第一篇：十一假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

1、當(dāng)前百姓最關(guān)心的問(wèn)題調(diào)查分析

2、家鄉(xiāng)的老百姓近年的收入變化、存在的問(wèn)題、解決的思路

3、就業(yè)方式就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

4、大學(xué)生（文明舉止調(diào)查研究）公民道德素質(zhì)調(diào)查

5、當(dāng)前居民生活方式的改變和生活滿意度調(diào)查分析

6、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

7、老年家庭贍養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查

8、民眾文化建設(shè)狀況調(diào)研——以某某地方為例

9、走進(jìn)棉花地（棗園）了解農(nóng)民

10、我的十一長(zhǎng)假打工生活（餐館、撿紅棗或摘棉花）

（要添加一個(gè)副標(biāo)題，針對(duì)某學(xué)校、某連隊(duì)、某社區(qū)或某個(gè)鄉(xiāng)的人，調(diào)查要具體、真實(shí)，附上調(diào)查期間的圖片，每個(gè)同學(xué)選擇一個(gè)題目，字?jǐn)?shù)不少于1000字，word文檔電子版加上照片一起交給每班的學(xué)習(xí)委員）

第二篇：假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

新農(nóng)村的建設(shè)情況

學(xué)號(hào)：201102040202專業(yè)班級(jí)：工業(yè)工程1102班姓名：$$$

調(diào)查背景:

隨著社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)，農(nóng)民的的生活水平有了提高，農(nóng)民的生活開(kāi)始變得充實(shí)。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，黨和國(guó)家號(hào)召進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了一系列的突破。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，科學(xué)發(fā)展觀深入人心，在黨的正確指導(dǎo)下取得了前所未有的成就。

實(shí)踐目的：

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使我們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，鍛煉我們的毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)我們的才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育創(chuàng)新精神，使我們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

實(shí)踐內(nèi)容：

最近幾年國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)村的建設(shè)，提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào)，加大了對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)投資。我記得在我小的時(shí)候，每年都要上交農(nóng)業(yè)稅，而且交的錢(qián)還比較多，它是按家庭人數(shù)來(lái)算的，有的家庭因?yàn)楹⒆颖容^多甚至交不起。幾年前國(guó)務(wù)院提出了減免農(nóng)業(yè)稅，從那以后種田不用交稅了，大家很是高興，因?yàn)閺拇艘院蠓N田沒(méi)什么壓力，收入都是自己的，這一舉措大大改善了農(nóng)村的生活狀況，使農(nóng)民逐漸富裕起來(lái)了。這幾年，外面的就業(yè)狀況比較好，年輕人都出去打工了，農(nóng)村一般都只剩下老年人和小孩子，所以種田的人慢慢的少了，田地荒蕪的越來(lái)越多，國(guó)家為了鼓勵(lì)農(nóng)民種田，對(duì)每畝地進(jìn)行補(bǔ)償，種田不但不用像以前那樣交錢(qián)，還可以得到一定的補(bǔ)償金。農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是農(nóng)作物的販賣，僅僅種田政策好了還不行，還必須改善交通。以前我們門(mén)前都是泥巴路，每到下雨的時(shí)候就無(wú)法走路了，到處都是泥巴和水坑，一到晴天的時(shí)候，風(fēng)一吹就到處都是灰塵。還有從村里去鎮(zhèn)上的路也是這樣，每次將稻谷或者棉花什么的送到鎮(zhèn)上去賣的時(shí)候就走的很是艱難，自從新農(nóng)村建設(shè)提出來(lái)后，國(guó)家撥了很多資金用來(lái)修路，目的是為了實(shí)現(xiàn)村

村通，方便農(nóng)村的交通，前幾年我們村也修路了，從公路旁邊修了一條馬路直接通到我們村的門(mén)口，以前回家的時(shí)候坐車很是顛簸，而且花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)，自從修路后，坐車也沒(méi)感覺(jué)到顛簸了，車速也可以提高很多，到鎮(zhèn)上的路都是寬有四米的硬化路，不用為讓車而苦惱。最貼近老百姓生活的當(dāng)屬現(xiàn)在最熱的新農(nóng)村醫(yī)保了，新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金的籌集標(biāo)準(zhǔn)為每人每年55元，主要由農(nóng)民個(gè)人自愿繳納、地方財(cái)政補(bǔ)助、中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付三部分組成。以前我們?nèi)メt(yī)院看病都是很貴的，有時(shí)候買藥都要猶豫很久，更別提住院治療了，一般的人都是大病當(dāng)小病醫(yī)，小病就算了，國(guó)家正在改善農(nóng)民這種看病難、看不起病的狀況，首先便是對(duì)藥價(jià)的控制，以前的藥都是賣價(jià)高于成本幾倍的，其次是出臺(tái)了合作醫(yī)療機(jī)制，即由國(guó)家來(lái)報(bào)銷部分醫(yī)藥費(fèi)，農(nóng)民花的錢(qián)越多，報(bào)銷的比例就越大，致力于減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。在各鄉(xiāng)村還設(shè)立村衛(wèi)生所，方便農(nóng)民的看病。在新農(nóng)村的建設(shè)過(guò)程中，還有著一些其他的政策，如改水改廁，修建娛樂(lè)設(shè)施，重整田地等。重所周知，在農(nóng)村廁所都是在外面的，而且是由各家散亂修建的，嚴(yán)重影響著村子的形象，所以改廁便是由國(guó)家出資在合適的方位建一個(gè)公廁，拆掉散亂的廁所，在村子的中心位置建有籃球場(chǎng)，旁邊還有乒乓球臺(tái)，供村民和孩子娛樂(lè)，給農(nóng)民一個(gè)舒適、漂亮的村子。農(nóng)村的水源主要來(lái)自于池塘，但由于池塘都是很多年以前人工挖的，所以到現(xiàn)在充滿了淤泥，存的水比較少并且水質(zhì)比較差，改水便是在每個(gè)村子利用大型機(jī)械來(lái)建造一個(gè)大型的水庫(kù)，它承擔(dān)著整個(gè)村子的用水，因此挖的比較深，而且修建的比較牢固，可以用來(lái)防洪抗旱，大大改善了農(nóng)民的用水環(huán)境。

實(shí)踐總結(jié)：

在此次的實(shí)踐調(diào)查中，我也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，其

一、便是田地的問(wèn)題，現(xiàn)在大家并不滿足于以前的耕種方式，即以人的勞動(dòng)為主，現(xiàn)在大家越來(lái)越依賴于收割機(jī)、播種機(jī)等工具，但由于田地都是小塊小塊的，而且同一家庭的田地都不在一塊，不適合這些機(jī)器，所以棄掉小田的情況比較多，久而久之就會(huì)造成可用田地的流失，其實(shí)我覺(jué)得現(xiàn)在可以進(jìn)行土地的整改，將小田塊改成大田塊，方便種植。

其二、便是農(nóng)民的娛樂(lè)活動(dòng)，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人在閑時(shí)都會(huì)打麻將，少數(shù)人會(huì)看電視，在這種情況下，牌舍應(yīng)運(yùn)而生，大家會(huì)聚在一起打牌，而且只會(huì)干這一種事，照這種情況繼續(xù)發(fā)展，大家的精神文化生活勢(shì)必會(huì)越來(lái)越低俗，甚至有可能發(fā)展為賭博等違法事件，我覺(jué)得在閑時(shí)應(yīng)該多組織一些娛樂(lè)活動(dòng)以及建設(shè)一些基礎(chǔ)設(shè)施，改變只能打牌的現(xiàn)狀，可以修建一些小型的圖書(shū)閱覽室，里面有一些雜志，圖書(shū)，報(bào)紙等等，在農(nóng)民打發(fā)時(shí)間的同時(shí)也可以陶冶情操。其

三、便是馬路的管理問(wèn)題，以前是由于路沒(méi)修，所以車速很慢，現(xiàn)在修了寬敞的大馬路，車子都跑的很快，而且大家的交通意識(shí)都很淡薄，隨意的超車，換道，很容易造成撞車事故，威脅大家的生命安全，對(duì)此，交通部門(mén)應(yīng)該加大管制力度以及宣傳力度，不要讓村村通公路變成交通殺手。

總之，新農(nóng)村雖然取得了巨大的成績(jī)，但是問(wèn)題也存在不少。我認(rèn)為只要進(jìn)一步解放思想，并把科學(xué)發(fā)展觀作為我們的行為準(zhǔn)則，就一定會(huì)消除存在的弊病，而我們的新農(nóng)村將會(huì)越來(lái)越和諧，越變?cè)浆F(xiàn)代化，農(nóng)村的明天會(huì)更加美好。在此次實(shí)踐調(diào)查中，我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。雖然我現(xiàn)在不能對(duì)新農(nóng)村建設(shè)做出很大的貢獻(xiàn)，但我想以后還是可以的，作為一名來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)

2013.8

第三篇：十一假期讀后感

再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神?！秲?yōu)秀是教出來(lái)的》讀后感

談起讀這本書(shū)

我首先得感謝我班級(jí)的這位家長(zhǎng)

偶然在放學(xué)接孩子時(shí)

家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“老師

這本書(shū)我買回來(lái)了很久了

也沒(méi)時(shí)間讀

也讀不懂

送給你吧！你有時(shí)間看看吧！”就這樣

在國(guó)慶假期中

我抱著打發(fā)時(shí)間的心態(tài)看了起來(lái)

卻拿起來(lái)就愛(ài)不釋手

一口氣將它讀完了

下面我就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)解

和大家分享一下我的感受

好孩子是夸出來(lái)的優(yōu)秀是教出來(lái)的一個(gè)教師會(huì)對(duì)學(xué)生的一生有多大的影響

在我看完這本《優(yōu)秀是教出來(lái)的》的書(shū)后有了更深的感受 作者羅恩.克拉克：美國(guó)北卡羅來(lái)納州人

1995年起執(zhí)教

2001年贏得迪斯尼美國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)

他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié) 涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面

他告訴我們學(xué)校無(wú)小事

事事皆教育

這本書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例讓我感到：優(yōu)秀是教出來(lái)的 教育的成敗最主要的就是是否重視細(xì)節(jié)

因?yàn)樽髡咦プ〗逃^(guò)程中容易被人們忽視的細(xì)節(jié) 在對(duì)孩子嚴(yán)格施教同時(shí)

又用愛(ài)心和熱忱贏得他們的愛(ài)戴和尊敬

在序言中作者說(shuō)：“我感到很幸運(yùn)

因?yàn)槲夷転楹⒆觽児ぷ?/p>

能直接獲取第一手資料

從而把這55條規(guī)矩發(fā)展成今天這個(gè)樣子

他們是我兒時(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷的一種延伸

同時(shí)加進(jìn)了我對(duì)生活的體會(huì)

以及在教育學(xué)生的過(guò)程中我認(rèn)為有必要添加的內(nèi)容 ＂確實(shí)

從”在電影院看電影時(shí)要保持安靜＂、“全班同學(xué)一起朗讀的時(shí)候

要全神貫注＂、”不許盯著正在受批評(píng)的同學(xué)看＂、“打噴嚏時(shí)要捂住嘴巴＂......凡此種種 無(wú)不是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中最普通最常見(jiàn)的而又是最可貴的素質(zhì)和修養(yǎng)

這些內(nèi)容完全來(lái)自于作者對(duì)教育細(xì)節(jié)的思考

行文平實(shí)、自然

舉例翔實(shí)、真切

同時(shí)又表現(xiàn)出作者獨(dú)特的教育見(jiàn)解

這本書(shū)是不可不讀、不可多得的好書(shū)

是作為教師的我工作上的好幫手

也是我生活中的指南針

書(shū)中有這樣一個(gè)例子：一個(gè)”問(wèn)題“學(xué)生已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了

羅恩克拉克和他家長(zhǎng)聯(lián)系了多次都沒(méi)有聯(lián)系到

有一次總算聯(lián)系到了

克拉克就把這個(gè)不好的消息直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了這位學(xué)生的家長(zhǎng)

想得到這位家長(zhǎng)的支持

沒(méi)有想到的是這個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)完了竟然說(shuō)：”我孩子在家里也一向如此

你就將就一下吧“

這個(gè)回答真是讓克拉克哭笑不得

也許是克拉克他自己認(rèn)識(shí)到了自己的這種和家長(zhǎng)的交流方式有待改善

所以在另外一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候

他改變了策略

他首先是耐著性子給這個(gè)家長(zhǎng)撥通了電話

與第一個(gè)學(xué)生的處理方法不同的是他沒(méi)有直接向這位家長(zhǎng)”告狀“

而是向這位家長(zhǎng)違心地說(shuō)他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)如何如何好

這位家長(zhǎng)聽(tīng)了以后自然非常高興

表示要老師對(duì)他的孩子一定繼續(xù)嚴(yán)格要求

家長(zhǎng)會(huì)極力配合過(guò)了兩天

克拉克再次撥通這位家長(zhǎng)的電話

這一次向這位家長(zhǎng)陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn)

家長(zhǎng)當(dāng)然非常氣憤

當(dāng)即表態(tài)

積極配合老師的工作

回家一定批評(píng)教育自己的孩子

工作中我們也經(jīng)常遇到這樣的事情

有的頑皮的孩子總是搗蛋

當(dāng)和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候

按理要如實(shí)反映

但經(jīng)過(guò)多次的嘗試證明

效果甚微

有時(shí)還影響了與家長(zhǎng)的融洽相處爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和

可每個(gè)人都是愛(ài)面子的家長(zhǎng)也不例外

家長(zhǎng)在與教師溝通的時(shí)候既希望聽(tīng)到孩子的真實(shí)情況又害怕因孩子不夠乖而聽(tīng)到不理想的評(píng)價(jià)

作為教師

如果每次都向家長(zhǎng)數(shù)落孩子的不是、告狀

那家長(zhǎng)就把和教師的交流看成是一種負(fù)擔(dān)

學(xué)生的心里也會(huì)”恨“老師

試想沒(méi)有互相信任又如何能教育好孩子呢？又怎能稱得上是合格的教師呢？因此 教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)顯得猶為重要

在班主任工作的很多時(shí)候

我們往往會(huì)不屑一顧于事物的細(xì)節(jié)

過(guò)分關(guān)注結(jié)果

忽視過(guò)程的感染

總寄希望于一次活動(dòng)能影響改變一個(gè)人

認(rèn)為把重點(diǎn)活動(dòng)、主題活動(dòng)開(kāi)展好了就可以了

對(duì)日常行為的養(yǎng)成容易漠視

久而久之也就讓學(xué)生形成了不重細(xì)節(jié)小事的壞習(xí)慣

進(jìn)而影響了其今后的成長(zhǎng)

”木桶理論＂是老生常談

是放之四海而皆準(zhǔn)的金科玉律

但我們往往不把它放到個(gè)人素質(zhì)的養(yǎng)成上去

正如

使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山

而是鞋里的一粒沙子

班級(jí)的管理何嘗不是如此

處理好每一件小事教育到每一位學(xué)生

每一位學(xué)生素質(zhì)提高一小步整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)提高一大步

回想我的日常工作

幡然醒悟

規(guī)定穿校服

總有學(xué)生“渾水摸魚(yú)＂

我有沒(méi)有把它當(dāng)一件大事來(lái)抓？上課前的起立問(wèn)好

總有學(xué)生有口無(wú)心

我有沒(méi)有把它當(dāng)一件大事來(lái)抓？交作業(yè)的時(shí)候

總有學(xué)生不記得用雙手遞交

我有沒(méi)有把它當(dāng)一件大事來(lái)抓？整齊的課桌

學(xué)生一坐下卻變得歪歪斜斜

我又有沒(méi)有把它當(dāng)一件大事來(lái)抓？......細(xì)節(jié)最能反映出一個(gè)人的修養(yǎng)

班主任工作應(yīng)該不放過(guò)任何一個(gè)關(guān)于學(xué)生的小事

從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起

幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣

成就”大＂人生

我在這里尋找到了答案

其實(shí)

這本書(shū)給我留下印象最深的卻不是以上兩點(diǎn)

而是這位年輕的美國(guó)老師

是那樣地喜歡當(dāng)老師

他說(shuō)自己原本就沒(méi)打算當(dāng)老師

但機(jī)緣巧合或者用他自己的話叫做“神靈顯現(xiàn)＂

因?yàn)樾『⒆拥囊痪鋯?wèn)話：”你是我們的新老師嗎？＂

而走上了教育工作者的道路

這本身就說(shuō)明了克拉克是個(gè)充滿愛(ài)心的人

而當(dāng)他做老師之后

他便發(fā)現(xiàn)

無(wú)論什么工作都不可能再引起他的興趣了

這是一種怎樣的投入？可能

愛(ài)

首先應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地說(shuō)

是“投入＂二字

這種投入

可以讓克拉克老師每天一回家就開(kāi)始做小餅干直到深夜

只為了第二天獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生（細(xì)節(jié)15 ”不能主動(dòng)索要獎(jiǎng)品＂）

為學(xué)生做這樣的獎(jiǎng)品

他樂(lè)此不疲

但是

一旦當(dāng)學(xué)生主動(dòng)索要獎(jiǎng)品時(shí)

他的獎(jiǎng)勵(lì)便到此終止

堅(jiān)決拒絕

“我努力讓他們知道

盡力做好每件事不是為了獎(jiǎng)品

而是為了他們自己

＂我們所要做的是”幫助孩子們最終學(xué)會(huì)肯定自我?jiàn)^斗的價(jià)值

＂是的要成為一名優(yōu)秀的老師

他的愛(ài)

必須是智慧的愛(ài)

做任何事情都是有方法的教書(shū)亦然

書(shū)中提到很多方法

看似簡(jiǎn)單

但如果教學(xué)者無(wú)法站在客觀、公平的角度

時(shí)時(shí)反省自己、調(diào)整自己

并且抱持著孩子都會(huì)犯錯(cuò)的心態(tài)來(lái)面對(duì)教學(xué)之路

那再簡(jiǎn)單可行的方法也會(huì)寸步難行

有意義的教學(xué)工作也只會(huì)變成牢騷滿腹、怨天尤人的工作了

我欣賞作者的積極、有活力

相信這樣的老師是有魅力有影響力的孩子在這樣的教學(xué)觀念下

可以不斷地慢慢找出一條屬于自己的路

教出高分不是目標(biāo)

而如何教出積極、樂(lè)觀、勇于認(rèn)錯(cuò)、勇于嘗試、擁有正確的人生觀、價(jià)值觀 才是我努力的方向

希望自己也能在不斷的反省和調(diào)整之下

更從容的面對(duì)孩子的問(wèn)題

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第四篇：十一假期安全教育

十一假期安全教育

石臼完小張小迪

歷經(jīng)了一個(gè)月緊張的工作與學(xué)習(xí)，我們迎來(lái)了十月一日的國(guó)慶節(jié)。我校放假7天，具體時(shí)間為10月1日——10月7日。10月8日全體返校上課。為了讓你們這個(gè)假日過(guò)得充實(shí)而有意義，希望同學(xué)們能接受并自覺(jué)遵守。

1、同學(xué)們不得私自或結(jié)伴到河邊、塘邊玩?；蛴斡?，要遠(yuǎn)離不安全場(chǎng)所，不參加沒(méi)有安全保障的活動(dòng)。

2、同學(xué)們?cè)诩乙貏e注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時(shí)的泄露事故。要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發(fā)生意外事故時(shí)能獲取緊急救助。

3、國(guó)慶假期如外出旅游或外活動(dòng)時(shí)，必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。選擇正規(guī)部門(mén)的交通工具，不乘坐“三無(wú)”車輛，特別是嚴(yán)禁搭乘無(wú)證駕駛或超速駕駛的摩托車，時(shí)刻注意交通安全。十一長(zhǎng)假期間交通肯定是非常擁擠的，因此更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)趪?guó)慶假期中注意交通安全。

4、注意遠(yuǎn)離人員密集的場(chǎng)所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。

5、注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品，防止病從口入。

6、提高警惕，防止壞人詐騙獨(dú)自在家的同學(xué)。

7、建議同學(xué)們?cè)诩叶鄮透改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑?，多參加一些有益于身心健康的?shí)踐活動(dòng)。

第五篇：大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查(新農(nóng)村建設(shè))

新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告

對(duì)于一名知識(shí)青年，社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是至關(guān)重要的人生歷程。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，黨和國(guó)家號(hào)召進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了一系列的可喜成績(jī)。然而事物的發(fā)展具有兩面性，我們要對(duì)其進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)就要對(duì)其進(jìn)行全面的實(shí)踐調(diào)查。因此進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。國(guó)家出臺(tái)的“三農(nóng)”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學(xué)生，我們要做的就是根據(jù)社會(huì)的需要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民的生活水平的提高，盡自己應(yīng)盡的力量。

新農(nóng)村，新面貌

我學(xué)的專業(yè)可能對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的作用不是很大，但是我是一個(gè)地地道道農(nóng)村出來(lái)的孩子，我不能不去關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)。當(dāng)全國(guó)人民在沐浴著社會(huì)主義新風(fēng)尚的陽(yáng)光的時(shí)候，那么建設(shè)怎么樣的新農(nóng)村、怎么樣建設(shè)好新農(nóng)村是我們大家必須思考的問(wèn)題。

很榮幸，我能夠在寒假進(jìn)行相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。經(jīng)過(guò)我的一番調(diào)查之后卻發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)題；這樣一種已有的村莊發(fā)展模式是否正確？是否真是中國(guó)新農(nóng)村未來(lái)建設(shè)的整體框架？中國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)是否有走形式主義的危險(xiǎn)呢？

我的有關(guān)新農(nóng)村即我家鄉(xiāng)的變化調(diào)查主要體現(xiàn)在以下幾方面: 其一，目前,農(nóng)民增收困難伴隨著一系列負(fù)面影響,尤其是醫(yī)療保障方面顯得更加突出，一些地方存在著農(nóng)民看病難，看不起病，甚至因病而陷入絕境的現(xiàn)象。新型農(nóng)村合作醫(yī)療是新農(nóng)村建設(shè)的主要改革方案之一，新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金的

籌集標(biāo)準(zhǔn)為每人每年60元，主要由農(nóng)民個(gè)人自愿繳納、區(qū)地方財(cái)政補(bǔ)助、市財(cái)政轉(zhuǎn)移支付三部分組成。

根據(jù)部分歷史資料以及從老一輩村干部提供的材料來(lái)看，建國(guó)后，中國(guó)政府十分重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，農(nóng)村逐步建立了三級(jí)（縣醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生所、室）衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，基本解決了農(nóng)村“缺醫(yī)少藥”的問(wèn)題。另外，從50年代中期開(kāi)始，部分農(nóng)村開(kāi)展了合作醫(yī)療。合作醫(yī)療指由農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)民個(gè)人共同籌資，為農(nóng)村居民提供疾病治療和預(yù)防的一種社區(qū)型醫(yī)療保障制度。合作醫(yī)療和三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)相互配合，在農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的條件下，基本上解決了農(nóng)民看不上病，看不起病的問(wèn)題。中國(guó)人口的預(yù)期壽命由建國(guó)前的35歲迅速上升到1996年的71歲，這一巨大成就的取得，為占總?cè)丝?0%的農(nóng)村居民提供健康保障的農(nóng)村合作醫(yī)療和農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)功不可沒(méi)。

然而，從80年代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革以來(lái)，農(nóng)村醫(yī)療保障發(fā)生了嚴(yán)重的衰退。隨著集體經(jīng)濟(jì)的削弱，農(nóng)村合作醫(yī)療制度發(fā)生了大幅度的滑坡，到1996年，全國(guó)農(nóng)村參加合作醫(yī)療的人口由1976年的90%銳減到5%左右。絕大部分農(nóng)民失去了醫(yī)療保障，退回到家庭保障。基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)——村級(jí)衛(wèi)生所、室或不復(fù)存在，或者轉(zhuǎn)化為私人診所。對(duì)于我村的情況，村級(jí)衛(wèi)生所雖沒(méi)有撤銷，但是村民大多另處尋醫(yī)，不愿在那里就診，前些年鎮(zhèn)上的醫(yī)院被承包給私人后醫(yī)院水平提升了不少，農(nóng)民們遇到大病通常都會(huì)先去鎮(zhèn)上的醫(yī)院，實(shí)在不行的話才會(huì)去市里的更大的醫(yī)院。

但是合作醫(yī)療的衰退和農(nóng)村基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的消亡或市場(chǎng)化，導(dǎo)致農(nóng)民醫(yī)療費(fèi)用的急速攀升，但仍大大越出了農(nóng)民的承受能力。

政府投入不足。1998年政府投入農(nóng)村的衛(wèi)生費(fèi)用僅占政府投入的15.9%。

而下發(fā)到眾多村子后，每村得到的資金數(shù)量少之又少，④政府投入不足不僅導(dǎo)致農(nóng)村基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)化和服務(wù)提供不足，由此增加了農(nóng)民的醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)，而且也限制了公共預(yù)防保健機(jī)構(gòu)的能力。因?yàn)橥度氩蛔悖剐l(wèi)生防疫站、保健站等機(jī)構(gòu)把主要精力用于門(mén)診，住院等有償服務(wù)的開(kāi)展，預(yù)防保健服務(wù)有所削弱。

政府應(yīng)該通過(guò)加大投入，合理規(guī)劃，提供幫助等多方面措施，切切實(shí)實(shí)把醫(yī)療衛(wèi)生的重點(diǎn)重新放回到農(nóng)村。

在2006年全市各區(qū)分批次開(kāi)展了新型農(nóng)村醫(yī)療體系的建設(shè)，由區(qū)財(cái)政、市財(cái)政共同補(bǔ)貼，每位農(nóng)民每年只需交10元，即可享受醫(yī)療保險(xiǎn)。

其二，新農(nóng)村建設(shè)的鄉(xiāng)村公路硬化情況。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨中央、國(guó)務(wù)院根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段特點(diǎn)，為解決“三農(nóng)”問(wèn)題而做出的重大決策。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，通過(guò)綜合建設(shè)，最終目標(biāo)是把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。這一重大決策為“十一五”時(shí)期的農(nóng)村公路建設(shè)提供了新的歷史機(jī)遇。

農(nóng)村公路是公路網(wǎng)的基礎(chǔ)，是農(nóng)村地區(qū)最主要甚至是一些地區(qū)惟一的運(yùn)輸方式，是關(guān)系到農(nóng)民群眾的生產(chǎn)、生活，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)設(shè)施。農(nóng)村公路建設(shè)繁榮了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，是根本上減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、維護(hù)農(nóng)民根本利益的大好事。但是就我觀察，我所在的村子，公路建設(shè)并不是很好，所謂上有政策下有對(duì)策，近來(lái)，國(guó)家對(duì)于農(nóng)村有很多優(yōu)惠的政策，不少村官仗著手中的權(quán)利與國(guó)家的優(yōu)惠來(lái)作為斂財(cái)?shù)氖侄?，我所在的村子先后有三位村官因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題而被罷免甚至入獄。村

子的路到現(xiàn)在還是一無(wú)頭緒，農(nóng)民生存的大干道被這些貪財(cái)之人而阻斷。

其三，農(nóng)村教育是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。大連市實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)。在國(guó)家規(guī)范收費(fèi)情況下，亂收費(fèi)情況減少甚至沒(méi)有，極大地減輕了農(nóng)民義務(wù)教育負(fù)擔(dān)。自“兩免一補(bǔ)”（國(guó)家對(duì)貧困生實(shí)行免收學(xué)費(fèi)，免收教材費(fèi)，寄宿費(fèi)補(bǔ)助的措施）后，農(nóng)民教育負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕。據(jù)悉，如今，農(nóng)村

農(nóng)村的老房子，無(wú)人居住

義務(wù)教育不存在“兩免生”，全體農(nóng)村子女在義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)，對(duì)寄宿費(fèi)進(jìn)行補(bǔ)助，僅收本子和教參費(fèi)。

目前，農(nóng)村人向往城市，年輕一代都往城里走，加之計(jì)劃生育的成功實(shí)行，農(nóng)村的小學(xué)生越來(lái)越少，我所在的鎮(zhèn)里就進(jìn)行了兩次并校，現(xiàn)在鎮(zhèn)里所有的小孩子都在一所小學(xué)念書(shū)，不復(fù)曾經(jīng)全鎮(zhèn)18所小學(xué)，學(xué)生數(shù)量壯觀的場(chǎng)面了。在農(nóng)村念書(shū)的孩子少，同理，老師們也不愿在農(nóng)村教學(xué)，很多優(yōu)秀的教師都去城市謀發(fā)展。因此，鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀很令人擔(dān)憂，得不到好的教育的孩子，還能否成為更有用的人才。

其四，國(guó)家政策鼓勵(lì)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，近年來(lái)，農(nóng)民的收入逐年遞增，地里的產(chǎn)值也是飛速增長(zhǎng)，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)日益嚴(yán)重的問(wèn)題，沒(méi)有人去注意環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，我家附近有一條河，河的作用是排水或者灌溉，還有一個(gè)作用：垃圾場(chǎng)，人們把產(chǎn)生的垃圾全都往這個(gè)河里扔，夏天的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到臭烘烘的氣味，水質(zhì)可想而知會(huì)有多么差。我想這個(gè)問(wèn)題是時(shí)候提出來(lái)了，河里數(shù)不完的垃圾

我們?cè)鯓犹幚磙r(nóng)村垃圾的問(wèn)題，城里有專門(mén)處理垃圾的地方，但在農(nóng)村還是很缺少這樣的組織，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，不能只從經(jīng)濟(jì)上，更要全面提高農(nóng)民的素質(zhì)及生活環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)和諧發(fā)展的美麗新農(nóng)村。

通過(guò)調(diào)查，給了我不少啟發(fā)：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查對(duì)我們當(dāng)代知識(shí)青年必須掌握的本領(lǐng)，任何事情在沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查之后請(qǐng)不要輕易下定論。這就好比那些從未到過(guò)中國(guó)卻天天在大談特談中國(guó)的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題的外國(guó)專家們。僅憑看到的幾篇文章或聽(tīng)到的新聞，不搞社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，就不能更好的了解我們周圍的世界，就不能發(fā)現(xiàn)我們平常看不到的問(wèn)題，就不能解決問(wèn)題，就不能找到正確的方向。我相信我們的祖國(guó)一定會(huì)建設(shè)的更加美好！