第一篇：題目和要求

附件一：

吉林大學(xué)珠海學(xué)院2011級學(xué)生 暑假社會實(shí)踐調(diào)研課題指南

中國經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展相關(guān)問題：

1、新能源、新材料、新醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

2、中國房地產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及問題調(diào)查

3、中國民營企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

4、中國電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

5、城市社區(qū)建設(shè)實(shí)證調(diào)查

6、中國戶籍制度改革與城鄉(xiāng)一體化問題調(diào)查

7、城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查

8、基層民主政治建設(shè)（村民、居民自治組織選舉）狀況調(diào)查

9、農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)施情況調(diào)查

10、中國農(nóng)村社會保障制度現(xiàn)狀調(diào)查

11、教育狀況調(diào)查

區(qū)域性問題：

12、廣東文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

13、廣東“城中村”改造現(xiàn)狀調(diào)查

14、跨國公司在廣東設(shè)立研發(fā)中心情況調(diào)查

15、珠三角地區(qū)各類型企業(yè)人力資源管理狀況調(diào)查

16、珠海電子信息產(chǎn)業(yè)競爭力調(diào)查

17、珠海市城鎮(zhèn)化建設(shè)調(diào)查

18、珠三角地區(qū)民工生存狀態(tài)調(diào)查

19、珠海市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級的調(diào)查

20、珠海企業(yè)自主創(chuàng)新實(shí)踐調(diào)查

21、區(qū)域性歷史名勝及旅游資源狀況調(diào)查

22、改革開放以來所在地區(qū)巨大變化的調(diào)查

大學(xué)生相關(guān)問題：

23、大學(xué)生心理壓力調(diào)查

24、目前大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

25、目前大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查

26、網(wǎng)絡(luò)流行文化對大學(xué)生思想及行為導(dǎo)向作用調(diào)查。

附件二：

社會實(shí)踐調(diào)研報告的格式及要求

1、調(diào)查報告的寫作格式

①題目（標(biāo)題或正副標(biāo)題）

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《吉林大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》。提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》。正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

②列出調(diào)查的主要內(nèi)容

調(diào)查時間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查對象、調(diào)查方法、調(diào) 查 人、調(diào)查分工等。③調(diào)查報告正文

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。前言： 有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。主體： 這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。結(jié)尾：結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

④社會調(diào)查的附件

證明進(jìn)行社會調(diào)查的相關(guān)材料，如調(diào)查問卷、訪談紀(jì)錄、調(diào)查介紹信等。

2.社會實(shí)踐調(diào)研報告的寫作要求：

①獨(dú)立完成，不得抄襲。

②論文政治觀點(diǎn)正確。

③文章正文字?jǐn)?shù)為3000字左右。

3.社會實(shí)踐調(diào)研報告的打印及裝訂：

①必須用A4紙打?。?/p>

②封面上填寫的“報告題目、班級、姓名、學(xué)號、完成日期”等內(nèi)容的字體為三號宋體字。

③論文或調(diào)查報告的標(biāo)題使用三號宋體字，其余部分均使用小四號宋體字。④裝訂的第一頁為封面，即“實(shí)踐教學(xué)成果報告”的封面。

⑤在報告封面上填寫好“題目、姓名、學(xué)號、班級、完成日期、指導(dǎo)教師”等信息。

⑥提交的報告必須按照頁碼序號，“小號在上，大號在下”進(jìn)行裝訂（側(cè)裝訂）。

：

暑假社會實(shí)踐調(diào)研報告

題目：

姓名：

學(xué)號：

班級：

完成日期：

指導(dǎo)教師： 呂 玉 蓮

吉林大學(xué)珠海學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部制

第二篇：題目要求

題目要求：

采取課堂小組的形式，理論聯(lián)系實(shí)際討論我過傳統(tǒng)市政管理職能的特點(diǎn)、弊端及如何改革。參考答案：

一、我國傳統(tǒng)市政管理職能的特點(diǎn)：

1、經(jīng)濟(jì)管理職能廣泛而突出；

2、對其負(fù)責(zé)的事務(wù)管理控制程度高；

3、綜合性的社會保障服務(wù)職能較弱；

4、獨(dú)立性的職權(quán)較少；

5、職權(quán)與職責(zé)相脫節(jié)。

二、我國傳統(tǒng)市政管理職能的弊端：

從市政職能的主體來看，體制上過度集權(quán)。從中央政府到地方政府長期以來沿用計劃經(jīng)濟(jì)體制，從政府與社會、與市場的關(guān)系來看，政府管得過多、過細(xì)，政企不分，政社不分，城市政府自然也不例外；從縱向關(guān)系來看，中央集權(quán)過多，上級政府集權(quán)過多，城市政府缺少獨(dú)立自主權(quán)。隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制的改革不斷推進(jìn)，這種狀況逐漸有所好轉(zhuǎn)，但仍未從根本上解決問題

從市政職能的范圍和重心來看，職能界定不合理、不科學(xué)。從政府與社會、與市場的關(guān)系來看，政府職能范圍過大，管了很多不該管，也管不了的事，如直接干預(yù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，一些該管的事務(wù)則未管好或沒有管，如社會服務(wù)、社會保障等；從縱向關(guān)系看，城市政府與上級政府、地方政府與中央政府的事權(quán)即職能范圍缺乏科學(xué)、合理的劃分。從市政職能的實(shí)現(xiàn)方式來看，單純依靠行政手段，以多層次行政系統(tǒng)的“條塊”和指令性的計劃來管理城市事務(wù)，管理企業(yè)經(jīng)營，而不是采用法律的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的和行政的手段相結(jié)合的方式。

三、我國傳統(tǒng)市政管理職能弊端的改革：

我國經(jīng)濟(jì)體制方面的轉(zhuǎn)軌性改革，要求市政職能要有相應(yīng)的巨大調(diào)整，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要。在經(jīng)過了由直接向間接、由微觀向宏觀、由計劃向市場的職能轉(zhuǎn)變之后，進(jìn)一步地把間接管理具體化，宏觀職能與微觀職能相結(jié)合，市場規(guī)制職能與城市服務(wù)職能相融合，仍然是市政管理的重要任務(wù)。過去我們注重管制職能而忽視服務(wù)職能，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)重視服務(wù)職能而較少地運(yùn)用管制職能。具體的轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)和步驟主要是：

（一）實(shí)行市政職能的分解，就是對原有市政職能進(jìn)行具體分解，劃分出哪些職能是應(yīng)取消的，哪些需要繼續(xù)保留，哪些是要下放或轉(zhuǎn)移的，哪些是需要充實(shí)加強(qiáng)的。通過職能分解，確定每個工作崗位的職責(zé)任務(wù)、工作要求、工作內(nèi)容、工作程序、行政運(yùn)行機(jī)制以及任職資格和條件，將職能具體化，理順內(nèi)部和外部的工作關(guān)系，從而為落實(shí)人員與編制提供科學(xué)的依據(jù)。這是實(shí)現(xiàn)市政職能轉(zhuǎn)變的第一步。

（二）加強(qiáng)市政管理的法治化、制度化建設(shè)，市政管理是法治管理，各種市政決策都要依據(jù)法律。為此，必須首先建立和健全各種法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度。包括對機(jī)構(gòu)的設(shè)立、機(jī)構(gòu)編制都要以法律形式確定下來。在依法的基礎(chǔ)上，做到政務(wù)公開，提高管理的透明度，使各種違法事件都能受到法律制裁。逐漸形成以法治政、辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的市政職能運(yùn)行狀態(tài)。

（三）科學(xué)配置市政職能職位，在對市政管理職能進(jìn)行分解的基礎(chǔ)上，要科學(xué)配置市政職能職位：

（1）同一類業(yè)務(wù)由一個部門集中管理，減少中間交叉扯皮的情況，提高辦事效率；（2）必須由幾個部門共同管理的業(yè)務(wù)要分清主輔關(guān)系，明確業(yè)務(wù)接口；（3）進(jìn)行綜合管理，對一些長期扯皮、難以劃清的業(yè)務(wù)歸并到一個部門，以減少部門之間的摩擦，從而提高市政管理的效率性。

（四）加強(qiáng)市政職能崗位人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練，市政職能崗位人員必須符合市政工作要求。市政管理人事部門要經(jīng)?？己似湔嗡刭|(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對不合格者及時撤換，以保證市政工作的效率性，優(yōu)良地實(shí)現(xiàn)市政公共服務(wù)的各項(xiàng)基本職能。

（五）轉(zhuǎn)變市政管理手段，市政管理手段要從過去單純的計劃手段、行政手段為主轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)手段、法律手段為主，特別是重視公共政策的使用。在法律前提下，使用穩(wěn)健和靈活的公共政策，往往會取得比較理想的管理效果。因此，加強(qiáng)公共政策的設(shè)計工作和其實(shí)施的管理藝術(shù)，是現(xiàn)代市政管理手段建設(shè)和我國市政體制改革的重要內(nèi)容。

第三篇：題目要求

Windows操作

一、打開考生文件夾下的“windows操作”文件夾。

2010年廣州亞運(yùn)會即將開幕，張偉同學(xué)收集了一些關(guān)于亞運(yùn)會和廣州市風(fēng)景的文件，請幫助他整理一下。所有文件都在考生文件夾下的“windows操作”文件夾中，請按以下要求整理。

1、新建“亞運(yùn)會”和“廣州風(fēng)采”兩個文件夾。

2、將所有文件名中包含“廣州亞運(yùn)會”5個字的文件移動到“亞運(yùn)會”文件夾中，并將其中的Word文件名中的“廣州亞運(yùn)會”5個字去掉。

3、將剩余文件移動到“廣州風(fēng)采”文件夾中。

二、打開考生文件夾下的“windows操作”文件夾。

李小明有很多素材，要建立個人資料庫，請幫他修改整理：

1、建立三個新的文件名為“語文.doc”、“數(shù)學(xué).xls”、“英語.ppt”。

2、建立三個名為“圖片”、“聲音”、“office文檔”的文件夾。

3、幫助小明把相應(yīng)文件分類整理到相應(yīng)文件夾。

三、打開考生文件夾下的“windows操作”文件夾。

美麗的釣魚島自古就是中國的領(lǐng)土，向林同學(xué)要做一個有關(guān)釣魚島的電子作品對釣魚島進(jìn)行宣傳。他分兩次從網(wǎng)上下載了一些資料，請你幫他進(jìn)行整理。

1、把“美麗的釣魚島”文件夾重命名為“圖片”。新建一個以“文檔”為名的文件夾。

2、把“臨時文件夾”下的文件分類整理到相應(yīng)的文件夾中。

3、刪除空文件夾。

四、你的一位親戚剛到了一個旅行社工作，主要負(fù)責(zé)淄博和濟(jì)南兩地的旅游景點(diǎn)，需要整理以下資料。請按以下要求整理。

1、將已經(jīng)存在的“新建文件夾”更名為“濟(jì)南”，新建“淄博”文件夾。

2、將剩余文件按所在地域分別整理到“淄博”和“濟(jì)南”兩個文件夾中。

3、刪除與兩個地方無關(guān)的文件。

五、打開考生文件夾下的“windows操作”文件夾。

其中保存的是校園文化節(jié)上的部分參賽作品資料，請你進(jìn)行如下整理：

1、閱讀“報名須知.txt”，以參賽項(xiàng)目為名，分別建立三個文件夾。

2、將作品文件按參賽項(xiàng)目進(jìn)行分類整理。

3、刪除無關(guān)內(nèi)容。

六、打開考生文件夾下的“Windows操作”文件夾。

小麗在做電子報刊的過程中，搜集了很多圖片資料，雜亂的存放在一個文件夾下，請按下面的要求幫她進(jìn)行相應(yīng)的整理。

1、建立四個文件夾，分別命名為“都市時尚”、“科技聯(lián)想”、“快樂家庭”和“快樂暑假”。

2、按照圖形內(nèi)容，應(yīng)將“都市時尚_004.jpg”更名為“快樂暑假_004.jpg”。

3、將圖片文件按名稱類別分別存放到相應(yīng)的文件夾中。

七、打開考生文件夾下的“Windows操作”文件夾。

小勇在上網(wǎng)時，下載了一些文字和圖片方面的資料，放在一塊未加整理，請按下面的要求完成資料的整理歸類工作。

1、分別建立“文檔”和“圖片”文件夾，并按文件的類別分別存放到相應(yīng)的文件夾中。

2、查看圖片內(nèi)容，將圖片文件名改成圖片中的文字。

八、打開考生文件夾下的“windows操作”文件夾。

李麗的電腦里面，資料雜亂無章，請你按要求進(jìn)行整理。

1、把李麗寫的作文整理到一個新的文件夾中，并將文件夾命名為“作文”。

2、把“李麗照片”文件夾中的“記敘文閱讀答題技巧.doc”整理到文件夾“學(xué)習(xí)資料”中相應(yīng)的文件夾中。

3、把空的文件夾刪除。

九、打開考生文件夾下的“windows操作”文件夾。

新學(xué)期開始后，學(xué)校組建了新一屆學(xué)生會。李帥是學(xué)生會主席，他要完成下面的幾項(xiàng)工作。

1、把“上屆學(xué)生會名單.doc”移動到“資料備份”文件夾中。

2、建立一個“學(xué)生會通知.txt”文件，內(nèi)容為“周五下午課外活動到報告廳開會”。

3、把“學(xué)生會名單.doc”分發(fā)給各個級部。

十、打開考生文件夾下的“windows操作”文件夾。

一方有難，八方支援。在青海玉樹地震后，我們友好的淄博人民及時向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。

1、在“淄博”文件夾下新建一個名為“捐助中心”文件夾，并將“救災(zāi)物資”文件夾下的物資圖片移動到“玉樹”文件夾下。

2、玉樹人民寫了一封感謝信（在“玉樹”文件夾下），請你給感謝信添加上內(nèi)容（內(nèi)容為“玉樹人民感謝淄博人民的深情厚誼”），并把它移動到“捐助中心”文件夾下。

3、刪除空文件夾。

Word操作

一、請打開考生文件夾下的“Word操作”文件夾。

為了參加中秋詩會，我們要打印一份詩文鑒賞的文稿，請對“水調(diào)歌頭.doc”進(jìn)行如下處理：

1、將“sx.txt”中的全部內(nèi)容添加到【賞析】中。

2、將詩詞內(nèi)容設(shè)置為“四號、黑體”，將賞析內(nèi)容設(shè)置為“四號、楷體_GB2312”。

3、添加頁眉內(nèi)容為“中秋詩會”。

4、文章需要用A4紙張橫向打印出來，請進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置。

原名原位置保存文檔并退出。

二、打開考生文件夾下的“word操作”文件夾。

李強(qiáng)同學(xué)寫了一篇作文（文件名：夏夜.doc），要向報社投稿，請你按以下要求幫他進(jìn)行修改、整理。

1、將文章改為第一人稱的寫法。把文章中的“林立”改為“我”。

2、將文章的標(biāo)題“夏夜”更換為藝術(shù)字，設(shè)置環(huán)繞方式為四周型。

3、插入頁眉 “學(xué)生習(xí)作”,右對齊。

4、把文章的最后一段分為二段，使“太陽悄悄升起，露珠緩緩滑落，天空靜靜微笑?！背蔀樽詈笠欢?。

原名原位置保存文檔并退出。

三、打開考生文件夾下的“word操作”文件夾。

全國第六次人口普查工作正在進(jìn)行中，積極配合人口普查是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)?！靶@之聲”的小記者對人口普查工作要做一期海報，請你對這則海報進(jìn)行修飾。

1、根據(jù)第一段的文字及段落格式，設(shè)置其余兩段。

2、把頁面設(shè)置成“A4”紙型，方向?yàn)椤皺M向”。

3、在文檔中插入“人口普查標(biāo)志”的圖片，圖片環(huán)繞方式設(shè)為“四周型”。

原名原位置保存文檔并退出。

四、請打開考生文件夾下的“Word操作”文件夾。

2010年7月，稷下學(xué)社在淄博大地上誕生了，孫偉同學(xué)要做一期簡報來記錄稷下學(xué)社的成長。請你根據(jù)要求對“稷下學(xué)社.doc”進(jìn)行修飾。

1、插入藝術(shù)字標(biāo)題“稷下學(xué)社”，設(shè)置環(huán)繞方式為四周型。

2、將“歷史上的稷下學(xué)宮.txt”里的文字插入到文章中來，作為文章的第二段。

3、插入圖片“翱翔.jpg”到文檔的合適位置，圖片環(huán)繞方式設(shè)為“緊密型”。

原名原位置保存文檔并退出。

五、請打開考生文件夾下的“Word操作”文件夾。

同桌寫了一篇名為“中秋月圓”的文章，打算給校報投稿，請你幫助他，按以下要求加以修飾。

1、將文章標(biāo)題進(jìn)行居中設(shè)置，所有段落設(shè)置首行縮進(jìn)2個字符。

2、文章中的第4自然段“車站里，人山人海，……享受合家團(tuán)圓的快樂?！痹O(shè)置為與其它段落相同的段落格式和字號。

3、將正文中所有的“中秋”替換為“八月十五”。

4、將文章的最后一自然段移動到“皎潔的月亮，你引起多少人豐富的想象……”之前，使之成為文章的第6自然段。

原名原位置保存文檔并退出。

六、請打開考生文件夾下的“Word操作”文件夾。

班長耿曉準(zhǔn)備在一次班會上給同學(xué)們推薦一篇文章，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。他已經(jīng)在微機(jī)上錄入完，請幫他修飾。

1、插入第4行第4列的藝術(shù)字 “幸福原來就是一抹笑顏”做為標(biāo)題，環(huán)繞方式為“四周型”。

2、詞語“好多”全部更正為“很多”。

3、文章的第一段已經(jīng)設(shè)置好了相關(guān)格式，請幫助他將正文其余段落也設(shè)置同樣格式。原名原位置保存文檔并退出。

七、打開考生文件夾下的“word操作”文件夾。

劉梅同學(xué)寫了一篇關(guān)于春天的散文，準(zhǔn)備投給中學(xué)生語文報。請按下面的要求為其進(jìn)行編輯。

1、將文章中的半角字符“．”全部修改為中文標(biāo)點(diǎn)符號“?！薄?/p>

2、將標(biāo)題更換為藝術(shù)字形式，設(shè)置環(huán)繞方式為緊密型。

3、根據(jù)內(nèi)容，調(diào)整文章中最后二個自然段的先后順序，并將其合并為一個自然段。

原名原位置保存文檔并退出。

八、請打開考生文件夾下的“Word操作”文件夾。

“嫦娥二號”發(fā)射成功后，受到了人們的普遍關(guān)注。李小明接受了一項(xiàng)任務(wù)：回家查閱中國探月的相關(guān)資料，制作電子小報，并按團(tuán)委要求用16開紙打印出來上交。請幫助他：

1、在繞月飛行圖片下方的文本框中輸入“嫦娥二號近月制動”，并設(shè)置為紅色。

2、在標(biāo)題下面加入作者署名“李小明”,小四號字。

3、將頁眉設(shè)置為“中國探月”。

4、根據(jù)要求設(shè)置合適時的紙張大小。

原名原位置保存文檔并退出。

九、打開考生文件夾下的“Word操作”文件夾。

王燕同學(xué)做了一個關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查報告（內(nèi)容見：關(guān)于中學(xué)生零用錢的調(diào)查.doc），請按照以下要求對文章進(jìn)行編輯。

1、將標(biāo)題設(shè)為黑體，以及大于正文內(nèi)容的合適字號。

2、將“關(guān)鍵詞”和“摘 要”后面的本段文字字體設(shè)為“楷體_GB2312”。

3、仔細(xì)閱讀文中紅色字體段落的內(nèi)容，并用文件夾中正確的圖表進(jìn)行替換（不要改變圖片大?。?。原名原位置保存文檔并退出。

十、請打開考生文件夾下的“Word操作”文件夾。

安全是學(xué)生生活中的重要問題。劉明編輯了一篇有關(guān)學(xué)生安全的文章《關(guān)注安全，珍愛生命》，根據(jù)要求進(jìn)行美化。

1、將所有正文設(shè)為楷體_GB2312、四號，行距為“固定值23磅”。

2、劉明在審核文章時，發(fā)現(xiàn)正文中的第4段作為第2段更合適，請幫他修正。

3、插入一張符合主題的圖片（圖片插入后，不能改變大小），并設(shè)置“緊密型”環(huán)繞方式。

4、劉明需要用16開紙打印，上、下頁邊距分別設(shè)為“2.5”厘米。

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Excel操作

一、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

考生文件夾下的“水電費(fèi).xls”是林林同學(xué)一年中家庭水電使用情況的記錄，根據(jù)要求完成下列操作：

1、把表格中六月份的用電量改為74，十月份的用水量改為8.7。

2、計算出“用水量”“用電量”平均數(shù)，并填入相應(yīng)的單元格中。

3、根據(jù)每方水：4元；每度電：0.6元的價格，求出每月水電費(fèi)的“合計”數(shù)值，并填入相應(yīng)的單元格。

4、篩選出用電量大于等于80的記錄。

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二、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

11月1日，我國將拉開第六次人口普查的大幕。從1953年至2000年，我國已經(jīng)進(jìn)行了五次人口普查，這五次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)存到了“人口普查.xls”中，請對此進(jìn)行如下的整理和分析。

1、第五次人口數(shù)據(jù)同第一次人口數(shù)據(jù)相比，各省的增長倍數(shù)分別是多少？結(jié)果放在G列中，并將該列數(shù)據(jù)表頭修改為“增長倍數(shù)”。

計算公式：(第五次人口數(shù)據(jù)－第一次人口數(shù)據(jù))/第一次人口數(shù)據(jù)。

2、在歷次人口普查中，我省所處的位次分別是多少？將數(shù)據(jù)填寫到“Sheet1”工作表中的相應(yīng)位置。

3、最后按“增長倍數(shù)”從高到低排列數(shù)據(jù)。

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三、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

小孫剛參加了初三年級的足球比賽，級部積分前六名的準(zhǔn)備參加學(xué)校的足球聯(lián)賽，請進(jìn)行以下操作進(jìn)行統(tǒng)計

1、計算各班積分（=勝場*3+平場），并對積分降序排列。

2、只把年級前四名的班級的名稱復(fù)制到“聯(lián)賽”表中，并將班級的名稱改名為“年級班級”樣式(如初三1班)。

3、在“聯(lián)賽”表中按 “參賽隊(duì)”升序排列，重新編排序號(1,2,3,4)。

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四、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

淄博的小華準(zhǔn)備6月份外出旅游，制作了八個城市的“月平均氣溫.xls”文件，用作分析氣溫情況。請按要求分析數(shù)據(jù)。

1、表格中出現(xiàn)了兩個誤操作：北京3月份的溫度漏掉了小數(shù)點(diǎn)，大連1月份的溫度漏掉了“-”，請進(jìn)行修改。

2、小華需要每個城市上半年的平均氣溫，計算并填入“上半年平均氣溫”列中。

3、小華要選擇6月份氣溫低于22度的城市去游玩，請你篩選出相應(yīng)的城市,保留篩選結(jié)果，并將篩選出的數(shù)據(jù)連同表頭復(fù)制到sheet2中的A1:H6區(qū)域中。

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五、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

周五學(xué)校衛(wèi)生掃除之后，學(xué)生會的六名同學(xué)對初一各班衛(wèi)生掃除情況進(jìn)行檢查統(tǒng)計(文件名：衛(wèi)生檢查.xls)，請你根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析。

1、在錄入時，不小心將 “二班”的“得分一”錄入為39分，應(yīng)為93分，請改正。

2、求出各班衛(wèi)生掃除的平均得分，按平均得分由高到低進(jìn)行排序，列出名次。

3、為了更好的分析各班衛(wèi)生情況，利用“班級”和“平均得分”兩列數(shù)據(jù)制作“簇狀柱狀圖”圖表分析各班衛(wèi)生情況。

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六、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

11月1日，我國將拉開第六次人口普查的大幕。從1953年至2000年，我國已經(jīng)進(jìn)行了五次人口普查，這五次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)存到了“人口普查.xls”中，請對此進(jìn)行如下的整理和分析。

1、計算各省1990年～2000年10年間人口的增長率，結(jié)果放在G列中，并將該列數(shù)據(jù)表頭修改為“增長率”。

計算公式：100*(第五次人口數(shù)據(jù)－第四次人口數(shù)據(jù))/第四次人口數(shù)據(jù)。

2、將歷次人口普查中的最高數(shù)據(jù)的字體加粗顯示。

3、最后按第五次人口普查數(shù)據(jù)從高到低排列數(shù)據(jù)。

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七、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

全球變暖給我們的家園帶來了非常大的影響。劉龍同學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)名為“淄博月氣溫變化”的調(diào)查，請你幫他進(jìn)行如下分析：

1、計算“年平均氣溫”。

2、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)制作“月氣溫”變化表，將圖表放到“sheet1”中。

3、篩選溫度不小于25度的數(shù)據(jù)，并將篩選后的數(shù)據(jù)復(fù)制到“sheet2”的A1:B5 單元格中。原名原位置保存文檔并退出。

八、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

奧運(yùn)會是一個國家綜合國力的體現(xiàn)，李峰同學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)名為“中國歷屆奧運(yùn)會獎牌數(shù)”的調(diào)查，請你幫他進(jìn)行如下操作：

打開“中國奧運(yùn)會獎牌.xls”文件。

1、請根據(jù)“中國獎牌一覽.doc”中的數(shù)據(jù)把北京奧運(yùn)會的數(shù)據(jù)輸入完整。

2、計算歷屆奧運(yùn)會的獎牌總數(shù)。

3、根據(jù)“時間”和“獎牌總數(shù)”兩列數(shù)據(jù)插入“簇狀柱形圖”存放到數(shù)據(jù)的下方。

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九、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

為了更好的反思自己的學(xué)習(xí)情況，黎民收集到了前3個學(xué)年的學(xué)科考試成績，請幫助分析。

1、計算各學(xué)期總分、各科平均分。

2、將所有包含數(shù)據(jù)的單元格設(shè)為“水平居中”。

3、將sheet1的所有數(shù)據(jù)復(fù)制到sheet2的“A1:K8”區(qū)域中，并以“學(xué)期”和“總分”為圖表源數(shù)據(jù)，制作呈現(xiàn)各個學(xué)期總分趨勢的數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖，放在當(dāng)前工作表的下面。

4、刪除無用的sheet3。

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十、請打開考生文件夾下的“Excel操作”文件夾。

為了掌握學(xué)生視力情況，培養(yǎng)大家良好的用眼習(xí)慣，初四級部進(jìn)行了視力測試，請?jiān)凇皩W(xué)生視力.xls”中完成對各班情況的數(shù)據(jù)分析。

1、輸入數(shù)據(jù)時，漏掉了五班，請?jiān)谒陌嗪土嘀g增加五班的記錄。

（五班視力值0.8以下2人，0.8-1.2的22人，1.3-1.4的21人，1.5-2.0的5人，總?cè)藬?shù)50人）

2、根據(jù)視力值在1.2以下（含1.2）為近視的標(biāo)準(zhǔn)，計算各班近視率。（近視率＝近視人數(shù)/總?cè)藬?shù)）

3、按近視率由高到低對數(shù)據(jù)排序。

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第四篇：計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文題目和要求

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計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文題目和要求

一）、目的要求

畢業(yè)論文是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一門功課，它是對畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)知識的一次總結(jié)和檢驗(yàn)，它還是畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)階段運(yùn)用學(xué)過的知識和所具備的能力解決實(shí)際問題的一次大練兵，它也是畢業(yè)生在走向社會之前對解決實(shí)際問題的一次全面的訓(xùn)練，為走向社會和今后工作打下基礎(chǔ)。

具體要求如下：

1．要求學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)大學(xué)期間學(xué)過知識，并將其用于解決所選課題中的具體問題，鍛煉分析和解決實(shí)際問題的能力。

2．要求學(xué)生在畢業(yè)論文實(shí)踐中，根據(jù)課題的需要自學(xué)一些新知識，并將它們用于實(shí)踐，進(jìn)而鍛煉自學(xué)能力。

3．要求學(xué)生在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成所選課題的內(nèi)容，著重培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和動手能力。

4．在整個做畢業(yè)論文的過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持求實(shí)的作風(fēng)，科學(xué)的態(tài)度，協(xié)作的風(fēng)格和鉆研的精神。

5．強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的全過程訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解完成一項(xiàng)科研任務(wù)的整個過程。全過程包括選擇課題、論證其可行性、調(diào)查研究和閱讀資料確定完成課題的具體方案、編程并調(diào)試程序完成課題要求或者論述某些觀點(diǎn)、寫出論文報告、完成論文答辯。

二）、時間安排和具體要求 畢業(yè)論文安排在畢業(yè)前，從動員后起15周內(nèi)完成，每周至少用10學(xué)時，共150學(xué)時。具體安排分如下四個階段：（1)準(zhǔn)備階段（用3周時間）

A、首先進(jìn)行畢業(yè)論文動員。動員是由教學(xué)中心負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的老師組織畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)和討論畢業(yè)論文動員的課件內(nèi)容，明確目的要求和具體安排。

B、選定課題內(nèi)容。動員后學(xué)生抓緊時間選課題，并在規(guī)定的時間內(nèi)將所選課題報給教學(xué)中心負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的老師，再由教學(xué)中心負(fù)責(zé)集中后，通過電子郵件報到北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室。所報內(nèi)容要求：在計算中心選擇課題的學(xué)生需寫學(xué)生的學(xué)號和姓名、所選課題名稱、該課題指導(dǎo)老師姓名等。在當(dāng)?shù)剡x擇課題的學(xué)生請按附錄一的表格填寫。

C、課題選定后，根據(jù)課題的要求閱讀和復(fù)習(xí)有關(guān)材料，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下寫好自己為完成課題任務(wù)的實(shí)施方案。將任務(wù)分解細(xì)化后，寫出各個階段的工作進(jìn)程時間表。

（2）上機(jī)調(diào)試或收集資料階段（用10周時間）

畢業(yè)論文的課題內(nèi)容上大體分為兩類：一類是編程型的，另一類是論述型的。

選做編程型論文的同學(xué)要根據(jù)自己工作的進(jìn)程和時間表，抓緊時間上機(jī)編程和調(diào)試。發(fā)現(xiàn)問題可在指導(dǎo)老師幫助下解決，也可以自己看書，或請教其他人。經(jīng)過10周時間應(yīng)該完成好全部課題內(nèi)容的調(diào)試工作。在調(diào)試中應(yīng)不斷記錄有用信息，為寫論文報告準(zhǔn)備素材。選做論述型論文的同學(xué)在這段時間內(nèi)主要是收集和閱讀大量所需要的資料，在閱讀文章時要做好筆記以備寫論文報告時選用。

（3）撰寫論文報告階段（用1周時間）

根據(jù)自己選定的課題和調(diào)試階段的工作，參照附錄二所提供的要求，寫好論文報告，并裝訂成冊。每個學(xué)生必須在指定時間內(nèi)交到指定地點(diǎn)：在計算中心選課題的學(xué)生直接郵寄給計算中心的指導(dǎo)老師；在當(dāng)?shù)剡x課題的學(xué)生寄送給教學(xué)中心負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的老師，再由教學(xué)

中心統(tǒng)一寄送到北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室。有的同學(xué)如果對所寫的論文報告需要指導(dǎo)老師指點(diǎn)時，可提前將論文內(nèi)容通過電子郵件形式發(fā)到指導(dǎo)老師的郵箱，征求指導(dǎo)老師意見。但需注意不能影響交論文報告的時間。

（4）論文答辯階段（用1周時間）

論文答辯的時間及其具體安排根據(jù)情況確定。要求每個人都做好準(zhǔn)備。每人20分鐘時間，包括本人講述和演示所作課題主要內(nèi)容10分鐘，答辯教員提問5分鐘。

三）、選擇課題

學(xué)生可以根據(jù)自已所從事的工作和所熟悉的單位自行選擇與計算機(jī)理論及應(yīng)用相關(guān)的課題，并選擇一名指導(dǎo)老師。

在選擇課題時要注意：課題的工作量要適中，根據(jù)自已的能力在指定的時間能夠完成。課題工作量大小可參考北大計算中心供大家選擇課題的工作量。所選課題應(yīng)該具有實(shí)際應(yīng)用意義或理論意義。

在當(dāng)?shù)剡x擇指導(dǎo)老師的條件如下：

1.具有中級職稱以上(含中級職稱)；

2.具有計算機(jī)專業(yè)方面的教學(xué)和科研工作經(jīng)驗(yàn)者，并在某一領(lǐng)域有一定貢獻(xiàn)或顯著成績者；

3.有能力并有條件指導(dǎo)畢業(yè)論文者；

如果自已找課題有困難，可以在北大計算中心提供的課題內(nèi)選擇，并由北大指定指導(dǎo)老師。

北京大學(xué)計算中心提供下述二個方面的論文題目供選擇。

1．?dāng)?shù)據(jù)管理方面

2．網(wǎng)絡(luò)管理方面

北大計算中心提供的具體課題內(nèi)容與要求請見 附錄三（點(diǎn)擊下載）

學(xué)生也可以選擇北大計算中心提供的課題，而選擇當(dāng)?shù)乩蠋熤笇?dǎo)。如果這樣做也需要填寫附錄一的申請表。

四）、論文評分標(biāo)準(zhǔn)

論文評分按100分計算，每5分為一檔，共有100，95，90，85，80，75，70，65，60和不及格共10檔。

評分時參考以下標(biāo)準(zhǔn)：

1．課題內(nèi)容完成情況以及工作量多少。（40分）

2．論文報告的書寫是否符合所規(guī)定的論文報告要求，描述是否清楚，文字的表達(dá)能力如何。

3．通過做畢業(yè)論文的實(shí)踐所反映的能力培養(yǎng)情況（包括獨(dú)立思考能力、分析和解決問題能力、自學(xué)能力、動手能力等）（25分）

4．對學(xué)過知識的掌握情況，對新技術(shù)的了解情況，對作論文全過程的熟悉情況以及對論文工作的態(tài)度。（10分）

五）、指導(dǎo)教員的職責(zé)

指導(dǎo)教員應(yīng)在學(xué)生作畢業(yè)論文期間指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文，并幫助學(xué)生在指定的時間內(nèi)按時完成所選課題應(yīng)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容，使學(xué)生體會到完成一個課題項(xiàng)目的全過程。具體要求如下：

1.指導(dǎo)和幫助學(xué)生確定論文題目，制定完成所選課題的具體實(shí)施方案和時間表.2.在學(xué)生做畢業(yè)論文期間指導(dǎo)學(xué)生按時完成課題內(nèi)容，解答學(xué)生提出的疑難問題。

3.指導(dǎo)學(xué)生按照要求寫好畢業(yè)論文報告。

4.對學(xué)生的論文寫出評語，要求請按評分標(biāo)準(zhǔn)的幾項(xiàng)規(guī)定，字?jǐn)?shù)200字左右。

5.按評分標(biāo)準(zhǔn)的要求給出參考分?jǐn)?shù)。論文最后由論文評審小組確定分?jǐn)?shù)。

六）、具體要求和注意事項(xiàng)

1．學(xué)生必須在指定時間內(nèi)完成所選課題的內(nèi)容。完成全過程的訓(xùn)練任務(wù)。

2．在當(dāng)?shù)剡x擇課題時應(yīng)與指導(dǎo)教師一起協(xié)商，所選課題的工作量要適中。根據(jù)本人的能力保證在指定時間內(nèi)完成。

3.撰寫論文報告時要按規(guī)定的要求，寫好后裝訂成冊，一式三份，自己保留一份；一份寄計算中心指導(dǎo)老，同時將另一份交教學(xué)中心。

4．有關(guān)論述方面的論文報告要求論點(diǎn)清楚，論據(jù)充分，引用有據(jù)。特別應(yīng)該闡述清楚自己的觀點(diǎn)和看法。

5．論文報告不準(zhǔn)抄襲，如發(fā)現(xiàn)類同報告或抄襲報告，均按作弊處理。

附錄一：當(dāng)?shù)剡x課題的學(xué)生需填寫的課題申報表的格式要求

附錄二：畢業(yè)論文報告具體要求

報告的封面和首頁按指定要求填寫。

報告內(nèi)容通常可分為如下五個部分：

第一部分課題內(nèi)容的可行性分析和意義

講述選定該課題理由，分析該課題的可行性，闡述所選課題的現(xiàn)實(shí)意義或理論意義。說明實(shí)現(xiàn)該課題的軟、硬件條件。

第二部分介紹課題的簡單情況

該課題所完成的任務(wù)和達(dá)到的目標(biāo)。將所選課題細(xì)化若干個子課題，如需要時再進(jìn)一步細(xì)化。寫出每個子課題的功能和子課題間的聯(lián)系，通常使用框圖方法加以表示。

第三部分課題完成情況

簡單講述該課題任務(wù)完成的情況和所使用技術(shù)和方法。舉例說明在完成課題任務(wù)過程中本人所遇到的難題和解決的方法。說明在實(shí)踐過程中，通過完成任務(wù)如何培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力、自學(xué)能力和解決問題的能力。

第五篇：NIT01題目要求

NIT01題目要求：

1． 打開“蛾眉金頂.DOC”完成以下操作后以“word02.doc”為名保存。

1）參照樣張，按照云海、日出、佛光、圣燈的順序調(diào)整段落。

2）參照樣張，將全文所有的空字符刪除。

3）設(shè)置全文文字為“楷體_GB2312，五號，首行縮進(jìn)兩個字符。

4）參照樣張，分別設(shè)置“云?！?、“日出”、“佛光”、“圣燈”四個詞：四號、加粗、藍(lán)色。

5）參照樣張，設(shè)置全文各段落：單倍行間距，段前、段后間距為0。

6）參照樣張，為文字“云?！碧砑优ⅲ骸懊谰胺怯H見不可”，并總在前面顯示。

7）參照樣張，設(shè)置藝術(shù)型頁面邊框：顏色為淡藍(lán)色，20磅。

2． 打開“上網(wǎng).DOC”，參照樣張，完成以下操作，以“word03.doc”為文件名保存設(shè)置。

1）設(shè)置頁眉：文字“計算機(jī)應(yīng)用雜志”，隸書，小三號，居中。

2）插入文字“Computer（第1期）”為藝術(shù)字：第1行第1列式樣、字體為：Times New Roman，36號字，加粗，傾斜；填充色為：淺綠；繪制矩形、填充色為：預(yù)設(shè)、熊熊火焰。

3）在文中繪制圖形：圖形式樣為“星與旗幟”中的“爆炸形1”；線條線形為黑色、0.75磅；填充色為淺桔黃色；并在圖形中添加文字；“刪除上網(wǎng)蹤跡”，黑體，二號。

3． 完成文檔“谷類及其制品食物成分表.DOC”中表格的編輯工作，并以“word04.doc”為名保存。

1）設(shè)置表格第1列寬度為2厘米，其他列均為1.8厘米。

2）參照樣張，設(shè)置行高為固定值1.5厘米。

3）參照樣張，設(shè)置表格自動套用“簡明型1”格式。

4）參照樣張，設(shè)置表格水平居中對齊；表內(nèi)數(shù)據(jù)垂直居中。

5）參照樣張，對表中數(shù)據(jù)排序：以“蛋白質(zhì)”含量為關(guān)鍵字，類型為“拼音”降序。

6）參照樣張，刪除空白表行。

4． 打開“瀏覽器結(jié)構(gòu).DOC”，參照樣張，完成以下操作后，以“word05.doc”為文件名保存。使用繪圖工具繪制圖形，具體要求為：

1）圖中文字框?yàn)椋壕匦?、黑色線條、0.75磅線寬。

2）圖中箭頭全部為：單向、箭頭樣式5

3）圖中所有輸入文字為：宋體、小五號字、文字居中。

老師批評了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打擾大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望.沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講 今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思: 1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.3.思想覺悟不高,對錯誤的認(rèn)識不足,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合.作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！