第一篇：問卷調(diào)查方案

學(xué)生價值鏈問卷調(diào)查

名稱：學(xué)生價值鏈問卷調(diào)查

策劃：鑫源杯金融案例大賽執(zhí)行委員會

時間：2011年3月5日起

學(xué)生價值鏈體系的調(diào)查方案

一、問題的提出

在如今多元化的學(xué)習(xí)交流時代，考慮交流學(xué)習(xí)的靈活性、和實效性是學(xué)生自主開展研究性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)的兩個重要課題，為解決學(xué)生自主開展、組織活動的靈活性和實效性。本社開創(chuàng)性提出“學(xué)生價值鏈”理論，為了解學(xué)生價值鏈在學(xué)生心目中的作用。以便我們更好的研究該課題并應(yīng)用于實踐，我們將對在校大學(xué)生做一個學(xué)生價值鏈的問卷調(diào)查。

二、調(diào)查的目的和內(nèi)容

（一）調(diào)查目的通過對在校大學(xué)生的問卷調(diào)查，全面了解大學(xué)生關(guān)于“學(xué)生價值鏈”相關(guān)思想的了解和應(yīng)用情況，為大學(xué)生自主開展、組織活動提供相關(guān)的動態(tài)信息。

1、研究學(xué)生的行為與心理，了解大學(xué)生的思想和興趣。

2、了解大學(xué)生自主開展實踐性活動的情況及接受態(tài)度。

3、理論與實際相結(jié)合，在問卷調(diào)查過程中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，提高各個方面的能力。通過深入實踐，學(xué)會運(yùn)用學(xué)生價值鏈理論。進(jìn)行調(diào)查和分析，得出結(jié)論并實際應(yīng)用。

（二）調(diào)查內(nèi)容

基于要了解大學(xué)生關(guān)于學(xué)生價值鏈相關(guān)實踐的應(yīng)用情況因此問卷的具體調(diào)查內(nèi)容為：

1、覺得自己所在學(xué)校課外學(xué)習(xí)、實踐等各項活動是多還是少，或是適中?！?多□ 適中□ 少

2、是否希望自己組織開展活動。

□ 是□ 否

3、開展活動是否希望擁有自主領(lǐng)導(dǎo)和決策權(quán)。

□ 是□ 否

4、覺得自己是否有這個能力去領(lǐng)導(dǎo)決策。

□ 是□ 否

5、是否希望形成價值團(tuán)體，鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源幫助自己和別人，開展學(xué)習(xí)實踐。

□ 是□ 否

6、是否希望與其他院校進(jìn)行賽事互動。

□ 是□ 否

7、假如學(xué)生價值鏈形成是否會對自己綜合應(yīng)用能力的提升有所幫助。

□ 是□ 否

三、調(diào)查對像和調(diào)查單位

調(diào)查對象為在校大學(xué)生，其中以校內(nèi)的每個學(xué)生為調(diào)查單位。擬采用隨機(jī)調(diào)

查的組織方式，樣本量不限。

四、調(diào)查時間和調(diào)查期限

1、調(diào)查時間：2011年3月5日起

2、調(diào)查期限：一個月

五、調(diào)查方式和方法

1、調(diào)查方式：主要是問卷調(diào)查

2、調(diào)查方法：在各學(xué)校隨機(jī)攔截被調(diào)查者，進(jìn)行交談訪問和發(fā)放問卷表。

六、參與成員及任務(wù)分配

1、成員名單：陳源源、王文超、沙元齊、蔡晶晶、趙璐靜、李榮榮、齊建兵、趙佳磊、王莉、米琳、魯玲芳

2、任務(wù)分配：

（1）制定總體方案：陳源源

（2）調(diào)查項目、調(diào)查問卷的設(shè)計、修改和制作：陳源源

（3）搜集資料：王文超

（4）實地調(diào)查：王文超、沙元齊、蔡晶晶、趙璐靜

（5）調(diào)查資料的統(tǒng)計：李榮榮、齊建兵、趙佳磊、王莉、米琳、趙璐靜、魯玲芳

（6）分析調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報告：全體成員

（7）執(zhí)行監(jiān)督：蔡晶晶

七、問卷調(diào)查表（后附）

鑫源杯金融案例大賽執(zhí)行委員會

第二篇：問卷調(diào)查方案

大學(xué)生關(guān)于食堂滿意度的問卷調(diào)查方案

1.概述

民以食為天，吃的好壞直接影響到一個人的營養(yǎng)狀況和身體健康問題。而作為大學(xué)生，是個特殊的群體，為了求學(xué)孤身一人來到人生地不熟的地方，遠(yuǎn)離了父母的悉心照顧，校園就是他們的第二個家。而在這第二個“家”中，食堂作為大學(xué)生除了教室、寢室以外必去的第三個場所，他們的早飯、午飯和晚飯基本上是在那解決的，能不能在那吃得舒服、健康和營養(yǎng)不光是許多家長關(guān)心的問題，也是學(xué)生自己極其關(guān)注的問題。因而食堂質(zhì)量的好壞對廣大學(xué)生的身體健康、切身利益和學(xué)校的穩(wěn)定是極其重要的。

故而對校園食堂質(zhì)量的調(diào)查是很有意義的！

2.調(diào)查目的與任務(wù)

通過調(diào)查，旨在獲取同學(xué)們對食堂質(zhì)量好壞評價的各種信息及搜集對食堂改善的一些寶貴建議。從而得出目前食堂需待改善的地方以及總結(jié)出一些切實可行的建議，進(jìn)而把我們海院食堂的質(zhì)量推向一個更高的層次。調(diào)查的任務(wù)在于準(zhǔn)確、系統(tǒng)地搜集同學(xué)們對食堂質(zhì)量好壞的評價和一些建議，并進(jìn)行分析研究，從中歸納出目前食堂需改善的地方和一些好的建議。

3.調(diào)查對象

調(diào)查對象為全年級學(xué)生，其中每個學(xué)生為調(diào)查單位。

4.調(diào)查內(nèi)容與項目

調(diào)查的內(nèi)容與項目主要包括以下幾個方面：

（1）學(xué)生對于食堂的評價。主要包括食堂的飯菜質(zhì)量，就餐環(huán)境，服務(wù)態(tài)度，就餐時間等方面的調(diào)查。

（2）學(xué)生希望能夠改進(jìn)的地方。

5.調(diào)查表和問卷設(shè)計（見附錄）

6.調(diào)查時間和調(diào)查期限

調(diào)查時間：第十四周調(diào)查期限：為期一周7.調(diào)查人員：***

8.調(diào)查方式和方法

調(diào)查方式：采用抽樣調(diào)查方式，樣本量為100份。

調(diào)查方法：本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法

9.程序：資料整理和分析方案

根據(jù)回收的問卷信息。按飯菜質(zhì)量，就餐環(huán)境、服務(wù)態(tài)度和就餐時間等的具體情況，編制分布數(shù)列，得出結(jié)論。并對同學(xué)們希望改進(jìn)的地方，綜合概括。

第三篇：公司問卷調(diào)查方案

XXX公司行政人事部問卷調(diào)查

工作方案

一、問卷調(diào)查目的了解和反映公司發(fā)展情況及存在的問題，通過各種對比分析，進(jìn)一步樹立公司企業(yè)形象、進(jìn)一步探索公司發(fā)展的方向。為公司領(lǐng)導(dǎo)宏觀決策和制定相應(yīng)的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供可靠依據(jù)、為公司實行民主化、人性化管理提供后勤保障。

二、問卷調(diào)查范圍

行政、人力資源部、采購部、銷售部、生產(chǎn)部、財務(wù)部等部門。

三、問卷調(diào)查對象

中藍(lán)生物科技有限公司所屬員工。

四、問卷調(diào)查內(nèi)容

問卷調(diào)查表式樣包括三套問卷：第一部分行政人事管理部分（選擇題）；第二部分員工個人部分（簡答題）；第三部分關(guān)于公司發(fā)展的部分（選擇和簡答題）。

(一)選項問答：主要內(nèi)容包括：人力資源開發(fā)、績效考評、勞動管理、考勤制度、工作流程等方面

(二)簡述回答：主要內(nèi)容包括：公司發(fā)展戰(zhàn)略、管理、員工工作能力發(fā)揮、員工對公司發(fā)展的建議、對公司領(lǐng)導(dǎo)的評價、人與人之間關(guān)系等方面的論述。

五、問卷調(diào)查時間

2011年3月9日至3月16日

第一部分為選項題，發(fā)放之后要立即填寫及收回，便于分類篩選、梳理。（具體時間3月9日下午之前由各部門負(fù)責(zé)人交行政人力資源部）

第二部分為開卷問答題，適時地給各位員工論述。時間要長一些。（具體時間3月12日下班前交行政人力資源部）下班之前由各部門負(fù)責(zé)人送行政人力資源部，第三部分以選擇題和簡答題為主，請各部門務(wù)必在3月15日下班前，由各部門負(fù)責(zé)人交行政人力資源部。行政人力資源部負(fù)責(zé)要對三部分的卷子按規(guī)定的時間監(jiān)督收回到位。

六、問卷調(diào)查形式

(一)：第一部分為選項題：調(diào)查問卷在行政人員走訪各部門前發(fā)給各部門。由行政人力資源部根據(jù)各部門的人數(shù)，發(fā)放調(diào)查問卷表。只需在認(rèn)為最合適的選項上打“√”即可，請勿署名。問卷中的全部問題不能遺漏或空填。

(二)第二部分為開卷簡答：開卷問答題。

（三）第三部分采取選擇與簡答題相結(jié)合的方式進(jìn)行的。書寫一定要端正，字跡一定要清楚。卷面要清潔，署名與否由自己決定。開卷問答題主要以調(diào)查方式為主，在各部門完成問卷填報工作后，行政人員負(fù)責(zé)要到各部門負(fù)責(zé)人或填報人員進(jìn)行訪談，并督促各部門做好此項問卷活動。

七、問卷調(diào)查意見匯總梳理材料

對第一部分問卷調(diào)查，第二部分問答題，第三部分選擇和簡答題相結(jié)合的材料進(jìn)行分類整理，將整理的材料分別報總經(jīng)理審閱，公司在三月十八日進(jìn)行公布。

八、相關(guān)要求：

1、各部門要高度重視問卷調(diào)查工作，采取分級負(fù)責(zé)的方式，組織好員工參與，使問卷調(diào)查范圍具有廣泛性和代表性。

2、各部門主管要親自安排這項工作，指定專人負(fù)責(zé)問卷調(diào)查這項工作的組織，每個部門員工爭取每人參與問卷調(diào)查。

福建中藍(lán)生物科技有限公司

行政人力資源部

二0一一年三月六日

第四篇：問卷調(diào)查執(zhí)行方案

問卷調(diào)查執(zhí)行方案

調(diào)查小組成員：劉艷

李敢月 路磊鴻

問卷調(diào)查執(zhí)行方案

問卷調(diào)查執(zhí)行方案

目錄一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、調(diào)查背景……………………………2 調(diào)查目的……………………………2 調(diào)查對象……………………………2 準(zhǔn)備階段……………………………2 調(diào)查內(nèi)容……………………………3 調(diào)查項目……………………………4 調(diào)查方法……………………………4 調(diào)查工作流程及時間安排…………4 注意事項……………………………5 問卷調(diào)查的實施……………………5 1

問卷調(diào)查執(zhí)行方案

調(diào)查問卷執(zhí)行方案

一、調(diào)查背景

2013年夏天，又是一年大學(xué)生畢業(yè)季。而特別的是。今年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)到699萬人，史稱“最難就業(yè)季”。并且近幾年來，隨著我國高校擴(kuò)招，高等教育在這個過程中其內(nèi)容、形式在不斷發(fā)展變化，職能在不斷豐富，各級各類高校為勞動力市場培養(yǎng)了大量的、不同層次的人才。在這個過程中，許多學(xué)生對學(xué)歷也在不斷的“升溫”，高職高專學(xué)生讀完大專要求升人本科，而本科畢業(yè)的學(xué)生又涌人考研大潮．碩士研究生則大都又加入考博的隊伍.“文憑熱”與“就業(yè)難”形成了強(qiáng)烈對比，而這次研究對于大學(xué)生和企業(yè)來說都有十分重大的現(xiàn)實意義。

二、調(diào)查目的

進(jìn)行問卷調(diào)查后，我們將針對不同類型公司，以及不同類型的崗位做出更細(xì)致的分析，通過數(shù)據(jù)分析，來深層剖析引起“教育信號”演變，以及用人單位在招聘中的重視因素的原因。最后，實證分析與規(guī)范分析相結(jié)合，得出最終論文。

三、調(diào)查對象

在昆明的各類性質(zhì)的企業(yè)

四、準(zhǔn)備階段

準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)就是：選擇調(diào)查課題，進(jìn)行探索，提出研究 2

問卷調(diào)查執(zhí)行方案

假設(shè)，設(shè)計調(diào)查方案，組建調(diào)查隊伍。其中，選擇好調(diào)查課題是搞好社會調(diào)查的首要前提，認(rèn)真進(jìn)行初步探索、明確提出研究假設(shè)是做好調(diào)查設(shè)計的必要條件，科學(xué)設(shè)計調(diào)查方案是保證調(diào)查取得成功的關(guān)鍵步驟，慎重組建調(diào)查隊伍是順利完成調(diào)查任務(wù)的組織保證。

準(zhǔn)備階段是社會調(diào)查的決策階段，是社會調(diào)查工作的真正起點。社會調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者必須舍得花大力氣做好這個階段的工作。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“系統(tǒng)”和“工程”的指導(dǎo)思想逐漸滲透到社會的各個層面。我們的準(zhǔn)備具體是：

選擇調(diào)查課題 我們選擇調(diào)查的課題是：關(guān)于企業(yè)招聘對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)中教育信號的調(diào)查。

初步探索 首先我們從查閱文獻(xiàn)開始，圖書館網(wǎng)站有數(shù)據(jù)庫，我們可以就某個課題查閱相關(guān)的歷史的當(dāng)代的各種文獻(xiàn)，充分掌握本課題研究的意義和出發(fā)點高度，避免重復(fù)、低級研究。

然后我們展開全面而廣泛的咨詢，首先我們咨詢相關(guān)專業(yè)的老師，其次我們也在網(wǎng)絡(luò)上尋求幫助。當(dāng)然，我們采取客觀中立的態(tài)度吸取各種看法。據(jù)此得到一些有意義的結(jié)論。

設(shè)計調(diào)查問卷

我們根據(jù)專業(yè)老師的意見和網(wǎng)上搜集的資料編制了一份《關(guān)于企業(yè)招聘對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)中教育信號的調(diào)查問卷》。

組建調(diào)查隊伍 調(diào)查小組成員也就是這次我們SRTP項目的成員，分別是劉艷、李敢月和路磊鴻，劉艷任調(diào)查小組組長，負(fù)責(zé)整個問卷調(diào)查工作的統(tǒng)籌。

五、調(diào)查內(nèi)容

問卷調(diào)查執(zhí)行方案

企業(yè)在招聘中對應(yīng)聘大學(xué)生的要求以及自身對求職者的期望

六、調(diào)查項目

1、調(diào)查企業(yè)的性質(zhì)和所屬行業(yè)；

2、調(diào)查企業(yè)的招聘頻率和招聘崗位數(shù)量；

3、調(diào)查對象的招聘渠道和招聘來源；

4、調(diào)查對象對應(yīng)聘大學(xué)生的資格要求；

5、調(diào)查對象對應(yīng)聘大學(xué)生的成績要求；

6、調(diào)查對象對應(yīng)聘者其他的要求。

七、調(diào)查方法

1、主要采用問卷調(diào)查方法；

2、范圍：昆明市；

3、樣本量：200份。

八、調(diào)查工作流程及時間安排

2013年3月—2013年5月 具體工作時間安排

3月1日-4月1日：調(diào)查工作的前期準(zhǔn)備階段，主要完成調(diào)查問卷的設(shè)計、執(zhí)行方案的制定、調(diào)查團(tuán)隊的建立、調(diào)查人員培訓(xùn)等；

4月2日-5月1日：實施階段，開始調(diào)查訪問和調(diào)查問卷的回收等；

5月2日-5月30日：資料整理、撰寫調(diào)查報告階段，對調(diào)查問卷取得的數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計分析及調(diào)查問卷報告的撰寫等。

調(diào)查地點：昆明市體育館，云南人才市場，昆明人力資源中心，問卷調(diào)查執(zhí)行方案

建工大廈，世紀(jì)廣場、護(hù)國大廈、華域大廈等。

九、注意事項

1、在外出實施調(diào)查過程中全體人員要注意安全；

2、要注重行為禮貌；

3、要注重調(diào)查問卷的訪問質(zhì)量；

4、出現(xiàn)問題要及時溝通和匯報。

十、問卷調(diào)查的實施

問卷調(diào)查實施之前我們都會做好準(zhǔn)備工作，包括時間，地點，招聘對象，所以大多數(shù)問卷調(diào)查開展的很順利。

可是也出現(xiàn)了小插曲。之前我們得知，昆明市體育館會在每周四上午進(jìn)行大型的人才招聘，所以我們選擇在5月9日上午到昆明市體育館對招聘的企業(yè)發(fā)放問卷調(diào)查。但由于中間我們耽誤了一些時間，所以到達(dá)昆明市體育館時已經(jīng)是接近中午了，結(jié)果我們只發(fā)放了很少的幾份問卷。

知道其他的人才市場也都是在上午進(jìn)行招聘交流后，所以我們到人才市場進(jìn)行問卷調(diào)查的方案暫時擱置，轉(zhuǎn)而采取第二個方案，到商業(yè)繁華地段的寫字樓挨家對企業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查。

對于寫字樓，我們采取的策略是先乘電梯上頂層，然后從頂層開始，我們?nèi)齻€每個人負(fù)責(zé)一個樓層，挨家對每個企業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查。我們首先到達(dá)的大廈是世界廣場，由于此時已是中午，大部分企業(yè)都已經(jīng)下班，所以最后我們訪問的企業(yè)很少。在進(jìn)行問卷調(diào)查的過程中，有些企業(yè)把我們當(dāng)做推銷人員，所以直接把我們拒之門外；有些企業(yè)在我們的介紹后最終同意幫我們做問卷；不過大多數(shù)企業(yè)還是很不錯

問卷調(diào)查執(zhí)行方案 的，很熱情的接待了我們，并認(rèn)真的幫我們填好問卷，有些甚至還給我們指出問卷中的不足之處，這一點很讓我們感動。

走訪寫字樓還是挺累的，不過為了趕時間我們訪問完世紀(jì)廣場大廈的企業(yè)后，又緊接著趕到護(hù)國大廈進(jìn)行下一輪的問卷調(diào)查。下午大部分企業(yè)都開始上班，所以下午在護(hù)國大廈進(jìn)行問卷調(diào)查的效果比在世紀(jì)廣場的效果好很多。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間到了17點，由于企業(yè)在17點30下班，所以我們在最后的時間加快訪問的速度，終于在企業(yè)下班之前訪問完了護(hù)國大廈的企業(yè)。

一天就這樣過去了，筋疲力盡的我們坐上了返回學(xué)校的公交車。雖然我們很累，并且在開始時遇到了一些挫折，但是最多的一天下來我們做了70多份問卷，這還是讓我們感到欣慰的。

5月10日在云南人才市場還有一次大型的招聘會。有了上次的教訓(xùn)，所以我們今天早早的趕到那里對招聘企業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查。不過因為絕大部分企業(yè)都在忙于招聘工作，我們不好意思打擾他們，只有等他們空余的時間才請他們做問卷。一上午下來，我們做了30多份問卷。下午所有的人才市場招聘會都結(jié)束了，所以我們又轉(zhuǎn)而采取第二種方案，到寫字樓做問卷。我們先后到建工大廈，華域大廈等。由于準(zhǔn)備的比較充足，所以我們趕在大部分企業(yè)下班之前就把問卷調(diào)查做完了，當(dāng)然中間有幾家企業(yè)由于粗心把我們的問卷調(diào)查弄丟，不過這都在可控制和允許范圍內(nèi)，總之最終的結(jié)果還是令我們比較滿意的。這只是我們在調(diào)查問卷其中的一天，在其中學(xué)到的經(jīng)驗心得，是我們精神上最大的收獲。也會為我們終期論文提供給很大的支持。

問卷調(diào)查執(zhí)行方案

第五篇：居民出行交通問卷調(diào)查方案

居民出行交通問卷調(diào)查方案

居民出行調(diào)查旨在全面掌握當(dāng)前全市交通建設(shè)、運(yùn)行和發(fā)展現(xiàn)狀，通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，擬對現(xiàn)狀交通特征和問題進(jìn)行分析研究，為城市規(guī)劃、管理、建設(shè)、經(jīng)營決策制定提供數(shù)據(jù)支持和定量分析基礎(chǔ)。

居民出行調(diào)查一般包括四大部分內(nèi)容，即“戶特征”、“意向性問題”、“個人特征”和“出行特征”。其中“戶特征”包括住房類型、車輛擁有情況等被調(diào)查戶的基本特征：“意向性問題”包括被調(diào)查者以上下班或上下學(xué)最經(jīng)常使用的交通方式以及對交通的總體評價、道路公交等方面應(yīng)改善的主要問題。“個人特征”則包括被調(diào)查戶所有家庭成員的性別、年齡、職業(yè)、上班（學(xué)）地址等內(nèi)容：“出行特征”包括被調(diào)查人調(diào)查前一工作日（“昨天”）凌晨5點到次日（“今天”）凌晨5點的24小時內(nèi)每一次出行，如出行的起止點、出行目的，使用的交通方式以及所用的行程時間等。

1.請問您有沒有試過沖紅燈？

A.經(jīng)常B.有時C 從來沒有

2.請問您過馬路是不是走斑馬線？

A.經(jīng)常B.有時C 從來沒有

3.請問您有沒有試過逆向行駛？

A.經(jīng)常B.有時C 從來沒有

4.請問您有沒有試過騎自行車搭人？

A.經(jīng)常B.有時C 從來沒有

5.請問您知不知道有流動電子警察，及其作用？

A.知道B.不知道

6.請問您有沒有試過超載？

A.經(jīng)常B.有時C 從來沒有

7.請問您有沒有試過酒后駕駛？

A.經(jīng)常B.有時C 從來沒有

8.請問您有沒有試過超速駕駛？

A.經(jīng)常B.有時C 從來沒有

9.請問您駕駛機(jī)動車是否有駕駛證的嗎？

A.有B.沒有

10.請問您有沒有目睹過交通事故的發(fā)生？

A.有B.沒有

11.請問您有沒有經(jīng)歷過交通事故？

A.有B.沒有

12.請問您覺得交通事故是否全都是無可避免的?

A.全都是B.部分是C.全部都不是

14.請您對如何減少交通事故的發(fā)生提出一個方案？

答：