第一篇：和平土家族侗族鄉(xiāng)簡(jiǎn)介

和平土家族侗族鄉(xiāng)位于銅仁市碧江區(qū)西北部，距城區(qū)17公里，東鄰川硐鎮(zhèn)，南鄰河西辦事處，西接壩黃鎮(zhèn)，北抵江口縣桃映鄉(xiāng)以及松桃縣牛郎鎮(zhèn)，總面積116.7平方千米。轄9個(gè)行政村、115個(gè)村民組，有5445戶、22143人。

鄉(xiāng)境內(nèi)海拔在240-800米之間，村村通路、通電、通電話，現(xiàn)有600戶使用沼氣。

全鄉(xiāng)有耕地26570畝（其中田6165畝、旱地20405畝），林地101307畝、牧草地2007畝，居民點(diǎn)及工礦用地3147畝，交通運(yùn)輸用地8655畝、水利設(shè)施用地718.5畝，未利用地9759畝。

鄉(xiāng)內(nèi)旅游資源豐富。兩河口民族風(fēng)景園距市區(qū)6千米，地處發(fā)源于梵凈山的小江與流經(jīng)川硐鎮(zhèn)西面的天生橋河交匯處，兩條河水溫差較大。這里交通方便，綠樹成蔭，是十分理想的漂流之地，“九牛困塘”更是休閑、娛樂的勝地，大坪坡有神奇的石林風(fēng)景，內(nèi)有“將軍把城”、“美女梳頭”、“犀牛望月”、“麒麟石”等景點(diǎn)，景區(qū)內(nèi)四季如春。還有神奇的龍角巖、伏魔山等自然風(fēng)光。聚居著土家、侗、苗等勤勞、善良、勇敢的少數(shù)民族，民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩，博大精深，百花齊放，極富民族特色的龍舟競(jìng)技、土家桿桿舞，龍燈、花燈等民族風(fēng)情與徇麗的自然風(fēng)光相互輝映，造就出多姿多彩的獨(dú)特景觀。

一、從事變動(dòng)情況

1952年鄉(xiāng)建立人民調(diào)解委員會(huì)，區(qū)設(shè)一名司法所助理員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)所屬鄉(xiāng)調(diào)解工作。

1967年進(jìn)入文化大革命**被迫解散。

1980年司法局在鄉(xiāng)設(shè)1名司法助理員享受副鄉(xiāng)級(jí)待遇。1980年—1989年和平司法助理員楊金科。

1990年—1992年由副鄉(xiāng)長(zhǎng)楊來昌兼司法助理員。1992年—1995年韓忠軍副鄉(xiāng)長(zhǎng)兼司法助理員。

1995年—1998年鄉(xiāng)設(shè)專職司法助理由楊興昌擔(dān)任。1999年至今，由陳志華任司法助理員。

二、建所及辦公設(shè)施情況

2000年，銅市司（2002）第02文件和市機(jī)編（2000）7號(hào) 2006年配備交通工具，天馬摩托車一輛。

2007年和平司法所修建辦公樓面積130平方米，辦公條件有所改善。

2012—2013年建省級(jí)規(guī)范化司法所。

三、業(yè)務(wù)開展情況

1、普法

1951年—1953年大力宣傳《婚姻法》。

1954年—1955年宣傳《中華人民共和國(guó)憲法》。

1962年—1973年開展《婚姻法》和計(jì)劃生育的法制教育。1983年舉辦了以憲法為重點(diǎn)的“法制學(xué)習(xí)周活動(dòng)”，80年代的后期，毒品蔓延到銅仁，到各校上法制課，發(fā)法律書籍，進(jìn)行相關(guān)法律考試，舉辦農(nóng)民法律知識(shí)競(jìng)賽。

1990年—1995年的“二五”普法期間，出動(dòng)宣傳車5次，板報(bào)34期，發(fā)放法律書籍500余冊(cè)，張貼標(biāo)語(yǔ)300條，受教育人達(dá)萬(wàn)人，主要宣傳《婚姻法》、《憲法》、《土地管理法》、《義務(wù)教育法》。在1995—2000年“三五”普法期間出動(dòng)宣傳車5次，受教育人16300人次，電視廣播宣傳41次，受教育人達(dá)1900人次，骨干培訓(xùn)班6期285人，上法制課60節(jié)，受教育的學(xué)生4500人次，司法助理員授法制課85節(jié)，受教育學(xué)生3100人次，發(fā)出簡(jiǎn)報(bào)41期，干部職工參加綜合法制考試95人，參加《刑法》、《刑事訴訟法》考試120人，參加《憲法》、《行政罰法》、《行政復(fù)漢法》、《國(guó)家賠償法》考試105人，（村干部）參加經(jīng)濟(jì)類法律考試60人。

2000—2005年“四·五”普法期間，法律咨詢88次，發(fā)放相關(guān)資料18300冊(cè)（份）發(fā)放法律書籍305本，標(biāo)準(zhǔn)1337幅，發(fā)放簡(jiǎn)報(bào)64期，墻報(bào)刊53期102版，上法制科35課時(shí)，受教育學(xué)生達(dá)4955次。

2006年—2009年制定“五·五”普法計(jì)劃，發(fā)出簡(jiǎn)報(bào)17期限，調(diào)處5處群眾糾紛，法律咨詢活動(dòng)15人次，上法制科20課時(shí)。

2010年上法制課2節(jié)，受教育的學(xué)生3000余人，迎接“五·五”普法驗(yàn)收合格。

2011—2013年進(jìn)行“六·五”普法規(guī)劃并建立鄉(xiāng)、村兩級(jí)普

法領(lǐng)導(dǎo)小組，開展法律咨詢活動(dòng)40余次，受益群眾達(dá)5000余人，發(fā)簡(jiǎn)報(bào)30余期，發(fā)放書籍1500余冊(cè)，上法制課20余節(jié)。

2、人民調(diào)解

1994年調(diào)處民事糾紛143起，成功133起。1995年調(diào)處民事糾紛107起，成功195起。1996年調(diào)處民事糾紛8起，成功8起。1997年調(diào)處民事糾紛16起，成功16起。1998年調(diào)處民事糾紛103起，成功98起。成功率97%。1999年調(diào)處民事糾紛286起，成功284起。2000年調(diào)處民事糾紛71起，成功69起。2001年調(diào)處民事糾紛79起，成功76起。2002年調(diào)處民事糾紛46起，成功43起。2003年調(diào)處民事糾紛85起，成功79起。2004年調(diào)處民事糾紛64起，成功61起。2005年調(diào)處民事糾紛40起，成功40起。2006年調(diào)處民事糾紛20起，成功18起。2007年調(diào)處民事糾紛35起，成功34起。2008年調(diào)處民事糾紛28起，成功26起。2009年調(diào)處民事糾紛25起，成功24起。2010年調(diào)處民事糾紛40起，成功39起。2011年調(diào)處民事糾紛50起，成功49起。2012年調(diào)處民事糾紛60起，成功59起。

3、刑釋解教及社區(qū)矯正工作

從2000年抓刑釋解教工作，2006—2009年我鄉(xiāng)刑釋解放人員20人，2010年刑釋解教人員18人，社區(qū)矯正人員6人，2011年刑釋解教人員14人，社區(qū)矯正8人，2012年刑釋解

教人員20人，社區(qū)矯正人員9人。

第二篇：第四課 滿族 侗族 瑤族 白族 土家族

第四課 滿族 侗族 瑤族 白族 土家族

王舍人中心小學(xué) 任海燕

教學(xué)內(nèi)容：教科書第19～25頁(yè) 教材分析：

教材具體介紹了滿族、侗族、瑤族、白族、土家族五個(gè)民族的基本知識(shí)，初步了解這五個(gè)民族的基本特征，形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)。課文內(nèi)容共分三個(gè)板塊：民族花園、探究與體驗(yàn)和實(shí)踐園地。學(xué)情分析：

學(xué)生通過其它學(xué)科的學(xué)習(xí)或日常生活中的積累，能大體了解滿族、侗族、瑤族、白族、土家族這五個(gè)民族的主要風(fēng)俗。教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我國(guó)是統(tǒng)一的多民族大家庭，知道滿族、侗族、瑤族、白族、土家族的分布特點(diǎn)。

2、知道滿族、侗族、瑤族、白族、土家族的基本特征與風(fēng)俗習(xí)慣等。

3、形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)。

4、通過形式多樣的競(jìng)賽、游戲、探究、采訪、討論、講授等活動(dòng)，給學(xué)生以啟發(fā)和思考，將重點(diǎn)知識(shí)與問題分析清晰，掌握牢固。教學(xué)重點(diǎn)：知道滿族、侗族、瑤族、白族、土家族的分布特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：知道滿族、侗族、瑤族、白族、土家族的基本特征與風(fēng)俗習(xí)慣等。教學(xué)準(zhǔn)備：

師：各民族的資料，掛圖，課件。

生：查閱資料初步了解滿族、侗族、瑤族、白族、土家族五個(gè)民族分布的地方及風(fēng)俗習(xí)慣等。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：民族花園 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我國(guó)是統(tǒng)一的多民族大家庭，知道滿族、侗族、瑤族、白族、土家族的分布特點(diǎn)。

2、形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、談話：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族的有關(guān)知識(shí)。

2、這節(jié)課，我們先來了解一下滿族、侗族、瑤族、白族、土家族的有關(guān)知識(shí)。

二、民族花園

1、滿族

滿族主要分布在哪些地區(qū)？人口數(shù)量有多少？ 學(xué)生自讀課本第一自然，指名回答。

生：滿族廣泛分布在遼寧、北京、河北、吉林、黑龍江等地，人口數(shù)量約為1068.2萬(wàn)。過去主要從事農(nóng)業(yè)，兼營(yíng)漁牧業(yè)。

你對(duì)滿族還有哪些了解？ 學(xué)生交流。

2、侗族

侗族主要分布在哪些地區(qū)？人口數(shù)量有多少？ 學(xué)生自讀課本第二自然，指名回答。

生：侗族主要分布在貴州省、湖南省、廣西壯族自治區(qū)等地，人口數(shù)量約為296萬(wàn)。主要從事農(nóng)業(yè)，兼營(yíng)林業(yè)。

你對(duì)侗族還有哪些了解？ 學(xué)生交流。

3、瑤族

瑤族主要分布在哪些地區(qū)？人口數(shù)量有多少？ 學(xué)生自讀課本第20頁(yè)第一自然，指名回答。

生：瑤族主要分布在廣西壯族自治區(qū)、湖南省、云南省、廣東省、貴州省等地，人口數(shù)量約為263.7萬(wàn)。過去主要從事山地農(nóng)業(yè)。

你對(duì)瑤族還有哪些了解？ 學(xué)生交流。

4、白族

白族主要分布在哪些地區(qū)？人口數(shù)量有多少？ 學(xué)生自讀課本第20頁(yè)第二自然，指名回答。

生：白族主要分布在云南、湖南、貴州等省，人口數(shù)量約為185.8萬(wàn)。善于經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)。

你對(duì)白族還有哪些了解？ 學(xué)生交流。

5、土家族

土家族主要分布在哪些地區(qū)？人口數(shù)量有多少？ 學(xué)生自讀課本第21頁(yè)第一自然，指名回答。

生：土家族主要分布在湖南、湖北、貴州、重慶等省市，人口數(shù)量約為802.8萬(wàn)。主要從事農(nóng)業(yè)。

你對(duì)土家族還有哪些了解？ 學(xué)生交流。

三、閱讀與思考

1、讀一讀

學(xué)生自讀第21頁(yè)“讀一讀”的內(nèi)容。

2、想一想

（1）瑤族表演長(zhǎng)鼓舞的時(shí)候，常在鼓面上涂上什么？為什么？ 學(xué)生交流。

（2）如果有機(jī)會(huì)觀看朝鮮族或瑤族的長(zhǎng)鼓舞演出，你能分辨出是由哪個(gè)民族表演的嗎？請(qǐng)說說你是怎么分辨的。

學(xué)生交流。

四、全課總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì)：

滿族、侗族、瑤族、白族、土家族 旗袍、鼓樓、盤王節(jié)、鹽漬杜鵑花、織錦

第二課時(shí) 探究與體驗(yàn)

教學(xué)內(nèi)容：探究與體驗(yàn) 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道滿族、侗族、瑤族、白族、土家族的基本特征與風(fēng)俗習(xí)慣等。

2、通過形式多樣的競(jìng)賽、游戲、探究、采訪、討論、講授等活動(dòng)，給學(xué)生以啟發(fā)和思考，形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)。教學(xué)過程：

一、禮尚往來

1、創(chuàng)設(shè)情境

同學(xué)們，你知道滿族、侗族、瑤族、白族、土家族在見面打招呼時(shí)的常用語(yǔ)和習(xí)慣是什么嗎？

教師講解。

2、合作表演

（1）同桌分別用其中的一種，相互打招呼問好。學(xué)生同桌合作。（2）談感受。

學(xué)生寫寫自己這樣做的感受，然后全班交流。

二、數(shù)一數(shù)

回憶一下，在我們已認(rèn)識(shí)的15個(gè)民族中，在云南省世居的民族有幾個(gè)？你還知道在云南省世居的其他少數(shù)民族嗎？

學(xué)生填一填，全班交流。

三、看一看

同學(xué)們，看看下列圖片，讓我們更加直觀地了解這幾個(gè)民族吧。

學(xué)生觀察第23、24頁(yè)上的圖片，進(jìn)一步了解這幾個(gè)民族的特色，然后全班交流。

四、認(rèn)一認(rèn)

認(rèn)一認(rèn)郵票上的民族有什么特點(diǎn)？

學(xué)生學(xué)生觀察第24頁(yè)上的郵票，然后全班交流。

五、全課總結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

滿族、侗族、瑤族、白族、土家族

第三課時(shí) 實(shí)踐園地

教學(xué)內(nèi)容：實(shí)踐園地 教學(xué)目標(biāo)：

通過形式多樣的競(jìng)賽、游戲、探究、采訪、討論、講授等活動(dòng)，給學(xué)生以啟發(fā)和思考，形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)。教學(xué)過程：

我來品茶

1、導(dǎo)語(yǔ)。

相信同學(xué)們都喝過茶吧，那么，你們聽說過三道茶馬？三道茶是云南白族招待貴賓的一種飲茶方式。

2、教師播放相關(guān)三道茶視頻，學(xué)生欣賞。

教師講解：馳名中外的白族三道茶，以其獨(dú)特的“頭苦、二甜、三回味”的茶道成為白族待客交友的一種禮儀。

3、看后學(xué)生交流感受。

4、小結(jié)，布置課外作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥苣┑臅r(shí)候，和父母一起去附近的茶館品茶，最后品一品三道茶，然后記錄你的感受。

第三篇：關(guān)于恩施市芭蕉侗族鄉(xiāng)中心幼兒園

關(guān)于恩施市芭蕉侗族鄉(xiāng)中心幼兒園

建設(shè)綠化的請(qǐng)示

恩施市教育局：

芭蕉侗族鄉(xiāng)中心幼兒園于2014年春季成為一個(gè)獨(dú)立的單位，園內(nèi)部分空地需要綠化，根據(jù)園所規(guī)劃，經(jīng)園委會(huì)研究決定將圍墻下面的空地平方米進(jìn)行綠化，預(yù)計(jì)需要資金萬(wàn)元。特請(qǐng)教育局予以批準(zhǔn)為謝！

特此請(qǐng)示！

恩施市芭蕉侗族鄉(xiāng)中心幼兒園

2014年6月5日

第四篇：石阡縣楓香仡佬族侗族鄉(xiāng)

石阡縣楓香仡佬族侗族鄉(xiāng)

楓香仡佬族侗族鄉(xiāng)位于石阡縣城東南部，距縣城15公里，轄區(qū)國(guó)土面積69.5平方公里，境內(nèi)屬典型的喀斯特地貌，平均海拔880米。全鄉(xiāng)共有4個(gè)行政村87個(gè)村民小組。2009年末全鄉(xiāng)人口總戶數(shù)2468戶，共9648人，其中：農(nóng)業(yè)人口9276人，非農(nóng)業(yè)人口 413 人。全鄉(xiāng)全年出生人口116人，人口自然增長(zhǎng)率11 ‰，人口較多的少數(shù)民族有仡佬族、侗族，全鄉(xiāng)森林覆蓋率達(dá)82.1%。全鄉(xiāng)耕地面積3368畝，農(nóng)業(yè)人口人均占有耕地0.35畝。糧食總產(chǎn)量達(dá)6100噸，糧食總體增產(chǎn)10.8%;全鄉(xiāng)生豬出欄48980頭，大牲畜出欄537頭，羊出欄451頭，肉類總產(chǎn)量554噸。2009年，生產(chǎn)總值完成3984萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)10%；地方財(cái)政收入完成55.6萬(wàn)元，其中稅收收入完成54.2萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)20%；農(nóng)民人均純收入達(dá)1408元，同比增長(zhǎng)5.6%。農(nóng)村信用社存款余額達(dá)943萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)22%。

楓香鄉(xiāng)黨委、政府在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣直各部門的關(guān)心和支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，緊緊圍繞縣委、政府“四個(gè)三”發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想，深化改革，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)九千多各族群眾迎難而上、扎實(shí)苦干、艱苦奮斗、創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)都取得較好成績(jī)，為楓香鄉(xiāng)“十一五”規(guī)劃奠定了良好的基礎(chǔ)。按照“種植穩(wěn)鄉(xiāng)、養(yǎng)殖富鄉(xiāng)、旅游活鄉(xiāng)”的思路，加快發(fā)展，關(guān)注民生，進(jìn)一步解放思想、強(qiáng)抓機(jī)遇、團(tuán)結(jié)一心、真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。目前，全鄉(xiāng)干部群眾齊心協(xié)力緊緊圍繞黨委、政府的思路，為構(gòu)建“和諧楓香”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村正一步步的靠進(jìn)。

作者：信息中心來源：石阡縣政府網(wǎng)

第五篇：土家族鄉(xiāng)基層黨組織分類定級(jí)情況

###土家族鄉(xiāng)基層黨組織分類定級(jí)情況 分 析 報(bào) 告 自開展基層組織分類定級(jí)工作以來，我鄉(xiāng)按照湘組[2012]22號(hào)文件精神和有關(guān)要求，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，至4月11日晚，全鄉(xiāng)26個(gè)黨支部分類定級(jí)工作已全面結(jié)束。現(xiàn)將我鄉(xiāng)基層組織分類定級(jí)情況分析如下：

一、基本情況

我鄉(xiāng)有黨委1個(gè)，黨支部26個(gè)（其中村19個(gè)，機(jī)關(guān)事業(yè)單位6個(gè)、非公經(jīng)濟(jì)黨支部1個(gè)），黨員572名。通過實(shí)施黨組織自評(píng)、黨員群眾測(cè)評(píng)、鄉(xiāng)黨委自評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)的操作，在本次基層組織分類定級(jí)工作中，26個(gè)黨支部定級(jí)結(jié)果為“好”的有2個(gè)，占總數(shù)的8％；“較好”的有20個(gè)，占總數(shù)的80％；“一般”的有2個(gè)，占總數(shù)的8％；“較差”的有1個(gè)，占總數(shù)的4%。新成立的公司黨支部，組建時(shí)間不到半年，不列入這次分類定級(jí)范圍。

二、具體做法

4月9日上午，###組織各村及鄉(xiāng)直部門、公司等單位黨支部負(fù)責(zé)人召開了基層黨支部分類定級(jí)工作會(huì)議。

為了切實(shí)做好基層黨支部的分類定級(jí)工作，###鄉(xiāng)黨委高度重視，立即組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開了會(huì)議，并立即籌備召開基層黨支部書記會(huì)議。會(huì)上，鄉(xiāng)黨委重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了湘組〔2012〕22號(hào)文件精神，對(duì)當(dāng)前各個(gè)黨支部開展分類定級(jí)安排了時(shí)間表，同時(shí)規(guī)定了具體時(shí)間和各個(gè)黨支部所要做的工作，針對(duì)不同領(lǐng)域的黨支部開展自評(píng)、黨員群眾測(cè)評(píng)進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4月9日到4月11日，我鄉(xiāng)25個(gè)黨支部先后召開了黨員群眾座談會(huì)，通過宣傳講解《鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)方案》、《縣基層黨組織分類定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)放調(diào)查問卷《鄉(xiāng)基層黨組織分類定級(jí)測(cè)評(píng)表》，黨員群眾按照“黨組織帶頭人”、“工作思路”等七個(gè)方面逐項(xiàng)打分，并列出扣分原因，最后對(duì)黨支部提出意見和建議，黨支部完成對(duì)測(cè)評(píng)表的分類匯總。11日晚，鄉(xiāng)黨委召開黨委會(huì)，根據(jù)各支部上報(bào)的情況以及各支部七個(gè)方面的工作實(shí)績(jī)、加分項(xiàng)目，進(jìn)行了最終評(píng)定，并將各支部評(píng)定結(jié)果反饋給各黨支部，并要求公示5--7天。

此次分類定級(jí)工作，共有554名黨員群眾參與，收集建議和意見37條。

三、情況分析

近年來，我鄉(xiāng)狠抓基層黨組織建設(shè)，緊緊圍繞推動(dòng)###又好又快發(fā)展，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，使基層黨組織和廣大黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、推進(jìn)“和諧###”建設(shè)的進(jìn)程中發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，但同時(shí)也存在一些問題，需要整改落實(shí)，晉位升級(jí)。

（一）基層組織建設(shè)成效明顯。

從我鄉(xiāng)分類定級(jí)匯總結(jié)果可以看出，評(píng)為“好”和“較好”的共有25基層黨組織共有22個(gè)，占總數(shù)的88%，說明黨員群眾對(duì)我們近來年基層組織建設(shè)工作是滿意的，基層黨支部充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，成效顯著。

一是班子建設(shè)取得實(shí)效，帶動(dòng)了基層黨組織建設(shè)發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)村支部書記等重要崗位干部的培訓(xùn)和管理，定期選派他們參加市、縣舉辦的培訓(xùn)班，提升了黨員干部素質(zhì),我鄉(xiāng)把開展“重點(diǎn)”村整治活動(dòng)作為一件大事來抓，選好配強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。

二是隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)突破，提高了基層黨組織建設(shè)水平。我鄉(xiāng)近年來形成了制度，每月將全體村干部召集起來開一次例會(huì)，支部書記匯報(bào)一個(gè)月來的工作及存在的問題，黨委就當(dāng)前的工作做部署安排，既是工作匯報(bào)會(huì)，又是工作安排、培訓(xùn)會(huì)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了比、學(xué)、趕、超的氛圍。

三是服務(wù)民生得到強(qiáng)化，增強(qiáng)基層黨組織建設(shè)實(shí)效。每個(gè)支部年初要向鄉(xiāng)黨委遞交全年工作規(guī)劃書，須承諾給群眾做2-3件好事實(shí)事，并定期公示黨支部的工作重點(diǎn),工作進(jìn)度等，扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“一人學(xué)一技”活動(dòng)，形成了“基層組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員干部爭(zhēng)優(yōu)秀、、群眾增收致富”的局面。

（二）基層組織建設(shè)存在不足

本次分類定級(jí)中全鄉(xiāng)被評(píng)為“一般”的基層黨組織有2個(gè)，占總數(shù)的8%，被評(píng)為“較差”的黨支部有1個(gè)，占總數(shù)的4%，提醒我們不但要看到成績(jī)，還要正視不足，加以改進(jìn)。一是村級(jí)活動(dòng)中心建設(shè)有待提速。我鄉(xiāng)還有兩個(gè)村的活動(dòng)中心建設(shè)一直沒有啟動(dòng)，黨支部活動(dòng)開展受到制約，下一步加大這方面工作的力度，力爭(zhēng)盡快把黨員的家建起來。

二是黨員干部適應(yīng)性有待調(diào)節(jié)。一方面基層黨員干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力有限，思想意識(shí)相對(duì)落后，在農(nóng)村社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大背景下，無(wú)法充當(dāng)群眾進(jìn)入市場(chǎng)的“領(lǐng)路人”，無(wú)法為群眾走向市場(chǎng)調(diào)節(jié)提供良好的服務(wù)，不能起到黨員的模范帶頭作用。另一方面基層黨員干部思想僵化，政策理論水平不高，導(dǎo)致基層組織中思想觀念落后缺乏創(chuàng)新進(jìn)取，無(wú)法發(fā)揮建設(shè)小康社會(huì)帶頭人作用，不能真正起到黨員的模范帶頭作用。

四、下一步工作

按照“鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)”的要求，認(rèn)真抓好整改落實(shí)，使每一個(gè)基層黨組織在原有基礎(chǔ)上都有新的提高，普遍實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。“較差”類黨組織晉位率達(dá)到90%以上，“一般”類黨組織晉位升級(jí)率達(dá)到20%以上，“較好”類黨組織晉位升級(jí)率達(dá)到10%以上。

（一）建立分類定級(jí)管理臺(tái)賬。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，督促各基層黨組織建立分類定級(jí)管理臺(tái)賬，制訂整改提高方案，明確整改責(zé)任、措施和時(shí)限，明確爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)分類定級(jí)工作進(jìn)展實(shí)行電子臺(tái)賬管理。

（二）制定分類定級(jí)管理措施。堅(jiān)持落實(shí)“抓兩頭、帶中間”措施，對(duì)“好”類黨組織要注意選樹標(biāo)桿，鞏固提高，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，對(duì)“較差”類黨組織要實(shí)施幫帶，建立健全經(jīng)常性發(fā)現(xiàn)、整頓提高“后進(jìn)”類黨組織的工作機(jī)制，提升整體水平。

（三）強(qiáng)化分類定級(jí)督促檢查。不定期對(duì)各級(jí)黨組織開展分類定級(jí)工作進(jìn)行督查檢查，要強(qiáng)化獎(jiǎng)懲機(jī)制，把基層黨組織晉位升級(jí)情況與基層黨組織書記績(jī)效報(bào)酬、表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，對(duì)不勝任現(xiàn)職的黨組織書記，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，爭(zhēng)取在年底普遍實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。

2012年4月14日