第一篇：初中作文(責(zé)任)

責(zé)任

2012年5月29日中午，長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌行駛在滬宜高速上時(shí)，被一個(gè)來歷不明的金屬片砸碎前擋風(fēng)玻璃后刺入腹部致肝膽碎裂，他忍痛將車停穩(wěn)，拉起手閘，打開雙閃燈，并提醒乘客注意安全，后被送進(jìn)醫(yī)院；6月1日，吳斌搶救無效死亡，被人們稱為“最美司機(jī)”。

從吳斌的事跡上我們懂得，社會(huì)上每一個(gè)成員都要負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。負(fù)得起責(zé)任也就負(fù)起了不朽的人生?！拔液臀业钠拮右岩恢峦猓瑢盐业膫€(gè)人財(cái)富返還給社會(huì)，而不會(huì)把它們留給子女?！闭f這話的是擁有580億美元財(cái)富的比爾，蓋茨。蓋茨此舉是一個(gè)震動(dòng)世界的義舉是因?yàn)樗Ｍ约簩?duì)世界有“正面的貢獻(xiàn)”。他的言行給我們樹立了榜樣。

蓋茨舍金錢而欣悅，那是他在對(duì)世界負(fù)起自己的責(zé)任。它不僅是世界首富之一，更是千萬人精神的可參照坐標(biāo)。

20世紀(jì)初，有一位美國(guó)意大利移民叫作弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但是，不久后銀行遭到了搶劫，他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶們也都失去了存款。他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這么做？這件事情你是沒有責(zé)任的。”但是，他卻回答說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但是，在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還這筆'債'?！倍@么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>

弗蘭克為了一筆不屬于自己的錢而奮斗終身，那是他在為他人的損失負(fù)起責(zé)任。他雖然沒有了富足的生活，但他對(duì)自己的人生負(fù)起了責(zé)任。責(zé)任有時(shí)候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨；責(zé)任有時(shí)候又很大，大到“天下興亡，匹夫有責(zé)”，大到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”??

從小，我們就融入在責(zé)任的氛圍中，知道不能破壞花草，不能亂丟垃圾，要做到“紅燈停，綠燈行”，但是我們只知道應(yīng)該這樣做，卻不知道這樣做的原因是什么，直到如今才明白，這是我們的責(zé)任，是我們應(yīng)盡的義務(wù)，只是這種責(zé)任很小，小到無人注意，小到不值一提。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們肩負(fù)著學(xué)習(xí)的使命，父母的期望和老師的淳淳教導(dǎo)。這一切的一切，都讓我們深深的感受到責(zé)任的存在，責(zé)任的意義。

穆尼爾·納素曾說過：“ 責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠(chéng)。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動(dòng)。”同學(xué)們，讓我們負(fù)起自己的責(zé)任吧，責(zé)任重于泰山!

第二篇：責(zé)任作文初中

責(zé)任作文初中1

夢(mèng)想是一個(gè)人的未來，是一個(gè)人的導(dǎo)航。如果你沒有夢(mèng)想，說明船沒有帆是跑不動(dòng)的，說明你沒有夢(mèng)想，也就是你沒有希望。希望是進(jìn)步的`步伐，進(jìn)步的步伐是不可阻擋的。有自己的夢(mèng)想，就有自己的責(zé)任，絕不能推卸責(zé)任。如果你真的想管理好自己，你必須要有耐心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的責(zé)任感。責(zé)任像一瓶水，夢(mèng)想像一盆花。沒有水，花就會(huì)枯萎。如果沒有責(zé)任感，夢(mèng)想就會(huì)消亡。

要有堅(jiān)定的夢(mèng)想，就要有不怕累的精神。只要有夢(mèng)想，無論是什么，無論大小，我都要夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)想很普通很普通，那就是當(dāng)老師。當(dāng)老師無非是多教給學(xué)生一些知識(shí)，讓他們變得和自己一樣優(yōu)秀，甚至比自己更優(yōu)秀。有些文化長(zhǎng)大后至少可以養(yǎng)活自己。說明我在這個(gè)夢(mèng)里要有責(zé)任感，有責(zé)任感才能實(shí)現(xiàn)好夢(mèng)。

總之，責(zé)任感可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

責(zé)任作文初中2

在老街進(jìn)行志愿服務(wù)已經(jīng)快四個(gè)星期了，在這四個(gè)星期里。我有一個(gè)很大的感受就是四個(gè)字“愛與責(zé)任”。我們每位志愿者成員都是因?yàn)橹驹刚吖ぷ鞯臒釔鄱屛覀兿嘤鱿嘧R(shí)，而對(duì)游客的責(zé)任讓我們風(fēng)雨無阻。盡職盡責(zé)。

上個(gè)星期我們值班，因?yàn)樾碌?志愿者衣服剛發(fā)下來，我們必須值兩天班，可惜天公又不做美，星期天又下起了大雨。我們四個(gè)人坐在遮陽篷下面聽著雨點(diǎn)打著篷布吧嗒吧嗒的聲音，雖然街上失去了往日的熱鬧，行人稀少，但是我們大家反而可以自由自在海闊天空的聊天，聊了很多，大家對(duì)彼此也都熟悉了很多，一下了拉近了很多的距離，蓬下時(shí)時(shí)向風(fēng)雨中傳去我們陣陣的笑聲。

每一次志愿服務(wù)都能帶給我久違的感動(dòng)和快樂。從組員的每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)和離開，以及毫無抱怨，無怨無悔的表情，我感到我們組志愿者對(duì)志愿者榮譽(yù)的珍愛和責(zé)任。

為了志愿者的形象不被玷污我們都在無怨無悔的努力著，付出著，也在付出中不斷的快樂的成長(zhǎng)著。

責(zé)任作文初中3

我的同桌叫魏博君，他有巧克力色的皮膚，短短的頭發(fā)，最主要的是他對(duì)自己的工作非常負(fù)責(zé)。

記得有一次，魏博君的朋友——王振林因上課說話被老師點(diǎn)了名，老師叫魏博君把王振林的名字記上。到了下課的時(shí)候，王振林跑上講臺(tái)對(duì)魏博君說：“魏大爺，你就饒了我，好嗎？”魏博君說：“不行！”“那我放學(xué)給你買冰淇淋吃！”王振林苦苦哀求道。魏博君的臉“晴轉(zhuǎn)多云”了，冷冷地說了句：“你再來求我，我就給老師說。”“魏爺爺呀，你放過我吧！我以后給你許多回報(bào)的……”，王振林對(duì)魏博君的肺腑之言還沒說完，只見魏博君的臉色“多云轉(zhuǎn)陰”了，他厲聲說道：“如果你再這樣纏著我，我們就斷絕朋友關(guān)系！”王振林聽了魏博君的話，只好灰溜溜地回座位，等待老師的.懲罰了。

我喜歡我的同桌——魏博君，因?yàn)樗且粋€(gè)工作負(fù)責(zé)的人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

責(zé)任作文初中4

一個(gè)人來到世界上，就要為社會(huì)承擔(dān)起各種各樣的責(zé)任，在家里也要做責(zé)任。一個(gè)人只有在自己的崗位上盡心盡責(zé)，才能算是一個(gè)真正的人。

家里，許多人對(duì)爸爸媽媽不禮貌、不尊重，爸爸媽媽在干活，他們看了一點(diǎn)忙也不幫。假如一個(gè)人沒有責(zé)任心，他就不會(huì)是一個(gè)完整的人。一個(gè)人缺乏了責(zé)任心，會(huì)被人們不尊重，才會(huì)感受到爸爸媽媽不被尊重的感覺。如果你想要有一顆責(zé)任心，可以幫爸爸媽媽做家務(wù)活，如果你在家里沒事做的話，你也可以挑起一份責(zé)任，比如洗碗、擦桌子、拖地、掃地......爸爸媽媽也會(huì)十分欣慰。

如果你連責(zé)任心都不知道的.話，我可以告訴你：責(zé)任心就是挑起一份責(zé)任來換取人們的尊重、關(guān)愛。所以，我們因該挑起一份責(zé)任，來獲得尊重！

責(zé)任作文初中5

若說社會(huì)如樹，那責(zé)任則是葉了罷。

夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽，留下一席綠蔭。就如同責(zé)任感是人們?cè)旄Ｉ鐣?huì)乃至一個(gè)時(shí)代歷程的原動(dòng)力。喚醒一個(gè)人對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任心，必將會(huì)將自己的命運(yùn)與民族和國(guó)家聯(lián)系起來。在貴州貧困山區(qū)支教的徐本禹，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨(dú)，扛起了他對(duì)于社會(huì)的責(zé)任心。而當(dāng)法國(guó)釀酒業(yè)、養(yǎng)蠶業(yè)和畜牧業(yè)相繼遭到危機(jī)時(shí)，法國(guó)化學(xué)家巴斯德立即意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起拯救祖國(guó)的責(zé)任，奮不顧身的投身于科研的前線。而時(shí)間也證明了，他的社會(huì)責(zé)任心不僅挽救了法國(guó)，同時(shí)也開辟了一條通往微生物學(xué)的'嶄新道路。是責(zé)任的葉讓徐本禹點(diǎn)起了愛的火把，刺痛了我們的雙眼；是責(zé)任的葉讓巴斯德成為了一個(gè)世界的救世主，讓他成為了一個(gè)全新領(lǐng)域奠基人。

責(zé)任作文初中6

經(jīng)常聽到村里的老人說起，以前，我們村的中央有一口很大的井，井水清澈見底。每天清晨和黃昏都有許多婦女擔(dān)著水桶到這里取水，在井邊洗衣服，可方便了。但是現(xiàn)在，居民的糞管也通到了井里，還有的`人貪圖一時(shí)的方便，把垃圾也扔到了井里，把家里的水牛也牽到井里洗澡?，F(xiàn)在，原本清澈見底的井水變成了泥漿水，不但見不到取水，洗衣服的人們，了住就連路過的人們也會(huì)捂住鼻孔。

像這樣的事例很多，破壞環(huán)境的行為隨處可見。我想，我們擁有同一個(gè)地球，生活在同一片藍(lán)天下，保護(hù)環(huán)境是大家共同的責(zé)任。我們必須行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境盡到自己的一份責(zé)任！我們少先隊(duì)員還要開展各種活動(dòng)，如節(jié)約資源、植樹種草等，來綠化、美化身邊的環(huán)境。我們還要積極參加環(huán)境保護(hù)的公益活動(dòng)，使大家樹立正確的環(huán)保意識(shí)。

如果全世界的人們都能這樣，我相信地球媽媽很快就會(huì)重新煥發(fā)青春，使生活在她的環(huán)抱中的人類更加幸福、美滿！

責(zé)任作文初中7

責(zé)任心，我想大家看到這個(gè)題目并不陌生，我們生存在這個(gè)世界上，每個(gè)人都要有責(zé)任心，世界才會(huì)變的更美好。

說起責(zé)任心，每個(gè)人的責(zé)任心是不相同的，比如可以說：老師對(duì)同學(xué)的責(zé)任心，班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的責(zé)任心，同學(xué)之間彼此的責(zé)任心，同學(xué)對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的`責(zé)任心。

在星期五的下午，學(xué)校組織我們?nèi)W(xué)生對(duì)全校進(jìn)行大掃除，我們那一大組負(fù)責(zé)打掃清潔區(qū)，我們那一大組的人去清潔區(qū)，我們每個(gè)人都在那認(rèn)真的打掃，但是有些人就是那么不負(fù)責(zé)任，我們?cè)谇鍧崊^(qū)認(rèn)真的打掃，而某些人卻在那說話，他們借著大掃除的機(jī)會(huì)偷偷在那說話，而且說的很美，……

我覺得每個(gè)人都有對(duì)班級(jí)的責(zé)任心，而那些沒有責(zé)任心的人哪，就是老給我們這個(gè)大集體丟臉，所以在這里，我號(hào)召大家，要有責(zé)任心，責(zé)任心對(duì)我們每個(gè)人是多么重要啊。

責(zé)任作文初中8

經(jīng)過小學(xué)時(shí)，我聽到了朗朗的讀書聲：我愛祖國(guó)，我愛人民……我突然明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國(guó)，愛人民。這，就夠了。

在學(xué)校里，我聽到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的`道路。

原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂和成就感。不信，你就盡力去做吧！

責(zé)任作文初中9

我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，它不僅是我們做人的準(zhǔn)則，也是我們行為的規(guī)范。

談起責(zé)任心，我還是覺得我的班長(zhǎng)——吳凡，她最有責(zé)任心。又是星期二，吳凡今天可是值日生。早上，別人都在來學(xué)校的路上的時(shí)，她已經(jīng)在教室里打掃衛(wèi)生了。她一心一意，專心致志地像寫作業(yè)一樣打掃著教室。我來到教室，大吃一驚，哇！這是她打掃的教室嗎？竟然會(huì)這般的干凈而又明亮，讓我禁不住為她豎起了大拇指。你說她是不是一位有責(zé)任心的人呢？

除了她，我倒覺得我們班的邱老師也是如此。

一天早上，我是第一個(gè)來到教室的，卻發(fā)現(xiàn)我們班的'邱老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地批改著我們大家的作業(yè)，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來了。我心想：這次的聽寫不是已經(jīng)發(fā)下來了嗎？怎么又收上去重新批改呢？后來，我發(fā)現(xiàn)，原來她是怕自己有些地方?jīng)]改出來，又收上去重新批改，這個(gè)富有責(zé)任心的老師太令我佩服了。

這就是責(zé)任心，我以后也要像他們一樣做一個(gè)有責(zé)任心的人。

責(zé)任作文初中10

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我便從牙牙學(xué)語的孩童變成了一個(gè)十三歲的初中生。在我成長(zhǎng)的過程中，我也多了一份責(zé)任。

作為一名中學(xué)生，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將它化為自己的才能；

作為一個(gè)女兒，我的責(zé)任是盡孝。父母辛辛苦苦將我撫養(yǎng)成人，我現(xiàn)在已經(jīng)有了自理能力，便要學(xué)會(huì)幫助父母干一些力所能及的事：我可以在飯后幫媽媽洗碗，我可以在家拖地掃地，打掃衛(wèi)生；我可以給媽媽捶捶背，幫爸爸倒一杯熱水……“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我更應(yīng)該在父母的有生之年報(bào)答他們！

十三歲了，我已不再是那個(gè)只會(huì)無理取鬧的小孩！

十三歲了，我已不再是那個(gè)只會(huì)哭泣的`女孩！

十三歲的我已經(jīng)長(zhǎng)大，我在努力，我在奔跑；我在奮斗，我在長(zhǎng)大！我?guī)е蠋?，家長(zhǎng)的期望，我?guī)е瑢W(xué)，朋友的祝福。我要向前奔去！這是我堅(jiān)持，努力的理由，也是我不斷向前的動(dòng)力！

責(zé)任作文初中11

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，一些缺乏社?huì)公德的人，有時(shí)為了少走幾步路，踩著草坪而過，毫不憐惜，久而久之，綠地被黃土地取代；有時(shí)只求自己玩得開心，竟然在綠化區(qū)的草地上玩耍；至于往草地上潑污水，丟垃圾之類的事，更是隨處可見。

一次，我和媽媽到蓮花山公園游玩。我們來到蓮花山公園，只見這里人山人海。許多游人都坐在綠油油的草地上。有的在放風(fēng)箏；有的在踢足球；還有的在玩耍。有一些游人把吃完零食的.紙袋扔在地上，就離去了；還有一些頑皮的孩子，甚至把一些玩具汽車故意放在草地上開呢!

他們這些做法是不對(duì)的。綠地對(duì)人們的身體健康帶來許多好處：(1)草坪可以凈化空氣。(2)草坪可以調(diào)節(jié)氣溫和濕度。(3)草坪能吸塵殺菌。(4)草坪可以降低噪聲污染。(5)草坪還可議保持水土、抗御早災(zāi)、美化環(huán)境。

就因?yàn)椴萜簩?duì)人們有益無害，所以我們應(yīng)該愛護(hù)草坪。一句話“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。

責(zé)任作文初中12

這是一個(gè)初冬的夜晚，家家戶戶都團(tuán)聚，每個(gè)人都在家里享受著天倫之樂。

我穿過一條條大街小巷，這時(shí)的大街小巷空無一人，黑暗的馬路上只有一點(diǎn)微微的亮光。大街小巷只有我獨(dú)個(gè)兒走。

每當(dāng)我在一戶人家的窗前停下時(shí)，我都會(huì)抬起頭看看屋里：暗淡的紅色籠罩著屋子，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來幾聲笑聲，偶爾傳來幾聲碰杯子的聲音，人們的說話聲與電視的聲音融合在一起。當(dāng)我看到這種情景，聽到這種聲音時(shí)，我不僅會(huì)流下眼淚。我告訴自己不要哭，然后才抽噎著離開。

我一直往前走，一直往前走。我終于在一戶人家的窗前停下了。我抬頭向上看去：窗戶被繡滿了杜鵑花的窗簾給遮住了，我努力從窗簾的縫隙中看到了屋里，雪白的燈光把屋子照得透亮，飯桌前，人們有的在咀嚼，有的'在倒酒，有的在說笑……十分開心的樣子。我禁不住大哭起來。

我就是你們天天都能見到的流浪狗，我的主人把我拋棄了，所以我很傷心。我希望每個(gè)人都有責(zé)任心！

責(zé)任作文初中13

今天天氣很好。我和媽媽去散步了。我們?cè)诼愤吙吹搅思t黑花的金魚。我蹲下來，看著活潑的'金魚。過了一會(huì)兒，我提出給媽媽買金魚的想法。媽媽同意了，“小茹，你買了就要給它換水，照顧它。你能做到嗎？”“嗯，”我堅(jiān)定地說。

我媽讓我挑兩條活蹦亂跳的小魚回家?；氐郊?，我喂它們。第二天，我又給他們換了水。幾天后，我對(duì)小魚變得新鮮，所以我逐漸停止為它們換水。過了幾天，魚缸里的水混了，我被媽媽叫到魚缸里?！斑@是怎么回事？說好給它換水?！眿寢尯苷J(rèn)真的對(duì)我說?！疤焯旖o它換水太麻煩了。過幾天我給他們換，不能死。”我小心翼翼地對(duì)媽媽說，生怕她記起那天的承諾。“買了就要負(fù)責(zé)。懶得換水就別買了。如果你媽媽生了你，不想要你，你會(huì)很難過嗎？”聽了媽媽的話，我傷心地哭了。

從一開始，我就學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。我買不起的東西一開始是不會(huì)碰的。

責(zé)任作文初中14

這兩天，北京暴雨來襲，微信朋友圈瘋傳的災(zāi)情信息竟嚴(yán)重脫離實(shí)際，在有關(guān)部門的權(quán)威信息發(fā)布下，謠言才得以扼殺，才沒有引起恐慌，沒有對(duì)救災(zāi)造成影響，就因?yàn)榭此茮]有造成嚴(yán)重后果，對(duì)于謠言的.來源沒有去追尋，也沒有找出造謠者深究起責(zé)任。

我認(rèn)為有關(guān)部門不能輕易放過造謠者！若造謠者并沒有帶著要破壞社會(huì)秩序的念頭，只是想著好玩才ps那些圖片來傳播謠言，這就表明造謠者的法律意識(shí)非常低，他不知道自己這樣就是在捏造謠言，傳播謠言，是違法的，是要承擔(dān)法律責(zé)任的，我們就這樣輕易放過，他的意識(shí)不會(huì)提高，難保不會(huì)有下一次，這次只是災(zāi)情謠言，下一次呢？誰能擔(dān)保他下一次的謠言也不會(huì)造成嚴(yán)重后果。而且我想沒有這種法律意識(shí)的網(wǎng)民也占很大部分，他們覺得在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的那些言論不會(huì)嚴(yán)重到是要承擔(dān)法律責(zé)任。

所以，我覺得要追究造謠者的責(zé)任，給廣大網(wǎng)民敲響警：不要隨便發(fā)布不實(shí)信息！這樣我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境才會(huì)得到進(jìn)一步的進(jìn)化！

責(zé)任作文初中15

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。

勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是一種責(zé)任年，有個(gè)八歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12。5美元。在當(dāng)時(shí)美元足足可以買下125只母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤。父親拿出12。5美元說：”這錢我可以借給你，但一年后要還我。”從此，男孩每天省吃儉用。一年后終于攢夠了12。5美元還給了父親，這位男孩就是后來的'美國(guó)總統(tǒng)羅納德?里根。

為社會(huì)貢獻(xiàn)，是一種責(zé)任。俄國(guó)優(yōu)秀的生物學(xué)家、病理學(xué)家梅契尼科夫把一生都貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，并取得了巨大成就。他病逝前，早已決定將自己的遺體捐獻(xiàn)供醫(yī)學(xué)解剖用，并內(nèi)定了解剖醫(yī)師。臨終前，他對(duì)那位醫(yī)師說：“你還記得我們之間的約定嗎？，你在負(fù)責(zé)解剖我的尸體時(shí)，請(qǐng)注意我的腸胃，我身體的毛病，八成是發(fā)生在那里。”

第三篇：責(zé)任 初中作文

在社會(huì)中生活,我們會(huì)扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存.正因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才有了動(dòng)力；正因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才有了奮斗；也正因?yàn)檫@份責(zé)任驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責(zé)的快樂.能夠承擔(dān)責(zé)任的是勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。

對(duì)自己盡責(zé),享受成功的喜悅,“最大的敵人其實(shí)是你自己”.我們常常會(huì)想到這句話；我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊；我們常常會(huì)為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機(jī)會(huì).學(xué)習(xí)上,我們是否真的什么事都按老師的要求做了!我們是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?倘若回答是肯定的,那么你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。

對(duì)家庭負(fù)責(zé),享受擁抱溫馨的愉悅,每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫馨幸福的家,因?yàn)榧沂菒鄣母蹫?，我們渴望幸?也必須明白自己也得對(duì)家庭盡責(zé).作為兒女,我們必須做到孝敬父母；作為父母,也得做到關(guān)愛兒女,為家庭的生計(jì)而努力。承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們?cè)谧鍪轮?，?/p>

件事有個(gè)大概的了解，正確地估計(jì)一下自己的能力。

正值年少的我們，有必要讓自己變得更強(qiáng)大，有必要讓自己變得更優(yōu)秀，有必要讓自己變得更勇敢。因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)著振興中華的責(zé)任。在這份責(zé)任引導(dǎo)下，我們的祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大，我們的民族會(huì)更富強(qiáng)。

第四篇：教師與責(zé)任初中教師演講稿

自古至今贊美教師的詞語很多：“教師，人類靈魂的工程師”?！敖處?，人類文明的傳承者”?！敖處熑缤灎T，照亮別人，燃燒自己”。但我卻不太喜歡這個(gè)職業(yè)，這到不是因?yàn)榻處熖嗵?，我們的教育前輩告訴我們這個(gè)職業(yè)沒有“前途”?？晌疫€是當(dāng)了教師，因?yàn)槲覜]有其他選擇的機(jī)會(huì)，或者說我沒有勇氣進(jìn)行其他選擇。

當(dāng)我?guī)е哌M(jìn)課堂，看到同樣帶著渴望和失望的學(xué)生，我意識(shí)到：有些事并不是我們自愿選擇的，我們也應(yīng)把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心的投入。從此，教書育人成為我的責(zé)任，我必須承擔(dān)。我不能再讓我的學(xué)生因?yàn)槲也回?fù)責(zé)任而失望。有人說：“多一所學(xué)校，少一座監(jiān)獄?！蓖瑯樱嘁幻胸?zé)任心的教師，社會(huì)就會(huì)增加許多人才，民族就多一份希望。，然而，生活不總是如意的。你的投入、你的努力未必能得到回報(bào)和社會(huì)認(rèn)可，甚至被誤解。社會(huì)可能對(duì)你不公平，但你不能對(duì)學(xué)生不公平，教書育人是我們的責(zé)任。你的言行，你的情緒，你的品質(zhì)無時(shí)無刻不在感染著學(xué)生。在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到不順心的事情，看到不公品平的社會(huì)現(xiàn)象，我痛心、不滿、憤怒；但我始終沒有放棄我的責(zé)任，只要一來到孩子們中間，我就忘記了一切，他們讓我快樂。他們健康成長(zhǎng)讓我有一種成就感。

下面我想說說在雍鎮(zhèn)初中這幾年的工作。

11-----14學(xué)我完成了一個(gè)循環(huán)期的教學(xué)任務(wù)

11年我任一[1]班主任，教該班語文，同時(shí)還教三年級(jí)政治，在這個(gè)學(xué)校這樣的工作量應(yīng)算比較重；特別是開學(xué)近三個(gè)星期沒有英語老師上課，小學(xué)剛上來的學(xué)生又非常頑皮，我們班更特別，雍鎮(zhèn)二小四大金剛?cè)缥野啵欢螘r(shí)期班級(jí)很亂，校長(zhǎng)總是批評(píng)這個(gè)班學(xué)生最差，批評(píng)的是學(xué)墼，難堪的是我，我也心亂如麻。我要用我的愛心和熱情去感染他們：[1]一有空就和學(xué)生談心，和他們交朋友，傾聽他們的真實(shí)想法，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們鼓起勇氣，樹立信心，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)他們確立正確的人生觀；[2]建立家訪制度，定期丌家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交朋友，針對(duì)學(xué)生的身體、心理變化特點(diǎn)與家長(zhǎng)共同尋找教育方法；[3]制定班訓(xùn)，每節(jié)語文課前都要求他們朗讀：自信自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)合作，勤奮刻苦，互助友愛，持續(xù)進(jìn)步。至今我都沒有忘記。到初二時(shí)這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的改觀。教師和學(xué)生對(duì)這個(gè)班的看法好多了。13～14年我隨學(xué)生進(jìn)入初三，壓力也隨之增大，除繼續(xù)任班主任外，我還教初三[1]語文，兩個(gè)班歷史，這是兩個(gè)人的工作量，每天起早帶晚，超負(fù)荷的勞動(dòng)，感到力不從心，但我沒有放棄；因?yàn)閷W(xué)生比我更苦，為了學(xué)生我要堅(jiān)持下去。有人說我迂[沒用、幼稚的代名詞]，做了那么多事沒多拿～分錢，圖什么。不是我迂，我有我的原則，社會(huì)可以對(duì)我不公平，但我不能對(duì)學(xué)生不公平。教育人是我的責(zé)任。最后，中考的結(jié)果并不很理想，中等偏上成績(jī)的學(xué)生比較多，但學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我仍很滿意，認(rèn)為這是他們孩子最好的結(jié)果?，F(xiàn)在有許多學(xué)生家長(zhǎng)成為我的好朋友。每當(dāng)我直接或間接聽到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的群眾說，巢湖來的張老師是最值得信任的老師的時(shí)候，我非常欣慰。負(fù)責(zé)任為我贏得人格力量。我將繼續(xù)負(fù)責(zé)任，把鮮花留下。

今年我原教九年級(jí)歷史，后又改教九年級(jí)政治，后來又增加了八[1]政治，盡管我不太情愿，但我仍盡職盡責(zé)，我是重情重義的人，與八[1]學(xué)生兩個(gè)月的相處，我已深愛這個(gè)班的學(xué)生。我在這個(gè)班做了個(gè)調(diào)查：哪位老師對(duì)你影響最大，并說明理由。多數(shù)學(xué)生寫了我：思品課讓我放棄自卑，找到自信；思品課讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂；思品課讓我懂得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單；思品課也有無窮的趣味；……．學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，我享受學(xué)生的快樂。

要問我做了這么多有什么回報(bào)的話，學(xué)生和家長(zhǎng)給我的評(píng)價(jià)是我最好的回報(bào)，最大的快樂?，F(xiàn)在我已深深地愛上了這個(gè)職業(yè)，講臺(tái)是我展示自己的舞臺(tái)。教師的責(zé)任，我承擔(dān)，我無悔。

今天我站在這個(gè)演講臺(tái)上，與青年老師同臺(tái)Pk，并非為了得獎(jiǎng)，只想告訴年輕的朋友：有些事情并非是你愿意做的，我們也要負(fù)起責(zé)任。

第五篇：初中作文

大家在學(xué)習(xí)階段，對(duì)于作文來說，是比較難攻克的話題。一起來看看關(guān)于初中精選作文5篇，歡迎查閱。

初中精選作文1

總有一種聲音戀戀不舍地回蕩在耳畔，總有一抹色彩揮之不去映照在腦海里，總有一些記憶日長(zhǎng)生根纏繞在胸口……一直害怕失去，害怕來不及擁抱，來不及作別你們的影子。所以，請(qǐng)讓我用簡(jiǎn)陋的文字，將你們永久珍藏。

我喜歡在陽光暖融融、雙手卻奇怪冰涼的冷晴冬日泡上一杯咖啡，總是被濃香四溢的苦飲料所迷惑，看咖啡粒在熱騰騰的水中擴(kuò)散，消融，最是消釋在霧氣里……

加糖精，加糖的咖啡總是呈現(xiàn)出淡淡的褐色，泡沫很多，不容易溶解。入口滑膩如熱巧克力一般，連味道都是香甜的。舌尖的味蕾總是喜歡甜的誘惑，把這甜蜜的感受無理由地奪走，而留給舌根苦澀辛酸。這甜咖啡就是舌尖甜的誘惑直到舌根的苦，猶猶豫豫捉摸不定，仿佛有種受騙的感覺。

而黑咖啡卻要簡(jiǎn)單得多，直接得多。它濃烈的氣味中就有苦味，顏色濃黑而又清澈。入口的味道只有單純的苦，直截了當(dāng)?shù)目辔叮唤o你任何理由作文，不會(huì)賄賂舌尖喜甜的味蕾。那香氣呢?環(huán)繞在齒縫中無法驅(qū)散。它就是這樣一絲不茍，于是我喜歡黑咖啡。

我喜歡在烈日炎炎，太陽高照的酷暑去游泳，總是喜歡水流撫摸皮膚的清涼與安逸之感……

我是雙魚座的，魚兒離不開水，于是乎每每置身于水中，都會(huì)有種言語無法形容的歸宿感，很快樂，很舒服。雙手劃過水面掀起些水花，雙腳拍打水流濺出些白浪，順著波浪的起伏，我的每一寸肌膚都置身于這被喚作水的簡(jiǎn)單物質(zhì)中。

喜歡從池邊一角起跳入水中，水迎合著親吻我的臉頰，意外涼爽，分外舒暢。有時(shí)整個(gè)人水平浮在水上，望著周圍的事物，享受著被水托著漂蕩的自在，幻想著自己有懸空的魔法能力。有時(shí)累了倦了，趴在池邊發(fā)呆，這時(shí)，似乎一切皆停止，世界在這一刻也累了，也順勢(shì)歇息著。

我喜歡你們，喜歡你們給了我特殊的，難以磨滅的體驗(yàn)，請(qǐng)你們?cè)诩埳贤ｑv，成為我寶貴的記憶吧。

初中精選作文2

一本日記，詮釋了從前;筆觸的痕跡，惆悵了流年。待回首，成追憶，我多想握住你的手，可以前慢，唯獨(dú)時(shí)光，卻快了些。

故人依舊是故人，只是歲月留下的縷縷銀絲，顯眼了些。

當(dāng)我翻過你的日記時(shí)，指尖撫過的紙頁，卻是略微的有些發(fā)黃了。蒼勁的筆跡，也已是隱隱模糊了，唯獨(dú)那字里行間的情，未隨時(shí)光，逝去。

你的日記中，有一段我記憶猶深：“今天去了蓬萊的長(zhǎng)島，小妮子頭一次看見海豚吧!”記得呢，那天，你拉著我的手，緊握著，用你溫暖的手，牽住我小小的手。映著日光的浪花，拍在船舷上，涌著，澎湃著，浪花間，幾個(gè)敏捷的身影順著水流穿梭著，牢牢地吸引住我的目光，追隨著，緊跟著，當(dāng)它躍出海面時(shí)，亮亮的水珠閃著大海的顏色，倒映著你和我——一大一小兩個(gè)身影，我稚嫩的聲音驚喜的掠起云隘，我掙脫了你的手，作文你的指尖似乎還有些猶豫停留，但仍放縱我去了。忘不了透著寵愛的目光。那是我第一次見海豚，也許，是第無數(shù)次感受你手心的溫暖。

可如今，我叩上了翻開的書頁，像是叩響敲擊心靈的門窗，你佝僂著腰，卻已是不曾再直起。你惦記著我喜歡粉紅色，你惦記著我愛吃街角處叫賣的糖包，你惦記著我喜歡的一切，我所愛的一切。

此情可待成追憶，我再回首去想起你時(shí)，你的手青筋已明顯的凸起，腰一彎再?gòu)澫氯ィ?dāng)年烏黑發(fā)亮的發(fā)絲，已摻雜了縷縷銀絲，已是灰白。歲月在你的臉上留下了青春曾經(jīng)的痕跡，年華卻再也回不去。

你培養(yǎng)了我，撫養(yǎng)了我，那些牽手走來的日子!如今，我多想握住你的手。

我多想，多想握住你的手，在夕陽下，留下最美的背影。

時(shí)光啊時(shí)光，你走得慢些，奶奶啊奶奶，你老的慢些。等我，握住你的手，可好?

初中精選作文3

仿佛心中有著千萬只蟻蟲啃咬著，從肺腑里透出來的寒氣使我全身冷冰冰的，但手心里爭(zhēng)相迸發(fā)出來的汗珠提醒著這一切的真實(shí)性，眼眶里酸澀澀的，仿佛干涸了許久的農(nóng)田，很快，一場(chǎng)瓢潑大雨從天空中降落，眼淚奪眶而出。

中考的失利是不在我意料之中的，身邊的伙伴相繼去了當(dāng)初約定好的高中，我瞬間成了被甩落最后不守信用的“小人”，那種從云端卑微地掉落到泥濘里的感覺，不論過了多久，回憶起來，都狠狠地抽打著我的心。

當(dāng)初成功的花兒已經(jīng)開始枯萎，那些浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨的日子，成為了過往的輝煌，我開始所謂的“休息”時(shí)期：手機(jī)、零食、睡覺、空調(diào)、電腦……對(duì)比以前那些起早貪黑手中永遠(yuǎn)抱著單詞本不修邊幅的自己，我覺得自己現(xiàn)在十分的恣意、瀟灑。在花枯萎之后有一段時(shí)間才會(huì)輪到下一次的生長(zhǎng)周期，在這段空閑時(shí)間，不是更應(yīng)該好好滋養(yǎng)自己，為下一次破殼發(fā)芽做更為充足的準(zhǔn)備嗎?

直到那一次的預(yù)科，我才明白自己的三觀已經(jīng)被中考的失利所扭曲了。

為了贏得大家的認(rèn)可，我不情不愿來到了預(yù)科班，看到角落里那個(gè)衣著樸素，不修邊幅的女孩，埋頭做題的樣子像極了以前的我，我開始在心里暗暗嘲笑她的死板和愚昧。

可是過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了異樣：她明明坐在角落，卻也有人“不遠(yuǎn)萬里”繞過來問題;她明明其貌不揚(yáng)，不修邊幅，但是卻可以從容上臺(tái)，解出別人都解不出的題，她在臺(tái)上侃侃而談，笑起來自信明艷的樣子，卻美麗極了;她明明小學(xué)初中成績(jī)都“名列前茅”，卻可以毫不氣餒，在短短幾個(gè)月振作追趕，并成效顯著。

我心中自以為堅(jiān)固的銅墻鐵壁開始瓦解，心中最黑暗丑陋的部分在陽光地照射下滋滋作響，那朵墻角的花，不再孤芳自賞，它開始轉(zhuǎn)身望向世界，努力生長(zhǎng)。

她和我如此相似，卻又如此不似，我自以為我在滋養(yǎng)自己，給予自己充足的養(yǎng)分，殊不知，在那個(gè)我正酣然入睡的夜晚，早已有種子悄然破土，努力綻放。

何必等到來年花開?在有限的時(shí)間，做出無限的努力，自己想要的，只有自己才能給自己，依靠所謂的“花期”并不是讓自己沉淪墮落的理由，從現(xiàn)在開始努力耕耘，才可以開出最鮮艷的花朵。

一分耕耘，一分收獲。

初中精選作文4

湖邊垂柳，浸潤(rùn)著寧鄉(xiāng)的溫柔。當(dāng)一切都還在迷惘中，暑雨似翩躚的舞者攜來如絲的纏綿。望斷寧鄉(xiāng)，好似萌生的夢(mèng)境，萬里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風(fēng)吹不盡，只有淡淡的迷亂搖曳起荷塘的綠蓋觸動(dòng)著遠(yuǎn)處飄渺的村落，迎來不曾有過的仙境般的夢(mèng)幻。嘀嗒的暑雨落盡天云的醞釀敲擊著蒼茫的大地，似捶打著泛起的薄沙般輕柔。

寧鄉(xiāng)寧鄉(xiāng)乃山清水秀安寧之鄉(xiāng)，如同它充滿詩意的名字它也如詩如畫般的存在著。

整齊劃一的仿古民居，寬闊平坦的柏油路面，碧波蕩漾的湖水……煙雨掩映下的金洲鎮(zhèn)關(guān)山村更顯江南水鄉(xiāng)的秀美。它是一個(gè)以三國(guó)文化為主題，處處透著生態(tài)美的寧鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。三國(guó)時(shí)蜀國(guó)大將關(guān)羽曾屯兵于此，地以人名，山光明媚，水色秀麗，生態(tài)良好。民居高低錯(cuò)落，淡然靜居，藏于綠樹環(huán)繞之中，呈現(xiàn)出一幅典雅恬然的江南秀美之景。青年湖波光漣漪，臥龍湖水波蕩漾，八曲河濕地公園荷花亭亭，白鷺展翅，山水交相輝映，展現(xiàn)出綠的厚重與水的靈動(dòng)。寧鄉(xiāng)，江南好景!

親水臨山，尋幽探奇。在玉潭、白馬橋、回龍鋪、壩塘、資福、偕樂橋、灰湯等作文/鄉(xiāng)鎮(zhèn)，寧鄉(xiāng)縣林業(yè)局正組織工人對(duì)寧灰公路兩旁的綠化進(jìn)行提質(zhì)升級(jí)，沿線各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也已經(jīng)啟動(dòng)了集鎮(zhèn)環(huán)境治理等相關(guān)工作。為突出綠化景觀的縱深感、層次感，將摘種四季常青的植被。也會(huì)將該旅游線路打造成自然生態(tài)示范路。一想到寧鄉(xiāng)在發(fā)展的同時(shí)也沒有忘記保留江南的生態(tài)，我這個(gè)小寧鄉(xiāng)人便充滿驕傲。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。這種如詩如畫的鄉(xiāng)村美景，就在寧鄉(xiāng)雙江口鎮(zhèn)“稻花香里”農(nóng)耕樂趣園里精彩呈現(xiàn)。眼到心到方成景，山高路遠(yuǎn)我自量。寧鄉(xiāng)，江南好景。

隔古鎮(zhèn)和稻花香里都不遠(yuǎn)的我，近水樓臺(tái)感受著寧鄉(xiāng)越來越好的生態(tài)。緩緩走在小鎮(zhèn)古老的青石板路上，細(xì)雨蒙蒙濕丁香，倘若撐一柄油紙傘，沿著雨巷翩躚而過，“一抹煙林屏樣展，輕花岸柳無邊”，雨香裊裊入珠簾，清影如夢(mèng)。

寧鄉(xiāng)有讓人說不清道不明言不盡的風(fēng)凄苦雨的歷史，有無法用文字來傾訴的柔情私語，有更多糾結(jié)于心暗藏于靈魂的文化遺跡。我住在這里，我的根在這里，而看著它越來越好，才發(fā)現(xiàn)它早以成為我夢(mèng)想啟航的第一段路。

安寧之鄉(xiāng)，魚米凄迷。一如尋找當(dāng)初的夢(mèng)，在水一方，在水之湄。

初中精選作文5

不經(jīng)意間挽起褲腳，膝蓋上那一條“丑陋不堪”的傷疤躍入了我的眼簾，思緒又飄回了那年夏天……

新房子正在裝修，充滿好奇心的我一直想到里面去看看變得怎么樣。但是大人總是以里面太危險(xiǎn)的借口一次都不讓我進(jìn)去。處于極其懊惱的我終于在那一天找到了機(jī)會(huì)。

家里人都不在，獨(dú)留我照看弟弟，年幼無知的弟弟就被我騙進(jìn)了那個(gè)他們口中的危險(xiǎn)地帶。剛剛上去時(shí)一路暢通無阻，當(dāng)看到那些天花板上的燈時(shí)，真的難以置信這里還是我家，內(nèi)心的喜悅無法言喻。高興的同時(shí)耳邊傳來了一陣摩托車的聲音，慘了，媽媽來了。

趕緊抱著弟弟從樓上下來，內(nèi)心的喜悅混著害怕，從而沒看清腳下的樓梯，“嘩”的一下，兩個(gè)人就從樓梯上滾了下來。

媽媽進(jìn)來得及時(shí)，趕忙將我懷里的弟弟接住，而我卻難逃從樓梯上滾下來的悲劇。頭被撞得冒著金星，而膝蓋也因?yàn)榭牡绞A的石頭，撕開了一條大的口子。媽媽忙著安慰受到驚嚇的弟弟，似乎將我忘卻在了一旁，膝蓋的傷口一點(diǎn)一點(diǎn)地滲出血來，皮肉混著細(xì)小的沙子，我不敢碰它，因?yàn)楹锰?。好幾次將目光投到媽媽的身上，但作文是她似乎就是不關(guān)心我。最后，只好自己扶著墻壁，慢慢地挪出新房。耳邊回蕩著的仍是媽媽對(duì)弟弟的輕聲細(xì)語。

以為媽媽只是一時(shí)將我忘記，過后會(huì)詢問我有沒有事，但最后等來的卻是一句“后面柜子里有藥，自己抹一下?！币约耙粋€(gè)遠(yuǎn)去的背影。滴著淚抹著藥，膝蓋的痛感侵襲著全身，更擊打著我的內(nèi)心，媽媽不關(guān)心我了，她再也不關(guān)心我了，同齡人跟我一樣受了傷，躺在媽媽懷時(shí)撒驕、哭泣，而我……淚水模糊了視線，膝蓋上的傷口見證著我對(duì)母親的不滿。

隨著時(shí)間的消逝，膝蓋上的傷疤也漸漸褪去了屬于它的痕跡，對(duì)于母親，內(nèi)心的不滿也漸漸被生活中的瑣事所取代，即使遇到再苦再難的事，我已不會(huì)向任何人求助，因?yàn)槲遗伦詈蟮葋淼氖鞘?。但是，卻是到了今天，我才懂得，那不是母親對(duì)我的漠不關(guān)心，而是寄托了她無限的愛。

是她這樣獨(dú)特的教育，使我比別人更早一步學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，是她這樣充滿苦心的成全，磨練了我面對(duì)困難的勇氣，她依舊是愛我的。

那一道傷疤，充滿著回憶，鐫刻了記憶，更在我成長(zhǎng)的道路上吹來了一股“自立自強(qiáng)”的清風(fēng)。