第一篇：南通大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)范

附：

南通大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)范

開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。為培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，保證我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作質(zhì)量，同時(shí)也為廣大同學(xué)撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告提供指導(dǎo)，為優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的評(píng)定提供依據(jù)，特制定本規(guī)范。

一、調(diào)查報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：

1.題目

調(diào)查報(bào)告題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，通過精練的語言把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)明確勾勒出來即可。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須在標(biāo)題中體現(xiàn)，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題。

2．學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在論文題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3．摘要

調(diào)查報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：

a)“摘要”字樣；

b)摘要正文；

c)關(guān)鍵詞；

4．正文

正文是調(diào)查報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的意義、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般控制在8000字左右。

5．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是調(diào)查報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映調(diào)查報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

6.附錄

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報(bào)告的附錄中。

二、撰寫調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

調(diào)查報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂提綱

擬訂提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)查報(bào)告主題的需要擬訂結(jié)構(gòu)框架和體系。學(xué)生在起草論文提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草

提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫調(diào)查報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

4.修改、定稿

初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

三、調(diào)查報(bào)告的寫作細(xì)則

1.書寫

調(diào)查報(bào)告要用計(jì)算機(jī)打印，打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”、“黑體”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)”“黑體”居中）:內(nèi)容（“小四號(hào)”“宋體”），摘要（“四號(hào)”“黑體”）：內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“宋體”）。調(diào)查報(bào)告文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過的規(guī)范字。

2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

調(diào)查報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。

3.量和單位

調(diào)查報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國(guó)際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。

4．?dāng)?shù)字

調(diào)查報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

5．標(biāo)題層次

調(diào)查報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

6．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時(shí)，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字。

第二篇：南通大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)范

附錄1

南通大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)范

開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。為培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，保證我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作質(zhì)量，同時(shí)也為廣大同學(xué)撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告提供指導(dǎo)，為優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的評(píng)定提供依據(jù)，特制定本規(guī)范。

一、調(diào)查報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：

1.題目

調(diào)查報(bào)告題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，通過精練的語言把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)明確勾勒出來即可。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須在標(biāo)題中體現(xiàn)，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題。

2．班級(jí)及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在論文題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3．摘要

調(diào)查報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：

a)“摘要”字樣；

b)摘要正文；

c)關(guān)鍵詞；

4．正文

正文是調(diào)查報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的意義、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般至少1500字。

5．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是調(diào)查報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映調(diào)查報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

6.附錄

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報(bào)告的附錄中。

二、撰寫調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

調(diào)查報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂提綱

擬訂提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)查報(bào)告主題的需要擬訂結(jié)構(gòu)框架和體系。學(xué)生在起草論文提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草

提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫調(diào)查報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

4.修改、定稿

初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

三、調(diào)查報(bào)告的寫作細(xì)則

1.書寫

調(diào)查報(bào)告要用計(jì)算機(jī)打印，打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”、“黑體”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)”“黑體”居中）:內(nèi)容（“小四號(hào)”“宋體”），摘要（“四號(hào)”“黑體”）：內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“宋體”）。調(diào)查報(bào)告文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過的規(guī)范字。

2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

調(diào)查報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。

3.量和單位

調(diào)查報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國(guó)際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。

4．?dāng)?shù)字

調(diào)查報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

5．標(biāo)題層次

調(diào)查報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

6．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時(shí)，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字。

選題范圍：

1.江蘇省內(nèi)某高校與我校在學(xué)生住宿條件方面的調(diào)查與比較

2.南通大學(xué)“江海志愿者”發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究

3.我校學(xué)生社會(huì)安全感狀況調(diào)查

4.南通大學(xué)校園周邊飲食服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

5.當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求調(diào)查

6.本班級(jí)新生在軍訓(xùn)期間綜合表現(xiàn)情況回顧報(bào)告

7.入學(xué)教育階段本專業(yè)專業(yè)教育工作暴露出的問題調(diào)查與分析

8.本教學(xué)班同學(xué)對(duì)于傳統(tǒng)孝道倫理的認(rèn)同狀況調(diào)查

9.本教學(xué)班學(xué)生對(duì)本課程滿意程度調(diào)查

10.我校大學(xué)生對(duì)于時(shí)政熱點(diǎn)關(guān)注程度調(diào)查

11.本教學(xué)班大學(xué)生法治意識(shí)觀念調(diào)查

12.我校大學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高主要障礙問題調(diào)查

13.我校新生對(duì)校園網(wǎng)信息關(guān)注程度及利用率調(diào)查

14.我校大學(xué)生生活費(fèi)來源及其使用狀況調(diào)查研究

15.社會(huì)（企事業(yè)）對(duì)本專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)能力要求的調(diào)查分析

16.我校新生對(duì)所學(xué)專業(yè)信心程度與期望調(diào)查

第三篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)范

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)范

一、調(diào)查報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：

1、題目

簡(jiǎn)潔明了、不宜超過20字。若有細(xì)節(jié)必須在標(biāo)題中體現(xiàn)，也可增設(shè)副標(biāo)題。

2、學(xué)院及作者名稱

注于題目下方，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3、摘要

反映主要內(nèi)容，200字左右。摘要包括：

【1】“摘要”字樣；【2】摘要正文；【3】關(guān)鍵詞

4、正文

介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的意義、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。字?jǐn)?shù)一般控制在8000字左右。

5、參考文獻(xiàn)

反映取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。

6、附錄

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報(bào)告的附錄中。

二、撰寫調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

1、收集資料

2、擬定提綱

3、起草

4、修改、定搞

三、調(diào)查報(bào)告的寫作細(xì)則

1、書寫

調(diào)查報(bào)告要用計(jì)算機(jī)打印，打印一律用A4打印紙。板式要求如下：標(biāo)題【“小二”、“黑體”居中】，學(xué)院及作者名稱【“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格】，目錄【“二號(hào)”、“黑體”居中】：內(nèi)容【“小四號(hào)”、“宋體”】,摘要【“四號(hào)”、“黑體”】：內(nèi)容【“四號(hào)”、“仿宋”】，關(guān)鍵詞【“四號(hào)”、“黑體”】，正文內(nèi)容【“四號(hào)”、“宋體”】。調(diào)查報(bào)告文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過的規(guī)范字。

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用

3、量和單位要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

4、數(shù)字：測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；敘述中一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

5、標(biāo)題層次：統(tǒng)一、有條不紊、整潔清晰。

6、參考文獻(xiàn)：一律放在文后，按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過三位時(shí)，全部列出；超過三位只列前三位，后面加“等”字。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研課題

一、城鄉(xiāng)差別

1、城鄉(xiāng)人口收入差距問題的調(diào)研

2、城鄉(xiāng)居民消費(fèi)水平差距的調(diào)研

3、城市下崗職工生存狀態(tài)的調(diào)研

4、城鄉(xiāng)居民業(yè)余生活安排調(diào)研

5、城鄉(xiāng)家庭教育方式調(diào)研

6、城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)狀況調(diào)研

二、“三農(nóng)”問題

7、農(nóng)村外出打工人口性別年齡文化層次等多種數(shù)據(jù)的調(diào)查

8、農(nóng)民工從事職業(yè)的調(diào)查

9、農(nóng)村土地使用情況調(diào)研

10、失地農(nóng)民生存狀況調(diào)研

11、稅費(fèi)改革后農(nóng)民負(fù)擔(dān)調(diào)研

12、家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)部署調(diào)研

13、農(nóng)民政治參與的調(diào)研

14、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展調(diào)研

15、農(nóng)民非正式群體調(diào)研

16、金融支持農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

17、農(nóng)民維權(quán)意識(shí)調(diào)研

18、農(nóng)村文化設(shè)施調(diào)研

19、農(nóng)村有關(guān)法律普及率的調(diào)研

20、農(nóng)村老年人贍養(yǎng)和保障問題的調(diào)研

三、未成年人教育問題

21、網(wǎng)吧布局調(diào)研

22、青少年沉溺“網(wǎng)游”的調(diào)查

23、青少年自我保護(hù)意識(shí)的調(diào)研

24、農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育調(diào)研

25、外來務(wù)工人員子女受教育情況的調(diào)研

26、城市獨(dú)生子女暑期參加培訓(xùn)班情況的調(diào)研

四、環(huán)保問題

27、夏季居民用電情況的調(diào)研

28、綠化情況的調(diào)研

29、城鄉(xiāng)居民環(huán)保意識(shí)的調(diào)研

五、社會(huì)問題

30、長(zhǎng)壽人口飲食、生活習(xí)慣調(diào)研

31、計(jì)劃生育問題的調(diào)研

32、農(nóng)村青年結(jié)婚年齡和生育年齡的調(diào)研

33、影響婦女家庭地位的因素調(diào)研

34、近幾年兒童出生情況調(diào)研

35、城鄉(xiāng)離婚率調(diào)研

36、交通法規(guī)遵守狀況調(diào)研

37、黨群關(guān)系調(diào)研

38、城鄉(xiāng)治安狀況調(diào)研

39、不同年齡層次婚姻、戀愛觀調(diào)研

40、社區(qū)文化建設(shè)情況調(diào)研

41、青少年“出國(guó)熱”調(diào)研

42、金融危機(jī)對(duì)外來務(wù)工人員家庭子女教育的影響

六、經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題

43、家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例調(diào)研

44、美容業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)研

45、減肥、瘦身機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)研

46、夏季餐飲業(yè)衛(wèi)生狀況調(diào)研

47、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研

48、金融危機(jī)對(duì)中小企業(yè)的影響

七、大學(xué)生有關(guān)問題

49、大學(xué)生就業(yè)難問題調(diào)研

50、大學(xué)生暑期“兼職熱”調(diào)研

51、大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)研

52、畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)調(diào)研

第四篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)范

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)范

開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，保證社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作質(zhì)量，同時(shí)也為廣大同學(xué)撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告提供幫助，為優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的評(píng)定提供依據(jù)，特制定本規(guī)范。

一、調(diào)查報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：

1．題目

調(diào)查報(bào)告題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，通過精練的語言把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)明確勾勒出來即可。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須在標(biāo)題中體現(xiàn)，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題。

2．作者名稱

在調(diào)查報(bào)告題目下方，要注明學(xué)生所在系部名稱和作者姓名。順序如下：

（1）所在系部名稱（2）所在班級(jí)（3）作者姓名

3．摘要

摘要應(yīng)反映調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)，實(shí)踐方法，取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：

（1）“摘要”字樣（2）摘要正文（3）關(guān)鍵詞

4．正文

正文是調(diào)查報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的意義、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

（1）正文的內(nèi)容要求：能夠體現(xiàn)解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢，精煉。

（2）正文的邏輯結(jié)構(gòu)：即根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架。按照

內(nèi)容主要有以下幾種結(jié)構(gòu)形式：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

5．結(jié)束語

結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般控制在3000字左右。

6．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)反映調(diào)查報(bào)告的資料來源、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)一律放在文后，按文中引用的先后，從小到大排序。

7．附錄

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報(bào)告的附錄中。

二、撰寫調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

調(diào)查報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料，擬訂提綱，起草，修改，定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下:

1．確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告的寫作具有決定性意義。確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查的主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果確定主題；主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。

2．取舍材料

對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。

（1）選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的、關(guān)系不大的、次要的、非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；

（2）注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

（3）在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最

好的材料來支持作者的意見，使材料以一當(dāng)十。

3．布局和擬定提綱

布局反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類、構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是“圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣”。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來；另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4．起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：（1）結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；（2）文字規(guī)范，具有審美性與可讀性；（3）通讀易懂，注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

5．修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

第五篇：南通大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告--傳承道德

看傳統(tǒng)孝道倫理，繼民族傳承

——徐麗娜、湯小月、余燕娜

生命科學(xué)學(xué)院生物工程122班

摘要：

這次我們的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告是對(duì)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)孝道倫理的認(rèn)可度進(jìn)行調(diào)查的，通過問卷調(diào)查，我們得知了大部分大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)孝道是很看重的，對(duì)于我們青年學(xué)生來說，學(xué)習(xí)孝親的傳統(tǒng)，恪守孝道的責(zé)任，既是傳承中華美德、培養(yǎng)民族精神的要求，又是當(dāng)代新道德規(guī)范和培養(yǎng)現(xiàn)代公民的要求，還是我國(guó)基本國(guó)情的需要。所以從小灌輸尊老愛幼的思想更是必須的，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，則更是說明了這個(gè)道理，應(yīng)該更加去關(guān)心他人，學(xué)會(huì)體貼，而父母更應(yīng)該以身作則，為自己的孩子們做好榜樣，這樣孩子們經(jīng)過長(zhǎng)期的耳濡目染之后便會(huì)自然的學(xué)會(huì)尊老愛幼，所以作為家里的繼承人，我們有義務(wù)也必須去孝敬家中長(zhǎng)輩，因?yàn)檫@是中華民族的傳統(tǒng)，所以必須要貫徹下去。

關(guān)鍵詞：孝道、道德、傳承、表現(xiàn)

在日月如梭的今天，如今已經(jīng)與過去發(fā)生了很大的變化，即使是中華孝道的傳統(tǒng)，如今我們也只能繼承其精髓，去其糟粕。為了了解同學(xué)們對(duì)于傳統(tǒng)孝道倫理的認(rèn)同狀況，所以在我們空余時(shí)間內(nèi)，由我們?nèi)齻€(gè)人在主校區(qū)進(jìn)行了幾次調(diào)查，對(duì)象有各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，主要是通過問卷調(diào)查的形式進(jìn)行活動(dòng)的，調(diào)查結(jié)果顯示出，現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的孝道觀念和孝和思想持基本認(rèn)可的態(tài)度。

關(guān)于“孝”的含義，大家都深刻的明白這是對(duì)父母至孝，也是對(duì)長(zhǎng)輩至孝，是我們對(duì)長(zhǎng)輩們的一種與生俱來的責(zé)任，孝敬父母，尊重父母，給予他們物質(zhì)上和精神上的關(guān)心。

就這份調(diào)查報(bào)告而言，當(dāng)詢問到“每次回家后與父母的聊天狀況”時(shí)，大家?guī)缀醵际沁x擇的經(jīng)常，只有少部分人選擇的是偶爾，只是因?yàn)楦改赋鋈ゴ蚬?，家中沒人，只是偶爾互相通通電話，聽聽對(duì)方的聲音，舒緩自己思人之切的情感。在“對(duì)于父母和朋友的生日，你更清楚誰的生日”這一欄中，在大家認(rèn)真填寫的基礎(chǔ)上看上去有些令人失望，只有差不多一半的人很清楚父母的生日并及時(shí)的送給他們自己精心準(zhǔn)備的禮物，或者說給父母一個(gè)驚喜，只記得當(dāng)時(shí)大家填寫這一欄的時(shí)候莫不是驚愕的表情，還有些懊悔。在回答“父母吵架時(shí)你會(huì)怎么做？”大部分選擇立即勸解，努力讓自己的父母和好如初，少部分人會(huì)選擇不聞不問，等到父母消氣了之后才做出反應(yīng)讓父母和好。當(dāng)大家回答“你對(duì)自己爺爺奶奶的感情狀況”時(shí)，一些從小由爺爺奶奶帶大的就表示對(duì)自己爺爺奶奶的感情很深厚，而一些父母與爺爺奶奶分居開來的則表示感情有些淡，因?yàn)橛捎诟改腹ぷ鬟€有其上學(xué)的原因并不經(jīng)常去看望其爺爺奶奶，只是偶爾去探望的時(shí)候多買些補(bǔ)身體的東西。

這就讓我們想起電視上經(jīng)常出現(xiàn)的一條公益廣告，是母親為奶奶洗腳，兒子看到后效仿其行為給其母親洗腳的內(nèi)容。所以自然而然的，我們的報(bào)告中就出現(xiàn)了這一題“你是否為你的父母洗過腳，如果有，就請(qǐng)你談?wù)勀愕母惺堋庇薪咏话氲娜吮硎舅麄冊(cè)?jīng)給他們的父母洗過腳，是由于他們義務(wù)教育的時(shí)候，學(xué)校強(qiáng)烈要求他們回去進(jìn)行這項(xiàng)不用思考的作業(yè)，只是為了孝?，F(xiàn)在想想，為什么當(dāng)初那么多學(xué)校要求這些孩子們回去做這件事情？在當(dāng)前這個(gè)教育滿天飛的時(shí)候，孝以作業(yè)的形式布置給了大家，說明了人們對(duì)孝道的重視，說明孝越來越受到人們的認(rèn)可，說明了孝對(duì)我們的重要性，用洗腳的方式來培養(yǎng)孩子們的孝心，無論是從道德上還是法律上都是應(yīng)該的，父母把我們一手的拉扯大，吃過不少苦不少累，而在我們小的時(shí)候，父母為我們洗過無數(shù)次的腳，如今也是時(shí)候給他們洗洗腳了，也會(huì)發(fā)現(xiàn)父母原來沒有老繭的腳也逐漸有了痕跡。而洗腳作業(yè)也就這樣成為了父母與孩子們溝通的直接橋

梁，更能培養(yǎng)孩子們與他們父母之間的情感，如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，盡管可以自立了，但是還是不能完全的脫離父母自立生活，或許我們此時(shí)不能夠給予自己的父母以豐厚的物質(zhì)生活，但是我們可以給他們精神上的安慰，或許這就是目前我們對(duì)父母的最好的表現(xiàn)孝道的方式。通過這件小事就讓他們更能夠從心底感恩父母的培育和教導(dǎo)。

之后，在這份調(diào)查報(bào)告的最后一欄中，問的是大家對(duì)古代倫理孝道的看法以及了解程度。傳統(tǒng)文化是倫理本位的德性文化，孝是中國(guó)倫理精神、人文精神最典型的表達(dá)，崇尚孝道是中國(guó)文化最突出的特色之一。在傳統(tǒng)倫理道德體系中，孝居于核心和基礎(chǔ)地位：既為百善之先，諸德之本，又是百行之始，教化之源。孝觀念通過禮樂教化根植于民族心理之中，對(duì)中國(guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。而這影響就延續(xù)到了現(xiàn)在，也就是我們現(xiàn)在的孝和道。

隨著獨(dú)生子女的逐漸成長(zhǎng)，大學(xué)的不斷擴(kuò)大招生，獨(dú)生子女們逐漸脫離了部分正走向老年的父母；隨著留學(xué)熱的日漸升溫和留學(xué)低齡化趨勢(shì)的出現(xiàn)；隨著青年人新的擇業(yè)觀與就業(yè)模式的改變，全國(guó)就業(yè)一盤棋的流行；隨著“新新人類”“丁克家族”等新人們追求“個(gè)人獨(dú)居”以及“二人世界”等一系列新觀念新問題的出現(xiàn)，“空巢”旋風(fēng)便開始深入我們的生活，愈演愈烈、越來越普遍。而在我國(guó)，絕大多數(shù) 人民并無嚴(yán)格意義上的宗教信仰，儒家傳統(tǒng)的宗法倫理使人們將人生的意義主要寄托在家族的繁榮和子孫的發(fā)達(dá)上。所以，孝道的意義也就超出了簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)贍養(yǎng)，而富有更多的精神內(nèi)涵。在現(xiàn)代的都市里，有些老人經(jīng)濟(jì)生活不成問題，他們有固定的養(yǎng)老收入。在退休后相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間內(nèi)，他們的生活也能夠自理，最大的問題就是脫離工作崗位后的精神寂寞，所以他們最需要的是子女的精神安慰。

對(duì)于中國(guó)的老人們而言，子女的精神慰藉就是最大的人文關(guān)懷。這也正是傳統(tǒng)孝道與孝親觀念在當(dāng)代中國(guó)還有其積極意義和價(jià)值的又一重要原因！所以，我們必須深刻的傳承這種道德修養(yǎng)。傳承孝道主義，關(guān)愛自己的父母。

參考文獻(xiàn)：《中國(guó)青年》

《中國(guó)傳統(tǒng)孝道思想發(fā)展史》作者：朱嵐，國(guó)家行政學(xué)院出版社