召喚著人間真情，都憧憬著實(shí)現(xiàn)生命的夢;一十一百，每一筆錢都體現(xiàn)著人道慈善,都意味著奉獻(xiàn)無私的愛!

命運(yùn)無情，人有情!敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，請伸出你們熱忱的雙手!一個(gè)人無法做到的事情，但只要我們大家一起努力，期望就會(huì)如朝陽一樣蓬勃升起。盡我們的一分綿薄之力，來挽救一個(gè)瀕臨絕望的家庭!讓我們用愛心為張迪同學(xué)的家撐起一片晴朗的天!

在這種大難之前，每個(gè)人都想可以得到大家的幫助，更何況是發(fā)生在自己身邊的學(xué)生、同學(xué)、朋友身上!我們不需要許多，只需要可以讓張迪同學(xué)感受到還有我們這么多的人在幫助他、關(guān)心他……我們將在3月7-11號(下周一至周五)12:00—14:30在學(xué)院一食堂開展愛心大募捐的行動(dòng)……期望可以得到大家的支持!在這里，我們代表張迪及其全家真誠的感謝您!

倡議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給同學(xué)們倡議書 2

親愛的同學(xué)們：

你們好！

地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私地為我們奉獻(xiàn)各種資源，保障我們的.生活。但是因?yàn)槿藗內(nèi)我馔秊?，不懂珍愛我們的地球母親，她已經(jīng)“百病叢生”“危機(jī)四伏”“千瘡百孔”。我們的母親用生命在呼喚她的孩子們——珍愛家園。

做為小學(xué)生，我建議：

1、不亂摘花踏草，不亂砍樹木，保護(hù)地球上的一花一草。

2、不亂扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)撿起來放到垃圾箱里。

3、合理使用水電，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電。

4、不使用一次性紙杯、筷子和快餐盒。

5、到超市購物不使用塑料袋，減少白色垃圾。

6、多栽樹、多種花草，美化環(huán)境，凈化空氣。

7、不使用化肥、農(nóng)藥，種植綠色糧食、蔬菜和水果。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來吧！

xxx

20xx年xx月xx日

給同學(xué)們倡議書 3

同學(xué)們：

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。她就是那采掘不盡的富礦，她將古往今來寶貴的知識與智慧如同火種一樣代代相傳。 讀書學(xué)習(xí)的好處是無法用言語來說全的。只有勤讀多讀，置身于書中的人，才能體驗(yàn)到其中的樂趣和奧妙。你只需手中捧著，用上一點(diǎn)空閑時(shí)間，便可以走出你狹小的生活圈子，而走入一個(gè)無邊的精彩世界。你可能今生都無法到達(dá)的山山水水就栩栩如生地在你眼前展現(xiàn)著她的婀娜;千年前古人的生活可以在那些詩詞曲賦的吟誦中讓你真切感受;而那些有個(gè)性有追求散發(fā)著無窮精神魅力的人物會(huì)感召你熱愛生活、善待生命、奮力拼搏!讀書時(shí)間長了，積累漸漸豐富了，你會(huì)一日一日地發(fā)現(xiàn)，讀書使你變得心靈充實(shí)，從而獲得一種遠(yuǎn)比身材、比面孔還要貴重的東西這就是氣質(zhì)，或者說就是書卷氣，腹有詩書氣自華啊!許多年后，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是廣覽博識，內(nèi)心豐富的智者了。 那個(gè)時(shí)候，你會(huì)由衷地說，讀書真的很快樂! 同學(xué)們，美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閑暇的日子，你們可能有很多奇妙的暢想;如何編織這段浪漫的時(shí)光，你們可能有很多獨(dú)特的創(chuàng)意。在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，愿閱讀的時(shí)光成為你假期生活中最溫馨的時(shí)刻，愿一個(gè)個(gè)文字成為你假期生活中最美妙的.音符。

為此,，希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，認(rèn)真讀幾本有意義的書，欣賞閱讀的風(fēng)景，體嘗讀書的快樂。

映日荷花無窮碧，無限風(fēng)光在眼前。在這萬物繁茂的季節(jié)，同學(xué)們，讀書吧!讓濃濃的書香飄溢在我們的家庭，讓讀書生活，伴隨我們成長。

倡議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

給同學(xué)們倡議書 4

各位員工們：

大家好!

命運(yùn)無情人有情，樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助、患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。

“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。厄運(yùn)發(fā)生在數(shù)控班組的xx_這個(gè)困難家庭身上。家里為了他結(jié)婚花去了所以積蓄，正在這時(shí)他父親身患重癥,被確診為頸椎癥需要非常昂貴的醫(yī)療費(fèi)用。原本就困難的家庭，怎堪如此重負(fù)?好在“一方有難，八方支援”。目前，已有一些好心人慷慨解囊，向他伸出了救濟(jì)之手(在此致以衷心感謝)。然而，巨額的治療費(fèi)用，仍讓他愁眉不展，燃眉之急亟待解決!碎石筑長城,細(xì)流積成海。眾人拾柴火焰高,大家支援解萬難。車間倡導(dǎo)各班組職工充分發(fā)揮先進(jìn)性，爭當(dāng)愛心排頭兵，捐出一份“愛心”，獻(xiàn)上一片真情。俗話說,授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲期望。您的一份愛心，必將轉(zhuǎn)變他家庭的命運(yùn);您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。

各位親愛的職工們，請積極響應(yīng)倡議書的號召，行動(dòng)起來!伸出您暖和的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去您有力的支持，以實(shí)際行動(dòng)幫助劉振宇走出逆境，共享幸福。您的愛心和真情，好像春風(fēng)為他的家庭生活送去一縷最暖和的.陽光，猶如星星之火點(diǎn)燃他心中期望的曙光，將會(huì)帶動(dòng)更多有愛心的人們加入到捐款行動(dòng)中來。困難的家庭需要您的愛心，和諧的社會(huì)需要您的支持。請伸出您的友愛之手，獻(xiàn)出您的關(guān)愛之情吧!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變成美好的人間!愛心捐款多少不限!可以先捐到班長手中，也可以直接捐到工裝部支會(huì)。正在困難中的他及其家人感謝您的關(guān)心與捐助!

倡議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給同學(xué)們倡議書 5

同學(xué)們：

水是地球生命之源，水是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之本，也是人類文明的搖籃。珍惜水資源就是珍惜生命。節(jié)約一滴水，染綠一片天。有了水之本，才有大發(fā)展。

我們深深知道，水資源短缺是我國的基本國情。到目前，我國人均水資源占有量僅為世界平均水平的1/3;在我們的國家中還有包括首都北京在內(nèi)的400多座城市嚴(yán)重缺水! 我們深深知道，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)是解決我國缺水問題最根本最有效的戰(zhàn)略措施。愛水、惜水、節(jié)水是利在當(dāng)今、功在千秋的大事之為。

我們深深知道，全國青少年節(jié)水意識普遍提高、節(jié)水行為形成自覺之時(shí)，就是我們整個(gè)國家可持續(xù)發(fā)展有了可靠保證、中華民族偉大復(fù)興有了強(qiáng)大動(dòng)力之際!

為了全社會(huì)保護(hù)節(jié)約水資源、合理開發(fā)水資源、科學(xué)應(yīng)用水資源，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境改善，構(gòu)建人與自然和諧，在3.22“世界水日”、3.22—3.28“中國水周”來臨之際，縣水資源管理委員會(huì)、縣教育科技局、團(tuán)縣委、縣少工委特向你們發(fā)出如下倡議： 首先，我們要爭做節(jié)約用水的學(xué)習(xí)者、宣傳者、普及者。我們要充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、節(jié)水掛圖、主題班隊(duì)會(huì)等宣傳、引導(dǎo)作用，切實(shí)增強(qiáng)節(jié)水意識，規(guī)范用水行為，為節(jié)約用水盡我們應(yīng)盡的義務(wù)。

其次，我們要爭做節(jié)約用水的踐行者、推動(dòng)者、示范者。不僅自己養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，掌握節(jié)約用水本領(lǐng)，還要善于和敢于向浪費(fèi)水資源、污染水資源的不良現(xiàn)象作斗爭。要通過每一名同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)全社會(huì)向節(jié)水型社會(huì)和和諧社會(huì)邁進(jìn)。

再次，我們要在全體同學(xué)中廣泛開展“爭做節(jié)水志愿者”、“塑造節(jié)水小能手”等活動(dòng)，要努力做到哪里有水源，哪里就有同學(xué)們節(jié)約用水的身影，就有愛水的`使者，護(hù)水的衛(wèi)士，節(jié)水的先鋒。 同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，科學(xué)發(fā)展觀賦予古老的中華文明新的時(shí)代內(nèi)涵，讓我們行動(dòng)起來，從身邊“節(jié)約一滴水”的小事做起，為我們國家的富強(qiáng)、人民的幸福、民族的復(fù)興承擔(dān)起我們的責(zé)任，履行好我們的使命，貢獻(xiàn)出我們的力量! 同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做愛水、惜水、節(jié)水的先鋒吧!

倡議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

給同學(xué)們倡議書 6

同學(xué)們：

凜冽的寒風(fēng)送來了冬季,冬季是一個(gè)適于思想自由馳騁的季節(jié)，是個(gè)善于激發(fā)人的靈感的季節(jié)，更是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的的季節(jié)，為此，我們倡議在全校范圍內(nèi)迅速掀起冬學(xué)熱潮。倡議如下：

1、全體同學(xué)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，以飽滿的熱情投入到冬學(xué)熱潮中去，讓這個(gè)冬天成為一個(gè)激情燃燒的季節(jié)。

2、每位同學(xué)要結(jié)合自己的.實(shí)際制定切實(shí)可行的冬學(xué)計(jì)劃，做到步驟明確、循序漸進(jìn)，讓每一天都發(fā)揮最大的效用。

3、同學(xué)之間迅速開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，使冬學(xué)成為一場比精神、比紀(jì)律、比學(xué)法、比成績的大競賽。

4、珍惜時(shí)間，合理安排和利用時(shí)間，抓住課堂聽課這一獲取知識的主渠道，充分利用好自習(xí)課等自己支配的時(shí)間，以獲取最大的學(xué)習(xí)效益。

5、虛心向老師、同學(xué)請教，做到思后再問，弄通為止，決不能一知半解，似是而非。爭創(chuàng)佳績是我們的選擇。讓我們拼搏奮進(jìn)，以苦為樂，志存高遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)自我，積極投身到的冬學(xué)熱潮中去，使自己的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

給同學(xué)們倡議書 7

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

你們知道嗎？由于環(huán)境污染嚴(yán)重，我們的身邊可謂發(fā)生了“翻天覆地”的變化——原本湛藍(lán)的天空、清澈見底的小溪、清新的空氣、嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的小喜鵲、生機(jī)勃勃的小花小草都已成為過眼云煙，取而代之的是烏煙瘴氣的白色天空、臭烘烘的垃圾水溝、充斥著各種氣味的空氣、精神萎靡的小鳥、毫無生機(jī)的花草樹木……這不禁讓我們感到惋惜。不過，沒關(guān)系，還有挽救的機(jī)會(huì)。保衛(wèi)國家，就是保護(hù)我們自己。因此，我倡議：

1、節(jié)約用水。關(guān)緊水龍頭，一水多用。

2、節(jié)約用電。隨手關(guān)燈。

3、珍惜紙張。保護(hù)森林資。

4、盡量不用一次性筷子與紙盒，減少白色污染，節(jié)約能。

5、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好習(xí)慣，減少污染。

6、愛護(hù)花草樹木，保持空氣清新。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，為還我們一個(gè)美好的.家園、健康的生活環(huán)境，讓我們一起行動(dòng)起吧！從身邊的小事做起！從隨手關(guān)燈做起！從撿起一個(gè)垃圾做起！

相信，在未的某一天，我們的地球，我們的家園可以恢復(fù)昔日的美貌！

xxx

20xx年10月29日

給同學(xué)們倡議書 8

五(7)班全體同學(xué)們：

五(7)班是我們的家，所以我們要愛護(hù)保護(hù)這個(gè)家。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還有很多做得不夠好的地方，所以，我提出以下倡議：

1.要講禮貌?？匆娎蠋熞鲃?dòng)問好，不要故意躲避老師，不與老師打招呼。放學(xué)回到家或要出門的時(shí)候要與家人打招呼。以免家人擔(dān)心。

2.講究衛(wèi)生。自己的位置要清理好，不要亂丟垃圾，教室內(nèi)不僅自己不亂扔垃圾，遭到別的`同學(xué)亂扔，還要上前勸阻和制止。

3.要和同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。不和同學(xué)打架，不吵鬧，不要在走廊與同學(xué)打打鬧鬧，不能在教室里與同學(xué)追逐，打鬧。

4.做事情要認(rèn)真。今天該做的事情今天就要把它完成，不要拖拖拉拉拖到明天再做。

5.要守紀(jì)律。早讀時(shí)要遵守紀(jì)律，不和同桌講話，不開小差，要認(rèn)真地讀書。預(yù)備鈴像是要迅速回到教室，拿出書本等待老師來上課。上課時(shí)，不亂說話，認(rèn)真上課，尊敬老師，不在下面搞小動(dòng)作。

我們的班級我們愛，我相信只要每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格要求自己，都為班級出一點(diǎn)力，我們的班就會(huì)越來越文明。

給同學(xué)們倡議書 9

親愛的同學(xué)們：

大家盼看已久的暑假即將到來，為了讓同學(xué)們度過一個(gè)安全、愉快、健康、有意義的假期，我們將開展以下xx：

一、我學(xué)習(xí)，我歡快

1、認(rèn)真完成老師布置的學(xué)科作業(yè)。有計(jì)劃地完成《暑假生活》，溫習(xí)鞏固。

2、練習(xí)普通話，規(guī)范漢字書寫。天天一篇硬筆書法，一篇詩文誦讀，作好記錄。

3、電視網(wǎng)絡(luò)開視野，百科知識我知道?？措娨暽暇W(wǎng)有限度、有選擇，在保護(hù)視力的條件下，看健康有益的節(jié)目。制作百科知識卡片，爭當(dāng)小博士。

二、我運(yùn)動(dòng)，我健康

1、關(guān)注倫敦奧運(yùn)會(huì)，辦一期體育或奧運(yùn)為主題的手抄報(bào)。（一二三年級8K紙，四五年級4K紙）

2、天天鍛煉一小時(shí)，作好記錄。

三、我動(dòng)手，我描繪

1、請用攝影或繪畫的形式，展示你繽紛多彩的暑假生活。（照片十寸以上，100字先容；繪畫4K紙）

2、我有一雙小巧手，小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)、小手工藝品……比比誰的手更巧。

四、我參與，我長大

1、關(guān)注身邊人，關(guān)心身邊事。制作“愛心”新聞剪貼報(bào)。（8K紙）

2、孝親敬長，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，天天記錄自己做的.家務(wù)，請家長寫上評語。

五、我讀書，我寫作

漫長的假期是讀書讀報(bào)、鍛煉寫作能力的好時(shí)機(jī)。我們將結(jié)合第十三屆華人少年作文比賽，開展讀書寫作xx。

1.主題只要你心中有愛，梅州信息網(wǎng)就一定可以寫出一篇好作文！梅州網(wǎng)址大全

請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，圍繞“愛”寫一篇記敘文，可根據(jù)內(nèi)容自擬題目。

2.主題：我喜愛的一本書（我喜愛的一本雜志）

提示：古今中外有成就的人，都喜愛讀書。少年朋友們也讀過一些書，訂閱過一些雜志，這里面肯定有喜愛的一本書或一本雜志。它給你什么啟發(fā)？你讀后有什么收獲？請你寫出來，讓少年朋友們共享讀書的樂趣。

給同學(xué)們倡議書 10

公司全體職工：

你們好!

擁有健康和歡樂是我們每個(gè)人的幻想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡樂的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生抱負(fù)的時(shí)候，在我們的身邊有這樣一個(gè)人正在遭受著病魔的熬煎!無情的腦腫瘤，給這個(gè)原來就較貧困的人帶來了更大的不幸。AC科員工何月招老公——何烈文正在用自己的生命與病魔進(jìn)行著生與死的搏斗。

為了挽救他的生命，數(shù)十萬的手續(xù)費(fèi)讓他的家人四處籌款,好不簡單于今年3月在廣州_區(qū)醫(yī)院做了腦腫瘤手術(shù)。但因腫瘤與腦部神經(jīng)緊密相連,手術(shù)只能切除腫瘤的90%.原以為切除以后會(huì)有所好轉(zhuǎn),沒想到目前病情日益加重,如不能連續(xù)治療，以前的全部努力都將前功盡棄，估計(jì)重新手續(xù)大約還需醫(yī)藥費(fèi)20萬元左右。為了照看病重的丈夫，何月招已請假回家，目前僅靠女兒何麗萍一人的工資維持著一家人的生活，經(jīng)濟(jì)上非常困難。再也擔(dān)當(dāng)不起巨額的醫(yī)療費(fèi)用，但是全家人都期盼著何烈文能早日康復(fù)!為此何月招仍在四處籌款挽救丈夫的生命。

俗話說，一人向隅，舉桌不歡。人，免不了有難，幫助和撫慰他人是我們每個(gè)人的.義務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長。中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。今日，沐浴著改革開放的春風(fēng)，集聚在共同富有的旗幟下，我們怎能眼睜睜看著一個(gè)人等待死亡，怎能視若無睹，讓一個(gè)人的生命離我們而去!病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。為了挽救這條珍貴的生命，挽救何烈文的這個(gè)家庭?，F(xiàn)向全公司廣闊員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助何烈文戰(zhàn)勝病魔吧!

誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能挽救一個(gè)人的生命;誰說命運(yùn)不公，你的無名關(guān)懷，你的善意之舉，就是他最大的幸運(yùn)。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。哪怕就是一元錢，只要您獻(xiàn)出愛心，他就多了一份生存的期望。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!或許您與他素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的!期望大家都能伸出救濟(jì)之手，幫助這位同志與病魔抗?fàn)幇?或許這些捐款對您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能換回他同您一樣的絢爛笑容，換回他同您一樣健康的身體，換回他珍貴的生命呵!他渴望找回以往陽光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受將來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。相信您一定會(huì)伸出同情、友愛的手，扶一把躺在病床上的他。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香;一方有難，八方支援。期望公司全體員工伸出你們的救濟(jì)之手，奉獻(xiàn)出你們關(guān)愛的真心，去成全一份英勇的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度。幫助何烈文戰(zhàn)勝病魔!因?yàn)樗枰⑿枰?、需要我們大家伸起雙臂，讓我們連忙行動(dòng)起來，用我們的愛、我們的心，去點(diǎn)亮一盞期望的燈，讓何烈文早日和我們一起共享人世間的美好和暖和。

正在與病魔抗?fàn)幍暮瘟椅募捌浼胰烁兄x您的關(guān)心與捐助!

倡議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給同學(xué)們倡議書 11

尊敬的各位企業(yè)家，全體市民朋友們：

你們好!

20xx年，我市各級黨委政府、社會(huì)各界特殊是各位企業(yè)家鎮(zhèn)靜應(yīng)對國內(nèi)外復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。與此同時(shí)，我們連續(xù)把保障和改善民生放到最突出的位置，切實(shí)做到惠民政策不變，扶貧力度不減，幫困勁頭不松，著力落實(shí)惠民生各項(xiàng)措施，形成了黨委政府組織、部門聯(lián)動(dòng)、企業(yè)支持、社會(huì)共同參與的強(qiáng)有力工作機(jī)制，做了大量扎實(shí)有效的幫困工作。市慈善總會(huì)20xx年用于全市扶貧幫困、救災(zāi)救難、扶老助殘等資金已超過了1500萬元，切實(shí)改善了全市弱勢群體生產(chǎn)生活水平。成果的取得，與全市各界，特殊是各位企業(yè)家的關(guān)心和支持密不可分。這些年來，全市企業(yè)家自覺履行“熱心公益，感恩社會(huì)”的企業(yè)責(zé)任，積極捐款捐物，踴躍參與全市的公益事業(yè)和慈善事業(yè)，以慷慨解囊、扶貧濟(jì)困、造福桑梓的義舉，詮釋了“知恩圖報(bào)”這一中華民族傳統(tǒng)美德。開展慈善募捐活動(dòng)是貫徹落實(shí)十七屆五中、六中全會(huì)精神，構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，是健全保障體系，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措，是上為黨和政府分憂，下為基層群眾解愁的德政善舉，是全心全意為人民服務(wù)的詳細(xì)體現(xiàn)。在此，我們謹(jǐn)代表市慈善總會(huì)和慈善基金會(huì)向你們表示衷心的感謝!切實(shí)加大對低收入群體的幫扶救助力度，讓他們共享改革發(fā)展成果，是當(dāng)前各級貫徹中央保障和改善民生的重點(diǎn)工作，也是構(gòu)建“樂居吳江”的重點(diǎn)內(nèi)容。今年來，我市通過各級努力，貧困群眾的`基本生產(chǎn)生活得到了有效保障，但由于因病、因殘等原因，部分貧困家庭生活仍舊非常困難，仍迫切需要得到救助。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市目前城鄉(xiāng)低保、低保邊緣、三無五保、重殘等對象就有17800人，占全市總?cè)丝诘?%。因此，有效保障貧困群眾的生產(chǎn)生活仍是我市民生工作的重點(diǎn)。

扶貧幫困工作任重而道遠(yuǎn)，加大對弱勢群體的扶持，需要全市社會(huì)各界的共同努力。這不僅是各級黨委政府和職能部門的責(zé)任，也已成為以企業(yè)家為主的先富群體的責(zé)任和義務(wù)。古人云“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。對社會(huì)而言，獨(dú)善其身不過螢火;兼濟(jì)天下方稱光榮。同時(shí)通過參與扶貧幫困來為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，不僅是個(gè)人價(jià)值轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)價(jià)值的升華，還有助于企業(yè)樹立良好的外部形象，獲得較高的美譽(yù)度和信任度，有助于企業(yè)品牌的提升，有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。為了更好地開展我市的扶貧幫困工作，市委、市政府打算在我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)前夕，在全市范圍內(nèi)開展大型慈善募捐活動(dòng)，我們衷心期望全市企業(yè)家積極投身到這一次活動(dòng)中來，用你們的真誠愛心來暖和全市的弱勢群體，讓秀麗的鱸鄉(xiāng)大地更加布滿溫馨的笑容。

我們也深知，一個(gè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展歷經(jīng)千辛萬苦，每一分錢都來之不易。但辦企業(yè)的最終目的，就是為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)寶，為人民百姓造福，取得企業(yè)效益和社會(huì)效益最大化的統(tǒng)一。你們功德無量地幫助困難群眾的行為，將永久牢記在全市人民的心里!眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后。讓我們攜起手來，用真誠的愛心、熱忱的雙手，共同構(gòu)織一張溫馨的愛心網(wǎng)，幫助社會(huì)弱勢群體共同創(chuàng)造吳江美好的明天!最終祝愿大家身體健康，事業(yè)興盛! xx_慈善總會(huì)

倡議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給同學(xué)們倡議書 12

親愛的同學(xué)們：

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)走進(jìn)了我們的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們?nèi)耸忠徊渴謾C(jī)，這給大學(xué)生活帶來了方便、增添了樂趣，同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認(rèn)，對手機(jī)的關(guān)注已經(jīng)使相當(dāng)一部分同學(xué)無法專注于課堂學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

為營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)向各位同學(xué)提出倡議：

1、上課、自習(xí)時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī)或設(shè)成靜音，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。

2、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員應(yīng)以身作則，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺接受老師和同學(xué)的'監(jiān)督。

3、自覺成為“無手機(jī)課堂”班級，我們要讓手機(jī)為我們服務(wù)，而不是被手機(jī)牽制，班級全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機(jī)，形成班級公約，同學(xué)之間互相督促，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們積極進(jìn)取。我們不應(yīng)該虛度大學(xué)課堂的美好時(shí)光，讓我們在自律與他律共同推動(dòng)下獲得真知，提高個(gè)人修養(yǎng)。把手機(jī)擱置一旁，你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊(yùn)。為了自己的理想與未來，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息，做一個(gè)“專心致志、聚精會(huì)神”的大學(xué)生，自覺遵守課堂紀(jì)律，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

給同學(xué)們倡議書 13

尊敬的各位xx：

你們好！

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。她就是那采掘不盡的富礦，她將古往今來寶貴的知識與智慧如同火種一樣代代相傳。

讀書學(xué)習(xí)的好處是無法用言語來說全的。只有勤讀多讀，置身于書中的人，才能體驗(yàn)到其中的樂趣和奧妙。你只需手中捧著，用上一點(diǎn)空閑時(shí)間，便可以走出你狹小的生活圈子，而走入一個(gè)無邊的精彩世界。你可能今生都無法到達(dá)的山山水水就栩栩如生地在你眼前展現(xiàn)著她的.婀娜；千年前古人的生活情趣可以在那些詩詞曲賦的吟誦中讓你真切感受；而那些有個(gè)性有追求散發(fā)著無窮精神魅力的人物會(huì)感召你熱愛生活、善待生命、奮力拼搏！讀書時(shí)間長了，積累漸漸豐富了，你會(huì)一日一日地發(fā)現(xiàn)，讀書使你變得心靈充實(shí)，從而獲得一種遠(yuǎn)比身材、比面孔還要貴重的東西這就是氣質(zhì)，或者說就是書卷氣，腹有詩書氣自華??！許多年后，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是廣覽博識，內(nèi)心豐富的智者了。

那個(gè)時(shí)候，你會(huì)由衷地說，讀書真的很快樂！

同學(xué)們，美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閑暇的日子，你們可能有很多奇妙的暢想；如何編織這段浪漫的時(shí)光，你們可能有很多獨(dú)特的創(chuàng)意……在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，愿閱讀的時(shí)光成為你假期生活中最溫馨的時(shí)刻，愿一個(gè)個(gè)文字成為你假期生活中最美妙的音符。

為此,，希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，認(rèn)真讀幾本有意義的書，欣賞閱讀的風(fēng)景，體嘗讀書的快樂。

映日荷花無窮碧，無限風(fēng)光在眼前。在這萬物繁茂的季節(jié)，同學(xué)們，讀書吧！讓濃濃的書香飄溢在我們的家庭，讓讀書生活，伴隨我們成長……

此致

敬禮

倡議人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

給同學(xué)們倡議書 14

五(7)班全體同學(xué)們：

五(7)班是我們的家，所以我們要愛護(hù)保護(hù)這個(gè)家。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還有很多做得不夠好的地方，所以，我提出以下倡議：

1、講究衛(wèi)生。自己的位置要清理好，不要亂丟垃圾，教室內(nèi)不僅自己不亂扔垃圾，遭到別的.同學(xué)亂扔，還要上前勸阻和制止。

2、做事情要認(rèn)真。今天該做的事情今天就要把它完成，不要拖拖拉拉拖到明天再做。

3、要守紀(jì)律。早讀時(shí)要遵守紀(jì)律，不和同桌講話，不開小差，要認(rèn)真地讀書。預(yù)備鈴像是要迅速回到教室，拿出書本等待老師來上課。上課時(shí)，不亂說話，認(rèn)真上課，尊敬老師，不在下面搞小動(dòng)作。

我們的班級我們愛，我相信只要每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格要求自己，都為班級出一點(diǎn)力，我們的班就會(huì)越來越文明。

五（7）班馮競瑩同學(xué)

20xx年11月8日

給同學(xué)們倡議書 15

親愛的老師，同學(xué)們：

隨著社會(huì)的飛快發(fā)展，我們的國家進(jìn)入了高科技信息時(shí)代?，F(xiàn)代科技越來越發(fā)達(dá)，人們都過上了小康生活。但是，此刻社會(huì)上也存在一些不良的問題。比如：交通安全問題。

交通安全問題一向是社會(huì)上的幾大問題之一，然而，由于條件的限制，遲遲沒有解決。隨著經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時(shí)常走進(jìn)我們的生活，那是否有人想過，這是為什么?

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，一個(gè)四年級的學(xué)生在路邊踢毽子，毽子掉在馬路中間了，她跑去撿，就在她玩得高興的時(shí)候，一輛卡車迎面駛來，毫不留情地從她身上壓過去，就在這一瞬，喪失了寶貴的`生命。難道是閻王爺?shù)纳啦旧蠈懼龝?huì)在此時(shí)死去嗎?不是的，這并不是你所想的那樣。如果這個(gè)小姑娘把安全牢記在心，就不會(huì)跑到馬路中間去玩，就不會(huì)有這樣的杯具發(fā)生。如果司機(jī)開車的時(shí)候注意力集中，也許就會(huì)避免了這樣一場杯具……

我們要讓人們都注意交通安全，都推廣交通安全的施行，而不是針對單個(gè)人。我們要讓所有人都明白，并且都去遵守交通規(guī)則，讓每個(gè)人都是愉快的出門，安全的回家。每個(gè)人的生命都是短暫的，一去不返的。我們要敲響交通安全的警鐘，讓每一個(gè)人都明白生命的重要性!人們要永久銘記血的教訓(xùn)，好好遵守交通規(guī)則，努力提高社會(huì)交通安全意識，讓頻繁發(fā)生的交通事故也會(huì)“大事化小，小事化了”。

交通事故一個(gè)接一個(gè)的發(fā)生，因交通問題而出現(xiàn)的血案處處存在，那有什么辦法能夠阻止呢?當(dāng)然有!只要大家互相配合，不自私，多為他人著想，到達(dá)以下幾點(diǎn)：

1、開車不喝酒，喝酒不開車；

2、車讓人，人讓車，平安出行你我他；

3、出車之前講安全，遵守法規(guī)保平安；

4、超車之前先鳴號，道路不寬不能超；

5、強(qiáng)行超車危險(xiǎn)大，賭氣開車更可怕；

6、急事行車莫慌張，精心駕車莫莽撞；

7、前后左右勤照看，穩(wěn)住油門別蠻干。

每個(gè)人多為他人著想，交通安全問題將不再是問題!為了他人，為了家人，為了自己，我們要好好遵守交通規(guī)則，讓交通血案永不存在!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：給同學(xué)們的話

給同學(xué)們的話

親愛的小朋友：

祝賀你成為一名中年級學(xué)生！

翻開此書，我們將開始品德與社會(huì)這門課程的學(xué)習(xí)。這是一門生動(dòng)有趣的課程，它從我們最熟悉的家庭、學(xué)校、社區(qū)開始，一步一步走進(jìn)廣闊、豐富、變化的社會(huì)生活。這還是一門需要我們在老師的引導(dǎo)下，用眼睛去觀察，用心靈去感受，用頭腦去思考的課程。我們每個(gè)人就在社會(huì)中生活，要明白在社會(huì)中生活的道理、學(xué)會(huì)在社會(huì)中生活的本領(lǐng)，需要在大家的合作交流中，共同探究和鍛煉。相信通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們對自己會(huì)多一份認(rèn)識和信心，對他人會(huì)多一些理解和感激，對社會(huì)會(huì)多一些體驗(yàn)和了解?，F(xiàn)在，讓我們開始學(xué)習(xí)吧！

編者大朋友

第五篇：給同學(xué)們的建議書

給同學(xué)們的建議書1

親愛的同學(xué)們：

美麗的地球是我們賴以生存的家園，但是地球需要我們?nèi)祟惾ゼ?xì)心呵護(hù)。在此，我向同學(xué)們提出以下建議：

一：早餐盡量在家里吃。因?yàn)楝F(xiàn)在的早餐店都用一次性物品，可以方便，快捷。如：一次性筷子，一次性快餐盒等。同學(xué)們吃完后漫不經(jīng)心地隨手一扔，一次性物品就被扔在了地上。同學(xué)們，你們可曾回過頭來想過，這些一次性物品對地球媽媽造成的傷害有多大，光是你泥土自然腐爛就要好幾百年，地球媽媽正在一天天變蒼老。

二：農(nóng)村七十年代時(shí)，人們都用騎自行車來方便交通。但是，隨著時(shí)間的流逝科技在不斷的進(jìn)步。家家戶戶早已換上了美輪美奐的轎車，馬路也隨之變的寬敞。但是，在這光鮮亮麗的.背后有多少不為人知的災(zāi)害。如：汽車排放出的尾氣雖然不多，但是俗話說得好：螞蟻搬家——人多力量大。一輛輛車子的尾氣凝結(jié)在一起，足以讓一片森林上的樹木消失。汽車鳴喇叭時(shí)發(fā)出的噪音，能讓人震耳欲聾。地球媽媽每天正在忍受著這刺耳的聲音。

三：同學(xué)們都聽過《一個(gè)小村莊的故事》吧，小村莊里的人們因?yàn)闉E砍濫伐樹木而得到了上天的懲罰——小村莊被肆虐的洪水吞沒了。事實(shí)也正是如此，一些家具工廠的工人因需木材，為自己的利益而濫砍濫伐，翠綠的森林被砍的一眼遙望過去全是木樁。沒有了樹木做“護(hù)盾”，兇猛的沙塵暴也在土地上為非作歹。

地球，多么美好的家園。無知的人類，快從糊涂中醒悟過來吧！別讓地球母親在背后默默地哭泣。

建議人：xxx

二零XX年XX月XX日

給同學(xué)們的建議書2

親愛的同學(xué)：

你們好！

我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”。講文明懂禮貌是中國的傳統(tǒng)美德，到了現(xiàn)代，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，我相信每位同學(xué)都有強(qiáng)烈的禮貌意識，我們都不希望中華民族素有的“禮儀之邦”的美稱毀于我們這一代——90后。

我相信班級里的每一位同學(xué)們，都具有著較多的禮貌意識。因?yàn)槟銈兊陌职謰寢屧谀銈冃〉臅r(shí)候就常常教導(dǎo)你要尊重長輩、見到叔叔阿姨、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你們現(xiàn)在長大了不需要大人教就會(huì)主動(dòng)叫上一聲?？晌矣X得在我們班上有著許許多多的不雅的稱呼。就是這些不雅的稱呼，讓旁人聽起來也認(rèn)為沒有禮貌。

“鮑魚、孫猴子、吉利蛋、萬年青、上好佳、孫悟空……”這些稱呼常常從我們同學(xué)的嘴里叫出來?？杀唤械耐瑢W(xué)也弄得非常尷尬。有的甚至跑上去想跟他斗上一番。可怎么斗也都斗不過他，這也就是同學(xué)之間發(fā)生矛盾的關(guān)鍵。所以我認(rèn)為如果要化解同學(xué)的矛盾解決好這個(gè)問題是一大重點(diǎn)。那又該如何解決呢？請聽聽我的意見吧！

意見一：由于每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的大名，所以同學(xué)之間應(yīng)該直呼大名。要想表達(dá)親近的`話，也可以取一些不帶侮辱性的“小名”。

意見二：假如說那些外號同學(xué)之間真叫習(xí)慣，可以尊重“主人”意愿來稱呼，也可以把這些外號向“可愛型”轉(zhuǎn)變，這樣讓人聽著也少有親切感。

意見三：有些同學(xué)吵架了，便常在吵架時(shí)用外號來侮辱對方。這使原本小的矛盾給大大的擴(kuò)散了。恰好于“大事化小，小事化了”形成了一個(gè)鮮明的對比，也使這場如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾。

以上意見我覺得可以給同學(xué)們做一個(gè)參考，需不需要把他帶到現(xiàn)實(shí)生活中去那就得看你自己了。但我在這里還是要提倡：“多為他人著想吧”！因?yàn)橛袝r(shí)候就是由于外號，而引發(fā)一場不避免的“大戰(zhàn)”。

此致

敬禮！

慈吉小學(xué)六年級二班施佳汝

20xx年1月31日

給同學(xué)們的建議書3

親愛的同學(xué)們：

你們好！首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩。雖然我們班在辦活動(dòng)中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會(huì)重視的，但是我們的`班里沒有任何集體精神可言，可以用一盤散沙來形容，一個(gè)班級沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個(gè)班級更好的發(fā)展。

班內(nèi)同學(xué)對于學(xué)習(xí)還是非常積極的，可是我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是融入這個(gè)社會(huì)，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力.

班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員.

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì)等等，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng)。

只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。

給同學(xué)們的建議書4

親愛的同學(xué)們，尊敬的老師：

大家好!

今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境》，大家都知道，環(huán)保就是保護(hù)環(huán)境。但是地球在人類的破壞下，已經(jīng)遍體鱗傷了。

環(huán)境污染，使氣候劇變、酸雨、沙塵暴……這些自然災(zāi)害，已經(jīng)影響了人類的身心健康。

就說我們的家鄉(xiāng)邯鄲吧，河北省在全國大氣污染排行未位，邯鄲市在河北省排行倒數(shù)。目前，國家把治理環(huán)境放在了首位，全國環(huán)境看河北，河北環(huán)境看邯鄲，邯鄲市先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的.工作和活動(dòng)。近期兩次在主城區(qū)限行車輛，治理污水的排放等等做了大量的工作。

那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么保護(hù)環(huán)境呢?讓我來告訴你吧。

1.用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。

2.開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車。

3.不使用塑料袋盡量使用環(huán)保袋。

4.同時(shí)我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等……

同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，再此，我呼吁大家，保護(hù)環(huán)境 、人人有責(zé)，讓我們的家園變的更美!

給同學(xué)們的建議書5

同學(xué)們：

我們居住的環(huán)境原木是十分美麗的，蔚藍(lán)的天空，清澈的河水，還有許多可愛的花草和高大的樹木。但是近幾年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，這些美好的景物正在逐漸減少：水體污染，各江海發(fā)生斷流，有的己成了“黑?！?、“墨池’，;大氣污染，工廠廢氣直上云霄，家電產(chǎn)生的.氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞，南極上空己出現(xiàn)大而積“臭氧空洞”……許多資料表明，如果我們再不行動(dòng)起來，環(huán)境最終會(huì)毀于我們之手!因此，我要向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

一、拒絕食用野生動(dòng)物，保持生態(tài)平衡，讓可愛的動(dòng)物們成為我們的好朋友。

二、雙面使用侮張紙，積極回收廢紙，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品，珍惜我們的森林資源。

三、使用節(jié)水型用具，隨手關(guān)閉水龍頭，在生活中不浪費(fèi)任何一滴水。

四、使用無磷洗衣粉，購買無氟冰箱和環(huán)?？照{(diào)，防止地球臭氧層被破壞。

五、不亂扔廢棄物，吃完口香糖后包好、放好，不隨地吐痰，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

六、買菜、購物多用布袋，不要用塑料膠袋，以防造成白色污染。

七、多參加植樹活動(dòng)，定期guǎn lǐ自己種下的樹，為祖國的環(huán)保綠化事業(yè)做出小學(xué)生應(yīng)盡的一點(diǎn)義務(wù)。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，從小事做起，伸出你的熱情之手、愛心之手、環(huán)保之手，共同來保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境吧!

給同學(xué)們的建議書6

親愛的同學(xué)們：

地球——是我們生存的家園。地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件。

本來這些自然資源是可以再生的，可是因?yàn)槿藗儾活櫤蠊臑E用化學(xué)品……使這些自然資源不了再生，還給人們帶來災(zāi)難。

在地球上，山有十分之三，誰有十分之六，而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們在不加節(jié)制的破壞地球上的自然資源，地球?qū)⒚媾R著滅亡的挑戰(zhàn)，那樣的`話，我們也會(huì)滅亡的?？茖W(xué)家已經(jīng) 證明：至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。有人肯定會(huì)說，到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對我們太遙遠(yuǎn)了，就算是坐飛機(jī)也要600多萬年啊!

我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應(yīng)該去保護(hù)地球、善待地球。對此我對大家提出以下建議：

1：不亂砍濫發(fā)樹木。

2：不使用塑料袋，改為布袋。

3：不使用有毒文具。(如修改液)

4：不使用一次性制品。

5：不使用紙巾，改為手帕。

6：用完水龍頭，就是關(guān)緊。

7：節(jié)約用電，對手關(guān)閉不需要的電燈。

8：打掃衛(wèi)生時(shí)用水桶接水，做到一水多用。

……

我們應(yīng)該時(shí)刻的記住——善待在地球就是善待自己!

給同學(xué)們的建議書7

親愛的同學(xué)們：

每當(dāng)走出我們的學(xué)校，映入眼簾的就是那隨處可見的垃圾。零食袋，飲料瓶，吃剩的包子，宣傳單……一點(diǎn)點(diǎn)的，讓我們的校門口，成為了垃圾肆意妄為的天地。

我們不僅僅要把學(xué)校的環(huán)境、衛(wèi)生搞好，還要讓校門口也變得干凈起來，因?yàn)樾ｉT口，也是我們學(xué)校的臉面。走到校門口，我們時(shí)常都能看到以下這些情況：上學(xué)前，一些同學(xué)因?yàn)橼s時(shí)間，就拿著早餐，站在校門口吃，吃完了，就隨手丟在地上，自己拍拍手去讀書了；剛拿到一些商家給的宣傳單，看都沒看，就直接丟在地上；拆開了剛買的東西的包裝紙，就理所當(dāng)然的扔在地面上。可是，你們可有想過，要是全校那么多人都這么做，那校門口又會(huì)變得如何？

再來說說學(xué)校內(nèi)部吧。在我們學(xué)校舞臺上方的顯示屏，幾乎每一天，都有那些關(guān)于衛(wèi)生的標(biāo)語，如“垃圾也想有個(gè)家，請你把它送回家?！薄案筛蓛魞粲用恳惶?。”“校園是我家，環(huán)境靠大家。”但是，說起來，又有多少人能夠做到呢，我們當(dāng)中又有多少人，會(huì)看到垃圾就隨手撿起來，丟到垃圾桶里去呢？

就拿昨天的萬圣節(jié)來說，可以說，我們?nèi)嗟娜硕加袔?，也有在教室吃糖?？墒?，根?jù)我的調(diào)查，只有少部分的同學(xué)，有把糖紙扔到垃圾桶里面。而其他的同學(xué)呢？不但沒有把糖紙扔到垃圾桶里面，隨手扔在教室里，有的人還把不吃的糖，直接就丟到了地上，絲毫不為他人著想。

校園，是我們學(xué)習(xí)的`地方。大家想想看，一個(gè)是垃圾滿天飛的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)是潔凈美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)未來。為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了未來的地球，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，為保護(hù)環(huán)境，貢獻(xiàn)出自己的一份力量！