第一篇：陸集初中廉潔從教學習領導小組分工

陸集中心學校廉潔從教學習活動領導小組及分工 組長： 朱寶全面指導學習工作

副組長： 葉敬國具體負責學習工作安排及總結

于傳金負責學校廉潔從教氛圍營造

徐守志具體負責小學部學習工作安排及總結 程長賓廉潔從教讀本教案編寫

組員：

朱關成胡進蔡敦平姜振

周修洲陳紹紅高寶梅王向前

負責勤廉監(jiān)督和年級組的廉潔從教學習活動

宿豫區(qū)陸集中心學校

2013年11月16日

第二篇：陸集中心學校廉潔從教學習工作總結

陸集中心學校廉潔從教學習工作總結

我校以十八大精神為指導，認真貫徹落實教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的精神，按照廉潔從教的要求，緊密結合實際，深入開展廉潔從教活動，教育和引導廣大教師和學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，形成“以廉為榮、崇尚廉潔”的校園氛圍，使學校真正成為一方凈土。

1、加強宣傳。召開全體教師會議，傳達貫徹上級會議的精神，傳達廉潔從教有關文件。會后，在校園中張貼廉潔教育的名言警句、掛橫幅、出板報、利用校園廣播站、校門口屏幕大造輿論，讓廣大師生懂得廉潔從教的重要性，宣傳敬廉崇潔意義。

2、加強學習，提高自身素質。學習是每一名教師的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，因此，我校全體教師堅持經常性的深入學習，學習《中小學教師廉潔從教讀本》，進一步提高自身的理論水平。以一顆平常心對待自己的職業(yè)，在日常工作中，要經受得住來自方方面面的物質利益的種種強烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

3、加強自身的建設。以身作則，為人師表，“其身正，不令而行”，教師的榜樣作用非常重要，正所謂“身教重于言教”。一個好教師應十分重視“言傳”、“身教”，要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么可以做，什么不可以做。作為人民教師，必須在市場經濟的環(huán)境下，潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，高度自尊、自重、自強不息，嚴于律已，分清是非善惡，保持廉潔自律，堅持高尚情操，自我約束，自我調控，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，永葆行為的端正廉潔，給學生做一個表率。

3、開展自查。按照廉潔從教的條款，檢查自己是否有利用職權，謀取不正當利益；檢查自己是否有從事營利性活動；檢查自己是否有利用職權為親屬開綠燈；檢查自己是否有違反規(guī)定謀取私利的行為。檢查自己是否從事有償補課；檢查自己是否是存在違規(guī)收費、濫訂教輔資料等現(xiàn)象。通過自查，增強全體教師廉潔自律意識。

4、嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。時刻牢記黨的宗旨和保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，不搞大吃大喝和相互請吃，不搞鋪張浪費，嚴格執(zhí)行教師不準收受學生家長現(xiàn)金、有價證券和支付憑證的規(guī)定。在實際工作中，始終按照工作權限和工作程序履行職責，不打擦邊球。真正做到清清白白教書，老老實實做人，踏踏實實做事。

5、結合師德師風建設，堅持敬業(yè)愛崗，遵紀守法，不消極怠工或無故遲到早退；堅持以人為本，關愛學生，不準譏諷、歧視、體罰或變相體罰學生；堅持依法執(zhí)教，廉潔從教，不準開展有償家教等營利性活動和收受家長財物、向學生推銷教輔資料或其它商品；堅持嚴于律已，作風正派，不準欺上瞞下、弄虛作假、搬弄是非、散布謠言；堅持真理，崇尚科學，不準參與賭博、迷信等不健康不文明的活動。

6、建立一套較完善的校務公開體系。執(zhí)行對內和對外公開相結合，公開內容涉及學校發(fā)展規(guī)劃、職稱評審、評優(yōu)評獎、晉級晉資、收費標準、招生工作等，利用公示欄，將評優(yōu)、入黨、評先、職評、晉升、考核等事項告知全體師生。重視內容的公開外，更注重過程公開，學校有重要的決定都經過行政討論，有的還邀請了教師代表參加，達到共識后，將決定用文稿的形式公布于公開欄，嚴格按照公開的時效進行。強化了廣大教師的民主意識，并積極主動地參與學校的各項決策工作中來。

7、自我約束、廉潔從教。教師廉潔自律必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。教師要公正從教，公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

8、追求完美，力求做到“精益求精”。民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。可見，身為教師應深感任重而道遠。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時常保持著精心、細心、盡心的工作態(tài)度，對待工作要從小處著手、從細節(jié)著手，要把教育事業(yè)當作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

今后，我們要以《廉潔從教讀本》為準繩，進一步加強黨員教師廉政建設，更加堅定地與各種腐敗現(xiàn)象作堅決斗爭，虛心聽取上級部門和人民群眾的批評意見，自覺接受上級部門和人民群眾的監(jiān)督，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的教師。

2013年12月15日

第三篇：陸集中心學校法制工作領導小組分工

陸集中心學校法制工作領導小組分工

組長： 朱寶全面領導學校法制建設工作 組員：

副組長：丁衛(wèi)東學校周邊安全政治及教育 葉敬國具體負責法制建設工作于傳金負責學校法制教育氛圍營造 徐守志具體負責小學部法制工作 程長賓全校師生法制教育校本研究 周修洲 陳紹紅預防青少年教育及德育工作 朱關成姜振 負責年級組及個班級的法制建設工作宿豫區(qū)陸集中心學校2014年2月11日

第四篇：初中教師學習廉潔從教心得體會

初中教師學習廉潔從教心得體會

古人曰：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，因此我們在平時的教學中，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，在學生中起表率作用，這樣才能培養(yǎng)出品德高尚的未來建設者。教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。隨著廉潔文化走進校園，一股正氣之風刮遍神州大地。教師，這個古老而又神圣的職業(yè)愈來愈受到全社會的重視和尊重?！熬戳鐫崳\實守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為人類靈魂工程師的教師，不僅要有廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑，引導學生在知識的海洋里遨游而且還要用高尚的品德和強大的人格魅力來熏陶和培養(yǎng)學生，使他們逐步養(yǎng)成愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品德。因此，在當前形勢下，“廉潔從教”應成為我們每位老師都要遵守職業(yè)道德和高尚情操。我認為教師在學習、工作和生活中應該做到

第一、愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新

以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，教師在平時在教學過程中要樹立“以人為本”的教育理念。做到認真?zhèn)湔n、精心設計教學預案，認真上課，認真批改作業(yè)，輔導學生并幫助學生樹立終身學習的思想。做到與時俱進，不斷更新知識，更新觀念，增強創(chuàng)新意識，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教育手段，提高自身教書育人的能力和水平。教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待學生的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給學生做人的道理，相信每一個學生都是會取得成功的。我在平時的教學過程中很重視后進生的教育。例如我發(fā)現(xiàn)班級里有些同學自信心不足，于是我就開展主題班會揚起自信的風帆，同進在教室后墻上貼了班風牌：“我自信、我出色、我努力、我成功”來營造氣氛。在安排節(jié)目時，我有意讓平時不夠自信的同學參與到活動中來，借此培養(yǎng)他們的自信心。沈麗同學膽子很小，上課回答問題都害羞，怕回答錯了被同學嘲笑，所以很不自信。我了解到她小時候學過拉丁舞，而且跳得很好，覺得這是一次鍛煉她的好機會。但按照她的性格來看，讓她主動在同學面前表現(xiàn)自己是不可能的！于是我在主題班會前多次找她談心，叫她表演一段舞蹈。她看我很有誠意，才勉強同意。在主題班會課上，她的舞蹈得到全班同學的肯定，還獲得了“才藝之星”的稱號，長時間的掌聲使她找回了自信和勇氣。

第二、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長解決個人問題。在千名教師訪萬家活動中，我堅持每周家訪一到兩學生的家長。經過一個學期的家訪活動，對我班所有學生的家庭情況、學生在家表現(xiàn)等有了解，能更好地教育學生、培養(yǎng)學生；另外，通過家訪能及時了解有些民生問題，然而我通過各種渠道向上一級領導部分反映。

第五篇：陸集初中網絡輿情工作領導小組

陸集初中網絡輿情工作領導小組

為了積極配合區(qū)教育局對網絡輿情的管理工作，妥善完成網絡輿情的上傳下達，積極化解矛盾，營造和諧的教育發(fā)展環(huán)境，現(xiàn)成立宿豫區(qū)陸集中心學校網絡輿情領導小組：

組

長：朱

副組長：葉敬國（副校長）具體工作安排

組

員：

寶（校

長）全面工作

于傳金（副校長）初中部網絡管理及政策發(fā)布徐守志（副校長）小學部網絡管理及政策發(fā)布

周修洲（政教副主任）網評員 王向前（教務員）網評員

陸集中心學校

2012年11月21日