第一篇：漢語句子成分

漢語句子成分

句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、六種

主語：

1、定義：主語：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么。

2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。

3、符號：雙行線。

謂語：

1、定義：用來說明陳述主語。

2、特點：A、經(jīng)常由動詞、形容詞充當。B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。

3、符號：單行線。

賓語：

1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。

2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。

3、符號：波浪線

4、凡能愿動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。

定語：

1、定義；用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。

2、特點：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。

3、符號：小括號（）。

狀語：

1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。

2、特點：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。

3、符號：中括號〔 〕。

補語：

1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時間、處所、結(jié)果）之類問題的語言單位。

2、特點：A、經(jīng)常由動詞、形容詞副詞充當。B、一般補語與中心詞之間有“得”字連接。

3、符號：單書名號〈 〉。

一般完整的句子成分的排列為：

定語（修飾主語）主語 狀語 謂語 補語 定語（修飾賓語）賓語

句子成分符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～ 定語（）狀語 [ ] 補語 < >

繞口令

主謂賓，定狀補

主干枝葉分清楚

主干成分主謂賓

枝葉成分定狀補

定語必居主賓前

謂前為狀謂后補

學語文，有口訣

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。

基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂；

賓語動支配，回答謂語什么誰。前置狀語目（的）時（間）地（點），意義不變能復位。補語從后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補，不能充當賓主謂。的定地狀與得補，語言標志定是非。

名詞：

人和事物各有名，萬千名目可辨清。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。

時間空間和地點，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。

動詞：

世間萬物皆運動，于是動詞相應生。行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。

心理活動及判斷，一概可作謂語用。能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。

形容詞：

人有特征物有形，修飾動名靠形容。事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。

形容詞語極豐富，準確修飾需深功。形容詞語功能多，主要充當狀謂定。

數(shù)詞：

數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。

整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分數(shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分數(shù)。

量詞：

表示單位量詞全，單位各異按習慣。事物行動作統(tǒng)計，物量動量分兩款。

量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語功能全。動量短語居動后，物量短語在名前。

代詞：

代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。

疑問代詞誰什么，進地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其它。

副詞：

副詞修飾動與形，范圍程度與時間。肯否估計與情態(tài)，語氣頻率用法全。

稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時名副名看加在，名前可加副不來。

前很后名都不行，單獨回答更不能。

介詞：

自從以當為按照，由于對于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對向往朝；

用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。

助詞：

結(jié)構(gòu)助詞的地得，時態(tài)助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。

連詞：

成分連詞難分辨，換位不變才是連。

第二篇：句子成分分析 第一篇 漢語語法基礎(chǔ)

句子成分分析 第一篇 漢語語法基礎(chǔ)

他舅-G-U 2011-09-13 17:40:16 回復 轉(zhuǎn)載到

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學習一種自己不熟悉的語言，語法是首當其沖需要掌握的。語法的實質(zhì)，是讓學習者通過自己熟悉的母語去了解另一種語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則?？墒?，作為一個學習者，你對自己的母語語法是否有足夠的了解呢？

從今天開始，由我為大家講述英語語法基礎(chǔ)。以下是第一篇，漢語語法基礎(chǔ)。

什么是主語、謂語、賓語、賓補、狀語、定語?

主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體?？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。

謂語是用來說明主語做了什么動作或處在什么狀態(tài)。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的后面。

賓語是動作的對象或承受者，常位于及物動詞或介詞后面。賓語可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。

定語：用于描述名詞,代詞,短語或從句的性質(zhì),特征范圍等情況的詞叫做定

語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個 詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語放在被修飾詞的后面。狀語：說明事物發(fā)生的時間,地點,原因,目的,結(jié)果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。

補語是述補結(jié)構(gòu)中補充說明述語的結(jié)果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量等的成分。

補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關(guān)系,是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答“怎么樣”、“多少次”、“何處”、“何時”、“什么結(jié)果”等問題。補語都放在中心語后頭，除了趨向動詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動詞、介賓結(jié)構(gòu)來擔任，各種關(guān)系的詞組也常作補語。

口訣：

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。

狀語：

狀語是修飾限制謂語的成分。副詞的主要功能是作狀語，形容詞性詞組、時間名詞、方位詞、能愿動詞、介賓詞組也經(jīng)常作狀語。狀語也可以分為描寫性的和限制性的。多項狀語的排列詞序離中心語從遠及近一般為：表示時間的名詞、副詞、方位詞組、介賓詞組；表示處所的介賓詞組、方位詞組、名詞、代詞；表示語氣、關(guān)聯(lián)的副詞；表示條件、方式、范圍、目的、對象、關(guān)涉的介賓詞組和副詞；表示情態(tài)的形容詞、動詞。

主語

主語是句子的被陳述部分。大多數(shù)實詞和詞組（介賓詞組除外）都可以充當主語。其中，名詞性詞語作主語最常見。謂詞性詞語也可以作主語但是不常見，而且還受到限制，用謂詞性詞語作主語的句子，其謂語一般是判斷、評價、描寫性質(zhì)的。主語的意義類型比較復雜，可以分為：施事主語、受事主語、系事主語、與事主語、工具主語、處所主語、范圍主語、關(guān)系主語、目的主語、原因主語、描寫主語等。

中心語

中心語就是定語和狀語修飾限制的部分。定語修飾限制的一般是名詞性成分；狀語修飾限制的一般是謂詞性成分。

除了上面提到的句子成分之外，還有獨立語，它不與其他的成分發(fā)生結(jié)構(gòu)的關(guān)系。位置靈活，可以在句首、句中或句末。包括：插入語、呼應語、感嘆語、擬聲語等。

謂語

謂語是用來陳述主語的，即對主語加以判斷、說明、描寫的部分。大多數(shù)實詞都可以做謂語，動詞和形容詞也可以作謂語。光桿的動詞、形容詞很少作謂語，一般都要附加或連帶別的詞語。名詞作謂語僅限于說明天氣、日期、節(jié)氣、處所、職業(yè)等相對簡短的句子。名詞性詞語作謂語一般用來說明人物的年齡、籍貫、相貌、性格或者說明事物的情況、價格等。

定語

定語是修飾限制主語或賓語的成分。一般實詞和詞組都可以作定語，根據(jù)定語所表示的意義，可以分為描寫性定語和限制性定語。前者起描寫作用，后者起區(qū)別作用。當一個句子有多個定語的時候就會遇到排序的問題，一般來說，離中心語的位置由遠及近依次為：表示領(lǐng)屬和表示時間、處所的名詞、代詞和詞組；指示代詞和數(shù)量詞組；動詞性詞語、介賓詞組；形容詞性詞語；表示屬性的名詞。補語

補語的意義類型包括：結(jié)果補語、趨向補語、可能補語、狀態(tài)補語、程度補語、數(shù)量補語、介賓詞組補語等。

賓語

賓語部分是謂語動詞支配或陳述的對象。賓語一般也由名詞性詞語充當。動詞及動詞性詞組也能作賓語，但對謂語動詞有要求。由一些動詞專門要求帶動詞性賓語，例如“加以、遭受”等；有的動詞既可以帶名詞性賓語也可以帶動詞性賓語，例如“愛、進行”等。形容詞作賓語，一般要求謂語動詞是表示主觀感受或呈現(xiàn)意義的動詞，例如“討厭、恢復”等。主謂詞組作賓語，一般要求謂語動詞是表示言語活動、心理活動、感受意義、顯示意義的，例如“強調(diào)、證明”等。賓語的意義類型與主語的差不多，也包括受事賓語、施事賓語等。

主語 謂語 定語 狀語 補語講的都是句子成分~

介詞是指詞性~ 劃分句子成分

（一）知識要點

1． 什么是句子

句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。

2． 句子成分的名稱及符號

名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～

定語（）狀語 [ ] 補語 < >

① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。

補充成分是： 定語、狀語、補語。

② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

3．（1）劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。

主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。

賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。

句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。

①．寫人 格式：“誰” ＋ “干 什么”

（主語）（謂語）（賓語）

例： 楊亞 ‖ 寫 字

主 謂 賓

注意：處理復雜的單句時，要抓主干。

例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。

主 謂 賓

②．寫物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”

（主 語）（謂語、賓語）

例： 貓 ‖捉魚

主 謂賓

例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚

主 謂 賓 注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。

例如： 他 ‖ 是學生

主 謂 賓（2）．劃分句子成分，還要抓住枝干（定語、狀語、補語）定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。

狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、情況等。

補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之后。

例： 畫眉 唱 歌

這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是 “兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌?！?/p>

①．（兩只美麗的）畫眉

“兩只美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分，叫“定語”。②．[高興]地唱

謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語”。③．(一首)歌

賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語”。

④．歌唱得＜好＞

修飾、限制謂語中心語“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補語”。

4．劃分句子的口訣：

（1）句子成分要劃對，（2）縱觀全局找主謂。（3）主前定狀謂后補，（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補，（6）賓語只受謂支配。示例及練習部分

劃分句子成分練習

1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。

答案:（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語。

主干：魯班是工匠。

2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。

答案:（那個時候的）（社會）定語（生產(chǎn)力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。

主干：生產(chǎn)力落后。

3、魯班接受了一項大的建筑工程任務。

答案:（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建筑工程）定語（任務）賓語。

主干：魯班接受任務。

4、魯班從中得到啟發(fā)。

答案:（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發(fā)）賓語。主干：魯班得到啟發(fā)。

5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。

答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個貧苦的鐵匠家里)補語.主干:蔡倫出生.

第三篇：句子成分

句子的成分及其主干知識

句子由不同的成分構(gòu)成。

句子的成分主要有主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”；

謂語用來說明、陳述主語，經(jīng)常由動詞、形容詞充當，一般表示主語“怎么樣”或“是什么”； 賓語在謂語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題； 定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾、限制名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等；

狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等；

補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。

例1請找出下面句子的補語成分，并說明其作用。

廣大人民干得熱火朝天。

本句話中的補語是“熱火朝天”，用在謂語動詞“干”的后面，補充說明“干”的結(jié)果和程度，生動地描寫了人們干活時的精神面貌和熱烈場景。

例2請說說下列句子中加點詞語的作用。

豐收的麥田里，沉甸甸的麥穗，像一壟壟金黃的珍珠。

“沉甸甸”和“金黃”都是句子中的定語，用來表示麥子豐收時的狀態(tài)，“沉甸甸”“金黃”寫出了麥子成熟時的顏色和飽滿程度，生動地描寫了麥子豐收時的景象。

在句子構(gòu)成過程中，各種成分分別有各自的作用，其中有些成分決定著句子的基本結(jié)構(gòu)，它們是句子的主干，有些成分是附著在主干上的“枝葉”，對主干起修飾、限制、補充等作用。

所謂句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補語(即“枝葉”成分)逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。

例如：南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強有力的證據(jù)。

把這一句的所有定語、狀語都壓縮掉，剩下的主干是“發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)”，可以看出，這個句子的結(jié)構(gòu)是完整的，句子成分的搭配是合理的。

結(jié)合中考考點復習句子成分及其主干知識，主要集中在病句的辨析和按要求仿寫句子兩大題型。

例3下列各句中，沒有語病的一項是()

A.由于一個學期的努力，使他取得了很大的進步。

B.通過這場大辯論，使我明白了許多道理。

C.今年春節(jié)期間，這個市的210輛汽車和3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自的崗位上。

D.在崖壁上、溝壑邊到處可見的長青藤，在我眼里就是堅韌性格的象征。

A、B兩項由于多用了關(guān)聯(lián)詞語“由于”“通過”，使句子缺少了主語。C句中主謂搭配不當，“汽車”不能“放棄休假”，準確答案是D。

例4下列各句中，沒有語病的一項是()

A.目前的中國足球人才短缺，競爭機制難以完善，個別隊員恃才無恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒有同步增長的怪現(xiàn)象。

B.創(chuàng)刊一年來，該報針對行業(yè)特點，遵循“指導性強、信息量大”的辦報方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽為“導向好、品位高”。

C.來自鐵路、郵電、衛(wèi)生、公安、金融、電力等行業(yè)和部門以及北京、天津、上海、廣州、廈門、大連、蘇州等城市的有關(guān)領(lǐng)導參加了座談會。

D.如果不及時采取有效的，人為破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴重的災難性后果。

A項“職業(yè)道德”與“增長”不搭配，B項“譽為”后面缺賓語，D項“有效的”后面應該補充“措施”才能形成完整的動賓短語搭配。準確答案是C。

例5根據(jù)畫線句子的特點，在橫線上仿寫句子。

我的思緒在流淌著，太陽無語，卻能放射光輝；高山無語，卻能體現(xiàn)巍峨；

本道仿寫題，首先要考慮所補充句子的句式必須與畫線句子保持一致，然后再具體分析“放射光輝”“體現(xiàn)巍峨”的共同點是一個四字組合的動賓短語。

參考答案：大地無語，卻能展示廣博；鮮花無語，卻能散發(fā)芬芳。

例6根據(jù)畫線句子的特點，在橫線上仿寫句子。

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們必須持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們需要廣讀博覽。

所給例句可分解成兩部分：前面敘述的是一種自然現(xiàn)象，后面抒發(fā)的是對這—現(xiàn)象的感 2

悟。例句的前部分是主謂短語，僅用6個字便敘述了一種人盡詳知的自然現(xiàn)象，后面部分只要與“是在告訴??”這個句式保持一致，并且引帶一個主謂結(jié)構(gòu)的句子即可。例如：青松不懼風雪，是在告訴我們應該堅毅剛強。

初中分類記憶指導________ 劃分句子的口訣：

（1）句子成分要劃對，（2）縱觀全局找主謂。（3）主前定狀謂后補，（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補，（6）賓語只受謂支配。

三、句子語病修改歌訣

檢查語病要細心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；

再看枝葉定狀補，能否搭配語中心。下面語病常常見，熟悉現(xiàn)象心有底。是否恰當用詞語，語序是否屬合理，前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語言重復又多余，多層否定成后語。修改語病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。

句子成分有六種--主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

第一部分

一、主語、謂語

1、主語 多表示人或事物。作為被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。例如：（1）今天晚上‖特別冷。

主語（偏正短語）謂語

（2）[明天這個時候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。

狀語（時間）主語（代詞）謂語

以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如：

（1）笑‖是具有多重意義的語言。

主語（動詞）謂語

（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準則。

主語（形容詞聯(lián)合短語）謂語

2、謂語 是對主語的敘述、描寫或判斷，能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。（1）動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如：

他‖[只]答應了<一聲>。

主語謂語（狀語+動詞+補語）

南海一中‖留下<過>(許多人)的夢。

主語謂語（動詞+補語+定語+賓語）

我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主語謂語（狀+動+補+賓）

（2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：

太陽‖熱烘烘的。

主語謂語（形容詞+的）

人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。

主語謂語（形容詞+補語）

說話‖[要]簡潔<些>。

主語謂語（狀語+形容詞+補語）

（3）主謂短語做謂語。例如：

這件事‖大家都贊成。

主語謂語（主謂短語）

任何困難‖她都能克服。

主語謂語（主謂短語）

大家的事情‖大家辦。

主語謂語（主謂短語）

（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。例如： 魯迅‖浙江紹興人。

主語謂語（名詞短語）

明天‖教師節(jié)。

主語謂語（名詞）

她‖大眼睛，紅臉蛋。

主語謂語（定中短語，表容貌）

二、動語、賓語

1、動語 動語和賓語是共存的兩個成分，沒有賓語，就無所謂動語，動語又決定賓語的性質(zhì)。動語由動詞性詞語構(gòu)成。例如：

他終于露出了笑容。（中補短語作動語）

你們要學好用好祖國的語言文字。（聯(lián)合短語作動語）

山坡上下來兩個人。（不及物動詞作動語）

他昨天哭濕了一個枕頭。（中補短語作動語）

2、賓語

（1）名詞性賓語。例如：

玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。

近賓遠賓近賓遠賓近賓遠賓

（2）謂詞性賓語。例如：

最有效的防御手段是進攻。（動詞作賓語）

誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）

早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風停了，浪也靜了。（復句形式作賓語）

三、定語、狀語、補語

1、定語

（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當。例如：

(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風平浪靜)的港灣。

（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語言更加準確嚴密。例如：

(曉風殘月中)的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。

（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學校、(好)主意等。

雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。

2、狀語

（1）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如：

他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對我說。

（2）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如：

[午后]，天很悶，風很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）

（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語的標志。狀語后面加不加“地”的情況很復雜。單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地熱”。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細看了半天︰仔細地看了半天”

3、補語

（1）結(jié)果補語：表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系，補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。例如：

這個字寫〈錯〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。

（2）程度補語：程度補語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高的程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如：

心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點〉。

（3）狀態(tài)補語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補語中間都有助詞“得”。例如：

有的同學對許多問題想得〈太簡單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉。他高興得〈眼淚都流出來了〉。

（4）趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當。例如：

遠處傳〈來〉了他的笑聲。所有的同學都堅持〈下來〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。

（5）數(shù)量補語：表示動作發(fā)生的次數(shù)，動作持續(xù)的時間，或者動作實現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時間。例如：

看了<幾遍>。等了<一會兒>。來了<兩個月>。

（6）時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如：

她生〈在南海〉，卻不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2008年〉。

（7）可能補語：這種補語的中心語主要是動詞，也有少數(shù)是形容詞。補語有兩種，一

種是用“得”或“不得”充當，表示動作結(jié)果能實現(xiàn)或不能實現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補語或趨向補語和中心與之間插進“得/不”，表示動作的結(jié)果、趨向可能不可能實現(xiàn)。例如：

這個東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認真做，馬虎〈不得〉?？吹们宄?不>清楚？

第二部分

四、中心語

中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補短語里的中心成分。

1、與定語相對的中心語（簡稱“定語中心語”）

定語中心語通常由名詞性詞語充當，有時謂詞性詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成偏正短語，多用來做主語，有時也可做賓語等。例如：

（經(jīng)濟）的振興要靠科學技術(shù)。

主語‖謂語

定︱中

（他）的家里（有）（一只）（?。ɑǎ┕?。

主語‖謂語

定︱中動︱賓

定︱中

2、與狀語相對的中心語（簡稱“狀語中心語”）

狀語中心語通常由謂詞性詞語充當，有時也可以由名詞性詞語充當。它跟前面的狀語組成偏正短語，用來做謂語。

現(xiàn)在[已經(jīng)]深秋了。

主語‖謂語

狀︱中

有的同學[上課時][在下面][悄悄]地講話。

主語‖謂語

狀︱中

3、與補語相對的中心語（簡稱“補語中心語”）

補語中心語通常由動詞或形容詞充當，也可能由短語充當。例如：

那位學生昏倒<過去>了。我們的校園打扮得<真漂亮>。

主︱謂主︱謂

中<補〉中<補>

句子分析示例

(全體)同學[都]做<完>(語法)作業(yè)了嗎？

主語‖謂語

(定)︱中[狀]︱中

動︱賓

中〈補>(定)︱中語氣詞

A衣服洗<干凈>了。

|主||謂|

|述<補>|

B坑挖<淺>了。

|主||謂|

|述<補>|

C坑挖<深>了。

|主||謂|

|述<補>|

三個句子都由“名詞＋動詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來看，都是“主語＋謂語＋補語”的結(jié)構(gòu)。

A句表示動作完成了，并達到了預期的結(jié)果。

B句表示動作完成了，但并沒有達到預期的目的。

C句既可以表示動作已經(jīng)完成，達到預期目的（坑的深度達到了事先的要求），也可以表示沒有達到預期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。

她[把衣服]洗<干凈>了。

她[不]同意這樣做。

(問題)的核心[可以]歸結(jié)為(自尊心)問題。

第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表意不清；

第二句去掉修飾成分后，變成“她同意這樣做?！币馑枷喾?；

第三句去掉修飾成分后，變成“核心歸結(jié)為問題”，意思不明確 劃分句子成分

一、主語和謂語

（一）什么是主語、謂語

在一個句子里，如果前一部分指明所要陳述的對象是“什么人”或“什么事”，那么，表明這人或事物的詞語就是這個句子的主語；如果后一部分陳述前一部分的人或事物“是什么”“干什么”“怎么樣”，那么，表明“陳述”的詞語就是謂語。一般主語在前，謂語在后。

主語是受謂語陳述的，謂語是對主語加以陳述的。如：

中國人民‖站起來了。

勤儉‖是一種美德。

干部和群眾‖很團結(jié)。

（二）主語的類型 按照主語和謂語的關(guān)系，可以把主語分為三種類型。

1、施事主語

主語是動作行為的發(fā)出者（施動者），即謂語動詞表示的動作行為是主語發(fā)出的。主動句一般就是這類句子。如：

我打球。

母親和宏兒都睡著了。

2、受事主語

主語是動作行為的承受者（受動者），即謂語動詞所表示的動作行為要涉及到主語，要落實主語頭上。被動句一般就是這類句子。如：

球被我打。

馬達發(fā)動了。

3、中性主語

這類主語，既不是施動者，也不是受動者，它只是謂語描寫、判斷、說明的對象。這類句子的謂語一般由名詞、形容詞以及相應的短語或主謂短語充當，還可由非動作動詞“有、是、在、像、姓”等充當。如：

屋里的氣氛更加活躍了。描寫

今天國慶節(jié)。說明

中國有十多億人口。存在 共產(chǎn)黨像太陽。描寫

他是共產(chǎn)黨員。判斷

夕陽無限好。描寫

（三）主語和謂語的構(gòu)成

大多數(shù)情況下，主語由名詞、代詞充當；謂語由動詞、形容詞充當。也可由其他詞或短語充當。如：

雷鋒回來了。

你同意嗎？

她的眼睛模糊了。

老通寶恨洋鬼子不是沒有理由的。

危險進一步威脅到市委。

討論開始了。（動詞、形容詞和短語作主語，我們已把它看作為一個事物。）

我們的理想實現(xiàn)了。動詞謂語句

水熱了。形容詞謂語句

今天晴天。名詞謂語句

十月的北京陽光燦爛。主謂謂語句

（四）主謂謂語句

主謂謂語句是主謂短語充當謂語的句子，它有兩個主語，一個是句子的主語，叫大主語，一個是充當謂語的主謂短語的主語，叫小主語。主謂短語是對大主語陳述說明的，可以在它和大主語之間斷開。如：

他身體很好。（大小主語之間是）隸屬關(guān)系

那些情況我已經(jīng)知道了。支配關(guān)系

人們心情沉痛。隸屬關(guān)系

這個問題我們已經(jīng)研究過了。相關(guān)關(guān)系（可加“關(guān)于”）

第四篇：·句子成分

·句子成分

１、主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：

(1)中國人民 志氣高。

(2)提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

２、謂語 謂語是陳述主語的，說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。例如：

(1)滿天烏云 頓時消散了。

(2)樹葉 黃了。

(3)小王 今年十六歲。

(4)魯迅 是中國現(xiàn)代文學的奠基人。

(5)明天 星期日。

(6)什么書 他都看。

３、賓語 賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：

(1)什么叫信息？

(2)門口圍關(guān)一群看熱鬧的。

(3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務的手段。

４、定語 定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：

(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。

(2)（三杯）美灑敬親人。

(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。

(4)（中國）的歷史有（自己）的特點。

５、狀語 狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：

(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。

６．補語 補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：

(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。

７．獨立成分 在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。

例如：

(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？

(2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。

(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！

(4)砰，砰，一陣槍聲傳來．．．．．．

充當獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。

８、復指成分 用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物，作同一個句子成分。例如：

(1)先生自己也要書。

(2)國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng) 成為。擋不住的歷史潮流。

(3)這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗－－松骨峰戰(zhàn)斗。

第五篇：句子成分

句子成分

句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，按照不同的關(guān)系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當。漢語： 現(xiàn)代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。英語：句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語、表語七種

編輯本段

一、現(xiàn)代漢語句子成分

主語 Subject1、定義：主語是句子陳述的對象，說明是誰或什么。表示句子說的是“什么人”或“什么事”。主語是執(zhí)行句子的行為或動作的主體。

2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語所說的是“誰”或 “什么”。

例如： ⑴中國人民志氣高。

⑵提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

3、符號：雙行線 ═。

謂語 predicate1、定義：用來說明陳述主語。

2、特點：A、經(jīng)常由動詞、形容詞充當。

B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。

例如： ⑴滿天烏云頓時消散了。

⑵樹葉黃了。

⑶小王今年十六歲。

⑷魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人。

⑸明天星期日。

⑹什么書他都看。

3、符號：單行線 _____。

4、謂語（predicate），是句子中的必不可少的成分。謂語是由簡單動詞或動詞短語（助動詞或情態(tài)動詞+主要動詞）構(gòu)成。謂語分為簡單謂語和復合謂語

賓語 Object1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。

2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語“怎么樣”或

“是什么”。

3、符號：波浪線 ﹏﹏。

4、凡能愿動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。

定語 Attribute1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。

2、特點：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。B、一般定語與中心詞之間有“的”字

連接。

3、符號：小括號（）。

狀語 Adverbial modifier1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。

2、特點：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。B、一般狀

語與中心詞之間有“地”字連接。

3、符號：中括號 [ ]。

補語 Complement1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多

少”（時間、處所、結(jié)果）之類問題的語言單位。

2、特點：A、經(jīng)常由動詞、形容詞副詞充當。

B、一般補語與中心詞之間有“得”字連接。

3、符號：單書名號〈 〉。

一般完整的句子成分的排列為：

定語（修飾主語）主語 狀語 謂語 補語 定語（修飾賓語）賓語

句子成分符號：主語 =

謂語 －

賓語 ～

定語（）

狀語 [ ]

補語 < >

順口溜

主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。

主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。

基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂；

賓語動支配，回答謂語什么誰。前置狀語目（的）時（間）地（點），意義不變能復位。補語從后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補，不能充當賓主謂。的定地狀與得補，語言標志定是非。

名詞：

人和事物各有名，萬千名目可辨清。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。

時間空間和地點，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。

動詞：

世間萬物皆運動，于是動詞相應生。行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。

心理活動及判斷，一概可作謂語用。能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。

形容詞：

人有特征物有形，修飾動名靠形容。事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。

形容詞語極豐富，準確修飾需深功。形容詞語功能多，主要充當狀謂定。

數(shù)詞：

數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。

整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分數(shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分數(shù)。

量詞：

表示單位量詞全，單位各異按習慣。事物行動作統(tǒng)計，物量動量分兩款。

量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語功能全。動量短語居動后，物量短語在名前。

代詞：

代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。

疑問代詞誰什么，進地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其它。

副詞：

副詞修飾動與形，范圍程度與時間?？戏窆烙嬇c情態(tài)，語氣頻率用法全。

稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時名副名看加在，名前可加副不來。

前很后名都不行，單獨回答更不能。

介詞：

自從以當為按照，由于對于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對向往朝；

用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。

助詞：

結(jié)構(gòu)助詞的地得，時態(tài)助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。

連詞：

成分連詞難分辨，換位不變才是連。

編輯本段

二、古代漢語句子成分

句式特點

古代漢語的判斷句

1、判斷句是根據(jù)謂語的性質(zhì)進行句子分類得出的一種句型，所謂判斷句一般是用名詞或名詞性詞組作謂語的句子，對事物的屬性作出判斷，即某事物是什么，或不是什么。

2、古代漢語判斷句和現(xiàn)代漢語不同，一般不用判斷動詞“是”，而在謂語后面加語氣詞“也”幫助判斷。

3、古代漢語判斷句的幾種形式：

1）“主+謂+也”，如：此王業(yè)也。

2）“主+者+謂+也”，如：陳勝者，陽城人也。

3）“主+者+謂”，如：兵者，兇器。

4）“主+謂”，如：兵，兇器。

5）“主+副+謂+（也）”如：“身非木石”、“此乃歌夫‘長鋏歸來’者也”、“此誠危急存亡之秋也”。

6）“主+謂+賓”，如：“余為伯倏。”

4、有些判斷句主謂語在邏輯上并不構(gòu)成判斷關(guān)系，而是：

1）表比喻。如：君者，舟也；庶人者，水也。

2）表因果關(guān)系。如：井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。

被動意義的表達方式

1、主動句：主語是謂語動詞所表達動作行為的發(fā)出者，即施事者，如我讀書。

2、被動句：主事是謂語動詞所表達動作行為的接受者，即受事者，如杯子打破了。

3、古代漢語被動句的類型：

（1）“于”（“乎”）字句……

及物動詞+于+施事者 如：楚懷王內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。

省略“于”字，動+施事者。如：大樹不夭斤斧，物無害者。

“于”字句經(jīng)常用于主動與被動對比的復句里。如：勞心者治人，勞力者治于人。

（2）“為”字句。

為+施事者+及物動詞。如：（吾子）今為赤帝子斬之。

“為+及物動詞。如：父母宗族，皆為戮沒。

（3）“見”字句。

見+及物動詞。如：人皆以見侮為辱。

見+及物動詞+于+施事者。如：昔者彌子瑕見愛于衛(wèi)君。

南北朝后，“見+動詞（主動句）”表示“對我怎樣”，如“慈父見背”（慈父背棄我），不是被動句。

（4）“為……所……”句。

為+施事+所+及物動詞。如：先即制人，后則為人所制。

為+所+及物動詞。如：不者，若屬皆且為所虜。

（5）“被字句”。

被+施事者+及物動詞”。如：臣被尚書召問。

先秦“被”是及物動詞，意為“覆蓋、遭受、蒙受”，如：光被四表。

漢代后至今，“被+及物動詞”表示被動意義。

（6）語義上表被動的句子：如“文王拘而演周易……屈原放逐，乃賦離騷”。

古代漢語句子成分的位置

1、賓語前置：古代漢語的賓語在某些特定的語法條件下要置于動詞之前，這種現(xiàn)象我們稱之為賓語前置。

2、賓語前置的種類：

（1）疑問句中疑問代詞作賓語前置。作動詞的賓語前置。如：吾誰欺，欺天乎？在介賓結(jié)構(gòu)中，作介詞的賓語前置。

如：諺曰：“誰為為之，孰令聽之?！?/p>

需要注意的是：“何如”語義同“如何”，譯為“怎么樣”，是疑問代詞作賓語前置結(jié)構(gòu)?！澳魏巍薄叭艉巍鼻闆r同“如何”一樣，何不是真正的賓語，不前置。

（2）否定句中，指示代詞或人稱代詞作賓語前置，如“日月逝矣，歲不我與”、“臣未之聞也”。

（3）有兩種不能前置的情況：賓語不是代詞，而是名詞性成分。

如“吾不能早用子”。兩個否定詞構(gòu)成雙重否定，其中的代詞賓語一般不前置。

如“莫弗稱之”。

另外，還有兩種固定結(jié)構(gòu)：“惟（唯）+賓語+是（之）+動詞”，這種格式使賓語表達的事物得到進一步的強調(diào)，如“惟余馬首是瞻?！币馑际恰拔┱坝囫R首”。

這類前置賓語也可以由代詞充任，如“其斯之謂與”?！按耍ㄊ牵┲^……”，意思是“說這個是……”。

代詞“是”作賓語有時直接置于動詞之前。如“昭王南征而不復，寡人是問”。

3、謂語前置：古代漢語的一些句子，謂語在主語之前，稱之為謂語前置。有兩種句子里謂語前置的現(xiàn)象比較多見。

（1）表示疑問的句子。如：何哉，爾所謂達者？

（2）表示感嘆的句子。如：賢哉，回也！

古代漢語句子成分的省略

1、主語的省略：

（1）承上省略：在復句中第一分句出現(xiàn)了主語，如果后幾個分句的主語與第一分句相同，那么后幾個分句的主語就可以省略。

如：邴夏曰：“射其御者，（）君子也。”

（2）蒙下省略：前幾個分句的主語蒙最后一分句的主語而省。

如：七月（）在野，八月（）在宇，九月（）在戶，十月蟋蟀入我床下。

2、賓語的省略：這在古代漢語里是常見的。

有：（1）賓語表達的事物在前文已經(jīng)談到，賓語就可以省略。

如：尉劍挺，廣起，奪（）而殺尉。

（2）介詞的賓語也可以省略。如：（項伯）欲呼張良與（）俱去。

詞類的活用

詞類的活用：有些詞可以按照一定的表達習慣而靈活運用，在句子中臨時改變它的詞性和基本功能，這種現(xiàn)象就叫作詞類活用。如“從左右，皆肘之”，句中的“肘”是名詞，在此臨時用作動詞，意為“用肘撞”。

1、動詞的活用：

（1）不及物動詞的使動用法：不及物動詞本來不帶賓語，如果帶上賓語時，一般是用作使動，表示主語使賓語發(fā)生該動詞所表示的動作或行為，如：“莊公寤生，驚姜氏”，“驚”意為“使……驚”。

（2）及物動詞的使動用法：這種情況較為少見。及物動詞本來就可帶賓語，在形式上和用作使動沒有區(qū)別，區(qū)別只在意義上。如“沛公旦日從百余騎來見項王”中的“從”只能是“使……跟從”。

2、形容詞的活用：

（1）形容詞用作一般動詞，如果形容詞在敘述句里充當謂語，就是活用為動詞。如：“益烈山澤而焚之”，“烈”形容火大，這里是“放大火燒”。

（2）形容詞的使動用法：是指使它所帶的賓語具有該形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。如“其達士，潔其居，美其服，飽其食”，“潔”“美”“飽”原是形容詞，在句中都是使動用法，分別譯為“使……清潔”“使……華美”“使……飽”。

（3）形容詞的意動用法：是指謂語具有“認為賓語怎么樣”或“把賓語看作什么”的意思。如：“甘其食，美其服，安其居，樂其俗”中的“甘”“美”“安”“樂”是形容詞的意動用法，譯為“認為……香甜”“認為……華美”“認為……安逸”“認為……快樂”。

3、名詞的活用：

（1）名詞用作一般動詞：如：“范增數(shù)目項王”中“目”是“用目光示意”的意思。

（2）名詞的使動用法：就是指名詞用作動詞時，使它的賓語成為該名詞所表示的人或事物，或者發(fā)生與該名詞有關(guān)的動作行為。如：“然得而臘之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘”，“臘”原義為“干肉”，動詞，在此句中用作使動用法“使（之）成為干肉”。

（3）名詞的意動用法：就是把賓語所代表的人或事物看成這個名詞所表示的人或事物。如“友風而子雨”意為“把風當作朋友，把雨當作兒子”。

（4）名詞用作狀語，在古代漢語中相當普遍，類型有：

表示處所。如“黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之”，“道”意為“在道路上”。

表示行為的工具或依據(jù)。如“失期，法皆斬”，“法”意為“依照法律”。

表示對人的態(tài)度。如“秦軍降諸侯，諸侯多奴虜使之”，“奴虜”譯為“象對奴虜一樣”。

表示比喻。如“嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝”句中，“蛇”譯為“象蛇一樣”。

4、使動用法與意動用法的識別：

（1）名、形、動詞都可以用作使動；而只有名、形可以有意動用法，動詞無意動。

（2）使動是使賓語“做什么、怎么樣”，是客觀的結(jié)果。意動是認為賓語“怎么樣”，把賓語“當作什么”，是主觀的看法、意念。如：“其達士，潔其居，美其服，飽其食”和“甘其食，美其服，安其居，樂其俗”兩句很相似，但從上下文意的分析中可知前句是客觀行為，是使動，后句是主觀看法，是意動。

編輯本段

三、英語句子成分：

簡介

句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、同位語七種

主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。

謂語說明主語所發(fā)出的動作或具有的特征和狀態(tài)。謂語由動詞來承擔。

賓語是動作的對象或承受者，常位于及物動詞或介詞后面。賓語可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。

主語和謂語是英語句子的兩大成分，除少數(shù)句子（如祈使句和感嘆句等）外，一句話必須同時具有主語和謂語所表達的意思才能完整。主語是針對謂語而言的，是一句話的主題，謂語用來說明主語的情況，為主語提供信息。例如：They are working.主語是they（他們），那么他們在做什么呢？看來沒有謂語are working 是不行的。在正常情況下，英語的主語和謂語的位置與漢語一致，也就是說主語在前，謂語緊跟其后。那么，哪些詞語可以做主語，謂語，何時主謂倒置，主語與謂語的一致情況如何，我將一一講述。

主語

定義：主語是句子陳述的對象，說明是誰或什么。表示句子說的是“什么人”或“什么事”。主語是執(zhí)行句子的行為或動作的主體。

哪些詞可以充當主語

1,名詞

例如： A mooncake is a delicious, round cake.The first truck is carrying a few baskets.The temperature will stay above zero.The doctor looked over Mrs.Brown very carefully.China does not want to copy the USA’s example.2,代詞

例如： It’s a young forest.I don’t know if it will grow.That’s a bit expensive.You’d better buy a new pair.I’m afraid we haven’t got any black shoes.3,數(shù)詞

例如：One and two is three.One is not enough for me.I want one more.One of them is English.Suddenly one of the bags fell off the truck.Two will be enough.4,不定式（常以 It’s adj.to do sth.形式出現(xiàn)）

例如： To give is better than to receive =Its better to give.I found it difficult to get to sleep.It’s glad to see you again.It was difficult to say.But it’s good to swim in summer.5,IT 作主語，有如下情況：

1）指代剛剛提到的事物：What’s this ? It’s a bus.（指代what）

2）指代一個你不知道或判斷不清性別的人：Who’s knocking the door? It’s me.（指代 who）

Who’s the baby in the picture? It’s my sister.（指代 who）

3）表示時間，天氣，距離：

What’s the time? It’s eight o’clock.（時間）

What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.（天氣）

How far is it? It’s about one kilometre away.（距離）

6.THERE 引起的There be 句型中，be 作謂語，主語位居其后。如：

There are many different kinds of mooncakes.There will be a strong wind.謂語

謂語由動詞構(gòu)成，依據(jù)其在句中繁簡程度可把謂語分為簡單謂語和復合謂語兩類。不論何種時態(tài)，語態(tài)，語氣，凡由一個動詞（或動詞詞組）構(gòu)成的謂語都是簡單謂語。例如：

I like walking.（一般現(xiàn)在時主動語態(tài)）

I made your birthday cake last night.（一般過去時主動語態(tài)）

It is used by travellers and business people all over the world.（一般現(xiàn)在時被動語態(tài)）

復合謂語也可分為兩種情況：

第一種是由情態(tài)動詞，助動詞+不帶to的動詞不定式構(gòu)成的復合謂語：

What does this word mean?

I won’t do it again.I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.You’d better catch a bus.第二種是由連系動詞+表語構(gòu)成的復合謂語。例如：

You look the same.We are all here.The weather gets wamer, and the days get longer.Keep quite and listen to me.He looked worried.We have to be up early in the moming.Is Bill in?

School Is over.Let’s go home.My pen is in my bag.I feel terrible.I* fell tried all the time.He seemed rather tired last night.連系動詞和表語在意思上緊密聯(lián)系，不宜分割；有關(guān)動詞的種類這方面知識在課本中已有介紹，此處不多說了。

賓語

賓語是謂語動作所涉及的對象，它是動作的承受者，賓語可以由名詞或起名詞作用的成分擔任，賓語一般放在謂語動詞后面。

I saw a cat in the tree.我看見樹上有一只貓。

I want to go shopping.我想去買東西。

He said he could be here.他說他會來的。

We think you are right.我們認為你是對的。

有些及物動詞可以有兩個賓語，其中一個賓語多指人，另一個賓語指物，指人的賓語叫做間接賓語，指物的賓語叫做直接賓語，可以帶兩個賓語的動詞有 bring,give,show,send,pass,tell等。間接賓語一般放在直接賓語的前面，如果強調(diào)直接賓語可把直接賓語放在間接賓語的前面，但間接賓語前須加“to”。

My father bought me a book.我父親給我買了一本書。

Give the rubber to me.把橡皮給我。

please give the letter to XiaoLi.請把這封信給小李。

有些及物動詞除跟一個賓語外，還需要加上賓語補足語，否則意思不完整，它們一起構(gòu)成復合賓語，復合賓語中賓語和后面的賓語補足語有一種邏輯上的主謂關(guān)系，這也是判斷是兩個賓語還是復合賓語的依據(jù)，賓語可以由名詞或起名詞作用的詞擔任。

We all call him LaoWang.我們都叫他老王。

please color it red.請給它涂上紅顏色。

We found the little girl in the hill.我們在山上找到了小女孩。

定語

用于描述名詞，代詞，短語或從句的性質(zhì)，特征范圍等情況的詞叫做定語，定語可以由名詞，形容詞和起名詞和形容詞作用的詞，短語擔任。如果定語是單個詞，定語放在被修飾詞的前面，如果是詞組，定語放在被修飾詞的后面。

That is a beautiful flower.那是一朵漂亮的花。

The TV set made in that factory is very good.那個工廠生產(chǎn)的電視機很好。

This is my book,not your book.這是我的書，不是你的書。

There are more than twenty trees in our

school.我們學校里有二十多棵樹。

I have a lot of things to do.我有好多要做的事情。

Our country is a developing country.我們的國家是一個發(fā)展中的國家。

狀語

1、說明事物發(fā)生的時間，地點，原因，目的，結(jié)果方式，條件或伴隨情況，程度等情況的詞叫狀語。

2、狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。

3、狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當于副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修飾動詞、形容詞、副詞等

A、副詞一般在句子中做狀語。

He speaks English very well.他英語說得非常好。

He is playing under the tree.中的under the tree是地點狀語。

B、不定式在句子中可以作目的狀語。

I come specially to see you.我專門來看你。

C、介詞短語

Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.D、從句作狀語

When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.E、分詞作狀語

Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。

Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.補語

英語中補語的作用對象是主語和賓語，具有鮮明的定語性描寫或限制性功能，在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。

1、主語的補語

它用在系動詞后，是句子的一個基本成分。常用主－系－表結(jié)構(gòu)。

1.I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他們在一起，至少，至少我認為是她。（her做賓 語，them做介詞賓語，her做主語補語）--Who broke the vase?--誰打碎了花瓶？

--Me.--我。（me做主語補語= It's me.）

3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.（she做主語補語）

約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。

2、賓語的補語

1.不定式（to do）

Father will not allow us to play on the street.父親不讓我們在街上玩耍。

We believe him to be guilty.我們相信他是有罪的。

We made him copy the sentence.He is made to copy the sentence.I felt my hands tremble.2.名詞

At the meeting we elected him monitor.I think your brother a clever boy.3.形容詞

What you said made Xiao Wang angry.I found the classroom empty

4.副詞

please call the students back at once.He was seen to take his cap off.5.現(xiàn)在分詞

We hear him singing in the hall.I found him lying in bed, sleeping.6.過去分詞

He saw his face reflected in the water.I heard it spoken of in the next room.表語

表語是用來說明主語的性質(zhì)，身份，特征和狀態(tài)。表語須和連系動詞一起構(gòu)成句子的復合謂語。表語一般放在系動詞之后。表語可以由名詞，形容詞或起名詞和形容詞作用的詞和短語擔任。

These desks are yellow.這些桌子是黃色的。

I am all right.我沒事。

We are happy now.我們現(xiàn)在很幸福。

It's over.時間到了。

She is ten.她十歲了。

My work is teaching English,我的工作是教英語。

The dictionary is in the bag.詞典在書包里邊。

My question is how you knew him.我的問題是你如何認識他的。

同位語

當兩個指同一事物的句子成分放在同等位置時，一個句子成分可被用來說明或解釋另一個句子成分，前者就叫做后者的同位語（appositive）。這兩個句子成分多由名詞（代詞）擔任，同位語通常皆放在其說明的名詞（代詞）之后。

This is Miss Chen, our English teacher.這是陳小姐，我們的英語老師。

My parents both are teacher.我父母倆都是老師。

We all like sports.我們都喜歡運動。