第一篇：生命責(zé)任—讀雷鋒故事有感

生命·責(zé)任——讀雷鋒故事有感

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。

——題記

這段話出自一個(gè)叫雷鋒的人之口。他“一心向黨，一輩子跟黨走?！?/p>

具有堅(jiān)定的政治方向、立場和信念。他全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。他干一行，愛一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡；他助人為樂，對同志對人民想春天般溫暖。他把“毫不利己，專門為人”看成人生中最大的幸福與快樂。別人說他是“傻子”可我認(rèn)為他不傻，他奉獻(xiàn)了自己，履行了生命的責(zé)任，他光榮的走了，他一點(diǎn)也不傻。

世上每個(gè)人生來都承擔(dān)著某種無形的責(zé)任，雷鋒的責(zé)任是：為人

民、為黨、更為國家，而我們的責(zé)任是什么？這不得不讓我們?nèi)ニ伎家幌铝恕?/p>

曾有一則消息：一位普通的公共汽車司機(jī)在開車途中突然心臟病

發(fā)作，在生命的最后一分鐘他做了三件事：一是把車緩緩的停在了路邊，并用盡全力拉下手動剎車閘；二是把車門打開，讓乘客安全下車；三是將發(fā)動機(jī)熄滅，確保車、乘客和行人的安全。在做完這三件事后，他趴在了方向盤上，閉上了眼睛……

當(dāng)你讀到這個(gè)故事，你內(nèi)心震撼了嗎？這是多么平凡而偉大的責(zé)

任心??！他用生命在危難的情況下，完成了自己的責(zé)任。正如雷鋒一樣，雷鋒是一位優(yōu)秀的士兵。在一次執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)中，不幸殉職。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)明白責(zé)任的存在。責(zé)任——是上天留給世人的一種思考。人只有敢于接受，才能無怨無悔。只有那些為社

會、為人民奉獻(xiàn)綿薄之力的人，才會名垂青史，流芳百世；二逃避責(zé)任的人，終將被歷史的長河吞噬。

他們每個(gè)人用生命來履行生命之責(zé)，而我也想過。我也有屬于我的責(zé)任，我也曾付出淚水、汗水來履行自己的責(zé)任。在班中，我一直是班干部，自入隊(duì)到入團(tuán)，我時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，為班級做貢獻(xiàn)，看到自己的汗水換來的班級榮譽(yù)，我感到肩上的責(zé)任更大了，因?yàn)槲易龅囊磺信c雷鋒叔叔的奉獻(xiàn)相比較，還是渺小的，所以我決定，一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那毫不利己、專門利人的精神，為建設(shè)美好的校園而努力。

生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任，這句話說的不錯(cuò)。親愛的朋友們，請攜責(zé)任陪你上路。它會讓飄零的歲月之葉染上如花的嫣紅；他會讓衰朽的生命之弦發(fā)出如瑟的絕響。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”讓我們銘記著這段話，銘記著我們的責(zé)任，像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)為建設(shè)秀美的家鄉(xiāng)而努力。

第二篇：生命的意義——讀《雷鋒的故事》有感

今天，老師給了我一本名叫？雷鋒的故事？的書。我想，這本書有什么好看的？不就是寫雷鋒喜歡做好事，樂于助人嘛，我早就看過寫雷鋒好事的書了，沒有什么新奇的。不過呢，現(xiàn)在我正好有空，反正閑著也是閑著，我就隨手拿起這本書漫不經(jīng)心地看了起來。在不知不覺中，我走入了雷鋒的世界，這本書就像是一塊磁鐵一樣強(qiáng)烈地吸引了我的視線，我不得不一口氣讀完。書中詳細(xì)地講述了雷鋒是怎樣從一個(gè)窮苦的孤兒一步步成長為革命戰(zhàn)士，從一個(gè)平凡而普通的窮苦人變并成一個(gè)偉大的人，成為人類真、善、美的化身的故事。他并沒有做什么驚天地，泣鬼神的偉業(yè)，也沒有攻克什么尖端的科學(xué)技術(shù)難關(guān)。他只是在一個(gè)個(gè)平凡而普通的學(xué)習(xí)、工作崗位上勤勤懇懇地做人、做事，這讓他短暫的一生散發(fā)出金子般奪目的光彩。這不得不讓人敬佩、折服，讓人的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼！這個(gè)故事讓我懂得了生命的意義。其實(shí)人最大的敵人就是自己，每個(gè)人都會有貪圖享樂、愛慕虛榮、自私的弱點(diǎn)，而雷鋒正是客服了這些弱點(diǎn)，才從平凡升華到偉大。他每天都會去思考怎樣才能把事情做到更好，怎樣去關(guān)心幫助周圍有需要的人，自己那里做得不好要注意改正。雷鋒在日記里寫道：“螺絲釘要經(jīng)常清洗和保養(yǎng)，才不會。人的思想也是這樣，一經(jīng)常檢查，才不會出毛病?！爆F(xiàn)在，我回想一下自己很多事都讓人臉紅。比如在生活上：我就喜歡去外面買好吃的，明明媽媽已經(jīng)做好了飯菜，還鬧著要媽媽買這買那，多浪費(fèi)。而雷鋒的部隊(duì)里春節(jié)時(shí)發(fā)的一斤蘋果都舍不得吃，而是去送給生病的戰(zhàn)友們。在學(xué)習(xí)上：我把雷鋒用于學(xué)習(xí)的釘子精神用錯(cuò)了位置，把它放在了玩上，拼命地?cái)D出時(shí)間，鉆出時(shí)間來玩，哪怕是玩一個(gè)小玩具也好，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。雷鋒抓緊每一分一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，詩和日記也寫得非常棒，他是這樣寫的，也是這樣做的。在勞動上，我也是怕苦怕累，做一點(diǎn)事我就覺得好累??！可是雷鋒不管是在單位上、部隊(duì)里還是出差在外，不管有多臟，有多累，什么重活、臟活、累活都搶著干。看到誰有困難就幫助誰，從不計(jì)較個(gè)人得失。正如他日記里寫的：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快當(dāng)成自己的幸福。我很慶幸能讀到一本這么好的書，我要好好地珍藏它，把它放在床頭，讓它成為我最好的朋友；把它當(dāng)一面鏡子，照照自己身上的缺點(diǎn)，提醒自己改正；讓它不斷地鼓勵(lì)我，鞭策我更上一層樓。好東西當(dāng)然要給大家分享。我要把這本好書推薦給大家，讓大家也能夠從雷鋒的故事中汲取成長的精神糧食，明白人活著的意義，明白生命的真諦，讓每個(gè)人的生命都能綻放出奪目的光彩！

第三篇：讀雷鋒故事有感

讀雷鋒故事有感

伏契克說：“英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會的利益所需要的事?！睕]錯(cuò)，這就是“英雄”。誰可以稱之為“英雄”？相信，那個(gè)22歲的士兵的名字會一直伴隨著我們。

雷鋒，這個(gè)為所有人民服務(wù)的士兵，在22歲時(shí)獻(xiàn)出了他年輕的生命。

雷鋒小時(shí)候7歲便成了孤兒，六叔奶奶收養(yǎng)了他，他只能幫奶奶砍柴，可是當(dāng)?shù)氐牟裆奖挥绣X人霸占了，不讓窮人砍柴。雷鋒一次到山上砍柴，被地主婆看到了便指著雷鋒破口大罵奪取斧頭，雷鋒哭喊著要搶回斧頭，地主婆卻在雷鋒的左手背上連砍幾刀，鮮血順著手指滴到山路上?1949年紅軍路過雷鋒家鄉(xiāng)，雷鋒看見紅軍向人們問寒問暖，不拿人民的一絲一毫、一針一線，便萌生了參軍的愿望。1959年紅軍征軍開始了，雷鋒迫切地想?yún)⒓又袊嗣窠夥跑?，但鑒于焦化廠的征兵名額有限，且雷鋒在工地的表現(xiàn)十分突出，領(lǐng)導(dǎo)也舍不得放他走，就不同意他報(bào)名，這可急壞了雷鋒，他跑了幾十里路，來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經(jīng)歷，表明他參軍的志愿和決心。政委部經(jīng)過很多調(diào)查，最后終于讓雷鋒入伍。1962年雷鋒因一根木桿喪生。而在這期間，雷鋒做了許多好事，雖都是小事，可，雷鋒盡自己的力為所有人民服務(wù)了。

曾今雷鋒說：“要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的?！边@就是我們口中的“釘子精神”，沒時(shí)間學(xué)，要擠時(shí)間；沒時(shí)間做，要擠時(shí)間做。

有想過要拖延做事，借口是“忙，有事”。可我們何時(shí)想過像雷鋒一般，不管有什么事，一天中要擠時(shí)間來學(xué)習(xí)、做事，是該好好向雷鋒學(xué)習(xí)了不是嗎？在生活中，“釘子”是一個(gè)很小的東西，可在一個(gè)大的物品上面如果少了一個(gè)小的釘子會如何？這個(gè)東西不能用，并且可能報(bào)廢。“釘子”雖小，可一個(gè)“釘子”的作用之大，一般人不敢想象。這也是雷鋒的思想，他為人民的做的每一件事雖小，可滴水也可以成河，小事做了很多，人民也從每一件事中得到了幫助，大家都將感謝他。

雷鋒在那個(gè)時(shí)候幫人們做了許多事，不管是扶老人過街還是幫大嬸兒拿東西，他都盡心盡力。當(dāng)他說出：“我叫解放軍，就住在中國?！钡臅r(shí)候，我深受感觸。很多人做好事都是為了自己的功利，于是要?jiǎng)e人寫表揚(yáng)信、訂做錦旗，可雷鋒呢？他在別人問他姓名地址的時(shí)候，不僅不報(bào)姓名，還表明“天下軍民是一家”，這樣的精神，難道不是一直活在我們心靈里的嗎？

雷鋒對小孩子也很友善。雷鋒學(xué)校里當(dāng)輔導(dǎo)員的時(shí)候，給孩子們講故事，遇見有違反紀(jì)律的孩子便想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。許多大人排斥那些調(diào)皮的孩子，甚至不管，就因?yàn)樗麄冋{(diào)皮嗎？難道不可以自己動一下腦想一下辦法嗎？雷鋒雖然不是老師，可是他會和孩子們親近、友善地對話、交流，也正是這樣，才會有更多的孩子熱愛、喜歡學(xué)習(xí)，這個(gè)世界的花朵才會更多。若是所有的大人都不管調(diào)皮的孩子，那么這些孩子便會更調(diào)皮、更悲觀，認(rèn)為這個(gè)世界索然無味，調(diào)皮的孩子才是最需要關(guān)心的呀！

許多許多年后的今天，雷鋒叔叔這個(gè)好代表雖然犧牲了，可是他的精神卻一直活在我們心里。做好事，不論貧賤富貴，只有可以幫助人，我們會盡我們所有的力量去幫助他人。我認(rèn)為這個(gè)世界還有著更多的活雷鋒，他們就在我們身邊。當(dāng)我們遇見有人需要幫助時(shí)，我們會怎么做？是冷眼旁觀？還是熱心幫助？“釘子精神”也是這樣，什么事不是沒時(shí)間做，是你沒有擠時(shí)間做。

雷鋒！你一直活在我們心里！“釘子精神”、“雷鋒精神”永垂不朽。

第四篇：讀雷鋒故事有感

讀雷鋒故事有感

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?/p>

這段話出自一個(gè)叫雷鋒的人之口。雷鋒出生于1940年12月18日，1962年8月15日雷鋒叔叔因工殉職。

《雷鋒的故事》這本書訴說的都是一件件很平凡的小事，正是在這些小的不起眼的事情中，體現(xiàn)了人與人之間的真情，雷鋒雖然離開我們很多年了，讓我看到雷鋒精神的存在，他永遠(yuǎn)活在我們心中，我是個(gè)小學(xué)生，我會好好學(xué)習(xí)，多做好事，成為對社會上有用的人。

雷鋒叔叔只活了22歲，但他“一心向黨，一輩子跟黨走。”他全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。他干一行，愛一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡；他助人為樂，對同志對人民想春天般溫暖。他把“毫不利己，專門為人”看成人生中最大的幸福與快樂。別人說他是“傻子”可我認(rèn)為他不傻，他奉獻(xiàn)了自己，履行了生命的責(zé)任，他光榮的走了，他一點(diǎn)也不傻。

生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任，這句話說的不錯(cuò)。親愛的朋友們，請攜責(zé)任陪你上路。它會讓飄零的歲月之葉染上如花的嫣紅；它會讓衰朽的生命之弦發(fā)出如瑟的絕響。雷鋒叔叔的一生是平凡而又偉大的，他的精神永傳萬代，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們！他生前說過：“我要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”我們青少年應(yīng)以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的“釘子精神”，凡事應(yīng)為他人著想、勤奮學(xué)習(xí)、不畏艱難險(xiǎn)阻努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來為黨和人民做貢獻(xiàn)。

第五篇：讀雷鋒故事有感

讀雷鋒故事有感

今天，我懷著無比崇尚的心情讀了《雷鋒》這本書，書中對雷鋒光輝短暫的一生進(jìn)行了深刻的描述 ,使我讀后深有感觸。

通過讀這本書，使我了解到雷鋒出生在一戶貧苦農(nóng)民的家里，雷鋒四歲時(shí)，爸爸被國民黨軍隊(duì)和日本侵略軍拉去當(dāng)挑夫，遭毒打后經(jīng)常吐血，又無錢醫(yī)治，不久便去世了，從此家里少了頂梁柱。爸爸去世后的第二年，年僅十二歲的哥哥,因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治也死去了。就在媽媽悲痛欲絕的時(shí)候，連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里。為了生計(jì)，媽媽去給唐四滾子家去做女工，受盡了欺辱卻無處申訴。一連串的打擊使她的精神崩潰了。深秋的一天，走投無路的媽媽打發(fā)雷鋒到隔壁本家六叔家玩，她卻懸梁自盡了。雷鋒成了孤兒，小小年紀(jì)就上山砍柴，換一些錢來補(bǔ)貼生活。一天，一個(gè)地主婆硬說雷鋒砍了她家的柴，奪過砍柴刀在雷鋒得手背上砍了三刀。雷鋒憤怒的喊道：“總有一天我要報(bào)仇！”

雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。在他幼小的心靈里播下了革命的種子。分配工作時(shí)，雷鋒被分到化工廠的洗煤車間。作為團(tuán)支部的宣傳委員，他還編快報(bào)，寫墻報(bào)，進(jìn)行宣傳鼓動。他無論走到哪里都像一團(tuán)火。雷鋒參加鞍鋼工作一年多來，三次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評為先進(jìn)紅旗手，十八次被評為標(biāo)兵，并榮獲青年社會主義建設(shè)積極分子稱號。面對一系列榮譽(yù)，雷鋒在日記上寫道：“一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量?！?當(dāng)兵后，在革命大家庭里，雷鋒感到渾身有使不完得勁，公差勤務(wù)，打掃衛(wèi)生樣樣搶著干。他還以自己的行動影響大家保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。雷鋒說：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人?！焙髞硭蚬珎陈?。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”1990年2月21日，江澤民總書記為雷鋒同志題詞:“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。”

通過這個(gè)故事，使我久久難以入睡，在我腦海中始終浮現(xiàn)出雷鋒叔叔。由此我想到：我們當(dāng)代的小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這種為人民服務(wù)、時(shí)刻想著人民的大公無私的精神，好好學(xué)習(xí)，爭取以后為祖國作出更大的貢獻(xiàn)。

姓名：盛開 學(xué)校：贛榆縣金山小學(xué) 輔導(dǎo)教師：韋余芹